關於高中的作文集錦5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中的作文 篇1

現在是公元3019年，我正在回家的路上。

到家了，我把星星飛車開進了車庫，就來到大門前。

“快點開門！我是主人！”我對着大門高呼。“主人？請回答問題：我是誰？我叫什麼？我愛吃什麼？”XB——2高智能機器人問。“你是XB——2高智能機器人，你叫XB——2，你愛喝環保藥水。”我一字不漏的回答道。“回答正確！我將打開門。”XB——2把門打開了。每個這種高級住宅裏都配有一種這種高智能機器人呢！

進了屋子，立體環繞式的音箱立即放出優美、悦耳、動聽的音樂，真是一種享受呀！我坐上電梯，到二樓裏。二樓裏有卧室、洗手間、洗衣間、機器人的專屬房。我走進我的卧室，把“VMG376高檔手機”拿了出來。忽然，機器人在樓下大叫：“主人！有個人來了，她説自己是你的朋友！”我跑下去。透過大門上的看到：外面站着的是我朋友——歐陽香雪。“那是我朋友，讓她進來。”我對機器人説。香雪進來了，我邀請她到四樓的露天游泳池去游泳。

該吃午飯了，我來到一樓餐廳，讓香雪坐好，便大聲招呼XB——2：“XB——2，快做中午飯！吃完飯我要冰激凌做甜點！”“好的！”

晚上了，要睡覺了，機器人回到房間充電、喝環保藥水。我呼呼大睡。窗户自動關上，空調減弱風力，只有樓道和牀邊有微弱的燈光，三樓裏全是小寵物，小寵物也睡覺了，露天游泳池關上了屋頂，警戒設備開始工作了。

這個住宅真是好啊！

高中的作文 篇2

落雨的屋檐，蓄滿鳥鳴的夏日裏，我看到了你。

你深一腳淺一腳地走在泥濘中，看濕泥啃進笨重的梨耙，你是億萬農民中的一份子，面朝黃土背朝天，那些充滿陽光與充沛雨水的粟粒，那些在拔節生長的青青蕎麥，那些散佈在農田溝壠的深淺腳印，是你播種的希望，是你滄桑面孔的條條溝壑，是你留下的記憶的年輪。

你伏在長滿萬物的大地，耕耘着一片桃園，你平凡又卑微，卻用豐收的果實、金燦燦的穀穗托起了人們生活的基石。那樣卑微而易被在觥籌交錯間忽視的你，托起了偉大的富足之夢。

城市的森林，銅牆鐵壁的生活中，我看到了你。

一雙雙勞動的手，為你彈出黏合平凡人生的樂章，一曲城市交響樂可以讓你飽滿的靈魂延宕無窮。你是暴曬在烈日炎炎下的建設者，我看到你鋪砌的一磚一瓦，也許底層的工作讓你卑微，讓你被光鮮亮麗的人羣忽視，但你滴落的汗水卻浸漬出城市的宏偉藍圖。

你穿梭在城市的森林，搭建了生活與發展的階梯。你平凡，卻肩負起了城市建設的重任；你卑微，卻默默創造了“中國速度”的偉大奇蹟。

萬千平凡人生，你都只是其中卑微一員，擁有各自的悲喜交加，擁有自己的喜怒哀樂，我們一同登上“中國夢”的高速列車，看那些或喜或悲的事泅上心岸。你----卑微的你，添給世界的並不只是一個生命，還有你用卑微托起的沉甸甸的偉大。無數雙平凡的手結握成拳，託舉起美麗中國的希望。

也許,手中的梨耙與鋤頭或是頭上的安全帽並不能夠給你帶去足夠的體面和尊嚴，然而卑微的你卻值得人們的珍視。生活只給了你埋頭耕作的選擇，你卻用勤懇的勞作收穫了最燦爛的深秋；現實只給了你砌磚貼瓦的工作，你卻用夜以繼日的奔忙鑄造出一座座繁華鮮亮的城市。生活中，你雖不能奪人眼球地立於人前，但於背後穿行忙碌的你，卻實實在在地用卑微的`身軀托起了中國立足世界的力量。

