變色龍老師作文（通用29篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的變色龍老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

變色龍老師作文 1

“鈴、鈴、鈴”上課了，可全班都還在吵鬧。有的玩遊戲，有的打架……這時，一個氣勢洶洶的人走進教，全班都安靜下來。這個人就是我們的“變色龍”數學老師，也是我們的班主任。她一頭金黃色的頭髮，濃濃的眉毛，大大的`眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，美極了！

説到“變色龍”這個稱呼，是因為我們這位“變色龍”老師在學校內是一套，比如：在校長、老師、同學們面前。還有一套則在校外。

就先説在校內吧，我們班整天除了吵還是吵，校長經常叫我們這位“變色龍”老師去他的辦公室接受批評。這時，我們這位“變色龍”老師會像小貓咪一樣乖巧，總是説：“是、是、是，對不起，校長大人，我一定好好管教我們這班野孩子。”就像小貓咪做錯了一件事，向媽媽道歉；在同學面前，如果是上課，“變色龍”老師會像母老虎一樣把課本往桌上一扔，開始批評我們，比如：“你們只會吵、吵、吵，好像只帶一張嘴……”；在其他老師面前，她仍然像一個永不會笑的木頭人，就算其他老師説新買了一個包包，一個手機，要不就是我的孩子怎麼了，要不就是我們班怎麼的了……我們的“變色龍”老師仍然很嚴肅，臉上很少有笑容。就算我們把教室打掃的非常乾淨，她也從來不笑。

在校外，“變色龍”老師則像一個淘氣的小孩子，有一次我算是看清老師的真面目。那次我的一個好朋友過生日，邀請我們和“變色龍”老師去唱歌，結果變色龍老師一去就開始瘋狂的唱歌，還我們嘻嘻哈哈的開玩笑，和我們學校裏那位嚴肅的老師簡直就是兩個人，真是讓人大跌眼鏡！

這就是我們的"變色龍"老師。

變色龍老師作文 2

大自然是一本最好的教科書，打可以讓我們學到許許多多的知識，還可以讓我們大家得到一些啟示。

今天我要講的是一種動物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。

變色衣服的註釋，如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來了，你如果住在大森林裏不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒有，動物可以發現你你就很安全了，這樣是不是很方便啊？

我還想發明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來改變你也可以想變成什麼顏色就變成什麼顏色，這樣人住在裏面既舒適又快樂。

如果你喜歡的話你可以把你的房子，搬到森林裏去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎麼樣就可以怎樣變化房子。

這就是我從變色人的身上，所學到的東西，它能夠讓我發明變色的.衣服和變色的房子給人們帶來很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。

從這件事情上我的到了啟示，在生活中我們要善於觀察事物，只要我們細心的觀察一定能夠從大自然裏學到許許多多的知識，並運到生活中，肯定能夠創造發明出對許多對我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過得更加的美好。

變色龍老師作文 3

今天我要寫的是我們的音樂老師，不過可能有人會問：“那題目為什麼是‘變色龍’老師呢？”這個嘛，一會兒你就知道了！

“變色龍”老師長着一對濃濃的眉毛，跟蠟筆小新臉上那兩條“黑毛毛蟲”特別像。烏黑的大眼睛炯炯有神，有時候瞪得滾圓，有時候迷成一條縫。一頭濃密的黑髮顯得十分有生氣。哎，你曉得不？我們那“變色龍”老師雖然是男生，但是喜歡穿粉色衣服，真特別！

瞧！這會兒他變成温柔的粉色了！這還上着課呢，突然一位學霸舉手想上廁所，音樂老師眯眯一笑，就説：“行！早去早回，別掉坑裏了！”那聲音温柔得像一團粉色的浮雲在我們耳邊飄過，今天老師心情也太好了吧，上課期間上廁所也給去？另外，音樂老師在課堂上推行獎勵政策，只要不搗亂且唱得好的`同學就獲得棒棒糖。這讓我們激起了鬥志，努力唱到最好。

看！這會兒他又是紅色的了！有些同學趁老師去辦公室去樂譜的期間，趁機搗亂了。老師用力把門推開，兇得像只老虎，那雙泡泡眼瞪着大家，雙眼彷彿要迸出火花一樣。臉上那凹凸不平的痘印子顯得格外紅。過了那麼一會兒，他拿着根棒子在我們面前走過，全班頓時安靜下來，沒人敢再説話，甚至呼吸也變得慢了起來。

對待犯錯的同學時“變色龍”老師是橙色的，他總是金句不斷，就像穿着橙色西裝的憨豆先生一樣搞笑。有一次我們在合唱，有幾個同學只張嘴不出聲，老師查覺到了，立刻喊“停”！他眼睛瞪得老大，神祕地説：“我們班混進了幾個南郭先生！大家一個一個的唱，幫老師找找，看看是誰在濫竽充數！”同學們聽了哈哈大笑，説“好”！最後一個個都老實唱了出來。

