面對九年級作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的面對九年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

面對九年級作文1

你如果是在我兒時就陪伴我，在意我，那麼你現在必定在我觸手可及的地方。

——題記

世界上總有這樣的人，讓我感到身不由己、無能為力。而中途的那些波折也只是為了讓我將那種無可奈何看得更清楚罷了。

清晨，手機鈴聲將我喚醒，整理好東西，心中異常澎湃。坐車去到外婆家。只不過我到了，你沒在。我等啊等，等了一個下午的時間，終於盼到了你的身影，你的背後好像多了一個人……對於她的到來，我沒有感到一絲興奮，但我不能表達出我的想法，即使我知道了這個事實，可我還是想親口問你：她是誰？

我們在外婆家待了幾天後，你告訴我説帶我去玩，我不能拒絕，只得答應。我們去了劍門關，一路上説説笑笑，唯獨我一個人在一旁，因為我覺得我好像是多餘的，我們在上山的路上你對她的關心勝於我，我只能沉默，即使你和她在一起的時間比我要久的多。我們去到那裏有名的玻璃棧道。在排隊的“長龍”中，你始終護着她，也只偶爾問我一兩句，甚至走到玻璃棧道上面，你也只顧得她。下山途中，我只顧得一個人“落荒而逃”，用最快的速度，離你遠一點。我不願意看到你對她的種種關心，更不想讓你看到，淚水已經在眼眶中打轉。

你送我回家的時候，無意中的一句話讓我心慢了半拍：你看，今天一整天都陪你了，沒有陪她。可我多想問你一句：那我呢？你從小就陪着她直到現在，又陪過我多久。我不能説，因為我怕，你對我僅存的那一點在意都會離我遠去……你走了，我哭了。站在那兒，眼淚就跟決堤的湖水一樣停不下來，我再也控制不住自己，任由淚水模糊我的雙眼。我討厭自己，因為我做不到無視你對她的關心，然後再裝作毫不在意。

我無法選擇命運，但唯一能選擇的，只有命運來臨時該如何面對。而面對你——媽媽，我流淚了。

面對九年級作文2

面對困難，我們應該勇往直前，迎難而上，不應該逃避。

積極向上，這應是我們面對困難的方式。就像蘇軾詩中寫的那樣“但少閒人如吾兩人者耳”。他即使身處困境，即使被貶，但卻毫不頹廢，仍然積極向上。就像沙漠裏的仙人掌一樣，面對荒蕪的土地，它們並沒有放棄生的希望，依舊努力向上，紮根腳下的這片土地。它們頑強拼搏，最後給沙漠帶來一抹充滿生機的綠色。著名詩人陶淵明，因仕途失意，後歸隱山林，過田園生活。其間他毫不抱怨生活的不公與殘酷。他只是視名利如糞土，腳踏實地地過好自己恬靜美好的生活。正是有了這一種恬靜氛圍，讓他安於享受生活，享受創作的無窮樂趣。這是否是，身處險境但還是應該積極向上呢?

頑強拼搏，永不放棄。就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，雖然被困在孤島上，但他依舊不放棄，製造出了許多生活用品。每天用自己的雙手去創造奇蹟。他面對暴風雨不放棄，用智慧去戰勝困難。中國的許多英雄在敵人面前不屈不撓。雖然面臨無窮無盡的困難，但他們並不屈服。頑強拼搏，堅定自己的信念。去打倒困難，突破瓶頸。就算路上有數不盡的荊棘。那也要披荊斬棘，勇敢前行。

向身邊的人尋求幫助。有時候，僅憑一人的力量是不能完成的。團結就是力量。俗話説得好，一根筷子折得斷，一把筷子不易折。尋找身邊的朋友，親人，老師，同學等來幫助自己。儘管海倫凱勒是盲人，但由於它的老師在她小的時候就教她怎樣去感受這個美好的世界。用心靈去認知萬物，找回生的希望。她就此成為一個站在勵志塔頂端的成功人士。我想，如果沒有別人的幫助與陪伴，那麼一個人的力量就像一隻螞蟻，能夠輕易被碾壓。縱使你的個人能力再強，但也很難克服生活中的困難。

解決問題的本質在於自己，要磨練自己的意志，使自己成為在困難面前永不低頭，敢於因難而上的人。其次外界的輔助也是必要的，他們會讓你變得堅強。所以面對困難，我們不逃避。