你的卑微，托起偉大。不管是行在田疇的你，還是敲出城市叮咚的你，都是綴縫世界的綿密針腳，都是落筆生花的柔軟筆觸，都是曲聲叮叮的清脆音符，都是潑墨的綠蔭裏的點點光斑。你雖生於卑微，卻因托起偉大而偉大，你給予了世界生花的妙筆，你給予了世界柴米油鹽的美好、自得與愜意。無數個卑微的你，托起了一個又一個偉大的豐碑。

高中的作文 篇3

靈魂湧向未知的星球，棲身於軀殼之中，破啼聲劃破天際，人們給了他第一聲動人的呼喚：“孩子。”

時間的靜流緩緩遊走，只有孩子的時間永恆，他們的靈魂動盪，不願寄居於狹隘的皮囊，便總是有着非分的幻想和浪漫情懷，目光如炬看向地平線上的曙光，熱情洋溢，真實不摻和半點虛假。

但不知何時開始，圓滑的笑容掛上孩子的嘴角，無邪的笑容躇縮牆角不見天日，標榜着“成熟”的少男少女負重着硬化的心靈，創造力退出舞台，善良和愛心變得幼稚可笑。

所謂成熟，並不是被現實磨去稜角，變得世故而老成，而是無論如何遍體鱗傷，都保持着一顆赤子之心。而如今，這虛假的成熟正在啃噬着曾堅不可摧的孩提王國，一步步銷蝕殆盡。他們進入集體失語時代，在輿論中浮沉，他們看到摔倒的老人開始猶豫，他們聽到戰警救人喪命的故事一笑而過。

在這信息高速發展的時代，我們本可以撫今追昔，憧憬未來，可我們偏偏選擇讓理想死在現實矛下。我們本可以語言相通，交流無礙，我們偏偏選擇為心築起壁壘，戴上盔甲，讓，心靈提前硬化。我們誤解了幸福的定義，沉溺於瑣屑的物質歡樂，我們不敢直視真正苦，飽食終日強説愁。無憂的童年本應光着腳丫與大地親吻，卻終日與刻板的教科書為伴，知識的框架禁錮了孩童的想象力，社會停滯不前顯得死氣沉沉。

岡發現胰島素而獲諾獎的麥克勞德童年時岡好奇解剖了校長心愛的狗，本以為會遭訓斥，而校長要求麥克勞德畫一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰；美國母親將幼兒吲告上法庭，獲賠50萬，只岡幼兒同告訴女兒“0”是零。止岡這保想象力的運動，才讓社會隨時被輸入新鮮的血液，生機勃勃。

厚重的眼鏡片褪盡最後一絲亮光，“我們的鷹隼行走在地面，我們的孔雀宣佈放棄羽毛，我們的毒蛇在開着的籠前打呵欠。”辛波斯，仁如是説。對現實的妥協邁入“早齡化”，生命的意義卻在於不妥協，願耳畔響起鳥啼之時，仍有温暖的感動。

猶記得白宮點着蠟燭的男子所説的話：“我不能改變這個社會，我只是不想讓這個世界改變我。”去吧，我的孩子們包括我，用理想的矛抵禦現實的劍，拾起激情與童心，脱去盔甲，拆除壁壘，讓我們一磚一瓦，共築我們不會老去的孩提千國。

心若沒有老去，我們永遠都是孩童。心仍柔軟真實，世界永遠美麗。

高中的作文 篇4

在我的家庭成員中，骨幹力量就是我和爸爸。什麼買煤餅，換液化煤氣鋼瓶等重活，全是我和爸爸的任務。媽媽總是説讓我倆不幹洗碗掃地等輕活。爸爸就説：“男子漢大丈夫，要麼不幹，幹就幹大事。”

