實用的經典作文500字合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的經典作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

經典作文500字 篇1

四歲的時候，我就與我國四大名著之一《西遊記》結下了不解之緣。那時，我在媽媽的輔導下就讀完了注音版的《西遊記》。

那時候，孫悟空的金箍棒在我眼中威猛無比，後腦勺的三根毫毛法力無邊。我多麼盼望自己也能擁有那根金箍棒和三根毫毛……

現在，我已是一名三年級的'國小生了。在這幾年裏，我除了讀了幾遍注音版的《西遊記》，也讀了精裝版的《西遊記》。現在讀，跟以前的感覺已不一樣，在反覆的閲讀中，那金箍棒和毫毛已不再是我所向往的東西，我心中有了自己的一些想法。

如第六回“大鬧天宮”，玉帝封孫悟空做了個“弼馬温”，孫悟空一氣之下，衝上靈霄寶殿，把個靈霄寶殿打了個稀巴爛……我覺得，孫悟空打得好！孫悟空是那麼的神通廣大，這麼好的一個人材，為什麼只封他做一個管馬的小小“弼馬温？做那麼小的官，真的是大材小用了！

還有第四十五回“車遲國猴王顯法”中有一個片段留給我的印象也很深刻：唐僧師徒四人來到車遲國，晚上，孫悟空、豬八戒、沙僧闖入寺廟，被妖怪發現，妖怪以為他們是神仙，就求聖水，孫悟空先叫妖怪出去，然後，豬八戒、孫悟空、沙僧，把尿撒進一口大缸裏讓妖怪喝……我在掩嘴笑過後，不得不佩服孫悟空的隨機應變和臨危不懼的能力。以後在遇到危急的情況下，我也要隨機應變、臨危不懼。

我喜歡《西遊記》，裏面的故事讓我越讀越喜愛，我要與它相約到老，細細品味。

經典作文500字 篇2

經典，是一襲淡淡的竹簡香；經典，是一抹濃濃的墨香；經典，是正在空氣中醖釀的花香……

不知何時，我的心被它深深地迷住，戀上了它。喜歡它濃縮於筆尖的精華，喜歡它淡雅的歲月滄桑。

記得幼時常趴在爺爺的.搖椅邊上，經過歲月腐蝕的搖椅，發出吱呀吱呀的響聲。初次與它相識，便是在這古色古香的書房中。爺爺經常坐在搖椅上，我就在它的周圍玩耍。爺爺只要一念起琅琅上口的古詞，我便會馬上安靜下來坐在爺爺身旁。似懂非懂地點點頭，睜大水汪汪的眼睛瞧着在那時十分陌生但又新奇的文字。

爺爺慈祥地摸摸我的頭，耐心地一個字一個字教我讀。這種對經典的渴求，慢慢在我心中播下了文學的種子。

又過了幾個春秋，那時無知的我也漸漸長大了。可一回到老家仍舊習慣性的鑽進那簡陋但書香氣十足的書房，坐在爺爺曾經的“專座”。拿着那本陪伴我成長的《西遊記》。慢慢地撫摸着那佈滿灰塵的書頁，仔細品讀。卻不知經典的種子正在心中萌芽。

老家的房子要裝修，我特意千里迢迢趕來，並不是為了來看房子，而是為了那幾本掛在我心頭的書。其實我並不用擔心，因為就算我不趕來，爺爺也會保護那一箱裝在書房裏的“心頭至愛”。因為裏面並不只有在別人看來是“破爛”的幾本經典之作，還有我與爺爺之間從小到大的珍貴無比的回憶。不只哪時，經典的種子已長出了嫩葉。

現在，我更愛它了，經典彷彿已與我連在一起，我們共同成長，共同進步。

經典，你是我永遠的指明星，為我指點迷津，為我導航！

經典作文500字 篇3

“站在人生的十字路口上，或許我曾經迷茫過。但如今，我不會在一次迷茫了”

——題記

我站在十字路口邊，望着十字路口裏的車來往，眼裏閃過幾分憂愁，天空上那幾朵白雲也飄散開來。

今日，我隨着母親回到了我的老家。有一段時間沒來了，門前的那一條小路竟變成一條柏油馬路了。剛下完雨，這若在從前，早以成為了孩子們的樂園了。孩子們早已在上面打水仗，歡笑，哭泣……但現在，都已作為柏油馬路的地基了，唉！

我往馬路的盡頭走去，來到了十字路口，看着這。又想起前幾日發的卷子了。原來的路呢？和我一樣麼？在毫不不知情的.情況下，就被迫建出了新的十字柏油馬路了吧！唉！眺望向遠方，看到一條既像路有不像路的地方。童年時的記憶不自覺地湧了上來，哪就是從前的祕密基地吧。心中不自覺的感慨起來，我不也一樣麼？對呀。我不由地大笑起來，緊接着是哭泣。

