陽光伴我成長作文（精選30篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽光伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

陽光伴我成長作文 1

早晨，一覺醒來，天剛放亮，太陽從地平線上緩緩升起。沐浴着金色日光，暖暖的，很舒服。這不僅讓我想起來，學而思與我相伴已經兩年了。

學而思，與其説它是個教學機構，不如説它是個提高成績的好地方。自從與學而思結緣，我的學習成績不斷的上升，並且掌握的課外知識越來越廣泛，學習興趣也增加了不少。所以，學而思還真是一個從樂中學，學中樂的課外培訓班。他帶給我的不僅有成績上的提高，還有精神上的鼓勵與幫助。

要説學而思有什麼可以當作代表性的東西，那就要數那一疊疊厚厚的講義了。

學而思的講義編排得很好，它總會在前兩頁摘抄一些重要的基礎知識當作預習或鞏固複習。在講義的最後一頁總會有一個哲理文章供你閲讀，而且在每次講義的最上面還會摘錄一句名人名言，讓你不僅在學習成績上名列前茅，還在思想上幫你領悟人生的哲理。

講義最重要的還是在題目上，如果講義上的題簡單的簡單，難得題一點思路都沒有，那也不能稱它為好的培訓班。而恰恰相反，學而思的講義難度適中，並且把歷屆的重點中學考試題以及希望杯或者數學聯賽的考題當作例題講解，這樣不僅增加了學習探索的興趣，還讓我們能掌握重點中學的考試難度係數，對將來的會考有很大的幫助。

花草想要成長，不僅需要陽光，還需要一個辛勤的園丁來澆水，剪枝。而這位園丁就是我們偉大的老師。

學而思的老師都是教學經驗豐富的優秀青年教師，課堂上不僅可以把每道題都講得非常細緻，課下還能與同學打成一片。他們的幽默感使得課上的氣氛非常活躍，而且這樣還能帶動起我們學習的興趣，使我們充分體會到學習的快樂。

學而思的老師還有一個共同的特點，也是他們最大的優點，那就是認真、負責。他們從不無故缺課，也從不找人代課。記得有一次老師的嗓子都啞了，感冒的非常厲害，還堅持帶病上課，真是很讓我感動。老師批改作業也很仔細，他們總是一道題一道題一步步檢查，確認你做題的嚴謹性，保證你在以後的考試中不犯錯誤。老師不僅很細心地給沒聽的.同學講解課內的題，課外的題老師也一樣的耐心的教你。有一次考試我考得很不理想，老師就用他下課時間，仔細幫我分析錯誤原因與考點，老師的鼓勵至今還在我耳邊迴響。

能有今天這樣的成績，真的很感謝他們。在這兩年中，那一幕幕精彩的瞬間和一份份真摯感動都牢記在了我心中，我要珍藏這些美好的回憶並且對學而思及所有老師們説聲：您們辛苦了!正是因為有了您們，我的人生才變得更加精彩，更加值得回味。

在以後的日子裏。學而思還會陪伴我度過那些酸甜苦辣，用那句最樸實的話激勵我"學習改變命運，思考成就未來！"

太陽即將落山了，一層淡淡的霞光披在身上，暖暖的，很舒服。

陽光伴我成長作文 2

九年級時的我，曾經多麼的青春、自信，如同站在一個至高點向另一個至高點的跳躍，渴望着衝刺，以一條完美的拋物線迎接我人生的下一站旅途，然而，在距離那個耀眼高台的半空，我墜落了。摔斷了骨，碎了心。望着撫摸了千百遍的高中錄取通知書，我狠命的撕碎了它，任碎片飄散在空中，淚風乾多少回。

其實，從媽媽因病離開我的那一刻起，我就知道自己無法再完成學業了。這些年，父親既要料理田地，又要照顧我們姐弟，還要給病重的媽媽看病，讓本就捉襟見肘的日子更加艱難。望着父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，我雖然清楚地知道自己並不想放棄學業，可我又怎能眼睜睜地看着父親咬緊牙關苦苦支撐這個家而坦然選擇到學校裏讀書呢？在殘酷的生活現實面前，我那的五彩的夢啊，眼看就要隨着會考成績的揭曉而破碎了，我的心碎了。我不甘心又能如何。於是，我偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長，我覺得比十年寒窗還要長。就在那一宿，我深深意識到自己應承擔的責任和該盡的義務……為了父親以後生活得輕鬆些，為了年幼的弟弟能安心上學，我毅然作出了離家打工的選擇。

開始收拾行李，一籌莫展地等待着與同村姐妹一起外出打工。然而，還沒等來同村姐妹，卻意外地迎來了上門動員我上學的老師。老師欣喜地告訴我和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”，在職校裏實行助學政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書問題。不善言辭的爸爸聽了老師的一番介紹，沉默了很久，説：“孩子，這麼優惠的讀書機會去哪找？你還是去職校讀書吧？”我使勁地點着頭，激動的淚水卻已在眼圈直打轉。

於是，帶着父母的叮囑、牽着家人的希望、揹着自己的夢想，懷着一顆忐忑的心我邁進了紅旗高級職業中學。在這裏，迎接我的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明几淨的教室、琳琅滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優雅的校道……有了這些，那顆惶惑不安的心終於如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩、踏實。

第一次拿到老師發下來的銀行卡時，感覺手中沉甸甸的，心裏百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是我們的生活費用，更是政府對大家的'關懷與呵護。政府的關愛是那麼的温暖可感，像冬天裏的美麗陽光，暖和着我的臉龐，也温暖着我的心靈。

坐在寬敞明亮的課堂，面對失而復得的一切，我倍感珍惜，我珍惜這來之不易的學習機會。在知識的海洋裏，我盡情遨遊，享受着助學政策給我帶來的陽光雨露。在優美的校園裏，我找回了昔日的自信，如魚得水，如飢似渴，孜孜不倦地學着、練着、珍惜着……我知道，這裏就是我——夢想開始的地方。希望，已在夢中萌發；理想，將從腳下起步。為理想而奮鬥的心，像風浪中的海鷗，在大海的上空展翅翱翔。作為國家助學政策的受益者，我深知這一點的來之不易。我想，貧窮不是我們的過錯，但如果拿着國家的錢再不好好讀書，那就是我們的錯！我們要比別人更懂得珍惜現在的生活，拿實際行動去回報父母，回報社會！

時光匆匆，一轉眼，高中三年就過去了。再過一百天，我就將走進決定人生命運的大學聯考考場，去展示自己的才華，為書寫新的人生畫卷，開始一段新的人生旅程而拼搏了。還記得著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最後總要寫上這樣一句話：我們繼續前進！這種看似重複的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。也正是憑着這樣一份信心與毅力，哥倫布向着茫然無知的前方，在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終於發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。我的航程現在也到了最艱難最關鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最後一段路往往是最為艱苦難行的。但是，無論前進的道路多麼崎嶇難行，我都不會放棄，因為我堅信：陽光燦爛，百花定會盛開！沐浴在黨陽光下，我將奮力拼搏，為振興中華揮灑出自己所有的青春熱血！

