【推薦】景的作文600字9篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的景的作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

景的作文600字 篇1

風中，枯黃的葉子悄然地逝去；

景中，舞動的落葉逃離了視線；

風景中，那醉人的畫面已定格我的心中。

——題記秋日，夾雜着些許的寒風，我漫步於大街小巷間。已是晚秋，整個城市被寒冷籠罩。忽然，感覺一隻蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，呵！不過是一片被風捲起的落葉罷了，我沿着它飛去的方向望去……

一棵飽經滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機。枝頭稀疏點綴着幾片枯黃的樹葉，有點搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出淒涼之感。樹下的幾隻麻雀倒還挺快活的，啄食着樹下的果實。

一陣風吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脱風的力量。輕點腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風。訣別，便在此時此刻！

我不禁為它們惋惜，葉裝點了大樹的一生，最後卻無奈褪去一身的綠衣，伴隨風兒遠逝。我想它們一定有些不甘。

在空中紛飛的樹葉，正演繹着生命最後的舞蹈。它們或旋轉，或飄揚，或搖擺，或徘徊，它們跳得那麼優美，那麼自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯了。那微風過處，無數精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時宜。這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴説。

它説：其實自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細語，夏天欣賞百花的爭奇鬥豔，即便到了秋天，在逝去時為樹獻上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養來年新的'生命，不也是很幸福的嗎？它輕輕在我耳邊説：生活無悔、無私奉獻。

又是一陣寒風，捲起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。

在各行各業默默工作的人們，享受生活的同時也在用無私奉獻社會，用辛勤播撒希望，他們，為了國家的發展，兢兢業業，鞠躬盡瘁，卻不求一點回報，對於他們來説，奉獻一生，最後落葉歸根，在祖國的土地上長眠，這已足夠。

那些和麻雀一樣自私自利，安於享樂的人們，又怎麼體會到這份無言的壯美呢？

他們便是我眼中最美的風景！

景的作文600字 篇2

湘湖是個美麗的湖。

一到湘湖邊上，就可以看到許多花草樹木，它們掩映着美麗的湘湖。走在湘湖邊用石板鋪成的小徑上，一陣陣微風吹來，使人感到涼爽。

在湘湖的東南邊，有個景點叫“湘湖觀魚”。猜對了，它和它的名字一樣，是個觀魚的好地方。這裏的魚各種各樣，有黃的，有黑的，有白的，當然還有紅的。來觀賞的人們，把一片片面包屑，一塊塊餅乾投進水裏，魚兒們毫不客氣地搶着吃，四面八方的魚兒都圍着食物，形成了一朵朵美麗的、五彩繽紛的“魚花”。

走到湖邊上，看底下，一條條可愛的小魚兒在水中穿梭，好像在漫遊似的。近處，幾隻野鴨在水上游，它們潛泳可快了，剛才還在這裏，不過三秒鐘就在離剛才位置十多米處浮了上來。遠處，遊船、畫舫在開動，船尾漾起波紋，一直打到岸邊的石頭上，發出嘩嘩的水聲，好像湖水在唱一首動聽的歌。向西遠眺，可以看到歷史悠久的跨湖橋，這座橋也和它的名字一樣，它橫跨整個湘湖。跨湖橋有兩個“來來往往”：橋上車輛、行人來來往往，橋下畫舫、遊船來來往往。

跨湖橋附近還有一個“跨湖橋遺址博物館，那裏面有一隻歷經滄桑的獨木舟，它存在的`時間可已經有8000年了呢！

秋天，湖邊的山上顏色各種各樣，有黃的、紅的、綠的……真像一座“彩虹山”！山上還有一條條彎彎曲曲的小路，有些路可是人走出來的呢！

今年剛開發的湘湖二期裏有千姿百態的音樂噴泉，效果奇特的水幕電影，好玩的鵝卵石灘，還有各式各樣的小橋……

這就是美麗的湘湖，請你也去看一看吧！

景的作文600字 篇3

清晨，一陣微風從窗户吹來。早飯後，太陽已經升起。一個念頭突然出現在我的心裏。為什麼不去我家門前的水泥路，我會帶着這個想法出去的！

當我們到達那裏時，我們看到兩邊都是樹。同時走着，我不知道落在地上的樹葉沙沙作響，像一個整體。當我彎腰時，我撿起一片葉子。葉子多漂亮啊。它是黃色和黃色的。除了一些綠色，沒有雜色。邊緣有許多齒輪。頂部是尖的。全身彎曲。但它仍然有一對對稱的美。

