【精華】書海作文500字10篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的書海作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

書海作文500字 篇1

在我很小的時候，對於書我並不熟悉。而我卻對那些五花八門的連環畫格外的痴迷，雖然我看不懂那些密密麻麻的小字，但光是看圖片就足以讓我感覺到津津有味了。

我所看的那些連環畫都是來源於哥哥的，我認為那是他上學所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學，我就歡天喜地，因為我知道我又要有新書看了。其實那些書我看得並不仔細，囫圇吞棗、不求甚解而已。

真正開始細細品讀喜歡的書籍是在我開始上學之後的。那時的我才覺得小時候看的那些連環畫看起來真是別有一番風味。現如今，我依然特別喜歡閲讀，只是我已不再沉迷於那些圖文並茂的連環畫了。相比之下，我更鐘情於《紅樓夢》、《西遊記》等大部頭古典名著啦，因為我覺得那裏面的故事情節環環相扣、曲折動人，人物形象栩栩如生，經常看得我有時哭、有時笑。或許就是從那時我就已經和書結下了不解之緣吧。

如今的書店讓我感覺到既可愛又可氣，愛它的書，氣它的價。真正要找幾本中意的書已相當難，不過無所謂，只要能找到就好，只是一見這封底的標價，我就不寒而慄……我只是一個最多能攢下幾元錢零花錢的國小生啊，幾十塊錢對於我來説簡直就是天文數字。迫不得已，我只能不再去書店問津。

我時常在幻想：假如我能有一間屬於自己的書屋那該有多好啊。那樣的話，我寧願變成一隻書蟲，慢慢的去啃食成千上萬的書，永遠沉醉於那些曲折動人的情節中，永遠與那些栩栩如生的小説人物同甘共苦、共同體驗江湖的快意恩仇……

書海作文500字 篇2

書，一位博學的老師，成長路上的伴侶。書，給予了我很多很多：故事的趣味、人生的道理、大腦的充實、文筆的培養……

——題記

美麗的邂逅

與書的邂逅，應該是從童話開始吧！自卑的醜小鴨，夢一般的灰姑娘，一片痴心的小人魚，還有可憐的賣火柴的小女孩……陶冶着我的心靈，讓我不斷地被感動，徘徊於愛與被愛之中。我清楚地知道，童話絕非胡編亂造，它寓言着我們身邊的某一個人。所以，當我們享受着被愛的時候，也必須去愛着每一個生命。

書海的遨遊

時間飛快的流逝，也加深了我對書的喜愛。在知識的海洋中，我以書做導航，在無盡的知識中吸取那“冰山一角”。書海是無邊無際的，活到老學到老也許就是我們的宿命吧！但是，請不要把它當成是一種負擔，因為它是一種樂趣，只要有心，你一定會愛上書的。

書亦為友

朋友，人最無法缺少的一部分。一個人沒有朋友就好比生活沒有了陽光。你想過嗎？書也是一位好朋友。它，讓你的人生道路更加的分明；它，給予你真誠的鼓勵；它，拉回了欲往歧途的你。書，就是我們的良師益友，讀一本好書，就好象和許多高尚的人談話。

書是一個奇妙的世界，它沒有止境，你想看多遠，只要你願意探索，就有可能實現。書給了我們幻想的羽翼，給了我們智慧的鑰匙，給了我們展開人生的大門，讓我們有自己的空間，去營建一個屬於自己的世界。