陽光伴我成長作文 3

法制，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。一個人如果不計法制，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝時期，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會法制的歷史教訓。

作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活中，國家都製造了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。

同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，需要我們時刻警惕隱患，防範事故。操場上，那些互相打鬧的同學，你的腳步可否慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學

你的動作能否輕一點，再輕一點，因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝。所以無論出於何種原因，請我優先考慮生命安全，想想自己的親人，朋友，更想想自己的所作所為帶來的後果，想想因為你，你的父母，朋友，老師，將要承受怎樣的打擊。

我又想到另外一個事例，一天，天下着雨，街上行人很少，有一個小男孩和小女孩放學回家，經過小區附近的`一個倉庫，遠遠地看見有人正在從倉庫的窗户往外遞東西，還有人接過去裝進汽車。他們覺得奇怪：為什麼搬東西不開門呢？這幾個人還不時地向四周張望。

他們恍然大悟，是小偷啊！男孩説：“咱們大聲喊吧！”小女孩説：“不能喊，得快些報警。”男孩説女孩膽子小。女孩卻説“我不是膽兒小，只是我們還太小，根本打不過那幾個小偷的，弄不好，自己也會打得不成樣子，東西還會被偷走。”

男孩趕緊打了電話報警，女孩則記下了那汽車的車牌號，緊盯着車子的動向，通過女孩提供的線索，小偷很快就落網了。故事中的女孩分析得很正確，像我們這般年紀，鬥不過壞人，但我們可以智取，從而既可抓住犯人又可減少傷害。

我們的年齡尚小，但已經接觸社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會中還尚存違法犯罪現象，我們需要提高預防各種侵害的警惕性

消除對危險的麻痺和僥倖心理，同時也要掌握防範技能，提高自我防範能力，以便遭遇突發情況時能冷靜機智應對。

而且日常生活中，最重要的是懂得做一個守法的好公民。作為青少年的我們，懂得遵守校規也是非常重要的。違反校規“無所謂”這種心理切不可滋長。

所謂“勿以惡小而為之”，現在違反校規，將來就可能在法律上釀成大錯，只有做好一名合格的學生，才能做好一位合格的公民。

在法制的陽光下，我們不用刀光劍影，一切將會依照法律來解決矛盾。讓法制深埋我們心中，讓它伴我們成長，我們就會對自己的行為負責

我們將用良好品行為人處事，使生活變得更加和諧，法制將會在我們生活中開出幸福的花。

陽光伴我成長作文 4

只要朝着陽光，便不會看見陰影。 ——海倫凱勒

花兒愛陽光，因為陽光充滿着朝氣；藍天愛陽光，因為陽光渲染了天空的美麗；我愛陽光，因為那一絲絲温暖的光線給予我力量，陪伴着我成長……

温暖的夕陽

隨着玻璃杯清脆的落地聲，我知道我又做錯事了，望着地上散落的玻璃碎片，我不禁失聲哭了出來，豆大的淚滴落在了地上。媽媽急忙跑了過來，抱着我急切地問：“乖孩子，怎麼了，怎麼哭了，是不是被玻璃割到了，讓媽媽看看有沒有事。”“我……，我沒事，我想……想幫姐姐拿杯子的，可……可是杯子被我摔了，要……要怎麼辦？姐……姐姐肯定會怪我的，……”“寶貝，不要緊的，姐姐怎麼會怪你呢？走，給姐姐道個歉，就沒有事了。”我半信半疑地看着媽媽，媽媽眼神裏充滿了信心，我走進姐姐的房間，向姐姐解釋。果真，如媽媽所説姐姐沒有怪我，我從姐姐房裏高興的跑了出來，奔向媽媽的懷抱，那一刻，媽媽的懷抱猶如傍晚的陽光，柔柔地，靜靜地温暖着我……

我迎着夕陽，迎着母親的愛，走向未來。

熾烈的午陽

那是個陽光明媚的中午，在我周圍，同學們在歡笑着追逐打鬧，而我卻將自己置身於喧囂之外。“嘿，怎麼了，咋垂頭喪氣的，是因為考試麼？”好友親切地送來她的問候，而我卻只輕輕地點了點頭。“不要這樣啦，不就是次測驗麼，這有什麼呢？考試還會有很多次，你要知道，結果不算什麼，重要的是過程，只要我們努力過拼搏過，就已經對自己有很好的交待了，你要是再這樣，我可要生氣嘍。”好友剛説完，就嘟起了她的嘴巴，假裝要走開。看着好友逗我的模樣，一絲絲炙熱的光線緩緩射入我的心房。 “對啊，我努力過了，我對得起我自己！這一次考試不能説明什麼。”忽的，好友和我相視着莞爾一笑。那一刻，我們的笑容，猶如熾烈的午陽，強烈地、有力的驅散了我周邊的陰霾。我迎着午陽，迎着好友的關心，走向未來。

充滿希望的朝陽

晨風輕輕地吹着我，我站在陽台上，望着晨曦。耳畔突然響起那首我最喜歡的歌，“努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美……”這是我最喜歡的歌手張傑的一首歌曲。一路走來，這首歌一直陪在我身旁。每當我迷茫時，它總會在不經意間縈繞在耳邊，張傑為他的.夢想所做的拼搏與奮鬥也會浮現眼前——從一個賽事的冠軍到被雪藏，再努力奮鬥，揹負着巨大輿論去參加另一個賽事，最後為自己拼搏出一個又一個的輝煌……我想，我要像張傑那樣，執着追逐自己想要的東西。當我昂頭挺胸遠望天空的那一刻，我的夢想猶如那抹照樣一樣充滿着朝氣。

我迎着朝陽，迎着對未知的險阻，走向未來。縷縷陽光灑向大地，我沉浸在其中，迎着所有的美好，一步一步在我成長的征途上烙下屬於我的腳印……

陽光伴我成長作文 5

當陽光喚醒大地，太陽冉冉升起，美妙的歌聲隨着陽光瀰漫整個校園。粉紅透亮的花兒，青翠欲滴的草叢，還沾着少許露珠，為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉，用動聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂。

俗話説得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”聽，一陣陣朗朗的讀書聲從每個陽光班級、每個陽光少年口中傳了出來。啊!美好的一天就此拉開了帷幕。

我們每天穿梭於書香四溢的校園中，學習在窗明几淨的教室裏。老師帶我們遨遊知識的海洋，浸潤智慧，沐浴書香，猶如辛勤的園丁精心照料着美麗的花兒。這段時間，我們學校每個樓層都安裝了直飲水機，隨時都可以喝上純淨的温開水，並且有了更加乾淨的洗手間，每天都會有保潔人員打掃。陽光大課間的活動還增加了足球操和放鬆操，充滿魅力的足球操激發了同學們對足球的熱愛與迷戀;優美柔和的放鬆操讓同學們放鬆一下心情，舒展一下筋骨，以更好的精神狀態投入到後面的課程中。

同學們更是相互幫助。一次，一位同學跑步時，一不小心磕破了腿，同學們爭先恐後把這位同學小心翼翼地扶到教室，在傷口上抹碘伏……經常可以看到高年級同學幫助低年級同學搬牛奶，或將摔倒的小朋友扶起來;抑或聽到廣播中播放同學們拾金不昧的事蹟……

課堂上，老師們繪聲繪色地講着課文，我們全神貫注地聽講。一旦遇到不懂的`問題便虛心求教……“三人行，必有我師焉”，同學們都組成了一個個的學習小組，不會的問題相互探討與交流，還經常在一起表演劇本或一起交流讀完某本書的體會。我們小組的座右銘是：學習學習再學習，勤奮勤奮再勤奮，成長成長快成長!

