《讀》作文500字合集六篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《讀》作文500字 篇1

想必大家都知道哈利.波特吧！頭上有一道閃電形的傷疤，戴着眼鏡，不服帖的頭髮在後腦支稜着，他的故事更神奇！

一歲的哈利被伏地魔（有史以來最邪惡，最強大的巫師）奪去了雙親。當伏地魔企圖殺死哈利時，意外卻發生了—一歲的哈安然無恙，而伏地魔卻消失了……十一歲的哈利到魔法學校上學，發現魔法原來那麼神奇。在後來的幾年中，哈利與起死回生的伏地魔展開了一次次驚心動魄的鬥爭。在朋友的幫助下，終於打敗了伏地魔，粉碎了他企圖霸佔魔法界的陰謀，讓魔法界恢復了往日的安寧。

這部書裏有許多神奇又有趣的魔法。可以讓你倒掛起來的，可以讓你全身冒出小觸角的，還可以讓你變成石頭的……把我笑得肚子都疼了。要是我會這些魔法該多好，若有人惹我不高興，我就讓他腳趾瘋長，或讓他耳朵裏冒大葱，再不行就讓他臉上冒出“大笨蛋”幾個字，嘻嘻！

《哈利.波特》除了讓我感到魔法的萬能外，也感受到了正義的強大。哈利的父母為正義而亡，在最後，哈利明白只有自己去死才能除掉伏地魔時，也從容不迫地走向了死亡。但是正義勝利了。伏地魔把附在哈利身上的靈魂銷燬了，也最終受到了懲罰——在世界上徹底消失了。 伏地魔實在太邪惡了，他把忠心耿耿的僕人的性命置之度外，只為了自己又一次的逃亡；他殘忍地殺害了許多人，只為他們和哈利在一起。他的生活裏沒有愛，沒有正義。而哈利則相反，他從小嚐盡喪失父母的痛苦，才能有如此大的決心報仇啊！

伏在桌旁，細細地品味j.k羅琳細緻而又大膽的文筆，是我這個暑假最大享受！

《讀》作文500字 篇2

最近一段時間讀了《有效教學》這本書的前幾部分，在讀的過程中思考着我校的翻轉課堂。感覺很有指導意義。

結合者翻轉課堂的教學設計這一環節，在這本書裏提到了一些怎麼樣備課才實用的一些意見和做法，在我看來很有道理，比如説在怎樣解決“備課”“上課”兩張皮的問題上，孫劍榮老師的闡述就很有道理：她説備課的方式並不重要，重要的是教師的鑽研、思考，詞語合適的教學方式及手段以達到好的效果。

在翻轉課堂背景下，教學設計要充分備好學生與備好課堂，依據課標找準重難點，同時再結合學生的實際，真正找準學生的難點。

另外在教學方法的預設上，我們如果能從目標、核心環節、練習、板書、變化等多方面考慮備起，並且多參與有效的集體備課，那麼對於我們自身教育教學水平來説將是一個很大的提升。

認真做好教學設計是提高教學效益的最佳前提：進行教學設計時教師要善於調整和修正教學參考資料的相關內容，不要完全依賴於教學參考書及教材所約束的內容及進度安排。對於不適於學生的學習實情的內容，要及時調整自己的教學設計及進度。讓學生的學習符合學生的整體認知規律和學生其它學科關聯知識。

教學設計的科學性也是提高課堂教學效益的關鍵，在進行教學設計時，教師要注意教學設計的科學性，力爭設計科學合理，時間分配及安排盡最大可能在學生的有意注意的時間段落。對於重點和難點的突破時間要放在課堂時間的黃金時間，並要留下學生自主思考的時間，來回顧當堂課的知識，做到即時消化。

教學設計的作業佈置方面應體現出及時性和有效性，針對重難點設計，針對學生難理解的知識設計。這一點我校的翻轉課堂在兩段環節裏體現得非常好。

《讀》作文500字 篇3

江姐、許雲峯，華子良、小蘿蔔頭……你對這些名字一定不陌生吧？在“中美合作所”這個關押革命者的監獄裏，敵人對他們施行了慘無人道的摧殘，打在他們的堅強意志面前，敵人卻是一籌莫展，一敗塗地。中國人最大的優點就是堅強，在困難面前從不低頭屈服。

《囚歌》這篇文章主要講了：革命者所走的道路被敵人緊緊鎖着，出賣革命、充當可恥叛徒的投降之路卻敞開着。反動派聲嘶力竭地喊叫着：投降吧！給你自由！“我”渴望得到自由，但是“我”深深地懂得——一個真正的革命者怎麼能靠出賣革命獲得自由！“我”希望有一天，革命的烈火，把“我”和反動派的監獄一起燒掉，“我”應該在血與火的鬥爭中得到永生。 這是一首用生命和熱血寫成的詩。詩人運用象徵和對比的表現手法，向奮鬥到底的革命精神。從“為人進出的門緊鎖着，為狗爬出的洞敞開着”中，我們可以看出那些反動派的行為是多麼的遭人唾棄，多麼的可恥，同時也反襯出革命者們的堅強不屈，大無畏。從“我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！”中可以看出作者已經把自己的生命交給了黨，為了黨的利益，為了人民的利益，不惜犧牲自己的生命。“得到永生”可以明白作者並沒有為了自己的'利益而出賣革命，他認為，只要能消滅敵人，自己才能真正的快樂。

“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋着志士的鮮血……”當這優美、激越的旋律在耳畔響起，你是否想過，今天的幸福生活是誰為我們開創的？是戰士們的鮮血與生命。讓我們珍惜現在所擁有的一切，緬懷革命先輩，繼承光榮傳統！

