優秀的我作文38篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優秀的我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀的我作文 1

調皮是男孩兒的本性，可我的調皮無以言表，大夥兒還送了我一個特超好聽的別號調皮大王！

自然，我這個調皮大王也是有露一手的情況下。

一天，我還在院子裏玩，看到牆角有一堆煤球，這造成了我的好奇心。結果，我跑過去用手指戳它。突然，一隻老鼠從洞裏跳了出來。我知道該做什麼。我舉起煤，打了它。我一共打了三次。這時候，李阿姨恰好從樓頂走出來，看到我雙手很髒的，臉像塊黑炭，板着臉説：挑煤工來啦。我過意不去的朝她淡淡笑道。當她看到角落裏的死老鼠時，她明白了一切。笑着説：挑煤工變為捉鼠權威專家了。想聽後開懷大笑，內心面甜滋滋的。

慢慢地，我還在院子變成著名人物。

校園內裏，自己的名氣都不低呀，不相信你看看。

服藥了！學生們在組長的指令下強忍苦喝着疫防湯劑。我卻從袋子裏取出白砂糖。不久要往藥裏放，可一想，老師還要服藥呀。我走到老師眼前：老師，我給您盛藥吧！好！我藉機把手上的白砂糖悄悄放了進來，接到藥碗，老師一飲而盡：咦，這藥還挺甜的啊？老師看一下杯內，好像明白了哪些：原來是你這一調皮鬼乾的.呀！

課堂教學上，老師授課的響聲非常嘹亮，這裏邊也是有我的一份貢獻啊！

大家喜愛調皮的我嗎？

優秀的我作文 2

hi，我，行不更名，坐不改姓，姓徐名燁。我非常優秀（別説我吹牛，我是公認的）優秀在哪裏呢，讓我來告訴你吧！

我樂於助人。一次劉夢傑的鉛筆盒忘在家裏了，她也不知道的，等要寫字，它埋頭在書包裏找文具盒的時候，卻翻來覆去找不到。我見了問道：“你的文具盒是不是沒帶？”她垂頭喪氣地説：“嗯”“哦”我又説“那我借你一隻筆吧！”“真的`？”她激動地説。“當然啦！”劉夢傑迷迷糊糊的臉上頓時綻開了花。

我字寫端正是因為我每天回家寫好作業就開始練字。用專門練字的筆和寫字板練習。堅持不懈字就平正好看起來了。

我很勤勞，只要地上有一點垃圾，我就會及時拿起掃把，把垃圾掃走。如果垃圾無法用掃帚掃起我就會毫不猶豫用手撿起來。我打掃包乾區的時候更加認真，從頭到尾一塵不染。

我很勇敢。那次題目批錯了，我勇敢的對老師説。：“您批錯了，這道題是對的，這是我從書上看到的。”

這是真實的我，你沒覺得我優秀嗎？

優秀的我作文 3

我，一雙黑葡萄眼睛，一個挺挺的小鼻子，一張能説會道的小嘴巴。

媽媽説我的臉是個陰陽表。喜怒哀樂一一覽無遺，如果一回到家滿臉微笑，説明今天春光明媚，一定遇到了高興的事：受老師表揚了，什麼比賽得了獎，考試取得了好成績；如果回家臉色黑沉沉的，説明今天要打雷了，遇到了傷心的事，如各別的同學打架，受老師批評了。

爸爸説我的眼睛會説話。做錯了什麼事，眼睛裏就留出了悔意。什麼題目不會做，眼睛裏就會留露出求救的眼神。

奶奶説我是個“獅子嘴”，只要沒有毒的`東西，像旺旺雪餅，冰琪淋，碎碎冰……來者不拒，正常的飲菜，我卻推三阻四，硬着頭皮吃下去。

我的愛好多闃呢：打球、下棋、看電視啊……尤其是看書。同學們説我是“書蟲”，還記得一個雙休日，媽媽燒一盤紅燒肉，放在鍋裏，燒熟了把煤氣關了，我隨手拿了一本《分類作文》，便答應了，我躲在房間裏津津有味地看了起來，30分鐘過去了，60分鐘過去了，我不知不覺聞到了一股焦味，我不到廚房一看，紅燒肉焦了。媽媽回來了痛罵了一頓，雖然我捱罵了，但是我覺得書才是我們真正的糧食，多看書才能得到知識。

我就是這樣的人，你願不願意和我交朋友呢？

優秀的我作文 4

我，我是丁煜堃，櫻花國小五（3）班的一名小先生，與其他人沒什麼兩樣。

我，可愛的我，大大的頭、大大的耳朵、中等眼睛、中等嘴巴、中等鼻子、中等個子……大家都給我起了一個很難聽的外號丁大頭。我這外號可是有根據的：我姓丁，由於身體比較瘦，所以頭看起來有點大，這樣大家才給我起這個外號的。

我，聰明的我。記得很久以前（一年前）的'一個星期天，我要上奧數課，老師講“盈虧問題”一節課，同學們都似懂非懂，而我，積極性很高，老師剛提一個問題，我就舉手回答，這樣，整節課成了我的記者發佈會了，老師呢，就是刨根問底的記者，同學們就像是呆呆坐着的記者、又像是整整一“窩”的觀眾。

我，粗心的我。我屬雞，大家都説我是浮雞（浮躁的雞），那次數學考試，我應粗心寫錯了一道口算題與一道計算題，結果回家被罵的狗血噴頭，作業上我常常要打120讓膠帶醫生於橡皮護士把遍體鱗傷的本子送到醫院搶救，真是被我搞的慘不忍睹呀！

我就是這樣一個人，你希望與我做朋友嗎？

優秀的我作文 5

我長着一雙水靈靈的大眼睛，白白淨淨的臉蛋，還有一張可愛的櫻桃小嘴。你猜猜我是誰？嘻嘻，沒錯，我就是李東陽。

我有好多的`愛好，比如:畫畫、跳舞、唱歌、書法……不過，我最喜歡的當然是看書啦。

有一次，媽媽中午從班上趕回來，你可能會問： “為什麼要那麼着急趕回來呢？”因為今天是我的生日，媽媽送給我了六本書。吃完飯，媽媽剛走，我就迫不及待的打開書，一頁一頁看下去，越來越沉迷在書中，連姥姥叫我吃飯都沒聽見。當我終於看完書，才發現肚子餓了，我看見姥姥就問：“姥姥，飯在哪？”姥姥笑着搖搖頭説：“你看看錶，再去吃飯。”我看了一下表，差點失聲大叫，居然7：30了，我以為只過了三個半小時，沒想到居然是看了六個小時的書呢！姥姥心疼的説：“你太入迷了，連我叫你吃飯都沒聽見。”我看了下外面，果然已經黑天了。“飯在飯桌上呢，趕緊去吃飯吧！”姥姥關心的説，我趕緊去飯桌吃飯，我實在太餓了，誰叫我看書看的那麼入迷呀！

優秀的我作文 6

媽媽説我生下來就註定是個“馬大哈”，做事馬馬虎虎的，一點兒也不細心。

粗心是我最大的`缺點。考試時我總是粗心大意，把加號看成除號。還經常計算出錯，所以考試總是和滿分擦肩而過，為此父母操了不少的心，想了很多辦法讓我改掉這個毛病。可我每次都做不好，不是這出差錯就是那出洋相。

有一次媽媽煮了一鍋湯，突然發現沒有鹽了，她要去超市買，就對我説：“我去超市買鹽，你看一下鍋。”我看媽媽出門了，趕緊拿出了我最愛看的《查裏九世》，坐在牀上津津有味地看了起來。不知過了多長時間，門一下被推開了，只見媽媽站在門口大聲喊道：“你還在這兒看書，湯全乾了。”我這才想起媽媽叮囑我的事，趕緊跑到廚房一看，啊，湯溢了一地，鍋裏已經沒有一點湯了……事發過後，免不了被媽媽一頓數落。

