空間順序的作文寫的作文（通用103篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的空間順序的作文寫的作文，歡迎大家分享。

空間順序的作文寫的作文 篇1

今天，我早早就起牀了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車站乘車。到了汽車站，我非常激動，心跳也加快了，怎麼也控制不住自己，就這樣，我們來到了蘇州。

我們的第一個目標就是蘇州的購物天堂——觀前街。這裏人山人海，人流如潮。商店裏濟濟一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個個都是精品。不一會兒，我來到了書城，不用説了，我買的都是科技書唄!

從觀前街出來，拐了一個彎，我們到了怡園。一進大門，只見一座亭子，我們在這兒休息了一會兒。經過一個大堂，就到了玉皇廳，據説這裏每天只能請一桌客人享受皇帝吃的午餐。走過大廳，我們來到戲劇館，我們一邊聽着音樂，一邊吃着蘇州的特色小吃——五香豆、豆腐乾等，很是愜意。

出了怡園，我們打的來到位於蘇州工業園區的金雞湖。這裏湖水盪漾，正舉辦汽車展呢!汽車有小轎車、卡車、麪包車等型號，有上海大眾、日本豐田、德國奔馳等品牌。從高處俯看，汽車幾乎包圍了金雞湖嘍!再往前看，密密麻麻的汽車一直通向碼頭。彎下腰看，碧波盪漾的湖水在陽光下，一閃一閃的，很是好看。呀!這裏真美呀!

明天，我們將到蘇州樂園去!

空間順序的作文寫的作文 篇2

今天一大早，我們就來登飛來峯。

一進大門，我們就看到一個洞，許多人都往裏擠。我們進洞一看，大家都在往上看，原來這就是所謂的“一線天”。我順着別人所指的方向往上看，果然看到一絲亮光，真是名副其實的“一線天”。山壁上有許多佛像，人稱飛來峯是“第二千佛洞”。經過幾個山岔口，我們就到了峯頂。我是我們這一小組第一個登上頂的。我在山頂歡呼：啊!成功了!到頂了!

下了山，我們來到靈隱寺。這裏建築很多，我特別感興趣的是500羅漢，他們千姿百態，形態各異，我真想將他們一個個拍下來，好好研究一番。靈隱寺裏燒香拜佛的人到處都是，我在媽媽的指導下，也拜了幾個大佛，祈禱全家幸福。回家後，聽説外婆原來疼的肩膀不疼了，你説靈不靈?

空間順序的作文寫的作文 篇3

我的校園非常美麗。

一走進學校大門，首先看到的是我們的教學大樓。教學大樓是四層的，牆壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南牆上鑲嵌着我們的校訓：誠信 好學 和諧 創新。教學大樓裏有許多教室，還有微機室、實驗室、圖書室、音樂教室、語音室......裏面不時傳來老師講課和同學們討論、發言、朗讀、歌唱的聲音。

教學大樓南面是寬闊的操場。操場中間鋪着人工草坪，四周是塑膠跑道。下課時，同學們就來到操場上活動，有的在人工草坪上踢足球，打籃球，打排球或打沙包，有的在塑膠跑道上跑步。這時的操場成了歡樂的海洋。

教學大樓北面是一個美麗的小花園。小花園裏面綠草如茵，還種了許多觀賞植物，有紫色葉子的紫葉李、傲雪鬥霜的臘梅、春季開放的櫻花、春夏秋三季開花的月季......花園裏有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學們有時愛到這裏散步。

美麗的校園，伴隨着我們快樂地成長。我愛我們的校園!

空間順序的作文寫的作文 篇4

我想大家一定沒有去過我的卧室裏吧！我來介紹一下我的卧室，看看你們能不能想象到我的卧室是怎麼樣的。穿過我家的客廳，就來到了我的小卧室。潔白的牆和光亮的地板非常乾淨。別看它只有9平方米，但是卻很温馨！我很喜歡它，它彷彿是我的樂園。

小卧室西邊的牆上掛着一隻棕色的小熊的鐘，對面是一張粉紅色的小牀，別緻的小牀上鋪着漂亮的牀單。牀單上印着許多可愛的斑點狗，牀單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來，整潔明快。

卧室的南側是陽台，拉開窗簾，透過玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛的藍精靈住在膨大的蘑菇房裏，正忙着收拾房子呢！，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在這裏的話，也保你天天做美夢！

卧室的北邊放着我的書櫃和寫字枱，寫字枱上東西擺放有序整齊，可以説，一塵不染。左側放着一盞藍色的護眼燈，它的底座上坐着一隻活潑的小狗，頂着大大的禮帽，穿着黃色的小上衣，藍色揹帶褲，手裏抱着桃子鐘錶，樣子可笑吧！枱燈旁放着墨水和一個小小地球儀。寫字枱的旁邊那就是書櫃了，書櫃分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學習和參考書籍，下層是報刊和常用資料。不管什麼類的圖書，有時間我總是拿出來看上幾頁，挺方便的。

我的小卧室雖然不大，卻很温馨舒適，我喜歡它，愛護它

空間順序的作文寫的作文 篇5

我愛我的學校 我們的校園既整潔又美麗。一進校門，首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花，紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的賽金，還散發着淡淡的香氣，真是沁人心脾。在這些菊花中間，矗立着一塊牌子，“沙河街國小歡迎你”幾個火紅的大字被這美景襯托得光亮無比。

教學樓坐北朝南，金色的陽光照在米色的教學樓上，顯得格外美麗。它像一個大大的“凸”字，凸起的地方是我們的電腦教室。教學樓大廳的牆上，張貼着同學們精心製作的畫報和認真書寫的字帖，大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。

教學樓的北邊是一個寬闊的操場，一根高高的旗杆屹立在操場中央。微風下，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，它是那樣鮮豔，那樣耀眼。下課了，低年級的同學在跑道上奔跑玩耍。籃球場上，高年級的同學進行着激烈的比賽。操場周圍栽種着一棵棵高大的楊樹，就像守護操場的哨兵一樣守護着我們。

我能在這麼美麗的校園裏學習，是多麼幸福啊！

空間順序的作文寫的作文 篇6

我的房間在客廳的東面，牀的右側是一面窗户，左側就是我的書桌了，我的書桌上面擺得全是書，都是爸爸媽媽買給我的，有新華字典、四庫全書、作文詞典、優秀作文選、唐詩三百首等等。

書桌的旁邊有台電腦，是爸爸媽媽買給我讓我寫作業時不懂的就到電腦裏面查，爸爸還經常告訴我説：“電腦是人學習的工具。”電腦桌的對面是我的書櫃，裏面書多的是，其中有一行裏是我的儲蓄罐，你可別看它小，其實它裏面還有我積攢的好幾十元錢呢！儲蓄罐的右邊有一個很大的成長記錄袋，它裏面藏的東西可多了，都是一些很珍貴的物品，有我小時候的照片、小製作、小玩具，還有一些我畫的畫，我都很珍惜它們。我的房間裏還有很多東西，等你有空的時候，一定要來參 觀參觀哦！

空間順序的作文寫的作文 篇7

我的房間不大也不小，正合適。

走進房間，首先看到的是房間的正中央擺放着一張小牀。牀上鋪着繡有小貓和小狗圖案的牀單，牀頭一側擺放着疊的整整齊齊的被子，被子上面放着一個老虎式樣的枕頭，枕巾上繡有小狗的圖案，一條小狗正在啃着骨頭呢！

牀的左邊是書櫃，書櫃由上下兩格組成。書櫃上格擺放着如《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《動物世界》、《阿凡提的故事》等兒童讀物；書櫃的下格擺放着膠水、橡皮、鉛筆、小刀等學習用品。

牀的右邊是衣櫃，衣櫃裏擺放着我一年四季的衣服。

牀頭一側的牆上是一幅描繪夏天風景的圖畫。畫面的中央是一片清澈的水塘，彎彎的垂柳倒映在水裏，茂密的葦叢遮掩着水面，兩位爺爺正在水塘邊釣魚。

牀尾一側是一台電風扇，夏天它能為我吹來陣陣涼風，讓我感到夏天不再那麼炎熱。

小朋友們，看我的房間多簡單適用啊！

空間順序的作文寫的作文 篇8

我家住在五一路，學仕世家5棟一門401。一進門，來到我的房間。東邊的牆下方有一張雙人牀，它寬一米五，長兩米。上面搭着一個白色的蚊帳，雪白雪白的，像一座高山。雙人牀的右下角，擺放着媽媽用的梳粧枱，上面放着各種各樣的化粧品，另外，旁邊還放着一個儲錢罐，裏面是媽媽攢的硬幣。

雙人牀的正前方，放着一個寬一米長兩米的大電視櫃，上面放着一台金黃色的電視。平時，當我們想看電視時，它就會給我們播放卡通片，像一個自動播音員，隨時為我們播放節目。

它真是我們的好朋友！雙人牀的東邊有一個窗户，窗户玻璃上貼着五顏六色的貼畫，每當下雨時，貼畫上的小娃娃像在對我們招手呢！真是有趣極了！窗簾是土黃色的，上面有一束束彩色的花，十分美麗！　　雙人牀的西邊擺着褐色的衣櫃。衣櫃分兩層，第一層放着我的衣服，第二層放着媽媽的衣服。雙人牀的旁邊放這一把金黃色的轉椅，它是用來放衣服的。我的房間裏的牆式粉紅色的，它是我最喜歡的顏色。

我非常喜歡我的房間！

空間順序的作文寫的作文 篇9

爺爺有一座漂亮的園子，一年四季美不勝收！

園子的東邊，種着幾株櫻花，到了春天，花朵千姿百態，有的紅似火，粉像霞……美麗極了！突然，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞，像一位位仙女在跳芭蕾舞。

園子的北邊，種着幾串葡萄。到了夏天，葡萄架上的葡萄成熟了。我摘了一顆，放在嘴裏，頓時，一股香甜的汁滲入我的嘴裏。這時，彷彿我自己就是一顆葡萄，跟朋友們玩捉迷藏，然後安安靜靜地站在枝頭上，讓微風吹拂，讓太陽撫摸。這時，我被一陣喧鬧聲驚醒了。原來我正在吃着葡萄，做着白日夢呢！

園子的東邊，種着幾株菊花。到了秋天，有的把波浪似的金捲髮披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，還有的穿着蓬蓬裙，真是美不勝收啊！

園子的南邊種着幾株梅花。冬天到了，梅花盛開，為寒冷的冬天增添了一抹鮮豔的色彩。這不禁讓我想起：“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”那梅花亭亭玉立，像一位位少女在風雪中翩翩起舞，還有她那陣陣清香，真是沁人心脾……

這就是爺爺的園子！

空間順序的作文寫的作文 篇10

我的學校是荔園國小。早晨的校園是最熱鬧的，一進校門口，會看見有人在籃球場上像駿馬一樣奔馳，有的人在操場上跑步，每個人都疲憊不堪，滿頭大汗的。我想：他們非常希望温柔的風妹妹能給他們帶來涼爽。還會看到同學們有説有笑，一起進學校，看到同學們揹着沉甸甸的書包，迅速地跑到教室，生怕遲到了。老師拿着一個黑皮包進辦公室時，同學們都邊敬禮邊説：“老師您好！”你覺得我們有沒有禮貌啊？

早讀的時候，校園裏很吵鬧，人聲鼎沸，教室裏，同學們摩肩接踵。廣播室還會播出動人美妙的音樂。每一班的同學都大聲朗讀着不同的課文，可好聽了！校園裏有鳥聲，風聲，讀書聲。每一種聲音都進入我們的耳朵裏。有時會聽到教室裏傳出老師講課的聲音。

早操的時候，是體現出我們美麗動作的時候，我們整整齊齊，認認真真地做着每個動作，從四樓往下看，同學們像機器人一樣，齊刷刷的，可好看了！回教室的時候我們隨着音樂節拍踏步，有的人精神煥發，有的人神氣十足…

上課的時候，校園裏靜悄悄的。這個時候也是同學最喜愛的時候，也是同學們發揮特長的時候。我們認真聽講，積極發言。

下課的時候，是同學們最瘋狂的時候，一下課，同學們像野豬一樣瘋狂的衝出教室，又像老虎一樣大聲的叫着，校園又恢復到人聲鼎沸的狀態。

中午，同學們的生活又變得枯燥起來了，因為我們都得聽那“小矮子”??曾芊蔚的話，讓我們拿飯才能拿，中間沒有休息時間，有時還得打掃衞生，有時要幫老師幹活，有時要像温柔的小兔子，乖乖的睡覺。如果自己回家的人就非常舒服，因為可以在家裏吹空調，吃可口的飯菜，不會很拘束，真快活啊！

我愛我的校園，給我們創造出一個良好的學習環境，所以我們要好好學習，因為勞累的老師，晚上還要備課，批改作業，老師的愛也是偉大的。有一個學習的環境，有一位好老師傳授知識給我們，我覺得我很幸福！

空間順序的作文寫的作文 篇11

我在一個美麗的校園裏讀書，在美麗的校園裏玩耍。

走入校門，你會看到“剡山國小”這四個金光閃閃的大字，在陽光的照射下顯得更加耀眼。進入校園，你會看到一個小花園，花園裏種着各種各樣的樹和各種各樣婀娜多姿的花朵兒，時不時還有鳥飛進來，在那裏愉快的歌唱。

