看見作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的看見作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看見作文1

看，歷史長河，殘陽如燒；見，是非恩怨，煙波渺渺。

看誰詠蒹葭，掬水歲月捧一縷清華，散落了誰人家，留下一生牽掛；看誰描宮闕，獨登西樓望高閣長街，故事有誰續寫，只歎一聲冤孽；看誰城樓遠眺，望萬里江山無限妖嬈，注將此生孤老，歲月一逝難饒。

看·懂

尊貴如斯、高傲如斯，從一出生便是地位尊貴、萬人敬仰的小公子，他的父皇事事寵他，把自己即為信任的中車府令派給他做啟蒙幼師，他的皇兄事事順他，只要他開口提出變有求必應。嬌糜奢華如眾星捧月一般的生活漸漸養成了他目空一切的自大，他也許從未想過如此輕易便在趙高的幫助下成為了太子，也從未想過寵愛自己至極的皇兄被賜死的聖旨竟是自己篡改的，外界不堪的的傳言、趙高的盎惑，使他更加暴躁殺戮，輕易被趙高的三寸不爛之舌哄騙的團團轉……直至那一日、趙高派人賜死他，看着閃着寒光的冷劍穿過身軀，鮮血順着鮮豔的龍袍染下，眼前卻越發清晰，終於看見那阿諛奉承面目下早已扭曲滋長的野心，終於在最後一刻，看懂了，這個局。

只可惜，胡亥…。這個驕揚跋扈的小公子、殘忍暴虐的秦二世、看見的太晚，看懂的太晚，一切皆晚。

看·淡

他、總是被世人稱作淡薄名利的隱士，卻未曾知，他也曾頗有壯志，也曾豪言“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠翥。”卻被官場的腐朽，皇權間的黑暗，大臣中的背叛一次又一次的磨滅。桓玄的野心，對晉國的虎視眈眈，圖謀篡奪，一場皆一場的醜劇終將他最後的一絲希望磨滅，他毅然決然地辭官歸園，不再為官求祿，歸隱山水之中。

陶淵明的一生也許是幸運的也許是不幸的，他不幸的見到了那樣多的黑暗、腐朽、糜爛，卻也尤為幸運的看清這些，看淡這些。

看·破

在那個煙花三月的時代，人們對他的期望大多都是歌功頌德，取悦帝王換取高官受祿，而他，卻偏偏執意獨上高樓，於是他註定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人”，而他傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，只因他看破世俗，不戀紅塵，所以被後人歌頌“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”

李白，這個被世人所歌頌、讚美的詩仙也許就是有了這份看破世俗的氣魄才能如此千古流傳，久盛不衰。

看見、看懂、看淡、看破，我們應努力在這個紙醉金迷、驕奢華麗的都市裏，看清事物的本質，看淡須臾的名利，堅守自己的本心。

佛曰：“百態之世原是苦海，看破紅塵方為上岸。”

看見作文2

窗外寒風吹落的皚皚雪花，黝黑臉龐上淳樸的笑容，人之間的冷漠，歸家的心切這，是我們常常所看到的。

新春佳節之際，大家都趕着歸家團聚，此時的火車站自然就是春運高峯，水泄不通。唉！終於擠上來了。坐在我對面的是一位壯年大叔，一身樸素的服裝有着幾處明顯的污漬，手裏提着兩個麻袋，黝黑粗糙臉上泛着些笑意。他有些吃力地將行李放進座位的空隙中。我來幫你吧。旁邊的一青年見狀。青年一頭蓬鬆的頭髮，耳邊掛着耳機，面前的桌上放着本書，乾淨清爽。這是誰的行李啊！一女人大聲喝道，都擋着道兒了。只見她用穿着高跟鞋的腳踢了踢它。不好意思啊，是我的。大叔説着將麻袋抱在腿上，臉上滿是不自然的尷尬。

嗒嗒嗒不知何時濃厚烏雲已佈滿了天空，下起了綿綿細雨拍打着車窗。車開動了，佝僂的草木隨着列車的前進而消失在眼前

我的錢包不見了！一聲驚叫打破了寧靜，女士您再好好找找。乘務員説道。不可能！我記得我就放在口袋裏的！她篤定地答道。幾陣疑惑後，她將目光投向了旁邊的小夥。是不是你偷的？她指着他激動指責從上車開始我就覺得你不對勁，沒想到還真是小偷。大叔驚慌地説道：這這不是俺偷的，上車後我就一直在睡覺，周圍的人都可以作證的。此時大家都看向了他們，但一年到頭在春節這個節骨眼上誰都不想再攤上什麼麻煩事，沒有一人敢作證。

這時我所看見的，是人之間的冷漠無情。

窗外，下雪了，花草樹木已經裹上銀裝，寒風凜冽似乎格外刺骨。阿姨您再好好找找吧，看看是否在包裏或行李這些，這位叔叔剛才確實在休息。青年説道。謝謝你啊小夥子！大叔感謝地望向他説，緊皺的眉頭才舒展而來。女子拿出揹包翻找起來不可能，你看他穿的，窮人都想錢！肯定是話沒説完，她找到了錢包

