有關自己動手作文集合六篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自己動手作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自己動手作文 篇1

我已經9歲了。在家裏，我簡直是個“小公主”，什麼事情都得讓大人幹。

一個星期天的早上，我一手抱着足球要去找小夥伴，一手把換下的臭襪子扔給媽媽。媽媽指着洗衣盆不高興對我説：“今天是星期天，你自己洗襪子吧！”我吧媽媽的話當成了耳邊風，撒腿就跑。媽媽只好替我洗了。

我連蹦帶挑地跑到了誤殺被的家裏，看見誤殺被在洗自己的襪子。我説：“誤殺被，你別洗了，這是大人的事情，讓大人來西壩。咱們一起玩球去！“吳沙貝回過頭來説：”我爸爸媽媽可忙呢，我想趁星期天幫忙做點兒事情，自己能做的事情，應該自己做......”還沒等她説完，我就打斷了她的話，説：“真沒勁，不和你完了”説着，就像一陣風是的跑了。

我有跑到了紅紅的加，趁她不注意，一下子吧她正在洗的衣服拿了過來，説：“紅紅，洗什麼一份呀，這種事情給大人幹酒可以了，走，我們玩球去！”紅紅回過頭來説：“我爸爸媽媽星期天還要加班。他們太行庫了，我自己的事情可以自己動手，好讓爸爸媽媽多休息。”我聽了這話，想向自己，又想想誤殺被和紅紅，覺得很難為情。

我三步並作兩部飛快跑回家，也想學洗衣服。一進門，就看見媽媽已經娘好了衣服，有看見媽媽額頭上已經有許多汗了。我馬上跑國企説：“媽媽我錯了。”媽媽笑着説：“指導錯了，就還是好孩子。”

從此，我成了一個懂事，勤勞，孝順父母的好孩子。

自己動手作文 篇2

週末，媽媽在休息，我打開冰箱看到昨天買的雞蛋、牛奶和糯米粉，便心生一計：自己做一個牛奶雞蛋花和湯圓。

於是，我熱火朝天的忙起來。先把兩個雞蛋磕破，打進碗裏，然後學着媽媽的樣子攪拌起來，這個工作可不輕鬆，攪了一會兒，就攪不動了，胳臂痠痛，沒有力氣。攪拌得差不多了，倒入牛奶，哇，金黃金黃的蛋液變成淡黃色的牛奶蛋液，多美麗的顏色！接下來，開火快蒸，趁蒸雞蛋花的時候，我要揉麪啦！

我把糯米粉倒進一個乾淨的小盆裏。往裏面添一點兒水，再揉麪，水不夠又添一點，因為媽媽説多要一點一點加水。加了五次水後，面終於可以揉在一起了。我雙手不停的.揉着麪糰，稍稍一使勁，麪糰四分五裂，有的還淘氣的“飛”到桌子上、地上，我不解地嘟噥了一句：“怎麼回事？”“糯米粉不像麪粉，要輕輕的揉，不然一使勁就碎了。”大救星——媽媽從房間裏走出來，慢悠悠地説道。媽媽此話一出，我立刻放輕了力度，輕輕的，想怕損壞了什麼稀世珍寶。面已揉好，搓湯圓開始！我掰開一塊麪團，搓成一長條，揪一小塊，揉成圓團，一個小湯圓就閃亮登場了！我把做好的小湯圓排列在一個盤子裏，像一顆顆小珍珠，水開了，我忙把一大盤“小珍珠”趕到鍋裏，讓它們洗個熱水澡，十幾分鍾過去，小珍珠們都浮在水面上，沐浴完畢。

一碗香氣四溢雞蛋花金燦燦，一鍋閃瞎眼的“小珍珠”白花花，好香啊！

手快的妹妹拿起勺子舀了一大塊雞蛋花，往碗裏扒湯圓，我急得大喊：“別跟我搶，那是我的……”

自己動手作文 篇3

有時候，我們可以自己動手做，比如做手工、自己來折被子等等之類的事情。

今天，我想自己做一件事情來玩。我就想來做一雙手工拖鞋吧！我拿起了卡紙、剪刀、膠布、鉛筆、尺子。然後開始做手工拖鞋我先用拖鞋放在卡紙上面，再用鉛筆畫出拖鞋來。然後，用尺子畫出兩條一摸一樣的長條。用剪刀剪下畫出來的拖鞋，把那兩條長長的長條也剪下來。然後用膠布把長條給粘在上面，再用鉛筆畫出你喜歡的東西。再把你喜歡的東西剪下來，粘在那兩條長長的長條的上面，這樣手工拖鞋就做好了。我又做了一朵花，花是這樣做的先把只給做成正方形的再用折成正方形的紙折成三角形的。然後。折，再對摺。然後用剪刀剪下來在搞點花紋，這樣花就做成了。你也可以在花的空白的地方畫上顏色，我的花我把它搞了點香水。媽媽看見了説你的手真巧啊！我聽了後，覺得心裏暖暖的！

