班級作文500字集合六篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的班級作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文500字 篇1

在碧桂園國中部的三年裏，我一直都擔任九年級一班的班長，這三年教會了我許多。身為班長，我承擔着許多的責任，班級裏大大小小的事務都由我和班級裏的其他六位值日班長共同承擔。在這個過程中，我學會了擔當，合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力，雖然在平常的的、班級事務中值日班長承擔起了最大的責任，但遇到班級有班幹部缺席時，我總是作為“萬能選手”及時頂崗，保障班級各項事務的正常運轉。

在我們班級，班級的小組合作學習小組也是我感受最深的，小組合作倡導動手實踐，自主探究與合作交流，為了更好的發揮小組合作學習的作用，班級在每學期根據班級同學的個性特長合理分配小組成員，並明確小組成員在組內的分工與責任，大家齊心協力共同承擔班級的各項任務。同時班級為了強化小組團體的激勵作用，每週都會對小組進行考核評價。記得有一週，我們組的成員比較鬆散，在評價時比較靠後，但好在剛剛卡在邊緣。從那以後，我們組的成員積極反思不足，在接下來的每週我們組的各位成員表現的都十分積極，爭取有更好的表現。

三年時光匆匆而過！轉眼到了畢業季！美好而艱辛的國中生活接近尾聲，是終點也是起點，讓我們銘記此時，是碧桂園成就了一個更好，更認真，更負責的我！

班級作文500字 篇2

在人的一生當中，有很多人、事或細節令你自豪，或許你會驕傲地對自己説：“這是我的×××，我為它感到自豪。”而我現在也要昂首挺胸地對你們説：“我因我的班級而自豪”。

我的班級是×××中學八年級的一個極為普通的班級，但是它卻擁有“偉大的神力”。

隨着年齡的增大，學歷的增高，我來到了八年級，來到了這個令我自豪的班級——二⑷班。開始時，同學們挺不一鼓作氣的：上課發言不積極，上課有時有的同學還開小差，偷偷摸摸做作業，不認真地聽老師講課，老師喊“肅靜”也沒有用處，很有個性地我行我素，總是弄得副課老師頻頻向班主任——夏老師報告。而夏老師因為面子問題，常常跑來責備我們，搞好我們倆不民愉快。

而正是這個班級，卻令自豪。前幾天，夏老師跑來宣佈這個喜訊。聽後，同學們無不跌破眼鏡，心裏冒出了疑問，怎麼可能呢？由於老師的分析，我們才恍然大悟，“這個星級班級——我們當之無愧”。有個同學喊出。搞得在座的每一們心裏暖哄哄的，可能為了維護這個“星級班級”的稱謂，同學們個個都好像脱胎換骨一樣，變了個人，課上的那些懷習慣大部分都“難得一見”了，小部分還時有時無，副課老師的投訴也越來越少了，班主任與我們的關係也越來越融洽了。

班級作文500字 篇3

叮叮叮.......下課!當老師一説出這兩個字的時候，原本鴉雀無聲的教室頓時熱鬧非凡，當老師走出教室時，我所在的班級---84班更加一發不可收拾，同學們有的在教室裏追逐打鬧，有的扯開嗓門亂叫，誰也聽不定他們在叫什麼。然而就在這時，教室外面的魏熠晨竟在那爬窗户，當他廢了九牛二虎之力終於坐在了窗户邊上的.那刻，他感到了前所未有的成就感，他發自內心的大叫了一聲“啊~”，這一刻，他坐在窗户邊終於懂得了什麼叫高，他俯視着下面的同學，感覺自己好不威風，他認為自己非常瀟灑，然而就在這時，曹伯伯來了，一眼就看見他坐在窗户上，立馬就走了上去，一下子就把他揪了下來，對他進行了嚴厲的批評。

星期五，當我們上英語課時，英語老師給我們提了一個問題，然而當我們回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話，一聽就知道是他在吃東西。英語老師當場呆住四秒有餘。

當我們班第一次去做課間操時，我們84班全體同學竟然都遲到了，因為這件事我們被政治老師罵的狗血淋頭，無地自容。

“嗒嗒嗒......”美術老師穿着高跟鞋走進教室，而我們班的全體同學還在説話，當美術老師讓我們安靜下來時，講台下竟然還有人説話，這不，美術老師竟被我們氣回辦公室了......

