男同學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的男同學作文，歡迎閲讀與收藏。

男同學作文1

“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進教室準備上課時，一聲“報告”飄進來，二聲“報告”震進來，直到第一排的男同學都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學也不消停會，就開始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會跟他們太計較，我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦啊！他們一節課能有3分鐘消停那就已經是Thankgoodness！了。

“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發了，老師都沒還説下課呢！他們就已經衝出教室了，所以經常被“辦公室有請”真是對這羣特殊人物無話可説加同情。

爆了這麼多他們的“醜事”，現在來説些好聽的吧！我們班男同學的集體榮譽感超強，而且有幾個男同學的學習也是一級棒，至於是誰就不説了，怕會引起公憤，説本人有很強的階級思想。其實在我的眼裏大家一律平等，絕對沒有什麼階級分化思想。

我們“幫”就是由這一羣特殊的人物組成的，有了他們我們在學習時也會放輕鬆，因為在他們之中還隱藏着一隊“幽默大師”我們班的男同學可是卧虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開心。

假如沒有這羣搗亂的人，那我們也沒有那麼多輕鬆的心情面對課堂。

假如沒有這羣學習一級棒的人，那我們班也不會這麼自信的面對學習。

假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來該怎麼去適應沒有他們的環境。不過這些假如都不會實現了，因為大家對這羣人物的熱愛超越了極限。

祝你們這羣特殊的人物永遠開開心心，不過對學習還是要加油，不要以為自己學不會，那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的，你們説是吧？當然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學習上吧，“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！

男同學作文2

這個男同學，平時在局部地區的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，為人也蠻好，經常給我和同桌吃糖；當他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關係也相處得很融洽！

説到知識面的廣泛和幽默，那是無可厚非的！

他經常在歷史等課上小聲地回答老師的問題。也許他生性比較害羞，不敢大聲説。他的答案經常是我聽都沒聽説過的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！

我常常以他頭髮上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時還會仰天長嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養也！”。

昨天我想打探一下他的優點，他便給我一張紙條，上面寫着：“我本以為，像我這麼低調的男人，身上的優點都隱藏得很深。但是我錯了！像我這麼拉風的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發亮！我懷裏的那瓶82年的人頭馬和我嘴裏叼着的發哥給的牙籤，深深地出賣了我……”我看完之後便捧腹大笑！原來他有着一顆無比自信的內心啊！反正和他説話沒有一次是不笑的，不講話看着他那張貌似憨厚的臉也會忍俊不禁！

他經常一個人靠在桌子上看書，這也許是他知識面廣的原因吧！説來也怪，他總喜歡對着抽屜做事情。吃東西時頭低着吃；笑時靠在桌上，把整張臉都遮住；笑的時候桌子也會隨之搖擺；走路時也是眼皮耷拉着看着腳尖。

我還是蠻佩服他，佩服他對於生活的信心，對於知識的渴望……

男同學作文3

我們班外號可多了，很多外號都不能當面講。歌詠比賽那天，我就私下送了好朋友謝昊旻一個“無敵悶騷王”的外號。

謝昊旻可是我們班最開朗的一個男生。他那又紅又鼓，活像火焰山裏的饅頭山似的臉頰上永遠寫着四個字——胸有成竹。再加上他走路時那浮誇的180度轉頭與“醉步”，看了就讓人不得不笑。説話的聲音也屬他最大。如果任由他放開嗓門，房頂也説不得哪天會被震垮下來。

今天在歌詠比賽前化粧時，他又讓我大開眼界了一次。只見謝昊旻坐在椅子上，臉上閃現着吃了苦瓜一樣的表情。化粧師化到哪他就躲到哪，頭竄上竄下竟讓化粧師無從下筆。當他化完眼影時，“蛇精！”不知是誰脱口驚呼到，頓時引來一陣大笑。謝昊旻羞得什麼似的，低下頭，臉漲得紅紅的，就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時候呀。

咦，謝昊旻正拔腿向廁所走去，作為負責高級搞笑聯播的我當然要偷偷的跟上去看他要如何。只見他在廁所的鏡子前，正努力練習嘴角上揚成微笑狀呢，兩團像饅頭山似的笑肌抬得更高了。他又仔細的用手塗抹着自己的眉形，大概是想把被畫成蛇精的眉毛擦淡些。可是一不小心眼影與濃眉混在了一起，頓時變成了一對煙燻眼。而他呢，卻認為自己這下帥爆了，一個360度大轉身且擺個pos，讓我肚子都笑爆了。我真擔心他會不會變成第二個變成水仙花的少年。