體育課上，操場上更是生機勃勃。瞧!男孩子因投中一個球而臉上洋溢着激動的神情，周圍的小觀眾們都為他報以雷鳴般的掌聲，震耳欲聾的喝彩聲，更是為這名男孩增添了無限的動力。轉過頭，文靜的女孩子在跳繩。看，一個女孩在中間跳繩，周圍圍滿了小觀眾，可謂“座無虛席”。聽，裁判大喊着：“93、94、95、96……”“加油!快到100個啦!”跳繩的女孩的辮子上下翻飛着，她目視前方，奮力跳躍着……心靈手巧的女孩子們圍坐在一片乾淨的空地上，用彩紙折出一個個美麗的千紙鶴，一盞盞漂亮的小燈籠，一朵朵瑰麗的花兒;或用小皮筋編出五顏六色的項鍊、手鍊等美麗的小飾品;也會用一條條星星紙疊出一顆顆色彩斑斕的小星星……

我們生活在團結互助、書香四溢的陽光校園中，有慈母般的老師呵護着我們健康快樂地成長，我愛我的陽光校園，我愛我的好夥伴!

陽光伴我成長作文 6

健康的體魄，是一個人與生俱來的福氣，陽光的心理是一種求之不得的恩賜。積極向上的身心，將是你做任何事的資本。如果你失去的是物質，它可以復返。但如果你失去的是原本強健的體格，它則一逝了之。

青春花季的蓬勃與朝氣，恰好成就了我們“古怪”而“依賴”的性格。你是否會因為一樁小事而和父母爭執的喋喋不休，又是否會因為父母的弱勢而深感自卑。其實，根本不用這樣給自己添煩惱，人間哪裏無時不刻在上演着感恩，承受着父母的負擔與自身感覺備受冷漠歧視的苦楚。只是我們應學會感恩，也許你的'父母工作卑微，但他們愛你、牽掛你、思念你、心疼你。這對於一個孩子來説，足夠了。

挺直的脊樑，自信的笑容，是健康的的代言嗎？增強免疫力、塑造自尊、自愛、自立的剛強素質，每天堅持“陽光一小時”，讓生命之光環，閃閃亮亮。

壓力，是每個人必須承受的，是無處不在的，可我們要懂得分散它，轉化它，讓負擔成為責任。以及向前邁進的動力。

梁啟超曾説過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校”。青少年的內心往往極其脆弱，缺乏意志力，使我們任何挫敗都難以承受，自我誇大傷害。父母總是千百般呵護我們，擋在我們前面披荊斬棘，使我們真正面對是不敢抗拒。小小少年，何來煩惱，保持樂觀向上，積極陽光的心理情緒，迎來精彩紛呈的快樂人生。

嫉妒是把雙刃劍，在傷害別人的同時，腐蝕着自己，嫉妒別人的後果往往是消極的，以至是破壞性的。我認為，嫉妒會讓人走火入魔，是一種病態的東西，嫉妒別人的才能，也許正好能説明自己的無能，自強，做個會在逆境中成才的人。

掌握自己的一生，試着去逆轉命運，扼住命運的咽喉。你去和困難作鬥爭，那麼你一定是個強者，是它磨練出我們超常的意志，獨立的能力。我們應該發自內心的感激。

上學，對於任何年齡段，有不同的概念。有些人認為：學習是一種煎熬，上課是一種毫無意義的消磨。而另一部分則認為：讀書學習是一種進步的途徑，是一種事事領先的象徵。那麼對於讀書的動機和目的，我覺得是為了自己的將來，一片光明。

生命誠可貴，那容我們隨意踐踏。生命的存在，使世界多了一份可愛。一條生命，如果在不經意間忽然而去，不知哪一個角落的人在暗自啜泣。人的生命永遠無法預料，只有珍愛它，善待它才能長久。提高自我防範意識，保護自身利益。其次，懂得合作也是一種生存能力。生命是那麼弱小，一個大意，就會岌岌可危。

生命是寶貴的、聖潔的、美麗的，有尊嚴的，青少年又具有盎然的朝氣，又有濃濃的稚氣，做任何事都要思慮周全，用法律保護自己，做一個擁有健康體魄，陽光心理的智慧少年！

陽光伴我成長作文 7

寒風瑟瑟，大街上沒有像往常一樣車水馬龍、喧鬧無比，顯得格外冷清。兩個女孩，手捧報紙，在路口無措地張望，看着行色匆匆的人們。

這兩個女孩，正是我與我小時的夥伴——小楠。小楠有着一雙十分漂亮的大眼睛，烏黑的眸子深不見底，讓人忍不住多看幾眼。她很瘦，本就大的眼，在她清瘦的臉上更是分外顯眼。白皙的臉，稍卷的'頭髮有些發黃，儼然一個活脱脱的“芭比娃娃”。

那天，我去小楠家玩，楠姨塞給我們一疊報紙，神祕地眨眨眼：“你們今天把這份報紙賣出去，然後就可以得到獎勵咯！”聽到“獎勵”，我們立馬來了興趣，領了報紙就衝進屋外寒風中。

我們二人沿着人行道走，小楠捧着報紙，吆喝着：“賣報了，賣報了！一塊錢一份！”我見一位叔叔走來，連忙迎上去：“叔叔，買報紙嗎？”叔叔皺起眉頭，不耐煩的驅趕我：“去去，小孩子搗什麼亂！我還有急事呢！小楠也跑了過來：“叔叔，買一份吧。”而那個叔叔卻頭也不回的走了。我們的好興致就像被當頭澆下一盆冷水——消失殆盡。

出師不利，然而接下來我們也連連失敗，將近傍晚，報紙一分也沒有出手。天氣愈發寒冷，肚子也餓得咕咕響，我開始打退堂鼓了：“我們回去吧，獎勵不要也罷。”小楠沉默了一會兒，搖搖頭：“不行，沒有到最後怎麼能輕言放棄？”我聽了，若有所思地點點頭。