《讀》作文500字 篇4

初讀《見識》一書，就被書中“你最終能走多遠，取決於見識”這句話所吸引。通讀之後，深深為“人生需要做減法”這一觀點所折服。

書中提到，印度人無論在婚姻中還是在職業上都比中國人相對成功，是因為印度人在這兩方面的選擇常常比其他族裔少，而且少的多，所以他們不會陷入選擇的困惑，進而在沒有選擇時通過自己的深度經營努力而取得婚姻和事業的成功。

所以我們要想取得人生的成功，就要學會做減法，給自己少一點選擇。那為什麼人生需要做減法呢？因為在今天，我們的一個普遍現狀就是選擇太多，以至於很多人，尤其是年輕人，都“患”上了“選擇困難症”。如現在想要學習一門新的技能，學習的方式五花八門，既有線下和線上課程的區分，又有此家還是彼家機構的不同，選擇的機會多了，可以學習的內容也多了，但我們學習的深度和效果並不比生活在沒有很多選擇機會時期的古人好很多，很多時候只是學習了一點皮毛。與其在選擇時躊躇不前尋求最優，倒不如秉承減法原理，選擇一條還不錯的路，然後努力堅持走下去，或許會看到不一樣的風景。

希望我們每一個都深刻理解吳軍所説“我們把太多的精力花在了選擇上，而不是經營上，導致難以精進。或許少些選擇，會更加聚焦，也會讓我們更幸福、更成功”這句話的內涵，多給自己的人生做減法。最後，幸福都是奮鬥出來的，希望我們每一個人都秉承“人生需要減法”的原則，選定一個目標，以“咬定青山不放鬆”的韌勁、“擼起袖子加油幹”的幹勁，不斷開創自己的美好未來。

《讀》作文500字 篇5

學完《獄中聯歡》這篇課文後，我懷着十分崇敬又激動的心情把《紅巖》這本41萬多字的長篇小説讀了三遍。一遍又一遍的閲讀，我的心情就像在狂風吹拂下的湖面，久久不能平靜下來。

《紅巖》要描寫的是解放前嚴酷的地下鬥爭。小説中塑造了許雲峯..齊小軒.成崗.劉思楊.華子良.小蘿蔔頭這些既讓人感動又讓人欽佩的光輝形象。他們中的每一個人面對敵人的酷刑.利誘都無於動衷；在敵人的屠刀.槍口下他們也是大義凜然.視死如歸。

1984年6月因叛徒告密被特務逮捕，押在“重慶集中營”。在敵人一個多月的酷刑審訊中，江姐始終守口如瓶，特務們在她指尖上釘的一根根竹籤使她一次次痛昏過去，十指連心，這肉體上的疼痛可想而知。但“嚴刑考打算不了什麼，竹籤子是竹子做的，而共產黨的意志是鋼鐵。”具有保爾柯察金一樣的鋼鐵般的意志的江姐是丹姐的的化身，是蘇菲婭的精靈，是中華兒女的典型。

《紅巖》中，像姐這樣的革命先烈又何止一個呢？在渣滓洞、白公館的黑牢無數革命先烈為了為了新中國的建立，為了人民的自由幸福，為了免除下一代的苦難，他們“願把牢底坐穿”，表現出革命先烈大公無私，“先天下而憂而憂”的崇高精神，也體現了“老一輩無階級革命家.共產黨員和革命志士的崇高思想境界.堅定理想信念.浩然的正氣。”革命先烈“生當做人傑，死亦為鬼雄。”壓倒了一切敵人，寧死不屈的精神。

今天的中國，和平興旺，一片生機勃勃的景象是無數戰士用鮮血換來的，鮮血染紅巖，才有今天的幸福生活。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，為我找到了人生的楷模，它促使我成為一個正直的人，一個英勇的人，一個堅強的人！

《讀》作文500字 篇6

難得有了一陣子的閒情逸致，便輕輕翻開了這本《文化苦旅》，讀後，感慨萬千。

或許有人會説，文化為我們所展現出來的一切，皆是銀裝素裹、分外妖嬈，但他們何曾想過，文化竟有苦澀的一面！

久遠的歷史之路，鮮花耀眼，可那鮮花一旁的一棵古樹，卻衰老滄桑，不知經歷了多少次的風吹雨打。漫漫的歷史長河，宛如仙境，夢幻飄渺，可那湖水之下的礁石，卻傷痕累累，不知承受了多少次波濤的衝擊。

現在的文化總是將她們自己打扮得漂漂亮亮的，那漂亮的外表，那所謂的”打扮“，或許就是文化的經歷與結果罷。就敦煌莫高窟而言，它是由一位名為樂樽的和尚來到此處修築的，石壁精美，結構美觀，氣息古樸，夕陽之下，落輝滿窟，彷彿萬物都在它那柔和的眼中被看透，它如今的美麗，也就是綿綿歲月的傑作，還記得作者對它做出了這麼一個評價：它的歷史，就離不開工匠斧鑿的叮噹聲。是啊！一幅極佳的藝術作品，又怎不會是在千錘萬鑿之下誕生的呢？

我們的人生又何嘗不是如此？或許現在可以看見一些企業家，坐在名貴的椅子上，抽著名貴的煙，他們都是一些成功者。難道一個人的成功天生便有？不，人們唯有在人生路上歷經磨難與挫折，在艱難險阻面前逆流而上，方能獲取經驗，為成功之路鋪上一塊又一塊的磚。

在少年時，我們需要經歷一些必要的挫折，或許也就是如此，我們往後的成就才會更加輝煌。

古今人皆歎：少壯不努力，老大徒傷悲！