老師的心作文13篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的老師的心作文，希望對大家有所幫助。

老師的心作文1

何老師剛踏入教室，同學們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌着一雙會説話的眼睛。何老師最大的特點就是特別的喜歡笑，笑起來就像都充滿陽光的向日葵，時刻温暖着我們的心田。

何老師就像我們的母親一樣關懷着我們，每次下課的時候，何老師總會給我們再三強調：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學摔傷了，何老師就會立刻給同學處理傷口，如果摔得非常嚴重，就會立刻給這位同學的父母打電話，如果聯繫不上父母，何老師就很着急，並會親自送學生去醫院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力，認真負責。讓我們在學校感受到家一般的温暖。

何老師還特別地愛看書，每次我進辦公室去交作業的時候，都能看見何老師手裏捧着一本書在認真的閲讀。何老師愛看書的好習慣深深打動了我，我一定要向何老師學習。

我最喜歡何老師那雙會説話的眼睛。只要何老師一走進亂哄哄的教室，就會用那雙會説話的眼睛四處掃視，就算再調皮的人看見何老師也會立刻安靜下來。

這就是我們温和又有責任心的何老師，是我學習的好榜樣。

老師的心作文2

每個人在交往中都會有許許多多的事使你高興難忘，都會有許許多多的人更會使你感動甚至流淚，最近就發生在我身上的一件事……

記得那一天天氣很壞，姥姥送我的上學路上，忽然，烏雲密佈，雷電一閃，風雨交加，無處藏身，姥姥依然開着電瓶車勇敢地向前行駛，到了校門口，急忙讓我下車，趕去上班了……

風還在不停地刮，雨還在不停地下，打濕了我全身，我狼狽地走進教室，同學們見我像個”落湯雞”，個個哈哈大笑……

我坐到椅子上，頓時地上濕了一大片，像面鏡子照着我，一雙腳浸泡在雨鞋裏，這時教室裏很安靜，我聽見有個熟悉的腳步聲向我們走來，是我們的陳老師!只見陳老師拿條毛巾為我擦去臉上的雨水，“身上這麼濕，會着涼的，家裏有人送衣服嗎？”陳老師問我，“我爸媽常年不在建湖，姥姥姥爺都上班了！”我説，老師摸摸我的頭説，”坐下！”，過了一會，老師拿件外套披在我身上！

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這節是語文課，我抬頭一看，陳老師衣服也濕透了，原來，披在我身上的那件外套是陳老師自己準備換的！頓時，一陣暖流湧進了我的心窩！我的淚水止不住奪眶而出……

我在心裏默默地説，老師，我永遠愛您，老師！您暖了我的心。

老師的心作文3

在我還沒有加入合唱團的時候，我就聽説有位音樂老師對學生的學習和生活都非常關心，她叫張老師，我特別想見見她。

而機緣巧合，當我加入合唱團時發現教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時間後發現，張老師確實像別人所説的一樣。為什麼這樣説呢，讓我從幾件小事説起吧。

第一件事情是：在我剛進合唱團的時候，我還不知道怎麼唱有什麼技巧，不敢唱怕走調，。張老師發現後問清原由後，就單獨教我合唱技法。，練發聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發脾氣。練習完之後還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長擔心，耽誤學習。

第二件事情是：有一次在合唱的時候，我感覺有點頭暈，張老師立即看出來了，關心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家裏人啊？”我説：“不要緊沒事休息一會就好了。”張老師用手摸了摸我的頭，説：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想説不用，張老師已經去倒水了。

在我身上發生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動，就是從這些小事上體現了這位老師對學生處處關心，一心為學生着想的好老師！

老師的心作文4

我們班的老師有許多，但是心很暖的卻寥寥無幾。我説的心暖老師是男的，不用説肯定就是李老師。我為什麼説他是最心暖的老師呢？請看下文吧！

現在天氣寒冷，學校規定第一節下課時，就到操場上晨跑，晨跑回來，同學們都把衣服脱掉，然後再出去玩耍。到第二節課李老師來上課的時候，他用眼看了看同學們，説道：“張曉明把衣服穿起來，現在冬季寒冷，等你感覺到冷的時候，再把衣服穿起來就有可能會感冒！”張曉明同學立即把衣服穿起來了，但還是滿臉的不情願。我瞬間好想告訴他，李老師是為了你身體着想啊。每次他提醒別人的時候，我都會看看我的衣服穿起來沒有，如果沒有就會在第一時間內把衣服穿好。

還有就是作業，我們班上有幾個同學學數學簡直就是讀天書，可是老師在課堂上發發火罵罵你，他下課依然耐心的講解給你聽，一遍不懂就兩遍，兩遍不懂就三遍，直到你聽懂為止，這真是刀子嘴豆腐心呀！

同學們，你別看李老師他那麼嚴厲，其實他很關心你的，你無需報達他，只需上課聽聽課，做好數學作業，不要讓他再操心了，那就是對他最大的回報了！

老師的心作文5

我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。

老師聽了這個消息，就讓別的老師來代課，到醫院裏去照顧她的爸爸，老師走的時候並沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心裏一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的乖乖的`，聽你講的每一句話。”

還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。

第二天。曾老師仍然帶着傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎着腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師説：“曾老師，您是不是很痛啊？”曾老師微笑着説：“不是很痛，別擔心，乖乖上課。”我雖然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔心着...