老天真是眷顧我們。小楠來到一位老爺爺跟前，想了想，敬了個隊禮：“爺爺您好！請問買報紙嗎？”老爺爺哈哈一笑，説：“嗬，‘紅領巾賣報紙呢！好，這報我買了！”我們欣喜若狂，終於收穫了第一桶金！”

我們最後雖然沒有拿到獎勵，但還是收穫不少。這次，多虧了小楠！漸漸長大後，小楠搬走了，我們也沒有像從前一樣來往密切，但我還是想送她一束百合花，她的堅持精神，她的“韌性”，時刻激勵着我。小楠，你是陽光，伴我成長！

陽光伴我成長作文 8

在冬日裏，寒風刺骨，但還是有一絲陽光，在那遙遠的天邊掛着時而明亮，時而暗淡，每次早上起來我往窗外望着這一絲陽光，讓我感到了温暖。

其實這一次陽光就是勤勞的環衞工人們在大街上到處都有他們忙碌的身影，他們為我們的帶來了一片乾淨而又舒適的`生活，我從小到大都特別敬佩他們，他們就像一尊尊佛像莊嚴，但又不失優雅，看着馬路上的環衞工人，我不禁感歎。

環衞工人其實每天都在伴我們成長，因為他們無私奉獻和吃苦耐勞的精神和吃苦耐勞的精神，説的話成了媽媽們，給孩子們講的睡前故事。

這個城市是冷漠的，在霧霾的天氣中，在暴雨的天氣中，在寒風刺骨的天氣中，有這麼一羣人在冬天這麼冷的天氣中，他們依然拿起他們的工具，在為這個城市增光添彩，這是多麼偉大啊！

現在每當我見到一個垃圾時，我就想起了環衞工人的身影，於是我就去把它撿起來可能哦現在每當我見到一個垃圾時，我就想起了環衞工人的身影，於是我就去把它撿起來，可能可能我就是被這一絲陽光一直照着一直成長吧可能我就是被這一絲陽光一直照着一直成長吧！

陽光伴我成長作文 9

鮮花在陽光下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔，我在學校社團的“陽光”下茁壯成長。

自從參加了學校的科技社團，我的生活就好像射進了一縷絢爛多彩的陽光。每週星期五下午的社團活動成了一週中我最期待的時光，每一次和小夥伴們一起培訓的時間成了我最快樂、最美好的時光。

在參加社團活動的過程中我學到了很多。猶記得有一次負責培訓的陳老師讓我們組裝齒輪盒。我想，這組裝齒輪盒有什麼難的？對我來説還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。但是當我開始組裝時，發現事情不是那麼簡單，竟然有兩個齒輪搞得我暈頭轉向，怎麼擺弄都不卡齒，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我既焦急萬分又無計可施時，一雙温柔纖細的手伸向了我。哦！原來是陳老師的手。她那一絲會心的微笑和一個善解人意的動作，令我頓時茅塞頓開。從那時起，不管做任何事情我都會認真對待。現在，以前分不清齒輪的我已經是一羣學弟學妹的“小師傅”了。

每次訓練完，我的.手幾乎都會被電熱膠槍燙得到處都是泡。但是我總是忍住疼痛，並對自己説：“不經風雨，怎能見彩虹！”因為我的刻苦努力，因為我的堅持不懈，我才能多次被選去參加比賽，還曾遠赴台灣參加比賽並獲得了金獎。這些都是參加社團給我帶來的榮譽。

生活中處處充滿陽光，時時充滿陽光。感謝科技社團這一束温暖的陽光，時刻陪伴着我，讓我茁壯成長。

陽光伴我成長作文 10

如今的學生們已缺乏了自理能力，養成了凡事都有依賴別人的習慣，造成這一惡習的就是一個家庭對孩子的過分寵愛。

一天，偶然看見一個國小生，她和另一個與她年紀相仿的女生走着，有説有笑，時而還蹦幾步。好長時間沒見到這樣純潔，這樣天真的心了。內心不住讚歎，讚歎那純潔的小女孩，讚歎那純潔的心。這時，突然看見一位頭髮花白的奶奶，背上揹着一個書包，胳膊上還掛着一個書包，艱難地往前走着。再一看，那兩個女孩背上沒有書包，早早地過了馬路，那奶奶給她們拿着書包，站在馬路邊等着車輛隨紅綠燈的變換停下。她過了馬路後，兩個女孩便纏着她要冰糖葫蘆，奶奶二話沒説，便給她們買了兩根，自己站在旁邊看她們吃完，開心地笑了。

看到這兒，我想了我小時候也是這樣纏着父母，什麼事都靠他們的情景。他們不給捨得打我，萬分寵愛我。想必很多父母都是這樣吧！可是這樣就一定好嗎？孩子就不可以經受一些挫折嗎？難道孩子們就只能在陽光下成長嗎？

我想不是的`。

每個孩子都是要長大的，孩子早晚要成人，早晚要靠自己的勞動吃飯；每個家長都是要離開孩子的，家長早晚要放手，要讓孩子獨立。而就是因為這，家長們要早鍛鍊孩子，不要讓孩子永遠成長在陽光下。要讓孩子經歷風雨，要讓孩子知道，天下沒有免費的午餐。

早些鍛鍊孩子吧，讓孩子在狂風暴雨中成長吧！

陽光伴我成長作文 11

今天的太陽起得很早,也回家得很早,它想家了。

早晨

出來趕車的時候，無意中瞟了一眼天空，發現今天的天很美。大朵大朵的烏雲壓得低低的，似乎要壓倒路上的行人。不過陽光卻異常明媚，穿透烏雲，給烏雲繡上了一層瑰麗的金邊，撒下細碎金子般的光芒，很燦爛。像一張張可愛的'笑臉，排列得整整齊齊。旁邊有秋天金黃色的落葉和小小的枯葉蝶與它做伴。

中午

今天是我值班，但不知怎的，大家都很興奮，不斷小聲議論着。過了好些陣子，才漸漸安靜下來。我捧起心愛的小説，津津有味地讀起來。下面有不少同學舉手，我只好走下台，一一解答，頗有些不耐煩的神情。走到窗邊，我伸了個懶腰，突然想起了天空。於是，輕輕撩開窗簾的一角。窺視着窗外多彩的景物。教室裏不免顯得有些死氣沉沉。但是，看着同學們熟睡的臉龐，我笑了。嘴角微微向上揚起。

此時的天空是那樣的藍，明靜得像海一般，雲朵則像是海上的浮冰，飄乎不定。大大的太陽懸掛在空中，好像是令人無法摘到的金盤，有些難以捉摸。

下午

下午大概是同學們最活躍的時刻了吧！還有一下午就放學了！我在心裏吶喊、高呼。時間匆匆從指縫間溜走，放學了！

我看到，夕陽染紅了餘輝，把每個人的影子拉得很長，很長，變得又高又瘦。我坐在車上，看着太陽一點點與大地萬物告別。很快，最後一朵彩霞也不見了。我回到家，天黑了。千家萬户都把電燈打開了，好似大地上的星星，在黑暗中給人温暖和力量。

