【實用】班級作文600字集錦十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的班級作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文600字 篇1

“美術課代表”你們聽到這個名詞，可能不以為然：“一個副課課代表啊？”可恰恰是這個不起眼的副課課代表這學期卻讓我忙得不可開交。

這學期學校即將舉辦“裕元實驗學校首屆文化藝術節”。這下可忙壞了我們的美術老師。當然，藝術節那肯定有學生作品了，那麼收集作品的重任便落在了我——美術課代表的頭上了。

還好我們六（1）班是個人才濟濟的班級。收集個作品？那根本不在話下！上課時，我已經美美地盤算着。“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”下課鈴一響，我趕緊開始準備，左手拿名單，右手拿鉛筆，在座位上高聲大喊：“誰要報名？”“哎。沒興趣！”怎麼沒有人來報名呢？沒辦法，我只好下位一個個問了。誰知第一個唐鵬濤就碰了壁，得到一個簡潔明瞭的答覆——沒時間！哎，沒時間就沒時間唄！我不免有些難過，不過馬上抖擻起精神來：還有別人那，別泄氣！真巧，諸葛欣美正從對面走來，我不放過每一個機會，馬上走上前：“諸葛，你要報名。”“不幹！我很忙的！”沒等我説完，她直接回絕了我，頭也不回地走了。今天還真是倒黴的一天啊！我連續問了好幾個人，竟沒有一人答應我！大多留下一句話：“很忙。”就連推帶趕地把我“請”離了他們的位置。半天下來，一點兒收穫也沒有！

“呃。葉張陽，你要不要報名參加。”我的聲音越來越小。葉張陽沉寂了幾秒。“算了，又失敗了！”我正準備往回走，突然，葉張陽洪亮的聲音叫住了我：“嘿，我報名，我參加！”我一下有了安慰，就急忙在名單上勾出葉張陽的`名字。直到放學，美術老師指定的五個名額我才完成了兩個！哎。

但每當我忙碌的時候，我就不禁會聯想到藝術節的時候，大家的作品都展出在大廳裏，那時候就會想：這些都是我收集過來的！到那時，便覺得自己的工作充滿了快樂，整個人都被那幸福和榮譽包圍了！

這就是我，美術課代表工作的快樂！我有了快樂，就能讓我擁有不斷工作和忙碌的動力。

班級作文600字 篇2

上課的鈴響起的時候，郭老師走進教室門説：“今天下午大掃除，要帶盆和抹布來，最好帶一些洗衣粉和洗潔精。”“噢!噢!”教室裏頓時響起了一片歡呼聲。

當我拿着盆和抹布來到教室時，我們小組的同學都已經到齊了，大家都很興奮，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，準備大幹一場。我這個組長馬上發號司令：“黃翔去擦中間那扇窗户，王月和郭峯去擦第一扇窗户，王芳和牛佳去擦最後那扇窗户。”這幾個同學趕忙拿臉盆接水，然後各自分工擦洗起來。有的站在椅子上擦上半部，有的踮着腳擦中間，有的蹲下身子擦下邊，一個個忙得不亦樂乎。

我這個組長也不能閒着，叫上雷晨光去擦櫃子、講台和講台後面的那面牆。我先往臉盆裏到了一些洗潔精，拿起抹布蘸了點水，擦起牆來。雷晨光在我後面認真地擦着講台，擦得滿頭大汗，頭上冒着熱氣，便擦邊説：“這該死的紅墨水，怎麼也擦不掉。”這時，我也碰到了麻煩，牆上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎麼也擦不掉。斑點好像對我説：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的`，哈哈哈…!”這時，我的鬥志一下子高漲起來，對它説：“你等着吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”説着，我又往臉盆裏加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後使勁擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我説：“大哥，饒了我吧，我還想在這多住一年呢。”可是我要斬草除根。我又加了一把勁，把它們全部消滅了。我抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，露出了廬山真面目。我扭頭看了看雷晨光，他也把講台擦乾淨了，我又看了看我的其他組員，他們用洗衣粉和洗潔精把窗户擦得一塵不染。

我們終於完成了任務。看，我們的教室變得多麼乾淨明亮，可是同學的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連腰都直不起來了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我們過了多麼有意義的一天。

班級作文600字 篇3

金燦燦的秋天到了。天空萬里無雲，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。

張老師夾着點名冊，邁着輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛眯了一條縫，閃爍着光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接着，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑眯眯的拿出點名冊，開始點名

“侯逸凡。”

“到！”

“王學義。”

“到！”

“蕭玥。”

……

下面鴉雀無聲。

“蕭玥！”

此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為衝得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地説：“報，報........告！”

同學們一看，蕭玥頭髮亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有繫好帶子的書包裏，稀里嘩啦掉出了五顏六色的.書。她上身穿着一件大棉襖，下身呢？卻只穿着一條小短裙；腳上一直蹬着涼鞋，一隻卻穿着運動鞋。

同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不着頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站着上課吧！下不為例！”

好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地説：“蕭玥，你起不了牀就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”

蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子裏直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰繫海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。