這就是粗心馬虎的我。

優秀的我作文 7

我會很多的本領，如：畫畫、跳舞、唱歌……不過我也有一個缺點——膽小。

記得有一次，陳老師帶我們去看安全圖片展覽，看的時候已經讓我觸目驚心了，那一片狼藉的道路，那些受傷的人臉上、身上的血腥，路旁嚎啕大哭的人羣，恐怖極了！晚上睡覺時，我腦子裏想的全是那些受傷的人。我彷彿覺得那些受傷的人就在我旁邊，於是我立刻拉上被子，把整個人縮進裏面，而且身子一直在發抖。

記得還有一次，媽媽帶我到公園去玩，我高興地跑在媽媽前面，來到一棵大樹下去玩。忽然，大樹掉下了一隻昆蟲，還沒看清楚是什麼，我就高聲尖叫，害得周圍的`人被我嚇了一跳。當我看清它是蜈蚣，不禁打了個寒顫，立刻衝出這棵大樹，往媽媽那邊跑去，我邊跑邊説：“媽媽，救命啊！蜈蚣要來吃我啦！”説完，我拉着媽媽的手跑出了公園，直到今天都不敢去那個公園。

每次想起這些事，我都會哈哈大笑。可我也沒辦法，因為我自己就是這樣膽小的一個小女孩！

優秀的我作文 8

我自信，是因為剛剛開學我是自己一個人去報名的。剛開始，我很害怕，爸爸鼓勵我：“放心吧，老師不會罵你的。”

就這樣我充滿了自信地到了樓上，進了班級，我先跑去報名，報名報完時，我看見黑板上寫了字，我把黑板上面的字都抄了下來，然後我要回家了，看見林老師我走過去問：“林老師，你在這裏幹什麼呀？”

林老師説：“我來幫忙的呀，你報名報完了嗎？”我説：“報完了呀！哦，我要回家了，林老師。”林老師説了句“再見！”我也説了句：“再見”我就回家了。回到家裏，我休息了一會兒，姐姐回來了，我向爸爸和姐姐説了事情的.經過。姐姐説了我今天已經不害怕了，我説：“我以後都不會害怕了。”

哈哈，這就是自信的我，怎麼樣啊！

優秀的我作文 9

作為TFBOYS的“死忠粉”，自然不會允許自己的偶像被人污衊，否則我會用自己的三寸不爛之舌把他們“批判”得遍體鱗傷。

一次，呂晨夕抨擊“三小隻”是仨老頭。我頓時火冒三丈，不等他開口就先損了他一番：“你憑什麼這麼説?你是比他們帥、比他們高，還是比他們努力?既然都沒有，那就管好你的嘴，再被我聽到這樣的話，哼哼……後果你知道!”每説一句我就用手點一下他的胸脯，最後還略帶威脅，外贈一個白眼。呂晨夕直接懵了，被我訓得半天愣是沒冒一個字。

還有一次，我和好閨蜜在談論TFBOYS的歌，又有一串不和諧的噪音在我耳邊響起：“TFBOYS的歌難聽死了，人長得又醜，真不知道他們靠什麼出的名……”我猛地站起，大口呼吸想要平復憤怒的心情，過了半天，我用“温和”的`聲音問道：“哦?是嗎，那我可要問問你們，你們長得很帥嗎?嗓音很好聽嗎?上音樂課，一個個不張嘴、不出聲，倒在這裏當起了長舌婦，無聊!”男生們一個個呆若木雞，他們可沒想到會惹怒我這個“毒舌”。

每個人都有自己的特點，有了這些特點，我們才是獨一無二的，不然，一個班裏全是“小淑女”、“小王子”，失去了自己的色彩，那才是最可怕的。

優秀的我作文 10

看着這張照片，一個胖嘟嘟，肉呼呼，活潑可愛的兩歲男孩正趴在媽媽的肩膀上，笑呵呵的—— 那就是我，兩歲的我。那時的我長着一張像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，最突出的是兩隻大大的'＂招風耳＂，顯得十分可愛。

我不僅可愛，還很堅強呢！聽媽媽説我兩歲的時候到廈門小舅家玩。傍晚，我們去海邊玩，我和表哥還其他一些小朋友在海邊追逐遊戲，我一不小心被石頭絆倒了，撞到了路旁的台階上，我的牙被撞歪了，流了很多血，我哭了一會兒就沒哭了，媽媽和小舅都慌了。於是，他們趕緊開車送我去醫院。醫生消了一下毒，正在幫我拔牙的時候我眼睛緊閉着，緊握着拳頭，想竭力制止抽泣，醫生連聲誇我好堅強，小舅他們也在一邊安撫着我，很快牙就拔掉了，我缺了一顆門牙，嘴脣也腫得很高，在回家的路上，媽媽一路安撫着我，我眼角含着淚珠睡着了。第二天我又活蹦亂跳的去玩了，還拍了許多照片，這就是其中的一張，我最喜歡的照片。

這就是兩歲時候的我，不僅可愛，而且也十分堅強。你喜歡我嗎？

優秀的我作文 11

我想和媽媽説：“我的時間我做主！”因為有一些時間應該由我自己做主，可你們卻收走了我這個權利。譬如我去同學家玩多久、週末幾點睡覺等。

我想去同學家玩，是因為我在週末又不上學，為什麼不能晚點回家？真奇怪！還有，媽媽以前有説過，“週末是我的”這句話，而現在呢？媽媽卻把我的週末時間限制住了，難道這個理由不夠嗎？

週末幾點睡覺也要你管？那我什麼東西都要受限制。週末晚上睡不着，再説睡覺本來就是我的自由！如果這也限制了，那為什麼只限制我而不限制姐姐呢？她每天晚上看電視到11點你也不理不限制，那憑什麼限制我！

如果一個人的時間被限制了，在那個時間段，你就像一個木偶！別人叫你怎麼樣就怎麼樣，試問，你會好受嗎？大多數人的`回答是不好受，難道你不是那個大多數人中的一員嗎？

所以，媽媽，請你不要限制我週末的自由時間。

優秀的我作文 12

我曾見東方旭日，我曾頂烈日炎炎，我曾賞星河滾滾，天空燦爛，心繫那個越來越優秀的我。

回憶間，終是那些暗暗的對比。對比自己與年級第一的差距，卻只能看到那似春水向東流的成績，可成功不就是在知錯犯錯，然後發錯間自然重複嗎?最終定能成就最優秀的自己。

天氣漸冷。清晨，五點五十的鬧鐘將我叫醒，洗漱間，思考着昨晚未解答出的數學。拿着早餐坐進媽媽的車裏，六點三十，我到了班，在略顯空蕩蕩的教室裏拿出書本，大聲讀背。陣陣清風拂過我的臉頰，帶着清晨的清爽。看着眼前一張又一張的古文頁子，和長篇的英語作文，不禁頭暈腦漲。恍恍惚惚，剎那間，涼風襲來，我提起精神，再度專心讀背。伴隨着早讀聲，那東方的旭日漸漸升起，陽光傾灑整間教室，而我，也伴隨着這微暖的`曝光越來越優秀。

烈日當空，我邁着學生的步伐，一步又一步，奔跑在烈日炙烤着的跑道上。老師一遍又一遍的哨聲已成為心中的“陰影”，我又不得不打起精神，拼命邁步向前奔跑，不停地告訴自己：“我能行!”“跑完這一圈就去食堂吃飯了!”