再走上坡子，一幢幢高大雄偉的教學樓挺立在我們的面前，教學樓的前面是一個操場，下課的時候，同學們就在操場上打籃球，追跑，玩得生龍活虎。操場旁邊是一張張乒乓球桌，同學們在這兒打乒乓球，乒乒乓乓的聲音很清脆。

接着走上翠綠無暇的石梯，就是一幢音樂樓，優美的鋼琴聲從裏面傳出來，聽，多麼響亮的歌聲啊，是同學們在唱國歌。

我們的校園一年四季都很美麗，春天，無數的花爭奇鬥豔，一股股清香撲鼻而來，沁人心脾。夏天，綠樹成蔭，大樹們枝繁葉茂，同學們在樹下乘涼。秋天，落葉繽紛，一片片落葉猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，白雪皚皚，整個校園都披上了銀裝，成了銀色的世界，同學們正在堆雪人呢！

這就是我美麗的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇12

我的是一個大樂園，我們每天遨遊在知識的裏，不斷充實大腦，同時的角角落落也留下了我們小遊戲的身影，我們在校園裏快樂的成長。

走進校園，你第一眼看到的是一棟充滿了郎郎的讀書聲的教學樓，它白而莊嚴，是孩子們學習的樂園。走進樓內，在左邊是一個個整潔而寬敞的教室，而右邊，是們的辦公室。

繞過大樓，展現在你眼前的是迴盪着笑聲的。紅色的跑道，綠色的人工草坪，成為了鮮明的對比。兩邊，栽種着高大的，樹下，總有幾個嬉戲的孩子。再往裏走，是恩孝長廊，裏面貼着許多值得我們學習的榜樣。

穿過長廊，是能讓我們強身健體的器材，每一個都有它的用處，讓校園裏多了些笑語。

踏過操場，就到了二號教學樓，它比一號教學樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作養慧樓。

穿過教學樓，你便來到了小操場，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的娛樂場所，便是這個地方小操場。這裏是我們的課間娛樂場所。

我的校園並不是花團錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因為它讓我們認識了遼闊的世界，學習了知識。

我愛我的校園。

指導老師評語：

小作者用生動的語言描繪自己生活樂園校園，表現了生活的快樂。作者按照地點的變換介紹的景物，層次明晰，結構完整。(李豔)

空間順序的作文寫的作文 篇13

我們中衞三小是一座有名的學校，那兒的校園非常美，我非常喜愛我們的校園。

春天，萬物復甦，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。春風來到了校園的每一個角落，刮在了同學們的臉上，他們露出了甜蜜的笑容。小燕子從南方趕來，它們在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在説：“春天來啦。”

夏天，樹木長的都鬱鬱葱葱，密密層層的枝葉擋住了太陽，每一棵樹都像遮陽傘一樣。課間休息的時候，同學們在樹下做遊戲、講故事，玩的非常開心。校園裏有一個月季花池，每次下課，同學們都來看月季花。月季花就像調皮的孩子一樣，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。它們一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。這些綻開了不同笑臉的月季花，在操場的中間形成了一道美麗的風景，使我們的校園漂亮極了。

秋天，樹木的葉子變黃了，落葉在林間飛舞，像一羣黃蝴蝶在空中飛舞。大地脱下了綠裝，換上了迷人的秋裝。花池裏有一個雕塑，塑着兩個少先隊員，手裏高高地舉着一個航天模型，下面刻着鄧小平爺爺的一句話：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。

冬天，下着鵝毛大雪，樹上、房頂上，操場上剎那間一片雪白，我們在校園裏盡情地跑着、跳着。儘管樹沒有了葉子，可是“好好學習，天天向上”這句話激勵着我們前進。

這就是中衞三小的校園，我喜愛我們的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇14

我就讀的這所校園，有花、有草，還有一棵棵高大蒼翠的樹木，校園的四季都很美麗，景象也各有不同。

春天，第一聲鳥叫打破了寒冷的冬天，迎來了生機勃勃的春天。那才展開帶黃色嫩葉的柳絲隨風舞動，像一個婀娜多姿的少女美麗極了。小動物也從冬眠中醒來，又給校園增添了一些歡快的身影。

夏天樹木長得鬱鬱葱葱，像一排高大的士兵，守衞着校園。老師和同學們在樹下聊天、乘涼，校園裏面到處都是綠色，讓人看了眼睛很舒服，同時心情也變好了。

秋天，白楊樹和柳樹的葉子變黃了，地上鋪滿了一層”樹葉毯”，爬山虎的葉子也紅了，就像誰給它染上了紅色似的。小朋友們在落葉叢中走來走去，盡情的玩耍，有的在撿落葉做標本，有的在地上撿樹葉的根，玩“拔河遊戲”，所以，校園的秋天也是別有一番景象的。

冬天，雪花在空中飛舞，像一個個雪白的小精靈，可愛極了。雪花還給松樹戴上了銀白的帽子，松樹’威風地”伸了伸自己四季常綠的松葉，好象在説︰“看我多堅強，冬天我的葉子還是綠油油的呢！”再看看一旁的同學們，他們玩得不亦樂乎，有的打雪仗，一個同學趁那個同學沒注意，一下子把雪球打在他的帽子上，那個同學也要“反擊”！拿起一個雪球就打過去了，這個同學巧妙的一轉身，躲過去了，那個同學沒有“報仇”成功，只好垂頭喪氣地走了。

校園一年四季都是那麼美麗，我愛這教給我知識而又美麗的學校！

空間順序的作文寫的作文 篇15

我們的學校是徐家溝國小，這是一個十分美麗的學校，走進學校首先是一個藍綠相間的操場，操場上有一些運動器材，旁邊有很多梧桐樹和櫻桃樹；尤其是學校在四季中景色都變化多端。春天，那些可愛的小竹筍都從地下費勁的鑽了出來，春天進入我們的學校，奼紫嫣紅。畫一個比一個美麗，好像在開始競選誰是最美麗的美人呢。往裏走，就到了小樹林。

順着鵝卵石鋪成的小路往裏望去，幾棵高大挺拔的紅杉樹直入雲霄，只見幾片小小的葉子，之後往裏走看見一顆龍爪槐，好似一條長龍回頭遙望；還有幾顆梅樹也開花了，粉紅中散發着幾絲甜甜的香氣。夏天，綠樹成蔭，花壇裏更加濃豔了，小樹林裏一片濃綠，我們上完體育課，都跑到樹林裏乘涼，那顆只結了一點的枇杷樹此刻也結出了一個個金黃金黃的果子。秋天，一片土黃，花壇裏的花也謝了，只留下一根軟弱的莖了，小森林裏樹葉都變成了金黃色，有些樹的葉子已經掉光了，上完體育課我們在小深林旁邊站隊，小鳥們把樹葉啄了下來。冬天白雪一片，天下着雪，花壇裏和小樹林裏已經成為雪的天地，樹都披上了銀白色的新衣裳，還有一些竹筍長成了竹子，真挺拔啊，像一個戰士護衞着我們的學校，那批把樹也已經開了很多白色的小花，；美麗極了。我們的學校，我喜歡她，她給了我們四季分明的顏色，我喜歡她，他讓我們在那裏度過了愉快的童年。

空間順序的作文寫的作文 篇16

生活中的一年四季都很美，我的校園也是這樣的。

春天裏，操場上的大樹抽出細長的枝條，長出嫩綠的葉子。葱葱郁郁的，美麗極了。不過，我們學校的種趣園裏的花長得要比操場上的樹還要好。這裏的花，顏色各異，有紅色的、紫色的、黃色的，還有粉色的，漂亮極了。

夏天的時候，大樹的葉子長得更茂盛了。中午，同學們到操場上，開心地玩了起來。因為夏天中午的太陽非常得熱。所以大家都願意在大樹的陰影下面玩，一邊玩耍，一邊乘涼。於是，這些大樹就被大家稱為“綠色的遮陽傘”了。在這大傘下面，大家有的跳繩，有的跳舞，還有的繞着木頭椅子轉圈，玩得開心極了。

秋天的校園，非常特別，操場上的大樹的葉子，慢慢地變黃了，過了幾天，我又來看這些樹葉，一陣風吹來，這些樹葉就會搖一搖，似乎不捨得離開大樹媽媽，戀戀不捨地落下來。我和我的好朋友一起出來，抓起一把樹葉就向上揚，彷彿天上霎時下起了樹葉雨，那些樹葉慢慢落下來又好像蝴蝶在翩翩起舞。

到了冬天，還沒有那麼冷，即便冷了，下起了鵝毛大雪我們也不怕。老師會帶我們來到操場上，我們驚喜地發現操場上一片雪白，就好像銀白色的世界。那時同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的咯吱咯吱地踩着雪玩，快樂極了。

我們的校園的一年四季都很美。生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

空間順序的作文寫的作文 篇17

我的校園張洪學校在我心目中是一所美麗的學校。校園的景色十分美，校園的環境乾淨整潔，同學們朝氣蓬勃，老師們年輕而又和藹。早晨當我們迎着朝陽走進校園，就會看到忙碌的同學們，有的在讀書，有的在清掃衞生，中學的哥哥姐姐們在晨跑。校園的中心花池裏的花兒散發出淡淡的清香，飄在校園的每個角落，清爽極了。我們的校園佈置的非常別緻。

剛走進校園就會看到彩色地板磚每天讓我們擦得鋥亮，迎風飄揚的紅旗和教學樓上那八個金光閃閃的大字。再看看兩邊的兩個名人的雕像，彷彿立在那兒在監督我們學習。雕像旁邊有涼亭。夏天涼亭上爬滿了爬山虎，微風吹來，葉子隨風飄動，好看極了。校園的東邊是操場，每到課間活動的時候，就會有許多同學在操場上玩，有踢毽子的、有丟沙包的、還有打乒乓球的，真是熱鬧非凡。操場後面是我們的教學樓，在上課時，會從教學樓裏發出同學們朗朗的的讀書聲。校園的西邊是學前班的樂園。每天看到小朋友們玩得那樣開心，那樣自由時我便想起自己上學前班時的情景。我們的校園環境很乾淨，地上沒有一點垃圾、雜草。

潔淨的牆壁上一點兒灰也沒有，圍牆上畫着各種各樣的圖案，懸掛着各式各樣的牌子。同學們還在草坪上豎起了“愛花草，愛校園”的標語牌。啊，美麗的張洪學校，我愛你！

空間順序的作文寫的作文 篇18

期待，期待，東風來了，考試臨近。完成一個學期的學習，不知道校園給了我多少歡樂和微笑。

風飄水蕩，拂去素衣塵埃，駕舟，映朝霞，來到考試戰場。考前我在校園裏走來走去，彷彿隆冬盛開的花朵在嘲笑我。一陣花香飄來，我撞上了她。味道好清爽，香氣好清爽。

古人云：“一葉落知天下秋。”是的，也許你還沉醉在夏日的陽光裏，或者你還沒有意識到。秋天已經進入了你，你也進入了秋天。雖然現在是隆冬，但考前校園裏的樹和草，似乎把我帶進了碩果累累的秋季，似乎預示着我考試的成功。

沒錯，牛，從春播到秋收，從夏播到東京，從未停歇；回到烈日下吃飯，頭頂冷風，從不退縮；喝着河塘水，嚼着草和稻草，從來不在意；從滿天星斗的清晨，到處處夕陽的黃昏，我一季又一季的忙碌，一年又一年的工作，從未取得任何成功；最後，肉是用來做食物的，皮是用來做皮革的，牛角雕刻也是從來沒有放過的。像牛一樣，已經很忙了，該收割了。學校，校園。她用特殊的方式和我打招呼，想讓我祝賀她。

學習很辛苦，考試是考驗你的收穫，校園不能用她特殊的方式祝福我來代替。她讓我充滿信心，讓我登船，到達勝利的彼岸。

在一次考試中，她會讓我知道自己的不足，知道自己的光明，讓自己在成功的道路上勇往直前。

空間順序的作文寫的作文 篇19

我們的校園位於萊州老城區翠花路54號，是一個美麗的校園。站在校園大門前，看到幾個大字——，“香洲三國小”，兩邊綠草如茵。

當你走進校園入口時，你來到了小操場。你首先看到的是升旗台，長方形，兩邊是紅磚白瓦。升旗台上有一面紅旗。一陣風吹來，紅旗在旗杆上跳舞。每週一，學校將舉行升旗儀式。當強大的國歌響起時，我總是把目光放在國旗上。鮮紅的國旗染滿了烈士的鮮血。它總是激勵我，鞭策我。