書陪伴我們攀登理想高峯，終有一天，我將在頂端俯視全世界。揚帆書海，尋找更多的學問，讓我們學習、學習、再學習！

讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識學能塑造人的性格”。

——後記

書海作文500字 篇3

只要有書相伴，任時光飛舞，我自陶醉其中。

浩渺的'書海中，我架一葉扁舟徐徐前行。行舟江上，我撈起一朵浪花，便細細品讀起來。

一部兄弟的傳奇

“兄弟”是《水滸傳》中最動人的字眼，從洪太尉放出了“天罡地煞”開始，“兄弟”二字便開始閃耀。先是花和尚救豹子頭，後是七星聚義智劫生辰綱。後有得知宋江、戴宗陷江州城，梁山上下全員出動，冒着巨大的風險劫法場。這其中又有多濃、多重的兄弟情。當特使宣讀詔令時，其他人就為了一個“除宋江”，不惜與朝廷再度開戰！可最後他們卻沒有一個好的結果。可死也要死在一起，可悲可歎！

一次坎坷的歷程

“取經”是《西遊記》的主線索。唐僧師徒四人為此不顧萬難，歷經艱辛，執着西行。一路上他們遭遇了千難萬難。鬥天，天敗；鬥地，地輸；鬥神，神退；鬥魔，魔滅……歷經九九八十一難，終取得真經，得道成佛，讓人不禁歎到“山高自有客行路，水深自有渡船人”。“見性志誠，念念回首處，即是靈山”。到達靈山，取得真經，是對師徒四人最好的嘉獎。

一段鬥智鬥勇的歷史

“戰火”是《三國演義》的大背景。在這個背景下，戰出了心懷天下的劉備，戰出了亂世梟雄的曹操，戰出了碧面紫鬢的孫權，亦戰出了鞠躬盡瘁的諸葛亮，戰出了智計雙傑的司馬懿。在那個戰火紛飛的年代，書寫了三顧茅廬、煮酒論英雄、草船借箭、火燒赤壁等一個個不朽的傳奇。浪花淘盡英雄，古今多少事，都付之於談笑中。

晚霞飄紅，殘日漸沉，茫茫書海中我手捧一杯香茗，繼續品讀……

書海作文500字 篇4

書是人類進步的階梯，書是啟迪學生智慧的源泉，書是學生的良師益友，書是學生揚起人生風帆的引航燈。

每天中午，帶領學生在書海中漫步，全校師生沉浸在書海中，聞着書的墨香，聆聽着方塊字娓娓道來的故事，心隨着故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。

偶而抬頭，鴉雀無聲的教室裏，明媚的陽光斜射進來，暖融融的。黑壓壓的幾十個人頭，全都神情專注，攤放在他們面前的書，此時此刻彷彿成了一隻神鳥，讓每個孩子騎在它的背上，早已張開了色彩斑斕的翅膀，帶着孩子們飛向了一個廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥當然是會説話的，它一邊飛翔，一邊指指點點，用非常生動、有趣的語言，告訴孩子們：什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。

孩子們從書中學會了明辨是非，懂得了誠信為本。他們探索着奧妙無窮的自然，領略着人類日新月異的創新。書讓他們增長了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹起了遠大的理想。

此時的為師者，心中湧起一點竊喜，喜悦一點點擴展。因為每一個莘莘學子，在書海漫步時，會隨時採擷朵朵知識的浪花，編成最美的花環；會拾起書海中的串串貝殼，裝滿知識的小揹簍。這樣的孩子，會幸福一生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”與每一位愛書的朋友共勉。願在書海漫步的人羣中有我、有你、有他。

書海作文500字 篇5

高爾基説過：“書籍是人類發展的台階。”書，在我眼裏是取之不竭的精神糧食，書，宛如一艘船，帶大家暢遊書海；書，又似一架長梯，使我們攀爬專業知識的巔峯；書，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜裏尋找光輝……書，帶來大家數不勝數的專業知識。

最初，我並討厭看書，覺得書籍中繪畫太少，一顆顆的字擠在一起，相比書籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無聊下，看過一會兒課外讀物，書中的角色就惟妙惟肖地出現在了我的眼下。在看書的全過程中，因為我融進到書中：在三顧茅廬中體會到三國劉備的誠心；在孔明借東風中體會到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋果的那一瞬間為她憂慮……書，帶來我無盡快樂。