烈日的見證下，我衝過終點!這一次，我沒有放棄，在汗水傾灑間，我越來越優秀。

月光黃黃的，像散落了些許煙塵的月色錦緞。晚風吹得樹葉沙沙作響。室內，一燈如豆，我沉浸在題海之中。看着眼前的數學題，不禁抓耳撓腮。一燈，一書，一紙，一筆，一個少年在與自己的夢想暗暗較勁兒。白天訓練時，手不慎劃破，每寫一筆都是鑽心的痛，那裏流着赤子的熱血。終於，一道道難題被我突破，合上筆的那一刻，如寶劍入鞘，帶着些許的從容與自信。那閃閃星辰，見證着那個越來越優秀的我。

人常説，你與學霸的距離可能只是幾個錯別字，一條輔助線的距離。我相信自己，定能種好心田，讓知識撒播心田。

我必將越來越優秀，並帶着這些優秀，奔赴下一場火海。

優秀的我作文 13

hi，我，行不更名，坐不改姓，姓徐名燁。我非常優秀（別説我吹牛，我是公認的）優秀在哪裏呢，讓我來告訴你吧！

我樂於助人。一次劉夢傑的鉛筆盒忘在家裏了，她也不知道的，等要寫字，它埋頭在書包裏找文具盒的時候，卻翻來覆去找不到。我見了問道：“你的文具盒是不是沒帶？”她垂頭喪氣地説：“嗯”“哦”我又説“那我借你一隻筆吧！”“真的？”她激動地説。“當然啦！”劉夢傑迷迷糊糊的`臉上頓時綻開了花。

我字寫端正是因為我每天回家寫好作業就開始練字。用專門練字的筆和寫字板練習。堅持不懈字就平正好看起來了。

我很勇敢。那次題目批錯了，我勇敢的對老師説。：“您批錯了，這道題是對的，這是我從書上看到的。”

這是真實的我，你沒覺得我優秀嗎？

優秀的我作文 14

“優秀”，是一個人們都想聽到的詞。人們都想被讚許，而優秀就是告訴的基本。

“優秀”這個詞我是在國小聽到的。當學會了這個詞，我就一心想優秀。

當年我只覺得自己很優秀，這個優秀是默認的。我沒有被任何人讚許過，我就在心裏默默的想：優秀，優秀……

而一節課啟發了我對優秀的認識，老師在台上説：“我們要勤奮，勤奮是優秀的`基本。”這句話讓我對優秀有了認識，也有了渴望。

我開始努力。

我每次開始上課都要把這一課看個幾遍，做出概括，再從開始上課後，跟着老師的講解，一次次理解，一次次掌握。而我付出了這些也給了我對應的收穫。

那一天，我準備着第一單元的測試，一次次瀏覽，更加深地理解，彷彿融入書的境界探索新識，可所謂“温故而知新。”

開始了考試我也沒有放鬆，緊緊盯着題目，一個字一個字的讀，筆開始動了。我全神貫注地盯着試卷，一字一字地寫下來。

這幾天我依舊在努力。我渴望着讚許，渴望優秀二字出現在我耳旁。那天，我實現了渴望。

鈴聲響起了，老師手上拿着試卷，試卷上滿是“√”和“X”紅筆染紅了整張試卷。

試卷發下來了，有喜有哀。也有毫無表情的。我試卷97分，我得到了我的收穫。下課，老師叫上我。到走廊，她對我笑笑：“你真優秀！”

從小苗長成大樹的我得到讚許，我越來越優秀了！

優秀的我作文 15

每個人都想要成功，但不可能每個人都一定會成功，可是當你為了成功努力去奮鬥的這個過程，其實對你而言就是一種成功。我們是學生，我們的成功就是學習棒、成績好。之所以我們的稱號是學生，就是我們應該為了學習而生，這不僅僅是責任，更是一種神聖的使命。

學習不是為了家長，也不是為了老師，而是為了你自己，我們要對自己負責。學生是最幸福的，因為除了學習，其他什麼事都不要做。不要做家務、賺錢……而有些人往往連學習這一件事都做不好。其實每個人的學習都應該優秀，不應該存在學習上的艱難。每個人心中都必須牢記優秀這一責任。古人每日三省吾身，我們也應該每天反思：今天有沒有好好學習？有沒有認真完成自己的作業？有沒有盡到自己的責任？

為什麼麼要學習優秀呢？第一是為了自己。為了使自己有文化，有修養，有道德。為了自己的將來，我們必須成績優秀。第二是為了國家。“少年強則國強……少年雄於歐洲，則國雄於歐洲；少年勝於地球，則國勝於地球。”為了祖國的繁榮興盛，我們也必須要學習優異。我們是祖國的.未來與希望，是青春的朝陽，綻放於美好的明天。

學習優秀，我們每個人都想做到，我們每個人也都可以做到。把它當做最重要的事，把它當做自己的生命，把它當做一種責任，把學習優秀當做自己必須的份內之事。

當我們做好了自己的份內之事，當我們把優秀當成自己的目標，當我們把成為優秀當成一種習慣，輝煌的前程已經不知不覺地來到我們的面前。加油吧，所有期盼優秀的人們！

優秀的我作文 16

小時候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發着無盡美好光芒的種子，我把它取名——優秀。我猜，你也許會問我，“優秀”到底是什麼？優秀是不是很難做到？不！其實，優秀很簡單，它就藏在你生活的每一個角落。優秀也許只是一個習慣，只是一個行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優秀，關切地扶老人過馬路就是一種優秀，熱心地幫遊客指路也是一種優秀。

當你在校園裏，委婉地勸阻同學踩草坪是一種優秀；當你坐在課堂上，及積極發言、認真傾聽是一種優秀；當你的筆尖劃過作業，認真寫好每一個字，做好每一道題是一種優秀，優秀也許只是一句話語，一個眼神。當同學遇到傷心事時，一句親切的話語是一種優秀；當自己因為某一件事的成功而沾沾自喜時，一句嚴厲的批評就是一種優秀；當別人受到打擊時，一個關切的眼神也是一種優秀。是的，優秀真的很簡單，它就藏在你的一言一行裏，藏在生活的每一個角落裏。作為21世紀的中學生，我們更有責任去學習優秀。

我們是祖國的希望，是祖國的'未來。美麗的祖國，美好的民族需要我們，更需要優秀的我們。學習優秀是我的責任！我們的肩上揹負着使整個民族，整個國家，乃至整個世界更加繁榮富強的使命與責任！聽得見麼？祖國母親在呼喚我們，地球媽媽在號召我們，學習優秀是我的責任！時間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫卷，那一個個優秀的人物，睜開了那閉合多少年的眼瞳，真切地望着我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語氣異口同聲地説道：“未來的孩子們呀，祖國的命運在你們的手中，學習優秀是你的責任！”是的，聽得見了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優秀的種子，也在用那甜甜的聲音説道：學習優秀是我的責任！

優秀的我作文 17

我是個咋樣的人呢？告訴你，我是一個德智體美樣樣棒的男孩喲！

做數學作業本時，反應靈敏。老師叫我們做數學作業本一面。翻開一看，哈哈！簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”於是我三下五除二就寫好了，交了上去。再看一下別的同學，有的拼命地寫，好像在和時間賽跑；有的在抓頭皮，在冥思苦想；還有的同學在啃筆頭，好像要把筆頭啃斷似的。當老師把批好的作業發下來，我翻開一看，是全對的。我頓時心花怒放，喜悦飛上了眉梢，兩隻眼睛眯的像個月牙兒。