升旗台前有一個漂亮的讀書亭。下課後，所有的學生都將在這裏學習。讀書亭的牆上還有三個大字和弟子的規矩，還有很多圖案，是一個很好的學習環境，給校園增添了不少活力。

小操場南面是新教學樓，四層樓高，每個教室寬敞；明亮；整潔。教學樓上有幾個字：“我運動，我健康，我快樂”。

看，教學樓下面有一個寬敞漂亮的操場。春天的大操場吸引了人們的注意力。一眼望去，一排排綠樹整齊地立着，像幾個等待檢查的士兵。那些芒果樹上開滿了小白花。當樹結果時，小芒果像害羞的小女孩一樣低下頭。大樹中間有一條深紅色的跑道，跑道旁邊有綠草。小草已經探出了綠色的頭，遠遠看去，像是綠色的地毯。下課後，所有的學生都在這裏玩。打籃球，踢足球，跳繩等。都是學生最喜歡的活動。它已經成為學生的快樂天堂。

這裏很美。我愛我的另一個家——校園。

空間順序的作文寫的作文 篇20

玉潭中學像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風景秀麗、經濟繁榮的玉潭鎮，讓無數的學生深深嚮往。

校園南側，一條整齊乾淨的環線像一條黑絲帶在門前流淌；在校園的北面，五顏六色的幼兒園圍繞着校園。在朗朗的讀書聲中，一縷清風和沁人心脾的桂花偷偷陶冶着學生們細膩的心靈。

隨着平穩輕快的電動伸縮門像害羞的女孩一樣慢慢打開，寬闊平坦的樟樹大道映入眼簾。路邊，高大的樟樹像一個堅強的守護者，挺胸直立，端莊而不失善良；清新柔嫩的山茶花，在綠色的林草中跳躍，永遠熱情歡迎每一位客人。空氣中有淡淡的花香，鳥兒在樹上自由玩耍。這一刻，沉重的書包一下子輕鬆的扛在了我的肩上，我所有的煩惱都拋到了九霄雲外。

輕輕地轉動我的頭，我的眼睛穿過厚厚的樹葉。寬敞的操場就像一位慈祥的母親在靜靜地等待淘氣的孩子。

踩着白色花崗巖台階，高大明亮的教學樓日夜矗立在校園中央，像鮮花一樣照顧着我們。

一大早，窗外飄來清脆的讀書聲，森林裏的鳥兒盡情歌唱，花兒翩翩起舞，和藹可親的老師微笑着輕輕走過窗前。這種親切生動的畫面讓我無限眷戀…我很開心！因為我這裏有一個像媽媽一樣的老師，同學們都像兄弟姐妹一樣善良。我更驕傲！因為我在一個花園式的學校——，一個温馨甜蜜的家！

講師：潘新

空間順序的作文寫的作文 篇21

小時候，我的家是一個温暖的港灣，我們在港灣裏快樂的長大。長大後，我們的學校是知識和歡樂的海洋，我們在海洋中自由旅行。在我們的學習中，離不開温柔可親的老師，離不開我們的學校——實驗國小。在學校裏，充滿了我們的快樂，充滿了歌聲和笑聲，充滿了明亮的讀書聲。今天，我帶你去欣賞我的學校，——實驗國小。

平潭實驗國小成立於1906年，位於平潭鎮西的真徑上。直到大門，往裏看，是綠色的，跑道和教學樓旁邊，樹木在微風中伸展搖擺，可愛極了。

走進大門，你來到新教學樓。新教學樓高大威武，望天：樓頂的“山頂”被白雲覆蓋，不留空隙。人們説：我不知道廬山的真面目。今天，我就讓你看看它的真面目。新教學樓因其漂亮的內部設施和高科技教學用品而備受讚譽。走廊裏長滿了各種各樣的花草，如蘭花、仙人掌和菊花。他們用五顏六色的顏色裝飾校園，描繪出一幅令人眼花繚亂的學校美景。

再次走進去，我來到了操場。在新鋪的塑膠跑道上，學生們正在快樂地玩耍。旁邊的一棵大榕樹彎着長長的辮子，像一個女孩梳理着她美麗的黑髮。樹枝縱橫交錯，有的形成了美麗的畫面。葉子是綠色的，像一顆無瑕的綠寶石。聽同學説，這棵大榕樹是鬼子侵華時種的，歷史悠久！在這幾十年的歷史中，這棵樹經歷了無數次風暴。在這輝煌的日子裏，它巍然屹立，俯瞰着這個美麗的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇22

我愛我的校園，因為它的每一角都很美！我也愛我的老師，因為它對我一生都是有益的。

一進入校園，首先映入我的眼簾的是升旗台，紅旗高高的飄在天空中，告訴我們要好好學習。你落後了不要緊，只要你努力，就一定會成功，超過任何人。

我徘徊在校園的綠蔭下, 環顧着周圍熟悉的一切, 往事歷歷在目, 眷戀之情難以抑制。啊！校園，三年了，學習在此，嬉笑在此，這裏的一草一木都是那樣親切。

樹，開始開花了，枯黃的葉子長在樹上，像翩翩起舞的蝴蝶停在樹上，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊！

學校的大門，你可曾記得，三年前，老師用温暖的手把我們這羣稚氣未脱的兒童帶進了校園。從此，我們在這裏學習、生活，從一個不懂事的孩子，成長為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學習。

學校的操場，你不會忘記，就在這裏，老師看着姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊員。從此我懂得：熱愛祖國。努力學習。關愛集體是我們都應遵守的基本準則。親切的話語，至今還回蕩在耳旁。

這就是我的老師，我的校園。無論時間過去多久，國小生活在我心中永遠不會抹掉。

空間順序的作文寫的作文 篇23

我的校園在寧夏石油城四區的燕翔校區，那裏又幹淨又漂亮，風景如畫，過了一個假期那裏發生了翻天覆地的變化，校貌變了，校容變了，校園綠了。一切都變得生機勃勃。

雖然已經在學校待了兩年了，我們竟然都很吃驚：那是我們的學校嗎？它什麼時候變得這般有魅力？“長慶國小”四個大字在陽光下顯得那麼光輝燦爛。

一進校園就能聽見同學們朗朗上口的讀書聲，看見校園四周綠樹成蔭，操場中間的五星紅旗隨風飄揚，在它的兩側還伴有我校的校旗和少先隊隊旗。每週一我們全校師生都要聚集在這裏進行莊嚴而神聖的升旗儀式。每當到這個時候我們都想到今天的幸福生活來之不易，就暗下決心一定要好好學習，做一個對社會有用的人。在教學樓的側面還有一個400米的環形跑道，我們常常在這裏玩耍嬉戲，校園裏到處充滿了我們的歡聲笑語。

漫步走進教室，展現在我眼前的是：整齊的桌椅，烏黑光亮的黑板，嶄新的窗簾。這一切都是一個嶄新的變化，這都是我們勤勞的園丁和相關的工作人員利用假期時間為我們準備的，為了使我們有一個更加美好的學習環境，她們不怕炎熱，不怕辛苦，所以我們要珍惜老師們心意，好好學習，以優異的成績來回報她們。

也許我們的校園在你眼裏很普通，但是它到處都充滿了愛，所以我很愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇24

校園，是人的一生必不可少的一部分，它像一顆調皮的糖，一會甜一會鹹，陪伴我們的成長。今天就讓我帶着大家在校園裏找到隱藏的小驚喜吧！

一進校門就會看見一座棧橋，棧橋上面站着許多小朋友，看着下面的金魚在追逐打鬧。往裏面走還會看見一個仿古建造的亭子，亭子前有兩棵高大的柳樹，它的柳條垂下來，像小辮子。柳樹旁邊有一個假山，它是由許多形狀不同的石塊合成的。石頭上面還有一些綠油油的爬山虎，生機勃勃，一派盎然。我趕緊把這裏的景色拍下來了。

走進長廊，只看左邊的牆壁上展示着一些為校園做出奉獻的優秀老師的簡介。還有，支撐長廊的柱子上面刻着許多名言名句，讓這個廊子充滿學習氛圍。還有我放學時經過的黨史長廊，告訴我們要銘記歷史，愛護國家。只聽國歌響起，原來是學生們在升旗，學生們舉起右手敬禮，隨着國歌結束，開始了演講，一位老師給我們講着如何成為更優秀的學生的方法。

我們的教室也充滿風采。外面貼着學生字帖和畫作，裏面貼着學生們自己親手寫的班規，一大早便會聽到書聲琅琅，我要把這一段錄下來。

上操的時候有的人無精打采，而有人卻做操做的認真過度，在踢腿運動時把同學給傷着了，而有的想上廁所躲避上操。還有的做操全按自己想的去做，我把這有趣的一幕記錄了下來。

這就是我的校園，你們的校園肯定也有一些值得拍照的景和物，請你們也記錄下來吧！

空間順序的作文寫的作文 篇25

校園，是一個鳥語花香的樂園，陪伴着我們一天一天的成長。

咔嚓，我拍下第一照片，這是一張十分美麗的照片。高大的柳樹將我們的足球場圍住，它們的枝條隨風搖擺，像是一個個美麗的小姑娘在舞蹈，旁邊有一條走廊，上面長滿了紫藤，十分美麗。走廊的牆壁上掛滿了名人名言，歷史故事，手抄報等等。下課的時候，同學們可以在這裏聊天，讀上面的字，也可以叫上朋友們一起嬉戲，大家都十分喜歡這裏。別看這裏來的人多，但是這裏的衞生保持的非常好。

咔嚓，我拍下第二張照片。這一張，我拍了我們學校豐富多彩的社團活動。有的同學去參加自己喜歡的社團，剩下的人呢？有的可以留在教室裏面學習、寫作業，還可以跟隨自己的班主任一起到户外上懷舊社團。什麼是懷舊社團呢，就是由各個班級的班主任教學生們玩他們自己小時候玩的遊戲。一方面是為了傳承，一方面是看我們玩得太單調，所以才組建懷舊社團。在懷舊社團裏，大家都玩得十分開心。

咔嚓，我拍下了最後一張照片，這張拍下的是我們學校的走廊。走廊上面掛着各種鼓勵同學們學習的名人名言，有趣的歷史故事和讀書小報，可以供同學們觀看。在這樣濃厚的學習氛圍下，我們也慢慢的積累更多的學識。

我愛我的學校，它讓我快樂地成長。我愛我的學校，它讓我積累更多的知識。

空間順序的作文寫的作文 篇26

我們的校園，有着鳥語花香的氣息，是一座美麗的大花園，也是歡聲笑語的樂園，還是一座有文化氣息的“公園”。

我走進學校，“咔嚓”，我拍下第一張照片，拍下了川流不息的小瀑布。走近一看，假山的石頭大大小小，從裏面噴出清水，因為水全聚集到一起，所以看起來水是白色的。這也正讓我想起被稱作“詩仙”李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”你若用手輕輕地去碰一下清水，那便會讓你有一種進入秋天的感覺，不自覺打一個寒顫。夏天，小孩子們會在河邊玩耍，他們會看水中的魚兒嬉戲。當然，除了小瀑布和小河，還有着一個古代風貌的亭子，遠看，像一把小小的雨傘，為人們擋住冰涼的雨水。

“咚-咚-咚”伴隨着響亮的腳步聲，我走進了操場。只聽老師大聲喊：“快點跑，使勁點兒，一定要為我們班級爭光！”同學們似乎根本沒聽見，有的大步跨，有的倒着跑，還有的正在抄近路。接着，同學們又停了下來，開始做體操。但是，同學們個個“體弱無力”，根本就是瞎做。老師氣得火冒三丈，直跺腳。“咔嚓”我拍下這有趣的照片。

我緊接着走進了長廊，有着文化的長廊，立刻讓我感受到了濃厚的學習氛圍。班級的牆上，有許多工整的書法作品，也有許多名人名言，牆的右上角還有着千古詩詞。“咔嚓”我又拍下這充滿文化氣息的照片。

我們的校園，是放飛夢想的地方，是充滿希望的地方！

空間順序的作文寫的作文 篇27

我有一個美麗的校園。

校園前面有一個又寬又大的操場。操場太大了，我找不到邊緣。操場真的很美，綠色的植被讓你感覺進入了一個連綿不斷的童話世界；操場真的很好。我們在上面玩，它不介意。

我一進校園，就看到一個警衞室，裏面住着一個老人和一個老婦人。兩位老人都很勤奮。秋天，學校大門前的梧桐樹上的黃葉脱落了，老人和老婆婆都拿着大掃帚。

把梧桐葉掃到一邊，用火燒掉。

進去，就到了食堂。平時食堂買東西的人很多，比如羊肉串。兩袋巧克力，三合一水果派等等。

再往裏走，你會發現高級教師的辦公室、總務室、實驗室。高一老師辦公室很酷。下學期四年級去捧一本書的時候，站在辦公室門口，感覺特別爽。總務室在高年級老師辦公室旁邊。總務室有很多書：語文、數學、英語等很多科目都是從總務室拿出來的。但是coco在實驗室裏很害怕：有好幾個擺着骨頭的人體模型，更不用説有多嚇人了。

