高中學習週記400字左右集錦

週記在中職學生培養中發揮着重要作用,解決學生撰寫週記的障礙,激發學生撰寫週記的熱情，高中週記400字有哪些呢?下面是的高中週記400字資料，歡迎閲讀。

　　篇1：高中週記400字

近一段時間，我們學校接二連三地發生大學生跳樓事件，看着一段段鮮活的青春在本不該停步的地方嘎然而止，作為一個遠在千里的普通人，聞聽此時，我的心是實實在在悲痛着的--既然連死都不怕了，那何必還抗拒生存呢?

或許是受人欺負，或許是為情所困，或許是生活學習的諸多不如意，但所有的這一切，也不應該以一個生命的終結來做答案的，畢竟身體髮膚，授之於父母，畢竟一個生命的存在不單單屬於跳樓者自己，那無盡的傷痛和永遠的心理陰影，恐怕與之相關的人，一輩子都揮散不去。

悲已悲過，痛也痛矣。為了消除自殺式的連帶影響，防止悲劇的再次發生，對於大學生的心理輔導，我想已經成為一個迫不及待需要解決的問題。

其實，我以為造成這一連貫的事件的根源在整個社會風氣使然，學生作為社會的一分子，即便是大學生，心智尚不成熟，在言行舉止方面大都來源於社會生活的被動影響和自己的主動積累。

所以從這個意義上講，對於大學生的跳樓事件，單單靠心理輔導課是絕對解決不了問題的，必須依靠全社會的力量，方能有效避免。

社會和家庭的正面、健康、向上的引導，再輔以學校的心理輔導，應該是目前較為可行的教育模式。作為大學生：既然死都不怕，還畏生麼?未來會怎樣，沒有見到的都沒有發言權，勇敢的走過去，將是一片明朗的天!

　　篇2：高中週記400字

一件有趣的事

一天，到奶奶家去看小雞，小雞有一雙可愛的小嘴，小嘴尖尖的很好看，非常有趣。

尤其是小雞捉蟲子是非常難忘的。那天，老母雞就帶領着大家就捉小蟲，老母雞先給小雞做了一個示範。老母雞先用爪子把土扒開，小蟲就被老母雞給吃了，小雞就示範着老母雞的樣子去捉小蟲，小蟲見了連忙逃跑了，小雞去追，第一次小雞沒有追到，是因為小蟲跑得太快了。第二次，小雞又去追了小蟲，結果，小蟲沒有力氣了，它好像在説：“我不行了，你把我捉回去吧。”小雞把它捉了回去，把它給吃了。

小雞捉小蟲的這件事不光有趣還使我懂得了一個哲理，只要不放棄就會取得成功。

　　篇3：高中週記400字

我的夢想

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”然而，悲傷快樂卻是因人而異，由自己來決定的。快樂也是一天，悲傷也是一天，何不笑着面對人生呢?所以，我有一個夢想，就是希望世界上所有的人都快樂!都可以微笑着走過風風雨雨。

布雷頓説：“世界上沒有比快樂更能使人美麗的化粧品。”微笑是快樂的象徵，笑口常開，人見人愛;愁眉苦臉，人見人煩。因此，人生路上要少一點悲傷，多一點快樂，面對現實，笑對人生。笑代表心靈與心境的年輕;笑是樂觀自信的體現;笑是積極向上的'人生態度。笑是沮喪者的白天;笑是悲傷者的陽光;笑是美的姐妹;笑是藝術家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚;有仰天大笑出門去的豪邁;有我自橫刀向天笑的磅礴。一幅油畫《蒙娜麗莎》流芳千古;一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友!如果你笑對人生，你會成為生活的強者;如果你以笑對人，你會成為眾人的朋友。如果大家現在還不會笑的話，我可以告訴你們：我們這個美麗的星球充滿了笑，有微笑，美笑，含笑……既然有這麼多的笑，為什麼不把它一一實踐呢?

快樂是感受，快樂是心境。快樂是一種感覺，只有自己親身體驗，才能享受着美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的。快樂的開關總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂之神才能時時降臨。快樂是一種心理感應，積極的心態，快樂的實質，就是取決於人們對生活的態度。播下一種心態，收穫一種思想，自己的心態決定自己的命運，真正的快樂是一種積極的心態，是成熟人生幸福的結晶。

朋友批評時，請亮出一個微笑。一個微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時的微笑很容易，難的是保持一輩子的微笑，尤其是在不快樂的時候露笑臉，那是智慧的表現，樂觀的感悟。

這就是我的夢想，或許並不偉大，然而卻是我最大的夢想。淡淡的，時時刻刻提醒我用最真的微笑面對美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個人永遠快樂，永遠微笑。