我不光學習好體育也不差。

運動會賽跑800米時，我用盡全力向前衝。跑了3圈我的`步伐漸漸慢了下來。正當這時，我想起了忍耐克己和百折不屈的精神，頓時飛快的跑了起來。獲得了第五名。

當坐車回家的路上遇見了一位白髮蒼蒼的老爺爺。我連忙説：“老爺爺，您坐我這兒吧！”説完便起身讓座。老爺爺坐了下來説：“謝謝，還是你這小夥子聰明。”“不用謝，這是我應該做的。”我説。雖然自能站着，當我的心裏像試了蜜一樣甜。

這就是優秀的我，咋樣？

優秀的我作文 18

“啦啦啦~啦----”我一蹦一跳,輕快的走在回宿舍的路上，看見我們班的同學在那裏踢球。我二話不説,也加入了他們的戰鬥中,沉浸在一片歡樂的海洋。

回想上學期的生活和學習，中上等的成績並未給我增加幾份快樂,勉勉強強與同學相處也並未給我幾分安慰。每天早上到早讀期間,同桌的抱怨聲就索繞在我耳邊,“怎麼有這麼多的蚊子啊，今天早讀還要聽寫,煩死了。”使我的耳邊充斥着像蚊子一樣煩人的聲音,難以專注背書。上課的時候，睡意就像惡魔一樣襲來,上下眼皮像有仇恨似的不停打架，於是我就毫無懸念地走神了……因為上課走神所以晚自習時作業感到很難,精神也難以集中,晚自習一節課一節課像狐狸一樣溜去,快放學時，我徹底慌了,再也無法寫作業了，最後只能拿到宿舍寫,由於打擾了其他同學休息，導致他們也對我有意見了。

我想要打敗我的心魔，逃出這樣的怪圈。終於，我抓住了救命稻草——寒假。在寒假中，我讓自己沉下心來，分析原因，總結方法,提高素養，豐富知識。即使學習環境有時嘈雜或者不利於學習，但是我要培養自己的抗干擾能力，讓自己學會靜下心來，專注於自己應該做的事，而不是被身邊的人或事所左右。另外還要增加自己的`實力，多學習，打好基礎，才能在遇到難題的時候從容應對，而不是知難而退或者灰心喪氣。假期裏，通過每天的有意的訓練，我提高了自己的專注力，也通過補習和預習，為以後的學習做好準備。終於這學期我狀態極佳，經過這次磨難和自我調節我感覺戰勝了那個消極混亂的自己，覺得現在的自己越來越輕鬆快樂，也越來越優秀了。

經過這段艱難的心路歷程，我明白了一個道理：如果用積極的態度對待學習、生活和這個世界，你就會發現很多事情其實並沒有想象的那麼糟，困難和磨鍊會成為你成長的墊腳石，讓你變得越來越優秀。

優秀的我作文 19

學習二字，是我們的須恪守的箴言。人類發展至今日的繁榮昌盛，在學習中不斷地學習，在學習中不斷地創新。可以説，學習，是我們前進的根本。從另一個角度上考慮，因為要發展，所以學習是我們的義務，更是我們的責任。

可是，你知道嗎？

就像有了陽光和雨露的種子有足夠的理由鑽出大地、開出燦爛一樣，當我有了他們的陪同，我發現，我的責任不再僅僅是學習，我的責任是學習優秀！不是學習成績的優秀，而是去學習“優秀”的情操、事物、品格是學習“優秀”二字！

他們之間，有一位竹林居士，姓鄭名燮。在他“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的高風亮節中，我似觸到了他淨質的靈魂，梅雨之間流出一股英氣，而我！怎能不抬首仰視，又怎能不去學習優秀？學習優秀的情操！

他們之間，一隻勇敢無畏的海燕。在他“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的怒吼聲中，我又似感受到他的戰鬥熱情，在波大浪大里，在風起雲湧中，海燕正以傲然的姿態唱起一首勇敢者之歌！而我！怎能不為其所折服？我又怎能不去學習優秀？學習優秀的'精神！

在他們之間，有一株歷盡滄桑的胡楊。他的家族在地球上繁衍生息了六千多年，而他一睜眼就身在茫茫戈壁灘，樹根嶙峋着，虔誠的伏身在大地上，任着風吹，任着沙揚沙卷在他“長而千年不死，死後千年不倒，道而千年不腐”的傳奇中，我彷彿被他的堅韌包圍，而他，不言不語，只是生長，生長向上，向上就在那一夜，他仰望着星空，立下生命的誓言！而我、而我怎能不為其傾倒？我又怎能不去學習優秀？學習優秀的品格！

優秀的他們就像浩瀚長河裏的星光閃閃，把一片璀璨照耀在大地上，灑在人心底。讓心，也披上一層明淨的輕紗，插上輕靈的翅膀？

學習優秀是我的責任！更是我的榮幸！是我的幸運！是我的幸福......

優秀的我作文 20

俗話説：“流水不腐。”同樣學習也應該這樣，活到老學到老，學無止盡，永不停息。

而我們應該學習什麼呢？當然學習優秀是我們的責任。作為學生的我們應該想好同學看齊。為什麼呢？第一，因為好品生不僅成績優秀，品的也很高尚，學習有優秀不僅代表學習要優秀，更重要的是要向優秀的人學習。你可以學也不怎麼突出，只要盡力便好，只要品質好就行。第二，好學生可以激發你的.動力，讓你因壓力而產生動力。第三，凡好學生思想純潔，心無一絲雜念，與他（她）交流，你自己也會成為好學生，她（他）讓你認識了“美”，有位哲學家曾説過：“人生有兩件大事，一是讀好書，二是交高人。”

孔子曾説：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是：見到賢人，就因該向他學習和看齊，見到不賢的人，就因該想自己有沒有與他相類似的錯誤。換句話説，當我們看見優秀的人，也應該向他學習，讓優秀成為自己的。

那麼何為責任呢？責任就是一個人不得不做事或一個人必須承擔的事情。作為學生的我們，學習是本，學習就是我們現在的責任。學習做人？學習知識？這都是我們的責任，因為把人做好，將知識學好就是優秀，所以學習優秀是我的責任。

而對於不同的人，他們有着不同的職業，不同的思想，不同的經歷與感悟，自然優秀的定義也不會相同。但是唯一一樣的是優秀是真善美的體現，是智者與高人身上精神的結合。我們應該有雙發現美的眼睛，讓優秀成為自己的習慣，讓優秀成為自己的責任。

優秀的我作文 21

“學習並不是人生的全部。但，既然人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？”這是哈佛圖書館裏的警示語。身為學生的我們，主要任務就是學習。而學習的優秀則是我們肩上的責任。是我們現階段所應做的事。所應做的精通的事。這種責任感，既是我們對家庭，對學校，對國家的負責，更是對自己這一生的負責。學習的優秀。就代表着你有能力為你自己的將來打下基礎，就有了機會選擇各所優秀的大學，而不是讓大學來選擇你。有了學習優秀的基礎，將來你去做你想做的事情的成功率會更高。

學習的優秀，你獲取各種技能的能力也會提高。優秀時，你就會擁有一種屬於你自己的學習方法，而這種方法，可以運用到你今後各方面的學習中。學習的.優秀，是對家庭，對父母的負責。父母艱難地把我們撫養大，就是希望我們有一個比他們還要好的生活。學習的優秀，就是對父母最好的回報。數理化在難，也沒有父母撫養我們長大難。跟這相比，學習優秀就是我們理所應當做的事。“念父母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。”在還不知道明天會發生什麼的情況下，學習的優秀，就是對家庭最好的負責。學習的優秀，父母心裏才會欣慰，這就是作為人最基本的責任——孝學習的優秀。