面對九年級作文3

生活以痛吻我，眼前卻浮現出那張迎着寒風努力微笑的臉，讓我一步一步向前，再向前。

年後下了一場大雪，美得耀眼，我卻無暇顧及。

會考將至，體育加試和英語口語考試的壓力重疊在一起，朦朧了生活的影子。在媽媽的催促聲中，機械地起牀、吃飯、上學。

走出家門，陽光刺眼，白雪耀眼，只是不屑地説：“好冷。”走到院門，卻驚奇地發現門口那株梅孤獨而又寂寞地盛開着。

是啊，多麼孤獨，空蕩蕩的大院中，怕是隻有它了。依稀記得，昨天，它不過是含蓄着、小巧玲瓏的花骨朵，在昨夜的風雪中，它做出了怎樣的努力，在面對風雪的方向，毅然決然的開放。地上花瓣散落一地，鑲嵌在雪中，那是刺眼的紅，光潔的白，是它在困難面前微笑的佐證。

“遙知不是雪，為有暗香來。”香氣氤氲，不覺陶醉在花的意境裏。它的枝幹纖弱細長，一個個關節好似螺絲釘入，向上岔開了許許多觸手般的細條，筆直地直指蒼穹。花朵豔人，色若凝脂，潤如碧玉，飽滿得如同孩童的笑臉。堅強的、紅白相間，就這樣疏密相間地佔滿了整株樹。遠遠望雲：白的似雪，紅的則似血，如硃砂的.鮮紅欲滴，如血淚的熱烈活潑好像在冬日裏悄悄點燃的火，孤獨的，堅強的，樂觀的。

漸漸遠去，回頭看，它正對着我的方向，花兒盛開的形狀好似一張笑臉，微笑着。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這才是生活的形態，只有不斷的拼搏努力，才能開出最為動人的淚之花。

原來，所謂的堅強，便是微笑面對生活，所謂生活：便是用痛苦換取歡樂的過程。

前方路途遙遠，人聲喧雜，面對着生活，我微笑着。

面對九年級作文4

我們走在畢業的路上，我們面臨着人生的挫折;我們向母校宣誓，敍述我們的心靈感言，讓我們坦然面對，“頻繁的考試就像翻來覆去的忙”，有人這樣形容九年級的生活。於是我對九年級的生活有了一種朦朧的恐懼感，我害怕時光一下子飛到會考的那一天，使我措手不及，一敗塗地。

我時常會為考試成績不理想而長吁短歎，會為流逝的白駒過隙的光陰而愁眉不展。會為自己的弱不禁風而悶悶不樂。

於是我時常望着浩瀚無邊的蒼穹歡快的飛鳥浮想聯翩，我時常頑皮地在田野裏遊蕩到天黑，雖然回家後免不了受到父母的責罵，但我真的很快樂。

可是時間不留人，我已漸漸長大了，九年級生活的乾澀和顛簸，但我絕對不可以退縮，堅持就是勝利。

我捏者筆，毫不猶豫地在我的日記本里寫下我的宣言————戰勝自我!

我抬頭望着窗外的風景，這時我才發現大自然其實是很美麗的，陽光如碎汞般地散落在我的身上，頓時覺得早已結冰的心在慢慢融化，被封結已久的血液開始流動。靜穆的微風似乎是在為我打氣，不停地撫摸着我的臉龐。

作為畢業班的學生，我們回首過去，你一 定感慨良多。從一 個不懂事的頑童到一 個花季少年。我們沒少累過，愁過，甚至哭過，但正是因為你敢於正視現實，敢於超越自我，才有了失望後的坦然，挫折後的不屈，失敗後的從容，同時，也收穫了成功的喜悦。經歷了一 起起的磨練，跨越了一 步步的艱辛，我們學會了獨立思考，學會了大膽發問，我們不怕失敗，樂於付出，所以，我們逐漸變得成熟，變得睿智，變得堅強，變得充溢。在前進的道路上，我們正在成長，進步，在不斷的追求中，我們正在不斷完善自我……

努力吧!九年級的同學，讓我們珍惜時光，為升學而努c力學習，為母校爭光，為自己的人生添光彩。

面對九年級作文5

唉，都説做學生的苦，可不是嗎？就説，就讓我嚐盡酸、甜、苦、辣。

早晨，我帶着美好的心情走進教室，老師緊隨其後，一進教室，迅速把書本拿出來，“好了，下面宣佈一個消息，明天期會考試，請同學們做好準備。希望大家考出好成績。”老師説完，便拿起課本上課了，我心中莫名地湧出一種酸的味道，酸得讓人哭。

