【推薦】我的老師國小作文700字集合六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師國小作文700字6篇，歡迎大家分享。

我的老師國小作文700字 篇1

早晨突然接到一個陌生電話，或許是網絡問題，電話那頭聲音模糊不清，但是語調的顫抖卻清晰可感，詢問再三，原來是昔日的中學老師餘。餘的電話造訪令人措手不及，畢竟幾年不見，突發的生疏是必然的結果。但是時間可以抹去風塵，卻泯滅不了曾經的師恩。餘是我眾多老師中的一位，可以説是舉足輕重，關於他的點滴，彷彿電影蒙太奇，常常不經意地竄進腦海，佔據夢鄉。

確鑿的記得九年級的日子忙碌而充實，白天不管夜的黑，被我笑奉為挑戰極限。也不知是哪根筋出了問題，文科出類拔萃的我因為數學成績的低劣而屢次受挫，那時候，表面上未曾服輸，骨子裏卻N次抱怨遺傳不濟，甚至懷疑在孃胎裏那根學數學的神經就發育不良。挑燈奮戰依然以沮喪告終。這時，餘走進了我灰濛濛的天空。他高大樸素，説話的穿透力不亞於機關槍的殺傷性，更令人膽寒的是那雙眼睛，掃視之後，整個教室作鴉雀無聲狀，那些好動的偷懶的早已丟盔棄甲低首伏案。因為一門心思的鑽研難題，對於他的無比威力，我除了偶爾的敬畏，更多的是充耳不聞。

可是他主動向我這個數學釘子户開火了。每節數學課至少要點我上黑板演排幾次，更別説起身回答問題了，只覺得那時我的課堂名字點擊率絕對位居排行榜首位，而且只要是數學課，我幾乎可以不需要凳子。數學是短項，餘又緊追不捨，面對他的似笑似怒的詭異，我懊惱而又緊張，甚至於有幾次晚上夢中突然爬起來準備回答他的問題。

罵過，寬慰過，猶如一罐子泡菜，疼痛過後，我被醃製得色豔味足。滿滿的感激，卻未曾對他説起，青澀的年紀，不知道也沒想過表達自己的情意。

電話裏，餘囁嚅而又心酸的説起評高級職稱的事，憑他的蠟燭精神和工作年限，評高級是當之無愧的。由於欠缺幾個硬件，他的申請被拒之門外，所以託我去教育局通融一下。悉聽着餘的哽咽，我分明的感到有淚從心臟噴出，嘩啦湧進鼻腔。

餘是一個剛直不阿的人，如今向我請援，一定是經過了激烈的思想鬥爭，而且是滿懷希望的，而我，他的學生，一個視他為人生導師，視他為親人的他的學生，卻在這件小而複雜的事情面前，眉頭緊蹙了！

在房間裏踱來踱去，焦躁。九年級的彷徨低落，餘的耐心執着，我的破繭成蝶，餘的欣慰不計回報，一幕幕，清晰地在眼前上映。

除了深深地歉疚，還有悲哀，因為辜負，因為無能回報。

無論結果如何，我想我應該為餘做點什麼，一如當年他對我滿懷希望的關注。

我的老師國小作文700字 篇2

習作課上，我們終於有機會可以 和 老師面對面説説心裏話。因為今天的主題就是説説心裏話。平常， 常常看到 老師匆匆來匆匆去，我們想找個機會和您聊一聊都不容易。 您總是説，有什麼事，可以和班主 任和任課 老師商議，可以提出自己的觀點。我知道，你們想走進小孩子的心靈世界。可是，老師，有一點也許所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎樣能更好地瞭解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡，但我疑惑的是：世界上這麼多老師、爸媽都想走進孩子的心，為什麼不直接問問孩子。從我們這裏，老師可以獲得比聽來的、書本里更準確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下，因為，他們太在意我的學習成績，我沒有自主的空間。這裏，不妨 和 老師訴訴苦。 週六了，我本想盡情地玩上一天，因為，在書海里都泡了五天了。 可是，這是不可能的，説來説去都是作業害的。不管我如何的軟磨硬泡，媽媽都不同意我星期天寫作業。“可憐天下兒女心”呀！“回屋寫作業去！”接到媽媽口令的爸爸馬上執行任務，把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫字枱旁，走時還説：“你今天上午寫不完作業，就別想出去玩了，等着被關起來吧。” “被關”，是因為爸媽房間門上有把鎖是鎖在外面的，以前它的工作是防小偷，但它現在很勤勞，一個人打兩份工，另一份工作就是把我鎖在屋裏。爸媽5點中下班，就是説，一旦被鎖就是一個下午。那個房間經常是我的惡夢，儘管屋裏有牀、有桌是個家。但是，對我來説，更像牢房一樣。我是一個渴望自由、光明的女孩。“被關”是我最不能容忍的事。但誰叫關我的人是爸媽呢？在房間裏電視卡被拿走了，電腦不讓開。每當我聽到樓下朋友的笑聲時，我就很想哭。我很怕孤單，但卻又習慣了孤單。我經常對自己説：“一個優秀的人，要學會面對孤單。”這樣安慰自己。但不管怎麼樣，還是無法把我從孤單中拉出來，童年時一個不會忘記的的恐懼，讓孤單在我心中有了陰影。 我渴望有自己的世界，渴望老師您能瞭解孩子們的心聲，也渴望老師提供幫助，讓我的父母成為開明的會理解孩子的長輩，謝謝老師！

我的老師國小作文700字 篇3

老師像園丁，老師像母親。這話説的一點都沒錯，鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。

鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短髮，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透着慈祥。她那時有個女兒，年齡還很小，沒上國小，所以每天鄭老師都領着她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒，她都領着或是抱着她，不管風雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班裏的同學都傾注了她滿腔熱情，大家的進步都滲透着她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用説了。

