我生活在鼓勵之中作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我生活在鼓勵之中作文，歡迎大家分享。

我生活在鼓勵之中作文1

在生活之中，我曾經得到過許多鼓勵，它們在我的生命之中灑下了希望的種子。播撒汗水，開出自信的鮮花。

有一個素不相識的人，給予我鼓勵讓我記憶最為深刻。

七歲那年，我第一次參加鋼琴考試。離開了老師的指導，竟讓我手足無措。考場外嘈雜的人聲不絕於耳，而考場內卻靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。帶隊老師拒人與千里之外，厚厚的鏡片後面彷彿藏着一雙充滿“殺氣”的眼睛。這讓我心驚膽戰，心裏充滿了恐懼。

評委是一位和善的女老師。前面的人指尖下流淌出一串串的音符，我的心提到了嗓子眼。

“下一個！”老師叫了起來，這好像是末日的審判，我屏息凝神，一步步地向評委靠近。“地板底下埋了地雷嗎？”評委問我。我木訥地搖了搖頭。“那有什麼好緊張的呀！”她看穿了我的心思。“你是第一次參加鋼琴考級吧？不要緊張嘛，你要相信自己呀！”我沮喪地低下了頭。“可是太難了！如果過不了，就‘完蛋’了！”評委站起身，笑眯眯的。“你沒聽過一句話嗎？困難像彈簧，你弱它就強，只要你足夠自信，那麼任何困難都阻擋不了你前進的步伐！這只是第一次考級，如果這次沒有自信，熬到十級怎麼辦？好了，加油吧！”她的一句“加油！”讓我鎮靜了下來。

不知不覺中，曲子彈完了，偌大的考場只剩我一個人了。

“加油！”評委再次鼓勵我。

如今，我順利通過了七級考試。考試也已經不再是我的“死穴”了。

我忘不了第一次考試，更忘不了的'是隻有一面之緣的評委給予我的鼓勵。

我生活在鼓勵之中作文2

每一個人在走向成功的道路中，都少不了親人的鼓勵和支持。

我清楚地記得，那是我上二年級時的一個下午，天氣陰沉沉的，還下着毛毛細雨。我拿着一張只有八十四分的試卷，失落地走在回家的路上。這張試卷其實很簡單，我本來是能考一百分的，但是由於馬虎，只考了八十四分。怎麼辦？考過試之後，我分明胸有成竹地告訴媽媽我能考一百分了，這下令媽媽失望了。我的心裏如十五個和尚打水——七上八下，忐忑不安着。

到了家，我輕輕地喊了一聲：“媽。”媽媽坐在椅子上，顯然一直在等我。一見我來，立刻奔到我身邊，説：“聽説你們考試的分數出來了，你考多少？”“我，我……”我實在不敢説出來，並把試卷遞給了媽媽，然後低下頭，不敢直視她的眼睛。媽媽看了看我的分數，出乎意料地摸摸我的頭，温柔地説：“沒關係，失敗乃成功之母，我以前考不了84分呢！但是我看你的錯題，你應該是會寫的，下次可不能再馬虎了！”奇怪，媽媽竟然沒有吵我。

媽媽似乎看出了我的心思，説：“我吵你是沒有用的，吵你能吵出一百分嗎？而且媽媽相信你是最聰明的，一次失敗不能説明什麼，我們再繼續努力，一定能取得好成績。對了，該餓了吧！要吃什麼？我給你做去。”我頓時心裏暖暖的，心裏想：我以後一定要認真檢查，這種錯誤我不會再犯第二次。

在我遇到挫折的時候，都是媽媽鼓勵着我，使我一步步邁向成功，我希望我可以永遠生活在鼓勵之中。

我生活在鼓勵之中作文3

鼓勵，是一個人進步最好的動力，而批評，會使人失去信心。鼓勵 ，這個簡簡單單的詞，卻給人們帶來了意想不到的魔力。

我一向語文成績優異，平均分一般都在95分左右。新的一學期開學了，第一單元測試，我拿了98分，父母給予了我鼓勵，零食，玩耍是必不可少的，那一天真快樂！後來每一天，我非常自信，每一節語文課都十分積極，老師當堂也表揚了我。我的信心達到了極點，後來不論做什麼事都十分大膽，可太多的鼓勵使我有些飄飄然了。

第二次單元測試我馬上退步了，我垂頭喪氣地回了家，不用想也知道，退步的分數肯定早已被老師告知父母了。我忐忑不安地進了家門，媽媽坐在沙發上正“等”着我，我也慢吞吞地走到媽媽跟前，“唰”地一下哭了出來。“好了好了，失敗是成功之母嘛，媽媽相信你，下次一定會取得更好的成績。這次就當一個失誤，你肯定運氣不好嘛，過去就算了，最重要的是不要灰心。”媽媽激勵着我。媽媽的話就像一劑良藥，一下子“療”好了我受傷的心靈。後來我十分努力，學習十分用功，功夫不負有心人，第三單元的測試立刻提了上來。

果然，鼓勵是一個人前進最好的動力，在傷心時，給予人鼓勵，會使一個人心情平靜下來，在失敗時給予人鼓勵，會使一個人重拾信心。鼓勵，是一劑良藥；鼓勵，是一股動力；鼓勵，是世上最動聽的聲音！