苦。老師為了讓我們迎接更好的考試，作業也變得越來越多，壓得我們喘不過氣來，學生那比哭還難看的笑容，掛在臉上。

辣。第二天，我帶着沉重的心情走進考場，迅速找到自己的座位，等待監考老師髮捲子。試卷發下來了，我心急如焚，於是扔了張紙條給同桌，上面寫着：XX選擇題？她麻利寫好答案傳給了我。老師的眼睛像雷達般，很快掃描到了我們，嚴肅地説：認真做，不要做小動作！我的臉“刷”的一下子就紅了，心中有一種火辣辣的感覺。

鹹。考試完畢，幾個同學圍在一起探討起來，唉，XX題不會做。我回答做了，結果錯了，眼淚掉了下來，掛在嘴邊，鹹鹹的。

甜。又是一個陽光明媚的早晨，我的心情怎麼也開心不起來，怎麼辦？今天就要發試卷了，這次又要被批評了，成績出來了，這次我們班的語文成績十分理想。試卷發下來，出乎我意料，沒想到還考了82分，奇怪了，試卷在我手中變得那麼可愛，心裏甜滋滋的。

面對九年級作文6

清晨的陽光，格外明亮。清晨的麻雀，格外歡暢。清晨的微風，格外清爽。清晨的街道，格外清涼。老人鍛鍊的情景不見了，年輕人上班的身影消失了SARS打亂了我們的生活秩序！

據報道，很多人面對SARS，表現得異常恐慌。門窗開得大大，時時期待窗外的風兒全部刮進，即使夜裏睡覺也絕對不能關閉；沙發一天消毒三次，寧可用酒精將其燒得變色也在所不惜；不停的點着消毒香，哪怕自己頭昏腦脹

一塊不大不小的雲遮住太陽，天色頓時變暗。緩緩走到窗邊。面對SARS，恐慌根本沒有必要。平時，病毒對人體的侵襲從來沒有休止，即使沒有SARS，感染肝炎、流感，生命同樣受到威脅。況且，由於恐慌，也會使自己的免疫力下降，感染SARS的可能性反而提高。真是不理解這些恐慌的人！

一陣細雨，十分短暫，而且細小，幾分鐘之後宣告結束。滯留窗前，思緒忽然被同學小A的電話打斷。知道嗎？咱班小B得SARS啦！他們全家現在還都在醫院呢！你可一定要小心小B？小B被感染了SARS？放假前還給他講過題！他拿過我的鉛筆！腦子開始高速旋轉，努力思索自己在用完鉛筆後是否撫摸鼻子、是否揉過眼睛。看着桌上那杆鉛筆，那上面明暗相間的綠色條紋，好像毒藥一般在桌子上蔓延。拿起廢報紙，捲起鉛筆就扔近了廢紙簍裏，儘管它還是八成新。當時與小B説話時距離極近，會不會摸摸額頭，似乎很燙。拿出體温表，5分鐘，36．8度。時間再長些，10分鐘，36．7度，這才略感放心，體温表上娃娃的笑臉總算引起了我的共鳴。

夜裏，月明星稀。回想白天，打開日記，寫下後面的話：

身體脆弱的人，面對SARS，不堪一擊；精神脆弱的人，面對SARS，誠惶誠恐。而那些表面堅強的人，當SARS近在咫尺之時，也會暴露自己內心深處脆弱的一面。SARS是一面鏡子，讓我們看清了自己的脆弱！我們面前最大的敵人，不是SARS，正是我們自己！

面對九年級作文7

不知不覺，時光的腳步匆匆太過，曾經還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足於九年級的生活。

對於九年級，感慨萬千！

自己也深深懂得，時光的流逝並非讓我們歎息並且惋惜昨天，而是讓我們學會利用明天。

一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，牆上的鐘表未免也轉的太快。可是，晝夜交替，時光流逝，這是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不是被用來被浪費的，而是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

九年級，丟掉了七年級的稚氣，找不回八年級的迷惘，對於九年級，驕陽似火敵不過心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。

小鳥飛不過蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定是願意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐？追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日並非自不量力，當夸父倒下的那一刻，是否會有這樣一個念頭？努力過，便無悔。