一天就這樣忙碌而快樂地度過了。

陽光伴我成長作文 12

太陽啊，萬物之祖，你照耀着大地，哺育着每一個生靈，也伴隨着我。

唉!又考砸了，回去又該怎麼交代，我低着頭走進家門，飯桌上都是我愛吃的菜，可我卻一點味口也沒有。

“怎麼垂頭喪氣氣的?”爸爸關切地問。

“不要你管?”我嘟着嘴。

爸爸似乎看出了我情緒不對，“是不是又考砸了，你就是太馬虎了，才……”

“我説了不要你管。”我大聲吼道。衝進我的房間，蒙進被子裏了……

不知過了多久，我坐在窗台上。看着天空，不知怎的，我發現清澈的天空上有一大片烏雲，黑壓壓的，頓時認為我和那片雲是一樣的刺眼，煩人。不惹人愛還自顧自在天上飄，我越想越煩躁，越想越生氣。問自已怎麼這麼招人煩?這麼刺眼?考試考不好，還衝爸爸發脾氣。不爭氣的眼淚又重新在眼眶裏打轉。悔恨着自己剛才的一舉一動。

突然我發現一幕不可思議的現象，剛剛那朵烏雲居然閃耀着五彩的光芒……使小鳥歌唱，使小草起舞，使小孩歡笑……。

為什麼呢?這如此刺眼的烏雲，為什麼會發出這麼不可思議的.光芒呢?我沉思着。原本的傷心和後悔都散開了。終於隨着雲兒的一點一點地移動。我發現了。那讓人驚歎不已的真相——太陽!是太陽讓那黑壓壓的烏雲發出萬丈光芒。是太陽照亮了雲層最黑的地方。

看着看着。我想起了爸爸還在外面。我偷偷地打開門，躡手躡腳地走到他身邊。他也在看烏雲。可他的眼神是那麼的慈祥，那麼的柔和，就像在看着我一樣。

“噢，出來啦。飯菜都已經熱好了。快去吃吧，不然又涼了”。我抱着爸爸。就像烏雲依靠着陽光一樣。

“考砸了不怕，找出原因，然後弄懂消化掉就行了。”爸爸摸着我的頭。就像陽光照耀烏雲一樣。

啊!父親!你就像陽光一樣。當我處在最黑暗最寂冷的雲層中。你默默地照耀着我，温暖着我!父親。感謝你一直伴我成長!

陽光伴我成長作文 13

有了陽光的呵護，花季的我們活的那樣嬌豔。

太陽剛躍出地平線，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽光落在窗子上時，那一點微光喚醒了我。不情願的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開始綻放了。

騎車和同學們分享着與陽光同行的樂趣，感受陽光下的幸福，快樂無比呀！可並不是每天都有這樣的'好心情，高三生活只能沒事偷着樂。今天不同，今天是小運動會，高三同學可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的事，更重要的可以休息一天，暫時的撇開書本帶來的壓力。

十點鐘看台上的我，成為了女生躲避陽光的掩體，我不敢想象，等到了十二點時，在陽光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開風扇，暢飲冰鎮可樂來消暑啦！但現在事實上她們已經在消暑了。

我對她們説：“小樹在陽光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下競相開放；雛鷹在陽光照耀下展翅飛翔，而美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣，不能茁長成長！”

“呵呵，讓你多曬了太陽，讓你茁長成長，你還不領情，反倒來説我們，你真不夠意思。”

“行，行，行，美女I服了YOU！”説不過，我潛水總行吧！

陽光伴我成長作文 14

我們的學校座落在伊川縣白元鄉白元村的中心,它是白元鄉最好的一所國小，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。

走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，裏面貼着高年級同學的優秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往裏走，我們便看見了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆

頂上飄着一面鮮豔的五星紅旗。旗杆後面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗台對面是教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在裏面學習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來幹什麼的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。

在升旗台的'左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓上面有閲覽室、實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，裏面種着一棵粗大的老槐樹，它像衞兵一樣，日夜守衞着學校。據説它已經有三百多年的歷史了，休息室門口種着三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘

我們的校園很美麗,我愛我們的校園。

陽光伴我成長作文 15

窗外，飄滿了童年的微笑；灑滿了日子的剪影；灑滿了，陽光。

晴日初升，在淡黃色的樓房下，遙見幾個小小的身影圍坐在碧綠的草坪上，一個，兩個，三個……臉上都掛着摘不下的笑臉。他們討論着太陽是繞着自己轉；他們可以為幫一隻搬不動食物的螞蟻而寧可花費整個下午；他們用彩色粉筆繪製了各自不同卻皆是無憂無慮的童年。中間的那個女孩，是我。她沒有揹着書包奔赴於各種補習班，她不會因為成績的下降而低落。她還是她，一成不變的童真，快樂。猶記那時的時光，格外亮，格外清晰，印在她小小的心裏。

小時候的陽光，清新而明亮；小時候的我，童真而快樂；就這樣，我，與陽光相伴，慢慢成長。

烈日炎炎，在悶熱的大廈中，聚集着一羣又一羣已升入中學的莘莘學子。第三個教室，有着52雙求知的眼睛，第二排左邊第五個，是我。眼神在黑板與筆記間穿梭，筆尖不斷地遊走着，記下解題的`思路，記下繁忙的日子。陽光透過窗，灑在被寫滿墨跡的筆記上。因為有夢，所以堅持。即使再繁忙的日子，為了在未來的路上有選擇的權利，也要咬牙，堅持下來。就這樣，與陽光相伴，沒有一句抱怨，度過一個又一個繁忙的日子。

長大後的陽光依舊明媚，依舊明亮；長大後的我，變了樣子，失去了童真，失去了快樂。從前那段清晰而美好的童年，不復再來，只是印在心中的陽光仍在心中明媚，仍在心中升起，仍在心中落下。就這樣，陽光在我的心中，伴我成長。

陽光伴我成長作文 16

陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動，而我就是在陽光下成長的。小標題半截尺子１３年的'時光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情。喂，夥計，差幾分鐘就要考試了準備的怎麼樣？

第一科考數學，需要尺子。我滿不在乎的説了聲：＂沒問題。＂這時我看了看文具盒，才發現尺子沒帶，我看了看錶，離考試就剩五分鐘了怎麼辦呢？我的心咚咚的跳，在心裏默默的念：＂考試千萬別有畫圖題。＂我的汗也來湊熱鬧，悄悄的鑽了出來．老夥計好象看出了什麼，問我怎麼了，我説尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截，把長的那一節扔給了我，我拿着這把尺子，覺得它好重，好重。一絲甜甜的感覺在我心裏流淌，那麼細那麼柔。我把這截斷尺包了起來，放在抽屜裏，每當我孤獨時，便拿出來看看，因為那裏有我們兒時最純潔最無暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶。