一束陽光透過了窗，温柔地傾斜在列車，陰霾散開，雲端重現。不不好意思啊駭，沒事沒事，找到就好找到就好。接下來的回鄉路上，列車中充滿了我們的歡聲笑語，也在聊天中瞭解到，原來女人的父親病重，錢包裏有救命的醫療費，所以才會那麼激動，此時我所看到的，是窗外變換的美景，是他們臉上最真摯的情感，是互相給予的温暖

您所乘坐的汽車到站了。終於到家啦！哈哈哈大家新年快樂啊。有機會來年再見哈！眼前，嘈雜擁擠的車廂中大家互相道別，遠方，陽光鋪滿了大家即將遠行的路途

看見作文3

往外張望的人只在尋覓，向內審視的人才看得清醒。

是否有這樣遮天蔽日的昏暗矇蔽雙眼，令人陷入泥潭，或於茫茫草野中迷亂？都説社會之大，世界渾然一體；社會之小，則小如一場舞台劇。這個舞台繽紛又複雜，你是否能在其中看見真相，看見自己？

（一）看新聞

當“國小生扶摔倒老人反被指責無理索要賠償”一事引起一時熱議時，許多網友紛紛表示心中對“倚老賣老”又有了新見解，對“老人”產生畏懼與不信任感，充滿道德的負罪。然而，並非所有人都以騙謀生，以個別論所有，未免以偏概全；因“一朝被蛇咬，十年怕井繩”磨滅了良知，是否失去頭腦的明朗與判斷力？至善之人看到了傷者，他們用愛温柔歲月，對潛在的危險用信任感念；而惡念似那蠱人心智的毒蛇蜿蜒而上，遮蔽住了善意的光；事後評舌論足的麻雀們看見了“事實”，亦自動摒棄了人與人間基本的關愛。這只是輿論的爆炸力，卻硬是像一塊烙紅的鐵，在人們心上、靈魂深處，燙出了白煙。

新聞時更時新，但是能夠理性分析看清真相的人，永遠不會跟着輿論去鞭撻和迷失。

（二）看人世

母親所處醫院病人去世，其家屬滋事挑釁，醫護人員給予最大的寬容卻換的一頓臭罵，充滿無奈與心酸。人生在世，來匆匆去無蹤，還得憑爾去任淹留，優雅離去的那一抹尊嚴，竟被他所摯愛的，毫不留情地毀去！我們對死亡唯一能做的只有尊重，而非追責——無情鞭撻每一個愛他的人！

有人看見了事實，接受不了現實，於是便顛倒現實，以求內心的某種解脱，卻不管，硬要給人別拷上情感和道德的枷鎖。

（三）看春光

一個開朗、恣意歡笑的女孩被不公的上帝被奪走雙眼的清明。“天助自助之人”，她不甘屈從於命運，坐在公園感受春天，她寧靜美好的背影，恰是最亮麗的風景。沒有五彩斑斕，恰能將心泅渡彼岸，因為會在心中修籬種菊。有人説：“雖然我眼前一片灰濛濛，但我心恰似一塊調色板。”她就這樣輕踏時光，灑下一地歡笑，走向春深處。

為什麼一個失明的女孩，看到了最美的春色？因為心有一片沃土，眼中才能繁花盛開。

老子曾説：“五色令人目盲。”盲的不是眼，是心。如果理性和判斷讓我們在多彩又迷亂的世界中保持一種清醒，向內追問，從心訴求，世界可以是五色的，也會如一張白紙簡單明瞭乾淨。

看見作文4

看山水，看見它的氣勢磅礴；看書籍，看見它的深奧智慧；看夜空，看見星月的奇妙互動。看見，讓我感受這個世界，看見我的生活，讓我感受温暖人間。

清晨，沒等到鬧鐘發出“叮叮”的叫聲，我就起了牀，推開窗簾。之間一束金黃的光線射入我的房間，穿過我的眼簾。倚在窗户上，感受着清爽的風拂面，看見太陽升上遠方的山。早晨。我看見了這自然的美麗。

