【實用】收穫快樂作文三篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的收穫快樂作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
收穫快樂作文 篇1下午,快要放學的時候,天空中忽然雷聲大作,飄下幾滴雨點。緊接着,下起了傾盆大雨。
小亮急忙從揹包裏拿出雨衣穿上,小亮穿着雨衣走出校門。他看到,有的同學冒着大雨往家裏跑,心急如焚地等待着家長,還有的同學被爸爸媽媽接回家了。小亮又看到兩個同學冒着大雨,在雨中健步如飛。這不是小明和小美嗎?這樣下去,小明和小美一定會被淋濕,也會生病的。老師平時都教育我們要樂於助人,現在我應該幫他們呀!小亮想着。
於是小亮急忙跑過去對他們説:“我們一起回家吧!”小明説:“可是你只有一件雨衣呀!”小亮説:“我有辦法。”小亮説着,就解開雨衣鈕釦,用胳胳膊撐開雨衣並高高舉起。這時,雨衣就像一把大大的雨傘。“好了,你們進來吧!”
雨水已經打濕了小亮的衣服,但他看見小明和小美開開心心的。自己也開心極了!
收穫快樂作文 篇2春,我沐浴着和煦的東風,一路過關斬將,一鼓作氣闖進決賽圈,終於登上領獎台,捧得了英語競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律,奼紫嫣紅的鮮花,雷鳴般的掌聲,把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。台上的我也心潮起伏,與英語親密接觸的往事,像一個個沒有剪輯的鏡頭,浮現在眼前……
使我英語水平登上一個新的高度,得感謝《空中英語教室》時尚英語節目。我和它在電視裏邂逅,卻如見故人,遂結下不解之緣。無論學習多麼繁忙,我都按時坐在無形的教室裏一期也沒落下。堅持朗讀課文,查閲詞典,閲讀長篇的原版資料,這成了我每天的必修課。過了不久,聽説讀寫全方位的訓練使我的英語水平突飛猛進,同學為之側目,父母為之瞠目,自己也很驚喜:那種全身心的'投入是一種難以言表的樂趣,學習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力,而是一種欲罷不能的衝動和不能淺嘗輒止的渴望。
都德説:語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門,讓你領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮,它奔放直率,洋溢着搖滾樂説唱的激情,雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙,可以神遊世界,穿行亞馬遜熱帶雨林,阿爾卑斯山雪峯;走近阿姆斯特丹旋律的風車,維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙,可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴,海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊,馬丁·路德·金及其激昂的演講中湧動的追求自由平等的召喚……
一份耕耘,一份收穫。豐碩的收穫讓辛勤的耕耘者感到欣喜,自然是人之常情。然而這種喜悦只可沉浸片刻,而不可沉湎其中。想要有新的收穫,必須重新耕耘,這是我把獎狀鎖進抽屜以後的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”抒發的是一種勝利的豪情,也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文,置放於自己的案前。
收穫快樂作文 篇3前年一次去姨媽家玩,看見姐姐在彈古箏,那優美的旋律吸引了我,在我的好奇心和姐姐的引導下,我也開始學古箏了。
剛開始,由於我對古箏並不瞭解,不懂得指法、音律和技巧,學起來很費力,一首優美的曲子被我彈的斷斷續續,我有點失去信心了,但在我媽媽和老師的鼓勵下,我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習,我的水平漸漸提高,隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣佈,學校要舉行一次大型音樂會,我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息,我既喜又憂,我喜的是我終於有表演的機會了,憂的是我對自己的信心不足,為了珍惜這次機會,我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天,我信心百倍地上了台,合作彈奏了一首優美的曲子《旱天雷》,迎來了台下的一片掌聲,那時,我心裏高興極了,古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。
這次,我收穫了成功,同時也感受到了歡樂。
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