深入校園，三四五六年級都有課，一個班大概四五十個人。這些教學樓裏有一個閲覽室，也就是圖書館，由學校的主任管理。

我們學校後面有一座大山。如果你站在山上，再看一眼校園，所有的風景都會映入眼簾。教學樓層的爬山虎格外翠綠迷人。

我的學校雖然沒有其他學校寬，但是也沒有其他學校大，其他學校也沒有遊樂設施可以玩；然而，我仍然熱愛我的學校，並以此為榮！

空間順序的作文寫的作文 篇28

宣威的春天春風習習，藍藍的天空飄着幾朵白雲，我踏着輕快的步伐，來到了我美麗的校園——雙龍二小。

走進大門，映入眼簾的是兩排整齊的花壇，花壇上擺放着鮮豔美麗的小花，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，它們整齊的擺放成一排排，如高空的彩虹一樣耀眼美麗。花壇中更是美不勝收，紫色的樹叢、紅色的花朵、高高的桂花樹，構成了一幅美麗的畫卷。

往東邊走，我來到了小操場，操場的邊上種着一列高高的樹木，它們如同鎮守邊境的士兵一樣，站得筆直。下課鈴聲一響，小操場就成了孩子們的遊戲天地，打籃球、跳皮筋、踢足球……這時，操場邊高高的樹木又變成了一位老人，慈祥地注視着孩子們玩耍。

走過小操場，繞過教學樓，就到了大操場，大操場是小操場的兩倍大，下課時，五六年級的同學經常光顧這裏，有的跳繩，有的跑步，也有人打籃球，一陣風吹過，跑道邊的鳳尾竹發出沙沙的聲音，好像一棵竹子對另一棵竹子説：“你看好哪一支球隊？”

對於我來説，最有吸引力的便是屹立在學校中央的那塊氣勢恢宏的巨石了，上面刻着兩個字“求真”，你知道我為什麼對這塊巨石有深刻的印象嗎？因為幼兒園時，我偶爾會撒謊，但我不以為然，覺得偶爾撒謊是可以的，但我上一年級後，看到了刻有“求真”的巨石後，我便改變了我的看法，決定做一個誠實守信的人。

這就是我的校園，我愛我的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇29

在這美麗繽紛的世界上，可愛、温馨的事物太多太多了，讓我喜歡的那真是不勝枚舉！

我最喜歡到學校上課，因為學校裏有寬敞的校園，有有趣的學習課程，還有許多志趣相投的好朋友，大家一起遊戲，一起學習，真是快樂無比！

我喜歡在下課時和同學們一起逛校園，花木扶疏的校園裏有五彩繽紛的花朵輪流出來走秀，熱情洋溢的榕樹手牽手，心連心的齊聲高唱“沙——沙——沙……”；舞姿曼妙的蝴蝶翩翩起舞，就如同青春洋溢的我們；猶如月球表面的PU跑道，是訓練小小運動員的地方；好玩的遊樂設施，是帶給小朋友歡樂的泉源。讓你猜猜看，我在學校裏最喜歡什麼聲音？答案是下課的鐘聲！因為這表示我又可以自由了！可以玩躲貓貓，也可以聊天，更可以寫功課，做自己喜歡的事。

我也喜歡運動，尤其是打籃球，因為一上球場打球，就有很多生龍活虎的同學和朋友一起運動，不但可以看出大家的個性和脾氣，也可以在運動打球時發現彼此合作的默契和榮辱與共的精神，包括“志在必得”高昂的鬥志。做運動的好處難以盡數，我喜歡的運動還有躲避球，它是一個很好的有氧運動，不但可以鍛鍊身體、增強體魄，也可以紓解壓力和增進友誼。

“喜歡”，這種感覺，是不是讓人覺得很幸福？大家一定要多找一些自己喜歡的人事物，因為“喜歡”會讓自己的生命變得多采多姿，生活變得豐富而燦爛。你的喜歡也可以帶給很多人快樂，希望評審老師喜歡我這篇文章，那就太令我歡喜了！

空間順序的作文寫的作文 篇30

我的校園我的校園如一個美麗的大公園，到處桃紅柳綠，鳥語花香。

春天的公園是花團錦簇的。種植園裏開滿了鮮花，那是一朵朵沾着露珠的玫瑰。玫瑰有兩種顏色：一種是粉紅色的，一種是深紅色的。鮮豔的紅玫瑰猶如一個個柔美的少女；而嬌嫩的粉玫瑰則如同一個個可愛的女孩，時不時還有幾隻蝴蝶或蜜蜂在上面飛舞着，真是一片春回大地的景象。夏日的公園式蟲叫蟬鳴的。

玉蘭樹上的知了歡快地唱着歌兒。校園裏的樹木都撐開了綠色的枝幹，彷彿那是一把綠色的大傘，大傘為同學們遮蔭。綠草如茵，幾朵小花點綴它，好像一條綠毛毯上有幾個花點，真是一片令人心曠神怡的景象。秋季的公園是秋風送爽的。秋天，大多數花草都已經枯了，而桂花，卻迎風盛開。大家在秋季，一進校，桂花的芬芳便撲鼻而來。小小的桂花，竟然如此頑強，真是“人不可貌樣”。

同桂花一起頑抗風寒的還有松樹。松樹四季常青，秋季的松樹是蒼綠的。松樹筆直地立在綠地上，像一個個士兵一樣，真是一片秋高氣爽的景象。冬令的公園是白雪皚皚的。

冬天，飛舞的大雪紛紛地落下，好似一朵朵潔白的雲朵，又彷彿樟樹的葉子上竟然還結了一層薄薄的冰。操場同樣鋪上了雪，厚厚的雪像白毯一樣，真是一片雪花飛舞的景象。我的校園像公園，裏面也似花園，我喜愛大自然的四個季節，但我更喜愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇31

今年九月，我離開陝西的老家隨父母來到馬杭，同時我也有幸走進了馬小這個大家庭。

在我眼裏，馬小是美麗的。記得第一次走進校園，那挺拔蒼翠的青楓吸引了我。我的老家也有楓樹，但沒有這棵大，沒有這棵美。頓時耳邊傳來嘰嘰喳喳的聲音，我抬頭一看，原來是一羣小鳥在楓樹上叫，好像正在歡迎我的來到。瞧，那樓房一幢比一幢高，一幢比一幢華麗。在我眼裏，新大樓準夠得上五星級賓館了!隨着大道往前走，那不是清澈見底的小河嗎?遠遠看去，宛如一面透明的大鏡子。河裏一羣小金魚在游來游去，它們有時聚在一塊，有時分散開來，像一羣正在巡邏的警察保衞着我們的校園。河岸上有一座假山，山映着水，水映着山，真像一幅美麗的圖畫。

兩個月來，每當升旗儀式時，鮮豔的五星紅旗飄揚在空中，我感覺我在馬杭中心國小是多麼自豪。每天，我們像一棵棵幼小的樹苗，在老師的精心培育下茁壯成長。我喜歡這裏的老師和同學，他們就像是我的親人，當我有困難時，他們總是幫助我。學習上我有不懂的地方，他們總是指導我。他們給了我許多知識，讓我懂得了許多道理，我在學校裏得到了快樂。我似乎覺得學校就是我的家，我真真切切地感受到家是什麼?家是歇腳亭，家是遮雨傘，家是避風港。家的港灣沒有狂風的呼嘯，沒有驟雨的打劈，沒有無助的黑暗，有的是一束束陽光。家是用親情與愛編織成的美麗天堂。

有家真好!

空間順序的作文寫的作文 篇32

我在通化市東風國小上學，我們的校園可美呢！現在我就帶你去看看它吧！

走到學校的門前就能看到顯眼的“東風國小”這四個金光閃閃的大字。走進校園就是學校的操場，兩旁種着一排排小樹，像草原的哨兵一樣在那裏為我們的校園站崗放哨。上課鈴聲一響學校裏就傳來了琅琅的讀書聲，和老師的授課聲，那聲音就像清澈的小溪彈着歡樂的樂曲，流進了我們幼小的心田。下課了校園一下就沸騰起來了，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毯子……同學們歡聲笑語久久的迴盪在校園上空。

一橦六層高的教學樓矗立在學校大門的對面，走進教學樓內，走廊內每個班級門口都有班主任照片及簡介。還有同學們手工作品，手抄報，漫畫，書法……。琳琅滿目[注: 琳琅：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]，豐富多彩。勤勞的值周生站立在樓道內，維持秩序，同學們井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]的進出班級。

教室內是整齊擺放的桌椅這就是我們學習的地方，老師就是在這裏把我們帶進了知識的海洋，教室後面牆壁上張貼着同學的學習成果，和本班同學的手工作品。

這就是我美麗的校園，你也喜歡上它了吧！歡迎到我的校園來做客！

空間順序的作文寫的作文 篇33

我的校園坐落在石門縣楚江鎮，學校的東邊是澧瀾中學，南邊是澧水河，西邊是縣人民政府，北邊是枝柳鐵路。我在這裏已經讀了快四年書了，我對這裏瞭如指掌。

我們學校有兩個大門，分別是：東大門和北大門，東大門只是兩扇普通的鐵大門，就不一一介紹了。着重的介紹北大門，北大門是電子拉閘門，門上電光閃閃的字，清楚的顯示出楚江一完小和日曆。兩邊是兩根方形的柱子，上面寫着：“石門一完小”，“省兵乓球訓練基地”的名號，柱子頂端有兩顆大珠子，看上去像兩個大地球儀。兩邊是兩棟剛修好的教學樓，新教學樓是一棟高標準、現代化的教學樓。

走進北大門首先看到的是操場，操場廣闊無比，是由跑道圍着的。操場中央是升旗台，高聳如雲的旗杆上，是由成千上萬個戰士的鮮血，染紅的五星紅旗。升旗台兩邊有兩個籃球架和幾棵樟樹，樟樹筆直的挺立在操場上，像幾個衞兵，保護着我們。我們下課了都要在操場上痛痛快快地玩遊戲、鍛鍊身體。操場後面是花壇，有桂花、菊花……散發着濃郁的芳香。花壇背面是我們讀書的教學樓，上面寫着我們學校的校規：“學會學習，學會做人，學會創造，學會生存”十六個大字。右面是科教樓，科教樓裏有：實驗室、音樂教室、多媒體教室、老師的辦公室、教導處、動物標本……左面是體育鍛煉的器材有：雲梯、沙坑、翻杆……可以讓我們鍛鍊身體。我被這裏生機勃勃的景象所陶醉。

啊！我愛我美麗的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇34

我的校園是綠色校園，名字叫“長樂中心國小”。

走進大門，你會看見一排本地小葉榕。它們有的英姿颯爽的小夥子，有的是精神煥發的小孩子，有的是紅光滿面的老公公，參差不齊。不過都有一個特點：全都意氣風發地站在路旁守護着我們。

樹的左邊是我們的操場，操場由藍、紅、白三色組成，拼接成一副漂亮的抽象畫。下課後，大家都會帶着夥伴一起來操場上玩，這時抽象畫上就出現了豔麗的圖案。剛下雨時，大家撐着傘在這裏踩水，抽象畫上就開出了一朵朵傘花花無論怎樣都美不勝收。樹的右邊是綜合樓，這裏除了教室和辦公室，還有舞蹈室，閲覽室，書法室，電腦室。操場的左邊是舞台，我們的活動都在那裏舉行，平時那裏就是我們的停車場。

操場的前面是足球場和花圃。花圃裏有很多花草，春天的毛杜鵑，夏天的紅繼木，秋天的月桂樹，冬天的黃金葉。此外還有含笑花等美麗的花草。花圃前面就是足球場了，足球場外部是兩百米的跑道，裏面是綠茵場和足球門，大家可以在上面踢足球。足球場的右邊是乒乓球枱，大家可以在那裏打乒乓球。足球場的左邊是教學樓和辦公樓，教學樓比綜合樓晚建，每一層都配了一個衞生間。教學樓大多數都是教室和辦公室，只有少部分是活動室。它的左邊是辦公樓，辦公樓都是個辦公室，一共有三樓。辦公樓左邊是一塊黑板和一排石桌，黑板上面登着每天的值日情況。

這就是我的校園，歡迎你來參觀！

空間順序的作文寫的作文 篇35

我的學校是培新國小，一個著名的國際象棋特色學校。

門碑上刻着四個金黃色的大字——培新國小，在大字的右下角還刻着十個小字：走好每一步，步步都精彩。老師告訴我們：“這十個小字就是我們的校訓。我們是一個國際象棋特色學校，校訓的含義就是希望我們棋下得越來越好，每一盤棋都取得勝利！”

走進校園，左邊是一片綠油油的灌木叢，灌木中生長着桂花樹、石榴樹、橘子樹。春天石榴樹開了花，開得那麼燦爛；夏天橘子樹長出了黃橙橙的橘子。每當放學時，微風一吹，這些橘子隨風擺動，好像在向我們招手説：再見！同學們！歡迎明天再來！秋天桂花開了，它們有的彬彬有禮，有的羞羞答答，還有的昂首怒放，真是千姿百態啊。到了冬天，樹上積着厚厚的一層霜，像老爺爺的白鬍子一樣。右邊是長60米的塑膠跑道。一二年級的小同學有的在跑道上跑步，有的在跑道上做遊戲，還有的在跑道上跳繩。

再往裏走，兩幢高大的教學樓就出現在我們的面前，只聽裏面傳來了朗朗的讀書聲。看！那是我們學習過的班級——一（4）班！在那裏，在班主任徐老師不厭其煩的教導下，我從一個什麼都不懂的小屁孩成長為一個漸漸懂事的小大人，在那裏我評上了人生第一個三好學生！

