【精選】尋找作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的尋找作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋找作文 篇1

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。

——題記

這句話我是持反對意見的。世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個相同的人。人，就是獨一無二的，而伯樂，處處都有。

如果説，判別一個人是不是伯樂以此人是否有優點的話，那麼，所有的人都是“伯樂”。“人之初，性本善。” 人一出生就是善良的，他們都是伯樂，不管是好人還是壞人，孩子還是老人，在他們的一生中都做過好事，他們身上滿是閃光點；如果説判別一個人是不是伯樂以成績好壞的話，那麼人人都是“伯樂”。每個人都會擁有成績的“高潮”與“低潮”，在成績高潮時，他們就是“伯樂”，那些考上清華、北大、哈佛，攻讀碩士、博士的偉大學子，不就更不愧對於“伯樂”這個稱號麼？

伯樂只是一個相馬之人，可以説在茫茫人海中比伯樂更有才華的人多的是，有些人從白手起家到創辦一個企業、有些人經過自己刻苦的努力，成為馬拉松比賽史上最輝煌的成績，有些人能夠成績在年級中始終名列前茅，從這些大大小小的例子中，都可以看出如今的人比伯樂更“伯樂”；千里馬和常馬都是馬，是馬就會有生老病死。不管是伯樂還是千里馬，伯樂只是有一技之長的普通人罷了，千里馬無非就是跑得快，能在戰場上馳騁，但終究會死於刀刃之下。

曾經看過一部電影，叫做《放牛班的春天》，影片中的馬修老師通過自己獨特的教育方式和對那羣調皮的孩子的特別的愛，而感動了那羣“放牛班”的孩子們、並且改變了他們。一個放牛班，一羣本來註定無藥可救的孩子們在馬修老師的帶領下被改變了，他們不再調皮，不再惡作劇……當馬修老師想要成立一個合唱團時，校長是堅決反對的，一句“永遠別説永遠，萬事皆有可能”伴隨着合唱團的成立，孩子們的改變。後來，校長要開除馬修老師，他對馬修老師説：“你只是一個小小小小的代課老師。”但是這個小小小小的代課老師，卻完成了一個奇蹟。伴隨着餘輝，感傷的背影，馬修老師離開了這所學校。在那條小路上，孩子們從窗口飛下飛機，這代表着，孩子不想離開馬修老師，他們愛着他。

馬修老師何嘗不是伯樂呢？他甚至可以説比伯樂更加厲害，他改變了孩子，傳遞了愛。是啊！永遠別説永遠，萬事皆有可能。

儘管，這是一部電影，但是，誰能説，這種事不發生在我們的身邊呢？每個人都是伯樂，他們，可以改變自己，改變別人，每一個人的力量，就能改變整個世界。

尋找伯樂，其實伯樂就在身邊，就是你自己！

尋找作文 篇2

吃了晚飯後，天還沒黑，保留着一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍裏的人都很無法融入她們，不如獨自一人走走吧。

現在的時間是五點四十多分，離晚修還有半個小時多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個地方去看日落。

校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個半學期過去了，我對校園的某些地方——應該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪裏，不如説七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現在我還是不知道在哪裏，是不是太不負責任了呢？呵呵。

站在操場，從沒注意過這時候的校園，是那麼得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。遊蕩於校園中，一台飛機從操場上空經過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機的痕跡，但是很少會注意到飛機滑過的那瞬間，真美呢。

緩緩地走在教學樓前，突然在校門前發現了一些花，一簇一簇地擁擠着，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脱俗。

就像被什麼吸引了，快步地走向後門，黃綠的樹葉互相交織着，描繪出一幅美麗的風景畫，美術課上所謂激勵也是這麼回事吧？自行車的後面藏了些什麼嗎？原來後面還有什麼吧——一個地方，樹，花，車，人與日落的影子。

日本人喜歡把黃昏前的一段時間叫做“逢魔時刻”。他們篤信這是一個被詛咒了的時間，所有的邪魅和幽魂都會在這時候出現在天空中。而單獨行走在路上的，會被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時間是一日裏最美的時間，她像一位母親，那樣的温柔，帶着你去尋找那個人。

就是你自己。

因為一直是個匆匆的過客，所以不會觀察身邊的事物。也許在某一天你會發現它們的珍貴。

尋找作文 篇3

我一直覺得，我們中國人應該生活在一座充滿古典文化，擁有獨特的華夏文明的城堡裏，接受經典的薰陶，傳承着獨一無二的古典精髓。可現在，我們有太多太多的人，都不約而同的走在了盛行“日風”“韓流”的大街上。