後來我們都在想：曾老師帶着傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多麼愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學習報答老師的愛！

老師的心作文6

剛進國中，她一心輔導我，儘管我成績不怎麼樣，但老師從未因此對我的態度與其不同，同坐一教室，同樣面對老師的目光，在我心中，老師的目光從未變動過，這早以印記在我的心海之中，早晨，一束初陽披在老師那一裹頭髮上，金燦燦的，我曾一度認為，老師的頭髮是金子做的。她那從喉嚨發出的聲音如同銀鈴般清脆動聽。她就是班主任趙老師。

趙老師是一名女老師，所以同學們都喜歡她，有的同學在課上不遵守記錄，她沒有像男老師那樣説他，而是對他笑了一下，那個同學紅了臉。不再搗亂，老師有着一顆寬容的心。

有一次，我的作業沒有認真完成好，錯了很多，大概錯誤率是40%，還有幾位同學也是這樣，和我一起去了辦公室。老師先讓我們自己訂正，可是我訂正來訂正去，都是錯的，看着和我一起來的同學們都一個接着一個的走了，辦公室裏就只有我和趙老師了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，為了早點回家，我厚着臉皮向老師請教。——我覺得向老師請教很不好意思。

我以為趙老師會説我，可是出乎我的意料，老師耐心的為我講解，可是我沒聽懂，老師又講了一遍，一而再，再而三。我終於弄懂了，老師也露出欣慰的笑容。

老師的心作文7

小時候，我不喜歡上學，可是還是要上，這有什麼辦法呢？

上幼兒園的第一天，我嚇得“哇哇”大哭，姥姥哄了我半天，幼兒園的老師用各種方法逗我，這才讓姥姥脱身。上課了，小朋友們大聲朗讀，認拼音。而我在凳子上“哇哇”哭個不停。漂亮的女老師只好帶我走出教室，到外面其他的教室裏轉一轉。

老師拉着我的小手來到了畫畫的教室，哇！這裏真好看，牆上有好多小朋友畫的畫，有雪人、孔雀、蝸牛，還有手工的插花和花瓶，桌子上有顏料、有畫筆、毛筆、鉛筆、橡皮等應有盡有。老師笑着對我説：“等你學了畫，也畫一張貼到牆上，你就是個小畫家了。”

我們又去了音樂教室，古箏、鋼琴、吉他，啊！都可以開個樂器店了，老師説我們唱歌就來這個教室，有一個漂亮的音樂老師唱歌特別甜，會教我們許多好聽的兒歌。

後來我們又去了下棋室，裏面有飛行棋、圍棋、象棋等，我想到姥爺喜歡這些東西，他經常在小花園和別的老爺爺下棋。

我轉着轉着就忘記哭了，而且很快就喜歡上了幼兒園，感謝暖心老師帶我幼兒園一日遊。

老師的心作文8

諸位：

您們好！

每每我聽見感恩之心，謝謝感謝有你這歌時，我總會想起大家我親愛的老師。

是大家跟我説碰到困難時，不必隨意捨棄和消沉！是大家給了我點亮人生的燈塔，給了我還在人生大水上努力的船槳。大家用專業知識甘露，澆開了我理想化的花瓣；大家用內心的甘泉，潤育着大家青春年少的理想。

老師，一支支粉筆是大家辛勤耕耘的犁頭；三尺講台，是大家無私奉獻的競技場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學員喚大家的一聲老師。

我明白，感恩老師，心懷感恩大家，要用優異成績，用可嬌的取得成功，用我一點一滴的發展來告知大家：老師，我能行！

我親愛的老師們，大家為大家嘔心瀝血，竭盡了是多少汗液啊！我想從心裏喊一聲：老師，我愛你們！

祝你們身心健康、工作順利！

大家的學員：楊可

老師的心作文9

黃老師：

您好!