這就是我的校園。我希望在這裏國際象棋下得越來越好，學習更上一層樓！

空間順序的作文寫的作文 篇36

我就讀於延吉市北山國小，我們的校園是個美麗的地方。從南門走近校園，左邊是一個灰色的牌子，上面寫着“延吉市北山國小”七個大字。右邊是門衞室，裏面有門衞爺爺守衞大門。

走進大門，前面是一棟六層的灰色新教學樓。走上教學樓的四級台階，推開玻璃門，裏面是寬敞明亮的門廳，門廳中間有一架黑色的鋼琴，上面放着一瓶紅色的玫瑰花。

從一樓的門廳穿過後門，就到達了大操場。一眼望去，操場中間有一片綠色的草坪；操場四周有一圈田徑跑道。中間有壯觀的升旗台，操場的左右兩側都有球門。往東看，新教學樓東側緊挨着一個地下停車場，停車場的北面是北山國小的東門。進了東門不遠，就是位於大操場對面的一棟灰色的教學樓，那是我們的舊教學樓。舊教學樓後面還有一個操場，右邊有乒乓球枱，左邊是籃球場。

要説最熟悉的，還是我們班級了。我們班級位於新教樓的二樓。從中間的樓梯走上去，樓梯對面就是我們二年三班。

推開班級門。就看見了寬敞明亮的教室，教室裏面有黑板，電腦，書桌，椅子，筆筒，教室後面還有板報，上面的內容是中國風，以及珞巴族的有關情況。當然，我們班級還有美麗的老師和可愛的同學，老師對我們非常好，我們感冒了老師就給我們衝藥；我們班有50名學生，有高有矮，有胖有瘦，男生英俊瀟灑，女生活潑可愛。

我愛我的校園，我的校園是最美麗的。

空間順序的作文寫的作文 篇37

我在琿春市第一國小上學，我愛我的校園。

從一小的南門進入校園，門的旁邊有“琿春市第一國小”七個銀光閃閃的大字，進門之後是學校的池塘，池塘裏小金魚在自由地嬉戲。繞過池塘，是一個寬闊的操場，操場的邊緣鋪上了鮮紅的塑膠。秋天的時候，金黃的落葉掉落在地上，像鋪上了金黃的地毯。操場的前面是兩個領操台，往領操台的後面一看，瞧，是一個非常大的教學樓，這個教學樓一共有六層，分別是一年級二年級三年級……直到六年級。

操場東面有一個沙堆，這個沙堆是體育運動會時候，用來跳遠的。我們下課的時候也會到沙子那裏玩。操場西面是花壇、體育館和食堂，我們香噴噴的飯就是從食堂裏做出來的。

從中間的大門進入教學樓，上三樓往西走第四個教室，就是我們班級。推開教室門，窗台上擺放着我們自己做的小手工，還有爸爸媽媽複印的草稿貼在牆上，當做袋子，袋子裏面裝着我們的“陽光手冊”。這個“陽光手冊”是一個本子，裏面裝着我們自己得的勛章。我得了459個勛章，但是並沒有獲得“陽光萌萌”，“陽光萌萌”是我們學校裏的吉祥物，只有優秀的學生才可以得到的。

我特別愛我的校園，那裏是知識的海洋；我非常喜歡我的和藹可親的老師，因為在老師那裏可以學到好多的知識；我也喜歡我的活潑可愛的同學們，再開學就是二年級下學期了，我很期待！

空間順序的作文寫的作文 篇38

我最熟悉不過的就是我的校園了。

夏天，蚊子一羣羣一團團在路燈下忙碌着，追逐着，廝殺着。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默在滅亡。我們一直爆發在操場，我們的操場外面是一圈400米的跑道，圍繞着深綠相間的足球場。跑道上每天都有跑步的老師同學，足球場更是熱鬧，一個個足球從眼前經過。

冬天，我們的冬季鍛鍊，在朝霞中，在寒風中，在晨霧中，向前，向前。冬天的操場被雪蓋着，陽光把它變成一張白紙那麼耀眼，成了一匹無法丈量的白色錦緞。黑一點，夕陽斜照着操場，西邊天空金光燦爛，宛如一面光亮的金盤。夜風吹口哨，醉漢般地在那樹枝間遊蕩着，這些樹木都彎成了弓，在狂風中發出呼呼的嘶鳴。風剛停，不一會風又呼嘯起來了，唰唰地掃倒了一大片一大片雪花，彷彿湖波一樣湧動起伏。風吹在臉上，簡直比刀割還難受。

秋天，五顏六色的落葉鋪在地上，看上去像一張斑斕的大地毯。樹上掛着幾個枯黃的葉子，遠遠看過去，像一個個爛了的梨掛在樹上。樹上葉子太少了，連小鳥也不願在這裏安家。

春天，光禿禿的樹木，小草都開始發芽，冬眠的萬物甦醒了。早春便有燕來，盛夏多聞蟬鳴，這勇敢的燕子，在天空中高傲地飛翔。

我的校園，怎麼不使我留連忘返呢？

空間順序的作文寫的作文 篇39

初春的暖陽朦朦朧朧，我邁着輕快的步伐緩緩步入校園。這裏迎春盎然，是莘莘學子的世外桃源；這裏博大精深，是好學之徒的知識海洋。感那微風輕輕起，品那書香漸欲濃。

你好，星光大道。位於大道正中的明日之星雕塑，正閃耀着那智慧淵博的光芒。三顆明星熠熠生輝，蓬勃枝蔓纏繞其間，這是明星校園百年來的標誌，是明星學子眼中對於未來的希望。

你好，茵茵青草間奔躍的足球，你是少年們揮灑汗水、在這寬闊操場上盡情奔跑的好夥伴，是少年們心中足球夢想的起點。你充斥着活力，充斥着歡愉，黑白相間的身影在少年們的歡聲笑語中躍動。

你好，孔子書院。冊冊古書藴着那古色古香，學識淵博、好學勤思的師生們在這裏談笑，當真可謂是“談笑有鴻儒，往來無白丁。”滾滾歷史長河中，孔聖人所言傳的儒家思想深入人心，世人皆知；古樸畫卷長廊間，是傳統文化的代代相傳，是千秋萬代歷史演變的史記載卷。

你好，教室中那琅琅讀書聲。一頁頁翻動的書頁，一雙雙渴求知識的明目，是少年們對未來的憧憬，是少年們心中奮發圖強、勤學苦讀的萌芽，這是他們人生閲歷的開始，是他們汲取書海中那深奧知識的唯一徑途。

這裏是我們的明星校園，一屆又一屆的莘莘學子於這裏走向社會；這裏是我們明星的家，我們不斷地在這兒豐富自己的學識，學得為人處事的做人之道。你好，我的明星校園；你好，我明星的家。

空間順序的作文寫的作文 篇40

我的母校是個風景優美、內涵深厚的寶地。今天我就用視角帶你看看我的母校。

首先走進大門，你會被它散發出的勃勃生機所吸引。繞過花壇，來到操場，看着似火般鮮紅的跑道散發着年輕的朝氣，我彷彿看到了我昨天在操場上揮灑汗水的情景。

走進籃球場，望着隔壁公園放出的與太陽比肩的風箏，格外愜意。咦，那是什麼？哦，是一隻小貓趴在那打盹呢！一雙迷離的眼睛正注視着我。我碰巧也看到了它的目光正在我身上。便悄悄靠過去，一步、兩步當走到第十步，它和我僅一步之遙時，它卻搖搖尾巴跑走了。好吧，緬甸的小貓和我性格不符，不適合做朋友。

再往裏走，就到了學校的標誌性建築——孔子書院。作為一個學生怎麼能不認識孔聖人呢？進去看看吧！走進去，只見一副碩大的孔子畫像，孔聖人雙手向前伸，做出行禮的樣子，笑容中透露出慧詰的光芒。自覺行了個禮後，走進主教室。脱了鞋穿着襪子，踩着鬆軟的毯子，選一個墊子盤腿坐下。彷彿穿越回到了孔夫子的年代，好像自己就是孔子的學生。眼前彷彿出現孔子不恥下問的情景，彷彿出現朗朗書聲，順便將先賢的智慧偷偷藏一些在自己腦中。

走出先賢的課堂，來到教學樓。門口台階上長了一些苔蘚，可謂“苔痕上階綠，草色入簾青。

緩緩上樓，隱約聽見朗朗書聲與風吹樹枝的颯颯聲交融起來形成一曲學習的讚歌。

這就是我的學校，我眼中的學校，一個充滿書香和美景的天堂。

空間順序的作文寫的作文 篇41

你好，我的校園。在我的眼中，你就像一個大花園，我們在這裏茁壯成長，這兒永遠都是那麼的優美。花的芬芳，草的嫩綠，樹的筆直，永遠都映在我的心間。

校園裏有很多很多的植物，有海棠、蝴蝶花、大榆樹

春末夏初，那是海棠花開的最茂盛的時候了。花瓣小小的，有白色的、也有粉色的，遠遠的看上去，美極了，像是光光的樹幹穿了一件衣服！令人賞心悦目。

松樹在冬季依然保持着挺拔的身姿，它身上的軍綠色大衣是冬天的一道風景線，樹幹是褐色的，它們一顆顆昂首挺胸，它像軍人一樣堅守着自己的崗位，不管是風霜還是雨雪時都有着頑強的毅力。

楊槐樹是最美麗的。在夏天，它頭髮上黃色的小花會飄落下來，飄落在地上，會為着簡單的道路增添幾分亮麗的光彩。楊槐樹每天辛勤的工作着，努力的吸收着二氧化碳。

校園門口開滿了一朵朵金絲花，黃黃的花朵流露着沁人心脾的香氣。每逢夏入秋時都是金絲花開得最茂盛的時候了。它們在校門口還時不時的點點頭，像是在跟放學回家的同學們説再見呢！

學校裏的同學們有愛團結，助人為樂，愛護公物老師們都勤勞的工作着，每天都灌溉着國的花朵，從不説累，不叫苦！

我們的校園一年四季都很美，桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，枝繁葉茂的秋天，松青雪白的冬天，説不完道不盡。

在這美麗快樂的大家庭裏學習生活，我很幸福！我永遠愛着我美麗又温暖的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇42

三月，萬物開始復甦，風輕柔地吹拂着大地，草綠了，花紅了，太陽也露出了火紅的臉頰。我們的校園步入了春的天堂。

很久沒有細細觀察過我的校園了，在一個温暖的午後，我漫步在其中，聽鳥的歌聲，聞花的芳香，看草的青翠，浴風的輕拍。

許是春的緣故，校園變了，冬季時的乾枯枝頭上抽出了嫩芽，土壤中竄出了幼苗，午後的陽光，不偏不倚地撒在了這些綠中。呀！一抹跳動的紅嵌在這萬綠中，牢牢地拽住了我的眼球，湊近一看，是一朵豔麗的紅花，它那迷人的身姿映在萬綠叢中，更顯俏皮可愛。

踏過木質的迴廊，穿過植物的羣層，來到了操場的中央，爽朗的笑聲在我的耳旁迴盪，同學們都聚集在一起，進行他們的午間活動，好不快活！

“啪”響亮的聲音從地面傳來，伴隨着斷斷續續的哭聲，正當這時，一位高年級學姐扶起了那位哭者——一個摔倒的小同學——微笑着説了什麼，小同學止住了淚水，又露出了燦爛的微笑。這倆人的笑臉在這春色中竟更添幾分色彩。

午休的時間結束了同學們三三兩兩的回到了自己的班級，我跟在他們身後，眷戀着令人沉醉的的校園美景，這還真是我第一次完整的感受到校園的魅力。

真切的觀賞過後，使我對校園又添了幾分喜愛，從未真正地熟悉過我的校園，只能在這匆忙間揮手道：“你好，我的校園！”

空間順序的作文寫的作文 篇43

我的學校叫杜鵑國小，是個美麗的學校，下頭就讓我們去看看吧！

剛到大門往左邊看，一塊金色的牌子上寫着“杜鵑國小”四個大字。走進校門，就來到前廣場，前廣場中心有一面五星紅旗高高飄揚，迎風搖擺。五星紅旗旗杆周圍有幾個花壇，花壇裏面種着杜鵑花，月季……非常美。

離開前廣場，就來到1號教學樓。1號教學樓有4層，每層有6個教室。每一天早晨同學們都早早的來到教室，沒過多久，就能聽到朗朗的讀書聲，幾乎整個學校都能聽見。

離開1號教學樓，繞過過道，就來到2號教學樓。2號教學樓是一幢綜合樓，裏面有音樂教室，美術教室……當然也有幾個教室，每一天早晨也能聽到同學們朗朗的讀書聲。裏面還有一個同學們最喜歡的電腦教室。

離開2號教學樓，就來到同學們最喜歡的器械場。每到體育課或者體活課，同學們就會放開心懷瘋狂的玩耍，不到半節課，就會滿頭大汗，可是他們照樣還是盡情的玩。往西面看，就是一個不大不小的籃球場，在籃球場的南面就是它的好朋友操場，操場中心一片是鋪了一大片假草大家也喜歡在假草上玩耍，卻不喜歡在跑道上，因為大家都明白只要在跑道上準要跑步，告訴你們我也不喜歡跑步哦！