瞧！這就是我們班的“變色龍”老師——李老師，他厲害吧！

變色龍老師作文 4

有人説，老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，還有説，老師是蠟燭，無私地奉獻着，而我卻想説，我的老師是“變色龍”，因為老師善變，隨着我們表現不同，老師一會兒開心，一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒又平和。

老師叫我們大掃除，我們很快就打掃完了，老師檢查時，發現地掃得不是很乾淨，椅子和桌子排得也一點不整齊，她立馬就生氣了。説：“你們這些傢伙，今天有幾位客人要到學校來檢查，有什麼差錯，找你們算帳。看這樣子，是不是得重新來做！”我們被老師訓斥得滿臉通紅，趕緊重新掃地，重新抹桌子，排椅子。把一切收拾得井井有條。老師見了這樣，才露出了滿意的笑容。

又有一次，老師説有事，得遲一會來教室，讓我們自習，這下好了，瞧班上，做什麼的都有，有的學狗叫，學貓叫，有的看動漫畫，打鬧成了一片，全班像炸開了鍋一樣，亂七八遭，這下可影響的隔壁班正常上課了，幾分鐘後老師回來了，他輕輕地走到教室門那邊，掃瞄了一下，然後猛地一聲：喂，你們都在做什麼！嚇得我們趕緊回到自己的座位，有的碰了頭，有的把椅子碰倒，有的連人撞翻。不用説，接下來，老師的`會怎樣批評我們的了。我們的表現在這一節確實是非常好，下課前，老師又和藹地對我們説：“以後老師不在，也不可以亂説話，搞得教室裏一團糟，影響到別的班正常上課，明白嗎？”

其實，老師在我們心裏都是一條“變色龍”，這條“變色龍”不停地變色，因為他這是用他這種方式來愛我們的。我們也愛我們的老師。

變色龍老師作文 5

我的老師多才多藝，他就是我們的班主任——楊老師。在我眼裏，他身上有“變色龍”的影子。

詩人班主任

“楊老師呢？”王鶴運問我。

“可能又去小花園寫詩了吧！”我隨口答道。的確，楊老師幾乎每天都去小花園寫詩。瞧！朋友圈裏又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一隻鳥……都能成為他寫作的素材。楊老師出口成章，你別説，在學校訂閲的報刊裏，隨時都能找到楊老師的詩作。這就是我的詩人班主任。

幽默班主任

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，講台上，楊老師深情並茂地説：“今天我們繼續學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。”剛説完，楊老師已經神不知鬼不覺地“飄”到了講桌前面，問：“這個黃鶴樓怎麼背來着？”只見他雙手背在身後，在講台上來回踱着步，當背到最後一句時，他一隻腳踩地，另一隻腳踏到凳子上，揮舞着右手脱口而出：“更—上———層—樓。”看到這一幕，逗得同學們捧腹大笑，而這節課，恰恰就是在楊老師的誇張動作，和我們愉快的氣氛中完成的。這就是我的幽默班主任。

嚴厲班主任

安靜的教室裏大家正在寫作文，楊老師則一聲不響地坐在講桌後“盯”着我們。突然一陣“吧唧”聲傳進我的耳朵，我偷偷一看，原來是“吃貨王”在吃東西，這聲音正巧被楊老師聽見了，只見他的眼睛瞪得像銅鈴一樣，脖子上的青筋暴露，他一個箭步衝下講台，然後……可想而知，那同學肯定又要享受到楊老師“愛的教育”。這就是我的嚴厲班主任。

楊老師的`詩句讓我如沐春風，楊老師的幽默讓我忍俊不禁，楊老師的嚴厲讓我不敢造次。我的“變色龍”老師——楊老師，讓我們這些幼苗在成長的路上，一天比一天更加健康，更加茁壯。

變色龍老師作文 6

四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什麼，你説你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪裏傳來的.聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰後合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們鬨堂大笑。

鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動於衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站着上課，這才繼續開始上課。

鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做遊戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎麼“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身後，兩隻手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯着他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，於是轉過頭來，那位同學機靈地跳開；藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這麼過了幾回合，藍老師終於抓住他了，藍老師“奸笑”着，把他放開了。

怎麼樣，這麼一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

變色龍老師作文 7

變色龍，是根據周圍環境的變化來改變顏色。我的語文老師一會兒嚴肅，一會兒温柔，我們都叫她變色龍老師。

我的語文老師也是我的班主任，總喜歡給我們上演“窗外有張臉”的.傳奇。瞧，今天下午第一節課是體育課，我們可高興壞了，就吵吵嚷嚷地講着話，大家講的熱火朝天的時候，我隱隱約約地聽到老師的談話聲音，我就知道大事不妙了。於是，我趕緊通知我周圍的同學，他們不聽我的話，非要在那講啊講，我也沒有辦法了，只好在那兒靜靜地等待着“死亡”的到來了。教室裏突然安靜下來，我知道是老師來了。她站在窗前，目不轉睛地盯着我們，然後走進教室，接着一頓訓斥……“體育課後，把開國大典給我抄一遍！”你看我猜對了吧！這時，體育老師邁着大步子走來。此時，語文老師轉過身笑着對我們説：“去上體育課！”忽然間，老師彷彿就跟換了一個人似的，一下就變温柔起來......