這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。

班級作文600字 篇4

“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個作業也要被記！”

“對呀！排隊就晚了一會會兒，至於報告給老師嗎？”……

聽到好朋友都這樣議論我，我的心裏不知有多難受，我難道做錯了嗎？

因下節課是體育課，副班老師叮囑：“排隊快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀律的把學號記下來，交給班主任進行處罰。”大家對副班老師的話並未反駁。

然而老師一走，剛剛排好一半的隊伍又變了個樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個同學乾脆又回到座位上，忙起了作業。

我做為體育委員感到責任重大，只好一遍又一遍着急地催促大家快速排好隊伍。可是大家依然我行我素，根本不理我。

看一下表，時間不多了，我再次挨個去提醒。

“還有一個字，馬上馬上！”可我眼看着他寫完了一個字，卻又再寫下一行了。

“幫幫忙，我在整理桌肚！”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。

更有甚者，不但自己不動，還在一邊起鬨：“拍什麼隊啊？誰還不認識路啊？”

丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊。

我一氣之下，把所有沒排隊的'同學學號，全部寫黑板上了。

“你為什麼記上我的名字？”那些趕着寫作業的看到自己學號上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。

“就寫會兒作業，也要記？”

“對呀，憑什麼記我，我又沒犯錯！”

“還是好朋友呢，一點面子都不給！”

大家你一句我一句，什麼“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎麼當的”……如此這般的責罵，與不知趣的蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直衝擊我的心靈。

“這是紀律！”我大喊一聲，“快排隊！”

不管你們怎麼評價我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級的紀律！

班級作文600字 篇5

“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看，原來是六（1）班和六（3）班同學在進行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。

比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往後拉，像戰場上一名勇猛的虎將。跟在他身後的男生也拼命地往後拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看，站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！

老師在揮着往後的手勢，意思是説：用力往後拉，勝利就在你的後面。繼續努力！同學們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺着身軀，彷彿在説：“努力，加油！團結就是力量！”雖然經過男同學們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最後落敗了。

正當大家的心情十分低落時，也不知道那位女生説了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個如林，可能力氣也不太大。總之嘛，我們一定要對自己有信心，不比怎麼知道誰贏誰輸，最後的勝利一定會屬於我們的！”聽了那位女生的`話，女同學們重新振作起來，精神抖擻，變得鬥志昂揚．從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那麼猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學拼個“你死我活”。

在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩步腳，然後一使勁把她們拉過來好長一段距離。然後又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢。可在第二場，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗啊！第三場，在我們女同學的團結下，我們再次勝利了。

通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學習上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠。要知道，團結就是力量！

班級作文600字 篇6

國小往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

記得上四上年級的時候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長簽名，同學們個個信心滿滿，鎮定自若，可此時的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因為我沒簽名，班級的美。我當時在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學生啊，怎麼能幹這種事情呢？再説了，爸爸的潦草字我又模仿不來，唉，只好乖乖罰抄咯。後來，老師讓我把課文抄五遍，當我抄到第三遍時，盧老師來了，説：“好了，孩子，別抄了，放學了，該回家了，老師相信你下次一定不會再犯這種錯誤了，對不對？”我點點頭，老師向我投來肯定的目光。自從那一次以後，我就再也沒犯過類似的錯誤，老師對我的信任和寬容，我永遠銘記於心。

六年級下冊，一次讓我永遠忘不了的放學。那天，我正準備拿雨傘回家，可這時卻發現，我的雨傘不知被誰給劃破了，看起來是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個地方都劃破了，無一倖免。這可怎麼辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會罵我的`，怎麼辦呀……想着想着，眼淚止不住的往下流。這時，幾個同學立刻圍上來，不停地問我怎麼了，我哭泣着把事情告訴了他們，他們安慰我説：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學賠你一把吧，別哭了……”在同學們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對他們，看見我破涕為笑了，他們也笑了。 同學們，謝謝你們對我的關心，我永遠不會忘記你們，時時刻刻把你們放心底！

國小生涯己經結束了，可是多彩的童年，鮮豔的紅領巾，敬愛的母校，親愛的老師，親愛的同學我永遠不會忘記，你們永遠在我的內心深處，永遠永遠……

班級作文600字 篇7

上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，並且簽名售書，我要選15名同學代表我們班去，這節課誰表現好，就讓誰去。”一節課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心裏還是有一種説不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子裏有很多故事，今天我也想看一看他的`書。

當我正考慮是不是需要向同學借一本書看時，白亞暉和我説：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什麼不拿出來買幾本給同學們看呢？”

我笑着説：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來。”

白亞暉説：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”

“好呀！你這可真是‘為人民服務’，謝謝你為班集體做貢獻。”我説。

白亞暉笑着跑下樓去買書。不一會兒他拿着一本書邊跑邊搖着對我説：“唐睿琪，買回來了。”説着遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學都圍過來看，還不停地説要先看，我説：“大家先彆着急，慢慢來，互相傳着看。”上課鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學耿耿於懷地望着我手中的書。我把它放到桌鬥裏。