我感謝您一路陪着我。都是因為您，我的語文才有了一點進步，字也寫得比以前好一點了。

都是因為您每天都叫我去辦公室寫作業和默寫。幾天前，您叫我去辦公室默寫《古詩詞三首》。您看我有一個沒有想出來，就讓我重抄了一遍。這樣，我才能順利地把古詩詞默完。還有這幾天，您都叫我去辦公室寫作業。我的字也越寫越好，比以前工整了很多。

背書，我以前一點都不會。多虧了您，我才會背那麼一點。也能自己背誦那麼一點點了。謝謝黃老師，多虧了您我才能背得那麼通順。都是黃老師您，我的成績才提升了很多。

謝謝黃老師。我以後會加油的，我一定會取得一個好成績。我覺得這樣下去，應該可以打80分以上。

黃老師，希望您能教我很多東西。謝謝黃老師。

您的學生：周博文

老師的心作文10

她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關光亮的頭髮，她喜歡扎馬尾辮。她愛看書，愛旅行，常説：“讀萬卷書，行萬里路。”她性格開朗，教育同學的時候，不會只罵，會輕聲地説一説同學。

記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看着她的眼睛，她的眼睛似乎在告訴我：“現在有得吃了，快吃吧”。我對她笑了笑，低頭吃起來。此時，温暖已經充滿了我的心。

她拍了拍我的肩膀，走開了。

我看着她走回講台的背影，我似乎想起了什麼。我跑過去對她説：“您吃吧！”她説：“不，你餓了，我應該讓你吃飽，那樣子你才會有精神上課。”温暖再一次充滿了我的心。到現在，我還不知道她那次有沒吃飽呢！

現在，每當我肚子餓的時候，我總會想起她——我的班主任祁越老師！

老師的心作文11

開學了！開學了！老師在開學前發了一條重要信息：同學們，開學了！因為到夏季了，天氣炎熱，每個同學都需要帶兩件背心，一套洗漱用品，兩個……因為我們是住宿生，每次放假老師都會叮囑我們把多餘的東西帶回去，開學時又發信息讓我們備好該用的物品。

到了學校裏，同學們都炫耀自己的新背心，圖案都很萌，小鹿的、公主的、小汽車的、粉色的、藍色的……各式各樣，好看的不得了。

可是，有一位同學一直坐在角落裏，不説話，好像很傷心的樣子。原來，她的爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶管她，而且也沒那麼多錢，只能還是穿着長袖衫來上學。

老師看到後，安慰她不要傷心，晚上我們都入了宿舍，老師安排好我們後，就急忙跑出校門，原來她去給這位同學買背心了。老師跑了好遠好遠，買了兩件一百塊錢的背心。

老師又急急忙忙跑回來，把背心洗了洗，因為新衣服穿之前洗一洗更衞生。可是老師又怕晾不幹，就不停用電風扇吹，吹得差不多了才涼起來，可是已經深夜快十一點了。

老師到宿舍看我們睡得香甜這才回家了。

老師的心作文12

鈴鈴鈴下課鈴響了，這是早上的最後一節課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢着，老師嚴肅地對我們説：“你們先別走，都回座位站着。”我們聽到老師的語氣便知道老師要發火了，以為他很少會那麼的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站着。有的同學還敢在那説話，老師啪的一巴掌打在了桌子上，教室裏一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來，老師看了看我，我頓時呆了過了一會兒，老師説：“你們上課就知道説話，一點都不認真聽課，考試的成績又不好。你們馬上到操場上站着，我讓你們知道老師上課的辛苦!

我們到操場上站着，天空上猛烈的太陽照着我們，真讓人難受，唉早知道就不講話了，每個同學都這樣説。

老師説：“我上課那麼辛苦是為了什麼呢？你們又不學，説多了也白費，不如我不説，好讓你們説話，我也照樣有工資拿！！我都是為了你們好，讓你們好好學習，長大了找一份好的工作。”

我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！

老師，你就是那無私奉獻的人，奉獻出了你的時間，來教我們學習知識！

老師的心作文13

我從小的時候到幼兒園到國小。伴隨我長大的每一個老師都曾經給予我無微不致的關懷，把我從一個無知的孩子，慢慢地引導我踏進知識海洋的大門。每位老師都好像在心裏畫上一條痕跡，然而留在我心裏痕跡最深就是我一、二年級的馬老師。馬老師是我的班主任，又是我的語文老師，她在教育我們的時候常常出現“二怪”現象。有時像一隻威風凜凜的獅子，讓人見到就害怕，有一次上，上課鈴響了有的同學們仍在教室裏講話，有的同學還沒有坐回自己的位置上，突然馬老師走進教室，拉長了臉，一雙鋭利的眼睛緊緊地盯着大家。

同學都二話不説趕快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注視老師，頓時教室內變得鴉雀無聲。有時馬老師耳朵可真怪貼許多小紙貼，卻能善聽八方，每當同學回答問題她總聽得一清二楚，然後再細聲細雨教導我們。

老師的心我們知道，你是一位嚴厲的老師，你費盡心思教我們。現在你已經不在學校了，但你嚴厲的樣子依然刻在我心中。新學年開始，我要告訴您一件好消息，我們新來的班主任姓張，她那張圓圓的臉上總是掛一絲親切的笑容，她的笑容就像春天裏的陽光，張老師將為我們揚起風帆繼續在知識的海洋遨遊、學習、探索。