還有一回，我交了一個精心製作的小手工，老師給我一頓誇呀！可是，那些作業沒寫好的同學，被老師一頓訓，重新把家庭作業做好。

這就是我們的變色龍老師，我們非常的喜歡她。

變色龍老師作文 8

在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。

張老師在講作文課時總會採用一句話，那就是——“我是作文點讀機，哪裏不會點哪裏，無論是寫人、記事、環境描寫、散文等等，都可以來問我。”她的脾氣變幻無常，像變色龍一樣，剛剛塗完“防曬霜”，可轉眼就電閃雷鳴。

有一次，在上作文課時，有幾個“老頑固”正在説話，張霞老師聽見以後就像蘇維埃火山再次爆發一樣。那幾個“老頑固”見事不妙，立馬像個木頭人似的。教室裏立刻鴉雀無聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。

但有時張老師的課堂像遊樂園一樣。

夏日炎熱，同學們個個無精打采的.，張老師為了讓教室裏有些氣氛就在那些沒有樂趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。

老師您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔。老師只要有您在，我就感覺到我像是被保護的種子，只要有您在，我的寫作水平在無時無刻的提升。最後我送您一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，感謝您對我的教育之恩。

變色龍老師作文 9

一頭烏黑的短髮，一雙微微含笑的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，一身休閒裝，一雙休閒鞋，年輕又充滿着活力。這，就是我們班的班主任“變色龍”老師。

“變色龍”老師教我們語文，在課堂中，她的幽默和能説會道激發了我們對語文的興趣。“變色龍”老師是一位名副其實的變色龍呢！可別小瞧這位老師，笑起來燦爛的像一朵花似的，而“變色龍”老師生氣起來，像一隻餓狼向我們撲來。頓時，天空閃出一道白光，雷公帶着鐵錘敲了好幾下才肯離開。“變色龍”老師板着臉，用她那嚴肅的眼神看着坐在牆角的同學，原來他們在開小差，那兩個同學用不詳的.預感看向“變色龍”老師，下課後，“變色龍”老師捧着一沓試卷對他們説“拿着吧，這是我送給你們的大禮包。”那兩個同學一整天都板着臉，一點兒也不開心。

記得有一次，因為合唱團比賽我沒有上語文課，而“變色龍”老師卻抽出她休息的時間給我講課，耐心地幫我補落下的課程。我十分感謝她，一步一個腳印，教會了我走路。

老師是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人，老師本來不用做的事，為了我們祖國未來的棟樑，而犧牲了自己陪伴家人的時間，永遠衝在最前面為我們照亮未來。

變色龍老師作文 10

在我的印象中，老師都是嚴肅古板的。新的學期我進入了文德學校，卻遇到了位不一樣的老師。下面有請我的“變色龍”老師閃亮登場！

第一面：“叮鈴鈴——”上課了，老師走進亂哄哄的`教室“請同學們保持安靜做好上課準備！”老師嚴厲的眼神一一掃過還在説話的同學，班裏頓時靜得連掉一根針都能聽見。當老師轉過身去板書的時候，同桌偷偷長出一口氣：“嚇死我了！”老師嚴厲時眼神可以秒殺一片。

第二面：我的前桌丁奕森好像生病了，肚子疼，趴在桌子上。老師看到之後走過來，輕輕地摸了摸他的頭，問清情況然後攙扶着他去了醫務室，陪他看病、拿藥，輕聲地安慰他。老師温柔時可以把冰山融化。

第三面：午讀課上，有個同學看着課外書突然來了一句：“我也想抽煙。”老師抬起頭看了他一眼，悠悠地説：“你想抽煙，你媽媽就會抽你！”全班頓時鬨堂大笑，笑到停不下來。老師幽默時可以樂翻所有人。

我永遠猜不到“變色龍”老師下一秒會變成什麼樣，我還真就説不清為什麼，但我喜歡我“變色龍”老師。

變色龍老師作文 11

説起變色龍，我立刻就會想到我們的語文周老師，他可是一隻名副其實的“變色龍。”