當你抬頭望去，你會發現一幅五彩繽紛的圖畫，由黑色、新草綠色、杏黃、泥灰褐色組成，五彩繽紛，交織在一起，構成一幅美麗的圖畫。從樹葉的縫隙中，還可以看到一些顏色，如棉白色、海水藍、太陽紅等，讓人忘記了回去，沉溺其中，忘記了一切。

突然間，一陣大風颳倒了許多枯葉？有的飄到水泥路上，有的飛到牆上，有的落在地上飄落在水泥地上飛出牆外的樹葉最終會被掃到地上，直到變成土。這嗚嗚我不禁感歎：樹葉需要土壤的養分，但到了生命的最後一刻，還是要回歸土壤！直到今天，我們的信要追溯到根，九比一：以此類推。這種説法是神聖的！

我又望見了樹幹和樹根，樹幹褐中帶白。這白色，是為了給它驅蟲而塗上的；這褐色才是本來的顏色，上面留下了歲月的痕跡；有深淺不一的洞和有斑斑痕跡如同老人的.皺紋；有鼓起來的大小各異似頭上的腫瘤……樹根，有深有淺，有深的像手上暴起的青筋；有淺的根本就看不見，奇奇怪怪，各式各樣，令人稱奇。

春天的時候，這些水桶就像孩子一樣，充滿生機和活力；夏天，這些樹就像年輕人，血液在湧動；秋天，它們是垂死的老人，但它們仍然堅持等待下一個春天。他們是最美的風景！

景的作文600字 篇4

藍天、碧海、沙灘、綠樹，這就是美麗的三亞風光，我們的飛機在三亞緩緩降落，我一個箭步衝下了飛機，向着蔚藍的天空叫了一聲“三亞，我來啦！”

第二天一早，我們來到了亞龍灣，放眼望去，無邊無際的海水翻滾着雪白的浪花，金燦燦的沙灘一眼望不到邊，我急忙跳進了金色的海洋，啊！好舒服呀，踩着軟綿綿的細沙，就像無數只小螞蟻在我腳背上爬，有着説不出的滋味，忽然，我叫了一聲“痛”，只見腳底下有一個白色的大貝殼，它正懶洋洋躺在沙灘上大睡。我和朋友向着淺水處走去，冰涼的海水湧過我的腳背，忽然一陣浪花嘻笑着向我撲來，來不及躲閃的我成了落湯雞，我們手拉手開心地在水裏奔跑着，跳躍着。

第三天，我們去了興隆，那個地方聽導遊説，是熱帶與亞熱帶的交界區，一年365天每天都要下次雨，我們來到了滿是樹木的`植物園，在裏面，我們看見了許多熱帶樹，有咖啡樹，胡椒樹，見血封喉樹，更有造人民幣的原料樹，還品嚐了許多茶，還有興隆咖啡，特別是白茶的餘味一直在我的心田緩緩流淌着。

第四天，我們去了娛支洲島，也是三亞最漂亮的一個島嶼，那裏的海水清澈見底，還能看見幾條小魚在水中歡樂的遊戲，海底那些奇形怪狀的珊瑚，就成了小魚的樂園，小魚就在珊瑚下乘涼，有時還在我腳邊跟自己的夥伴玩捉迷藏，有時還在我的腳背上跳舞，就像給我撓癢癢的感覺，原來人與自然在這裏可以那麼和諧相處。

這就是美麗的三亞，充滿歡聲笑語的三天，雖然短暫，但讓我回味無窮，我還想再來一次，去體驗不一樣的三亞，我愛三亞，我愛這純潔的地方！

景的作文600字 篇5

去看那最美的風景，你或許會到蘇州園林，或許會去桂林山水，而我只會靜靜地去發現身邊的美景，去觸動自己，去陶冶自己的性情。

放學鈴聲像一記重錘，打碎了學校原本的寧靜，同學們都甩上了書包，急急忙忙在人流中擠出教室，擠出學校。不到一瞬，教室裏就只剩下了幾處人影，孤零零地在空曠的教室中佇立着。

我拉上了書包的拉鍊，也想趁着放學的喧鬧聲還未消散時離開學校。踢起地上的一個紙團，沒想到它居然落到了一個垃圾袋中。我抬頭一看，竟是衞委站在那裏，手握着掃帚靜靜地掃着人流過後地上的污跡。“今天不是你值日啊！”我説到，但她只是聳聳肩，笑了一下，又繼續沉下頭去開始工作。

衞委一手緊握住有些開裂的掃帚頂部，另一隻手提着一個垃圾袋，正在掃着地上的斑斑紙屑。她彎着腰，垂着一縷長髮，汗珠正艱難地從她的髮絲中滾落，打在地面上，留下了一顆顆晶瑩的.結晶。看到桌下的一塊污跡，衞委便從兜中掏出了一塊抹布，隱進了桌子的陰影中，用力地去搬除那塊幾乎沒有人注意到的痕跡。空曠的教室中不知怎的又顯出了幾分生機，我的耳邊似乎在迴響着紙屑被扔進垃圾桶中痛苦的叫喊、污跡粉塵在抹布下被水吸收時的掙扎。還有教室終於擺脱了垃圾的束縛時的輕籲聲。

我的腦海中忽然浮現出一組組畫面，在每一個放學後的下午，好像都是同一個身影在寂靜中默默地奉獻着自己的力量，可能這種奉獻對於班級較差的衞生環境微不足道，但這種奉獻的精神已在潛移默化中悄悄地植進我們每人的心靈，或許我們已在某個不經意的瞬間看到了什麼，明白了什麼。奉獻之美，已經成為了我們每人心中的風景牆，每一個集體，都需要有犧牲，有奉獻。

我看到還留在班的幾位同學已經拿住了掃帚，跟在衞委身後一起打掃着。我的腳步也隨着這種無聲的旋律向黑板移去，開始擦洗黑板。

最美的風景就藏在我的身邊、心底，那就是奉獻。奉獻讓每個集體能變得更好、更美。

景的作文600字 篇6

我的母校景秀國小，坐落在深圳市福田區景田北一街。

從學校的北門一進校園，就到了大堂。大堂中心有一個大魚缸，魚缸裏有許許多多的金魚：大的、小的，紅的、金的、白的'、黑的……一下課，我們便迫不及待團團圍住魚缸，目光緊盯着金魚。金魚們有時會毫不客氣地瞪着我們，當我們用手指輕彈一下魚缸，金魚們就四處逃散，有的鑽進水草裏半天都不出來。

穿過大堂就來到了天井。天井裏最吸引眼球的是天井正中央的一棵巨大的小葉榕樹。這棵榕樹高大挺拔、枝繁葉茂，遠看像一把綠色的巨傘從天而降，穩穩地立在中央;走近它，才見它的樹幹多麼粗壯，至少要兩三四個人才能合抱住。我聽説它至少有二十多年的樹齡了，因為從一建校開始它就挺立在這裏。

榕樹下是我們快樂的天地。它像一位長者，我們在她的腋下看書、畫畫、跳繩、跳格子……它又像一名戰士，為我們站崗放哨，為我們遮風擋雨，時刻呵護着我們，保護着我們。

這棵榕樹還是鳥的樂園。鳥二把它們的家建在茂密的枝葉間，它們在這裏生兒育女，快樂地生活。有一次，一隻鳥兒闖進了我們教室，同學們立即歡呼起來，想捉住它，可機靈的鳥兒一眨眼又飛回了樹上。我猜，它們一定是趁我們放學不在的時候經常光顧我們的教室，所以才會如此熟悉地形的。啊，多麼聰明的小鳥!

穿過天井往南走，就到了田徑操場。我們每天在這裏做操、打球、跑步、跳遠、跳高……每個星期一的早上，我們兩千名師生就在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。每當國歌奏響，每個人神情莊重嚴肅，同學們敬着隊禮，唱着國歌，注視着國旗冉冉升起，瞧，五星紅旗正在高高的旗杆上迎風飄揚!。

這就是我們美麗的校園。在這裏，我們度過了許許多多快樂的時光。

景的作文600字 篇7

轉眼間國小已經畢業了，這個暑假也過完一大半，我和同學再次回到那既陌生又熟悉的校園，但是校園變了，校園裏的操場變了，校園裏的花園變了，校園裏的樹木變了，連我們的班級也變了。

星期一早上，空氣非常清新涼爽，我和同學來到校園玩。我們一進門就覺得校園變了，操場的樹木長高了，長大了，樹葉兒也多了，上學時還是一個不大高的樹，這才一個多月的時間，大約樹木長高了十幾釐米，生長的可真快啊！

操場變得很新，可能是這幾場大雨，為他清洗的，旁邊的籃球場和羽毛球場上，有人正在打球，我和同學一起在操場上奔跑，回想着原來在校園的時光。操場和周圍都很清爽，我們一會兒跑步比賽，一會兒蹲在草地上做遊戲，一會又到了其他地方玩兒，就和當初下課的時候一樣熱鬧，真是特別開心。

我們來到了學校的花園裏，花園又多了幾株青青的小草，草上顯然還粘着早晨的露水。我輕輕的貼近小草上聞一聞，嗯，淡淡的清香撲鼻而來，當初上學的.時候，我怎麼從來沒有注意到草的香味呢？還記得有一次班裏的同學去摘草編東西，我還為小草心疼呢！