是對國家的負責。每一個人都肩負着國家的責任。“天下興亡，匹夫有責。”在當今和平的社會，身為九零後，身為鳥巢一代，我們肩負着將來國家的重任。我們有責任從國家優秀的前輩手中接好建設國家的接力棒。我們有責任將國家建設成為世界大國。而這些都靠學習的優秀看來實現。學習的越優秀，建設的效果就會越明顯。況且，當今的前輩們擔心我們九零後，鳥巢一代因受網絡的影響，無法擔當建設國家的重任。九零後的我們有責任證明給他們看，我們能行，而現在，學習的優秀就是最好的證明方法。

責任感是一個偉大的靈魂，沒有了責任，一切都只是空談。沒有責任就沒有尊敬，沒有限惡人更不可能有成功。一個逃避責任的人註定會失敗，而一個用於承擔責任的人，即使沒有傲人的成就，也是一個生活中真正的強者，一個真正的贏家。所以，學習的優秀是我們的責任。

優秀的我作文 22

當初來到這個學校認為一切都是陌生的，陌生的環境，陌生的人，但現在感覺到朋友們的真摯，感覺到了她們真切的關懷，那是我和朋友們心與心的交融。

正如這次生病，在校外輸了液回校，我知道自己不願留在學校裏，為的是害怕病在夜裏發作，影響自己也影響別人，但最終還是留下，已經有一天沒有見到同寢室的朋友們。那天晚上，同學們很關心我，似乎把自己的事情置之度外了，她們微笑着安慰我，讓我不要擔心，不要害怕，告訴我―夜裏想喝水時把她叫醒，她幫我倒，這樣要方便些，聽着她們的'一句句關懷讓我很感動，我知道此刻有多少友情的力量圍繞着我，讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單，也是會感到快樂的。

到第二天早上，該我和同班的同學打掃衞生，因為我所在的是一個兩個班融合的寢室，今天不該別班同學打掃，所以她們洗漱完畢就離開了。我的同學叫我坐着不要勞動她一個人就夠了，看着她，想到平時的她幽默風趣，而現在卻好認真，我感覺這就是“真心朋友”。

這是來自翠外的一線温暖，一絲友誼，讓我真實的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個微笑，一絲眼神，一句安慰，就能讓我感受至深。

也許“兄弟可能不是朋友，但朋友往往如同兄弟!”

優秀的我作文 23

“許晨陽，你的作業了？”老師一聲吼。他大搖大擺的上去，然後被痛打一頓後再抿着嘴笑嘻嘻得回來。説好聽點是“樂觀”説難聽點是“厚臉皮”。許晨陽的那張方塊臉，每天非常百變，但萬變不離其宗，總是顯得很猥瑣。兩顆大門牙完全飆在了嘴外面，因此榮獲日本“板牙君”的稱號。對了它還擁有“喜羊羊”頭上的“漩渦發”，每天沒事幹的話，總會捲一捲，簡直是第二代“漩渦奇人”。它是一種會把痛和快樂一起帶給同學們的孩子。在你受到傷害的時候，他總會先雪上加霜然後火上澆油，最後在你的傷口上撒一把鹽。讓你疼一會，最後才會讓你洗個澡消消氣。這種感覺我是最有發言權的。有次，我數學考砸了，正悶悶不樂。然後這孩子專門過來嘲諷我，問我考了多少，我出於面子的問題沒有説，這孩子竟然説:“你肯定考的沒我高，你個菜鳥，哈哈哈~~~”聽説你被老師罵了，而我是被表揚了，真是幾家歡喜幾家愁啊！老師説我考的“太好”（然後挑了挑他的柳葉眉）繼續努力。我問他考了多少，他説70，我頓時大喜。然後心裏偷笑，他也“高興”的揚長而去了。

這就是經典的“痛，並快樂着”。但他也比較喜歡小題大作，遇到自己極度討厭的人，他總會不斷的`去嘲諷他，繼而想盡一切辦法，可這次，他的計劃中，我是男一號。由於張某跟“板牙君”是深仇大恨。為了報仇他想要挑起事端來攻打張某：我們演習打架，關係破裂，來引起張某的關注，然後發生鬥毆事件。計劃開始實施，前一半計劃好好的，可張某並沒有關注這裏，然後我們漸漸邊打邊移動到了張某這裏。張某發現卻沒有做出任何措施。他給我使了個眼色：計劃失敗，撤！唉~~，這詭計多端的朋友我也是沒轍了。以後，惹他的時候要小心陰溝裏翻船咯!可上了國中，跟他見面也少了，但是，不管國中朋友怎麼樣，不管性格怎麼樣，許晨陽在我心裏的位置永遠不會被取代。

優秀的我作文 24

幸福是瑣碎而細小的，幸福是種感覺而非一種狀態。海子是孤獨而寂寞的，是消極而悲觀的，他偏執，他沉鬱，他自命不凡，卻總是懷才不遇。所以，他自以為自己不幸福，所以，他把希望都放到了遙遠的明天。

我不瞭解海子，但我欣賞他，並且喜歡着他的文字——温暖而悲傷的文字，它們總是給我一種很飄渺很無奈的感覺，就像看着美好的東西一點點風化不見的感覺。最喜歡的仍是那句“遠方除了遙遠一無所有……”，那是海子怎樣的心情？

海子也是幸福的吧，他的親人不理解他，但他們愛他，這就是一種很濃很濃的幸福；他那個時代的人不理解他，但現在有那麼多人看他的文字，併為之感歎，這也是一種幸福。只是他感覺不到了，海子的虛無吞噬了他的幸福。

我要説的，不知該稱為幸福還是快樂，抑或快樂就是幸福？也許大人們會覺得很膚淺，但這是小孩子的想法啊，我只是在説我理想中的生活。

要有住的地方。因地方，工作，環境而異。我真的很喜歡上海，上海這個城市，找不到任何形容詞去形容他，（或是她？）很多人説上海要用女字旁的“她”，可我卻覺得上海應該用單人旁的“他”，虛幻，迷濛，形單影隻，燈紅酒綠，歌舞昇平。也許都是，也許都不是，這些詞似乎都不足以形容他。

然後是海南，因為那裏有炙熱的陽光，有海，有清新的空氣，有陽光下同樣炙熱的'沙子，還有沙子中安靜的貝殼。還有海南很多很多的香蕉樹，多到香蕉只賣2角錢一斤，只是它沒有椰子樹那麼出名。不過，記憶中香蕉樹的姿態也是很美的。

要有一些漂亮的餐具，這樣才會想吃飯，才會吃得開心。不記得那位説的——“我最大的願望，就是吃得下飯，睡得着覺，笑得出來。”很很贊同這句話，吃得下，睡得着，笑得出，何嘗不是一種幸福？

身邊有一些瞭解自己，扶助自己的朋友，也是一種幸福。累了，有人哄着睡覺；感冒了，有人遞紙巾；哭了，有人輕聲安慰；傷心了，有人一起沉默；嘴讒了，有人給糖吃；生氣了，有人逗自己笑；餓了，有人陪者吃飯；想説話了，有人在聽。呵呵，寫完了回頭看自己都想笑，每個人都要有面對孤獨的時候，哪能每時每刻都這樣呢？

每個人眼中的幸福都是不同的，有人笑着吃小葱拌豆腐，有人坐在別墅裏哭泣。而我眼中的幸福，是細小的；我眼中的幸福，是瑣碎的；我眼中的幸福，只是一種感覺，只要自己覺得幸福，那就是幸福了。

幸福，是主觀的。

優秀的我作文 25

“學習優秀，是我的責任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優秀嗎？學習穩定，做事踏實，還需要學習優秀？是我真的不太優秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開始了思考。

想到了班上學習拔尖的同學，他們正是我要學習的優秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業優良次數的多少就可以看出來。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認真分析分析，他們做作業時大部分都專心致志，心無旁騖，效率較高，作業質量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話，右邊一面發發呆來説要強多了。他們所有的這種優秀，是我沒有的，學習這種優秀，正是一種責任。想到了對工作用心對待的同學，他們也是我要學習的優秀的人。