周老師長着一張圓圓的臉，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很有學問，一張能説會道的嘴巴，最主要的是周老師頭上“寸草不生，”要是他到我們家，我們家連燈泡都不用買了，周老師又高又瘦，都快成根木棍了，你被看周老視平時很温柔，但也很兇，為什麼説他是“變色龍”呢？聽我娓娓道來吧。

有一天下課，正當我們玩得高興時，周老師像一陣風一樣奇蹟般地出現了，他大步走進教室，把作業本重重地摔在桌子上，大聲喊道：“你們看看，作業錯了這麼多，和你們説過多少次，作業態度要端正，不然成績會下降很多！”老師就像一顆隨時可能爆炸的'炸彈，兩眼冒火，頭上那少的可憐的頭髮都快要被老師的怒火給燒着了。而我們就像一隻只任人宰割的小綿羊，都不敢正眼看周老師。

這時，上課鈴響了，周老師立刻切換表情，和顏悦色地開始給我們講課文，還不是説幾個笑話，如果你是一個新學生，看見周老師這麼“精彩的表演，”你一定會嚇得魂飛魄散。

周老師果然是一隻名副其實的“變色龍，”我很喜歡他，有機會你也可以來聽他的課哦。

變色龍老師作文 12

今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據自身的環境變出不同的顏色，可是電視就是沒有説它是怎樣變色的，於是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什麼好處？

於是， 我帶着這個問題去問了爸爸，爸爸説：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發現。”

第一個問題解決了，於是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎麼問都答不上來，我只好上網查資料，電腦上説，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。

有了變色龍的.啟示，於是，我就想發明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以後就不用花錢塗新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便啊！還有一些人喜歡染髮，但染髮很容易得癌症，有了這個東西，不但可給頭染髮，還可以給寵物染髮，真是一舉“六”得！

啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發下發明許多東西造福人類。

變色龍老師作文 13

老師，您就像暖暖的春風沐浴着我們；老師，您就像春天的露珠滋潤着我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一隻可愛的“變色龍”。

您心情好時，就是一隻温柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。並從中也能收穫一些知識。

您晚上熬夜為我們該作業時，就是一隻疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！

您生氣的.時候，就是一隻我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字説明書......

但我知道，您的所有舉動都是為了我們，您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親，讓我們在學校裏享受家的温暖;您愛我們，我們也愛您，您用您善良的心，勤勞的手，讓我們學到更多知識，取得了好成績，這深深觸動了我的心靈。

黃老師，這比天高，比還海深的師生情，我怎能忘懷？

老師，您辛苦了！

變色龍老師作文 14

丁零零，丁零零……悦耳的上課鈴聲再次響起，這節是數學課。看，沈老師正慢慢地向我們的教室走來。

沈老師走上講台，順手拿起教鞭，邊敲講台邊氣沖沖地説：“還有哪些同學沒有訂正作業，不訂正的話要加倍做題了。”目光掃到女生，她轉瞬喜氣洋洋：“嗯，我們班的女生做得非常好，作業全對，加分！”她的神色真的是説變就變，那速度可與“變色龍”相媲美。

上完課，她開始批作業了。她聚精會神地看着每一道題，那雙鋭利的眼睛，絕不會放過任何一道錯題。此時，她變色龍的本性又顯露無疑。當她批到全對的.作業本時，臉上立刻陽光燦爛，嘴角上揚十五度，標誌性的微笑立馬出現。當作業本上的一道道錯題慢慢向她襲去時，陽光燦爛的笑臉，慢慢變得烏雲密佈。只見她眉頭緊鎖，眼冒寒光，小宇宙隨時爆發。果然，不知哪根“稻草”點燃了她，她抬起頭，怒氣衝衝地喊道：“洪宇航，你給我過來！”我們知道，一場風暴即將來臨。“你……你……你……”一陣口水炮彈把洪宇航“淋”了個清醒，當他戰戰兢兢地把訂正好的作業本呈上時，她點點頭露出滿意的笑容。唉，風雨過後，終於得見彩虹！

這就是我們的沈老師，一條可愛又可敬的“變色龍”。

變色龍老師作文 15

每個老師都有自己的性格，你們老師是什麼性格？是脾氣暴燥還是非常温和？我們的李老師的性格千變萬化，想知道是怎樣千變萬化的'嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！

李老師很美麗，李老師是短頭髮，頭髮黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發起火來瞪得像銅鈴；戴着一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿着一身漂亮裙子上課。怎麼樣，李老師很美吧！

李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學説話，老師的目光就停留在張小文同學身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口説了一句：“發生了什麼？”於是，老師嚴厲地説：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站着！”怎麼樣，李老師嚴厲吧！

雖然李老師平時很嚴厲，但也有温柔的一面。每當有同學有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的為這位同學講解，一直到講會為止。

