關於成長中的那份“傻”作文

説到“傻”，也許沒有幾個人會動容。可是，有人説自己“傻”時，你們肯定會開懷大笑，不過，我的“傻”不是一般的“傻”。

那次，數學老師抱着捲紙和獎狀，面帶微笑朝我們走來。天哪！期末捲紙啊，緊張、激動……我到底能得幾分。

“我先從100分念起。”老師嚴肅地説。目光掃視了一下前方：XXX100分、XXX100分……

看着100分的'捲紙一張張變少，我焦急萬分，坐立不安。突然，我聽到了“孫毓涵100分”，這不是我的名字嗎？我喜出望外，心裏的石頭終於落地了。我高興地快要跳起來了，邁着輕快的腳步，幾乎是小跑，接過了老師手中的捲紙和獎狀，回到了位置上，欣賞着鮮紅的100分，再看我整潔的試卷。

咦！我這道題錯了，竟然沒有被老師看出來，怎麼辦？獎狀已拿到手，難道要退回去嗎？“孫毓涵，這是考驗你的時候。”沉思片刻後。我二話沒説地就站了起來。“老師，我錯了一道題，不應該得100分，獎狀也不是我的，它不屬於我，應該物歸原主，。”

老師笑了笑，沒有説什麼，微笑着示意我坐下。我剛坐下，同桌就貼着我的耳根説：“你傻呀！白白可惜了獎狀和100分呀！你不要，我還想要呢。”

我緊接着回了他一句：“100分，我會得到，雖然這次沒有得到，但是，我下次一定會努力。”

當老師要走出教室的時候，我追了上去：“老師，幫我改分數吧！”

老師搖了搖頭對我説：“你的試卷雖然只能得96分，但是，老師又給你加上了4分誠實分，這個100分屬於你，老師沒有權利奪走你的100分。”

我的眼角邊泛起了淚花，我也終於明白了“傻人有傻福”的意思了。