讀書百遍，其義自見。如今，家中的書早已被我看了好多遍，書中的內容都早已一不小心咬合透了，家裏的這些小小動漫漫畫冊早已不能夠考慮我看書的衝動了。我們家的動漫漫畫冊也早已被這些很厚名篇取代它的了。

書中已有博古通今，書中已有面部明如鏡。有一次，我獨自在晚上看書，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的驚險刺激全過程和魯濱孫獨自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對困境不膽怯的精神實質非常值得大家學習培訓，我覺得得專心致志。

《十萬個為什麼》幫我解釋了無數難題，《地球的日記》告知了我地球的知識。我也好像一個汽球，而成千上萬專業知識都源源不絕地為我湧進，而因為我漸漸地增大起來。

書，始終陪着我我！

書海作文500字 篇6

讀書是人類進步的階梯,是增長知識的源泉。書像雨後的彩虹，還人們一個晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂與活力。

拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個世界，走啊，一起去讀書！

我愛書中起伏不定的情節故事，帶給我們歡樂，教會我們道理。

每晚，我總愛多多少少地看一些，對於媽媽的“快點睡覺”，我是左耳進右耳出，絲毫不在意。

那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在牀上。但馬上就像想起什麼大事似的，從牀頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩裏開始閲讀。

時鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續的蟬音。不知何時，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側耳細聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關燈之際，媽媽已經“兵臨城下”。

她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”乾的那些事兒，一針見血地説：“怎麼樣，滋味不錯吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個字來。僵持半天，我終於找到了突破點，裝傻應和道：“什麼滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁歎了口氣，臉色嚴肅，之前嘴角的淡笑，這會兒也不知跑到哪兒去了。

但媽媽的身影消失在那抹漆黑裏，一個大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……

書，如一片浩瀚的海洋，內涵無數珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢遊一個奇妙美好的新世界！

書海作文500字 篇7

古今中外，有許多讀書的名言閃耀在我的腦海中：“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，“為中華之崛起而讀書”……一句句精闢、富有哲理、耐人尋味的語言，像啟明星一樣引導着我走向知識的世界。

書海泛舟，詩海拾貝，在知識的海洋裏，沒有什麼能阻止我們索求知識的腳步，也沒有什麼能阻止我們探尋真理的動力。潤物細無聲，當我愜意地翻開一本書時，全世界好像都安靜了下來，時間也都彷彿凝滯在了那一刻。欣賞着或扣人心絃，或精彩紛呈，或生動有趣的內容，聆聽着翻動書頁時的輕輕的嘩啦聲，撫摸着書本沙沙的感覺，呼吸着微微的墨香，我彷彿走進了一片世外桃源，獨享着屬於我自己的幽靜，以及無人能體會到的美麗，一片真正的書的世界，像太陽照射下的陽光，像大海飛濺起的浪花，像天空飄蕩着的白雲。書籍所帶給我們的是如此廣博，如此意味深長。

有誰能不喜歡讀書呢？當生活中遇到驚濤駭浪時，書籍就會是我們的避風港；當學習中感到超負荷時，書籍能撫平我們內心的皺褶；當心情不愉悦時，書籍就會像陽光一樣温暖我們的心靈。讀書讓我成長，像春風吹拂花瓣；讀書讓我充實，像雨露沐浴小草；讀書讓我精彩，像花朵裝點我們的世界。在人生路上，書籍便是我夢想的翅膀，引領着我走向成功的彼岸。無論身在何處，書籍便是我前進的力量，引導着我前行的方向。

書海作文500字 篇8

如果，沒有書，就不會有知識的海洋。如果，沒有海洋，我就不能在裏面暢遊。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我也願意多花點時間在書上。