這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟着這位“變色龍”老師學知識，我感覺很幸福。

變色龍老師作文 16

她個子不高，差不多有一米六左右。她有着月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是變色龍——我們的數學老師。

説她是“變色龍”是有原因的`：她的相貌一會兒好一會兒壞，聲音一會兒高一會兒低……

比如説有一次上學，我的同桌沒帶作業，我以為數學老師會罵他一頓，結果老師卻説：“這次就先原諒你，下一次記得要帶。”我當時好驚訝，而且非常慶幸，我們竟然有這麼温柔的老師。

可在第二天上學時，小丁同學在課堂上説話，卻被老師罰了十遍課文，又罰了三十道題。老師真是殘酷無情，嚇得我滿頭大汗。

第三天上學時，小丁教了三十道題，但沒有教十遍課文，老師轉眼間生氣了，看到老師滿頭髮絲都立起來了，老師還罰他到門口站着，還要家長親自來接才可以回家去。

説了這麼多，其實我是感謝我們的老師。同時也讓我想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

感謝你老師！

變色龍老師作文 17

我們班體育老師姓龔，她大約30出頭。長得比較高，小小的月牙眼，一臉笑眯眯的樣子，膚色較白，但是臉上的'斑點很多。

站在講台上就像一尊雕像，我感覺她一個眼神可以“殺死”任何人，彷彿連一個小小的細菌也能“殺死”。

我們私下為她起了一個綽號，叫“變色龍”。她是我們班新來的體育老師，第一節課進來時，只見她面帶笑容，開始自我介紹時，臉上的笑容就跟流水一樣不會中斷。我開始以為她是個温柔的老師，可是一上室外課，我就發現老師根本不是我想象中那麼温柔，就是一隻“變色龍”。一開始介紹時是那麼温柔，後來嚴肅得讓我不想上她的課。

可是相處了一段時間，我發現她有時候也不是那麼嚴肅。有的時候不讓我們自由活動，但有時候也讓我們自由活動，總而言之，我還挺喜歡她。

能和老師一起度過這幸福的時光，我非常開心。

變色龍老師作文 18

看，一位又高又瘦的老師邁着瀟灑的步伐向我們走來了，她是誰呢？她就是我們的數學老師——劉老師。

劉老師有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能説會道的嘴巴，上身黃色的外套下身幹練的緊身牛仔褲，一雙小白鞋。這身穿搭，將劉老師的氣質襯托的更加的高貴優雅。

劉老師有時和藹可親，有時十分“暴躁”。

清晨，明媚的陽光照進來，這時老師是温柔的`淺粉色。上課的聲音響起，教室立刻安靜下來。老師在講台上認真地講，同學們在認真的聽課。這時，一道十分簡單的題，老師讓一個同學來回答，這位同學遲遲答不出來，老師立馬變成了“黑色”，臉陰下來説，這道題不難，你在認真聽嗎？那位同學嚇得大氣不敢喘。課後老師認真輔導學生的時候又變成了紅色，熱情積極向上。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這就是陪伴我們三個春秋的“變色龍”數學老師，既和藹可親又有些“暴躁”，是她的嚴格要求才有了越來越好的我們，我們永遠愛她。

變色龍老師作文 19

我們班的語文老師姚老師，經常被我們稱為“變色龍”，這是為什麼呢？請聽我細細道來……

姚老師有一雙温柔的大眼睛，戴着一副眼鏡，經常扎一把馬尾，看起來很精神。我們為什麼會叫她“變色龍”呢？具體是這樣的。有一天，我們在上語文課，姚老師背過身在黑板上寫字，我們就在底下講話。姚老師聽見後直接怒了，臉色瞬間變黑，她用鋭利的目光注視着我們，厲聲説道：“你們還上不上課了？不想上課我就不講了，你們講，講完了我再講。”姚老師話音一落，教室裏頓時安靜了，靜得連一根針掉在地上都能聽見。“講啊！怎麼不講了？”姚老師接着説，“別再讓我聽見講話聲。”接着就繼續上課了，我們的心慢慢地平靜下來，我心想：哎！嚇死我了！

這不，姚老師又變色了。聽説這次期會考試我們班語文考了全年級第一，姚老師整個人立馬就變成了“粉色”，眉毛變成了彎月，笑眯眯地看着我們。我們看姚老師的.樣子就知道好運要來臨了，果然姚老師開始發獎勵了，她説：“每人都上來拿一顆糖，就當是這次考試全年級第一的獎勵。”我們齊聲説道：“好。”等我們領完獎品，姚老師又笑眯眯地説：“拿出試卷我們接着來講題，認真聽不要讓我發火哦！”

