幽默的老師作文500字（精選56篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的幽默的老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

幽默的老師作文500字 1

趕到小桔燈好長時間了，遇到過很多老師，嚴格的，好看的……可唯有沒遇到過風趣的老師。這學年會是個風趣的老師嗎？我很希望。

第一次見面，我看到的是一個秀髮烏黑髮光，雙眼眨個不斷，帶著一絲眼角紋的男老師。原以為他是個嚴、肅不苟言笑的老師，授課僅僅機械性地把書本上的東西講掉。以後便指令大家寫作文，很無聊的一個人，使我們感覺短短兩個半小時像度日如年一樣。

可歷經快一個學年的交往，他要我對他的印像擁有非常大的更改。他是一個風趣而又搞笑幽默的'老師，授課隔三差五出現好多個讓人發笑的詞語，再講自身真實經歷過的客觀事實，還會擺好多個姿勢，大家好像親臨其境。有一次，他講自身在家裏的地裏往返跑的事，還作出瞭如百米賽跑的姿態，把大家高興得前仰後合。

黃老師在上課是風趣，下課時也是把大家像盆友般看待，分毫沒有老師的鐵架子。有一次下課，黃老師去抽煙了，班裏有的同學們便玩笑，説黃老師去“慢性自殺”了，這可把大家笑死了。黃老師進去後，看見開懷大笑的大家很是疑慮，疑惑地看見大家。隨後有些人打小報告説：“黃老師，有些人説你來‘慢性自殺’！”黃老師如夢初醒，跟隨大家笑了笑，也沒在乎。

你瞧我們班的最好的朋友黃老師多麼的風趣啊！

幽默的老師作文500字 2

今年，我認識一個新的奧數老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑眯眯的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區平行線教奧數的老師，他風趣而又嚴厲。

在上第一節奧數課的時候，我們首先學的“疊數”，他把枯燥無味的數學講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋醜醜”，看誰計算的又快又準，讓我們鬨堂大笑。老師説的這句話讓我感觸很深，他説：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學。”

還有件事情，一個同學可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發現後，用嚴厲的目光一直不動的盯着那個男孩，當時課堂靜極了，大家都想着這個幽默又風趣的老師怎麼發脾氣。宋老師看那個“沉思”的`男孩沒反應，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學的肩膀，説：“同學，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學搞個大紅臉，同學們先是安靜了三秒，然後也一起爆笑起來。

我們宋老師也很關心人的，有位同學因為天氣幹而流鼻血，宋老師還親自帶他去衞生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你説我們老師好不好？

宋老師幽默又嚴厲，還會關心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。

你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋醜醜”老師呢？

幽默的老師作文500字 3

從小到大，我們遇到了很多老師。他們有自己的特點：温柔，認真，可愛。我最喜歡的老師是我們班的令狐。她教我們數學。因為她很幽默，我們叫她幽默老師。

上課時，幽默老師總是在課前給我們講幾個笑話，她的教學方式也不一樣。她總是和同學們身邊熟悉的事物談論數學。比如那個班，她用狗代替10，用貓代替5，用蛋代替0。狗減貓和乘以二有什麼區別？等於一個雞蛋。學生們異口同聲地説。她經常和我們開玩笑，逗我們笑。這種教學方法大大提高了學生的成績，我們班的成績總是遙遙領先。

老師的幽默讓學生感到非常輕鬆愉快，但是為了準備這節幽默課，老師不得不在課後付出很多努力！

下課後，老師迅速回到辦公室，認真批改我們的作業，準備下一篇作文《幽默課》的內容。有時老師們仍然在深夜備課，為的是給我們上一堂輕鬆愉快的幽默課。我們很感動，所以大部分同學認真聽講，不説話，上課不小動作。

雖然老師很努力的給我們備課，但是還是會有一些沒心沒肺的同學不會被感動。老師並沒有氣餒。所以老師特意準備了一節課讓他們聽，其他人去操場玩。我一直站在教室門口，很好奇。老師用什麼方法讓這些學生認真聽講？原來老師又用了她的`殺手鐗，老師的殺手鐗是幽默，不是一般的幽默，而是能讓人笑一整天！不説了，真的管用！那些同學認真聽了一節課，一句話沒説，一點小把戲都學會了。真不敢相信！

希望我的幽默老師永遠健康。我愛你，幽默老師！

幽默的老師作文500字 4

要問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地説：“橙汁”老師！

一張長臉上長着一雙小孩子勁的眼睛，高高的`鼻樑上架着棕色的眼鏡，還有一個嗽叭大嘴。“橙汁”老師姓陳名枝，我們因為同音而取了橙汁這一外號。老師也不生氣，説；“橙汁喝起來嘴巴甜，我要讓你們心兒甜。”老師可幽默了，每一次都可以把課本里面的知識變化成遊戲，我們玩着玩着就可以學到很多知識。

有一次，老師讓我們自己寫作業，他在講台上面改作業。當他手上的紅筆飛快地舞動時，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看着那一本作業本，然後好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業本拿起來仔細端詳，好像面對天書似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對柯和尊説；“和尊同學，請問你是火星來的嗎？不是的説為什麼要寫火星字呢？老師見識太短，不懂得火星字，你上來幫老師做一下翻譯好嗎？”話音剛落，男生全都拍着桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。

老師改好作業，發現還有一點時間，便想講一下如何綠色上網。他發現李楠正望着窗外發呆，便説了一句：“志楠同學肯定是等着窗外有漢堡、雞腳飛過，要不然不會看着這嗎認真。”全班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。

這就是我的老師，你喜歡嗎？

幽默的老師作文500字 5

從上學以來，我認識了不下20個老師，可是，給我印象最深的還是李祖國老師。

李老師中等個子，國字形的臉上長了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發笑；高高的鼻樑旁邊刻着一個八字形的印。他很胖，不知他嘴裏的咀嚼肌該有多發達！李老師身上最富有特點的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子裏全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一眯，一轉身就可以編出笑話來。怎麼樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！

李老師的語言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的'遊戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風趣地説：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，説：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”説完，在我的眉毛中間畫了一個小圓圈。下一個同學把鼻子畫在了眼睛裏，李老師幽默地説：“從現在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學畫了兩個鼻子，老師靈機一動，説：“怎麼連豬八戒也來湊熱鬧了！”

李老師不但語言幽默，動作也很幽默。一次，李老師神祕地對我們説：“我做一個動作，看誰能看出來我扮演的是什麼。”説完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時把手擺成一個圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！

李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個老頑童。我喜歡滿腹學問的李老師，我喜歡幽默風趣的李老師！

幽默的老師作文500字 6

我是一個三年級的小朋友，教過我的老師有很多，但在我的腦海裏，最好的是韓老師。她戴着一副紅框的眼鏡，理着個短髮，中等身材，稍微有點胖。

記得有一次，下午第二節課，韓老師讓我們寫作文。老師在講的時候，車含姍突然哭了起來。一開始韓老師並沒有聽見車含姍在哭，後來，是池心月跟韓老師説的'。韓老師不知道出了什麼事情，親切地問：車含姍，你怎麼了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊説道。原來是這樣。韓老師説，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。説着，池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜着頭，微笑着對車含姍，裝出一副很可憐的樣子説：好可憐啊！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開玩笑地跟我們説，逗得我們撫掌大笑。可是車含姍還在哭。韓老師一連説了好幾遍，她才停下來，韓老師説：其實呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專心地寫作文吧！韓老師安撫着車含姍。後來，韓老師又讓我們繼續寫作文。這真是一節有趣的，快樂的課！我心想：其實，在每一節課上，老師用慈祥的眼光看着我們，用誇張的動作表示，還用風趣的語言説話，逗我們笑。

所以，我就説我們班主任——韓老師是個幽默的老師！但是，在我的眼裏，您永遠是個受人敬仰，嚴厲的老師。

幽默的老師作文500字 7

在我的心中，老師風趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。

她個子很高，走起路來總是跟刮旋風似的來去匆匆。一頭烏黑的長髮，軟軟的披在肩上。特別是那張能説會道的嘴，開口説話就會流出讓人捧腹的話語。

一天上課時，老師剛説了一句：“誰在下面私聊呢？”有個學生趕忙接過話説：“一定是張小燕説的！”話音還沒落就被第二個搶過去説：“就是她！”隨之第三個同學斬釘截鐵的`説：“對！”像演“三句半”似的接二連三的的説完了，老師説：“你們三個人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們鬨堂大笑。雖然事情過去好長時間了，細想起來還是忍俊不止的想發笑：“話！怎麼能掉地上？還能摔壞？真有趣！”

我同桌上課時，總像鼻涕蟲似的趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉問道：“誰知道人類是進化了還是退化了？”同學們議論紛紛，有的説退化了，有的説是進化了。老師説：“對！是退化了。有些人已經退化成無脊椎動物了，如果仔細觀察在我們班就會發現。”説玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他説：“你傻呀？説你呢！”全班都笑得前仰後合的。

老師在幽默的話語中，即糾正了同學們的缺點，又給我們帶來愉悦輕鬆的氛圍。我真的很佩服她！

幽默的老師作文500字 8

這個學期我們又換了一個語文老師，瞧！她來了：那個子不高，留着一條馬尾辮，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，總是喜歡穿休閒的時裝，一看就是一個不簡單人物。

有一次課上，呂老師在檢查大家的作文完成情況。等她看到陳藝如的作文時，轉過臉來，面向大家，裝着微笑説：“今天我要‘表揚’一個人——陳藝如。”她剛説完，同學們就七嘴八舌地討論：“以前，陳藝如經常被批評，今天怎麼被表揚，不知道呂老師的葫蘆裏賣了什麼藥。”“難道她今天破天荒完成的'很好嗎？”呂老師又説：“陳藝如你太厲害啦，你寫的是希臘文、‘隱形字’嗎？我‘老眼昏花’，看不出來。”老師説完，就把陳藝如的作文舉起來，展示給我們看。“啊！空紙一張”“一紙空文”......老師一變臉，立馬賞給陳藝如一個“勞斯萊斯”，“咔嚓”“咔嚓”幾下子陳藝如的作文，就變成雪花從上面飄到地上。同學們見了目瞪口呆，嚇得不敢喘大氣。

