什麼的魅力作文半命題作文600字

魅力是一道不會腿色的風景，無論是那種魅力，它都是我們散發的。今天小編為你整理了關於魅力的作文，希望對你有用。

　　什麼的魅力作文篇1

母親的魅力在智慧。新世紀的母親懂得魅力是可以學習的，善於吸納一切科學的、人類創造的新的知識和方法，學習別人的與社會進步和發展相適應的那些高貴品質，將其融合、消化在自己的風格之中，運用在自身的行為和教育孩子的實踐當中。她們清楚地知道，僅僅肯為孩子付出遠遠不夠的，要努力學習和探索教育孩子的科學規律，以智慧體現母親的魅力。母親的魅力在現代。在新世紀，我們隨時都能感受到社會發展和科學技術的進步給人類帶來巨大變化：計算機、互聯網、數字化、全球化……現代氣息充斥着每一個角落，社會在變、家庭在變、每一個人都在變。

新世紀的母親不固守傳統的慈母形象，以現代人的觀念、全新的姿態接受新事物，面對下一代，應對新的挑戰。母親的魅力在自強。母親是兒女的精神支柱。無論社會發生怎樣的動盪，無論家庭出現怎樣的變故，也無論生活受到怎樣的變故，也無論生活受到怎樣的挫折，新世紀的母親總是以良好的心態、以堅強的意志從容面對。自強不息，勇於超越自我，是母親為孩子樹立的活的、最具説服力的榜樣。.

母親未必有強大的身軀，但有強大的精神力量，“弱者”不屬於新世紀母親。在新的.世紀，隨着歲月的流逝，母親的身體會衰弱，母親的容顏會蒼老，然而母親的魅力是永存的，並以其嶄新的內涵，給下一代陽光般的照耀、雨露般的滋潤，在孩子心靈深處打下不可磨滅的烙印，奠定他們做人的基矗因為，母親素質的全面提高、精神不斷昇華是母親魅力的源泉。

　　什麼的魅力作文篇2

在人的喜怒哀樂等各種感情中，我認為最為神奇、最有魅力的，要數微笑了。

課堂上，我看到了老師那滿面的微笑，便從心底感覺到一股暖流傳遍全身，這一節課都會聽得津津有味，做起作業來也輕鬆十分;回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人;生病時，醫生阿姨一邊為我治療，一邊微笑着同我談話，藥還未吃，我就覺得病痛一下子減輕了許多。

微笑不但能給人以力量，給人以幸福，還能使人與人之間友好相處。

一天，我在教室裏學習，不小心把同桌趙丹丹的鋼筆碰落地上，急忙撿起一看，筆尖彎了。這支鋼筆是趙丹丹的爸爸從上海買回來的，趙丹丹一直把它當作寶貝一樣珍惜，今天卻在我的手下摔壞了，她會怎樣呢?她會罵我嗎?她會哭嗎?我正忐忑不安的時候，趙丹丹出現在我的面前，見自己的心愛之物被摔壞了，她先是一驚，隨即臉色都變了，轉而看到我那難受的樣子時，她的臉上又露出了微笑，説：“不值得，一支鋼筆值個啥?誰叫咱們是好朋友呢!”看着這動人的微笑，聽着這感人的話語，霎那間，我覺得丹丹比我的親姐妹還要親!我走過去，我們兩人的手緊緊地握在了一起……

啊，微笑對人們太重要了!我想，如果人人都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好!

　　什麼的魅力作文篇3

在繁華的巴黎大街的路旁，站着一個衣衫襤褸、頭髮斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫着：“我什麼也看不見!”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這裏。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎?”

盲老人歎息着回答：“我，我什麼也沒有得到。”説着，臉上的神情非常悲傷。

讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。

晚上，讓·彼浩勒又經過這裏，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑着回答説：“先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了!”讓·彼浩勒聽了，摸着鬍子滿意地笑了。

“春天到了，可是我什麼也看不見!”這富有詩意的語言，產生這麼大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白雲，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎麼不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來説，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天，都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢?