以上就是我在新學期的趣事，怎麼樣？有意思吧？

班級作文500字 篇4

“叮叮叮……”“下課！“；老師一説出這兩個字的時候，原本鴉雀無聲的教師頓時熱鬧非凡，當老師走出教室時，我所在的我班級——84班更加一發不可收拾。同學們有的在教室裏追逐打鬧，有的的扯開嗓門亂叫，誰也聽不懂他們在叫什麼。而就在這時，教室外面的魏熠晨竟然在那兒爬窗户，當他費了九牛二虎之力終於坐在了窗户邊上的那刻，他感到了前所未有的成就感，他發自內心的大叫了一聲”啊~“，這一刻，他坐在窗户邊懂得了什麼叫高，他俯視着下面其他的同學，感覺自己好威風，他我認為自己非常瀟灑。然而，就在這時，曹伯伯來了，一眼就看到魏熠晨坐在窗户上，立馬就走了上去，一下子揪住了魏熠晨的耳朵讓他下來，對他進行了嚴厲批評。

星期五，當我們上英語課時，英語老師給我們提了一個問題，然而當我們在回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話，一聽就知道是他在吃東西。英語老師當然呆住了4秒有餘。

當我們班第一次去做課間操時，我們全班同學竟然都遲到了，因為這件事，我們被政治老師罵的狗血淋頭，無地自容。

”嗒嗒嗒……“美術老師穿着高跟鞋走進了教室，而我們班的全體同學還在説話，當美術老師讓我們班安靜下來的時候，講台下竟然還有人在説話，這不，美術老師竟被我們氣回辦公室了……

以上就是我在新學期的趣事，怎麼樣？有意思吧？

班級作文500字 篇5

故事發生在一個黑色的下午……

昨天下午，我剛進教室，教室裏靜悄悄的，大家都在閲讀，不料很快，有人打破了這份沉寂……

一個男生對後面的女生説：“借我一支筆好嗎？”女生對他的印象十分不好，沒等他説完，女生挑起眉毛冷冷地打斷道：“憑什麼？”男生對女生冷漠地迴應怔了幾秒，隨即眉頭皺起，頂道：“同班同學，為什麼不可以？”女生沒有回答，狠狠地踹了他的椅子，嫌棄地瞪了他一眼，誰也沒料到，一場班級大戰，隨即爆發……

男生也是不好惹的，抿起嘴巴，眼珠不停地瞪着她，踢了她桌子好幾腳。瀰漫着硝煙的班級，二人眼裏冒出了小了小火苗，你一句我一句的頂起來了。

最後女生委屈極了，臉色逐漸變成豬肝色，嘴巴嘟起來，杏眼圓睜，眼眶頓時紅了，眼睛裏像被激起了水花，淚水不受抑制地流出。男生的臉也紅了，眼睛睜得比銅鈴還大，迸射出嚇人的兇光，眉毛上揚，嘴巴也鎖成了一條線。很快，這件事就傳到了老師那裏，老師眉頭緊鎖，快速來到班裏，女生早就泣不成聲，面露委屈，男生則攥緊拳頭，憤怒地注視着她，似乎隨時要爆發。

講明事由後，盧老師臉一沉，怒罵了我們幾句，然後滔滔不絕地教育我們，又讓他們相互賠禮道歉，男生擰成一團的眉毛，舒展開來，臉上得意洋洋，女生也不哭了，但鼻子還是，一掀一掀的。

陰暗的天空也會晴朗，惱火的糾紛也會停止，但我希望我們能從一件小事去學習更多的知識。

班級作文500字 篇6

為了讓同學們更科學地認識化粧，張老師在班上舉行了一次討論會，讓大家就“國小生能不能化粧”這個話題展開討論。

討論會拉開了序幕。同學們各抒己見：有的同學認為化粧品中含有化學成分，十分危險，而國小生皮膚稚嫩，不能化粧;有的同學認為國小生的任務是學習，如果心思都花在了化粧上，就不會去學習了，所以反對化粧;但也有同學認為，化粧會使人變得更加漂亮，可以考慮……

芳芳同學義正詞嚴地説：“國小生正處於發育成長的重要時期，而化粧品內含有化學成分。國小生化粧，一定會影響發育，所以我堅決反對國小生化粧!”

芳芳同學的話引來一陣喝彩，小明同學笑着附和道：“是吶，我們現在的主要任務是學習，漂亮的外表能提升學問嗎?答案是否定的。所以我也反對國小生化粧!”

“我同意國小生化粧!化粧可以使人變得更加美麗，誰不喜歡美呢?打扮得漂漂亮亮時，你心情也會好起來!”在大家都反對國小生化粧時，一個不和諧的聲音響了起來。哦，原來是平常最注重外表的小徐呀!

“你要美麗的外表，還是健康的身體呢?”“美不一定就要化粧，有些人就喜歡自然美!”小徐話音剛落，一陣不滿的聲音就響了起來。

……

“國小生是不能化粧的。”最後，張老師總結道，“化粧品含有化學成分，會影響發育。而且國小生的主要任務是學習，外表並不重要，重要的是心靈美!”這段令人心服口服的話使同學們的掌聲經久不息。