呂承林出“填空題”

前幾天語文課上，呂老師正在講評《優化設計》，講到“看拼音寫詞語”一題時，呂老師就讓呂承林到黑板上寫。呂承林奉命行事，可他只會寫幾個簡單的字，稍微生僻的字都不會寫，只好請括號來佔位置。呂老師見了，笑着説：“呂承林同學，你那填空是給誰寫的啊！是給我寫的嗎？你想當出卷子老師啊！你升級了，變成了老師的老師啦。”同學們聽了都哈哈大笑起來。頓時，呂承林的臉刷的一下子紅到了耳根。

我喜歡我們的語文老師——呂老師，更喜歡呂老師上的課，希望她能教到我們六年級畢業。

幽默的老師作文500字 9

“叮鈴鈴”上課了，課堂裏亂哄哄的，大家都在邊説邊等作文老師的到來，黑板也沒有人擦。這時，門“吱——呀”一聲開了，走進來一個似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機打量她。

她，一張國字臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架着一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風韻。

現在，我和老師已經相處了一段時間了，現在要説起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。

就先説一説老師的聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時驚天動地，有時和藹可親，上作文老師的.課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的作文水平提高了。

不過，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對我們的“傑作”照顧的無微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來説吧。

記得那是一個剛放學的中午，老師和我們一起吃飯，由於我們都在同一個時間內吃了麻椒，她便説：“我們是‘黃金搭檔’。”一箇中午，我們“搭檔”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……

怎麼樣?我的作文老師幽默吧?不過話又説回來了，我們還真是“黃金搭檔”。

我喜歡你——我的作文老師。

幽默的老師作文500字 10

她有一雙小眼睛，在上課時，不停地眨巴着，高高的鼻樑，櫻桃小嘴。她就是我課外班的數學老師——郭老師。

她最大的特點是幽默，每次講課，都能讓我們笑的前俯後仰的，根本合不攏嘴。

一次，老師講到行程問題，我覺得那一課講的`最有趣了。老師在講題時，總會邊寫邊講，她描繪的圖也是眉飛色舞，似乎看不慣我們不笑的樣子。老師説道：“三個人要去沙漠探險，他們叫什麼名字呀？”同學們默不作聲。老師接着説：“那我們就給他們三個起一個尊貴而又很酷的名字：A、B、C！”“哈哈哈......”同學們笑成一團。“老師，你為什麼不畫畫他們長什麼樣呢？”一位同學説。“好啊，我畫。”老師又在黑板上畫了三個圈，第一個圈，一根毛；第二個圈，兩根毛；第三個圈......同學們齊聲説：“三根毛！”老師誇道：“對，説的好！”“好了，那A第一次去回來嗎？”“回！”同學們回答。“不回！”一位同學大聲喊。“你是想讓A在沙漠裏累死還是餓死？”老師説。“哈哈哈.....餓死！哈哈哈.....”同學們笑的合不攏嘴。“那不會開個吉普車嘛！”一位同學説。“咋開？都走一半了，用沙子做啊！那一坐上就得垮，而且摔個屁溝墩，值嗎？讓A回去多好，老整人家！”“哈哈哈......”同學們笑的只喊肚子疼。這是多麼令人難忘......

這就是我的老師，有一顆幽默的心，也有一顆認真的心。

幽默的老師作文500字 11

洪老師是我們的地理老師，他長得瘦瘦的，頭髮高聳着，前面留了一簇尖尖的頭髮。乍一看，竟和我們的生物老師有幾分相似，我有幾次還把他倆弄混了呢。

第一節課，他就給全班同學來了個下馬威。他走上講台，便把講台上擺放的抹布、紙張全都丟到了地下，並且把兩條眉毛擰成一團，嚴肅地對我們説“我這個人有嚴重的潔癖，但凡與書本無關的東西放在講台上，我便會全部扔下去。而且在我課上，不允許一個人不聽課、打哈欠，否則我會用粉筆頭砸他。”説完，他便給我們示範了一遍，結果全班鬨堂大笑，因為他的準頭實在太差，瞄準黑板，竟砸到了地下。

看到我們笑成這樣，他話鋒一轉，説：“坐一，二兩排的同學有很大的'安全隱患，因為我講課時的口水太多，容易濺到別人，所以我都會用書本遮住嘴説，這樣口水就會噴到我書本上去了。”全班又一次爆笑。不知不覺中，一節課就在笑聲中度過了。

你是不是認為我們沒有學到知識呢？那你可就大錯特錯了。他講的知識都編在笑話裏，我們聽後既開心，又把知識深深地記在了腦海裏。所以，我們地理學得非常輕鬆。

他特別愛吹牛，經常對我們説，他是“人見人愛，花見花開”的好老師，有一次他又告訴我們，他曾經寫過一篇論文，獲得過全國一等獎。一開始，我們以為他在吹牛，後來才知道，這是真的！從那以後，我對他特別尊敬。

啊，我喜歡上地理課！

幽默的老師作文500字 12

樹葉沙沙，小鳥鳴叫，一位可愛的老師迎着春風踏入教室。他眉毛彎彎，好似兩個小月芽，那圓鼓鼓的大肚皮，使人發笑，他就是我幽默的“木瓜”老師。

微風像一隻温柔的大手拂摸着我的臉，時光像一片片樹葉慢慢流逝。“木瓜”老師曾經給我上過一堂“户外課”，讓我至今難以忘懷。那是一個秋日的午後，陽光正好，“木瓜”老師把大家帶到了小花園裏。園內有一棵高大的銀杏樹，樹上的葉子已變得金黃，就像一把把小扇子，微風吹過，樹上的.葉子翩翩起舞，似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會兒，風停了，樹葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

只見“木瓜”老師抓起一隻小蟲子放進盒子裏，又拿出了一張白色卡紙。“這是一個四位數，再乘二，就變成了兩千四百。如果在原數二千一百的二前點個小數點，乘上二，就變成了四點二，得數可是差了十萬八千里！”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接着，他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲子從盒子裏提了出來，接着把小蟲子放在了數字上，可是蟲子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉：“你們千萬不能記錯了，不能把小數點看成小蟲子，把它打死或放生了。”大家鬨堂大笑。不知不覺，小數點的知識就深深地烙在了我的腦海上。

樹葉沙沙，小鳥鳴叫，一陣微風吹過，一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來越遠，但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

幽默的老師作文500字 13

我的科學老師高老師是一位風趣、幽默、詼諧的老師。

他中等個子、體形偏胖，一張寬寬的“國”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭髮稀疏捲曲，一看就讓人覺得很搞笑。高老師第一次給我們上課時，他挺着“將軍肚”一搖一擺地走上講台，同學們看到他的模樣就開始竊竊私語，有一位同學笑着説：“看，高老師的'肚子真大，好像一個皮球！”我心裏想：高老師肯定要生氣發火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑着説：“我的肚子雖然很大，但是裏面裝的全是知識和肚量。”全班同學聽了哈哈大笑，對這位幽默的老師第一印象十分深刻。

有一次，上課鈴響了，高老師走上講台準備上課時，發現有兩位同學沒有做好課前準備，還在動來動去。高老師就微笑着看着他們，一分鐘過去了，他們還沒有準備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過去了，他們仍然沒有準備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講台上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子捲起一根木頭一樣，逗得全班同學捧腹大笑。那兩位同學十分不好意思，迅速做好了上課準備。高老師自始至終都沒有批評他們一句話，但卻用這種風趣的方式讓他們意識到了自己的錯誤。

高老師就是這麼一位和藹可親、善解人意、語言風趣、動作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語，我們在笑聲中收穫了很多知識；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長進步。我們都很喜歡上他的課！

幽默的老師作文500字 14

我們的數學老師有一個瘦瘦的面頰，一幅長方形的鏡眶的眼鏡，烏黑的頭髮像一大羣準備迎戰的筆直的士兵。我的數學老師姓馮，馮老師很厲害，是學校數學教研小組的組長，在學校裏可是個厲害的`角色呢！而且，他現在還是我們的班王任呢！我們都很喜歡馮老師呢，想知道我們為什麼這麼喜歡馮老師嗎？就往下看吧。

因為馮老師上課時幾乎都非常搞笑，每次都會把我們逗地哈哈大笑。

比如，那一次上課，馮老師給我們講題目，馮老師用非常滑稽的口音把題目給讀出來。馮老師先把題目想象成一幅畫，然後再按照每個事物的聲音。盡力地把自己的聲音變成每個事物的聲音。把我們都逗樂了。

每一次有誰作業沒做好，馮老師並不是罵他而是説：“沒關係的，你補上一頁是一頁，慢慢補上去總會寫好的。”你看吧！

但是，馮老師當然也有很憤怒的一面。

馮老師最最討厭，上課不認真和抄別人作業的同學了。馮老師上課雖然很幽默，可是還是很有原則的。如果這些事情出現，可能你受到老師的“懲罰”

自從馮老師當了班主任之後，他越來越對我們關心。而且他開始“挖掘”自己的特長——演講。他並沒有在台上正宗演講，而是在有些時候（包括上課）給我們講一些“人生哲理”。這些話都是因為有些同學不乖，才引起老師的“演講”。不過老師講這些問題，一般都會離題。不過老師講的這些話都對我們有很大啟發。

我們都喜歡這個幽默又嚴肅的的馮老師。

幽默的老師作文500字 15

她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，她就是我補習班的喬老師，她以幽默的話語讓我們懂得了一個又一個深刻的道理。

記得有一次，喬老師抱着一大疊試卷來到教室，然後就開始報分數了：“何欣然一百，常瑞九十八。”正當全班拿着試卷東張西望時，只見喬老師拿着一張試卷，皺了皺眉頭，然後大聲説道：“趙木鬼!”大家驚住了，什麼呀?我們班哪有一個叫趙木鬼的呀?接着，她又拉長了聲音：“趙——木——鬼。”這時，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學，他趕忙站起來，不好意思地説：“老師，這張試卷是我的'。”

“你叫趙木鬼嗎?”