我可是個十足的“小書蟲”，只要進入了書的世界，那我就無法自拔了。不過在成為無法自拔的小書蟲之前，我可是個暴脾氣且還不能靜心的“書蟲”呢！

記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看着媽媽剛給我買的作文書，只聽樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來。“咚咚咚~”跑下樓，原來是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們説別影響了別人。剛回到房間，樓下又開始了。我擼起袖子準備去“講理”，結果被媽媽攔住了。媽媽説：“樓下雖然吵鬧了點，但你不應該被外界的事物所影響，只要靜心讀書，外界的聲音就散了。”聽完媽媽的話，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書。我按媽媽説的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢遊到我的書海里。果然，等我看完整本時，樓下還有響聲，可我在看書的過程中卻什麼也沒有聽見。我終於明白“靜心”的道理，我也終於進入了無法自拔的境界。

古人曾説：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們有這麼好的學習條件可不能浪費，到了沒有機會學習的時候再後悔就晚了。讓我們一起跳進知識的海洋裏暢遊吧！

書海作文500字 篇9

黃庭堅曾説過這麼一句話：‘士大夫三日不讀書，則義理不交於心中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。‘’

書籍猶如書籍一般，帶我遨遊知識的天空；書猶如階梯一般，引導我們登上科學的殿堂……的確如此。書中的世界令人神往，讓我如痴如醉於詩情畫意之中。

《假如給我三天光明》讓我看到海倫的堅強與自強不息，為海倫傷心，有為海倫感到慶幸。

《簡愛》我看到了在一個封禁社會中追求自由追求平等的簡愛。他與羅切斯特的愛情令人感歎。

《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾出生於一個貧苦的鐵路工人家庭，從小調皮搗蛋，有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來的幫助下，保爾走上了革命道路。他奮不顧身地從匪兵手中救出朱赫來，自己卻被捕，遭遇了嚴刑拷打，但未吐露隻言片語。上前線後奮勇作戰，多次立功，受傷，最後因右眼失明離開前線。在地方上，保爾繼續奮戰在第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在寒冷的築路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷，飢餓，疾病和匪幫的偷襲作鬥爭。保爾是一個自覺，無私的戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。這讓我感受匪淺。

每當閲讀的時候白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。

沒有寒暄與打擾，獨自遨遊在於字裏行間。待讀得會心之處，會心一笑，與古人交談，感受頗多。每次讀書都會給我帶來不一樣的感受。讀一本好書，其實就是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。好好讀書吧，你會受益匪淺！

書海作文500字 篇10

六年來，我養成了很多習慣，六年的生活把我變成了一個活脱脱的“書蟲”，我總是喜歡去書店看許多書。

進了書店，彷彿置身與另一個世界，另一個更美好的世界，另一個更神奇的世界，另一個能個人充足精神食糧的世界。我穿梭於一個又一個書架；翻閲着一本又一本精彩的書；觀察着一幅又一幅的圖畫；嗅着一陣又一陣油墨的清香；傾聽着清脆悦耳的翻書聲；觸摸着一個個神聖、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕鬆取代了緊張，身心完全浸在了書頁中，煩惱憂愁逃走了，不再屬於我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書籍的王國，多麼美妙！

我站在《許願樹》下，感受親情的偉大。我看見了《檸檬樹男孩》，體會他們的自信。在記憶裏，《童年有棵神奇的樹》，帶我回到了我的童年。看着日夜生長，高大筆直的《艾麗絲的樹》，我明白了生命的意義。一張有力的蜘蛛網――《夏洛的網》，我學會了珍惜友情。時間也會老，《時間的皺紋》讓我學會了滿足，懂得親情的重要。我的朋友――《簡?愛》讓我學會堅強。魔法，人類尚未實現的夢想，在我們的思想裏，魔法的用途大無邊，但《蘿鈴的魔力》，讓我重新認識了魔法，讓我敢愛敢恨，努力奮鬥。“人而無信，不知其可也。”《我與狗狗的十個約定》，教會了我感恩，讓我學會了愛護。動物，值得你尊重。美國西點學校的校規：《沒有任何藉口》讓我懂得了承擔責任……