上學路上，鳥叫聲此起彼伏，都説“早起的鳥兒有蟲吃”，它們現在是為了爭奪美食而喧鬧呢吧！我看見公車站，人們的臉上充滿了微笑，正在迎接新的一天的到來。一年之計在於春，一日之計在於晨。他們的微笑也感染了我，為新的一天而奮鬥。在路上，我看見了人們簡單的幸福和憧憬。來到學校，朗朗的讀書聲早已響徹學校，與樹上的鳥兒相映成趣，十分活潑熱鬧。看着眼前的書籍，汲取着豐富的知識，為了會考，我們整天都在盯着這些書看，過程很辛苦，但也是美麗的。只有種下一份耕耘，才有一份收穫。上課時，看着老師的殷勤教導，在心中也默默地感謝。下課時，我請教同學問題，同學拿起筆，仔細反覆地為我講解，我也從從他的眼中看出了友善和堅定，才讓我們的友誼之樹枝繁葉茂。這種不計代價與回報的友誼才是真正的友誼。走廊上，一位同學在幫助另一位同學練習跳遠，手把手的教學，幫助了那位同學不少忙，更是搭建起了班級團結互助的橋樑。讓班級的團結之花花開燦爛。在學校，我看見了同學之間的團結協作繁花似錦。

回到家，放下書包繼續攻破那座“作業”大山。這時我盯着作業看，卻又不難發現門外有一雙慈祥憐愛的眼睛在看着我，那是媽媽對我的關心與期盼的目光，即使只是一個眼神，也給予了我温暖的力量與努力的動力。在家中，我看見了父母對我的關愛與期盼。

寫完作業，已是凌晨時分，我又倚在窗前，看着那變得唏噓的燈火，向那滿天繁星與一輪圓月，道了一句晚安。拉上窗簾，在睡夢中等待日出的到來。

一天天的經歷，讓我看見了我的生活平凡而不普通，平淡卻又驚喜，也讓我看見美與愛。

看見作文5

窗外風很大，用力地搖晃着各種植物的枝幹，將本就星星點點的日光打得更加稀碎了。

春天似短得可憐，開學的時候已入初夏，空氣中處處瀰漫着一切難言的急切——短過了頭的一學期，永遠難以追趕的進度條，眨眼既至的測驗……不可扼制的公利心和急於求成都在這個本該流水一樣的初夏無聲醖釀。

我本以為無人能保持從容，直至我親眼看見——

那天，剛評講完一份小測的老師示意拉開窗簾。一時間明亮的日光爭先恐後，照得人一時有些恍乎了。被它所吸引，我下意識地看向窗外，風還是毫不留情地吹，即使隔着厚厚的玻璃，我都能感到一種衝動與急躁。不知哪邊的窗户開了條小縫，風從一種詭異的角落吹進，竟成了難言的曲調，聽得人心意煩亂。這時，我看見了樟樹。

樟樹無疑是校園裏最常見的樹種了。

它有着粗礪的樹幹，卻搭配着纖細地葉莖，略矮的身高，卻有着巨大的樹冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要説它有什麼特點，那被提問的人一定支支吾吾地半天講不出一個詞語。它太普通了，樟樹普通得就像一種學子中的你和我。

風愈加猛烈，帶着不罷休的惡意，窗外的樟樹被吹得左傾右倒，一會兒葉面朝上，顯現出一個深綠的大圓球，一會又被翻轉過來，便成了淺綠的葉底迎接陽光。它被風吹得狼狽，好像被時間趕着向前的我。

我仔細地看着這樣被風摧殘着的樟樹。似乎發現了自我邏輯的錯誤——如此暴烈的.風並沒有叫樟樹移動分毫，它就這麼站着，任由風拉扯着它碧綠的發頂，卻沒有絲毫地動搖。似乎站成了一種姿態，一種八風吹不動的姿態，一種處在風暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。

若非我看見。看見樟樹的姿態，我又怎能相信這種不懼風雨的從容，還是説我太久沒有看見了，任由紛來的課業，零亂的進度閉塞了內心，只會隨着巨大的不可抗的波濤風雨而追逐永遠那樣遙不可及的目標，卻丟了我的從容。

感謝樟樹，讓我看見，看見在浪潮般快速流動的時代時，不可缺的從容。

願我也能像我所看見的一樣，越過紛雜的風，找到自己樟樹一樣的從容。

看見作文6

凡事不能只看表面，要有更深的思考，和看透事情本質的雙眼。

那天的午後，天氣格外奇怪，本來還烏雲密佈，好像快要下雨似的，但在我快到輔導班的時候，卻又恢復了往日的晴朗。

開始上課了，老師卻並沒有直接開始講課，而是讓我們看一篇新聞報道，然後上講台説説自己的感受，每個人都要説，新聞講的是一個醫生將患者的病越治越壞，導致錯過最佳治療時間，卻想賠給患者家屬錢就此賄賂過去。

看完後，老師讓我們説説感受，第一個舉手的是一位高高胖胖的男生，他平時成績並不是很好，而且客觀來説，他的儀表有些邋遢，我對他印象不好。

因為他坐的很靠裏，所以不太方便出來，差點就一頭栽過去了。同學們看到這一幕都鬨堂大笑。

他站在講台上，抬起了頭，好像要證明那些嘲笑他的人是錯的，他義憤填膺地批評着那個醫生，急的快要跳了起來，恨不能現在就要去找他，替患者報仇雪恨。但是他的一腔熱血好像只有老師感受到了，或者説同學們只注意了他那誇張的表情和激烈的語言，卻忽略了他的義正嚴辭，都在底下嘁嘁嚓嚓説他有多麼誇張，甚至笑出了聲。