“不是。”

“可我找的是趙木鬼。”她故意把“木鬼”説得很重。

“老師，對不起，我把槐寫分了家。”

“以後要認真寫字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到後，趕緊把“木鬼”兩個字擦掉，端端正正地寫出了“槐”字。

記得還有一次，老師拿着一張測試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張試卷真是讓老師大開眼界。”我們搞不明白，反正只知道有好戲看了，接着她又説道：“這位同學的試卷上的漢語翻譯上寫了個‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就佈置給這位同學一個任務，帶來你那個白白的麥苗吧。”全班哈哈大笑，那位同學也害羞地低下了頭，向老師承認了錯誤。

這就是我的老師，一個幽默的老師。

幽默的老師作文500字 16

哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室傳了出去。猜你可能會問：我們為什麼笑？就讓我來説説此事的來龍去脈吧！

今日，皇上（老師）下了一道聖旨：本日有一位神祕嘉賓來宮殿（學校）傳授知識：數學神功。真讓狼害怕、鬼喪膽啊。也把大臣（學生）嚇得不輕啊，可是很期待。

時間像水一樣從每個人的'指間一分一秒地流走了。上課了，同學們一個個精神飽滿，做好了充足準備。只見一斯斯文文的書生樣子的人緩緩走上了台。鼻樑上架着一副金絲眼鏡。他老愛揹着手，一副滿腹經綸的樣子，像一個老夫子。可就是他讓我們這數學課充滿了幽默和陽光。

老師麻利地打開白板，只見白板上出現了許多二維碼，上面有各種各樣的廳：遊戲廳，功算廳，順口溜廳等等，讓人眼花繚亂。他讓我們用大拇指來當手機。我們將手機對準二維碼，果然進入功算廳，上面的題目可難倒了我們，可我們同心協力破解了一道道難題，讓老師對我們刮目相看，豎起拇指。接下來我們看了一個《阿呆和阿瓜》分地動畫片，讓同學笑破肚皮，前俯後仰，笑聲都停不下來。

最後我們又進入了順口溜廳，我們讀了一道很搞笑的順口溜：0是一個大壞蛋，誰來乘它都完蛋使同學笑得更嗨了。

在一陣陣歡聲笑語中，不知不覺下課時間到了，真希望能再見到那個幽默老夫子。哦忘了告訴你他姓遊。

幽默的老師作文500字 17

學習毛筆字，大家都覺得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風趣的老師，那書法課堂也會變得妙趣橫生。今天，就來説説我的書法老師——馬老師。

馬老師是一位男老師，他長着高高的個子，一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛。平時總是一副和藹可親的'樣子，上課時還常常給我們講一些有趣好玩的小故事，逗得大家哈哈大笑。

記得有次上課我正寫字時，我的毛筆筆尖掉毛了，一個字都寫毀了，我正鬱悶呢，馬老師説道：“毛筆脱髮了，就用海飛絲洗頭吧！”哈哈哈，我不由得大笑起來。以後每次遇到毛筆“脱髮”，我都會想起這個笑話，忍俊不禁。類似這樣的“馬氏笑話”還有很多，比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書法課，我們都是在歡聲笑語中度過的。

馬老師對學生要求也非常嚴格，面對不認真的學生時，馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響，讓人膽戰心驚。一次我正在專心寫字時，突然“啪”的一聲，我嚇得手一抖，直接“捺”出了格子。抬頭一看，只見馬老師用教鞭敲着桌子，衝着一個男孩説道：“你看你寫得字都能論斤賣了，寫得又粗又大，要是拿去賣，肯定能賺不少錢！”小男孩説道：“那我回家讓我媽拿去賣錢吧！”大家鬨堂大笑起來，馬老師也哭笑不得，只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。

這就是我的書法老師，不僅是一個書畫高手，還是一個風趣幽默的好老師！

幽默的老師作文500字 18

説起老師，大家應該立刻會想到“嚴肅”、“認真”等詞語吧。可是，我們班的班主任——朱老師，卻很有幽默智慧哦！

這節是語文課，朱老師又穿着長裙漂漂亮亮地站在了講台上。可是正當她準備開口説話時，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音“砰”。循聲望去，原來是調皮的小張同學把乒乓球弄掉地上了，我們正準備看小張鬧笑話呢！這時，朱老師卻開口説：“咦？誰家的乒乓球長腳了？還會走路了呢？”説完，朱老師還故意皺了皺眉頭，惹得我們全都哈哈大笑。你瞧，朱老師用自己的幽默智慧，幫助小張化解了這緊張的氣氛。

這不，還有一次，朱老師又用自己的幽默和聰明，化解了危機。

這天，朱老師神祕兮兮地來到教室，一隻手半捂着嘴，小聲地説：“噓，我來告訴你們一個祕密哦。”鬧騰的教室裏瞬間安靜了下來。“下週三秋遊。”朱老師微笑着説。“哦耶！”全班立刻沸騰起來，大家都在興致勃勃地討論：“下週三去哪裏啊？”“到時候會發什麼零食啊？”朱老師看着吵鬧的同學們，又皺起了眉頭：“呦，這是誰家的小鴨子呀？出來放風啦！”同學們頓時停止了討論，眼睛齊刷刷地看向朱老師。看着朱老師那愁眉苦臉的樣子，我們又情不自禁地笑了起來。

這就是我們班的朱老師——一位有着白皙的`皮膚，一頭棕色的捲髮，還有兩顆黑寶石般眼睛的漂亮老師。她有着豐富的知識，聰明的頭腦，和一雙勤勞的雙手。她用自己的幽默才智教會了我們許許多多的道理。

幽默的老師作文500字 19

身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲，腳穿黑色皮鞋，眼上戴着一副深度眼鏡。這就是我們補習社裏的一名格外幽默的男教師，叫做毛老師。毛老師是我腦海當中印象最深刻的一名教師。

也許你會問我：“這位毛老師為什麼是你印象中最深刻的老師呢?”我會毫不猶豫地告訴你：“因為我這位毛老師是一名非常幽默的.教師，正是他這種幽默把我給深深地吸引住了。”記得有一次，我們正在聽毛老師講課。聽着聽着，突然間，我發現有一名同學正在課桌的抽屜裏偷偷地看漫畫書，被毛老師給發現了，毛老師突然對我們説：“有一位同學的漫畫書正在向我召喚。”那位正在偷偷地看漫畫書的同學聽到了毛老師説的話後給嚇得把漫畫書掉到了地上，然後又立刻把漫畫書撿起來放到抽屜裏……看到了這一幕，我們全班同學把肚皮都笑壞了。

還有一次，上課鈴響了，但是毛老師還沒有到教室裏來上課，有一位調皮的同學見老師還沒來上課，就在教室裏扮小貓叫，逗得我們其他同學哈哈大笑的。接着，有好些同學也跟着來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室裏頓時熱鬧非凡!這時，門突然打開了，教室裏立刻變得鴉雀無聲。毛老師笑了笑，好奇地問我們：“咦?我明明剛剛走進了動物園裏面的，怎麼一下子有變成課堂呢?真奇怪呀。”這時，我們的教室又是一片笑聲了……

看，這就是我的毛老師，我的幽默老師

幽默的老師作文500字 20

老師給人的印象都是嚴肅、不苟言笑的，但教我們的數學的老師——胡老師可幽默啦！胡老師的趣事可多了,像天上的星星那麼多。今天我就摘一顆星星來和你分享分享吧！

胡老師衣冠整潔，整天穿着一身黑西服，一雙黑皮鞋。白淨的臉上有一對明亮的眼睛，濃濃的眉毛，嘴巴張開説起話來那是滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，還有一雙總是批改作業的手寫得一手好字。“丁零零……”清脆的上課鈴響了,同學們都陸陸續續走進教室，接着胡老師也走進了教室。胡老師説：“同學們，今天我給你們講一個故事。這個故事是老師小時候家長講給我聽的，説從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚在給小和尚講故事。講的`是什麼呢？講的是從前有座山……”同學們聽了之後對老師説：“老師這個故事怎麼是重複出現的呀？”胡老師笑了笑説到：“對，這就是我們今天要學的循環小數。”同學們在老師輕鬆愉快地講解中明白了循環小數，這樣的課堂是不是很有趣呀？

胡老師不僅會給我們講故事，還會給我們開玩笑，不信你就往下看。這天上數學課，胡老師説：“同學們，今天我們寫練習冊，請同學們把練習冊拿出來。”突然，有同學舉手説：“胡老師，我的練習冊放在家裏了。”胡老師聽了笑了笑回答：“我有100萬，你們信不信？”我們異口同聲的説：“不信，您拿出來給我們看看呀！”胡老師又回答説：“我放在銀行哪。”我們聽了哈哈大笑……

你們看，這就是我們幽默的胡老師。

幽默的老師作文500字 21

他身材挺壯！挺着一個大肚子，像是孕婦快生了。走路一搖一擺，像只鴨子。他有着短短的黑髮，隱隱約約還能看到幾根白髮。他眼睛不大不小，鼻子下方還有一排又黑又粗的鬍子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