多麼平凡的小事呀卻體現了我們人間的有情，而我卻是在陽光下成長的。

陽光伴我成長作文 17

我們的校園生活多麼豐富啊！

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的.格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。

不知不覺的，鈴聲響了，第四節課下課了。

上第五節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？

陽光伴我成長作文 18

清晨，當太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我揹着書包，精神抖擻地邁進校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨着朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。

“叮呤呤……”，下課鈴聲之後，校園裏飄揚起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時間到了。同學們紛紛從抽屜裏拿出太極功夫扇。説起這功夫扇，可是我們學校的特色，只要是青華的孩子，每個都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎麼辦呢？”，教室裏突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的功夫扇固定軸斷了。“不着急，我這還有一把呢，你先用着。”，我遞上我備用的另一把功夫扇。“哦，謝謝！”，我們相視一笑，因為我們是好夥伴嘛！

同學們迅速整隊來到操場。平時空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級的小朋友正在老師的指導下，抓緊學習功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴肅認真的表情透露出他們一定要學會的堅定信心。在操場的西北角，二年級的同學們正在練習跳繩，隨着呼呼生風的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計數的同學估計看得眼花繚亂，連計數都數不清了吧！在他們的旁邊，是三年級的同學在跳長繩，繩子甩得有力而又有節奏，打在地上發出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學一個接着一個，動作輕盈連貫。其他年級的同學也都選擇了運動項目開始練習起來。

此時，我們班的同學也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨着我們腳的翻轉上下飛舞着，彷彿腳和毽子之間有一根無形的線，牽引着毽子準確地落到我們的'腳上。一下兩下……，無論誰創造了自己的新記錄，都會興奮地高聲喊叫。

自由活動結束，該是集體功夫扇的時間了，我們迅速回到各自班級的位置。伴着“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合着我們矯健的動作打開、合上、上下翻飛，操場上不時響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現了操場西側綜合樓牆上“運動，生命的陽光！”這幾個大字所表達的內涵！

這是我們的陽光體育，在學校的一整天，我們的校園都充滿着陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環境下，我快樂地學習和成長……

陽光伴我成長作文 19

四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色，整個大地還沉睡着。突然，山和天相連的地方散佈着一絲紅霞，紅霞的範圍不斷地伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終於出現在眼前了。他像一個戴着紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白雲，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然後又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發亮的緞子。陽光隨着太陽的升起穿過樹梢，照射着一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這麼一照，立即蒸發消失了。

大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。

知識是我的陽光。書是進步的階梯，書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷温暖的陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的`樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識瞭解更多。

微笑是我的陽光。保加利亞哲學家基利里爾瓦西列夫曾經説過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講台上，老師這突如其來的問題讓我手足無措。環顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什麼也説不出來。此時，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵。那個微笑，如一束陽光，射進我的心田。我慌亂的心慢慢鎮定下來，隨即也向大家露出一個微笑表示：我能行！

温暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層雲彩，照射着大地，也照亮了我們前進的道路。

陽光伴我成長作文 20

我愛踢足球，所以我健康，我開心。

我有一雙大用炯炯有神的眼睛，聽力很好的大耳朵，這就是我。

我的愛好很廣泛，例如：打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但我最喜歡的是踢足球。

足球帶給了我許多快樂，我非常喜歡它。足球有時還給我解悶呢。

有一次，我們五年級五班pk一班。我那興奮勁啊，可不是一般，為什麼這麼説呢？那是因為我特別喜歡足球，想成為足球明星梅西那樣厲害。

我左一腳右一腳，輕鬆的把一個人過了，你瞧，我那熟悉的動作，是不是很厲害？再加上一個大腳，球進了！那一刻我很開心！

我一遇到不開心的事，就會想起運動，也會想起足球，便去踢足球，那不開心的.事也被我拋到了十萬八千里。就説以前的事吧，那一次，我被小陳同學惹生氣了，我很難過，我冷靜下來，便想起了我的特長，踢足球，心裏便不那麼生氣了，便跟同學們一起去踢足球，我那生氣的心也平靜了一會，到了足球場，看着那綠茵茵的草地，那白白的足球，我心裏非常開心，可以踢足球了，我很興奮，同學見我那麼開心，説：“一起踢球吧，別傷心了。”我笑着對他説：“好！”你們説我是不是一踢足球便把什麼難忘的事把到了九霄雲外。

我是一個愛踢球的陽光少年。陽光伴我成長。

陽光伴我成長作文 21

徐州這個歷史悠久的城市中，有一所有着百年曆史的校園，這裏的老師天天放飛着希望，這裏的同學天天編織着理想。她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優美的校園環境，迎送着一批又一批的莘莘學子……

每當我走過三樓的走廊，走廊裏那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生築就的輝煌篇章，身為青年路國小的一位學子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習……

每天，校園裏催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。老師帶着我們在知識的海洋中遨遊，在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多麼的古老，人們難以接開它那神祕的面紗；我瞭解了我國古人的智慧：四大發明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術，張衡創造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。我學會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界……

我總愛一個人坐在那鬱鬱葱葱的廣玉蘭下，面對着一池碧水，傾聽着那“譁——譁——”的流水聲，感受着那透心的涼意，默默的欣賞着冰心的'散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動着，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書裏……

在這裏，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴着我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對着教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……

一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！

陽光伴我成長作文 22

幼兒園的時候，我最喜歡聽爸爸、媽媽給我講過去的故事，有《紅孩子》、《英雄王二小》，《閃閃紅星》，他們告訴我：“我們有今天在生活是無數英雄前輩們用鮮血和生命換來的。記得剛上國小的那一天，遠遠的我看見一座乾淨漂亮的教學樓，我心裏特別激動。走近一看教室裏放着嶄新的.桌椅，寬闊的操場，學校周圍，花壇裏都栽種着美麗的鮮花。

學校就像一個美麗的大花園。我高興的跳起來，一個勁的説：“真漂亮、真漂亮”。爸爸在一邊對我説：“得好好感謝黨啊，有這麼漂亮的學校，都是共產黨的功勞！”當時我想黨是非常偉大的人。這個週末，媽媽帶我出去玩，在路上我看見好多好多立交橋和高樓，大街上人們穿着花花綠綠的衣服，彷彿一片花的海洋，最好玩的是新的遊樂場，裏面有碰碰車，旋轉木馬，鞦韆，動物搖擺……這裏成了我們小朋友的樂園，晚上回家的路上看到廣場上有好多叔叔、阿姨在高興的跳舞，爺爺奶奶們在樂呵呵的散步，我突然想起了上課老師給我們講的那句話：“沒有共產黨就沒有新中國，今天我們有這麼好的生活條件是黨給我們的”。