忽然，我聽着那些嘲笑聲，覺得他説的沒什麼可笑的，除了情緒有些過激，其他的都説的挺對的，至少他有敢上來敢説的勇氣。

老師也制止了他們的行為，生氣地説：“這有什麼可笑的！在底下説的這麼歡，有本事上來，過來讓我聽聽你説得多對！”全班鴉雀無聲。

第二個到講台上的是一位女生，學習挺好，性格活潑，人緣好，長得漂亮，特別討人喜歡。她剛説完一句話就有幾個男生給她捧場，但是她只是簡單的説了幾句，我覺得，她並沒有先才的男生説的好，明顯只是敷衍而已。

忽然，我心生悲涼，我們就是容易這樣先入為主，只因為他平時表現不好，只因為他很邋遢，所以在坐的人都會本着嘲笑他的態度來聽他講話；只因為她乖巧，成績好，所以即便她隨便説幾句，也會贏來滿堂喝彩。

如果我們都只是看見表面那些不完美或有缺陷的，卻全然忘記了我們最應該重視的事，那還會有完美出現嗎？

有時，只是需要我們靜靜傾聽，就算對這個人不滿意，我們就只是聽他的看法，好的吸取，不對的摒棄，那樣，這個世界才會越來越完美。

這次看見，讓我看見了內心深處的，很重要的東西。

看見作文7

眼睛所掠過之處，都是風景。但看見只能用眼睛嗎？不，不僅僅是眼睛，也是耳朵，更是心靈。您可真正看見過書聲朗朗？

冬未央，寒風刺骨。早晨醒來，氣温顯示已跌至零下，我坐在轎車裏踏上了上學的路。

記得許多文學作品裏這樣描寫：“北風像刀子一樣割着人們的臉。”可坐在車裏的我卻全無感覺，暖風像一雙無形的手輕輕地包裹着我，暖融融的，烘得我直想睡覺。看着窗外那些頂着寒風坐着電動車上學的同學們，心裏不覺產生了一種優越感。

車窗外的行道樹漸次向後退去，我繼續享用心愛的早餐，陡然間瞥見窗外一景——有個同學正坐在電動車上津津有味地讀書。書搭在了父親的背上，他絲毫不為寒風所動，聚精會神的樣子。

“他一定學習很好吧。”我心裏一動，不知不覺我把書包拉了過來，但手被暖風烘得沉沉的，並沒有打開它。

車子向前駛去，我留心觀察四周的景色，似乎像是在尋找看有沒有另一個在寒風中這樣認真學習的人。很快，我又看見一位。同樣是坐在電動車上，他居然在寫着什麼，他把本子平鋪在家長的背上，那寬闊的脊背像書桌一般。學生的手已凍得通紅，但筆尾還在歡快的跳着舞，絲毫不懼寒風的呼嘯。目光收回，看着我自己的樣子，不覺有點慚愧——我是應該向他們學習，他們是如此的勤奮啊！

不能再懶惰了，我拉開書包的拉鍊拿出了書，複習着容易出錯的知識點。

車繼續往前開去，就要到學校了，我又合上了書。車窗外又一個坐在電動車上的女生映入眼簾，我把目光聚焦在她身上——她居然沒帶帽子，雙手、雙耳、鼻子都凍得通紅。但她仍舉着書，張着嘴朗讀着什麼，白氣從嘴邊溜出去，跑得跑遠，頭髮好像聚攏在一起取暖。她除了朗讀，其他什麼也不在乎，分明像個戰士。

優越感全無，我甚至看到了我的卑微。

他們勤奮、刻苦、努力的樣子深深震撼了我。我有些自責，自責竟然在路上浪費了這麼長時間，七年級，八年級，甚至九年級，此時此刻之前的所有時間！我也很幸運，幸運自己能看到這一切，一切都不算晚，改變就從現在開始吧。

再次翻開書，映入眼簾的是“少年智則國智，少年強則國強……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”……

我不禁也張開了嘴，朗讀了起來。我好像聽到了千千萬萬的聲音匯聚在一起，用自己的拼搏去鑄就未來的夢想！

書聲朗朗，我們開啟了平凡的一天。

若你問我，今天真正看見什麼嗎？是的，我看見了拼搏，看見了努力。看見的，更有明天的我們。是我們，書聲朗朗！

看見作文8

每一絲空氣中，都會有温暖，只不過需要你細細去品味

——題記

一個春光旖旎的早晨、屋外陽光燦爛如昔，校園裏還是那麼寧靜，每一寸清香，都有着它獨特的味道

我們如往常一樣，來到頂層教室門口，依偎着暖暖的藍色欄杆俯視着校園裏的一切，感到格外愜意。

過了一會兒，同學們從校園的兩個門，陸陸續續地走進了校園，踏着輕快的步伐來到了各自的教室，又一會，人絡繹不絕，足球場、籃球場等等地方也有了同學們的身影，一個大概二年級的小同學向教學樓走去，“呼——”一個拿着籃球的六年級同學風一般跑了過去。