這就是我們的學校，我們美麗的學校。大概校長很有品味吧，能把學校設計的那麼好，不是我吹牛，不行你來看看啊！

空間順序的作文寫的作文 篇44

我們的學校是一個好地方，它四季輪迴，永遠不斷：春天草綠花香；夏天陽光普照；秋天樹木換衣；冬天雪花紛紛。

春天，校園裏充滿生機，花草飄香。櫻花剛剛從冬眠中甦醒過來，長出花骨朵兒，含苞待放；調皮的小草像孩子一般探出頭來，竊竊私語；柳樹擺動着初綠的枝條……它們都在和春姐姐聊天呢！野花，白的似雪，黃的似玉，紅的似火……它們為校園的春天平添了很多生趣。

夏天，校園裏一片綠蔭。高大的松樹層層疊起，好像金字塔的樣子，遮住了炎熱無比的太陽。陽光被許多松針切割，照在地上星星點點的光斑，好像閃耀的星光。抬頭一看，夏日陽光灑進眼睛，大家不約而同地揉起了眼睛！

秋天，校園裏樹木變了身，披上了金色的鎧甲。一陣風吹過，金黃的樹葉便隨風而落，有的黃葉還依依不捨地待在樹媽媽身上，但樹媽媽彷彿在説：“孩子，你們要學會獨立，要自己生活。”然後樹葉寶寶便落了下來，和小草一起，為地上鋪了一層厚厚的地毯。真好看！

冬天，鵝毛大雪，校園裏雪舞冰封。樹上、地面、屋頂上都有一層薄薄的雪層，好像一個冰雪世界。下課時，男生組隊，五個一隊，十個一羣地打起了雪仗，笑得不亦樂乎。女生們則堆起了雪人，比賽着誰堆得更漂亮。學生們的歡聲笑語，充斥着整個校園，將那一份寧靜打破。

這就是我們的校園，四季輪迴。它在我心中是最美的，推薦你一定要來看看。

空間順序的作文寫的作文 篇45

有人喜歡刺激好玩的迪士尼樂園，有人喜歡文山書海的圖書館，有人喜歡風景優美的九阜山，而我卻喜歡充滿活力的校園。

剛上坡頭，就可以看見高大的教師育局大樓屹立在右側。往上走一小段，再往右拐，會看見一個亭子，亭子旁邊鋪着一塊碧綠的地毯，上面點綴着五彩繽紛的小花朵。每天上學路過，似乎聽到他們在呼喊：“同學們，早上好，歡迎來到實驗國小。”我和我的同學通常會坐在亭子裏，伴隨着小溪發出“叮咚，叮咚”的“樂曲”，拿出我們的課外書在亭子裏看書。彷彿沉浸在世外桃源。

接着，邁進學校大門，就聽見陣陣朗朗讀書聲在我的耳邊縈繞，小鳥們嘰嘰喳喳站在枝頭，好像也在跟着學習。你還會看見一位100多歲的“老人”，他風雨無阻地守護着校園，保護着大家。

往上走，就能看到另一個操場。這個是上操場，一個寬闊的足球場。從操場邊上一個小門出去，你會發現一塊天然的食物倉儲地。你瞧，泥土裏種着茄子，青菜，蘿蔔……各種各樣的水果蔬菜，天然、綠色、有機。繼續往上走去，就會看見兩位英雄的墓立在我們的面前，我立馬向這些英雄們敬禮。每年清明節，大家都帶着鮮花來看望他們。

校園裏還有一個美麗的地方，那是屬於我們學生的“小花園”。一到春天，“小花園”裏綠樹成蔭，花紅柳綠，鶯歌燕舞，充滿着生機勃勃的景象。

我愛實驗國小，愛它芳草如茵，愛它空氣清新，愛它風景優美。我永遠會愛我的學校——實驗國小。

空間順序的作文寫的作文 篇46

我的校園是五顏六色的。我一走進校門就會看到許多花草樹木，這些植物各種各樣，絢麗多彩，美麗極了，有時還會發出淡淡幽香呢！

我的校園既安靜又熱鬧。許多人會覺得這句話聽起來很矛盾，但我的學校就是這樣。每當上課鈴聲響起，同學們都乖乖地回到座位上，整個學校頓時鴉雀無聲；下課鈴聲一響，同學們就飛快地衝出教室，向走廊、草坪邊跑去，同學們三五成羣高興地玩着，這時校園又熱鬧起來了。

學校每年都會舉行一次義賣活動。義賣活動是由高年級的學生把自己的零食、舊書、玩具等物品擺在自己的攤位上，讓低年級的同學選購。而低年級的同學會帶一點零花錢來購買自己喜歡的物品。高年級同學賺到的錢會捐給那些需要幫助的人們。

體藝節是我校的老傳統了。體藝節的比賽項目可多了，有寫字、畫畫、彈鋼琴以及廣播體操等。全校共有36個班級，每個班會挑選5人去體藝節比賽，共有180名同學參賽，但能得獎的人卻很少，得一等獎更是難，所以得到一等獎的同學都是水平高超的。我覺得體藝節不但能讓同學們得到獎，還能讓同學們發揮出自己的水平，展現自己的特長。

我的校園是五顏六色的，是既安靜又熱鬧的，是生機勃勃的，是充滿愛心的，是非常有創意的，我愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇47

哈哈！終於告別了幼兒園，我一年級了，心情很好。

第1天來到學校時我和同學玩得還可以，一起玩棋，一起打籃球，一起比賽。

我2年級了和大家相處得很好，一起看彩虹，有1次我和一個我朋友的堂哥一起摸彩虹，雖然彩虹的一端在我們學校，可我們摸不着，可在細雨中很開心。

3年級時我轉來了一個不認識的男生可我沒想到他是跟隨我好久的好友，這時我是喜歡了籃球，可是我很菜。

我4年級了，我奶奶家搬了，搬到同學的小區，這是我和3年級的好友成為最好的朋友時。當時另一個同學叫曾志鴻！我聽到了想想怎麼這麼耳熟，哦同學！我立刻分辨出是哪傳出來的了我馬上衝去那裏，然後曾志鴻説你是誰啊，我好象認識你，另一個同學説樑政南耶，哈！我馬上衝上了樓梯和他們説話，然後我就進了他家另一個同學也進來了。我看了看，然後對他媽媽説阿姨好。然後我們就慢慢變成了最佳好朋友。

這是我童年的最傷心時期5年級，因為我的Friend搬走了，還有學校也要轉走了，可有時間我就去他家，他有時間就來我家。

我現在5年級幾乎沒有了許多快樂，我也成長了不少，現在我好想到國中哦，有自己的房子，好朋友也要在那買小房子，我們就很進了，並且離原本的小區很進可以去那裏玩。我希望能和好朋友一起在一起玩！

空間順序的作文寫的作文 篇48

我的校園，夢想成真的地方，在這裏我可以和夥伴們一起玩耍，我可以向老師請教不會的問題，我還可以安心的做題。最重要的是，在這裏，我可以學到許多知識。

操場上人山人海，歡聲笑語，彷彿一片大海。操場上，有的同學跳繩，有的同學踢足球，有的同學打籃球……同學們從小草身邊走過，小草便和風娃娃一起跳起舞來。

在教室裏，上課時，有的同學積極回答問題，有的同學交頭接耳，有的同學抱臂坐直，聚精會神的聽課。下課了，教室裏一片狼藉，大家彷彿落下的雨點，急急忙忙，匆匆行過。放學了，教室裏的桌椅擺放得整整齊齊、井井有條，地上打掃得乾乾淨作文淨，一塵不染。

春天，校園裏的樹木，開出嫩芽，和同學們打招呼。美麗的花兒紛紛開放，有花中之王牡丹，有香氣撲鼻的桃花，還有金燦燦的迎春花……

夏天，校園裏的樹木越長越高，越長越筆直，小鳥在樹枝上搭窩建巢。

秋天，落葉鋪滿校園，人們接二連三的踩上去，就會發出一陣陣咔嚓咔嚓的聲音。秋風送來陣陣寒意，讓花兒們凍得東倒西歪。

冬天，雪花彷彿落荒而逃的小鹿，急急忙忙的落下。雪花蓋滿校園，望眼看去，那歡聲笑語的校園，彷彿鋪上了一層層白色的大棉被。操場上人煙稀少，幾乎沒有人在操場上玩耍。

校園是我最喜愛的地方！

空間順序的作文寫的作文 篇49

我就讀的學校座落在縣城的中央——方城縣第五國小。那是讓我學習知識和增長才能的樂園，讓我帶你去看看充滿歡樂、閃光的地方吧！

學校大門前有一條筆直又寬敞的馬路，馬路邊是一排排高大的梧桐樹，像英俊瀟灑的戰士，時刻守護着我們的學校。

走進學校的大門，首先映入眼簾的是我們的教學樓，路兩邊種着各種各樣的花朵，一到春天百花齊放，五彩繽紛。有紅的、黃的、紫的、粉的……，花香招來一隻只漂亮的彩色蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，構成一幅美麗的彩蝶羣舞圖。再往前走，是我們的旗台，每到週一我們穿着校服，戴上鮮豔的紅領巾在這裏舉行莊嚴的升旗儀式，伴隨着雄壯的國歌聲，看着五星紅旗冉冉升起，高高的飄揚在上空中。旗台旁邊是一尊高大的孔子像爺爺，他的雙眼炯炯有神，緊合着嘴巴，嚴肅的看着前方，好像在觀察着大家的言行，告誡我們每天要好好學習。四周是寬敞明亮的教室，教室裏不時會傳出朗朗的讀書聲，有時很安靜，有時還會傳出優美動聽的歌聲。再往前面走就是我們的大操場，每當下課的時候，有的在操場上跳舞，有的踢毽子，還有打羽毛球……很是熱鬧！

整潔、清新、美麗、和諧、奮進的校園，讓人喜愛，流連忘返，再加上可愛的同學和温柔的老師，構成了一幅幅精彩的圖畫。

這就是我們美麗的校園，成長的搖藍，夢想啟航的地方，我愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇50

走進校門，首先映入眼簾的是一座奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是宏偉的教學樓。清晨，教學樓裏的同學們朗朗的讀書聲響徹整個校園。左邊是一個寬闊的操場，外圍是一條400米長的跑道，中間是一個綠色的足球場。當他們來到體育課或休息，他們衝到操場上玩得很開心。

教學樓和操場的後面是我最喜歡的小樹林!現在是春天了，樹林裏春意盎然。看那邊。有一棵木蘭。木蘭樹的枝條斜伸，無葉，無綠。它只是一朵白色透明的花，在春天的陽光下優雅而平靜地綻放着。一片白玉的花瓣，一點雌蕊，一個灰色的手柄，構成了一個白玉蘭的芬芳，是那麼的輕盈和完美。那白色的花瓣有些暖暖的，隱隱帶着一些清香，雖然不濃郁但也清新自然。木蘭樹旁邊種着許多桂花樹。它們剛剛發芽。他們是黃色的綠色和温柔。以前有一小片桂花坡。山坡上長滿了茉莉。裸花茉莉的花瓣是亮黃色的。它們被分成兩層，每層有六瓣。他們緊緊地擠在一起，所有的眼睛都是黃色的。有些花從樹枝上摘下來，露出嫩黃色的雄蕊。有些花已經開了很長時間，吸引了蜜蜂和蝴蝶。有些花蕾正在盛開，似乎馬上就要綻放……小草也從地上伸出來。它是綠色的，夾雜着一些五顏六色的花。非常漂亮。在休息的時候，我會和我的同學聊天，玩遊戲。當我累的時候，我喜歡那裏的芳香的花朵。有時，隨着微風，我將花送到每個教室。

美麗的校園，我們每一個學生都應該熱愛它，創造它，讓它更美麗!