賀老師既教我們班信息技術，也教我們班的科學。我們班大部分人都喜歡聽他講課，當然我也不例外。老師很幽默，講課時常常引得大家鬨堂大笑。先來説説科學課吧。

有一次科學課上，我們剛學到種子發芽的過程。老師講到：種子發芽需要水、土、陽光、空氣等條件，缺一不可。老師故作神祕地問道：“種子發芽沒有土，會怎麼樣？”許多同學都爭先恐後的.回答：“枯萎！枯萎！”老師故作矜持地掃視了同學們，大家都聚精會神地等着他評價。他卻一字一句的説：“同學們語文學得真好，都知道用“枯萎”這個字，我説的話就一個字，死！”這引得同學鬨堂大笑，笑得肚子都疼了。

還有一次在信息課上，老師耐心地講述FLASH動畫地製作流程，還不時地提醒我們用電腦要注意些什麼。作業完成後，同學們就會舉手示意，當老師走過每個作業完成質量很好的同學身邊，嘴角都會露出笑意。每當課程結束，老師整理教室時，身上的汗就一滴一滴地落下來。就像蠟燭在燃燒。還真是應了那句話：蠟不盡，光不滅。這不正是讚美老師的精神品格嗎？

這就是我們的賀老師，幽默風趣又教學認真地賀老師。你們也喜歡嗎？

幽默的老師作文500字 22

前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無聲，不用説，一定是班主任陸老師來了。

陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長髮，但你仔細看，會發現裏面夾雜着不少白髮，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業才讓它們“趁虛而入”的。她手裏總愛端着一個碧綠的茶杯，經常神出鬼沒，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門口了，讓我們連假裝讀書的機會都沒有。

在我眼裏，她就像一個老頑童，總是樂呵呵得和同學們打成一片。上課時也總是笑眯眯的，每次都講得繪聲繪色，毫無枯燥性，風趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。説起幽默，可沒人比得過我們的陸老師。

有一次，某位同學在啃手指，陸老師走過去了她都沒有發覺。這時陸老師俯下身，笑眯眯地對她説：“鳳爪好吃嗎？正好家裏沒有了，要不你送我兩個，讓我嘗一嘗唄。”大家鬨堂大笑，而這位同學聽了，頓時滿臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。

記得還有一次，我們班的樑同學和章同學在上課時折星星，一個剪一個折，配合得十分默契，但是他們沒高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發現了。誰知她卻不生氣，反而笑眯眯地説：“這樣吧，你們準備一個瓶子，被表揚就折一顆星星放在裏面，下次我生日的`時候把它們當生日禮物送給我。”他們聽了，吐了吐舌頭，把東西放進了桌子裏。從這以後，沒有人在上課時折星星了。我想，陸老師的方法真靈。

這就是我們幽默的陸老師，你説這樣的老師誰不喜歡呢？

幽默的老師作文500字 23

我上六年級了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數學老師，她很幽默。

李老師個子很高，長得也慈眉善目，一頭烏黑頭髮下，有一對彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細小高挺的鼻樑，潔白的'牙齒。李老師差不多四五十歲左右。

我原來從不喜歡上數學課，但是自從李老師當我們班的數學老師以後，我就覺得數學原來是奧祕有趣，因為李老師講課很幽默。

一次上數學課，老師正講着分數乘法，老師為了讓同學們好理解分數的原理，還給我們表演了一人兩角色的話劇，我們班每個人都認真聽了起來，老師給我們講《西遊記》。我們每個人心裏肯定都在想：《西遊記》跟講數學課有什麼關係呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對話。

孫悟空：“八戒，天這麼熱，你去找西瓜，回來我們切着吃。”李老師裝着孫悟空的腔調説。八戒説：“猴哥，那你可要等我。”老師又裝着八戒的聲音説道。孫悟空又説：“好好等你，快去吧。”八戒走了，過了一會兒，八戒回來了，抱着一個大西瓜，滿頭大汗。孫悟空説：“我們正好四個人，每個人能得到4分之1個西瓜，八戒不滿的説：“不行，我的功勞最大，我要吃這個瓜的8分之1。”聽到這全班鬨堂大笑。

我們的李老師不僅幽默，而且還關心學生，工作認真，每次課前老師都寫兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學習，學生有不會的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。

幽默的老師作文500字 24

瞧！那正在直播間，給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人，我想成為她是因為他幽默、有文化還很好學。不過我不想有她的'長相，因為他的臉很大，腰很粗，頭髮佷炸，真有點像金毛獅王。

喜羊羊老師很幽默，在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回，我們上活動課，看誰能把扭的很緊的瓶蓋打開，輪到喜羊羊老師時，她故意演得很誇張，五官扭成了一團，那眉毛皺得可以夾死一隻蒼蠅，她呲牙咧嘴地使勁，還把一隻腳踩在椅子上，搞得我們鬨堂大笑。那時我們都要笑斷氣了。這還沒完呢，那時她還用一隻手緊緊抓住杯子，好像要把杯子捏扁一樣，手臂上還有青筋暴起。我那時候都忍不住為杯子喊疼了，哎，不知道杯子有多疼。

喜羊羊老師還很有文化，知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗，我聽説過這個成語，可不知道還有個關於成語來歷故事。那個故事講的是一個人特別愛吃棗和梨，可聽説早對牙齒不好，然後又聽説梨對牙齒好，所以那個人對大家説我吃梨時只要咬，但不吞；吃棗時只吞不咬。她擅於通過一個個的小故事引導我們學寫作。她時常告訴我們：“要想知識淵博，就要多讀書。”

快樂的氛圍在喜羊羊老師的課堂上，時間總是不知不覺地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書也可以這麼好看，在作文老師的薰陶下，我也愛上了看書。作文老師真的是幽默又有文化呀。

幽默的老師作文500字 25

自從我來到橘色燈籠已經很久了。我見過許多老師，嚴厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學期你會成為一名幽默的老師嗎？我很期待。

第一次見面時，我看到一位男老師，黑頭髮，眨着眼睛，還有些魚尾紋。我認為他是一個嚴格的、不苟言笑的老師，在課堂上只是機械地講出書本。之後，我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時就像過去的一天。

但是相處了將近一個學期後，他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風趣的老師。他經常在課堂上説一些有趣的話，講述他親身經歷的事實，並做一些動作。我們似乎在現場。有一次，他告訴我們關於在他家的田裏來回奔跑的事，並做了一個像100米賽跑的手勢，這讓我們笑了。

黃老師上課很幽默，下課後把我們當成朋友。他沒有老師的尊嚴。一次課後，黃先生去抽煙了。一些同學開玩笑説，黃先生已經“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進來後，我們笑得前仰後合，迷惑不解。然後有人做了一個小報告，説:“黃先生，有人説你要‘慢性自殺’！”黃突然意識到，跟着我們笑着也沒在意。

你看我們的'好朋友黃先生多幽默啊！

老師評論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習以情緒變化為線索，並寫下這些變化及其原因。

幽默的老師作文500字 26

看到了題目，或許你會想：老師不都板着一張臉嗎？哪裏幽默了？接下來，我就為你介紹我四年級時的體育老師。

他大約四十多歲，一米七的個子，有強壯的身子。不知是因為他有一個光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來就不嚴厲。而他的性格，也是如此。

有一次上課，不知道是誰講了個有關他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟着我們“哈哈”大笑起來。看他笑了，我們就更加肆無忌憚地笑了，直到他停下來。

然而，令我印象最深刻的，還是有一次原地踏步。我們在踏步時，有人動作十分不規範，他就説“小老頭兒，腳抬不起來？”，或者説“老婆婆，手舉不動？”然後，有人像反擊他似的`，把口號“一二一”變了。隨着，更多人加入進去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過了一會兒，同學們停下了，等着看他怒氣沖天的樣子。誰知他竟然笑盈盈地説：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個調皮的人問：“什麼‘賞賜’？”老師一臉壞笑地説：“還能是什麼？當然是五十個下蹲！”這話剛説完，就沒有一個同學敢亂動了。誰不知道下蹲是多麼“恐怖”的懲罰呢？

這就是我們獨一無二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

幽默的老師作文500字 27

我們班新來了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時，你肯定會説你們的老師是女的吧，那你就大錯特錯了，我們的體育老師是一個戴着黑色眼鏡的男老師。

我們的向老師有兩件法寶，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的沒有一個敢不承認的。

你看，老師這次又使出了他的法寶，“幽默嘴”，今天老師在跟我們講體育課時，同學們有的看着天花板彷彿黑板安在上面，有的專心聽講，還有的`同學拖着腮幫望着窗外發呆，而我則左右前後搖擺椅子，彷彿是一個遊戲手柄。突然，我一個平衡沒有把握住就“咚”的一聲倒了下去，同學們嚇了一跳，這時，老師幽默的説：“同學們看驚喜總是無處不在。”同學們聽了鬨堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來。

向老師的“千里眼”也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的人説幾句話，可是就在張昊天聊得正嗨的時候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過層層疊疊的三排同學，射向張昊天，“張昊天，為什麼不好好站軍姿！”只聽老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動了一下，然後立即站好比我們每個人站的都直。向老師點頭説：“呃，不錯”。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個個雷達。掃視着全班同學，從前到後從左到右，沒有一個漏網之魚，個個都站得筆直。

這就是我們的向老師，時而讓我們捧腹大笑，時而讓同學們意識到自己的錯誤的一個老師。

幽默的老師作文500字 28

在我的補習班上，有一個十分幽默的老師，他就是蔡曉安蔡老師。

蔡老師大概四十多歲，但人們第一眼看見他時，總會覺得他是一個年過半百的老頭，因為他的腦袋上長了很多的白頭髮。蔡老師非常的幽默，我為什麼會這麼説呢？想知道的話就跟我一起去看看吧。

那一次，我們正在學習寫人的作文，蔡老師給我們講到了“嫁接”，蔡老師説：“嫁接的時候要合理，千萬別寫你的'媽媽早上起牀，刮掉臉上的鬍子，然後穿上西裝去上班。”蔡老師剛説完我們都笑了起來，有的哈哈大笑，有的狂笑不止，有的邊笑邊拍桌子，還有的邊笑邊説：“誰家媽媽的臉上長鬍子呀？”

蔡老師這麼説不僅很搞笑，他也通過這個例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

還有一次，我們上作文課時，好多同學都心不在焉的，蔡老師就説：“你們一個個的都開飛機去了嗎？開飛機又不叫我，我剛好可以搭個便車呀！”即便蔡老師這麼説了，但我們還是沒有打起精神來，直到蔡老師來了一句：“看，帥哥！看到我這麼帥的帥哥，你們都難道不興奮嗎一下嗎？”

蔡老師他真是太搞笑了，我們每次上課都會被他逗得哈哈大笑，真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

蔡老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一座燈塔，默默地指引着我們；您像一位辛勤的園丁，培育了我們。我永遠也不會忘記您，讓人尊敬的蔡老師。

幽默的老師作文500字 29

我認識的老師有總愛穿裙子，説話像連珠炮的語文老師；有整天笑眯眯，走路像一陣風的英語老師；還有上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數學老師，馮老師。

馮老師的身材矮矮瘦瘦的，她長着一張瓜子臉，戴着一副黑框眼鏡，耳朵上還戴着副精緻的耳環。

馮老師很幽默，每次上課都會給我們帶來歡笑。

記得有一次，我們正在上數學課，我的好朋友陸俊正在望着外面的大樓發呆，這時馮老師用餘光瞄向了他，並緩緩向他走了過去，説：“陸俊哥呀，你是不是該改名叫呆哥呀？”我們聽後，鬨堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過神來，接下來的`課他再也不敢走神了。

還有一次，一直在數學課上如天才一般的我因為疏忽而寫錯了一道題，馮老師對我説：“彭馮弘毅呀，你是天才還是懶人啊？”同學聽後又笑成了一片，我也低下頭羞愧地笑了笑。

再就是馮老師的搞笑招式——取外號。她不僅給學生起外號，連自己也不放過呢？記得那是一個星期五的下午，因為同學們沒有睡午覺，下午上課個個都沒精打采的，馮老師看這情形，嚴肅地説：“你們是不是沒興趣聽我這個“痴婆”講話呀？要不要找個烏鴉嘴來給你們講課呀？”我們聽後，哈哈大笑，笑完後，我們個個精神頭十足，老師就繼續講課了。

這就是我們的馮老師，你們覺得她幽默嗎？

幽默的老師作文500字 30

五年的校園生活中，有許許多多位優秀的老師印入了我的記憶中。其中，四年級的“老凡”就給我留下了深刻地印象。

“老凡”的眉毛短短的，但眼睛卻很大，看上去顯得有點不協調，甚至有點喜感，高挺的鼻樑下的大嘴巴的左下方，有一顆直徑一釐米的黑痣。因為他姓凡，所以同學們總是親切地稱呼他“老凡”。

有一次，老凡正在津津有味地給我們評講練習，我們一個個也都豎着耳朵“洗耳恭聽”。這時，班上的林韻澤趁着老師轉頭寫字的當兒，偷偷轉過頭向餘靜靜講了幾句話，然後就急匆匆地轉過頭，裝模作樣地望着黑板。然而老師似乎已有察覺，只見老師轉過身來，伸出食指和中指按住耳朵，作打電話狀，道：“呼叫總部，呼叫總部，編號5748的.‘凡特工’發現兩名偷竊者在私下交流暗號，請上級指示。”大家先是被這突如其來的即興表演給愣住，緊接着就是一陣鬨笑聲。然後部分同學也紛紛學老凡，按住耳朵回覆：“編號5748兩位偷竊者分別是林韻澤和餘靜靜，請立刻送給他們一份大禮包。”老凡見我們完美地配合表演，便一臉正經説道：“收到，總部。”這個星期，林韻澤和餘靜靜同時喜提大禮包——作業一份。之後，她們兩再也沒有在上課説話了。

下課時，老凡也會走下講台，和我們玩遊戲，像什麼擊鼓傳花、老鷹捉小雞……我們都玩過。

親愛的老凡，很久沒見了，十分想念您！您現在還好嗎？

幽默的老師作文500字 31

聽説這學期教數學的是年級部主任王老師，我不禁有點害怕，王老師很兇嗎？第一次見到王老師時，我仔細看了看，發現王老師的長相挺幽默，他皮膚黑黑的，眉心有個疤痕，鼻樑上架着一幅寬大的眼鏡，像個滿腹經綸的學者，又像個戴上眼鏡的包拯！

在王老師的課上，他還經常開玩笑。記得有一次，學統計與可能性，他在講摸球的可能性時把黃球比作金塊，把白球比作銀子，我們個個笑得翻天覆地！還有一次在課間，王老師正坐在椅子上翹着二郎腿喝茶，忽然“嘎吱”一聲，門被推開了，走進一位平時説話聲音尖尖、細細的男同學。王老師連忙迎上去，張開雙臂攔住，學着那位同學的聲音説：“我是女生！”那個同學聽了，臉“刷”一下子變紅了！我們愣了一下，又捧腹大笑起來。呵，王老師可真夠逗的`，我們就叫他幽默“大王”。

王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的後兩個字，電影電視裏的蔣介石先生也是這樣的。別的課都是學生向老師鞠躬，王老師竟自己向學生鞠躬！上課時的王老師充滿激情，每次上課他總是講得吐沫星子直飛，不停用手比劃着，一會兒用力指向黑板，一會兒又飛快地打開電腦，用大屏幕顯示幾道題目給我們練習，同學們個個也都精神抖擻，課堂上講的東西都被牢牢地記住了。

這就是我們的幽默“大王”，一位幽默風趣、跟我們打成一片的好老師！

幽默的老師作文500字 32

我現在在學而思的語文老師叫黃保餘。他胖胖的，身材高大，是學而思語文學科的頭。

我最初認識黃老師是在聽一次他的講座的時候。當時，每個座位都坐滿了人。終於，講座開始了。那節課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最後，講座完了，我們都抱怨時間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。

這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經過一次學而思的語文測試，我獲得了上尖子班的機會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，於是，我趕忙讓媽媽給我從網上報了黃老師的班。

黃老師講的每一節課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室裏充滿了笑聲，好象不象是上課，而是在聽單口相聲。第一節課的時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳説中的'300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用誇張的動作、語言、心理和神態描述了整個事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好，就要多描寫人物的語言、動作、神態、心理，把事例寫具體，並且要適當運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節課，我的有了很大的提高。

這就是我在學而思幽默的語文老師--黃保餘老師。我喜歡黃老師。

幽默的老師作文500字 33

我的“幽默大王”老師就是我的數學老師，他叫陳禎，他戴着一副黑色邊框的眼鏡。

他上課時非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫字，突然，老師轉過身來問我們：“你們説我寫得好不好?”話音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來，老師一看我們在笑，就驚奇地問：“你們在笑什麼?”我們異口同聲地回答道：“老師，您黑板上寫的算式全都寫錯了。”老師又面向黑板，從頭到尾看了一遍，也沒看明白。突然，一名女同學舉手對老師説：“老師，讓我來給你指出錯誤吧。”説完，她就走向講台為老師指出了錯誤的`地方。錯誤改完了，老師説：“我一個老師，還不如一個小女孩。”説完。教室裏又笑聲一片。

一次，有幾個同學的試卷沒有寫名字，老師就讓沒有寫名字的同學上來，一個一個地找，找完了，老師對他們説：“既然你們沒有名字，那我就給你們取一個吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’。”我們聽了都哈哈大笑起來。

還有一次，我們正在上課，老師對我們説：“我來出一個謎語，好不好?”大家高興地回答：“好。”“過年的時候，一個主人的家裏，來了客人，家裏有一頭豬和一頭驢，問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學搶先答道。“驢也是這麼想的。”老師説。“殺驢。”另一位同學爭着説。老師又補充道：“豬也是這麼想的。”教室裏又一片笑聲。

我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝願您每天都能快快樂樂、開開心心!

幽默的老師作文500字 34

人們常説，老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我最喜歡我那個幽默的老師——劉老師。

劉老師，她的臉上已經有了皺紋，頭髮已經白了不少。這三年，劉老師為了我們這些花朵，把所有的精力全都用了出來，她簡直像我們的親媽媽一樣教導、照顧我們。

有一次，上課的時間到了，可是同學像沒有聽見似的還在玩，見這情景，劉老師皺起了眉頭説：“同學們今天很活潑啊，要不要我陪你們一起玩啊？”聽到了這句話，同學們立刻把嘴閉上，靜靜地坐着。可是馬明遠還在玩一塊橡皮，這一切都被火眼金睛的.劉老師看在眼裏，她立刻走過去，説：“玩橡皮，沒收！”同學們立刻被嚇住了，心想：老師從來沒這麼威嚴呀？這次怎麼發這麼大火？正在我忐忑不安時，只見劉老師把橡皮擦舉起來笑着説：“橡皮的英文叫什麼呀？”看着老師嘴角那熟悉的笑容，同學漸漸放下心來。

還有一件事，剛上課的時候，劉老師剛想説“上課”，突然發現有一個同學在咬手指，劉老師沒直接批評他，只聽她幽默地説：“我們班上有人在吃薯條，吃得可香了！”跟隨着劉老師的目光，我們一起往那個同學的方向望去，原來是王天佑在咬手指。同學們瞬間大笑不止，劉老師也甜甜地笑了。

謝謝您，劉老師，謝謝您分給我們這麼多快樂。希望您能一直陪伴我成長，也祝您健康！

幽默的老師作文500字 35

“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。這些語言用來形容老師是再恰當不過的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這裏開始萌發。

在國小的一年級到四年級中，我一直認為自然課純粹只是做實驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的.自然課之後，使我感到彷彿在乾渴的心田中，注下了一汪清泉。

那天，張老師像往常一樣帶領我們去實驗室做實驗，做完實驗後讓我們説説這其中的道理，我們沒有一個人説的出來，張老師看着我們若有所思的説：“王嘉怡，你來説一説”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張老師一臉嚴肅地問：“剛才叫你，為什麼不起來”“老師，我在繫鞋帶”張老師聽了笑了一笑，説道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以後去裝一個‘拖排油煙機’消消臭”這句話引得我們一陣鬨笑。

張老師不僅幽默，而且還善解人意。五年級下半學期的期末考試，對我們而言是多麼的重要啊!語文，數學，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他並沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們如何去面對考試，叫我們放輕鬆，在考試前的一節快他還給我們講笑話。

我永遠都忘不了他，是他在最後一節課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經遠遠的超過了老師了!

幽默的老師作文500字 36

我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數學老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢。

記得有一次，林老師上課時，看見陸俊正在望着窗外發呆，便笑着問陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽了這話，全班同學頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數學科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，林老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊?”這下，同學們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是林老師的`逗人方法之一——取外號。國小生

除了取外號，林老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課，又能讓同學們開心呢!記得那時是一個星期五的下午，因為同學們都沒有午睡，所以都無精打采的。林老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個痴婆的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊?”聽啦這話，同學們都情不自禁地笑了，笑完後，就有精神啦，就可以繼續上課了。怎麼樣，這個方法管用吧?我的幽默老師

林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業啊!

幽默的老師作文500字 37

我們班有一位搞笑大王——崔老師，經過我們搞笑界的一次又一次的選拔，搞笑大王這個稱號就落在她的頭上，雖然我們都very搞笑，但到了她跟前還差遠了呢！

在課堂上，同學們都在認真聽講，有兩個同學在竊竊私語。原來他們正在交流玩遊戲的心得，或許是太投入了，絲毫沒發現同學們投來的憤怒的目光，這時，那位搞笑大王走到她的身邊，兩位停止了交流，慚愧的低下了頭，等待挨批，我們還以為他們要面臨着狂風暴雨的襲擊，可是，老師並沒有批評他們，而是笑着説：“過五關斬六將的大俠，我對網絡遊戲一竅不通，請收下我這位無名小卒吧！”一陣笑聲過後，我們又專心的投入到學習之中去。

由於下午的第一節課，暖洋洋的太陽照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同學雖然瞪着眼睛，其實心已經睡了，甚至有些同學趴在桌上正在做夢呢！老師看見我們無精打采的樣子，他開始使用她的殺手鐗，笑着説：“你們是下課像條龍，上課像條蟲，”説着，走到了一位正在呼呼大睡的學生面前，拍了拍他的.肩膀，説：“口水都流成河了，還睡麼。”全班聽後，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚。説來還真奇怪，被老師這笑話一説，我們突然精神煥發，都直起腰來認真聽課，再也不會被太陽的温暖所誘惑。

這就是我的老師，他幽默，他風趣，跟別的老師教學方法不同，我喜歡我的風趣幽默的老師。

幽默的老師作文500字 38

從國小一年級到現在，教過我的老師有N多個，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級時教我們英語的萬老師。

萬老師是一個幽默老師。記得有一次，她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我説：“在家打遊戲。”“小顧，你能評上‘最佳宅男獎了’。”萬老師笑着説，“你們猜我去了哪？”同學們有的猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬老師説過的話開玩笑道：“哪也沒去，當‘最佳宅女’。”教室裏頓時炸開了鍋。萬老師説：“我去了青海，我在那裏差點撞死了一頭牛！”“你撞死牛？是牛撞死你才對吧！”同學們捧腹大笑。“我是開着車的，幸虧我剎住了車，否則要罰大款了。”“什麼牛啊， 還 罰 大 款？”“公牛王子！”同學們又一次鬨堂大笑。

還有一次，是我們班的調皮大王——俞寒引起的。那節課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊的分數最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領先，他們小組的.同學個個得意洋洋，眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時，突然一回頭，發現第一小組的俞寒在開小差，就用他的名字開玩笑：“哎喲，第一小組不對呢，‘魚雷’出擊了！”接着，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了，哈哈大笑。萬老師又説：“哎喲，那麼高興幹嘛，幸災樂禍啊！”説完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。

萬老師真是幽默啊！在課上，我們特別開心，特別輕鬆，所以我們都特別喜歡她。

幽默的老師作文500字 39

我們的羅老師，已經沒有人比他更幽默了。

在課間的時候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他説：“大象的左耳像什麼？”這個問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠着牆在偷笑。過了一會兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公佈答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳。”瞬間，我們的愁眉苦臉消失了，整個教室盪漾着歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個在門外偷聽的一年級的小朋友，也在哈哈大笑，一轉身，跑回自己班級去散播了。

羅老師的幽默不光體現在課間，還體現在我們的奧數課堂上。

記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數字中，哪些數要讀兩個零？哪些數不讀零？”説完，老師請了兩個人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便説：“這個同學的答案中，有兩個是幫另一個同學找的；而另一個同學，又有兩個答案是幫這個同學找的'；看來他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友着想。”全班聽了，臉上嚴肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點，別班還在上課呢！我們也就繼續認真地上課了。

這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！

幽默的老師作文500字 40

人們常説老師是“孩子王”，我們的數學老師蔣月華就是名副其實的“數學大王”。蔣老師個子不高，有五十多歲了，可她走起路來步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時總是笑語盈盈，聲音就像一個小女孩，讓人很難看出她的真實年齡。更不可思議的是，她和我們這羣小調皮竟然結下了忘年交。

我們的“數學大王”非常幽默，她常常讓我們在輕鬆愉快的學習氛圍中不知不覺地掌握知識。

一次，一個同學把數位寫錯了，蔣老師就説：“你把它的位置弄錯了，它不應該在這裏。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什麼讓我站在別人的位置上呀？它們都説我站錯了，我都不好意思了。’如果把你放到別人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話逗得我們開懷大笑，連那個犯錯的.同學也笑了起來。説也奇怪，從那以後，我們班同學很少有人將數位搞錯。

“數學大王”的幽默不僅表現在課堂上，還體現在與我們日常的交往中。

有一次小組長髮數學本子，一個同學怎麼也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對他説：“本子沒發給你，你也不要找我呀，去書包裏找找。沒準兒呀，被頑皮的書包給吃了呢？”果不其然，那位同學在自己的書包裏找到了本子。原來，他一時粗心，忘了交作業，本子當然還在書包裏啦！

“數學大王”，願您幽默常在，永遠年輕；敬愛的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！

幽默的老師作文500字 41

王老師是我們班的班主任，在沒見到王老師之前，我以為全天下的老師都很兇，上課板着一張臉，沒有笑容，像頭大獅子。看到王老師後，我的一切觀念都變了。

王老師長着一張圓圓的臉，他還愛笑，一上課，那小嘴就不由自主的咧了起來，同時，兩個小酒窩也跑出來“湊熱鬧”了，只要有王老師在，我們每天都能在歡聲笑語中度過。

前不久，我們上了《大江保衞戰》這一篇課文，課文中間講了戰士們築起了一道人牆來保大堤，王老師讓一組同學來表演一道人牆的樣子。同學們站起來，手挽手，中間有一個同學駝着背，沒有精神的`樣子，王老師看見了便有聲有色地説：“像你這樣，一上場，就被洪水給沖走了，還説保大堤。”也就這幾句話，卻讓同學們捧腹大笑，爽朗的笑聲在教室裏蕩，給這堂有趣的語文課添了幾分升級。

有一次訂雜誌的時候，有的同學定了《喜羊羊和灰大狼》，老師覺得我們太幼稚了，那麼大了，還看這種書，於是就對同學們説：“那麼大了，還看《喜羊羊與會太狼》，給我家寶寶看還差不多。”“呵呵呵，哈哈哈”王老師話音未落，同學們又哈哈大笑，我想：王老師是不是在鍛鍊我們的笑神經呀？

王老師用幽默的話語讓嚴肅的課堂充滿了樂趣，用幽默傳授知識，給我們帶來了許多歡笑。也告訴王老師一個祕密：雖然您有點兇，雖然上語文課我不發言，但我很喜歡上生動的語文課，喜歡像你這樣幽默風趣的老師。

幽默的老師作文500字 42

我們的常老師就像橘貓，為什麼是橘貓呢？因為“十個橘貓九個胖，還有一個吃不胖。”我們的老師就是那個十分之一吃不胖的，她不僅吃不胖，而且講課也十分幽默。

記得一節數學課，老師講了一道很難的題，班上沒有幾個同學聽得懂。老師一問，也沒有同學敢説不會，老師就説：“過了這個村可沒這個店了，以後誰不會，我就把他弄成光頭強，然後把公式寫在他的頭上。”哈哈，真有趣。老師是在給我們機會，讓我們勇於提問，這一説，全班同學都積極地提問題，老師也會以幽默的方式解答同學的問題。老師有時也會説自己是“人間四月天”，其實就是為自己找不到男朋友的藉口罷了。於是，我們班的女生就組上了“八卦組”，想盡辦法讓老師説出她的“理想型”。

這不，機會就來了。冬天下雪了，我們和老師打了一個賭——玩打雪仗，老師輸了就要説出自己的“理想型”，我們輸了就要説出自己的“理想型”，另外多加一項作業。比賽開始了，“老師隊”帶領男同學圍成了像牆一樣的保護隊，然後老師右手撿起雪球，用手搓了兩下，往我們女生那投，我們女生也不甘示弱，我們的.戰術就是“沒有戰術”，隨後不到一回合，我們女生就輸了，老師連連安慰我們：“我的‘理想型’就是你們呀！有你們在，每天我都很開心。”老師説完，我們女生很是感動，可我還是不服氣，下次我一定會讓老師説出她的“理想型”。