一羣中國訪問者來到韓國漢城，不禁感歎“大宇”“三星”的氣勢，韓國東道主卻為朝國沒有孔子沒有魯迅而喟然長歎。聽到這些，中國人本應掛上自豪的微笑，可令人深思的是，他們卻認為，孔子、魯迅，能賺錢當飯吃嗎？

聞之不由仰天長歎。悲哀啊，中國的文明，在一些人的眼裏，竟淪落到了這種田地！

在這個充斥着文化快餐、網生代的年代裏，當一個能給人間別樣的新鮮感的契機出現時，遊走在潮流邊緣的年輕人們便總是給予十二萬分的熱情，於是，人們愛漢堡勝於愛粽子，愛“洋”節甚於愛“土”節，愛韓劇超過愛中國古典名著……傳統被視為老土，他們急於甩掉帶着本土特徵的東西，視西化、哈日哈韓為時尚，趨之若鶩。

而在某些人眼裏，傳統文化只不過是偶爾向別人炫耀的一種資本而已。許多時候，我們總洋洋自得地舉杯誇耀：“我們是文明古國，我們是禮儀之邦。”可是，我要問，在我們國人的心裏，我們古老的文明究竟還有幾斤幾兩重？我們的傳統文化精髓還剩幾克拉？

少，少得可憐。太多的無價之寶已經被我們埋葬。無知的我們還在心安理得地唱着文化的葬歌。

頗有諷刺意味的是，我們卻可以看到別一番壯觀的景象。老外熱情高漲地大秀“中國話”，大耍“中國功夫”，“四書五經”和四大名著在歐美廣為流傳，那些屬於中國，卻被國人無情地淡忘甚至遺棄的中國經典，被外國人小心翼翼地撿起，視為寶物。記得，1998年諾貝爾獎頒獎會上，全體諾貝爾獲獎者，共同做了一個宣言：“如果人類在21世紀還想繼續生存下去的話，必須回頭到2500多年前，從中國的孔子那裏吸取智慧。”這恐怕得引起我們的深思了。

是的，我們是該好好地反思了。幸而，越來越多的有識之士已經意識到傳統文化的寶貴，以及傳統文化消亡帶來的嚴重後果，努力拯救我們的寶貴文化財富。孔子、魯迅是不能當飯吃，但那一筆筆厚重的精神財富，是我們中華民族的命脈搏，是我們中華民族的立身之根，是我們中華民族的長流之源。我們不但要繼承，還應該傳承下去，讓民族文化之火，長盛不熄。

讓我們點燃心中明亮的燈火，尋找那座在消失中的城堡，並在城堡裏品味那杯用中國文化來醖釀而成的香茗。

尋找作文 篇4

一顆，兩顆，三顆……星是無數的，而月卻只有一個。

月似乎是我的影子。蘇軾曾説過，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但月和我一樣，當我悲時她也悲，我歡時她也歡。但，我常常悲，也不曾看見她的滿。

那天，心情像是被打開的門一樣敞亮，心想今天應該可以見到她的滿了吧！

走在路上，看着日暮四合，繁星出現，心裏不由得高興起來，老師教過一個詞叫月明星稀，今天星星這麼少，月應該很滿的吧！這樣一想，不由更加快了腳步。

還記得上次，心情想刀扎一樣疼，不由地心生怨氣。“不就是成績嗎？那麼計較幹什麼？不就是沒考好嗎？幹嘛那麼兇啊！”躺在牀上想起了這件事，不由得嘟囔道。嗯，我怎麼忘了我的影子，她的心情會和我一樣麼？想着，邊鞋也不顧得穿，跑向了窗前。嗯，不錯不錯，你不愧是我的影子，還是你懂我。