空間順序的作文寫的作文 篇51

我的學校有東、南、西三個大門。

春天，從南門一進入校園，映入眼簾的是大路兩邊長得鬱鬱葱葱的高大樹木，生機勃勃，好似森林一般。大路的東邊則是擁有四百米跑道的大操場，操場上有各種各樣體育設施。夏天，從東門一進入校園，首先看到是一個名叫少先湖的玲瓏小湖，湖水清澈明亮，令人心曠神怡。湖水的中央是一座小巧的涼亭，可漂亮了。再往前走是一片長得十分茂密的小竹林，小竹林的旁邊有一個好去處，這就是同學都十分喜愛的小沙灘，小沙灘裏可好玩了，有單槓、有雙槓……，還可以挖寶藏呢！

秋天，從西門一進入校園，道路兩旁的小花小草五顏六色，爭相開放，美不勝收。在道路的南邊，是一排排又高又大的教學樓，我們四八班的教室就在這些又高又大的教學樓中。可別忘了多用一些篇幅介紹一下我的教室。在一排排教學樓的正中朝南有一個高大的階梯，階梯上去一層向南走並右拐就是我們的教室，教室旁邊緊鄰的是老師的辦公室。教室裏整齊的排放着課桌板凳，前面是老師的講台，講台上放着粉筆盒，粉筆盒裏是五顏六色的粉筆，有紅的、有綠的、有藍的、有黃的，真是各種顏色應有盡有。教室前面的牆上是一塊漆得墨黑錚亮的大黑板，而教室後面的牆上是一面鮮豔的五星紅旗。教室的四周則是明亮通風的大玻璃窗，使整個教室顯得陽光大氣！

到了冬天，如遇一場大雪，校園一片銀色，更是別有一番風光！不管是春夏，還是秋冬，我們的校園都是風景如花，美若天境！我愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇52

當你走進校園，映入眼簾的是一顆巨大無比的大榕樹，枝繁葉茂，每年夏天她都會為我們遮陽庇廕，他十年如一日的站在那裏守護着我們的校園也守護着我們，路邊的花朵們都一起開放，穿上各種顏色的衣服，有紅的、粉的、藍的、紫的，還有半粉半紫的，他們在爭奇鬥豔，拼命的展示自己的美。

大樹的旁邊就是我們的教學樓，教學樓的第二層是個讀書吧，那裏有很多本書，數也數不清，我們隨時都可以去那裏借閲，在知識的海洋裏徜徉。每天早上都能聽到同學們朗朗讀書聲。

大樹的左邊是我們的操場，一下課就會看見操場上有很多人在那裏嬉戲打鬧，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在扔沙包。

操場前面是主席台，主席台的旗杆上飄揚着紅色的國旗，只見那五星紅旗在空中飄揚，頂頭的鋼球閃爍着耀眼的光芒。也照耀了我們。

我們經過主席台，一座山勢陡峭的假山展現在我們眼前，旁邊有一個水池，池中還有幾條小魚，有的小魚鑽進泥土裏，有的小魚躲在巖石縫裏，還有一條金色的小魚在池裏游來游去，他們好像在玩躲貓貓。

主席台的旁邊是菜園，裏面種了大蒜、太空種子和太空辣椒。順着菜園走就會看到一個玻璃花房，剛一開門就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來。這種香味裏面有香水百合的香味，有玫瑰的香味，有山茶花的香味，還有綠蘿的清香。

我的校園真美啊，以後我一定要好好愛護我們的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇53

可以學到很多知識，讓你交到朋友，讓你得到無限快樂，讓你有家的感覺，相信很多人都有那麼一個地方吧，你猜到那是什麼地方了嗎？那就是神都不可侵犯的學校。

我的校園雖然不是很大，但是我在這裏找到了無限的快樂，知識和朋友，我的校園很美麗蓋着三棟五層的教學樓，每棟教學樓上都分別寫着八個不同的大字“只要努力就能成功”“努力學習超越自我”“好好學習天天向上”我沒一次看到這些字都會像在一定要努力學習。我的校園是全省最多樹木的學校，在學校操場邊有一顆大榕樹，聽老師説那顆大榕樹已經有三十幾年歷史了，平時下課的時候同學們都喜歡在大榕樹下玩遊戲，可是自從那一年毛毛蟲大軍來襲擊了之後，老師們就將那顆大榕樹給封鎖了而且並寫這〝不得入內〞以免以後毛毛蟲來騷擾我們，從這以後我們就沒人去個大榕樹哪裏了，慢慢的，慢慢的，同學們都遺忘了榕樹老爺爺，唯獨我還記得那時候我們經常去榕樹老爺爺那了玩耍，因為我覺得是那顆榕樹老爺爺給了我童年的快樂。在操場邊有一條小河，河裏的水很清小魚小蝦都喜歡在河了游泳，不過河邊都被圍上了護欄，防止有人掉下河。我的校園的老師都很容易接進人，很慈祥，所以我們都很尊重老師。

是吧，校園是一個多麼偉大的地方啊！現在上國中了，有時候還是想起我的那個讓我的到知識的國小。同學們你們都有那麼一個地方吧！

空間順序的作文寫的作文 篇54

我的校園十分美麗，看那紅白相間的教學樓矗立在校園北面，顯得格外的挺拔。似手風琴的學校大門出現在我的眼前。“xxxxx第三國小”這九個金光閃閃的大字刻在大門旁的石柱上，讓人覺得這一天一定很美好。

進了學校的大門，便能看到一個大銀幕，它被花草簇擁着。它的旁邊是藝術樓。寬口的大路和那條羊腸小道，羊腸小道通往着大操場和國際象棋長廊。走上寬闊的大路大約8、9米後便來到了我最喜愛的小池塘，它長長的又有點小小的弧度，最奇特的是它那凹凸不平的牆壁，不時會噴出清水來。那清澈的水能看到可愛的小魚游來游去。紅的魚、白的魚、兩個顏色相見的魚，五顏六色的可愛極了。一條紅白相間的魚吐着泡泡似乎在説：“你看我多漂亮呀，可惜我不是最漂亮的那一條”説完它又吐着幾個泡泡遊走了，我被它逗笑了，説：“你還真謙虛啊，自己已經很漂亮了，卻還説自己不是最漂亮的，嘻嘻！”

跟小池塘相對的是紫藤長廊，它春天時開出了黃色的小花，長出了小葉子。夏天的葉子長得更茂密了，它可以為人遮陽，在它的下面走過，會十分涼爽。秋天時會結出淡紫色的小果子。冬天雖然只剩下那些枯枝，但它還是不屈不撓的跟北風“鬥爭”這精神是多麼的可貴呀！往前走4、5米便是“多功能”教室，裏面十分寬敞。到這兒你便能聽到同學們的朗朗的讀書聲音和聞到那濃郁的桂花香……

空間順序的作文寫的作文 篇55

崇文實驗學校，在錢塘江附近，那兒是我的校園。

走進校園，最醒目的就是大操場。三條紅色的塑膠跑道、一個橢圓形的草坪便組成了我們運動和遊戲的地方。每天早上，我們會在操場上運動，跳繩、跑步、仰卧起坐；一下課，同學們就像被放出籠子的小鳥一般，飛一樣地奔向操場，大家三個一羣、五個一夥地玩起了各式各樣的遊戲，操場上充滿了歡聲笑語。

在操場的左邊，是一個動物閒趣園。在那裏，“生活”着一羣可愛的小動物，那些動物都是用黃銅鑄成的，十分精緻。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚懶洋洋地趴在水池邊，張開它那張血盆大口，樣子挺威武的；螃蟹揮着大鉗子，靜靜地躺在清澈的水裏，等待着食物的到來；茂密的荷葉底下，兩隻小蝸牛正在進行頂觸角比賽，它們相互頂着，拼命地使着勁，誰也不放棄，到現在還分不出勝負呢！一隻全身披甲的大烏龜探出它那圓圓的腦袋，四處張望着，彷彿在期盼我們的到來。

操場三面有三幢整潔的教學樓。三幢樓中，藍白相間的那幢是1號樓，又名童真樓，一、二年級小朋友就是在那兒上課的；靠裏的一幢是2號樓，那兒是我們三年級和四年級同學的“天堂”，我們在那裏學習、討論、嬉戲，到處留下了我們快樂的足跡；最外一幢是3號樓，那是五六年級的大哥哥大姐姐們讀書的地方，也是我最嚮往的地方，因為那表示我長大了。

這就是崇文――我們美麗的校園，它會陪伴着我度過令人難忘的國小時光。

空間順序的作文寫的作文 篇56

我的校園是片美麗天地，它就是城關第四國小。

一進大門就能看見一塊石頭，上面寫着“厚德明理”這四個大紅字，意在教育我們要講道理懂事理。接着在這條“光明大道”中映入眼簾的是一棵棵小樹挺立在花池上，像一位位士兵一樣在保衞着學校。

接着往裏走，看見的是我們的升旗台。上面高掛着三面旗，分別是五星紅旗、校旗和少先隊旗。每次升旗儀式，我們都敬着禮，仰着臉看着迎風飄揚的五星紅旗，心裏都有莫名的激動。

也許你會回頭看，就會發現一個籃球場和一條小路。籃球場每天都有人在裏面打球，每次不在規定時間打球的同學都會被無處不在的“小紅帽”給扣了好幾分。而從小路可以去操場，路邊種滿了鮮花大樹。在操場上有一片是乒乓球枱和單槓、雙槓、沙坑等器材。足球場是操場的中心，它的周圍是跑道，但只有三至六年級的人在跑道上跑步訓練。而足球場和普通的操場差不多，它唯一的特色就是四周的門都可以進入。但籃球場只是學生練習籃球的場地，而真正的籃球場是在升旗台後面的大樓前。

這座大樓下面都是社團，而上面是比賽專用的籃球場，跳繩、唱歌大賽等都在這舉行。而它左邊是四棟教學樓，在上課時，同學們都聚精會神地聽課，就連窗外的鳥兒也安靜了許多。下課時，整個學校就都熱鬧了，一片歡聲笑語。

這就是我的校園，美麗而快樂的天地。

空間順序的作文寫的作文 篇57

我有一個美麗的學校，從國小一年級開始，我就在這所學校裏學習、交友、玩耍、在我的校園，有美麗的花朵、小草和樹木，有同學們嬉戲玩耍的身影，還有老師的悉心呵護，雖然我的學校不是很大，但是我的學校一年四季都很美。

當春天到來時，樓前樓後的花壇中的小花都競相開放，就連小草也不落後，長得也很快，當春雨來的時候，花兒們可高興了，都仰着小臉，張着小嘴，盡情的允吸着春雨的味道。

當夏天到來時，花兒們，小樹們都不甘示弱，你追我感，花兒們一個比一個長得豔麗，百木園中的小樹們一個比一個長的高大，偶爾在花叢中還能看到幾隻花蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，美麗極了。

當秋天到來，百木園中的景色別提有多美了，金黃色的葉，慢慢從空中飄落下來，飄落下來的葉子，把地面鋪上一層厚厚的、金黃色的外衣，光彩奪目，漂亮極了。

冬天到來時，不再有五顏六色的花朵和綠色的樹木了，只剩下披上白色外衣的小樹和被白雪覆蓋的草地了，每當下雪的時候，透過窗户向外望去，雪花在空中翩翩起舞，一片美景，這時候孩子們特別希望下課，想要到這美景當中去玩耍，或是張開小嘴，伸出舌頭，品嚐雪花的味道，或是伸出小手接住飄落下來的雪花，細細的觀察雪花到底是什麼樣子的，到了寒冬，孩子們都會去操場打雪仗、到冰場上打冰尜、拉爬犁和踢雪地足球，可有意思了。

這就是我的校園——綏濱鎮中心校，讓我學習知識，學會感恩，快樂成長的地方。

空間順序的作文寫的作文 篇58

河洛中學，我的校園。我的校園坐落於河洛鎮，建築精美，佈局統一。走過一條條的學前街，便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設，四處顯得很安逸。靜靜的步入園中，只聽見琅琅上口的讀書聲，使人悦耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習，在書香中呼吸。這就是我的校園，我愛我的校園。

學校栽種和修剪的樹木也着眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同，花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閲兵似得道旁樹，也顯得優雅大方。花開的時候，滿眼的珠光寶氣，使在學校的學生感到無限的美好和歡悦，可是沒法説出來。

從校門往裏走，沿着一條筆直的大道走去，只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中，讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建築精美，每個窗户間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事蹟。處處透着書香，我愛我的校園。

我的學校極少用彩繪。紅色的柱子，黃色的牆壁，鋁合金的窗户，白色的門，那不是刺眼的顏色，顯得極為淡雅。室內牆壁下半截刷淡綠色塗料，淡綠色和白色對稱。屋瓦檐漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閒適的感覺。花開時節，更顯得各種花明豔照眼。自尊自愛，注重儀表。誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見，不如來到我們的學校看一看吧。

空間順序的作文寫的作文 篇59

我的校園一年四季書聲琅琅，彷彿就是一片書的海洋。

春天，樹木抽出新的枝條，枝條上長出了嫩綠的葉子。樹下插着一個個風車。一陣微風吹來，風車隨着風舞動就像一個個小女孩穿着五顏六色的、花花綠綠、斑斕耀眼的服裝，正在跳舞。我走進教室，看見教室的窗台上，擺放着一盆盆百合花，我閉上眼睛，我真的變成了一盆百合花，向着太陽熱情的揮手致意。

夏天，天氣極其炎熱，就連太陽公公都要吃冰激凌、喝冰飲料呢！樹木枝繁葉茂，就像穿着一件綠色的襯衫。千萬縷像利劍一樣的金光照射在體育館後面的大操場上。植物園裏有各種各樣的野花，紅的、黃的、紫的、藍的……就像一個美麗的大花壇。

秋天，樹葉都飄落下來，松柏顯得更加蒼翠了。每片葉子都是一個美麗可愛的精靈，穿着花裙子，在樹枝間盪鞦韆。一陣微風吹來，它們就翩翩起舞。我閉上眼睛，我就變成了一片葉子，和別的葉子朋友一起玩耍，有的飛到地上，有的跳上天空，還有的和媽媽一同飛翔。

冬天，樹木都被剃了個光頭，只有一個松柏還是綠的。西北風吹起來了，風中夾了一些寒氣，四處橫行。它吹在樹上，樹葉寶寶依依不捨地離開了媽媽的懷抱，它吹到人們的臉上，立刻變得紅彤彤的，似乎剛被抽了一般疼。