天空固然高，道路固然難。可要的就是那一份信念。牆縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過於執着，可正是這份執着，為人們眼簾映入眼簾，為人們增添了一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日？不把握好今天，有什麼資格説期待明天？不去彌補昨天的遺憾，有什麼資格説後悔？

縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不是還擁有此時此刻去拼搏嗎？心中的信念，牽掛着遠方的期待，奔跑的路程，刷新着昨天的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

九年級:xxx

面對九年級作文8

放假了，可是對於我這個將要面臨九年級的學生，並沒本應擁有的欣喜，只是有點期待，又有點恐慌九年級的來臨。

我不是什麼有志氣的小孩，我喜歡隨遇而安，心中沒有什麼追求不追求，喜歡自然而然，有時會被稱為樂觀，但更多還是被稱為沒上進心，呵呵，聽到這些評價，我只能無奈的笑笑。

好漢不提當年勇，可我不是好漢，總喜歡拿以往的光榮事蹟出來炫耀，因為要找“今年勇”實在太難。小時候的輝煌轉眼逝去，其實當年有很多的夢想與追求，噹噹年的實力已離我而去，夢想也只能變幻想了。

我喜歡玩耍，很多人説愛玩是孩子的天性，只是我的天性比別人更嚴重些，我控制不住自己，曾經下過幾百個保證，可對我來説，只是三分熱度而已。一旦有點成果便會驕傲，沾沾自喜，洋洋得意，而成績落後了，又不敢坦然接受……好象所有的壞毛病全部集於我身上，有時就在想“造物主”又為何如此不公。

自控力不強的我在今日將再次下決心，要在九年級儘自己最大的努力拼搏，考上一中。

也許你要我問可不可靠，我只能搖着頭無奈的笑笑，大概只有天才知道！

面對九年級作文9

都説生活的船不能沒有理想的帆；都説生活的理想就是為了理想的生活。

九年級的我在九年級。有人説九年級是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦。有人説九年級是一枝嚴重缺氧的花，少了生機，少了嫵媚。有人説九年級是遊子最艱難的跋涉，最後斷腸人踏着絲絲魚肚白，揣着密密的星辰回家，可是——九年級，不願再做父母手中的風箏，一心想飛得更高，飛得更遠，卻害怕掙脱繩索的束縛，又經不住風吹雨打。九年級，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏是需要挖掘；青春是黃金，黃金是需要熔鍊。九年級，要珍惜自己的好友。我的夢中經常有他的身影，我相信，我也闖進他的夢中。九年級，尋求自身的完美。

儘管沒有一個人是完美的，但是每個人都應該追求着自身的那份完美。九年級的學生渴求活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不鹵莽，倔強而有原則，熱情而不衝動，樂觀而不盲目。 九年級的學生渴求平凡而不平庸，大膽而不大意敢説而不空説，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。九年級，努力為自己的命運而奮鬥！

因為誰想要遊戲人生，他就一事無成，誰無法主宰自己的命運，他就永遠是個奴隸。九年級，要經受失敗挫折的磨練。因為厄運雖然對於信念不堅定者來説是致命的打擊，但是對於堅定者來説卻是最好的鍛鍊。

九年級的生活永遠是有苦有甜，但決不寡然無味。九年級的我們不相信會失敗，也決不會氣餒。九年級的生活不會憐憫弱者。在挫折面前，勇者進，弱者退！成功的人生從來就是屬於那些敢於在逆境中堅持前進的堅強的人。

九年級的我在九年級，我會認準自己前進的目標：路再坎坷，我也不回頭；為了路盡時的輝煌，我們要把握現在，把握九年級的時光，把握好自己的人生。

面對九年級作文10

在那楓葉飄落的九月，我悄然地打開了九年級的門，面對真實的它。

教室裏那往日的喧雜浪潮平靜了許多，面對它嚴峻的面容，大家不自覺地用功了許多。那種狂熱的議論中，激烈的爭吵聲也如浪過之後，只留下淡淡的波紋。一切都在配合着九年級應有的節奏，那樣和諧。

在那片平靜下，隱藏着一顆顆蠢蠢欲動的心，對目標實現的期盼，對高等學府嚮往的激動，也許還隱藏着一份對國中生活的留戀。

面對九年級的真實，老師那份深沉的心也如寶塔般一層層地堆積起來。講台上，粉筆的運動頻率不斷提高，激昂的授課聲定格在嗓門的最高處，擦拭去汗水的衣袖一次又一次地在老師的面頰上劃過。