一隻小鳥飛了過來，落在路沿石上了，環視着四周。我慢慢蹲下，看着它，問道：“你也忘了該向那去了麼？”我在心中暗笑起來，人有人語，鳥有鳥語，有何能互聽懂呢。姥爺走了過來，我抬起頭望着他，問道：“路在何方？”“哪裏都是路，只要心中有路，世間萬物皆為路。”對，只要心中有路，世間萬物皆為路。我站了起來，向那曾經的祕密基地跑去；那鳥，也向着一個地方飛去。

站在人生的十字路口上，或許我曾經迷茫過，但現在不會了。因為，我找到了我的路。

經典作文500字 篇4

子曰：“夫孝，德之本也，教之由所生也。”告訴我們教道是所有德行的根本，一切教化都在此基礎上產生。又開門見山地告訴我們一種“至德要道”，那就是“孝”。那麼“孝”的主要內容孔子歸納成三條“始於事親，中於事君，終於立身。”這就是孝道的綱領。

中國幾千年的封建社會秩序和封建倫理關係就是以孝道為基礎建立起來的，時至今日，我們所提倡的尊老愛幼，熱愛祖國，心懷抱負等新的道德要求，可以説是孝道的發展和完善。在這裏子女尊敬長輩，長輩愛護子女，共享天倫之樂。在社會上，盡職盡責，為國家做出自己的應有貢獻，對個人，要修身養性，實現自己的宏偉理想。這樣我們的社會才會和諧有序。

幾千年前的孔夫子高瞻遠矚極其遠見地提倡的“孝道”，無論是對過去、現在還是將來，它所產生的重大作用和影響是難以泯滅的。

“孝道”是天經地義的行為。對於一個國家來説，孝道可以用在外交方面，如果對他國以禮相待，就會得到臣民的歡迎和擁護；對一個諸候來説，用孝道治理自己的領地，體恤民情，孤寡無欺，就會得到當地百姓的歡心；對一個卿大夫來説，用孝道來治理家庭，就會家庭和睦。

如果統治階層能充分發揮孝道的作用。並身先臣民，那麼一個充滿博愛、和睦、寧靜、幸福的社會就形成了，這是孔子的`理想。對於今天來説，我們仍在祈禱和平，反對戰爭，人類還在為幸福的生活作出各種的努力和犧牲，孔子的理想仍是我們今天的理想。

孝道不僅僅侷限在單個家庭內，而是關連到建立和維護封建社會秩序，關連到一個國家的安危與和睦。

經典作文500字 篇5

讀經典詩文，做少年君子

古人曾經曰過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚．”我想也是，多讀書能讓自己獲得更多的知識，不再那麼愚昧無知。所以，在這個漫長而又快樂的暑假中，我讀了許多書，並把古詩、詞背得滾瓜爛熟，而且還能倒背如流呢！從書中，我學到了許許多多的知識，而且還能從詩句中獲得一些深刻的道理。比如：

我從“南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。”這句詩中，知道南朝時建立佛寺的歷代君王都已成為過眼雲煙，唯獨有這些沒有生命的建築物還留在世界上，面對這些歷史遺蹟，不免令人慷慨萬千。

“至今思項羽，不肯過江東。”從這句詩中，我知道了當時項羽失敗後，不肯苟且偷生，自刎烏江的歷史故事，同時詩中還諷刺了南宋小朝廷的逃跑主義，表示了項羽希望抗戰、恢復故土的思想情懷。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”從這句詩中我知道了：李白將要從桃花潭回去的時候，突然聽到岸上傳來歌聲，未見汪倫，卻先聽到了汪倫的歌聲。也就是説無論桃花潭有多深，都比不上汪倫對李白的深情……朋友之間的`感情多麼深厚啊！

以上就是一些簡單而又實在的道理，書上還有許許多多值得我們學習的知識，在這裏説也説不完，我希望我們廣大的朋友們好好讀書，多讀書，讀好書，用書中的知識來武裝自己的頭腦，改變自己，把自己培養成為一個少年君子！

經典作文500字 篇6

在我六七歲時，我的爺爺因為白血病過世了，我們全家都沉浸在苦海中，無法自拔。

媽媽把我叫到跟前，摸着我的腦袋對我説：“查準，爺爺去世了，如果以後住在老家，沒人來管你了，我和你爸決定把你帶在我們身邊。”“滴”我流下了一滴冰涼的淚水。此時我眼前一片漆黑，我再也忍不住了，我衝進房間，撞開門，撲到牀上，失聲痛哭了起來。

這時我心愛的小狗“大將”來了。他高大強壯，全身毛茸茸的'，是個將軍肚，所以我給他取了這個“大將”的名字。他在我的身旁搖着尾巴，看着我，“嗚嗚”輕輕叫了兩聲，好像在對我説：“別傷心了。”此刻我感覺心裏好受多了。

