最美老師作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的最美老師作文，歡迎閲讀與收藏。

最美老師作文1

楊老師雖然長得不是那麼美麗，但她有一顆善良的心。

一次隨着“叮鈴鈴”的響聲，下課了。同學們陸續跑出教室，個個興高采烈的玩耍、嬉戲。“叭”“啊！”壞了，我的褲子破了腿也破了一塊皮，不知怎麼啦，這個傷口像一支箭穿透了我的心。我的心猶如小兔子一樣“砰砰砰”的跳着。楊老師把我叫到辦公室去，二話不説，趕緊跑去用紙巾佔帶你誰，細心的為我清理傷口，在傷口上貼上創口貼，還親切的問道“疼嗎？下次一定要注意安全哦！”這次，楊老師給我留下了深刻的印象。楊老師做事非常認真、負責任。每天早上，她都要改作業，做筆記。根本沒有時間吃早飯。每天中午，楊老師一吃完飯，就騎着車去學校完成她該完成的任務。一天過後，她整個人精疲力盡，無精打采。

通過這些，我明白了真正的美不在於外表，而在於你是否有一顆温暖、善良的新。我覺得楊老師就是最美的老師。

最美老師作文2

我的作文老師很漂亮，圓圓的臉、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、彎彎上翹的嘴巴好像總在微笑，給人一種親切慈祥的感覺。

我以前不喜歡上作文課，來到李老師家我就喜歡上作文課了，因為她教作文很有辦法。比如讓我們寫水果，就買了一盤水果讓我們觀察。盤子裏有墨綠色的西瓜、黃色的香蕉、金黃色橙子……這些水果放到一塊，五顏六色的，非常好看，就像一幅油畫。一下子就把我們的眼球都吸引過去了。老師指導我們觀察水果的形狀、味道，講解它的營養還説：“誰先寫完，誰就可以先挑自己喜歡的水果吃！”老師這樣説完，我們拿起筆，一句話不説就開始寫了起來。教師裏靜悄悄的只聽見唰、唰唰唰、的寫字聲，我們很快就寫完了，我一點都不覺得累，還覺得很有趣。你看我們的作文老師是不是很有辦法？

我們的作文老師也很會鼓勵我，我有時候寫得有進步，他就會親切地拍拍我的肩膀，或摸摸我的頭説我寫的很棒。那時候我就覺得我很幸福也很快樂。

這就是我的作文老師，她對我就像我的媽媽一樣關心我。我很喜歡她。

最美老師作文3

在這金桂飄香的日子裏，我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她就是韓老師。

她個子不高，但腰身卻很挺拔；她一頭短髮，卻顯得格外精神；她總帶着眼鏡，可那睿智的目光總是關注在我們的身上。她就是這樣，舉手投足當中，散發出一股自信的美。

課堂上，韓老師耐心地講課，條理清晰地將課文分析給我們聽；工整的板書，引導我們學會摘錄課文中的重點內容；深情並茂的朗誦講解，使我們猶如身臨其境，因此更能投入地學習。課堂下，韓老師就是我們的好朋友。她談笑風生，風趣幽默，她會傾聽我們的心聲，回答我們天馬行空的問題。

我是一個自主學習不強的人，好多簡單的事情到了我這裏都成了老大難。可韓老師總會用她那會説話眼睛來提醒我。我上課思想開小差了，她的眼神好像在説：“快點集中精神。”我做功課時拖拖拉拉，她的眼神好像在説：“要加油啦！”韓老師也從不會放過鼓勵我的機會。班級大掃除時，我幹得熱火朝天，她的眼神告訴我，我是好樣的。我在運動場上為班級取得榮譽時，她立刻送出誇獎，滿臉都是為我自豪的笑容。

如果人間有天使，那韓老師就是天使，她是那個會拔下自己的羽毛，為我們插上實現理想翅膀的人。我從心裏喜歡她、愛戴她，她永遠都是我心目中最美的老師。

最美老師作文4

崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理着短短的寸發，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻樑兩側的眉毛往裏降，一高興眉毛就往上彎。

開學初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青着臉，看着亂哄哄的我們一言不發，崔老師皺着眉頭，調皮的同學一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術一樣舒展了起來，老師帶着我們去操場活動。

崔老師做準備活動的時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，並規定同學們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認真。同學們在崔老師的提示下也都認真的做起準備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。

第一節課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規矩，又很開心，我很喜歡崔老師。

最美老師作文5

我最喜歡教我們的班主任蔡老師。她中等個頭，非常苗條，又長又黑的頭髮紮成一束辮子，美麗極了。

蔡老師的眼晴雖説不大，但烏黑髮亮，十分有神。同學們都説她有一雙會“説話”的眼睛。

有一次，上課鈴聲響了，同學們都很興奮，大家你一言我一語，説個不停，教室裏亂糟糟的。此時，蔡老師推開教室門走了進來，她不説也不笑，只見一雙非常嚴厲的眼睛，掃視每一個同學，頓時沒坐好的同學立即坐好了，説話的立刻變成了啞巴，全班鴉雀無聲，每一個同學的眼睛都投向蔡老師，看到大家都安安靜靜地做好了，蔡老師發出了讚許的目光，走上講台開始上課。她這種無聲的眼神更勝過有聲的管理。