面對九年級競爭的激烈，父母的辛勞也無從否定，那縷無情的銀髮悄悄地爬上他們的雙鬢。平時少言的父親也變得格外的親切。每當夜幕降臨時，在客廳的沙發上有強睜雙眼的父母。我一次次被感動着，我想世人是不能不肯定父愛、母愛的無私和偉大。如果我們是船，他們就是風帆，用自己的身軀庇護着我們，導引着我們。

面對九年級的離別聚首，我再次憶起了那一張張熟悉的面孔。情感的揮發和擴散，如那濃濃的霧，籠罩着整個友誼的天空。無論是否同路，我們的軌跡總不是南轅北轍。真誠地期待，總有重逢的一天。多麼好的一個詞朋友。一枝月季花，開得是那麼燦爛，可它也有凋謝的時候，但友誼卻像鬆那樣，只要長出，就能長青。

各種感情和滋味在九年級中釀得特別濃。

面對九年級作文11

花開花落，又是一年匆匆。眨眼間，又是分別之際，回顧三年種種美好，使得即將離開的校園內，似有一絲淡淡的哀愁。

記得那是還是蓮花滿塘，“香遠益清，亭亭淨直”，那時候的我們卻也如此。滿懷憧憬踏入校園，是新奇，是無畏。那時的我們與新朋友交談，講述暑假趣事，與好友分享快樂，耳邊盡是笑聲。但那時的我們也不是不羈的，無視老師的“不能”、“禁止”，在樓道上追逐打鬧，免不得一頓訓斥，但隨即便拋之腦後。這般清爽可愛，令人歡喜，如出水芙蓉一般。荷花凋謝，失去了新奇感的我們，終於走上了那三點一線的軌道，在學校與家之間來回的穿梭。

記憶最深刻的還是冬春之時，梅花與風雪鬥爭，而我們則與那雪花紛飛的試卷作鬥爭。埋沒其中，似厚雪要將梅花壓殘。梅花盡落，春花競相開放。我們也好似這般，期終之後的放縱，要將一年積攢的壓力在這一刻釋放，如同鮮花要將 一年的力量付出，令詩人看到綻放時的光彩奪目。

如今，梔子花要開了，我們也即將離開。梔子花，你是為我們送行嗎？但又為何這般。那淡淡的清香，圍繞在鼻尖，令人不捨。性格不同的老師，或和藹，或嚴厲，或熱心，或搞怪……知心的朋友，競爭的對手……每一個人都是那麼令人不捨。梔子花開，你是在提醒我們，下一個梔子花開之時，不要忘記這國中三年的點點滴滴嗎？連你的清香，都蒙上了哀愁的氣味。

花開花落，一段段時光，一幅幅畫面、一次次打鬧、一回回訓斥……都浮現在腦海，美好而冷人懷念。

時光荏苒，分別在即。面對花開花落，是開心，是失落，是不捨。願能記住這三年的美好時光，記住這花開花落的點滴故事。

面對九年級作文12

自然是天成的，藝術的美也是天成的。以平常心面對所有，一切順其自然就好。

九年級，刺痛人心卻又令人瘋狂的字眼。是啊，時光如白駒過隙，轉瞬即逝，轉眼還有1個多月就要畢業了。心中亦喜亦憂。然而，就是在這麼50多天的日子裏，算上會考我們竟要考四、五次試。這是讓人最頭疼的事。學校摸底考試剛剛過去，張家口市第一次模擬考試便紛至沓來。當聽到這是市一模的時候相信大家都應該特別緊張吧？我也不例外。畢竟自己希望能取得優異的成績，被張家口市第一中學錄取。雖然緊張，但是，無論怎樣，只要自己認真的努力過，複習過，以自己的平常心去對待每一場考試都會取得優異的成績。不要總是刻意的想把哪一次重要的考試考好，否則或許換來的只有更多的悲傷與失意。

范仲淹説過：“不以物喜，不以己悲。”人生之路如此漫長，未來始終不確定。沿途的挫折與坎坷或許數不勝數。若太過刻意，只注意到那些坎坷與挫折，忽略掉點綴在挫折之間的希望，是否就會失敗，氣餒了呢？若是如此患得患失，心中波瀾不定，相反，再簡單的事也會複雜化，再清的水也會渾濁。

當我們“山重水複疑無路”時，何不靜下心來，仔細分析原因，抬頭看看自己的那片天空，再低頭看一看自己腳下的路，或許就會“柳暗花明又一村”。用平常心面對得失，面對所有，換來的是一份美好的寧靜與愜意。