這就是我們既害怕又喜歡的“變色龍”姚老師，你們喜歡我們的姚老師嗎？

變色龍老師作文 20

我們班來了一位新的語文老師，李老師，她年輕優雅，亭亭玉立，美麗極了！她的頭髮長長的，像瀑布一樣順滑，眉毛彎成一個月牙，圓圓的大眼睛，可愛極了！鼻樑上架着一幅眼睛，神氣十足。李老師比較喜歡穿長衣長褲，搭配的非常好看。李老師也不喜歡穿高跟鞋。手裏總離不開書本。

火爆的老師

有一天，一名同學沒有寫作業，還在上課時説話，這下，老師發怒了，兩手叉着腰，眼睛睜的像銅玲，聲音如獅子般的怒吼，把我們嚇的心裏忐忑不安，那名同學害怕的趕緊低下了頭，表面是一聲不吭，其實心裏早就後悔自己不該那麼做的'。

親切的老師

有一天，當我是組長時，我收的作業還不齊，可是快要放學了，我急的大顆大顆的汗珠不停往下滴，都快急哭了。這時，我們的語文老師走了過來，安慰我説：“不要着急，慢慢來。”於是我又安排了一些同學來幫我一起收，最後，在我們的團結合力下，收齊了作業，我真是萬分感激李老師。

活潑的老師

在秋季運動會上，老師們拔河比賽時最為激烈，老師們都同心協力的互相用着吃奶的力氣，我們在旁邊向老師們助威，在我們的鼓勵下，語文老師更是拔的有力，最後取得了勝利！我們都歡呼祝賀，我們的臉上都掛滿了笑容。

李老師有時候開心，有時候幽默，有時還特別聰明，因為她的手裏總是拿的有書本，和字典，值得我們學習。

這就是我的變色龍老師，是不是很有趣呢？我是特別喜歡我的語文老師！

變色龍老師作文 21

有人説老師是甘露，向新苗灑去甘甜的乳汁； 有人説，老師是蠟燭，向人們無私奉獻的傳播智慧。我卻説，我的老師是條變色龍，因為他一會兒嚴肅，一會兒又平和。

周老師是我們的英語老師。記得有一次，我們全班同學都不會拼讀“basketball”這個單詞，周老師大發雷霆把英語書往講台上一扔，抓起一個同學就開始訓斥：“你的`英語成績不是很好的嗎？那把這個單詞拼給我聽！”那同學看着老師，啞口無言了。嚇得欠抓緊時間開始背起一，全班同學花了十分鐘背這個單詞。周老師看我們會背這個單詞了，突然又變得平和了，周老師又用親切的口吻對我們説：“同學們，剛才老師兇了點，嚇到你們了吧，對不起！”

還記得有一次，我們上《快樂英語閲讀》時，老師問我們問題時，我們不知怎麼回答，就是不想回答，不過我，班長，還有副班長想回答，可也就是不敢。老師看我們像木頭人一樣，坐着不動，突然就嚴肅了起來，喝斥道：“你們是小蜜蜂呀，説話説給誰聽呀，你們37個人的聲音都沒我一個人的聲音大，你們是不是故意惹我生氣呀？”……周老師説了一大堆，不知哪裏傳來一聲“不是！”周老師接着話，“不是，那你們就表現給我看看呀！”這節課後面大家都表現得很好，老師看我們表現好，終於又平和了，我發現老師的臉上有了笑容，懸着一顆心終於放了下來。

周老師是條變色龍，雖然他對我們發脾氣，是因為周老師對我，要求我們上進，我們要好好的，要體諒他。我愛周老師。

變色龍老師作文 22

老師，您就像暖暖的春風沐浴着我們；老師，您就像春天的露珠滋潤着我們；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮成功的方向。李老師，您在我心中就像一隻可愛的"變色龍"。

您這隻"變色龍"，十分地可愛，您有着像銅鈴般的大眼睛，留着短短的頭髮，高挺的鼻子，美麗的櫻桃小嘴，眼睛上戴着一副嵌着玫瑰金邊的大眼鏡，真的稱得上是美若天仙了。

您這隻可愛的"變色龍"又要開始變色了，這次您變成了嚴厲的`"變色龍"。李老師剛進教室就對着我們大喊：你們怎麼回事？我就聽寫了八個詞語，你們一共就全對了十二個人。你們父母花錢供你們上學，你們都在幹什麼呢？沒有全對的三十一個人都站起來！"變色龍"剛説完，就幾十個人全都站了起來，都羞愧地低下了頭。"變色龍"説到："你們這些沒全對的，趕緊把錯誤改三遍！"看，她就是我們班嚴厲"變色龍"，學習上對我們都是嚴格要求。