他們的身高差得很明顯。那個正要趕去打籃球的同學，行色匆匆，一個沒注意，便把那個小朋友帶倒在地。

他轉身一看，走上前去。突然，已在籃球場的同學呼喊着他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什麼也沒管，便儼然往籃球場奔去，彷彿什麼事也沒發生。

春風繼續撫弄着我的面容與頭髮，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個寒顫，空氣中夾雜着一種説不出的刺鼻味。我心裏也有一種堵塞感，想要破門而出。

小男孩孤獨地坐在地上，眼裏噙着淚水，這一下，可能摔得不輕，從台階上摔下來，也不是開玩笑的。那個男同學，正在盡興地玩着，臉上洋溢着笑容，他們只顧玩樂。

路過的同學們也絲毫沒有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來唄，那麼矯情幹嘛?

我倚着風，露出一臉苦笑、嘴角還帶着諷刺，也有一些憤憤不平。

過了幾分鐘，場面也似乎定格了，只有人來人往的同學，和坐在地上的小男孩。

我邁開腳步，正準備下樓去。這時，對面走來一個大概五、六年級的女生，跑了過去，將小男孩扶了起來。

這個動作，是如此的隨意自然，也是如此的簡單温暖

又一陣風吹來，空氣中瀰漫着陽光的清香，陽光也一點一點照亮校園。

是啊，就這自然温暖的動作，使世界花滿愛。幫助與温暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人温暖，可又有多少人做到了呢?

那一刻，母校充滿了陽光與温暖。

看見作文9

窗外看花蔚，檐下聽雨扉。

萬物欣榮，春回了大地。漫長的冬季終於離開，春的腳步踏上這片土地。輕風拂過，楊柳青青，花團錦簇，好一片盎然的春色。

春雨淅淅瀝瀝地下着，我撐着傘走在熟悉的小徑上。與剛剛明媚的春景相比，這條小路像是被遺棄的孩子，沒有得到春的眷顧，草木悽清，寂靜寥落，空無一人。雨水自高空滴落，滴在傘上發出“滴答”的聲音，然後順着傘面連成一條線，沿着傘檐躍入大地的懷抱。周圍空蕩蕩的，我的心也隨之感到悲傷。

近日的周測一次比一次不理想，課上老師講得明明全都會，可是……我輕歎一聲，看着眼前這片淒涼，覺得自己的處境也是這般悲涼，我獨立於小徑一隅，靜靜欣賞這一方寂寥的天地。

若我也是一棵植物，那我也是在這樣的環境中生長的吧，被遺忘。我想。

突然，我聽到一陣沉穩而有力的腳步聲，在我身後不遠處停下。我轉身看去，是父親。父親撐着一把黑傘，這將他平日嚴肅的氣質襯得更加莊嚴肅穆。我們在雨中對視着，我想，他肯定是聽母親説了我近期這糟糕成績，將我領回家，少不得又要挨訓一頓了。

“你看見了什麼？”父親突然問我。我有些愣住了，看見了什麼……我呆呆看着父親有些不解。“你在這裏看見了什麼？”父親不緊不慢地又問道。“樹，還有草。”我漫不經心地回答道。

父親向我走近了一步，指向樹梢又指向叢間，“你再仔細看看。”我順着父親所指的方向看去，只見樹梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才剛從樹梢冒出，小小地緊依着樹梢；草叢間有一朵朵小小的含苞待放的小花，因為雨的滴打，幾乎是透明色。它們都是那樣的不起眼，若不稍注意，根本發現不了。我一下愣在原地。

“春不會忘記每一片角落，花草樹木也不會放棄生長。它們努力向上掙扎，汲取每一點能量，只為能夠成長，追逐它曾為一顆種子的夢想。”父親的話在耳畔響起。

我看見了什麼？我看見小徑周圍的小樹上長滿新芽，鮮嫩美好；我看見小草鑽出泥土，勃勃一片；我看見花兒綴在枝頭，含苞待放。原來春並沒有遺棄每一處角落！

我也不應該放棄，不拼一把，怎知自己不會屬於春天？拼一把，春色盎然，鳥語花香；拼一把，勝利咫尺，成功在握。

我看見了，春在前方，春在身邊。

看見作文10

那一次，我看見了真誠。

每個人都在用自己的眼睛和心看這個世界。那一次去那個風景勝地旅行之後，我看見了真誠，至今，那個男孩真誠的笑容仍在我的眼前。

那是一個美麗的城市，有着數不清的美景，山川、日出、風俗等等都吸引着各地的遊客。我們一家住的酒店在一條步行街裏，導遊的車在步行街外等待我們。

那天，我們起牀晚了，而我又想在出發前去買一個紀念品，於是匆匆吃了早飯衝進了紀念品店。正值盛夏，陽光灑在地磚上，給周圍的建築染上金色的顏料，勾勒出一片美好，也帶給匆忙的遊人一身熱汗。我急匆匆地選好禮品去結賬。櫃枱後是一個當地的小男孩，臉上帶着淳樸的笑容。一個遊客正對他説：“這個給我留着，我晚上來拿，別關門了。”隨即便離開了。我看見男孩用力地點點頭，心中想着，這裏這麼早關門，怎麼可能等着一個人。而我後來看見的一切，讓我為這個想法慚愧。