要説班上誰最有責任心，恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨，都可以看見李炳鑫那矮小的'身影在垃圾桶旁，認真收拾着垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒有半點雜物，好像從來沒有人往裏面人過東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優秀，是我不多的，學習這種優秀，正是一種責任。想到了對班級極熱心的同學，他們還是我要學習的優秀的對象。

當班級出現許多緊急狀況時，他們都會挺身而出。要是有同學病倒了、受傷了，徐傑、顧龍篪會主動處理現場，花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫務室。有此跑操時間忘了拿旗，陳鵬會疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優秀，正是我缺少的，學習這種優秀，正是一種責任。想過後，和他們比一比，我身上的“優秀”似乎也不在鮮亮了。這優秀，沒有它要學習它，有了它要維護它。看來啊，老師是希望我更優秀，對我來説，學習優秀自然成了一種責任。

優秀的我作文 26

在1996年某一天，隨着一聲嘹亮的啼哭聲，我，就來到了這個五彩繽紛的世界。然而，不同的人，對我有不同的看法。父母説我太天真，總認為世界上不會有壞人；朋友説我很仗義，有求必應；老師説我很好學，總愛打破砂鍋問到底；而我呢，則認為自己與眾不同，我，還是那個小小的我。

我相貌平平，一雙閃着好奇光芒的眼睛因近視而多了一層保護膜——藍框眼鏡，這可讓我那較高的鼻樑遭罪囉，為了眼睛小姐的“健康”，它不得不扛起眼鏡先生這個“重擔”。而鼻子下面呢，是一個能説會道的嘴巴，然而，這個嘴巴，也時不時地發出一些逗人發笑的話語。這就是我。

我樂觀開朗，不會因為某些小事而哭鼻子、落“金豆豆”；我膽小，但卻喜歡冒險；我好奇，愛發問，總把一些稀奇古怪的問題提出來，打破砂鍋問到底；我愛笑，因為笑容總能給人帶來陽光，帶來温暖，帶來歡樂。因為這些特點，我成了一個與眾不同的女生。

高爾基爺爺曾經説過這樣一句話：“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的`人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”因此，我熱愛書籍，因為書給了我智慧，書給了我道理，書讓我懂得怎樣去做好一個人，我總是不禁仰天長歎：“書啊，你真是我的好朋友！”我愛書，愛在書海中獲取所需的知識，愛在書海中與作者分享大自然的美麗風光，愛與賣火柴的小女孩同甘共苦，最後為她的悲慘遭遇而傷心落淚……

在腦海中，一件件經歷過的事就是那海灘上五顏六色的貝殼。而又一隻美麗的貝殼正在徐徐地打開。記得三年級一個陽光明媚的下午，我來到朋友家，他們正在舉行猜成語比賽，我一聽，來了興趣，便也加入了。“好，比賽開始！一共有兩題，一：‘三、零、一、二、五、六、七、八、九、四’，猜一成語。”還沒等大家反應過來，我就道出了答案：“是顛三倒四！”“呵，不錯哦，來個難的，唔，有了，一百乘一等於一千。”這下可難住了全場人，大家左思右想，就是想不出，而我仔細回憶着讀過的書，忽然想到了以一當十這個成語，對嗎？不容我驗證，答案便馬上脱口而出：“是以一當十！”“哇塞，GOOD！不錯喲~~~~~~~”聽了大家的稱讚，我甜甜的笑了。事後，大家跑來問我：“你的知識是從哪兒獲取的呀？”“書上唄！”我面帶微笑，自豪地説。是呀，書是人類進步的階梯呀！

這就是我，樂觀開朗的我，膽小如鼠的我，愛書的我，愛笑的我，你願意和我成為朋友嗎？

優秀的我作文 27

在這個大千世界中，每個人都扮演着不同的角色，每個人身上都肩負着不同的責任。醫生的責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，律師的責任是維護正義。而我這個21世紀的中學生，責任便是學習。學習分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學是心不在焉，而有的同學是全神貫注。同樣是在寫作業，有的同學是馬馬虎虎，而有的同學是認認真真的完成了。所以説，學習既然是我們不可推卸的責任，那麼何不做到學習優秀一些呢？對於家庭，孩子學習優秀會令父母感到自豪。

我想，大家都應該有同樣的經歷。每當新年，去親朋好友家拜年時，他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優秀的學生，我想當時的`時光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績不太理想的學生，我想，家長、親朋好友對你的教唆一定不少，那時的處境，一定是十分的令人難受的吧。對於社會，只有我們每個人現在都做到學習優秀，將來才有可能有一個好前途，為社會作出自己的一點貢獻。而不是成為一個社會的落單者，無用者。難道説，將來的你是想依靠父母和社會度過每一天麼？

那樣的生活有什麼價值呢？對於國家，只有你將來能成為一個滿腹學識的人，這個國家才有理由説，它能夠變得更加富有，更加強大。也許，有的同學會問：“怎樣才能做到學習優秀呢？”其實，這個問題的回答十分簡單，總結為三個詞：信心、恆心、耐心。首先你要對你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優秀的學生。其次，在學習中，要有堅持不懈的精神。最後，你一定要有耐心，不要因為作業感到厭煩，也不要因為一道題解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個現代化的世界，一個和平友愛的世界，沒有戰爭，沒有硝煙，沒有妻離子散的場面，我們過得無憂無慮。而我們現在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學習。學習優秀是我們學生共同的責任，讓我們一起努力吧！

優秀的我作文 28

我嘿！你好！我叫張曦文，是個愛好廣泛的女孩。

媽媽希望我像早晨的太陽一樣充滿朝氣和活力，還希望我做一個有文化、有知識的人，所以就給我取名叫張曦文。我的臉蛋圓圓的，紅彤彤的，像個熟透了的大蘋果，有着一雙水靈靈的大眼睛，頭髮烏黑烏黑，扎着兩個羊角小辮，時常隨着我的活動也甩來甩去，難得幾回安分。我愛好廣泛，課外我總是過得很充實。首先，我很愛彈鋼琴，只要的指尖輕輕地觸動琴鍵，美妙的琴聲就立刻從我的指下流淌出來，好聽極了。同時，我也愛運動，每當我寫完作業後，我都要和媽媽跳繩，雖然跳得沒有媽媽多，但我天天練習，現在也能連跳一百多下了。我還堅持學打羽毛球，一有空，我便纏着爸爸去打羽毛球，我總會為打得爸爸措手不及而高興地直跳。喜歡看書也是我的'一大愛好，在書的海洋裏，我學到了很多豐富的知識。

雖然我的課餘活動很豐富，但並沒有影響我的學習成績，我的成績在班上總是名列前茅。當然，我也有缺點，做事粗心是我最大的缺點，為此我也捱了爸爸媽媽不少的批評，這次期會考試也因為粗心馬虎做錯了許多不應該錯的題。我以後一定要改正這個壞毛病。這就是我，一個活潑可愛，有着許多優點和缺點的女孩，你們願意和我交朋友嗎？

優秀的我作文 29

高高的個兒，圓圓的臉上鑲嵌着一雙黑亮的大眼睛，兩條微微攏起的眉毛，顯得十分秀氣，蓬鬆清爽的頭髮，不長也不短。他就是頗有個性的我。

別看我外表文靜、秀氣，其實我是一個愛活動的小男孩！高興時就開懷大笑，嬉嬉哈哈的，使旁邊的同學也忍不住，就像吃了“笑藥”一樣，捧腹大笑；發脾氣的時候，那就需要你“逃避地震”了，怒氣衝冠的兩隻眼睛狠狠地盯着你，像要吃人一般。同學們看着我凶神惡煞的樣子，都連聲焦急地説：“糟糕！‘火山’要爆發了！”但是，不到一會兒教室裏又傳來了一陣陣歡聲笑語；這是因為“地震”過去了，我又繼續和同學們談天説地，時時爆發出歡笑聲。