您不僅有嚴厲的一面，還有搞笑的一面呢！每當上課時，您都會講幾個笑話，那笑話講得同學們笑得前俯後仰，您也稱得上是我們班裏的搞笑大王。

李老師，這比天高，比海深的師生情，我怎能忘懷？

變色龍老師作文 23

四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什麼，你説你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪裏傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的.課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰後合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們鬨堂大笑。

鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動於衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站着上課，這才繼續開始上課。

鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做遊戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎麼“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身後，兩隻手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯着他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，於是轉過頭來，那位同學機靈地跳開；藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這麼過了幾回合，藍老師終於抓住他了，藍老師“奸笑”着，把他放開了。

怎麼樣，這麼一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

變色龍老師作文 24

一頭棕黑相間的長頭髮，一雙常常眯起的小眼，清澈的皮膚，構成了啟蒙語文老師—王老師。

她是一位幽默風趣的老師。

二年級時，我們週三和王老師一起看了一齣戲，當我們專心致致看視頻時，只聽後面一陣“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的聲音，發現是王老師正一邊饒有興趣的看着戲，一邊還拍手舞足蹈地學着上面演員的動作，口中還唸唸有詞。我們笑得前仰後合。她卻還在那裝作不解地説：”你們笑哈？我演得不像嗎？“

她是一位嚴厲的老師。

在我們默讀、朗讀課文時，她便毫無保留地批評那些讀得太快或那些跳讀或搖頭晃腦、裝模作樣、裝腔作勢的`同學。《黃岡小狀元》老師要求我們在選項題裏做筆記，如果很多同學沒做老師就會怒目圓睜，大發雷霆，罰大家沒寫的一個詞訂5遍。

她是一條“變色龍“。

上課時，她每每進入教室，沒有一次不是滿臉堆笑，滿面春光地進入課堂，每當講到精彩部分時，她便將温和的陽光灑向我們。可每當她正講得興奮時，有同學做小動作突然打斷，王老師便會眉頭收緊，然後“由小雨轉暴雨”，開始了她對那名可憐蟲的長篇大論地教導。

這就是我的語文老師——幽默風趣，嚴厲，臉色説變就變的語文王老師。

雖然她在我的心中很嚴厲，但正是因為她的嚴厲沒收了我的缺點，沒收了我的馬虎，沒收了我的散漫，我才一天天進步。我喜歡王老師。

變色龍老師作文 25

生活中的變色龍會變出許多不同的顏色，而我也要悄悄告訴你，我們班的班主任李老師也是一隻會變出不同顏色的“變色龍”。

李老師總留着短髮，上課時她那一雙炯炯有神的大眼睛不停地掃射着我們，她的臉會因為我們的表現變成不同的顏色。

紅色——噴火紅

叮零零，上課了，班裏還亂作一鍋粥，孫小程還在打鬧，他一邊跑，一邊對身後的李小唯喊“來呀，追我呀！”而正在此時，李老師像風一般地走了進來。在進教室時，我清楚地看到李老師的臉由平和變成了紅色，李老師看見亂糟糟的教室，像馬上就要噴火一般。接着就是一頓“河東獅子吼”，那些搗亂的同學，馬上低下了頭，並認了錯。老師的`臉色半天都沒變回來，看來老師生氣了。

粉色——喜悦粉

今天，李老師邁着輕快的步伐走進了教室，一股開心的氣息迎面撲來。老師高興地説：“張曉涵、劉小雨，幾位同學手抄報辦得非常好，在這裏提出表揚。”接着，我們進行了聽寫，全班聽寫全部正確的同學竟然破天荒的突破了三十人。李老師臉上也露出了喜悦，微笑着説：“這次聽寫非常不錯，但你們也不要驕傲喲，字詞書寫正確，這只是學習語文最基礎的一步！”老師臉上洋溢着喜悦的粉色。

這就是我們班的班主任李老師，她對我們十分嚴格，希望我們都能成為棟樑之材，我們十分感激她。你喜歡我們的“變色龍”李老師嗎？

變色龍老師作文 26

四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什麼，你説你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！

鏡頭一：

“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪裏傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰後合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。

藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們鬨堂大笑。

鏡頭二：

藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動於衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站着上課，這才繼續開始上課。

鏡頭三：

“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做遊戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！

咦？藍老師頭上怎麼“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身後，兩隻手高高舉起，比個“V”的.姿勢。藍老師看到大家都盯着他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，於是轉過頭來，那位同學機靈地跳開;藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這麼過了幾回合，藍老師終於抓住他了，藍老師“奸笑”着，把他放開了。

怎麼樣，這麼一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

變色龍老師作文 27

“夏翊翱，你是怎麼變瘦的？”課間，賀老師向我打聽“減肥方法”，滿眼崇拜地望着我。然而不等我回答，“鈴鈴鈴……”，上課了，賀老師瞬間板起臉，目光如同機關槍開始掃射教室，讓所有人都回座位——哎，“變色龍”又開始變色了！