蔡老師還有一張淡紅的小嘴，總是説個沒完。在她的講述下，每節語文課變得總是那樣豐富多彩，學習每一篇課文都會讓我們如同身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界。在她的教育下，我們的知識也不斷增長。

我喜歡這個眼睛會説話又能帶我們進入多彩世界的蔡老師。

最美老師作文6

在教過我的老師中，有温和的；有嚴厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級的張素真老師。

那時，我上課一直不敢舉手。不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，並不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那麼可怕，有時還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當我回答問題的時候，張老師的臉上總洋溢出迷人的微笑。

一次，張老師還幫助我克服了一個缺點。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發現了這個問題後，便在一節作文課上，走到我的跟前親切地對我説：“付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？”我聽了疑惑地搖搖頭。“你的文筆很好，但篇幅太短”老師依然微笑着“你必須克服這個缺點！”“但要用什麼辦法呢？”我眨着明亮的眼睛天真地問。老師笑了：“你只要每天堅持寫日記就可以了。”我試了試老師的辦法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……

大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠留在我的心間。

最美老師作文7

衢州市人民醫院急診室醫生説，如果再晚半小時，這母子三人的生命就無法挽回了。幸好三位老師及時趕到，才保住了母子三人的性命。

讓我來説説當時的具體情況吧：和以往一樣，老師開始對學生們進行晨檢，突然發現有一個孩子沒來，恰巧這個孩子的弟弟就在隔壁班，這位老師去詢問隔壁班的班主任，居然這個孩子也沒來！就打電話個孩子的家長，手機停機，於是，這兩位老師和一位體育老師，坐上了車，奔向孩子的家裏……

與此同時，這位孩子的母親的單位也發現她沒來，也到了孩子的'家裏，敲了門，沒有人迴應。三位老師也趕到了，也是敲了敲門，沒反應，就在門上留下了紙條。因為孩子的母親的手機是沒有話費而停機，所以三位老師去買話費，充進去，再撥打，終於有人接了！那位母親説話時似乎很虛弱，三位老師又趕到了孩子家中。在孩子的家門前，孩子母親單位的店長在門口不停的敲門。終於，門開了。只見母親臉色很不好，空氣也不清新，似乎是煤氣泄漏。三位老師到來，將這母子送到醫院，才鬆了一口氣。

最美老師作文8

我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會説話，閃着睿智的光芒。一笑起來，眼睛就眯成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。

自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發生了驚人的變化。先説英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課後也不讀。現在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課後也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的同學容易混淆。她説：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過後也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發音準確為止。我們課後都不用怎麼花時間複習，因為課堂上我們已經基本掌握了。這次我們班期會考試英語又是全級部第一。這其中凝聚着劉老師的辛勤汗水。

我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該幹什麼就幹什麼，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們全班同學的心聲。

最美老師作文9

今天，是開學的第一天。新當我們班主任胡老師發短信給家長，讓同學們晚上八點鐘準時收看中央台的開學第一課。

晚上八點鐘，我打開了電視機，和爸媽一起收看開學第一課。我們都被一個個真實的感人的事蹟震撼了。讓我印象深刻的是“最美老師”，一位普通的大學生畢業後，選擇了一所偏遠的國小支教三年，當她到那所國小後，學校才有音樂、美術、跳舞。有一個學生説：“我當時不敢跳舞，怕同學看到我跳得很醜，所以不敢跳”，鄧麗老師説：“沒事，盡情地跳。”

最後，鄧麗老師和自己兩位同學到了開學第一天這個舞台，兩位同學各拿了一個畫，第一個同學説：“我給它起了名字，叫心靈美，這小心是我們，小心聚成的大心是老師。另外一個同學説：”我給它也起了名字，叫笑容甜，這大笑臉是老師，小笑臉是我們，老師經常對我們説要笑。”

我們要學習鄧麗老師用美關心每一個同學，同學也用美報答老師。

最美老師作文10

歲月匆匆，如流星劃破夜空，不知不覺我已經是一個五年級的學生了。在成長的過程中，我遇到了各種各樣的老師，但有一位老師是我見過最美的老師，她就是我的語文老師——尚老師。

説尚老師美，並不是指她的容貌美，而是她的心靈美。在我眼裏，最美的老師並不是每天都穿着華麗的衣服，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾，也從不每天都濃粧豔抹，而是一張樸素的臉，讓人看着和藹可親。

尚老師為人親切，人緣好，許多老師都喜歡跟她講話，她從與誰有紛爭，也從不會大吵學生，總是心平氣和地與人交流。尚老師對學生更是視如己出。她從不毆打學生，更不侮辱學生，即使生氣，也是苦口婆心，好言相勸。

