我喜歡這節課作文(3篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我喜歡這節課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡這節課作文1

説起最喜歡的一節課，那天的笑聲彷彿又在耳邊響起。

那天下午第二節課本應該上體育課的，因為體育老師臨時有事調成了語文，可這節課上得比活動課還有趣。

李老師講着講着，看見黃子揚和呂龍飛睜不開眼睛，想睡覺，同時也發現大家因為沒上體育課，沒精打采的，索性就把書本放了下來，走到黃子揚和張文濤跟前，就把手伸進他們的後背裏，問道：“涼不？”“涼。”他們倆一下子就清醒了，李老師説：“以後要睡午覺，不能瘋玩！”“現在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。

我們全班同學都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那麼大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。

真是功夫不負有心人呀！收穫還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是祝福，另一個是王子歌。老師一看他們倆的眼睛，就説：“他們倆是眼睛小！”“哈哈哈……”我們全班都哈哈大笑，笑得前仰後合。

“好，我看誰的眼睛睜不開！”李老師又下達了新命令。

這一次，我們把目光都投向了徐文濤。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩隻手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

叮鈴鈴......這一節課就在笑聲中結束了。

我喜歡這節課作文2

在不知不覺中，我已經踏入了國中二年級。也同時面臨着我要學習一門新的課程——物理。以前曾聽別人説，學習物理很困難。但是，屬於白羊座的我，爭強好勝的天習怎麼會在困難面前服輸呢？

再大的挑戰，只要我有信心，就是一定可以成功的！

“鈴鈴”上課鈴響起來了。只見老師滿面笑容地夾着書本走進了教師。輕輕鬆鬆的做了自我介紹，贏得了同學們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看着老師那輕鬆的樣子，心裏的擔心也減少了幾分。期待着老師的言語。

只見老師的講台上揮動着自己的手，詮釋着自己所講的話。在講課時，老師也是聲情並茂，講的有聲有色，讓同學們聽的是津津有味，就像是把我們帶進了神奇的物理世界。

快下課時，老師又取出了實驗器材，讓我們自己做實驗，自己去探索。因為這樣，才可以激發我們對物理的興趣，找到去物理國度那曲折的小路。

上完了課，我就被物理——這魔鬼般的'課程深深的吸引着。對待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想着，自己走進了快樂的物理世界。而且，它還激勵着我去探索未知世界的奧祕，去讓我開闊創新。

這節課，我真喜歡！

我喜歡這節課作文3

今天下午，也就是最後一堂課，我們的班主任----麗芝舉行了一項活動會。

今天本來是要學新課的，但因為一部分的尖子生去考試，所以~~呵呵！

首先，老師先把空缺的坐位補上，然後進行詞語接龍。哈哈!排到我們這一組了，輪到我，一時想不起來，只好重複剛才那組説的，呵呵！排到我後面的也是一樣，重複説。那組的人反抗，説我們偷襲，想不到老師沒説啥，只説我們這組也好，獎紅花，其餘的組沒我們好運了。想重複，老師不讓，嘻嘻……

接下來，要寫成語了。上黑板寫，我們讓一個姓楊的寫。應為他的學習成績較好。可他卻一個字一個字的往外擠，字寫錯了，有很馬虎。不用説，這一次我們輸了。

尖子生考試考好了，一下來就趕緊坐回自己坐位上。後來，老師叫我們每組繼續派一個人上來。這次我們派姓江的，這次規則是二四成進近義詞的成語。這一次我們又輸了，她寫的太少了！

再次，寫古詩了。我們派張~上去，我們害怕這一次還會輸。可就像烏雲中的一道陽光，張~~~~~~她寫的較多首，我們贏了。（是有時間的，一分鐘哦）

“鈴鈴鈴”下課了，真希望下節課的到來啊！