雖然我們班現在沒有擺放圖書櫃的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學們的想像力得到提高。

班級作文600字 篇8

嘿嘿，我的班級可真是病到家了，是個十足的病症醫院哦！咳咳，請聽本小姐的整理單——

症狀：偷看症 得病者：男同志，包括我同桌

如果得這種病症，就得好好訪問我的同桌，他簡直是個偷看迷！考試前，他可不像我臨時抱佛腳，就是偷看唄！拿到考卷後，他一本正經先寫名字，然後右手拖着腮，頭朝天（他經常裝出一副思想家的樣子）而眼睛一骨碌一骨碌迅速地轉着，他故意把4枝鉛筆摔到了離我不遠地上（他的經常作案方法），然後急匆匆的忙去我的'腳下撿東西，把鉛筆摔個粉碎，這樣有更多的偷看時間。他假裝滿不在乎得偷看了幾眼，撿起鉛筆慢悠悠地回到位置上。他還有更多的偷看妙法呢。他把桌子往上移到他的前桌的最近處，他前桌有個壞毛病，喜歡把試卷立起來，也不知老師怎麼會讓我的同桌坐在他後面，所以他偷看更方便了。趁他把試卷立起來時，我的同桌用0．000000001秒的時間有瞄了瞄。至今，我的同桌還在使用這種方法。而他的前桌卻一直沒發現，後面有一個“抄襲者”。

還有一種辦法：逼。下課的時候，因為他還沒修改完，所以急着讓我的給他看。哼，沒門！見我這樣一副態度，他火了，硬把我的考卷拽入他手中，我猛的一抓，西西，搶到了！不過我尿憋得厲害，都快尿出來了，我也顧不得了，只説了一句話：別偷看！就一直往女廁所衝。他哪肯聽我的話，順手抄了一下，氣死我也。

症狀：煩人症 得病者：顏濤

“詠晴，這個怎麼讀？”這是個上英語課的時候，因為老師要獎勵，因此上課不認真的顏濤突然求於我。“a clock”我答道。”“這個呢？”“a watch”“那這個還有這個呢？”“a magazine”“那……”“停！你問夠了沒有？”他連忙閉嘴，過了一會兒……”“這個怎麼讀？還有這個，還有那個……”真是左耳進右耳出啊。

我真希望大家的病快快痊癒，做一個“健康”的兒童！

班級作文600字 篇9

話説，公元XX年3月16日中午，會發生一件有趣的事情。這不，聽，班裏熱鬧非凡。來，讓我為你們説一説，談一談。

今天中午吃完飯後，大家都“躺”在椅子上，大聲地説着話，中間還夾雜着打飽嗝的聲音。同學們像一位位挺着啤酒肚的老先生，不停地自言自語着。

“來，大家安靜一下!”馬老師走進來，拍着手説道。大家轉過身，看是老師來了，心想一定是來佈置作業的`吧，便聽見“唉”聲一片，“哎，同學們，你們看我手裏有吃的，誰想要啊?”一聽這話，我們頓時來了精神，齊刷刷地舉起手來，一個勁兒朝着老師搖晃。“為了公平起見，這次老師不拋，我請一位同學來拋。古宏圖同學，你來試試。”古宏圖磨磨蹭蹭地走上講台，害羞地將頭和脖子往衣領裏塞，好像恨不得找個地縫鑽進去，真是難為他了。

“拋——”馬老師一聲令下，那盒食物像一隻飛蟲，“鳥兒”們迫不及待地向目標抓來抓去。只見“小猴子”肖添一個180度的平角翻身，加上一個“金雕展翅”，再來一個“魔爪亂舞”，終於搶到了“食物”，他把“寶貝”抱在懷裏，生怕別人搶走。説時遲那時快，萬朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放鬆，伺機將這美味奪走。可以看出，肖添臉上已洋溢着得意的微笑。“這……這次算肖添的!”馬老師“似乎”也不太情願哪!萬朝一“哎呀喂……”一聲怪叫，逗得大家鬨堂大笑。活動結束了，大家圍住肖添，在大家的逼問下，他只得招供那美食原來是——南瓜餅!

為了記憶這美好的瞬間，我悄悄地將它記錄在這裏，作為童年的歡樂記憶。

班級作文600字 篇10

從國小開始，就經歷着許多形形色色的班級。身處什麼樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底裏卻怎麼也沒有構想出一個理想的班級。步入中學後，才真正意義上構想出理想的班級。

班級，首先要有共同的奮鬥目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結一心，向着一個統一的目標，一起前進，一起奮鬥，直到抵達勝利的彼岸。對於一個班級而言，核心理念是至關重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮鬥目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。説實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。

班級，其次要有嚴明的紀律。俗話説，沒有規矩，不成方圓。對於班級來説，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那麼將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優秀的團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的.場所，成為學生髮展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……

班級，再者要有融洽的同學關係。現在的班級，缺少的是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關係也是今後我們人生道路上所必經的。

班級，最後腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什麼缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經傷害了別人。

這就是我心中理想的班級應該具備的條件。