原來，今天的月亮特別的彎，像是彎下的嘴角，又像在説：“就是嘛，成績怎麼了，幹嘛這麼兇啊！”想到這裏，心中的烏雲就煙消雲散了，她也似乎飽滿了一點，亮了一點。

還有一分鐘三十幾秒，九點了。推開窗户，滿心期待地仰望着天空，咦？怎麼回事，月亮呢？月亮不見了蹤影。

不由地心跳加快，暗想：不會，她不會不見的，她一定是藏起來了，我一定要找到她，可她會在哪呢？

就這樣，我在漫無邊際的夜空中，尋找她……

她不會不見的，無論什麼時候，她都會陪我的。或許是因為她太累了，也可能是我做的還不夠好，所以她才沒出現吧！慢慢安慰住了我那顆不安的心。

我要用已準備好的心態來迎接只屬於我的滿月，就算暫時沒有，我也一定會堅持尋找……那個只屬於我的圓滿的月亮。

尋找作文 篇5

“像一起等待天下的共鳴，我們眾裏尋你，用愛的聲音，一呼百應。”尋找最孝少年的頒獎禮上，令人感動的歌詞串着動人的曲調拉開了序幕。

黃鳳，一個只有16歲的女孩，在父親因工而受重傷，母親離家的情況下，憑藉着自己堅強的信念，徒手推着父親走過幾百里的路，來到上海。從影像中我們不難看出，不到一米七的個頭上，柔弱的肩膀上撐起的是一副多麼沉重的生活的擔子。幾裏幾裏的鄉間小路上，滿是大雨過後的泥濘，石子無情地刺痛着她的腳板。腳下那雙算不上鞋的鞋子，也僅能為她減去一絲痛苦。鄉間路上，走過的是一個個腳印，更是一份份感人的孝心。而在這個與她年齡相差不大的我的班級中，同學們也都為她流下了淚水。這其中包含着同情，同情她不幸的生活，也充滿着尊敬，尊敬着和我們年齡相仿的她，擁有着超出同齡人的膽識與勇氣，和那份感人至深的孝心。滿含着傷心，傷心一個美麗的少女，在花一樣的年齡時，擁有的只是在病房獨自等待的身影，四處借錢看病時的白眼，哭泣時不敢掉下的眼淚。同時又替她高興，因為她擁有她的孝心，讓這個平凡的花季開出不平凡的生命之花，也是她會失去很多，但她的孝心終會使她的人格充滿美麗！

孝心的少年有很多，他們的故事令人動容。但最值得我們學習的是那一份敢於面對困難的韌勁，敢於面對生活的樂觀，還有最最重要的孝心。這是他們讓世界認識他們的途徑，也是教會人們孝順的最好的教科書。

尋找作文 篇6

翻幾頁書，品幾個字，享一縷清月，只為尋找另一種境界

“盛唐詩酒無雙士，青蓮文範第一家”，曾幾何時，你把酒問青天，明月幾時有？恍惚轉樓閣，獨自一人，屏障中，忽拔劍長歌“我輩豈是蓮篙人？”大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州，醉酒入長安，揮毫金殿上，故作狂態，國舅磨墨，力士脱靴，嘲盡天下豪貴，雲遊九州，望川而吟銀河飛流，憑弔滄桑，偕友共舉杯盞，不捨孤帆萬里，痛哭晁卿??????李白，你是在尋找另一種境界嗎？自九天而來。飛流直下，豪情萬丈，仗詩行遍天下，書寫一副瑰麗多彩的人生畫卷，“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，李白，你為誰而思？“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，你又為誰而愁？千古詩才，蓬萊文章建安骨，一身傲骨。青蓮居士謫仙人。袍邊白菊已猩紅，何來“漫卷詩書喜欲狂”？

壯哉，往事已塵封，茫茫無路，他已去尋找另一種境界。

“兩表酬三顧，一對足千秋，志見出師表，好為梁父吟“，草船借箭，舌戰羣儒，只求興國安邦。七擒七縱，攻心為上，只求長治久安，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，鞠躬盡瘁，死而後已。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木水土神卦，水面偏能用水攻。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，孔明，你為誰而徵？才高八斗，絕世之才“若得此人，無異周得呂望，漢得張良也”，古今多少事，都付笑談中。羽扇綸巾留覓處，早已成飛灰。

美哉，浮華已消融，碧血丹心，他已去尋找另一種境界。

“萬里留長城，南渡朝廷從此小，一懷留古墓，西湖煙水到今相”，忠心報國，慘遭陷害，岳飛，你是在尋找另一種境界嗎？風起雲湧，沙場點兵，千軍萬馬，鋭不可當，萬馬奔騰，地動山搖，浩浩蕩蕩，排山倒海，叱吒風雲，驚天動地！一心只為精忠報國，到頭卻慘遭誣害，身死牢籠，奈何金戈鐵馬，僅爭得偏安局面；至今山光水色，猶照一片丹心。岳飛，你為誰而戰？醉卧於沙場，北風捲地沙，一年三百六，都是馬上行。仰天大笑“三十功名塵與土，八千里路雲和月”，“駕長車，踏破賀蘭山缺！”

壯哉！回首見紅塵，雄心壯志，他已去尋找另一種境界。

撐一杆竹木，戴一頂草笠，經風歷雨，只為尋找另一種境界。

尋找作文 篇7

春姑娘帶着生命和希望，來到了人間，她晝夜趕路，她穿過樹林，飛過小溪，來到了人間，我們來到大自然尋找她的足跡!