尚老師的課很特別有時還覺得比較難，但她總能一步步地引導我們，讓我們慢慢地進入課堂，逐漸點燃我們學習的樂趣，是我們的學習在不知不覺中進步，有好些同學會由原來的20幾名進到前幾名，我真為他們感到高興，這多虧尚老師的嚴格要求啊！

幾乎每一週，總有一個或幾個沒完成家庭作業的人，有的總是鑽空子，老師都機智地懲罰了他們，到現在，我們班的人都不再鑽這個空子了。

如果説母親是最偉大的人，那麼尚老師僅次於母親。我們的尚老師是那麼親切，那麼偉大，把我們整個班級整理的井井有條，團結一心。你説，尚老師怎能不是最美的老師？

最美老師作文11

最美老師，看到這幾個字，你一定會認為這個老師很漂亮，但並不是這樣，這個美是心靈美。説到心靈美，當然是賀老師嘍!

賀老師平時喜歡打籃球，穿運動服，像個大學生，可惜的是他沒有把我們教到六年級就去帶一年級了。看到這裏，你會想，一個男老師哪點值得你説“心靈美”呢?看到下面，你就會同意我説的了。

我剛上一年級的時候，體質不好，一遇到寒風就會生病。有一次我在教室裏突然感到很難受，賀老師看到了我異樣的目光，便對我説：“你怎麼了，難受嗎?”我點了點頭。賀老師把我領到辦公室，拿出一粒藥，有倒了些温水，讓我吃下，然後又給我媽媽打了個電話。媽媽來到後，對賀老師説了很多聲謝謝，但賀老師只説了聲“應該的”，就回到了辦公室繼續忙碌了。

關愛學生不求回報，這是最美老師的表現。

在上課的時候，班裏有同學小聲説話，賀老師沒有訓斥他們，而是用春風般的話語教育他們。這也是最美老師的表現。

今年教師節的時候，同學們買了許多花，乘着下課送給了賀老師。賀老師拿着花臉上漾着淡淡的笑容，我心裏想，也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。

賀老師-----我心目中的最美老師

最美老師作文12

最美的老師，應該有一頭柔順烏黑的長髮，眼睛有神，最好是喜歡穿裙子。所以當我第一次在校園裏看到她穿着優雅長裙時就被驚豔了。上第一堂歷史課時，我非常開心，原來她就是我們的歷史老師啊。

她，帶我們回到了遠古時代，看勞動人民辛勤勞作；她，帶我們看到了西楚霸王，如何一步步走向失敗；她，帶我們追隨美麗的文成公主蒼茫入藏。她使枯燥無味的內容變得生動，帶我們穿越歷史隧道。

沒學歷史之前，聽學哥學姐們説，歷史課需要死記硬背，因為我很討厭背書，所以對這門學科有點恐懼。直到我遇見了她，才知道只要上課認真聽，回家再看一遍，也沒有那麼多困難。

有一次上公開課，後面坐了許多老師，我們都有些緊張。但她始終笑容滿面，那堂課十分成功，我們也很開心。還有一次，我忘記帶作業了，很緊張地去了辦公室，真的害怕她罵我。在我説明了來意之後，沒想到她特別善解人意，不像有些老師會嚴厲地説：“打電話喊你家長送來!”這件事後，我養成了一個習慣，將每天的作業都記下來，一項一項完成。

因為她我愛上了歷史課，可是現在，她不教我們了……

老師，您辛苦了！教師節快樂！

最美老師作文13

學期末，打開這學期的英語書，看着每一頁上認真記錄的筆記，我的腦海裏不由地浮現出一張熟悉的面容，浮現出她在講台上認真講課的神情，浮現出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。

算一算，鄭老師已經教了我們一年半了，雖然時間並不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學的時候，我發現我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎麼説呢，好像有點嚴厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨着一天天的接觸，我卻發現，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現在進行時的時候，她怕我們不理解這個新時態，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞後加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現在進行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發生。

鄭老師不但幽默，還很敬業。當我們在學習中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型，並在試卷上做批註，針對學習方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進。

這就是我的英語老師，她嚴厲又幽默，威嚴又温暖。我長大了以後，也想成為這樣的老師，成為一個讓學生們愛戴的好老師。

最美老師作文14

我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的遊戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那麼興奮，自己也高興地笑了。

何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜託家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒裏，不用再每天揹回家，背書包上學輕鬆多了。

何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這麼多優點，而且還那麼關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。

最美老師作文15

中等的個子，春天楊柳般的長髮，一雙珍珠般明亮的大眼睛，總是笑眯眯的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。

記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”，“真臭啊！”有的同學發出了反感的聲音，有的同學作出厭惡的表情；有的同學低着頭捂着鼻子寫起了作文；有的同學左看右看就像看一隻猴子似的。謝老師轉過身説：“別這樣，大家都是同學，要包容互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講台，管理班級。”説完，謝老師扶着我走去了校醫室。等我量完體温，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了，她是最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的最美的老師。

謝謝老師，謝謝您這麼多年來對我們的關心與照顧，對待我們就像對待你的家人一樣。老師，教師節快到了，我們想對您説：“謝老師，我們都愛您！”