以我的為題的作文必備(4篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的為題的作文 篇1

現在的女孩子，可不像以前的女子那樣“大門不出，二門不邁”，“笑不露齒，哭不出聲”了，“野蠻”成為了一種“時尚”。這不，我就有一位“野蠻女友”——劉芳。

劉芳是我最好最好的朋友。她是個女生，可是班上的同學都覺得她像個男生，舉止從不優雅，十分“野蠻”。許多的男同學都對她“退避三舍”，不敢欺負她。

“嗚嗚嗚……”瞧，同學鄧棋豔被她的同桌彭濤欺負了，一直哭個不停。劉芳見她哭得如此傷心，一邊安慰鄧祺豔，一邊咬緊牙關，皺着眉頭説：“你等着，我來替你報仇！”説完，便捲起衣袖，“殺氣騰騰”地衝了出去。大家都知道，她又要“替天行道”了。果不其然，劉芳跑到了彭濤的面前，正玩兒的大汗漓淋的彭濤見了她怒氣衝衝的樣子，嚇了一大跳。劉芳用充滿殺氣的眼神看着彭濤説道：“玩得很high嘛！”“啊……我……你好啊……有什麼事兒嗎……呵呵……”彭濤結結巴巴地苦笑着説。劉芳見了彭濤那比哭還難看的笑容，咧了咧嘴，好像是對那難看的'笑容的迴應。還沒等彭濤再開口，劉芳就“凶神惡煞”地拽起彭濤，使用了她的大招——“排山倒海”。彭濤只覺得頭暈目眩。經過久久掙扎，他終於站了起來。哎，，彭濤太倒黴了，自己才剛艱難地站起來，又被劉芳一拳給打在了地下。劉芳冷哼了一下，説：“哼！這是以其人之道，還治其人之身，活該！看你以後還敢不敢再欺負人！”説完，便揚長而去，只留下彭濤一人在那兒傻傻苦笑。

跟劉芳做朋友，真好！這不，最近一堂語文課，我因為忘記帶書，匆匆向隔壁教室走去，想借一本語文書先用用。可還沒走出自己的教室幾步，上課鈴就響了。“來不及了，只能聽天由命了。哎，真倒黴！”我歎着氣走回了教室。剛一坐下，老師就進來了，我急得漲紅了臉，心裏像揣個小兔子一樣，怦怦直跳。劉芳見了我如此着急的模樣，問我怎麼了我便一五一十地告訴了她。沒想到，劉芳二話沒説，就把語文書扔了過來，讓我用。我本想還給她，可老師已走到了劉芳面前，問劉芳：“怎麼，記性被狗吃了，忘帶書啦？”劉芳什麼也沒説，只是點了點頭，結果捱了老師一頓狠批。我感動得熱淚盈眶，恨不得痛哭流涕。下課後，我連忙跑去還她書，還沒開口，劉芳就説：“書還給我就行了，其他的就別説了，我可不喜歡聽那些話。”我連連點頭，憋住了就要留下來的熱淚，心想，這個人真好。

“野蠻女友”雖然被男生們恨得“咬牙切齒”，但卻深受我們這個女生團體的喜愛。她——劉芳，是一個當之無愧的“女中豪傑”！

以我的為題的作文 篇2

我的心願是做一名教師，到時候我就可以帶領自己的學生一起生活啦!每個人都有自己的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個人都要感謝他們。如果我將來當了老師，我會和同學們“約法三章”。

第一章：從不打同學。我們都上過學，我們對每一個老師的印象是不一樣的。比如：在國小教我語文的吳老師。她從來不過度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評價是：温柔。而我們的董老師，在上課時，他會用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對他的評價是：幽默。我們當然喜歡温柔幽默的老師，不會喜歡整天對我們大喊大叫的老師啦!所以，我要努力做一個讓同學們喜歡的老師。

第二章：少佈置作業。在我們春遊或秋遊的前一天，我們一定看到過這樣的場景：當老師上完課，正準備放學的.時候，班主任會到教室裏來，示意我們安靜，然後對我們説：“明天秋遊!”同學們齊聲歡呼：“耶!終於不用做這麼多作業了!”老師給我們的壓力太大，同學們肯定不希望作業太多。我會少給他們佈置作業，讓他們放鬆放鬆。我還會在課程完成下教教同學音樂，我們的吳老師就是這樣，每週三下午，吳老師就會和我們一起學古詩，她愛詩，並且愛教我們唱詩。直到現在我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：

青青園中葵，朝暮待日曦。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至……

有一個這樣的老師，你們喜不喜歡?

以我的為題的作文 篇3

你的故事，我的歌。在閒暇的時間裏我哼着歌兒，看着你在金葉翻滾的時候你透出一股清新的氣息將我從一段沉悶的歲月中喚醒。

在你身上，我可以找到我們的氣息我們的天氣，那些晦明變幻的心情當雨水穿透身體，也開始學着享受――笑着問你，這世界有沒有地方可以永遠都晴朗才發現，原來大家都是一樣。

晚上，躺在牀上，閉上眼幻想着，一片樹葉削下一片月光送到我的面前睜開眼睛，發現你在微笑心中又蕩起一支安靜的歌曲沉醉，沉醉着，睡去。

你握了宙斯的七絃琴用你的.熱情和智慧唱出一首精緻的歌曲這樂曲，既非前人所作，亦非後人能知這歌曲，清新，悠遠，永無止盡的如小溪一般哺育了一片森林。

雖然知道《創》給我們的是一個“固定”的題目，但這畢竟不是考試――我給她以最好的......

以我的為題的作文 篇4

在每個人的牀底，抽屜裏都會有自己珍藏很久的“寶貝”，或許是幾顆美麗的雨花石，或許是一個自制的小模型，或許是一張精巧的賀卡，或許是一件珍貴的首飾，它們看起來不太起眼，卻給我們的生活帶來快樂和美好的回憶。我的收藏是一艘精緻的小木船。

每當我看見藏在抽屜裏的那艘精緻的小木船，就會想起陳明。

上幼兒園中班的時候，陳明和我>同桌。我們兩家離得很近，我們每天一塊上學、回家。我們成了形影不離的好朋友，一直到了幼兒園大班發生那件事之前。

那是一件很不愉快的事，有一天，我們倆温習完功課，把自己在小商店買的木船拿出來玩，陳明看見我那艘做得很精緻，就拿在手上，前後裏外的看，總捨不得放下。不料手一抖，“啪”的一聲，小木船摔壞了。我一看急了，哭着要陳明賠。陳明分辨説：“我不是故意的。”我生氣地把他推了一下，他往後退了幾步，正好踩到我的.小木船，我更生氣了，拿起陳明的小木船使勁的往地上摔，用腳踩，從此我們的友誼破裂了。

轉眼，一個學期要過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在後面，我偷偷地回頭一看，他的右手拿着一個精緻的小木船。我驚訝地望着他。他滿臉通紅，激動地説：“那次是我不好，明天我就要搬家了，我做了這艘船，留個紀念吧！”説着他把小木船塞在我手裏。想想那天發生的事，又望着他，那熱情的眼睛，我一句話也説不出來，只是緊緊地握住了他的手。

陳明跟他爸爸媽媽搬走了。從那以後，我們倆就再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在了抽屜的裏，一看見這艘船，我就好像看見陳明站在我的面前。