冰雪融化,草木萌發,各種花次第開發,鳥兒們歡快地在枝頭唱着歌兒,彷彿在歡迎這春姑娘的到來;魚兒在水裏演繹這鯉魚跳龍門的精彩表演,彷彿暗示着今天春天將更加得美好;小草羞澀地從地面探出頭來,望見四周沒人,便一下子蹦了出來,為景色增添一絲秀麗.

看,岸邊的楊柳綠了,小草悄悄的從地裏鑽了出來,湖水泛着綠色,整個世界都閃着綠色的光暈,春風吹綠了大地,吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績.

瞧,牛毛似的細雨落在屋頂,屋頂上籠罩了一層煙霧;撒在湖面上,泛起層層的漣漪;滴在花瓣上,花兒顯得越發嬌豔;打在新芽上,芽兒微微顫動着,恰似一個頑皮的綠孩子在枝頭跳舞.春雨洗刷出一個新的世界,這個世界如此明澈,那般美麗.這個世界的人們如此矯健.

春暖花開的季節裏.懷着一顆青春的心尋覓着春天的蹤跡.一轉身,卻發現春天無處不在.美麗的春天,動人的春天,不如説是朝氣蓬勃的春天.

尋找作文 篇8

真是個喜氣洋洋的新年！今天，我就帶領大家來尋找年味！

首先，大家都知道，過年時，我們肯定要買好多的年貨！所以，我先要帶大家來到“姑蘇第一名街”——山塘街。山塘街已經有幾百年的歷史了！它可是一條老街！走進山塘街，就像來到小商場！熱熱鬧鬧的！再一看，哇！琳琅滿目的商品展現在我們的面前！有好吃的`，好用的，好玩的，那兒通通都有！

反正，我和家人都在哪兒買了一大堆的年貨呢！每個人都很滿意！

接下來，我們就要講講春聯啦！傳説，年獸害怕紅色光和爆炸聲，而且通常在大年七年級出沒，所以每到大年七年級那天，人們就要放炮，貼春聯，發紅包來驅趕年獸。而這個故事，就是為什麼我們要貼春聯：而這只是一種理解，第二點當然是祝大家新年快樂，年年有餘！

還有在新年時，我們還要掃墓。給前輩們燒紙，燒香，祈求給我們安康的生活！當然也會因為地域不同而風俗有所不同。

年 夜 飯是過年不能少的！通常，媽媽和婆婆每年都會給我炒美味的年 夜 飯！

等菜上桌後，一股香氣撲面而來，我和我的家人拿起筷子，開始了我們的大餐，一邊吃，一邊讚歎婆婆做的菜真好吃，婆婆聽了以後高興極了，急忙説：“這是應該的，今天是大年七年級嘛!肯定要給大家做一頓美味的晚餐。”

這就是完美的年味。

尋找作文 篇9

吳紹萍老師是一位敬業愛崗的好老師，我們的老師中也不乏這們的楷模。我們的班主任兼語文老師就是另一個“吳老師”。

朱老師原本有一頭波浪卷的長髮，卻因為沒時間打理而簡單地用皮筋紮了個馬尾辮。由於長期熬夜，她面色憔悴，聲音嘶啞，深度近視眼鏡架在鼻樑上，不時要提一提。朱老師個頭小，站在學生中，猛一看，還不知道這是老師呢！也正因為她矮小，可以和我們並肩走，格外親密，像朋友一樣關心我們。

夏令營那會兒，烈日炎炎，我們一個個穿着短衣短褲，皮膚大塊兒地裸露在外面，臉頰曬得通紅，汗珠一顆顆從毛孔裏冒出來，匯聚在下頜上，懸在那裏，躍躍欲“滴”，朱老師沒有坐在辦公室裏享受空調，而是和我們一樣進行“魔鬼訓練”，她應該比我們還熱吧，衣服早已濕得能擰出汗來了，而她卻完全顧不到自己，前前後後跑着，詢問我們的身體狀況，時不時用手指幫我們揩去臉上的汗水。如果看到有的同學撐不住了就將那位同學攙扶到陰涼處坐下將自己的水杯遞給他，等他恢復得差不多了，她那原本緊皺的眉頭就輕鬆地舒展開了，放心地扶着他回到隊伍裏。晚上回家後，朱老師還是不放心，打電話給這位同學的家長，詢問孩子的身體情況，電話那頭連聲道謝，而這頭卻平靜地説了一句，這是我該做的。