第二天一大早，媽媽準備帶我去温州，臨走時，我給心愛的“大將”做了最後一頓飯，這一次它不像以前狼吞虎嚥，而是吃得很慢，還偶爾抬起頭來看看我。看着它，我心疼極了。

在路上，我總感覺背後有人在跟着我，我回頭一看，是“大將”!我把乞求的目光投向媽媽：“我們就把‘大將’帶到温州去吧!”媽媽看了看“大將”，又看了看我，歎了一口氣，轉過頭去背向我説：“孩子，走吧!”聲音沙啞，帶着一絲無奈。眼淚在我的眼框裏打轉。

走了一段又一段，“大將”還在送我。我轉過身去，對他大喊：“走呀，回去啊!再不走我就不認你了!”這句話我本不想説出口的，但話還是溜了出去。

事情已經過去好幾年了，在那幾天短短的日子裏，我經歷了兩次送別，我送別了爺爺，“大將”送別了我。此刻再回想起那些場景，鼻子仍然會酸溜溜的。

我想他們……

經典作文500字 篇7

在經典的詩文的長河中，有許許多多的人沒有被遺忘。

他，不畏權貴，放蕩不羈，正直不屈，逍遙自在，貴妃研磨，力士脱靴已是家喻户曉的事實了。曾一曲《嚇蠻書》，嚇得幾萬南滿精兵屁滾尿流。

他，不畏強權，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，即為見證。

他，對朋友更是直抒胸臆，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。

他這樣一位才華橫溢的詩人，在大唐王朝卻屢屢碰壁，他不滿意深宮之內的勾心鬥角，他看不慣高力士那般兩面三刀、見風使舵的醜惡嘴臉，更見不得唐朝皇帝的昏庸不堪、只顧享樂的奢侈生活。

這黑暗的官場豈是他的容身之所，他狂傲的性格怎能受到這小小的宮牆的.約束，

他揮袖去了，遊山訪水去了，或許只有置身於那美麗的自然之中才能撫平他心靈的創傷和他那豪放不羈的性格，他就是令後代萬世敬仰的偉大的詩人---李白。

他，寧願隱居深山也不願意與黑暗的官場有一絲瓜葛，寧願辭官不做，也不為五斗米折腰，寧願歸園田居，也不肯與世俗同流合污，他也曾想過在官場之上一展宏圖，希望是美好的，但現實是殘酷的。冰冷的現實讓他大失所望。於是，他脱下了官袍。吟誦着優美山水。從此以後，他以菊為伴，以花為友。整日無言的到跟在菊籬後旋轉，開荒南野，守拙田園。

“採菊東籬下，悠然見南山”寫出了他歸隱之後自得之態。“結廬在人境，而無車馬喧”更加表達出它的價值觀念。陶淵明他選擇了歸隱，他最終回到了自己的精神世界。他的故事被人們傳誦，他的思想被廣為傳播，他的精神將代代相傳。

這兩位聖人在歷史的長河中或許只是滄海的一粟，或許會被人們所忘記，但歷史永遠不會忘記他們，經典更不會辜負他們。

經典作文500字 篇8

魔法，是屬於心靈純潔的孩子的，它能帶給人們幸福，而不是災難。魔法就是那雨後的一道彩虹。

傳説很久很久以前，這個世界上還沒有人類的時候，生活着魔法師，他們在這個世界上生活得很快樂。那裏有許多用美食築造成的建築物，，而魔法師就生活在這些屋子裏，他們都有個習慣，就是一到晚上，魔法師們全都騎着魔法掃帚，在夜空中飛行，留下了一道道五彩繽紛的彩虹，為家園增添了幾分絢麗。

魔法師們也像我們一樣，也要經過訓練與考試才能用更高級的魔法，當個魔法老師教學生們怎麼樣學魔法，每一代魔法師都是這樣的。但也是有邪惡的魔法的，這種魔法是禁忌的`，任何人都厭惡這種魔法。有一個魔法天才，她是一個小女孩，她覺得自己能解救她被封印的母親，就去解開了邪惡魔法咒語的鎖，成為邪惡魔法師。後來，她很後悔，因為她不但身邊沒有朋友，覺得很孤獨，而且也沒能解救自己的母親，充滿了自責。最後，是她自己善良的心擺脱了邪惡魔法，成為很了不起的魔法師。其他的魔法師也以她為目標，每天都不知疲倦得練習魔法，沒多久，就湧現出一批才華橫溢的魔法教師。

其實，我們的魔法就是每個人的勇氣、寬容、對朋友的信任、還有與夥伴團結友好等美好品質，這些就是我們的魔法呀！我們不能用邪惡來提高自己的魔法，而是擁有這些品質才能成為偉大的魔法師。

魔法是虛幻的，可那些品質確實真的存在，所以，我們一起努力，打造出屬於自己的繽紛彩虹！