　　什麼的魅力作文篇4

春天是一年中最惹人的季節。古往今來，有多少文人墨客留下過詠春，傷春，惜春的動人篇章。“二月春風似剪刀”是寫春風;“夜來風雨聲”是聽春雨;“春色滿園關不住”是繪春色;“一年之計在於春”是惜春光。春天是母親温暖的懷抱;是朋友真摯的情誼;是思緒飛揚，詩情畫意;是柔風，鞦韆;是夢想，美妙……讓我們在充滿詩情畫意的文字中去尋覓春的倩影，感受春的温暖。

陽春三月，春姑娘悄悄地來到人間，小草探出了腦袋，楊柳吐絲，麥苗舒服，春姑娘是一位高明的畫家，給大地和高山穿上了淡淡的綠裝。高傲自大的冰川也被春姑娘，他那善良，温暖的心感化了，消失在這個春天裏。

在這生機勃勃的春天裏，百花齊放，桃李爭豔，那美麗的果園裏已是一片鳥語花香，在這世外桃園既使人舒服，又叫人流連忘返。既想在這美景中陶醉，又想在果園裏翩翩起舞。

校園裏處處洋溢着春的氣息，高大挺秀的柳樹伸出自己的小手像春天問好;不怕嚴寒的小柏樹威武不屈地站在那裏守衞着校園;一顆顆小草從睡夢中驚醒，破土而出，矗立在旗杆的周圍，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴，可敬。

我愛春天，愛她的春意盎然;愛她的生機勃勃。

啊，春天太美麗了，我被這美景深深的陶醉了，使我沉浸在希望中無法自拔。春天太神奇了!

　　什麼的魅力作文篇5

秋，邁着輕盈的腳步悄悄來到人間。

看，那黃澄澄的稻穀，那是她的傑作，那是她送給我們的第一件禮物。一陣拂過，他們追打着，翻滾着，融成了一個歡歌笑語的世界。這就是有名的“秋湖”啦吧。

秋，她沒有夏日的熱情，也沒有下雨的激昂。比起夏，秋似乎少了一點潑辣的性格。但她卻描繪出了一道道美麗的彩虹。

看，那些樹上掛滿了的果實，紅紅的蘋果，白白的梨，黃黃的橘子……菊花姑娘們也趁着這個好季節，競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，可謂爭奇鬥豔。這一點也不虛假，這就是彩虹，秋天的彩虹。

欣賞過，波光粼粼的秋湖，看完五彩繽紛的彩虹後。我感到有些疲倦。躺在樹下，仰望藍天。回首昨天的4240個日子，我做了些什麼呢?虛度光陰罷了，現在又是秋天了，比起以前她視乎憔悴了許多，楓葉飄零，落在了我的肩上，順着微風飄到了湖上，像小船一樣劃開了一道道漣漪。

秋，她沒有春天那樣的清純，也沒有夏天那樣深沉，更沒有冬天那樣冷漠。她只是以自己的風格在四季穿梭。謝謝你——秋，謝謝你伴我走過了童年。還記得我一個人哭泣的時候，是你伸出了無私的雙手。秋，如今，我們又要攜手跨入青春。

秋，你總是這樣，以你自己最真摯的魅力一直活着，活着……

　　什麼的魅力作文篇6

人們説：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容;語文是變幻無常的雲朵，讓人難於捉摸;語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已。

我説語文是酸甜享盡的生活，讓人回味無窮。

每當我走進令人窒息的卧室，心裏越發的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒風中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪裏一樣飄來蕩去，最後又緩緩的落進泥土裏。看見這番景色，使我感到不寒而慄，不禁為這牡丹花感到惋惜，翻開久違的語文書。幾行字印入眼簾：“落紅不見無情物，化作春泥更護花。”我恍然大悟，原來這些花瓣是為了給主枝作肥料呀!這麼一想，使得剛才的寂寞已經蕩然無存了。沒想到通過這小小的事情，讓我對語文改變了看法，使我更加留意了生活和學習上的每一個語文的足跡。

在我正為自由歌唱、為快樂而歡呼的時候，心裏會想着“光陰似箭”，可不能白白浪費時間;在我學習上遇到困難時，便會想到“堅持不懈、努力上進”;在我取的得成績與進步時，“驕兵必敗”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的時候，愛迪生所説的話“失敗是成功之母”會浮現在我的腦海裏。

是啊，再仔細想想，當你煩悶時，看一本腦筋急轉彎，它將會告訴你“怎麼化悲傷為快樂”;當你意志不定的時候，看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》它會告訴你人應當“堅定不移，奮鬥到底。”

我愛語文，愛它催人奮進的魅力。