我們可以做自己可以做的事情，不一定要麻煩大人。

自己動手作文 篇4

今天，是個陽光明媚的好日子。中午，媽媽下班回家，手裏抱着個大箱子，累的氣喘吁吁，但是，臉上卻掛着興奮的笑容，我想：媽媽肯定是從網上買了什麼好東西，這麼興奮，我得趕緊去看看。我連問聲：“媽媽你下班了？或是媽媽你今天上午忙嗎？”之類的話都來不及，直接就跑過去問媽媽：“媽媽，你手裏抱着的那個大箱子裏面有什麼寶貝啊？”“這裏面有我給你買的披薩盤和芝士還有披薩胚。”媽媽説道，“媽媽，能不能今天中午就做披薩啊？”我問道，媽媽説：“當然可以啦！”“耶，太好了！”我激動地一蹦三尺高，小小的心裏充滿了歡樂。

首先，我和媽媽先把披薩盤和披薩胚拿了出來，把披薩胚放到披薩盤裏，用牙籤在披薩胚上面扎許多的小眼；然後，又在披薩胚上均勻地抹了一層薄薄的番茄醬，撒了一層厚厚的芝士塊，再把早已切好的青椒、雙孢菇、火腿腸、水果塊放在上面，又撒了一層芝士塊；現在的披薩胚上有紅的、黃的、白的、綠的，五顏六色，雖然還沒烤，就很誘人了。我和媽媽把披薩放到烤箱裏，烤箱温度調到230度，烤了15分鐘披薩就烤好了，打開烤箱，一股香氣撲面而來，濃濃的香味誘惑着我和媽媽，我們的口水都要流下來了。我們迫不及待的吃起來，自己做的就是好吃，吃起來鬆軟酥脆、齒頰留香，真好吃啊！

做披薩既鍛鍊了動手能力，又吃到了美味的披薩，真好！我以後還要再做披薩，到時候，請大家一起來品嚐。

自己動手作文 篇5

為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脱口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。

第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裏買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。

我隨口説了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”

第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是説‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是説者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中説的話聽進了心裏……

“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。

兒子堅定地説：“能行！”

我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？”説着我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然説道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼説，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？”

兒子卻推着讓我去廚房做飯，説等他做好了讓我看。

待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”

我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。

看到我，兒子把卡片放在我手裏讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。

我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。

兒子則摟着我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地説：“媽媽，我告訴你我的口算祕訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裏了！”

自己動手作文 篇6

小時候總是爸爸媽媽給我剪指甲。看着他們給我剪指甲的樣子，我也很好奇，但他們一直不允許我用指甲刀，因為他們認為指甲刀對小孩來講很危險。

有一天，爸爸上班，媽媽出門買菜去了，我一個人在家。突然，我看到指甲刀，心裏立馬癢癢的，再看看自己長長的指甲，我實在忍不住了，將爸爸媽媽對我説的所謂的危險性拋到了腦後。

我拿起指甲刀，小心地將多餘的指甲塞進刀縫裏，用另一隻手一壓，指甲刀紋絲不動。我想：莫非是我的力量用小了？我又猛地一壓，還是一點反應都沒有。我愣住了，看着指甲刀，冷靜地回想了一遍爸爸媽媽給我剪指甲的情景。對了！要把指甲刀的刀把翻過來！我利索地翻過刀把，再輕輕一壓，只聽“咔嚓”一聲，一小截指甲飛了出去。我成功了！

剪完手指甲，我又脱掉襪子，準備對腳趾甲“大開殺戒”。不巧門開了，媽媽回來了，我大吃一驚，指甲刀掉到了地上。媽媽使出“獅子吼”：“你在幹什麼？”“剪指甲。”我膽怯地説。這回輪到媽媽大吃一驚，她緊張地檢查起我的雙手，看到我的雙手完好無損，指甲也翦得很漂亮，她終於笑了。

晚上爸爸回到家，聽到了這件事，他的評價很高：“這是侯紹涵長大的一個標誌性事件！”

我很高興，因為我長大了！