這就是我們的老師，一位“人間四月天”。

幽默的老師作文500字 43

新學期，新老師。面對陌生的老師，我心裏還是有些膽怯的。

馬老師是我們的新老師，他戴着一副眼鏡，透過眼鏡片的是嚴厲的'目光，我心想以後日子可不好過了。

可是幾天下來，我發現馬老師並不是那麼嚴厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時，總把平行不相交説成“不香蕉”，逗得全班同學哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來。

馬老師講“角”時更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權力大，掌管整個天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權利就小啦，它只掌管整個天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個比喻説出周角、平角、直角之間的進率：一週角等於兩平角等於四直角。這種教學方法我可是第一次見識，至今，我對學過的知識記憶猶新。

馬老師善於用幽默的話語來嚴格要求我們。一次上自習課時，有幾個調皮的同學東張西望，正好馬老師從門口走過，這幾個同學馬上低下頭，假裝在看書。可他們怎麼能逃得過馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個是想當特務監視老師嗎？你們以為特務是那麼好當啊！”同學們哈哈大笑。那幾個同學羞紅了臉。

還有一次，做完操，我回到位子上後，感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無精打采的樣子，給我量了體温，原來我發燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。

這就是既幽默又關心學生的馬老師，是值得我們熱愛、敬畏的好老師。

幽默的老師作文500字 44

“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機靈幽默的龔老師在逗我們笑了。龔老師不語則已，一語驚人，經常讓我們輕者大笑，重者打滾。有時候，我真的會思索，龔老師為什麼會來當老師呢？如果龔老師去做脱口秀的主持人，沒準比周立波還厲害哩。不過，有這樣一位老師還真不錯，可以在課堂上增添一些樂趣。好了，廢話不多説，你一定迫不及待想要聽一聽龔老師的幽默故事了吧！那我就給你説説吧。

那天中午，我們正在教室裏做作業。八月的天，孩子的臉，説變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的'微風，從西北邊沙沙地掠過來，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄着操場上的枯葉。風越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風機使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的雲浪，彷彿一條黑色的長龍，從西北方滾滾而來。一陣可怕的呼嘯聲從遠處響了過來，陰雲更低了，沉雷似乎已經衝出了烏雲的重重包圍，從西北方滾動過來。

門好像也堅持不住了，正在一點點地向內移過來。就在這時，龔老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還唸唸有詞地説道：“過來，過來！”彷彿那門是龔老師用內力吸過來的一樣。我們立刻鬨堂大笑，龔老師還不罷休，突然雙拳一握，説道：“小弟給大家獻醜了！”説話的調兒還頗像一個武林人士。我們笑得前仰後合，龔老師看看我們，也跟着一起笑。

有這樣一個幽默的老師，真是我們的福氣呢！

幽默的老師作文500字 45

駱老師是我們的數學老師。他有一頭烏黑的捲髮，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。駱老師有一個最大的特點——幽默。

有了這個幽默的駱老師，我們的課堂變得活躍了。有一次，駱老師提出了一個簡單的問題，大家紛紛舉手發言，連班上學習最差的陳梓涵都舉起了手。我也不例外，舉起了雙手。駱老師見這情形，臉上露出了會心的微笑，她故作為難地自言自語：“到底點誰發言好呢？”

“當然點最笨的人啦！”我插嘴回答。

“好，就按丁浩説的，點最笨的人，可是班上誰最笨呢？”駱老師又裝作很為難，“要不然就點你回答吧！丁浩。”駱老師笑着説。

我只好不情願地站了起來，一邊苦笑着，一邊流利地回答問題，同學們都哈哈大笑。

還有一次快要下課了，駱老師佈置數學家庭作業：“今天的.數學家庭作業是練習冊4面，書上第一、二、三、四、五題，抄在練習本上並解答，還有背數學公式，家長簽字！”駱老師話音剛落，同學們紛紛抱怨起來。駱老師見此情景，説道：“既然大家覺得作業很多，那我也大發慈悲吧，只做練習冊。”頓時教室裏一陣歡呼。沒有想到，駱老師又緊跟了一句：“剩下的作業課後完成，放學之前必須上交。”同學們一下子呆住了，有幾個還在那兒苦笑着。

你説，我們的駱老師幽默嗎？

幽默的老師作文500字 46

我有一個非常幽默的老師。他戴眼鏡，大方臉，還是個標準的一米八漢子，臉上經常有誇張的表情。老師説話抑揚頓挫，如同相聲演員，時常把我們逗得捧腹大笑。

課堂上，老師喜歡用風趣的語言“強迫”我們。這是什麼意思呢？且聽我細細道來。有一次我去上補習班，我的老師像往常一樣，對着我們打招呼，末尾他説道：“今天是中秋節，老師心情好，但是如果有人惹我生氣了，小心你的積分！”他總是這樣“恐嚇”我們，我們自然不敢輕易違反。雖然老師講課很好玩，但一節課兩個小時下來，我們也感覺疲倦，都在等着下課鈴聲響起，好去外面清爽一番。終於快下課了，就在我們似乎嗅到一絲自由氣息的時候，老師帥氣地推了推他那時尚的金絲邊眼鏡，嘴角上揚，眼鏡下露出狐狸般的狡黠笑容。依我對他的瞭解，馬上感覺大事不妙！

老師説：“下課了呀。”聽到這句話，本以為是虛驚一場，沒想到驚喜還在後頭！老師繼續笑嘻嘻地説：“既然今天是中秋節，為師也沒有禮物相送，就送你們5分鐘課吧，免費的哦，親！”隨即擺出一副得意的表情，全然不顧整個教室已經叫苦連天。他還悠閒地喝了口咖啡，像在故意氣我們。不僅如此，他竟對我們吐吐舌頭，做出勝利的手勢。

雖然經常抱怨老師的“贈品”，我們卻也知道老師的`良苦用心。他用幽默的話語減輕學生補課的反抗情緒，其實也只是想把更多的知識傳授給我們而已。我還挺喜歡他的幽默。

幽默的老師作文500字 47

在我過去四年的國小生涯中，有一位老師對我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級的語文老師——李老師。

李老師個子不高，長得很瘦，一頭棕黑色的短髮，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透着一絲威嚴，高高的鼻樑上戴着一副小小的.眼鏡，那紅潤的嘴脣好像玫瑰的花瓣一樣鮮豔。

李老師不但學識淵博，講課生動形象，而且對我們要求非常嚴格。有一次，有兩個同學趁着老師去辦公室拿東西，在座位上説話、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前説：“你們兩個人，剛才在幹什麼？當我沒看見是嗎？上課怎麼能胡鬧呢？每人罰抄古詩10遍。”那兩個同學紅着臉低着頭不説話，估計心裏都在想：李老師真是火眼金睛啊，以後還是老老實實的，少犯一點兒錯誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。

李老師雖然對我們很嚴厲，但有時候她也是很幽默的。有一節語文課，李老師穿着漂亮的長裙站在了講台上。可是正當她準備開口講課時，“砰”，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來是調皮的小明同學把乒乓球弄掉地上了，我們正準備看小明鬧笑話呢，這時，李老師卻開口説：“咦？誰家的乒乓球長腳了？還會走路了？”説完還故意皺了皺眉頭，惹得我們全班都哈哈大笑。

這就是我們既嚴厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。

幽默的老師作文500字 48

在我的學習生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時逗我們開心。

王老師有着高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個子中等，還有一張櫻桃小嘴。看上去和別的老師也差不多，可我卻對她的印象非常深。

記得有一次，王老師教我們畫卡通型的老鼠，我們畫到一半時，王老師突然説道：“你們真的都很棒，都沒有仔細觀察過老鼠，就能畫得那麼好。要知道，我小時侯，可喜歡畫老鼠啦！可是我怎麼也畫不像，於是，我就跟着幾個和我有同樣愛好的.小夥伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒影了，但我小時侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然後，就在泥土地上，照着這隻老鼠的樣子，用小樹枝在地上畫出來，我小時侯可經常做這種事呢！”説完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動作逗得我們哈哈大笑。

記得還有一次，王老師教我們畫卡通人物，她是這樣説的：“我們在畫卡通人物的造型時，要大膽地發揮想象，可以畫像我旁邊的這位同學一樣，又白又瘦的，也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊説邊扭着自己滾圓的腰。看着王老師的樣子，全班同學不禁又笑了起來。

正是因為王老師的幽默風趣，我便越來越喜歡畫畫了，水平提高也很快。我愛幽默的王老師！

幽默的老師作文500字 49

老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

崔老師對我們就象對自我的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。

崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼累，可她從不説一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經常苦口婆心的'開導我，找我談話。幫忙教育我，尤其是期末考試。崔來師放下自我的休息時光，天天早早地來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。

為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師!