是呀，除了重體力家務活外，在學習上，我和爸爸經常做功課到深夜。

爸爸是個機關幹部，工作很忙，又要學習，他是個忙人，在他的“忙人日記”上，記着許多我無法餚慷的，不知是哪國語言的符號。夜晚，是我和爸爸的“黃金時代”，我倆面對面地坐着。大家在學習，遇到不懂的地方，我們就互相討論。爸爸在進修英語，他就稱我為師。其他方面，我拜他為師。媽媽總是笑着説：“你倆到底誰是師，誰是徒呀?"每當這時候，我就神祕地對爸爸眨眨眼，抿着嘴笑了。

“叮鈴鈴鈴……”清脆的自行車聲音打斷了我的思路，是爸爸回來了。我停了手中的筆開門迎了上去。“小明，爸爸的文章上報紙了，”爸爸沒停下車，就舉着報紙興沖沖地對我説：“真的”。我一把搶過報紙，啊，爸爸的文章登在第三版的右下角，上面醒目地標着一個大標題《怎樣充分利用生命的三分之一》，這是我和爸爸共同的成果。爸爸滿面紅光，興奮地對我説：“看着自己的鋼筆字變成了鉛字，佔據了xx報的一小塊領域，我今天別提有多高興。這裏面也有你的一份功勞。來，讓我們共同努力，為了開闢更多的鉛字領域而奮鬥而我和爸爸的手緊緊地握在了一起。

我們的戰果不斷擴大，我寫的小詩也上了報，每到晚上，我們拿着報紙，面對面坐着，互相看着我們寫的文章，情不自禁地露出了微笑。

春節到了，我和爸爸幹了一番“大事”後，回到飯桌前，媽媽笑着對我們説：。兩位幹大事的朋友，飯還沒燒好，等我幹好了‘小事’後再吃吧裏”我和爸爸相對而望，啞然失笑，然後跑向廚房。

高中的作文 篇5

柳絮飛揚，一如往昔，也將我的思緒帶到了那段天真快樂的時光。

懵懵懂懂的小孩子站在你的腳邊，傻傻地看着你將一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黃的柳枝在你手中任你擺弄，那樣聽話。你將我高高舉過頭頂，去觸摸那最嫩的一片葉，柔柔的小手握着嫩嫩的柳葉，我和它的世界一同被你寬大的手掌舉起，從此開始生命的旅程。

瘦弱的柳苗在你精心的呵護下茁壯成長，而我也在不知不覺中長大，背起了書包上學堂。清晨，坐在小柳旁，大聲朗讀着老師教的課文：“我，愛，爸爸、媽媽。”細長柔嫩的柳條在微風吹拂中隨意擺動，清晨的露珠灑入我的脖間，逗得我咯咯直笑。你停下來手的活，看着我，呆呆地笑着，像個孩子。我跑過去問你：“爸爸！爸爸！什麼叫愛呀？你不語，只是輕輕地撫摸着我的頭。

那一年，柳絮紛飛的時節，我第一次體會到了生活的澀與你的隱忍。媽媽病了，你在家與醫院之間來回奔波，照顧年幼的我，照顧生病的媽媽。暴風雨的夜晚，我看你坐在黑暗的客廳中，煙頭的光亮在黑暗中閃動，窗外的柳條在狂風暴雨中呼嘯，似在掙扎，可聽起來卻又很無力。在生活的玩弄中，我們總顯得很脆弱，但一路有你的陪伴，我不孤單。屋外的柳絮散落一地，像下了一屋薄薄的雪，在陽光下閃着光。

轉眼間，我已上了國中，寄宿生活讓我離你更遠了，我心裏一直擔心你一個人會不會太孤單。每次放假回家，你都會站在柳樹下，等待着我，一臉的期待。每次，你都樂呵呵地接我回家，跟我説柳樹又長高了，我自已工作壓力不大。可是，父子連心，我又怎不知你的壓力和苦楚。我不想揭穿你微笑背後的無奈，只是看着你稀疏的白髮，一邊心痛，一邊自責。但一路有你的陪伴，我一定會堅持。

柳絮紛飛的時節已漸漸逝去，我已不再是小孩子了。可是，爸爸，我希望你知道，如同土地將柳樹孕育長大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹離不開大地的滋育，而你，一路伴我成長。