我們的教室，裏面還是我們的課桌，我和同學坐到自己的課桌上，曾經上課的情景一下子浮現眼前，讀書、寫字、唱歌、聊天、還有和同學們遊戲説笑……看着眼前乾乾淨淨的教室，我想，等開學了，我們將到新的學校去讀國中，這間教室就不是我們的了，真有點捨不得我們的教室、捨不得我們的學校、捨不得這裏的一草一木！

我想，再過幾年，我們再次回到國小校園，校園一定比現在更美麗，它是我記憶中一道抹不去的風景！

景的作文600字 篇8

我喜歡那蔚藍遼闊的大海，喜歡被一陣陣海風吹拂着臉龐，感受那無邊無際的大海對我心靈的慰藉。

“什麼，離大海那麼近居然還不會游泳！”聽着身邊同學的譏笑，我也傻傻的笑了，是啊，去過那麼多次大海居然還不會游泳。但是，我並不打算要去學，因為大海就像我的一個朋友，一個可以給我撫慰的朋友，我只喜歡看那海天相連碧海藍天的秀麗，與波濤澎湃的壯闊，這就是我喜歡的大海，一個不需要我近距離感受的大海；就像很多豪言壯語要征服大海的探險家一樣，他們只先換在大海中探險，追求刺激，而我是為了追求他給我心靈的震撼。

站在欄杆邊，腳踩着金黃的沙礫，望着一望無際的大海，我的內心就變得十分寧靜，令我可以排除一切雜念，盡情的享受，看着大海，看着那海鷗用翅膀輕輕的劃過水面，看着那“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的大海，我感到了自然的律動，啊，多美的海啊。

我也喜歡波濤洶湧的大海，站在護欄邊，看着一波波的浪花不斷衝打着岸邊，發出啪啪聲響，看着波濤浪花的沉浮，我頓時感到思緒萬千，開始對人生進行思考和感悟。大海上盤旋着幾隻欲遇暴風雨進行搏鬥的水鳥，使我想起了高爾基的'《海燕》，是我認識到自己要頑強樂觀的面對生活。啊，大海是我對自己的認識不斷加深，我喜歡與大海融為一體的感覺。

“海韻余天下，落涯盡知濤。”海是生命之源，是最壯麗的地方，我喜歡大海的粼粼星光，也喜歡大海在夕陽下反射的紅光，那時的天和海，連自己好像也變成了一片火紅……

星光照耀下的大海更加美麗，一輪新月映在水中，像一個玉盤一樣格外冰涼，格外耀眼，海水中不時發出啪啪的聲響，哦，那大概是魚兒在搶奪這美麗的月亮而想爭相跳出水面，碧波粼粼，給人一種格外幽靜的感覺。

我喜歡那大海，他是我感受到生命的律動，與人生的真諦，給我一種來源於內心的美感。作文

景的作文600字 篇9

我是一個生長在農村的孩子，那片肥沃的土地，那羣淳樸的鄉親，編織着我幸福的生活。放眼望去，盡是一道道亮麗的風景：樹影婆娑、瓜熟蒂落、梨黃杏肥、稻笑麥湧……鄉親們冒着似火炎陽在田裏收割，流淌的是汗，收穫的是快樂。在我眼中的只是地和農民，卻構成了田間獨特的風景。

眼前這一派生動的場景激盪着我的胸懷！我的身上又何嘗缺少風景呢？

在那一個氣浪灼人的午後，我正在苦練滑板。滿臉通紅的我在不懈努力着，太陽噴吐着熱浪，似翻江倒海，就在這個令人窒息的午後，一個農村孩子創造着一道屬於自己的風景。

我練呀練，熟了又生疏了，生疏了又彷彿練熟了，就在這似懂非懂、半生半熟下，我的雙腳與板面的接觸時間越來越長，滑板似一匹被馴服的野馬漸漸顯露出温順的另一面。可是，坎坷不平的土路卻處處與我作對，頻頻設置障礙，我一不小心便是四腳朝天，一不留神便東倒西歪、摔東滾西。興許，大家認為這道風景太過慘痛，不宜稱之為風景，可是，如果時間在一霎時定格，你就會發現風景的背後藴藏着另一道更美的風景。

不妨想像，在驕陽似火的背景下，一個質樸的少年正在為目標不懈奮鬥，豆大的'汗珠只是裝飾畫面的油彩，鍥而不捨才是整道風景的點睛之筆。

看過無數風景的我，猛然發現那道風景中的少年就是自己，那是屬於我的獨一無二的風景，那是我無筆無語勾勒描繪的彩畫。我為我的風景而自豪。

當然，小草有它倔強的風景，小花有它豔麗的風景，小溪有它奔流不息的風景。無需濃墨重彩，只要用心創造，你心中也會有一道風景，它內涵豐富、獨一無二，它更只屬於你自己！