在秀麗的山川中，一天很快過去了。傍晚，我們坐在湖邊看日落。夕陽毫不遜色於朝陽，它血紅的光芒染紅了半片天空。整個太陽彷彿一張笑臉，紅得不俗不豔，讓人沉醉於其中。這一次旅行，可以遍覽如此美景，看見這般美麗，已讓我心滿意足。

回酒店時已經很晚了，步行街的商鋪也已經全都關門了。只有幾盞微弱的路燈，為晚歸的行人指路。天空中也沒有似玉的月亮，只有幾顆星星。

突然我看見一家店的燈還亮着，似乎是那家紀念品店。店裏傳來一個男人的聲音：“都那麼晚了，那個人怎麼還沒有來拿東西啊。”隨後是一個稚嫩的童音：“我都答應那個人了，再等會兒吧。”

早上那個遊客正邁着匆忙的步子從酒店裏跑出來，走進了店裏，還一邊説着：“對不起啊，我來晚了。” 站在店門外，我再一次看見那個小男孩的笑容。看着這笑臉，我驟然發現，那不是如同太陽的笑容嗎？也許夕陽與這個真誠的笑容比也相形見絀，那是真誠，我看見了，那是真誠面對每個客人的力量繪製瞭如此淳樸的笑容。

我想，我的那次旅行不只看見了秀麗的山川，迷人的日落，我還看見了真誠的笑容，真誠的美麗。

看見作文11

記憶中，總有那麼一滴滴淚--模糊着我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨着痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴厲的斥責聲~

我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見她~

她經常説：我並不想説你，但是……。你看到了我的話?--“經常”到一個什麼程度呢?一個星期至少一次吧，每次都是以我的無語告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閲歷都不是我能比的上的，所以無語中我的淚便“啪啪”滴了下來，甚至有時我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續到了現在。

昨天，是我的生日。趁此機會她把很多人叫來聚會，而我的侄女小嚴也來了，小嚴4歲，並不懂事，挺可愛的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯後我把它拿了過來。偷偷的又許了一個願，並打算編一個星星。這是小嚴看見了，哭着喊着要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅持不給她——我有自己的理由!無意間，我看見了她，她神情嚴肅地看着我。我失望地將絲帶扔給了小嚴。

“我並不想説你，但是你的行為太令人失望了，你怎麼能與小嚴爭那樣一個東西呢?”忐忑不安地等了一天，終於她在晚飯後對我説出了這句話。我直直望着她，覺得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那麼我會考也一定會成功[這是我昨天許的願]。我怎麼能為了一個孩子的衝動，悔了為自己編織的夢?我沒錯!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認清她的表情!她的話我一句都沒聽進去，只是望着她，望着她，一言不發~

她沉默了，她緩緩的垂下頭，接着我看見那光閃閃的東西竟在她眼中打轉。在她眼中，在我的母親眼中!!!

我無法形容那刻的心情，只覺得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見了她，還是那樣的琢磨不透。我從來沒有想過母親會哭。模糊的背後，我從來都無法懂得母親是懷着一份怎樣的感情教育我，模糊的背後，我從來沒有感受來自她的那份深深的愛!

大滴大滴的淚沿着面頰緩緩滴落~

雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見了她，我卻分明在那模糊的背後感受到了那一份來自內心深處的母愛!

看見作文12

窗外，陰沉沉的，烏雲密佈，彷彿隨時都會下傾盆大雨。老師在講台上講得繪聲繪色，我卻聽得昏天暗地，心裏不停祈禱着不要下雨…

天公不作美，豆大的雨噼裏啪啦的砸下來，砸得小樹驚慌無措地搖盪，砸得鳥兒四處驚飛，轉眼間，豆大的雨珠已化為傾盆大雨，從天上傾瀉而下，向窗外望去，馬路上的人已寥寥無幾，都在冒雨前行。唉，我不禁歎了口氣，早知道聽媽媽的話就隨時帶把傘了，這下慘了…

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打斷了我的思緒，我迅速收拾好書包，拖着沉重的步伐，揹着沉重的書包向校門口走去，我看着雨愣了半晌，突然，一個熟悉的身影出現在雨中，走近一看，果真是媽媽，不禁奇怪：咦？怎麼回事？媽媽將我往懷中摟，輕聲埋怨道：“讓你帶傘，怎麼又不帶，就知道你沒記性，所以下班就直接過來接你啦。我調皮地笑笑。