當他再次出現在教室，同學們紛紛追問：“請問，變身孫悟空感覺如何？”

他卻扯着嗓門吼道：“土肥圓，切，不懂時尚。”又引來一陣大笑。

剎那間，我彷彿看到“無敵悶騷王”這五個字在謝昊旻的頭上閃現。

時光如針尖上的一滴水，滴進汪洋大海里，眨眼間消失得無影無蹤。一轉眼，我們都在進行小升中的衝刺了，謝昊旻讓我們攜起手來同甘共苦吧。雖然聚與散，本來就親如一家人，但時光也不會改變這一刻的美好。我只願永遠和你定格在這一刻。

男同學作文4

他，長着一雙炯炯有神的大眼睛，平時總愛穿運動服和運動鞋，他就是我的同桌—王卓楠。他上課總愛做一些小動作，有一次，正在玩橡皮，餘老師叫他起來回答問題。可我同桌呢？卻丈二和尚摸不着頭腦，呆呆地站在自己的座位上。有時還會哇哇大叫，逗得我們呵呵大笑。

還有一次，美術老師讓我們畫恐龍，可他卻在畫植物大戰殭屍的漫畫，老師叫他沒有反應。我的同桌還有一個特點就是愛哭，只要有人去煩他，惹他，他的眼淚就會像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地流下來，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我們快要數學考試，馬欣筱拿了王卓楠的鉛筆放在地上，王卓楠就大叫起來：“快還我鉛筆！”馬欣筱當做沒有聽見。王卓楠只好自己把鉛筆撿起來一看，筆頭全斷了。

他就傷心地哭了起來，你説他是不是一個哭鼻子大王。別看我的同桌愛哭，但是他的學習成績在班上名列前茅。無論什麼難題他都能迎刃而解，説起成語滔滔不絕。有一次，餘老師讓我們説含數字的成語，同學們紛紛舉手，説出了兩三個含有數字成語。王卓楠不甘示弱，一口氣説出了十來個含有數字的成語，同學們對王卓楠佩服的五體投地。王卓楠不僅成績好，而且體育也好。學校舉行一年一度的校運會，他參加的項目是400米長跑，裁判員老師發令槍一響，他就像離弦的箭一樣衝了出去，只見他不慌不忙地緊跟着第二名的同學，在他們離終點還有50米的時候，他以迅雷不及掩耳之勢的速度衝了上去，跑到了終點。

獲得了三年級組400米長跑的第二名，還打破了校運會三年級組的記錄，他高興得一蹦三尺高。這就是我的同桌，一個愛哭、愛畫漫畫、愛動腦筋的同桌。

　　男同學作文5

刺蝟頭，小圓臉，兩顆膽怯的小眼睛，鼻樑上架着副藍色眼鏡，總閉着不動的嘴。小身板，白白淨淨一個男生，他便是我的同桌王昕。

初次與他同桌時，看他那副膽小樣兒，以為這同桌很安分，還暗自慶幸自己好運。正想着，突然從旁邊就傳來一陣叫罵聲，一轉頭，哎呀！王昕竟在與別人吵架，瞧他那旁若無人，兇狠至極的樣子，我不禁歎了口氣：慘，知人知面不知心哪！以後的日子裏，他總在我旁邊用那些不堪入耳的話罵人，為此，還老説什麼是從俞一鳴那兒學來的罵人詞，誰敵得過？！這等話，我對此也無可奈何。

再看上課時，只要一聽倪老師叫到了他的名字，他就啊！輕叫一聲，然後搓着手，低着頭，極不情願得站起來，一般老師都讓他讀課文，只見他拿起課本，飛快地讀着，恨不得快一點讀好坐下，終於讀好，他長吁一口氣，在老師的點評中低着頭，咬着嘴脣，不停弄着書本，然後慢慢地坐下。唉！老師不在的時候和人吵架倒挺大膽的，讓他讀一讀課文，就這一副樣子？！天哪！

老師在，他（王昕）便如老鼠見了貓似的，低着頭，一副膽小樣。可等老師一走呢？大鬧天宮，那個煩哪！

這仁兄還經常欺負人，坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃：王昕向汪茗雨借筆，汪茗雨不借他，王昕立刻搬出一大堆罵人詞，轟炸着汪茗雨，還時不時動手打幾下她。汪茗雨呢？最多扔王昕的鉛筆袋，唉！有這位不安分的同桌，我真倒了黴了！

不過，他還是有優點的：中午作業不完成他絕不去玩。每一次，只要老師佈置了作業他就會立刻去做，每一次，他去玩的時候，作業都已經做好了。沒有一次他去玩了，作業還沒做好的`。