賀老師是我們的數學老師，他略胖，碩大的臉龐中嵌着一雙監控般的眼睛，抓起搞小動作的同學可是一抓一個準。不管你坐在第一排還是最後一排，就沒有“監控”拍不到的地方。

猶記得有一回，賀老師正繪聲繪色地講課，“搗蛋鬼”王大智卻在課桌的`掩護下悄悄折着紙飛機。這自然逃不過賀老師的火眼金睛，他深吸一口氣，似乎是“變色”前的準備——怒目圓睜，臉似關公，把全班人嚇得大氣不敢喘。王大智察覺不對，乖乖拿起語文課本，端坐在座位上認真聽講。

初春，午後，賀老師正和我們在教室門口談笑風生。這時課代表走過來報告，“拖延症患者”孫小明同學還沒交作業。方才還在聲情並茂講球賽的賀老師，霎時間將眉毛豎成了“倒八字”，咬牙切齒吼道：“每次都是孫小明！嚴重拖後腿！”接着，他早把足球拋到九霄雲外，怒氣衝衝朝辦公室走去……

儘管賀老師喜怒無常，但他的教學方法使我們受益匪淺，大大提高了全班數學的平均分。這樣的“變色龍”，我們很喜歡！

變色龍老師作文 28

我有很多很多老師，他們性格不同，有的温柔，有的暴力，有的幽默，還有的搞笑。可是我有一個老師是所有老師的結合體，她既温柔可親，又暴力無比，有的時候她很搞笑，有的時候她很幽默。她温柔的時候像一隻小綿羊，非常和藹可親，暴力的時候像一隻可怕的大灰狼，凶神惡煞，光看眼睛就讓人害怕。因為姜老師古怪的性格摸不透，所以才叫她變色龍。

有一次，在課堂上我和丁霄翔吵了架，我一不小心罵了丁霄翔笨蛋。沒想到被姜老師這個順風耳給聽到了，姜老師大叫一聲：“焦鈺恆找打。”我心裏想到：吵架怎麼能不罵人呢？就算不想説也會因為太激動一不小心説出來。可見姜老師在講台上用作文書圈成了一個厚厚的大圓筒，大步向我走來，瞪大了眼睛，望着我説：“今天我打你，是因為你罵了人，別人不僅會笑話你，還會笑話你的老師和你的父母，笑話你的老師和你的父母沒有教好你，隨便罵人，也會笑話你是一個沒家教的孩子，只有沒家教的孩子才會罵人。”説完，姜老師用圈好的圓筒重重的打到了我的手上，雖然對我來説沒有很痛，但我很慚愧，我決定以後不再罵人。

還有一次，姜老師要講歷史故事，她説起了姬旦，我們還以為是雞蛋呢，它怎麼可能是歷史人物呢？弄得我們哈哈大笑，有的.笑的肚子痛，有的笑得流眼淚，有的笑得露出了大板牙，還有的笑得拍桌子。

你説我們的老師不是一條變色龍？一條讓我們又愛又恨的變色龍。

變色龍老師作文 29

你們看到這個題目肯定會想：變色龍，難道她會變色？你們基本上猜對了一半兒，她是性格隨意變化，她，就是我們的數學老師——謝老師。

嚴厲的謝老師

謝老師在上課的時候一旦發現有同學坐在座位上不聽講或者和其他同學説話的時候，謝老師就會氣沖沖地把粉筆放在講台上，徑直走向那個同學的座位，對着他大聲呵斥，將他好好的批評一頓，我總結下來一般謝老師的口頭禪就是“呀，你在哪兒啥呢？”謝老師警告我們，不要模仿這種不好的行為，別看這種方法簡單粗暴，很有用的，可以讓犯錯的同學印象深刻。

温和的.謝老師

有時候我們考試的成績出乎謝老師的意料，謝老師就會大大的獎勵我們，比如給我們發一些水果，或者給我們出一些好玩兒的題讓我們做之類的，這種待遇讓我們開始了“弱肉強食”般的競爭，每個人都想得到謝老師的獎賞，因此開始奮力的追趕那些得到獎勵的人，每個人都開始了“彎道超車”的計劃。每個人都在家裏拼了命的學習。

謝老師做題不是死學習，她總有自己的竅門與方法，一旦掌握了其中的奧祕和祕訣，做這一類題就會變得輕輕鬆鬆、簡簡單單，我發現從謝老師的面部表情上就能大致知道我們考試的成績，比如上課了，謝老師笑眯眯的抱着一沓試卷走了進來，説道：“這次我們把的成績不錯希望你們繼續努力，果然和我預料的一模一樣。

這就是我的數學老師，像變色龍一樣性格多變的老師，令我印象十分深刻。