路上，媽媽總是有意無意地將傘偏向我這邊，不住地把我往懷中摟摟，我心裏泛起一絲漣漪，眼眶不禁一熱，淚水在眼圈裏打轉，想起了早上的事情：我起來晚了，大聲地責備媽媽“不是讓你早點叫我嗎？這都幾點了，遲到了怎麼辦？”媽媽像個做錯事地孩子低着頭説“對不起，媽媽看你睡得那麼香，不忍心叫醒你，想讓你多睡一會。”我依然得理不饒人的道“再睡一會，到學校不被老師臭罵一頓才怪，都怪你，煩死了。”媽媽的臉漲得通紅，“是媽媽錯了，快，把麪包拿上，在路上吃。記住帶傘，今天有雨。”我沒好氣地把麪包扔在桌子上，重重地摔門而去……想到這裏，心裏不禁愧疚起來，媽媽的聲音把我拉回現實：“早上老師罵沒批評你吧，對不起”我搖搖頭，強忍住眼中的淚水。

終於到家了，媽媽將我拉回房間，用毛巾擦拭我臉上的雨水。可我的身上沒濕啊！眼睛瞥了一下，媽媽的一半衣服已經濕透，單薄的身軀顯得那樣弱小，雙手已是通紅，觸到我的臉，我不禁打了個寒顫，這還是媽媽的手嗎？居然那樣粗糙，那樣冰冷，絲毫沒有兒時的温暖、柔滑，媽媽的腿也似乎在瑟瑟發抖，媽媽的髮絲也貼在腦門兒上，臉上不知何時爬上了皺紋，頭上的幾縷銀絲顯得那樣刺眼，如同千萬細針紮在我的心上，淚水失控的流了出來，媽媽察覺到了，緊張地問：“怎麼了，哪不舒服？”我搖搖頭，抱着媽媽説：“對不起”媽媽卻推開了我説：“傻孩子，媽媽身上濕濕的。”看着媽媽身上的雨水，我看見了媽媽對我的愛呀！

外面的雨不知何時聽了，天邊掛着一道彩虹。

看見作文13

我一直很討厭去那些按摩、護理的地方，甚至只是經過門口，眉頭都要皺一下。店面裏濃郁的香氛味與藥水味混合在一起，幾個少有走心工作的師傅，一邊服務着客人，一邊有一搭沒一搭地聊天。結賬時，每每將錢驗上三四遍，還會狐疑地瞟你幾眼，生怕有所損失。

奶奶説要去按摩時，我猶豫再三，終於不情不願地陪她去找地方。

附近只有個所謂“盲人按摩”的店面，店裏只有兩張小牀，顯得略為侷促。地板好像剛清理過，不均勻地泛着水光，但仍有很多污漬留在上面。我們進去了好一會兒，都不見一個人影，於是扯着嗓子大喊了幾聲，才終於挪出來一個人。

只見他瘦高的個子，看上去五十歲左右，臉色蠟黃，鼻樑上鬆鬆地架着一副墨鏡，全黑的衣服上，滿是磨損的痕跡，手拄根枴杖摸索着過來。

“來來，這邊躺着”。他聲音不大，卻一點也不含渾，説罷還轉頭向我們笑了一下—儘管那並不是我們所在的方向。

我對他仍無甚好感，在他摸索時不耐煩地看着，十分想去催促，但奶奶卻推我一把“還不去幫幫忙！”我只好不情願地磨了過去。

他又兀自朝身邊擺了擺手，即使他看不到我，然後他又笑了，向我們連聲道謝，開始了他的工作。

他的手法並不甚好，雖不生疏，但總覺差了一截，但他卻很認真，不時詢問着奶奶的感受。我看着他出神，第一次覺得這般等待的時間好過一些。側面沒有墨鏡遮擋，我這才看清他的眼睛。他的眼中沒有生氣，是什麼都看不見的，但我卻彷彿在他的眼中看到了光，不是在燈光下映射出的光，而是一簇從心靈深處燃起，能温暖他人的光。

約莫過了大半個小時，他終於停止了手上的動作，走到按摩台前向奶奶報了個數。奶奶很貼心地將錢一張張數出來，遞到了他的手上。我本還在想他會如何數錢的，卻見他拿到錢之後，直接放進了櫃子裏。

“現在的人，都不得騙咱了，再説了，咱看不到，還有老天看得到哩！”

或許他—看見過這世界的形色，但我想，他所看見的世界，一定是最美的，我從他的眼睛裏看到的那個世界，也一定是最美的。

看見作文14

深呼一口氣，幾部快走離開跑道，抬頭望了望冬日清晨依舊顯得有些昏暗的天空，或許再加上些霧霾的緣故，那天色總是不甚清晰的，再加上早上與爸爸吵架的緣故，不由得生出一股煩悶的心情。