這個同桌，這個王昕！

男同學作文6

麗到新的班級沒有多久，班級組織一起去看電影，麗站在第一排，體育委員是一個男同學，他帶着整個班級走去電影院。體育委員和男生的排頭聊天，麗也不跟着一起聊天。

走着走着，路中間停了兩輛轎車，麗要從車中間走過去，而體育委員對麗説:"你從那邊走，從那邊走。" 麗也不知道為什麼就聽體育委員的課，從車的邊上走過去，麗是排頭，麗以為她從車邊上走過去，後面的同學就會跟着麗走，麗沒有想到，她一轉身，根本沒有同學跟在自己身後，麗又氣又惱，覺得都是體委的錯。走過了車，麗又回到了排頭。

麗看到體委在笑，麗更生氣了，麗決定以後都不要理體委。體委看到麗這樣，笑個不停，"哎，你叫什麼啊，咱們都是一個班的。"

麗説"我記性不好，忘了" 體委並不在意"那我以後也能知道你叫啥"

歷史課，老師叫麗回答問題，下課後，體委就湊了過來"哎，麗，一起踢毽去啊" 麗還沒有説話，麗的同桌就在一旁偷笑，麗看到同桌這樣，麗本來是想去的"不去" ，麗回答。 體委沒有放棄，一直在勸麗出去踢毽，後來乾脆叫了一些其他同學拉着麗一起走。

同學圍成一個大圈，毽子到體委身邊時，體委總是儘可能的將毽子踢給麗。麗卻覺得這是體委故意的，故意要讓麗出醜，麗並不領情。

其實，麗後來才明白，體委是覺得麗很可愛，想和麗成為朋友，有些喜歡麗。

男同學作文7

他，是我們班的張某某，一個塊頭大而又調皮男生。

他會給人三種不同的感覺：在他調皮的時候，你會覺得他非常可愛；在她欺負你的時候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什麼哭，都會讓人心生憐憫。

那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，説了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課餘生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這麼可愛呀，以前我怎麼沒有注意到呢？

可誰知，正當我覺得他有這麼可愛的一面時，有一位同學突然對我説：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊塗！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭着屁股邊拿着我的文具盒向我揮手，還帶着一臉壞笑！我立即對他產生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉身就跑，我在他身後喊：“給我！”他卻説：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這麼一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎麼這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！

最後，他還是把文具盒還給了我。後來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看着他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心裏充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制着自己儘量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的複雜：我今天這是怎麼了，心裏怎麼那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現在竟覺得他可憐？

沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調皮的一面。

男同學作文8

每當我看見相冊上的一張照片，就會勾起我一段美好的回憶，使我不由想起在四年級時與一位好同學的真摯友情和他那知難而上的學習精神。

他就是小明。他是我的鄰居，也是我的同學，我們倆的友情最好，每天約好一起去上學。他長着一雙神氣的眼睛，高高的個子，濃濃的眉毛。他的脾氣很倔，無論做什麼事，只要説到就做到。我很喜歡和他在一起，因為我和他一起很快樂並且從他那裏學到了很多東西，特別是他那知難而上的學習精神更深深地影響着我。

有一次，我和他在一起完成美術老師佈置的自選臨摹畫。我選了一幅極簡單的畫就漫不經心地畫起來，心想：“只要學習好，畫畫嘛，馬馬虎虎交差就行了。”我望了望正要臨摹的小明，他正要臨摹一幅名為《荷花》的國畫。我不禁嚇了一跳。這麼難臨摹的畫，別説像我這樣的畫畫勉強的人會“望而生畏”，就是我們班那些畫畫高手未必能畫好。我問小明：“這幅畫這麼難畫，你能畫好嗎？”“能！”小明堅定而又自信地説。説完，就埋頭畫起來。只見他時而在紙上勾勾劃劃，時而有停筆思索。不一會兒，一幅美妙的畫呈現於我眼前了：荷塘裏有各種各樣的荷花，剛開的荷花才展開兩三片花瓣兒，全開的荷花露出嫩黃色的小蓮蓬……整幅畫栩栩如生。剛才還皺着眉毛的小明，現在舒展開了，露出了甜蜜的微笑。

這件事，我不由得對他的學習精神感到欽佩，真覺得自己不如他。但我搬家了，我和他戀戀不捨地離別了，在離別時他送我一張他的照片，留給我紀念。但是，俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”。從與他相處的幾年來，我也逐漸變得好學、堅強……