我喜歡蹦蹦跳跳，遇到了什麼高興的'事興奮得不可開交，這很容易樂極生悲……樂極生悲嘛，就是形容在過度快樂時引發悲傷的事情喏！前不久一不小心我就“悲”了一次————

那天，我和同學們在門口踢球，“你站這，我站這……”我就像一個小司令似的，威風凜凜地指揮着。這時，球正轉到了我的腳下，我想：這回，我總算能大顯身手了吧！我輕而易舉地避開了對手，停在了球門口，右腳用力向前一踢。頓時，球和一個不知什麼樣的東西一起騰空飛起。“哎！真可惜！又錯過了一次勝利的機會。”我氣憤地拍着大腿。突然，我覺得自己的腳有一點兒濕，糟糕了：原來我的鞋子飛出到牆外了，沒有鞋子怎能走路呢？我急得到處找，最後，還是找不到。回家後，我只好垂頭喪氣地告訴媽媽。雖然，踢球是一個很好的遊戲，但是，對於魯莽行事的我也算帶來一個深刻的教訓。為什麼我不能改變壞習慣呢？難道細心一點也不行嗎？

雖然本人的缺點是一大串，可優點也少不了――那就是上課積極發言。能是我因為我從小愛看書吧．所以十分喜歡發言。我的妙語暫時比班裏的同學要優勝一些，句子比較通順，用詞中肯，中心較為突出，因此我的“高談闊論”經常被老師表揚。學海無涯，我現在掌握的只是一些知識十分有限。我必須加把勁兒，把這個長處更好地發展下去。我相信一定能做到。

這就是我，一個愛活動的我，一個好激動的我，一個挺主動的我！

優秀的我作文 30

當明天變成了今天成為了昨天，最後成為記憶裏不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已被時間推着向前，那是一個知識的長廊，是一個學習的隧道，猶如一個無底洞摸索進更深的彼岸，猶如一個無形階梯，伸延至智慧的頂峯。於是，我看到了自己，看到自己孤單一人隻身前行，時而跑時而停，猶猶豫豫，孤獨無助，腦海漂浮着無數大字幕：搞學問要耐得住寂寞。

學習的道路沒有盡頭，知識無止境，而我們的生命有限。身為一名學生，我在這條道路上做得遠遠不夠，我努力掙扎着，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們在起跑線淘汰了。學生的義務是學習，學生的本分是學習，學習優秀是我們的目的，使我們的責任。毛主席的一句“好好學習，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實實專心學習的人又有幾個？在這國際競爭激烈無比的時代，國力的競爭就是人才的競爭。我們向優秀髮展，不僅是為了將來建設祖國、報效祖國，投入到祖國各項研究的行列中去，更是為了我們自身的'幸福。我們要回報父母，靠什麼？我們要回報老師、學校，靠什麼？我們要走入社會、找到職業，靠什麼？我們要生存，靠什麼？

靠學習優秀！平時一點一滴的努力，一份耕耘，一份收穫，我們總會有所獲得。也許沉重的學習壓力、升學條件使我們失去了學習的興趣，也許求學的孤獨寂靜使我們失去了動力，也許高難度的課程使我們討厭了這門科目。但是，學習是我們的責任，學習優秀更是我們的責任。我們的未來靠我們來打造，我們用優秀的學習成績來證實自己的能力。都説我們是祖國的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應該辜負老師、家人、朋友、祖國對我們的期望。我們應該把優秀的成績作為奮鬥目標，一步一步向前邁進，更邁進美好的未來。學習優秀是我的責任，我要負起我的責任！

優秀的我作文 31

責任是什麼？是指分內應做的事每個人來到這個世界上，都有自己應盡的責任。老師的責任是傳授知識；父母的責任是賺錢養家；就連那些淡白的花兒也有責任，用那婉麗的身軀裝點自然。

而我們作為一名中學生，最大的責任就是好好學習。每個人都擁有五彩斑斕的夢，年幼時又有誰不曾幻想過自己成名成家的未來？有人説：“我長大了要做一名老師！”有人説：“我要過平靜的生活，無憂無慮地在花園裏曬太陽。”可又有誰想過，這一切的一切，美好的夢都是如何實現的。無論是怎樣的夢，日後如何更好發展，都是與我們今天的不懈奮鬥息息相關的。俗話説：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有今天我們在學校發奮學習，才能為我們的夢想插上翅膀，為未來豎起風帆······

如果沒有這些條件，即使是再宏偉的理想抱負，也只是“紙上談兵”，最終化為泡影。所以讓我們不斷鞭策自己，為夢想而奮鬥，負起我們的責任。換換角度想想我們的父母，他們需要犧牲很多，在外打拼，換來的是我們幸福温馨的生活。口口聲聲説要感恩父母，可是我們現在唯一能做的就是好好學習，將來我希望看到父母擁有他們嚮往的生活，不必為生計奔波，只需要在家裏午後曬着太陽，邊看書邊品茶，陽光照在他們的臉上，洋溢出幸福的笑容······

敢問，如果有一天，我們自己都生活的'很糟糕，事業不成功，婚姻不美滿，能不拖累父母就不錯了，又拿什麼來報恩？生活中不少有啃老族吧，自己一事無成，花父母的錢，讓父母操勞。即使你家產再龐大，經濟實力再雄厚，也總有一天會一無所有，成為名副其實的敗家子······

我想誰都不願意得到這樣的結果吧。所以，請記住你今天許下的諾言，努力奮鬥吧！為了父母，更為了我們的責任。雖然上學並不是一種享受，但仔細回味，其中也有很多的樂趣啊！你説你有壓力，難道別人沒有嗎？老師沒有嗎？有。父母沒有嗎？有。有了責任就會有壓力。

那我們何不做一位智者，將壓力化為動力，為夢想為父母努力奮鬥吧，創造燦爛的明天！面對學習，我告訴自己，這是我的責任。什麼叫成長，學會擔當就是第一步。

優秀的我作文 32

一雙小小的眼睛一笑就眯成了一條線，胖嘟嘟的臉蛋兒像兩個大蘋果，還有一雙大耳朵。想知道這是誰嗎？》哈！告訴你吧，這就是我—許寧芯。

我呀，可是個十足的小書蟲，我一有空就把頭埋進書堆裏，沉浸在精彩的故事情節裏。每次吃飯的時候，奶奶都會叫我好多次，可我還是渾然不知，直到奶奶奪過我手中的'書，我才如夢初醒，每到這進，奶奶總會一邊搖頭，一邊歎氣：“唉！我們家的小書呆子呀！”

有一次，我正在完成老師摘抄作業，在書中尋找好詞好句，書中的故事可真精彩，我邊看邊笑，完全忘記了摘抄這碼事。“你究竟在幹什麼？找個好詞好句找了半個小時！”耳邊豁然響起爸爸的責備。我一看，哎呀！已經快到睡覺的時間了，這本書也快被我看完了。你瞧，我常常因為看書入迷而被家人訓斥呢！

金無足赤，人無完人。我也有個小缺點，那就是記性差。有幾次上學，快到校門口的時候，我一低頭，發現紅領巾忘帶了，奶奶只好又跑回家，幫我拿來紅領巾。讓奶奶這樣跑來跑去，我真是慚愧極了。所以下決心一定要改掉這個壞毛病。

怎麼樣，喜歡人嗎？喜歡的話就跟我做個好朋友吧！

優秀的我作文 33

梁啟超曾經寫過這麼一段經典的話：“故今日之責任，不在人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”國家的命運和少年是分不開的。