黨是陽光，我就像是一棵幼苗，在它的哺育下健康成長。我現在要好好學習，天天向上，學會將來建設祖國的本領。

陽光伴我成長作文 23

“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結去爭得“陽光中隊”！

在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發光，沉甸甸的“陽光少年”獎盃！

就這樣，我們班的'競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發揮了激勵的作用，同學們不得不為這一榮譽而奮鬥，實現了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！

有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監督自己，讓自己行為更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結一心，舉止也文雅了！

我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是隻有成績好的同學才能得獎盃，要全面發展，讓陽光帶着我們去尋找成功，尋找美好的未來！

陽光伴我成長作文 24

由於父母的溺愛，讓現在的許多獨生子女養成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣，形成了“唯我獨尊”、以自我為中心的自私性格。可父母你們知不知道？你們這樣的溺愛，不是愛，而是害。家長聽了這話，一定很疑惑，下面讓我們一起去看一件真實發生的事情。

小軍是一名獨生子女，爸爸媽媽都很溺愛他，寵得小軍像塊糖，含在嘴裏怕化了，放在手心兒裏怕掉了。一天，小軍又鬧着要零花錢，爸爸媽媽乾脆答應每個月給他20錢。小軍拿到錢樂得不知道該怎麼花，便到學校裏去問他的好朋友小剛，小剛説：“要不然我們去網吧？”其他幾個圍觀的同學聽了都很羨慕，也很想去。於是，小軍和他的幾個好朋友用從父母那兒要來的60元錢去網吧玩了一天一夜。從此他們便迷上了網絡，學習也像飛行員跳傘——一落千丈。父母發現後，怎麼也勸不回小軍，只能無可奈何又傷心地説：“網絡像一個魔鬼，把我的孩子抓走了！”

父母們，要知道過於溺愛的後果是無可挽回的！小軍與父母的關係日益疏遠，他覺得父母時時盯住他，像敵人般陰魂不散，便學會了撒謊和逃學去網吧打遊戲，過把癮。從前那個雖然調皮但還算乖巧的'小軍在他父母的溺愛中逐步淪陷，最終陷入了網絡的“沼澤”之中。

在這裏，我很想提醒親愛的同學們：未成年人禁止進入酒吧，網吧等地方，讓我們自覺遠離網吧，嚴格遵守國家的法律法規。也更想提醒父母們：細節決定成敗，不要讓你的溺愛一步一步地斷送了孩子的美好未來！

陽光伴我成長作文 25

“幸福”究竟是什麼意思?記得有一部電視劇裏面説過“幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”可是今天，我對幸福有了不同的理解。

9月1日，是開學的日子，全國各地的中國小的校園裏，處處洋溢着孩子們和家長們的歡歌笑語。自從我國推行九年制義務教育，全面實行了“一費制”和學雜費全免，一些特困户、低保户的孩子還享受到了生活補貼，曾經因為學費而痛苦的孩子，現在變成了在知識的海洋裏自由遨遊的幸福的小魚了。

當城裏的孩子還在温暖的睡夢中，陝西秦巴山區女孩張華英已經打着火把，踏上了崎嶇的山路。她要趕往10公里外的學校去上學。她和同伴們一起舉着火把，説着唱着趕路。快到8點鐘的時候，她們終於走完了10公里的路程，踏進學校的`大門，趕上新學期的第一節課。

與張華英一樣，許多居住在山溝裏的孩子每天上學放學路上要用好幾個小時。一到冬季，她們就要遭遇“兩頭黑”，既不方便，又不安全，還浪費了大量的學習時間。他們多麼渴望能有一天，不在打着火把去上學啊!

當許多網友得知這件事情後，發起了一個“伸出援手——捐贈手電”的活動。一支支手電紛紛寄到了秦巴山區各個學校。現在，每個孩子手裏都有了一支手電，他們再也不用打着火把上學了。

“綠色通道”“水上國小”“助學貸款”······這一系列國家資助政策，讓許多孩子變成了在知識的天空中自由翱翔的幸福的小鳥。

幸福，原來就是我們在陽光下快樂的成長。

陽光伴我成長作文 26

成長的腳步伴隨着我們度過了美好的國小時光轉瞬即逝，我們已經從一名懵懂的孩童，變成了一名走向成熟的青少年。

每天早晨起來，我們總是最先看到太陽想我們招手彷彿是在激勵我們這些祖國的花朵。走進教室，做到自己座位上拿起書津津有味地讀起來……

成績的公佈對我們每個同學來説都有着不同意義：唉！沒考好；另一個同學在那裏偷偷摸着眼淚，他不願讓別人看到因為他有信心下次一定可以考得更好；這邊的同學門都在那欣喜着因為他們又取得勝利與成功……

如果我以後的求學路很順利，那麼，我一定要感謝我的校園！

步入中學的校園，對於我們來説就如同被囚牢禁錮着一般。拋開這種心理，向四周看看：排排的教學樓整齊的站在那裏，校園裏的花開得又是如此鮮豔，大樹在風中搖曳向我們的未來招手。看到這怎麼還敢那樣想呢？

到校園的四周轉轉：同學們正在給老師親切的打着招呼；朋友之間因為一點小事鬧着絕交；老師在那搭這臉教訓學生。“嗨”誰再叫我！“這”在操場走吧！GoGo！操場一角幾個男生正在激烈的打着乒乓球，周圍一羣人跟他們打氣；那一邊老師們正在打籃球，引得學生們不斷髮出歡呼！“通”一個球打到了我的頭上，轉眼一看我們班的.那個男生叫緊緊的看着我，向我走來，“對不起”。我忍着頭疼低下頭小聲説了一句“沒關係”頓時我們的臉都紅了起來……

説實話，我與這個校園相處了一年半時間裏：它對我的受益真的很大，是我擁有了快了與回憶。

陽光伴我成長作文 27

我們的學校是個美麗而温馨的大家庭，這裏面有三百多個學生，我們共同在這裏生活、學習。春天這裏鳥語花香，到處是一片綠色的景象，你會聞到一股濃郁的香味，還可以欣賞到美麗的花兒。

夏天這裏很炎熱，到處都是火辣辣的。

秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一隻只美麗的蝴蝶。

冬天這裏白雪皚皚，像一個雪域聖地，我們可以在這裏堆雪人，打雪仗。

總之，我們的學校一年四季都是美麗的，都是快樂的.。

我們學校舉行過秋季運動會，有好多比賽項目，記得我班參加了拔河比賽。當時，我們和另一個班進行比賽，裁判員一鬆開繩子，我們就開始激烈的拉扯，比賽過程中我班有一個同學，不知道是因為什麼而受傷了，所以暫停了比賽。這時我們都去關心他，照顧他。休息好了，又接着比賽。老師們都來了，他們拼命的吶喊、加油。可是，那個班的同學都太強壯，所以我們班輸了。但是，我們一點也不氣餒因為參與了比什麼都重要。

快臨近期會考試了，我們所有人都害怕自己考不好，所以都在緊張的複習，不敢下課，利用下課時間，我們多記住了不少有用的東西。老師上課時，我們都在認認真真的聽講，希望把每一個知識點都銘記腦海。