更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發現後，並不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室裏真難為情，以後，我會慢慢改掉了這個壞習慣。

多謝您耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。

多謝您手把手地教我們掃地、擦窗户，培養了我們講衞生、愛勞動的好習慣。

多謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，多謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，多謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫忙。

多謝您的諄諄教導，多謝您的精心呵護，多謝您，崔老師。

幽默的老師作文500字 50

我們班有一位幽默的老師，他姓何，我們給他起了個外號，叫“荷包蛋”，你可千萬別告訴他哦！

光是何老師的長相就能讓你笑上半天，為什麼這麼説呢？因為何老師的腦袋是個“電燈泡”啊！一對小眼睛雖然小但炯炯有神。何老師已經快退休了，但教學一點也不死板，還很幽默呢！

記得我們班有一個同學，總喜歡抄作業，有的時候抄得還對不上號，何老師勸了她很多次，但她總是不聽。有一次何老師改到她的作業，發現竟然算式還沒寫完，就寫出了正確答案，何老師就説：“你不會寫可以思考，可以來問我，可你從來不思考，簡直就是垃圾中的戰鬥機！”

可這位同學絲毫沒有要改正的意思，依舊抄作業。何老師對着我們全班説：“我想到一個謎語可以形容這位同學，古時候，有一位姓皮的皇帝，那麼我們應該怎麼稱呼他的.媽媽呢？”

全班都安靜下來思考這個問題，何老師見我們想不出來，就説：“既然你們想不出來，那我就告訴你們吧！應該是‘皮太后’啊！”我們全班都笑了起來，就連那位“皮太后”同學都情不自禁地低下了頭。從此，那位同學就再也沒有抄過作業了。

你們看，這就是我們的幽默老師，他讓我們在歡笑中學到東西，讓我們輕鬆地學習，你們是不是也喜歡這位“荷包蛋”老師了呢？

幽默的老師作文500字 51

自從上了一年級，語文老師像走馬觀花一樣，換了一個又一個。終於，有一天，學校破天荒為我們派來了一位男老師，他就是陳剛老師。

陳老師二十多歲，長得白白淨淨的，烏黑的頭髮，既乾淨又利索。他一對劍眉下面，一對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤的嘴脣。他穿着很樸素。要是不認識他的人都會以為他是一個中學生。

陳老師上課非常幽默風趣，記得有一次，他給我們上語文課，講的是《數星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時候的天文學家張衡小時候認真觀察星星的事。老師教我們有感情的.朗讀課文。最後總結全文後，他神祕的問我們："你們知道張衡的弟弟是誰嗎？"我們一個個丈二的和尚——摸不着頭腦，大夥兒你看我，我看你，都回答不上來。他"噗嗤"笑了，説："張衡的弟弟是我們班的二牛啊！二牛的大名叫張子衡啊！"大夥聽了，哈哈大笑。腦後豎着小拉拉辮的二牛，在同學們的鬨笑中，不好意思的摸着頭，也笑了。

陳老師還是一位國學愛好者。他無償為國學班同學講課。閒暇之餘還跟隨者國學志願者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學個個講文明，懂禮貌。李宗陽同學暑假參加傳統文化教育夏令營中，尊老愛幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學校和國學班的公眾人物。

陳老師，四三班同學心中的偶像。我們大家愛你！

幽默的老師作文500字 52

我的老師姓周，她很幽默，那平淡無味的語文課，被她的一兩句話，變得生動活潑起來。

“沒文化，真可怕”

一天語文課上，周老師正在講《黃果樹瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語了。我們爭先恐後地舉起手來，“徐，你把第一行讀一遍。”“暴布……”他還沒説完，我們就哈哈大笑起來。周老師一聲感歎：“唉！沒文化真可怕！白字先生你把第一個詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布。”“作為老師，我獎你把這個詞連拼音抄一頁！”説罷，那人便哭笑不得地坐了下去。

“請你到黑板前來！”

有一次，我們班同學王，因為不該錯的地方做錯了，而且要抄可不是那麼一點點，一抄就是一頁紙。周老師見他本子沒紙了，便説：“這位‘先生’你本子沒紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢，也不用我的錢，用的是學校的錢，可以盡情享用吧！”我們一聽，不約而同地笑了起來。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！

“請老師講一下”

還有一次，我們正在小組討論一段話的段意，突然看見和正在講話，既不是關於這段話的'段意，也不關於學習。這時，周老師發話了：“看來有同學已經會了，請老師來給我們講一講。”被點名的同學慢吞吞地站起來，半天都沒吐出一個字來，“坐下去哦！上課要專心聽講。”

當然，我犯什麼錯，老師也不包容，該説的説，該罵的罵，一點兒都不留情面。

這就是我們班的語文老師——周老師。夠幽默吧？

幽默的老師作文500字 53

我的老師姓何，我們都叫他何老師。何老師長着一雙烏黑而又明亮的眼睛，一個不太高的鼻樑和一張幽默的口才。

何老師，在課堂上以幽默的方式教導我們。因為，我們班常常會傳出一陣笑聲。使我們的課上的津津有味。我們都很喜歡何老師。他有的時候還會陪我們一起玩遊戲。記得有一次上語文課的時候，有一位同學在課桌下面做了一個小動作，恰巧被何老師看見了，但是，何老師不但沒有找他的麻煩，而且還當做沒有看見的樣子。何老師每一節課都會有幾處好笑的地方。當老師生氣的時候，老師一般都會先説他幾句話，然後在平靜下來，在給我們講一個笑話。

何老師很辛苦，每當我們值日生值日玩的時候，何老師還在工作。老師就像那勤勞的園丁，以身作則。我們也應該像老師那樣好好學習知識，考試的時候考到好成績。有一次，我考試沒考好，我本以為老師會説我的`，可是並沒有，老師還對我説：“沒考好沒關係，下次努力。”我聽了這句話就感覺快飛起來了。何老師的脾氣很好，上課的時候風趣幽默，我很喜歡何老師。時間就像飛箭。轉眼間，期會考試就來了，“滴答，滴答”第二天到了，何老師興沖沖地走了進來，宣佈成績：“四（6）班年級第一。”我們都很開心。

何老師有幽默和才華，所以得到我們的喜愛。

幽默的老師作文500字 54

“怎麼又沒完成作業，別找理由啦，‘獎勵’你一張稿紙，劉子涵去佈置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽話時，也會獎勵我們“稿紙”和反思。

徐老師對我們非常嚴格，凡事都要追求完美，還會站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領我們準備開展詩詞朗誦比賽，到比賽的'日子了，同學們也都練習得差不多了，但有幾位同學因生病請了假沒來上學。徐老師來到教室後，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學病好了一起開展。這時，班裏的一位同學説：“老師，不管他們了吧，我們自己開展。”老師立刻否定了他的説法，並批評説：“我們不能剝奪任何一個人的權力，如果你是那些生病的同學，長大後翻看影像，發現沒有你，你會怎麼想？”他就是這樣一位懂得為他人着想的好老師。

徐老師雖然很嚴格，但有時也很幽默。他的臉上總掛着笑容，對待學生像春天般的温暖，他笑起來的時候，最有特點。通常是全身放鬆，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識破了不少上課走神同學的詭計呢！

徐老師是一位既嚴格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長的路上遇到您，謝謝！

幽默的老師作文500字 55

講台上，語文老師正繪聲繪色地解釋“喋喋不休”這個成語。這時我的眼前卻浮現出我以前的語文老師呂老師的面龐，我的思緒回到以前。

三年級的時候，一次呂老師要求我們寫一段有關人物神態、動作描寫的話。見我們個個不知從何處下筆，呂老師便給我們做了個示範。他三步並作兩步走下講台，突然拉開教室門，一閃身出了教室，又迅速關上門，緊接着又“通”的`一聲踹開了門，雙手背在身後，像喝醉酒似的重新走上講台，用手扶了一下眼鏡，輕輕地提了一下褲子，隨後雙手插進褲兜，他的大腹便便盡收眼底，使我不由得想起魯迅筆下的孔乙己。然後呂老師來了一句：“多乎哉，不多也！”同學們在鬨笑聲中學會了對人物神態和動作的描寫。

我們初學寫字時，呂老師在黑板上一筆一畫地教，他就像牛皮燈影戲中的人物，詮釋着中華民族幾千年來神奇的文字。寫“火”字時，呂老師説兩點就像一個倒“八”字，又像兩粒大小不同的瓜子，左邊一點是小瓜子應斜放，右邊一點是大瓜子應倒放。這樣一來，我們不僅記住了這個字，還學會了這個字的筆畫。

還有一次，呂老師講到臣妾的“妾”字，為了讓我們更深入地瞭解這個字，老師風趣地做了一個古代女子作揖的動作這節課我們的注意力都非常集中。

呂老師的風趣幽默讓我們在知識的海洋中樂此不疲地遨遊着，我們是幸運兒，遇見了如漫畫《父與子》中擔任父親角色的呂老師。呂老師，謝謝您，謝謝您四年來對我們的教導與陪伴！

幽默的老師作文500字 56

我們班的語文老師王老師，他上課最大的特點是幽默，我們在愉快的課堂氣氛中學到了不少知識。

有一次，王老師結合同學們寫的信，講評書信的寫法，他讀了幾封信的開頭後説：“信的開頭要頂格，不能在姓名後面寫‘您好’兩個字。你們想一想，世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落，同學們忍不住低聲笑了起來。

王老師環視了一下四周説：“寫祝頌語一般只寫一套，能表達寫信人對收信人的祝頌就可以了，沒有必要用兩套。用了‘此致，敬禮’，就不必再用‘祝：身體健康’。這正像平時我們對一個人表示敬意，要麼敬禮，要麼鞠躬，你只用一種方式表示就行了。如果用兩套，既敬禮，又鞠躬，那可就會鬧笑話了。”王老師説到這兒，竟一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬。這個滑稽的動作逗得全班同學“哈哈哈”地大笑起來，有的同學笑紅了臉，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽動起來。

等教室裏的`笑聲平靜下來，王老師又不緊不慢地説：“用三套祝頌語那就更滑稽!你們看，是不是成了這個樣了?”説完，他一隻手敬禮，另一隻手作揖，身體卻鞠躬。這下可好，班級裏又爆發出一陣愉悦的笑聲。

我們笑夠了，不知不覺間也懂得了寫信的各種格式。我們從心裏佩服王老師的幽默和口才，我真喜歡聽王老師的語文課。王老師口才了得，在教學中滲入了幽默的元素，讓同學們在輕鬆的氛圍下學會了知識。