都説女老師像媽媽一樣，關愛她的“孩子”，我也是一個被愛籠罩的幸運兒。

上學期期會考試期間，我上午考完語文後，突然發高燒，可下午還有考試，媽媽很擔心我的身體，不知道我能不能堅持到考試結束，媽媽把她的擔心告訴了朱老師，朱老師安慰她説：“我下午正好沒有監考任務，我會在後面一直注意她，請您放心吧。”

下午，朱老師很早就來到教室，見我進來就不無關心地對我説：“身體怎麼樣？實在撐不住就跟老師説。”老師説話好似温暖的呢喃，字字句句都像陽光那樣明亮、柔和和舒心，一下子就牢牢刻在我的心上。考完試後，朱老師連忙拿出早已準備好了的體温計，幫我量體温。放學前，朱老師關心地對我説：“不要太強迫自己，盡力就行，你身體狀況會因為緊張而變壞的。”

課餘時間的朱老師像我們的朋友，會陪着我們一起玩一起鬧，她笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒眯得只剩下一條縫，卻也能閃出一種單純的光芒，在笑容裏，快活地露出堅固的牙齒，雖然臉黑黑的，但整個面孔顯得更加年輕，明朗。

課堂上的朱老師對我們嚴厲得很，抓我們的學習很有辦法。

我們班進校時語文是倒數第一，朱老師卻一直沒有告訴我們，怕我們對自己放棄，她自己卻鉚足了勁用心教我們，她那沙啞的嗓音我們尤其記得，她的聲音剛開始是很脆的，但為我們日夜操勞：上課反覆強調重點，課後查漏補缺，家訪時為後進生輔導……，漸漸地她的臉色差了，嗓子啞了，身體病了，而我們的語文成績卻躍居第一，並一直保持着，為此，朱老師經常説：“我為你們做什麼都行，只要你們理解老師的苦心就行了。”我聽後心裏酸酸的，暗暗下決心：老師，我不會讓你失望的，我要為您爭光！

千言萬語道來還是那句“老師我愛你”，當我的一雙眼睛在各科老師中掃過時，一下子就停在了朱老師您的身上，您，就是我心目中的偉大的、聖潔的、高尚的“吳老師”！

尋找作文 篇10

在鋼筋水泥的環境中生活久了，漸漸的，那生命中最初的自然，最初的美妙——春卻被遺忘。

輕閉雙眼，嗅着這一縷縷春的氣息，你是否有一種快感？是的，那就讓我們一起離開這死氣沉沉的鋼筋水泥，去尋找春的足跡。

瞧，樹枝變綠了，吐出了新綠的芽兒，是的，是春姑娘來了，她邁着輕盈的步伐來到人間，她喚醒了沉睡一個冬的萬物。綠油油的小草從土壤中悄悄的鑽了出來，她在飽受嚴冬的考驗之後，再次煥發生命力，用自己頑強的“野火燒不盡，春風吹又生”般的生命力展示出自己的風采。花兒也爭先恐後地縱情開放，各式各種五彩繽紛，用自己的色彩裝點着大地。春風習習，花兒，草兒，開心的點點頭，似乎在表達着對春的歡迎，春風輕輕拂過臉頰，使人有一種沁人心脾的感覺，真如“吹面不寒楊柳風”。小燕子怎麼能缺席了呢，它們歡快的在空中飛翔着，不時停在電線上，用自己嬌小的身軀，在這五線譜上譜出一曲春的旋律。蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來，為着生機盎然的春翩翩起舞。

“好雨知時節，當春乃發生”。春雨不再姍姍來遲，濛濛細雨總是如約而至，使萬物盡情地吸收她甜美的汁液。諾，麥苗正在春雨的滋潤下歡快的成長呢，花兒草兒也在雨中開心的來回搖擺，小溪也歡快的叮咚作響，魚兒興奮的躍出水面，大地也露出了一個個純真可愛的小酒窩，我則靜靜的站在雨中傾聽着純的樂曲，別有一番滋味。

雨過天晴，天邊已掛上了一座五光十色的橋，它有一個美麗的名字---彩虹。太陽公公出來了，把燦爛的陽光灑向大地，照在身上暖暖的、甜甜的，小草在陽光的照耀下更加可人了，“脖子上”一串串晶瑩的“寶石”閃閃發光，空氣中也漂浮着春的氣息。

春的歌聲洋溢在每個角落。看，街頭的行人早已脱去了厚厚的外衣，換上了輕快的春裝。公園裏孩子們也歡快的嬉戲，將一隻只春之箏放入天空。

哦，這春，是一個動於靜完美結合的時節呢！

在這完美的時節，走進大自然，去尋找春的足跡，她，無處不在！