記得我剛入學時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最後才沒哭。剛入學時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握着我的手慢慢寫好“某某某”。最後我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經過這“自我介紹”的遊動，使我的膽子變大了。老師按學號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點聲音，但是鄭老師並不笑話我，而且還鼓勵我，最後，我終於把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學們按時到了學校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論着，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習。大家聽後，便認真自習起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮風似的跑進教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。

鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘！

我的老師國小作文700字 篇4

在我的六年國小生涯中，我碰到過很多我喜愛的老師，比如：“漂亮的老師、嚴格的老師、平易近人的老師……但是讓我最喜愛的老師還是我上六年級的這兩位老師——温老師、錢老師。

温老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，平時也總是以嚴肅的面孔出現，全班只要看見她皺皺眉頭，就知道該安靜了。但老師也不是總掛“苦瓜臉”，當老師一開心，笑起來，可燦爛了，就像年輕了十歲。使我感動的還不止這些，在我們剛剛踏入六年級時，她是這麼跟我們説的：“同學們，你們剛從五年級上來，我很歡迎。你們跟了我，首先要弄明白，我是嚴於律己的一個人，也許會有很多困難等着你們，但是你們一定要記住：陽光總在風雨後！”我經温老師的栽培，當上了副班長。我很害怕，但同時也很慶幸，我很害怕——老師對我們太嚴格了，以至於無法“抵抗”這種嚴格。我慶幸——自從有了温老師的嚴格要求，我養成了極度強烈的責任感，也培養了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用語言無數次的給打動了，也無數次的向老師道歉，請求她原諒我。最讓我感受最深的話——陽光總在風雨後！這句話本身就是一個堅定不移的真理，我也相信在温老師的鼓勵和教導下，我相信我會更出色！

而錢老師呢，長得偏瘦，平易近人的.臉上顯出他艱苦教書育人才子的氣質，體現出了一個語文老師特有的氣質與風格。他平時跟我們打成一片，我親切的稱他為“乾爹”，他也風趣的稱我為“乾兒子”，課堂外，我們就是良師益友，但是在課堂上，他可嚴着呢，一旦有同學不認真聽講、開小差，老師則會用諷刺似的語言來提醒某些人，好讓他們回過神，認真聽講，有時還會採用“抄”這樣的小懲罰。另外，錢老師還鼓勵我寫作，發表作文，並且還十分關心我的語文成績，不斷地為我加油打氣，增強我的想象能力，以至於寫出更棒、更優秀的作文。我感覺同語文老師相處非常的輕鬆，慈祥中帶着嚴格，嚴格中帶着體貼，這就是我最喜愛的錢老師。

國小即將畢業了，我將進入學業中的第二步階梯——國中。我有太多的不捨，我會帶着這兩位我最喜愛的老師給我的淳淳教誨，更上一層樓！

我的老師國小作文700字 篇5

偶爾會想起我的國小老師，她現在應該過的不錯吧！在過去的國小生涯中是她鼓勵着我們，並帶給我們許多歡笑，到現在我還記憶猶新。

我的國小老師姓韓，在三年級的時候教的我們，她長得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格，作業必須在學校寫完要不然就不放學，因為這些事情我們背地裏給他取了一個綽號“母老虎”，回想起來，大家當時都拼了命的寫作業的樣子真好玩！不過我很感謝她，因為她的嚴格讓我們學到了很多知識。也正是因為她的嚴格，我們班每次的考試成績都能名列前茅！

韓老師在學習上對我們要求很嚴格，生活上對我們關懷備至。

記得有一次在班裏上自習，同桌來搶我的筆，因為當時我是柔弱的小女生，一會兒他就把我的筆搶走了，我非常難過地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現在卻被人搶走了，該怎麼辦啊？當時我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭氣的哭了起來，韓老師聽見了我的哭聲，過來問我原委，之後他便幫我把筆要了回來，並把我的同桌教訓了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什麼，但在當時卻援助了一個無助的孩子，讓她不再難過。從此以後我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。

“母老虎”老師有時很幽默，有一次，一位同學在課上唱歌，老師便對她説：“看來這位同學很有音樂天賦，應該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學很難為情的坐下了，從此以後再也不敢瞎唱了。

放寒假的時候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白髮，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下國小的變化，對阿！在我還沒畢業時裝修的那幢一樓已經變成了新的教學樓。可以在那裏上選修課，不禁讓我想起的童年的時光，只可惜已經過去了，我們在老師家坐了一會兒到該走的時候，老師囑咐我要認真聽講，中學要靠自己才能成功，還讓我們認真完成作業，每個老師都用一生的心血來培養自己的學生，希望他們成材。就像母親一樣的關愛我們。雖然我已不是老師的學生，但她還是一樣關心我，讓我非常感動。

我的國小老師很平凡，但她卻在為每一位學生在默默付出，叫我怎能忘記她。

我的老師國小作文700字 篇6

老師像園丁，老師像母親。這話説的一點都沒錯，鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。

鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短髮，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透着慈祥。她那時有個女兒，年齡還很小，沒上國小，所以每天鄭老師都領着她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒，她都領着或是抱着她，不管風雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班裏的同學都傾注了她滿腔熱情，大家的進步都滲透着她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用説了。

記得我剛入學時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最後才沒哭。剛入學時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握着我的手慢慢寫好“某某某”。最後我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經過這“自我介紹”的遊動，使我的膽子變大了。老師按學號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點聲音，但是鄭老師並不笑話我，而且還鼓勵我，最後，我終於把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學們按時到了學校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論着，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習。大家聽後，便認真自習起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮風似的跑進教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。

鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘！