心靈的眼睛優秀作文
説它如晶亮的明燈,引導我們在人生的長途上學步、在知識的海洋上航行?
説它如清澈的溪水,滋潤稚嫩的幼苗吐露出一片鵝黃、一片綠意或幾點紅暈?
説它如跳躍的火苗,點燃無數探索的思想、無數閃光的青春、無數壯麗的人生?
哦,翻遍所有的詞典,我找不出一個詞足以準確地描繪教師眼睛的豐富內涵和深沉的感情,心靈的眼睛作文。
有時,它像柔和的月光,靜靜地瀉在全班學生的身上,讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。
有時,它像和煦的春風,給犯有錯誤的學生送去勇氣,送去温馨,送去自尊自強的信心。
但我要説,教師的眼睛更像船長手中的望遠鏡,從一個學生的細微變化,就可以預知他的未來將會遇到怎樣的“風情”。於是,引導他繞過暗礁,避開漩流,搏風擊浪向勝利的彼岸航行。
哦,教師的眼睛,沒有貪婪,沒有兇殘,沒有陰冷;教師的眼睛,燃燒着熱情,融匯着睿智,流淌着真誠。
假如,十三億人有十三億雙教師一樣的眼睛;假如,我們的人生能在教師的目光組成的海洋上航行……我們的社會何來敗雪殘冰?我們的生命怎會冷落沉淪?我們的事業啊,就會像璀璨的朝陽,噴灑出一天霞彩,一片輝煌的美景。
因此,我用赤誠的心謳歌教師的眼睛,謳歌像晨露一樣洗滌人類心靈上的污痕的一雙雙深情的眼睛……
凡是人,都有眼睛;凡是人,都希望有一雙機靈的眼睛。但在現實生活中,各人的眼睛並不都是一樣的,我就見過各種各樣的眼睛。
“近視眼”是一種。這種眼睛只能看近的東西,遠的東西就看不見。不是麼?有一種人,他們只看到自家,看不到國家;只看到眼前,看不到未來。他們把自家的東西視為珍寶,愛惜如命;把國家的東西視為糞土,任意糟蹋。他們圖的集市行樂,多玩樂一天是一天,而把理想看成是“畫餅充飢”。這些人鼠目寸光,胸無大志。
“遠視眼”是另一種。這種眼睛只能看遠的東西,近的東西卻看不見。“看得遠”的眼睛還不好麼?如果真的是“站得高,看得遠”,當然很好,但這種遠視眼卻不然。千里之行,始於足下。然而這種眼睛只是喜看“千里”的路程,不看“足下”的一步。他們譁眾取寵,誇誇其談,今天一個理想,明天一個抱負,但就是不能腳踏實地,不願艱苦奮鬥,總想拉着自己的頭髮飛到天上去。這種長在額角上的眼睛,據説在一個時候還時髦得很呢!
“色盲眼”又是一種,中學生作文《心靈的眼睛作文》。這種眼睛,把一種顏色看成為另一種顏色。長這種眼睛的人,看任何事物都跟一般人不同。人們對長頭髮、小鬍子的扮酷看不順眼他卻看得順眼,不僅僅順眼,還要學樣呢!人們對學雷鋒、做好事的活動大為讚賞,他卻看不慣,不僅看不慣,還要諷刺打擊呢!同樣的一樁事,在這些人的眼裏就變了樣。
但我也見過“火眼金睛”。我從電影裏看到,白骨精詭計多端,千變萬化,但孫悟空一眼就看出她是妖怪,奮起千鈞棒打將過去。現實生活中有一種玄妙的“關係學”,請客呀,送禮呀,捧場呀,手段高明極了,但有是人一眼就識破這是不正之風,加以抵制。
我也有一雙眼睛,但我不願使我的眼睛變成“近視眼”、“遠視眼”、“色盲眼”,而要使它成為明察秋毫的“火眼金睛”。
外在的眼睛看到的是秋風中秋葉的衰敗與淒涼,而心靈的眼睛感受到的是其“化作春泥更護花”的高尚;
外在的眼睛看到的是蠟燭燃燒時的消逝,而心靈的眼睛看到的是它默默的、無私的奉獻 ;
外在的眼睛能看見花的豔麗,而心靈的眼睛卻可以品味花的馨香;
外在的眼睛能看見大海的波濤澎湃,而心靈的眼睛卻可以感受到大海的美麗壯觀;
外在的眼睛看到浮華,心靈的眼睛則看到民生的疾苦;
外在的眼睛看到自己犯錯後別人的沉默,心靈的眼睛則感受到別人的包容和寬廣的胸懷 ;
外在的眼睛看到的是父母的嘮叨、責罰,朋友的挑剔、批評,老師的苛責、嚴厲,心靈的'眼睛感受到的是父母深沉的愛、朋友真摯的關懷、老師良苦的用心,收穫的是真情、友情、師生情;
外在的眼睛看到的是孩子的調皮搗蛋,而心靈的眼睛卻能感受到孩子的純真、活力、鮮活的生命力;
外在的眼睛看到的是成功者耀眼的光環、鮮花、掌聲,心靈的眼睛感受到的則是他們輝煌背後無悔的付出、執著的追求、堅毅的品格、高尚的人格;
外在的眼睛看到的是困難、挫折帶來的麻煩、痛苦,心靈的眼睛看到的則是它使自己奮起、拼搏、不懈追求,從而收穫了堅強的品格;
外在的眼睛看到的是名利及各種誘惑的無窮魅力,心靈的眼睛看到的是它們背後可能深藏的陷阱,從而警示自己堅守做人原則,拒絕名利等各種誘惑......
心靈的眼睛對我們有重要意義。擦亮心靈的眼睛,才能辨別是非,洞察世事,認清前行的方向;才能明察自己的責任;才能看清自己,瞭解自己;才能明白愛的真諦、情的內涵……這些都會成為我們心靈的財富。
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