少年強則國強。我們應像周總理那樣，從小有着“為中華之崛起而讀書”的責任感。國家的發展離不了少年，國家的繁榮離不了少年，國家能夠屹立於世界之林離不了少年。少年，那托起中國明天的陽光。而我們，作為21世紀的新少年，不應為了祖國的明天而發奮讀書，學習優秀而努力嗎？我們處在一個安寧的社會，這個社會給我們提供了一個良好的學習環境，讓我們能夠認真學習，健康成長。學習成績優秀，報效我們的祖國。或許當我們每天在埋怨老師的喋喋不休的教導，如山的試題，少的可憐的睡眠時間。每天，抱怨似乎成為一種發泄方式，但這種發泄往往帶來的是非但心中的'苦悶沒有吐出來，心中的怨便又多了一層。這時，我們是不是應該想一想那一個破爛的小教室裏塞了那麼多的學生，這時，我們還會埋怨嗎？那麼多雙求知的純潔的眼鏡緊緊地盯着老師，盯着黑板，生怕錯過什麼，這時，我們還會埋怨嗎？雖然那些山區的孩子沒有足夠好的生活條件，但他們任然努力着，以自己優秀的成績走出深山，去回報祖國，這時，我們還會埋怨嗎？

看看那些孩子，你是否生髮出一種罪惡感？哪一種沒有盡責的罪惡感？那些孩子，為祖國的文化建設讀書，為祖國的繁榮富強讀書，學習優秀是他們的責任。作為21世紀的好少年，學習優秀使我們的責任。我們應該近我們最大的努力，提高學習，來報效我們的祖國。

優秀的我作文 34

我去創客空間玩了。其中讓我最好奇的就是那支神奇的筆，它的名字叫3D打印筆。

3D打印筆筆身粗粗的，頭上是尖尖的金屬。在打印筆的後面，有一個小的插口。老師讓我們用這支神奇的筆來打印一隻漂亮的蝴蝶。首先我們每人選了一種顏色的'塑料條子，把塑料條子插進插口裏。接着這根塑料條子會在3D筆裏面慢慢的熔化。當我按下筆身上的按鈕時，細細的線條就會從筆尖流出來。在老師的指導下，我製作出了一個漂亮的五顏六色的3D蝴蝶。

這是我第一次製作3D作品，感覺好神奇哦！就像神筆馬良一樣，畫什麼就會有什麼，太棒了！這是我最難忘的一次實踐體驗。

優秀的我作文 35

小草經過不懈的生長，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責任；雄鷹堅忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線，它知道，那是它的責任；春雨悄無聲息的來到人間，滋潤萬物，它知道，那是它的責任……

因為我是一個學生，所以學習優秀是我的責任。學生之所以稱為學生，是要做一個學習的人，做一個把一切新的`事物和知識傳遞下去的人。如果我們不好好學習，做一名學習優秀的學生，那麼我們的學習目標又是什麼呢？因為我是一個孩子，所以學習優秀是我的責任。

當我發出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最愛的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對我也充滿了美好的希望，希望我能健康成長，能夠學習優秀，將來實現美好的理想……他們把愛全部傾注在我們的身上，無怨無悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們怎能不好好學習，讓父母蒼老的臉龐多一點欣慰呢？因為我是一名邗中學子，所以學習優秀是我的責任。

學習優秀，不僅僅只是學習成績好，而必須德智體美勞全面發展，“蓄德、修能、日新”，做一個符合邗中校訓的學生。因此，我們要做品德優良、成績優秀、樂於奉獻、有創新意識和強烈責任感的學生，做一名優秀的邗中學子。因為我是祖國未來的接班人，所以學習優秀是我的責任。祖國，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長大的最偉大的母親。過去，在列強欺壓蹂躪下，母親遍身滿是創傷，無數偉人為中華之崛起而讀書，而奮搏。如今，母親在21世紀伊始煥發青春的榮光，開始屹立於世界的東方，我們更要努力學習、報效祖國，為她再添輝煌！

小草因為有了責任，才會更加生機勃勃；雄鷹因為有了責任，才會彰顯生命的活力；春雨因為有了責任，才會更加彌足珍貴。對於我們，因為有了責任，生活會更加充實；因為有了責任，理想更加遠大；因為有了責任，生命更加多姿多彩、生機勃勃……

優秀的我作文 36

每個人的人生定位不同，生活態度自然就不同。取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。打算把自己置於生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用於讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，後來者依然可以從他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

優秀作為一種責任，當然離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手裏，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的`失敗歸結為外在原因。優秀的人心裏明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結於客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總是説自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。優秀的人做了好事總不忘共同工作的同事，總是把主要功勞歸於大家；平庸的人恰恰相反，極力諱言別人的貢獻，拼命誇大自己的作用，貪天之功歸己有，成績都是自己的，錯誤都是別人的，老子是一朵花，別人都是豆腐渣。

想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到作文，自己就懶得動腦經就去查資料，查完資料後，也沒思考作文的寫法就去玩了。每一次，我都深刻的反省自己，總覺得自己對作文的責任感不夠到位，缺乏精緻求精的態度，還缺乏自我創新的精神。所以我要改變自己對學習的態度與責任，做個有責任心的學生。

不僅在班集體裏、在學習裏有責任感，在家裏也有責任感。作為父母的孩子，我要經常做家務，減輕他們的工作負擔；作為弟弟的哥哥，要常常輔導弟弟做作業，教育他如何成為一個文明社會的文明接班人。有時候，還要鼓勵弟弟渡過學習困難，使他能自立、自強。

優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓誌銘。

優秀的我作文 37

我有一雙水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！媽媽説我的兩隻眼睛最漂亮，很像她。我還長了一張只會吃好東西，但不會説話的小嘴。我留有一頭秀髮，很直，我特別喜歡。因為我瘋狂的'吃了一個寒假的緣故，所以我的身材有點胖，現在正努力減肥呢。我愛笑，但我很內向，我喜歡宅在家裏，大家都叫我“宅女”。

我是個慢性子，從不知道着急是怎麼回事，就這樣，母親大人不知訓斥了我多少遍，沒辦法，改不了，唉……。我還有點馬虎，有一次郊遊，我的褲子竟讓穿反了，老天呀！幸好別人瘋玩沒有注意我。紅領巾我常常忘記帶，家裏的紅領巾都六條多了，我現在正努力改身上的毛病，其實我是不想聽母親大人天天嘮叨我，才決定改這兩大毛病的。

這就是我，一個普通，卻又有點特別的女孩。

優秀的我作文 38

我是一個活潑，開朗的女孩。但是我的作派和形為很像一個男孩子。我有一個心直口快的性格。大大例例的。我的心裏想的和嘴裏説的是一樣的.。

心口一致的我有自己的優是：天真，惹人喜愛…但我也有自己的缺點，好惡作劇…而且每個缺點都是致命的。缺點：記得有一次，我的同學去廁所，剛打開燈進去了我把燈一關。忽然聽到一聲尖叫“啊”，整棟樓房裏頓時盪漾着這尖叫聲，悲慘至極。憂點是逗人開心，有一次，我正在讀課文突然聽錢到一位同學説；“還錢，還錢……”我説：“錢還，錢還…...誰知説着説着走了音説成了千萬，千萬…然後趕緊説千萬別還錢。”同學們都哈哈大笑。我趕緊讀課文了。

還有一次，我在路上看見了一隻小狗，可憐兮兮的便把它抱回家了，媽媽把我痛訴了一頓，我也只好忍痛把小狗留了下來，過了幾天小狗傷好了我把小狗放生了。我雖然很調皮但仍受同學們的喜歡，因為我是同學們之間的“開心果”。