面對九年級作文13

不願意面對失敗與不願意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗就是永不言敗和永不敢敗。

失敗是一種財富。每當您開始做一件事的時候，失敗可能隨時伴跟着您。假如您害怕失敗，那麼您就將一事無成。每一個做父母的都知道，孩子不摔幾跤是學不會走和跑的，而當父母望到孩子在摔跤中學會了走和跑的時候，他們的心情是激動的。

聽説過這樣一個故事：有一個裁?的人，由於路不平而摔了跤，他爬起來，可是沒走幾步，一不小心又摔了一跤，於是他便趴在地上不再起來了。有人問他：您怎麼不爬起來繼承走呢？那人説：寂?爬起來還會跌倒，我幹嘛還要起來，不如就這樣趴着，就不會再摔了。這樣的人，您一定以為他是一個好笑的人，由於他摔怕了，所以不敢再起來繼承去前走，因而他也就永遙無法到達他的目的地。您肯定見過一種鳴做不倒翁的玩具，不倒翁的重心在下面，所以無論您怎麼推它，捅他，只要一鬆手，它當即又會豎立起來，因此，它永遙都不會趴下。人生恰是這樣，因為不斷地經受磨難，人才能變得更堅強。您從失敗中學到的東西，遙比您從成功的經驗中學到的東西要多得多。

所以説，不願意面對失敗與不願意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。實在，假如您能夠把失敗當成人生必修的作業之一，那麼您就會發現，幾乎所有的失敗和經歷，都會給您帶來一絲意想不到的益處。把失敗當作您人天生功的基礎，這是您最好的選擇。

面對九年級作文14

上帝給了我們兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，

和嘴脣稍稍向上翹起的嘴巴，組成了“微笑”，就是希望我們用微笑面對生活。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的温馨;

沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脱。

微笑是藴涵着一種振作，一種成熟，一種堅強，

一種超越的魅力，只要我們微笑着面對生活，

生活也一定會微笑着面對我們。

人生在世，不可能春風得意，事事順心。面對生活中的挫折和困擾

能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境

，是徹悟人生的大度。所以在逆境中，

請拾起一顆自信的心;挫折後，請挺起你的胸膛!人

生就是一罈酒，那麼挫折就是酒精了，沒有好的酒精，

就不能釀出美酒。與其枉然流淚，不如順其自然，

用微笑去面對。給自己一個微笑，讓自己勇敢地面

對困難;給自己一個微笑，讓自己擁有一份坦然;給自

己一個微笑，把心胸打開，陽光不請自來。從一個微笑開

始，成功近拉，幸福也就不遠了。只要我們笑迎每一步，

面對九年級作文15

茫茫荒島，勇敢生存。這句話引出了一個情景，就是1659年9月13日魯濱孫漂流到一座荒島上，從此開始長達28年的島上孤獨生活。

在島上的28年，魯濱孫從未灰心，從未放棄，他靠着勤勞的雙手、聰明的腦袋、堅強的意志，硬是在荒島上活了下來，並開闢了很大的農場和牧場。正是魯濱孫堅強的意志感動了上天，上天才給了他機會，回到英國安享晚年。

魯濱孫的精神令人佩服，正是因為有這種精神，奇蹟才會發生。生活也是如此，如果人們在困難面前，能有魯濱孫的精神，世界上還有什麼困難能擋住我們呢？看完魯濱孫的故事，我想起了一件事，那是去年的新聞報道：一個探險家在法國的阿爾卑斯山脈與大隊失去了聯繫，滯留在長年積雪的阿爾卑斯山上，探險家經歷了雪崩、熊的襲擊、飢餓的侵襲和寒冷的天氣，就是在這樣惡劣的環境中，探險家挺過來了，在失蹤一個星期後獲救。在接受記者採訪時，他説：“在惡劣的環境下，他想起了魯濱孫，想起了魯濱孫的精神，是魯濱孫的精神時常在提醒着他——人家魯濱孫都能活下來，我為什麼不可以？正是這樣，他克服了種種的困難，生存了下來，併成功獲救。在採訪過程中，人們發現探險家的衣服全破了，由此可見，他經歷了怎樣的艱難困苦。魯濱孫的精神讓世人佩服。

總之，《魯濱孫漂流記》是一本好書，它教會了我們如何讓困難 迎刃而解，如何在逆境中生存下來。