我生活在鼓勵之中作文4

生活中處處都有鼓勵。比如來自老師的鼓勵，來自親人的鼓勵，來自同學的鼓勵……在這些鼓勵中，我們獲得了進步和快樂。

去年的夏天，媽媽給我報了“快魚游泳班”，我們班裏共有六個人蔘加。在開始學的時候，教練讓我六個先練習換氣，做二十組，每組做十個。我説：“二十乘於十等於兩百，怎麼能做得了？”我忍不住抱怨了起來。在我抱怨的時候，後面游泳的同學喊我，：“你做得怎麼樣了？需不需要我幫你？”我搖了搖頭説：“不用了。”

在做好換氣之後，老師又教我們蛙泳，我愁眉苦臉地説：“那該有多難啊！”老師對我們説：“你們一定別忘了腳勾、蹬腿和換氣。”我們都銘記於心。

我每天都堅持練習，但在老師上課的時候，六個同學就我一個不及格，我非常想放棄，就沮喪地坐在泳池邊。游泳同學過來關切地問：“你怎麼了？”我難過地説：“我不想學了。”他對我説：“以前的難題都被你克服了，你現在走了，不就等於半途而廢嗎？你不會的，我可以幫你。”在他的鼓勵下，我堅持了下來。

在最後勾腳的時候，我總是勾不好，總是在水面上掀起水花。但他一直鼓勵我説：“加油，你能行！”我每天都能聽見他的這句鼓勵。最後老師檢查我們的練習成果時，我順利而出色地完成了所有的動作。

現在想來，我如果在中途退卻了，我就學不會游泳，我真要感謝他的鼓勵！

我生活在鼓勵之中作文5

這學期期會考試後，我的心一直忐忑不安，因為這次考試我有幾道題都寫錯了，所以，我敢肯定，這次期會考試，我考不好了。

果不其然，當卷子發下來的時候，我非常沮喪，因為我數學只考了84分。我錯了三道填空題和一道應用題。看着這些紅叉叉，我不知道我該怎麼向家長解釋。

放學後，我滿腦子都在想家長會如何懲罰我：是不讓我看電視、玩電腦，還是讓我做許多練習題，或者是……到了家，我爸媽還沒回來，我只能等着了。過了一會兒，爸媽下班回家了。我開始心跳加速，非常緊張。而爸媽卻一直沒問我期會考試的成績，這是我很欣慰，可我的心裏還是在做思想鬥爭：是把成績告訴家長，還是繼續隱瞞。吃過晚飯，爸爸去玩電腦了，我不知從哪來的勇氣，把卷子拿給爸爸看，然後我站在一邊，“聽候發落”。讓我出乎意料的是，爸爸不但沒對我發火，還安慰我説：“沒關係，這次沒考好不能代表什麼，期末考試才是關鍵。”父親這一反常態的舉動讓我非常吃驚。看着我一臉的疑惑，父親告訴我，他小時候，成績經常不理想，但是他的父親（我爺爺）經常鼓勵他，最後他的成績變得非常優秀。接着，我爸又對我説：“你不笨，就是有點貪玩，如果你把一部分玩的精力用在學習上，你的成績一定會突飛猛進的。到了期末考試的時候，你的成績一定會比現在高。”我按照爸爸的話去做，結果，在期末考試的時候，我的成績提高了一大截。

鼓勵讓我變得自信，我生活在鼓勵之中。

我生活在鼓勵之中作文6

如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼，他擁有了自信。——題記

國小，我是班級里名列前茅的學生，從小隊長到中隊長再到班長，我心想：我是多麼優秀！

轉眼間，國小的美好時光所剩無幾，九月，鑲着金邊的樹葉一片綴連着一片，如蝴蝶般輕盈飛舞。懷揣着對中學學習生活的美好憧憬，我走進了中學的校園。

中學的第一次考試—-摸底考試，我以為我會依然像國小一樣位居前列，不料人外有人，天外有天，考了歷史最低名次——十六！天啊，國小考得最慘也是第七名啊！

我的眉頭緊了，心沉了，嚮往碎了。路上的葉散落了，被過往的行人碾入泥土。媽媽鼓勵我：“加油！別灰心，我們重新再努力！”爸爸也這樣説。在他們的微笑的目光注視下，我感覺到是什麼給了我力量；或許，又是什麼成了我的精神的動力，我心想：我要挽回，我不想當十六名！

十月秋風漸起，拂在臉上有些涼意。我們迎來了第一次月考。臨考前，媽媽對我説：“你別緊張，只要是我們複習過的，細心考，絕對沒問題！”雖然媽媽信心十足的樣子，可我的心裏不免有些緊張。

進了考場，發了卷，監考老師面無表情地説：“開答吧。”一剎那，同學們的筆如同小雞啄米般發出“噠噠噠噠’的聲音，好似發電報的聲音，又如同萬馬奔騰的聲音。我時不時地擦乾手上的汗。在我找橡皮時，插在筆袋中的一張小硬卡片映入我的眼簾：細心，放鬆，加油！署名是媽媽！我登時靜下心來，一氣呵成。

第四名！噢！太棒了！我的努力沒有白費，老師也像我投來讚許的眼光，也許，這就是鼓勵的力量吧。

鼓勵使你充滿自信，鼓勵使你沉着冷靜，鼓勵更使你智慧無窮，我慶幸，我生活在鼓勵之中，只要努力，一切皆有可能！