忽然，一隻手拍上了我的肩膀，驚詫的回頭，好友的笑容便猝不及防的映入了我的眼簾。“早上好啊！”她清亮的聲音中充滿着活力，稍稍沖淡了些我鬱悶的心思，讓我也不禁微笑起來：“早啊。”“對了，你要不要和我一起去看月亮啊，今天的月亮挺漂亮的。”她興致勃勃的提議。“月亮？而且今天不是還是中度污染麼。”我疑惑地抬頭，卻只看到頭頂上一整片深紫色天空。“哎呀，這時候月亮都快落山了，怎麼可能在正頭頂上呢？而且你這個角度也不對啊。”她不禁笑道。説罷，便直直拉着我跑開了。

繞過升旗台，來到食堂的後面，才看見她説的“月亮”。那月亮被校園對面的建築給遮去了小半邊，但不難想象那整體應該是個飽滿的圓盤狀。它的光澤是很柔和的，邊緣處微微顯了些黃暈的光。它那象牙白的顏色在整片深色的天空中便更顯明亮，使我的心中不由得生出一種幽靜與安詳的感覺。

腦中想起自己先前對今天天空的種種嫌棄，原來那時由於自己被焦慮煩躁的心境所困，便只看到天氣糟糕的一面，而忽視了它自身的美景。

回到家寫完作業，出來倒水時，忽然發現酒櫃桌子上放的一張小字條，拿起一看，上面寫的竟然是我先前讓爸爸買的書的信息，上面還有一些事劃掉重新寫的。我不由得一怔，想起早上和他吵架埋怨爸爸把書買錯，埋怨他對自己的事情不上心，心中升起一股愧疚的心思。的確，爸爸買錯了書是他的問題，但是我也不是完全無辜的。或許那時我沒有把事情説清楚，或許我把事情説清楚了但是卻忘了他記憶力沒有我好可能會忘……原來那時我被憤怒而遮蔽了雙眼，而沒有看見事情的真相究竟是如何。

是啊，這是否又是我們許多人常常出現的問題呢？我們看事物的時候，是否帶着情緒的“有色眼鏡”，而只看到事物糟糕與壞的一面呢？在生活中，看，只需要眼睛；而看見，則需要我們心平氣和，用理智的思維，仔細分析，才能看見我們想看見的事物。

看見作文15

總以為自己的九年級生活會是轟轟烈烈的，於是在開學的前一天在日記中寫道：“九月一日開始的每一天，我要拼搏！必勝！”最後還不忘在後面添上個笑臉。

可是當學校的鐘聲在我耳邊環繞時，才發覺“九年級”這個敏感的字眼變得如此平淡。我看見的和我所幻想的截然不同。

這間見證了幾屆畢業生的教室，終究上演了我們的故事。在鏡頭裏，每個人都是主角，每個人都有上鏡的機會。然而鏡頭看見的幾乎是一般模樣：大家都在埋頭苦讀，就連下課簡短的十分鐘都不放過。教室中的空氣明顯變得凝重，我被壓抑的喘不過氣來。

太陽一天天地升起，每一天的太陽都是全新的。我看見電視裏的新聞聯播仍按時播放，操場上的人們在紅色的跑道上飛奔着，升旗儀式課間操並未因九年級的到來而終止。而我依舊每天清晨揹着書包沿着小路去上學，正午伴隨學校的鐘聲帶着飢腸轆轆的肚子頂着炎陽走進家門，晚上在台燈的照耀下冷風的吹拂下握着滑潤的水性筆填滿了一張張空白的試卷。

日子一天天地往前跑着，韶華易逝。我看見黑板上的倒計時僅剩40天，我看見課堂上數學老師仍然帶着義不容辭的口氣給我們複習圓的基本性質，然後就是測試；英語老師仍然帶着

活潑的笑臉講完了3a，接着又講了Grammar（語法），一個單元就在她温柔的聲音中結束；語文老師仍然滔滔不絕地為我們翻譯古文。還有物理老師化學老師歷史老師和政治老師，用她們快速的語氣換來了我們密密麻麻的筆記和即將到來的月考。

我願把九年級生活看做一條路，我看見在這條路的終點有一個檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口。無論如何，我們每個人都希望在終點能看見春暖花開。

在這一漫長而又短暫的路上，我學會了以前學不到的堅強，我看見了沿途美麗的風景，我發現了拼搏的樂趣，偶爾被路上的石塊跌倒，也要自己爬起來，往前看看終點就在不遠處。這段美好的經歷，在未來的回憶中會變得温暖而又珍貴。

我還看見了九年級的點點滴滴??

九年級就像一場美好的旅行呵！在這段旅行中看見拼搏的人們啊，微笑和淚水盡收眼底，傷心事旅行逆着風前行着??