衷心的祝願所有的人學會快樂，創造快樂，擁有快樂，享受快樂，快樂每一秒，每一分，每一時，每一天，每一年，快樂一生，讓我們快樂的成長，快樂的生活，快樂的學習，快樂的工作……

　　篇4：高中週記400字

成長中的煩惱

“嗡嗡……”我老爸又在刮他的鬍子了，有人會好奇地問：“刮鬍子怎麼了?讓你如此反感。”可是，就是這個刮鬍子，一次又一次的打破了我的美夢。我看，這鬍子一定讓位“天生我材必有用，所以就野火燒不盡，春風吹又生了。”它那麼愛長，老爸就那麼愛刮，老爸那麼愛刮，我的夢也就一次次被刮醒。

以前的夢被刮醒也就算了，可是，我爸昨天刮破的是太不應該了。

“撲”一聲，一隻巨大的怪獸從地下鑽出來，我一手拿出召喚器，“唰”我變成奧特曼一下從空中出現。一個螳螂腿向怪獸踢去，“咣!”怪獸被我一下擊倒在地。我正要發決招打死怪獸時。他又戰了起來，我想：看來一招不行啊?那我就用下一招送你上西天吧!“斯比光線!”怪獸立馬灰飛煙滅了。“嗡嗡”完了，我的美夢又沒了。我半夢半醒地説：“老爸，你又破了我的美夢了!”可老爸像沒有聽見一樣，還在刮，想重温美夢，真是竹籃打水一場空啊。

“哎呦”看，老爸又在颳了，這個鬍子，成了我童年中的一大煩惱。不管了，早點睡吧，多睡一秒是一秒，不知什麼時候又會被他刮醒。究竟什麼時候我才可以擺脱這個煩惱啊!

　　篇5：高中週記400字

隱形的翅膀

曾經聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對於我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。

清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水。”不錯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就彷彿一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看雲捲雲舒，花開花落。於是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但願人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出户便能領略大千世界，開闊眼界，豐富思想。

天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我衝出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如説當我因考試成績失落無助時，我會去讀了《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如説當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脱泥沼的糾纏，找到人生目標，直衝向美麗的天空。

因為痴迷於書籍，也就痴迷於寫作，痴迷於信筆塗鴉。於是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯，倘若沒有豐富的文化積澱，又怎能寫出像樣的作品?於是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏雲，帶我飛向夢想的彼岸。

耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。

書，我隱形的翅膀!

　　篇6：高中週記400字

遠去的友誼

友誼，它是朋友之間的諾言;友誼，又是友人之間心靈的相融……可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個完整的句號。那是一年初春，她剛轉到我們班上，虛心好學的她，在我們每一位同學的心中，永遠都是完美，無暇的。

開始，我和她很陌生，都不敢看對方。有時，我一想起這個小舉動，就想笑。日子一天又一天的過去，我和她漸漸地並不覺得陌生了。有難題，我和她一起解決;有困難我們互幫互助……慢慢地我和她成為了一對好得不能再好的朋友了。那時，老師和同學，經常把我和她比作：合二為一。

我還記得，在那次春季運動會中，我沒有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來。她好像看出了我的心思，關切地問道：“你怎麼了，是不是忘了帶什麼東西，我可以幫你去拿。”我微微低下頭，悄悄地對她説：“真的，我……我忘了帶……釘鞋了。”那聲音輕得像蚊子。她聽了之後，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話沒説，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脱了下來，遞給我。

我覺得這真不好意思，退去説：“這是你的，我不要，我有鞋子，謝謝你。”她硬塞給我，並要求我一定要穿上。同時已毫不猶豫地搶過了我的鞋子。無可奈何之下，我穿上了她遞給我那珍貴的釘鞋。

在跑步比賽中，我以第一名的速度，高高地站在了領獎台上，又望望領獎台下的她，也依然笑盈盈……

考試之後，她回到了故鄉，可她答應我，一定會和我聯繫。但她並沒遵守她的承諾，從此，我和她之間再也沒了音訊。這已經是三年前的事了，可我卻對她有愧，我一直認為，拿到第一名的，不是我，應是她呀!

每年初春，我都會在晨曦的早晨中，寫下一封帶着愧疚的信。寄給她，希望能讓我和她再次打開心靈的友誼之窗。

歲月是一條去之不回的汩汩溪流，它雖帶去了我們的年華，卻帶走不了深藏在心中的那份回憶。是呀，友誼如一首優雅的小曲;友誼又如一首歡快的詩歌;一個燦爛的微笑;一個歲月回眸中的一個永恆的珍藏!