校園讓我們每一個人都有愛心，大家行動起來，讓我們創建一個充滿陽光的文明世界。

陽光伴我成長作文 28

陽光坐在春天的一片綠葉上，看着小草伸了個懶腰從睡夢中醒來，一顆晶瑩透亮的小露珠來不及躲閃就被甩到了地上。草叢中的花兒也抬起頭，迎着春日裏的第一縷陽光綻開了笑臉。好的天氣總會讓人有好的心情，就像現在的我。因為和哥哥約好去兒童公園玩繩索攀巖，所以一大早我就爬起來了，我可不想錯過這麼好的陽光和美景。繩索攀巖就是用繩子編成一個大網，把網拴在兩個橋樁中間，將斷橋連接起來。要想過橋，必須通過繩索橋。以前常看到別人玩這種遊戲，今天自己站在橋上，感覺腳軟軟的，好像沒有着落一樣，我該不會是和媽媽一樣有恐高症吧。看到別的'小朋友從繩索上飛快地跑過去，我是又羨慕又害怕。

媽媽、大姨、姥姥在旁邊不停地鼓勵我，哥哥一步一步地給我做示範，終於，我搖搖晃晃地站到了繩索上。可是繩索總在搖晃，我不得不四肢着地，手腳並用地往前爬，等我爬到對面的時候，已經滿頭大汗了。有了第一次的嘗試，接下來我就消除了害怕的心理，再走起來就簡單多了，動作也不那麼難看了。很快我也可以像其他人一樣在繩索上自由穿行，小小的繩索橋上留下了我和哥哥歡快追逐的身影。時間過得真快，當我戀戀不捨離開公園的時候，一抬頭又看到了坐在綠葉上的陽光，暖暖的，好像在對我説：“你真棒！”季節輪迴，我也在每一個春天裏成長。陽光伴隨着我，也記錄着我的每一次戰勝自我的挑戰。

陽光伴我成長作文 29

“愉快成長，美麗陽光，有陽光的世界鳥語花香……”哼着這首不知什麼時候學會的童謠，我坐在陽光下翻着相冊。

也不知過了多久，手裏那冊厚厚的相冊已被翻閲了一半。抬起頭，用手遮住臉，擋住陽光。但調皮的陽光卻通過細細的指縫蹦了進來，灑在我的臉上。陽光，好熟悉的詞語。從字面上看，並不顯得很華麗。但讀起來，卻有一種莫名的温暖。看着照片的我，小小的，短短的頭髮，略顯天真的臉。我的臉掛着快樂的笑，不是那種專門對着鏡頭髮出的假笑，而是出自內心的哈哈大笑。

放下手，閉着眼，任由陽光在我的`臉上玩耍。一邊靜靜的思考：有多久，沒有這樣笑了。這種感覺，好象很生疏了啊……放下相冊，拿過日曆，定睛一看：13日，今天是13日，離我的生日，過了三天。頓時，心中升起了一絲埋怨：為何我成長得如此之快，從一個呱呱墜地的嬰兒，成長到一個正在讀國中的女孩。13年，彈指一瞬間。

現在的我，十三歲了。開始一小步一小步的進入青春期，不知何時起，心理居然出現了小別扭。很想知道，這算不算成長裏的一點兒陰霾？漸漸地，心中的彆扭越來越明顯，心情也開始起伏不定。

曾聽大人們説過，陽光可以驅散一切不好的事情。又不知從何時起，做夢都想讓想陽光射進我的心房。卻也有些迷茫，陽光射進心房，又是什麼感覺？

成長，充滿了歡樂，也暗藏着憂傷。我願把歡樂視為明媚的陽光，把憂傷視為漆黑的陰雲。也不知這種想法，是否過於奢侈了呢？我總想着，我的成長道路上要充滿陽光！產生了這種想法，我又有着隱隱的害怕：太奢侈了吧？哪有説整天都是陽光？陰雲也是不可避免的呀！

揣着這份想望，我默默的祈禱：願陽光，永伴我成長。願我的成長道路，灑滿温暖的陽光……

陽光伴我成長作文 30

曾經美好的日子，在成長的回憶中，已釀成芬芳。——題記

窗外的陽光温柔的照進來，可是卻被窗簾無情地擋在外面。這個屋子沒有陽光，這個屋子只有黑暗。我不願意生活在這無情的屋子裏，我向往陽光，我向往自由，我一定要到外面去，享受陽光帶來的快樂——我要在陽光下成長。成長，就像是陽光下的遊戲，有過受傷，有過失望，可最終記住的，只有那快樂的時光和輕輕勾起的嘴角。像我的成長一樣，無論是酸是甜，回憶起來都只有滿滿的幸福：

春天，綿綿春雨時，與夥伴們淋着雨去水窪裏踩水，每次到最後我們都是落湯雞的樣子，受到母親不少的責罵，可我們卻一直樂此不疲。天氣晴朗時，還可以去爬山春遊，春天的空氣總是清新美好，在暖暖的陽光的照射下，我們的腳印也一步步的通向遠方。

夏天，總是酷熱的。與夥伴們去游泳，戲水。玩累了，便橫七豎八的躺在草地上，仰望着天空。在大家吵吵嚷嚷的聲音中，心緒卻格外寧靜，隨着白雲飄到遠方。閒時，我們還在晚上抓些螢火蟲來，放在瓶子裏，晚上睡覺時便一直看着，似璀璨的星光，又似閃爍的漁火。可抓過幾次後我便不再抓了，因為我發現，抓回來，它們必定是要死的。我想要放它們自由。

秋天，是最好玩不過的了，大家經常輕手輕腳的跑到人家的'果園裏，偷些果子來吃。這時候，年紀小的就去邊上放風，大的便賊一樣，一步，兩步，飛快而又輕巧的摘下好多。我們是極浪費的，每次摘完果子都要掉一地，又怕被看園人抓住，便飛快的跑走了。一開始，看園人還青着臉到我們家裏來告狀。後來時間久了，也就不來了，只是讓我們下次不要太浪費就好。

冬天，也是有樂事的。等院子裏的雪積厚了，便可以拍雪人了。可這常常是需要鑑賞的，我們並不常做。打雪仗也是極好玩兒的，可是打過雪仗後院子裏便是一片狼藉，免不了是要捱罵的

冬去春來，春來冬去，日子一天天的過去了。

驀然回首，我卻已經長大了，童年的日子一去不復返，幸好我與陽光相伴，與快樂相伴，在記憶中留下一次次的美好。

時間從指縫間不經意的彈落，往昔的故事爬滿了蜘蛛，他們的網將每一個格子悄悄封印，有的地方稀稀疏疏清澈明朗，有的地方密密麻麻模糊不清。這就像是歲月給每一個回憶蒙上了一層輕紗。而這種感覺，就是我們成長的故事。