這就是我的校園，你們覺得美嗎？

空間順序的作文寫的作文 篇60

我們的校園座落在長沙市雨花區的體院路。走進校園，高大雄偉的教學樓映入眼簾。乾淨整潔的足球場上有一羣同學在踢足球。大大的籃球場上，一羣高年級的同學正在熱烈地打比賽。裏面還有許多桂花樹、玉蘭樹、樟樹……校園裏非常的美麗。

春天，樹木都發出了新芽，校園就像換上了一件綠色的春裝。花兒也向同學們展示了美麗的笑臉。小朋友們在操場上踢足球、躲貓貓、比賽跑步……春天的校園是一片熱鬧的景象。

夏天，校園裏的歌唱家――知了，在深綠色的葉子舞台上歌唱美麗的夏姑娘。小朋友們有的在大樹下乘涼，好像在給知了當觀眾。夏天的校園裏一片歌唱聲，就像在開演唱會。

秋天，大樹上的葉子換上了黃色的跳傘裝備，好像隨時都會跳下來似的。操場上，校運會正在熱烈地舉行。瞧，田徑運動員們像一匹匹駿馬飛馳在賽場上。你追我趕，各不相讓。校運會結束了，我們班拿了五個第一。秋天的校園是一個收穫的校園。

冬天，校園裏變成了銀色的世界。操場上的綠草都不見了，樹頭上的綠帽子也不見了。你猜在哪裏?都被調皮的雪寶寶給蓋住啦!只聽見教室裏傳來琅琅的讀書聲。下課了，小朋友們開心壞了，紛紛去打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。

我們的校園一年四季都是那麼美麗，我愛我們的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇61

“我多幸福，我多驕傲，我成長在襄陽一實小——”每當聽到我們的校歌，不僅有了一種深深的榮譽感。

剛進大門，看到的左手邊就是保安室，裏面坐着威嚴的保安，保衞着學校的安全。再看右邊就是拿班牌了，進了綜合樓，就聽到了同學們朗朗的讀書聲，那讀書聲飽含着感情，彷彿看到了書裏的情景。走進操場，和風拂面，草長鶯飛，連窗外的小鳥都停下腳步在聽我們的聲音呢！

最美的是生機勃勃的花壇，那些花兒，個個含笑綻放出一朵朵粉紅色的笑臉，走過去就有陣陣清香，撲鼻而來，而那些未開放的花骨朵，就像一個個害羞的小姑娘，看着這美麗的花壇，就讓人心曠神怡！再往裏走，就會看到兩棵樹，好像在笑着説：“歡迎你來到一實小！”旁邊有些鐵樹，個個都像個守衞，在説：“不能破壞花壇哦！”

再沿着路往前走就是操場和升旗台了，望着鮮豔的紅旗，不由自主的想到“我們是祖國的花朵，一定要好好學習，為祖國爭光！”操場特別大，周圍有些杜鵑花，它們的枝條婀娜多姿，綠如茵，柔如綢，真是美不勝收。

旁邊就是低年級學生的教學樓了，聽着孩子們天真無邪的聲音，讓人不禁對祖國的未來充滿希望！這裏也有很多美麗的花朵，這一種花還沒謝，那一種花又開了，芳香無比，有的黃，有的藍，有的紫，還有的......好像也在與國小弟們比美呢，朵朵盛開，漂亮極了！

我愛我們的校園，能在這樣優美的環境中學習，我感到很幸福！

空間順序的作文寫的作文 篇62

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一個接一個的衝出教室，來到校門口邊的前操場上玩耍。

前操場的旁邊有一塊草地，綠瑩瑩的。草地的角落有一個小亭子，旁邊有可愛的小鹿雕像，還有一塊大石頭，上面刻着我們學校的校訓——走好每一步。

大步走過東邊的小徑，我們來到後面的大操場，同學們都在盡情地奔跑，整個操場都回蕩着歡聲笑語。

出了操場，穿過西邊的小路，就來到了學校中間的花園。花園中間有一條長廊，長廊兩邊有小池子和美麗的繡球花，頂上的玻璃上爬滿了紫藤。長廊兩旁的圍欄處還有椅子，同學們累了就可以坐在上面休息，聊聊天，看看書，別提多舒服啦。

如果你休息好了，就可以離開長廊，穿過大廳，來到大廳旁邊的小花壇看看，花壇裏種滿了杜鵑花，開花的時候可美了，像一大片玫紅的雲霞！

我們學校最美的時候當屬春末夏初的季節，紫藤花開了，一串擠着一串，像紫葡萄一樣，細細的看它的花朵，萌萌的小模樣特別討人喜歡，鼓鼓的像迷你的紫色零錢包。杜鵑這個時候也綻開了花朵，有的像大氣美麗的模特兒，驕傲地把自己所以的美麗展示給大家看；有的像害羞的小姑娘，藏在綠葉從裏，不想露面；還有的像芭蕾舞演員，姿態既美麗又優雅……真叫人不知道哪一朵更美呢。

啊，我們的校園真美呀，我愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇63

我的校園座落在運河邊上。

在學校大門口，有兩個大花壇，裏面種滿了五顏六色的鮮花，隨着微風不停地舞動着，美麗極了！

步入大門，右邊是小型植物園，裏面種滿了桔子樹、石榴樹、竹子等各種樹木。每當秋天果實成熟的時候，植物園裏就飄出了一陣陣果實的芳香，引的我們垂涎欲滴。

再往前走，就來到了教學樓大門前了。往裏走，正對面就是一面寫滿了不同文體字寫的“德”字牆，充分體現了我們學校“以德育人”的校園文化。

走過長廊，左邊就是學校有名的景點“小橋流水”。站在橋上，聽着橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪裏鋪着一層光滑的、不同形狀的鵝卵石；溪裏的水草，被水推着搖着，悠閒地扭動着纖細的腰肢；溪裏的小金魚鼓着圓溜溜的眼睛不時的鑽出水面，又不時的吐幾個泡泡，接着自由自在地向前游去。

走過“小橋流水”，就來到了操場。走進操場，首先映入眼簾的是一個大大的、綠色的足球場草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場東面，有一個主席台，主席台旁有一根長長的旗杆。每週一，我們全校師生就會在這裏進行升旗儀式。操場其它三面是一排排整齊的樹環繞着。下課的時候，同學們在操場上玩耍着，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場景吸引的平日不愛運動的同學也情不自禁的加入了鍛鍊的行列。

這就是我那美麗的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇64

我已經在採二校園學習四年了，經歷了許多的事情，可有一件事，讓我至今還記在心中。

記得那天是週三下午課間休息，我和同學正在教室外走廊玩遊戲，王倚安也想過來玩，可是他跑得太快了，或者是太激動的原因，一下子衝過來就把我給撞到了。本來撞一下應該問題不大，但恰好撞得我向前撲倒，可能是我平時缺少鍛鍊，這倒下去的時候，我感到像被一萬個針紮了似的，比電擊了還難過，反正就是一種無法形容的痛苦感覺。

那個時候，我想哭可又哭不出來，只好抱着頭難受的哼哼。不一會兒，我身旁就圍滿了人，熱心的安慰、幫助我，只聽到七嘴八舌的説：“你沒事吧？”，“快把他送倒醫護室去！”，“你要緊嗎？暈不暈？”……

過了一會，上課鈴聲響了，王倚安被叫去了辦公室，我卻被送去了醫護室。

我在醫護室坐了好久，才慢慢恢復正常，期間毛醫生幫我做了一些簡單的護理，並告知我如果再繼續感到不適，建議到醫院找專科醫生仔細瞧瞧。

等到快放學的時候，我慢慢的走回教室，打算整理書包後排隊放學。到教室我的課桌上一看，書包和飯盒都已整理的井井有條，原來是幾個我要好的同學做的，他們商量決定放學時幫助駕着我下樓，送出學校，我那時真是感動呀。

放學後我去了醫院，醫生看了説還好沒事，但是以後要注意多鍛鍊。經歷了很多很多事情，唯有這件事情，我一直難以忘記，我特別感謝我的同學，也感謝充滿“和樂”氣氛的採荷二小校園。

空間順序的作文寫的作文 篇65

我們的校園又大又美，像一座大花園。

走進學校大門，左手邊是一片小樹林。春天，桃花開花了，滿樹的桃花就像一張張粉紅色的笑臉。夏天，樹木裏綠樹成蔭，小朋友們在樹下玩耍、看書……秋天，樹葉如蝴蝶般落下，給樹林鋪上一層金色的地毯。冬天，松柏像哨兵一樣站在草地上，守護着我們的校園。

大門的右手邊是寬闊整潔的操場，這是同學位最喜歡的地方。早晨，同學們在操場做操；體育課上，我們在操場上踢足球、打籃球、賽跑……玩累了，我們就直接坐在操場旁邊的草地上休息，或者在草地上打幾個滾兒。操場四周全是綠樹，彷彿一位位忠實的觀眾，見證着我們的成長，為我們鼓勁加油。

那如果遇上下雨天怎麼辦呢？沒關係，我們學校還有個風雨操場，下雨時也能上體育課，這是多麼幸福啊！

校園裏最引人注目的是四排高大又整齊的紅色教學樓。每排教學樓之間都有長廊連着。去美術教室、音樂教室上課，下雨天不用擔心被雨淋着，大晴天也不用擔心被太陽曬着。圍繞着教學樓還有一條整潔的內部道路，這條路旁邊種着許許多多花草樹木。香樟樹、梅樹、玉蘭樹、桂花樹……一年四季，花開不斷，整座校園沉浸在一片芬芳的花香裏。

這就是我們的校園——長青國小。多好啊，我們的校園！這不僅是一座花園，更是我們學習的樂園。

空間順序的作文寫的作文 篇66

清晨，絢麗的朝霞染紅了校園。我們的校園遠看好像是一座歐洲大城堡，近看這座大樓古樸典雅，美觀大方。陽光將大片錦緞似的柔光灑在校園的每一個角落，照在潔淨的玻璃窗上，一閃一閃的，像撒上了一層金黃色的粉末。紅色的教學樓在明亮的陽光照耀下，組成了一幅美麗的圖畫。

走進教學樓，首先映入眼簾的是一架很大的三角鋼琴，鋼琴的兩旁矗立着兩位少先隊員的雕像。他們胸前佩戴着鮮豔的紅領巾，兩人手握球拍，正在打乒乓球。在大理石的牆壁上還印着燙金大字，上面寫着我們學校的校訓、學風。

順着樓梯往上走，我們會看見一間間整潔的教室。每天那裏都會傳出朗朗的讀書聲。來到4樓，就到了我最喜歡的地方——科學實驗室。去實驗室一定要經過一條精美絕倫的走廊。走廊的牆上粘貼了許多科學家事蹟的宣傳板，頭頂是一片藍色的天空，做工精美，好像把我們帶入了浩瀚的宇宙中。順着走廊我走進了實驗室，最吸引我的便是那一片仿真的草原。一按按鈕草原上就會出現颳風、下雨、下雪…的場景。在它的兩旁有一個“黑箱子”，走近一看，原來是一架3D打印機。我們上課的時候，它可以打印出逼真的學具，供我們使用。

我們的學校還有許多美麗的地方 。比如：藏書萬卷的閲覽室；功能齊備的錄課室；先進的展示屏；寬闊的操場，…美景眾多，説也説不完。

我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏快樂的成長！

空間順序的作文寫的作文 篇67

我的校園，一年四季都五彩繽紛。

春

春天，在校園的一角，那些不起眼的小花簇擁在一起，鮮豔的顏色卻格外吸引大家的注意。那些看似不起眼的小花有個很美對的名字——藍楹花。它們紫色的花瓣，就像天空中的雲彩。春風温柔拂過，藍楹花們就揮舞着手臂，送來陣陣清幽的花香，迎接着前來求學的同學們。

夏

夏天，你們如果問我學校哪裏最涼快？那就要數大榕樹了。這是一棵古老的榕樹，枝繁葉茂，綠得發亮，每片葉子彷彿都有一個生命在顫動，真像一把綠色的大絨傘。我們不由地會想到巴金先生筆下的《鳥的天堂》。

秋

秋天，秋姑娘踏着輕快的腳步來了。微風輕輕吹過，藍楹花落了滿地，學校迎來了收穫的季節：田徑運動會捷報頻傳，福桑花合唱團喜訊不斷，繪畫書法競賽佳作頻現……一年級的新同學在積極適應學校的學習生活，而其他年級的同學們也不落後，他們正在緊張的學習呢！你瞧瞧：他們有的眉頭緊鎖思考問題；有的嘴裏嘟囔着什麼，應該是在熟背課文吧；還有的拿着一疊考卷，也許是在分析錯因吧……

冬

冬天，它悄無聲息又不容商量地出現在我們的身旁。温暖的被窩延緩了許多人的生活節奏，這不，有些人已經開始賴牀了！但是校園內的同學們個個精神抖擻，從頭到腳都體現出了實小人的精氣神。琅琅的讀書聲從教室裏飄出來，玩耍的歡樂聲在操場上回蕩着，悠揚的音樂聲在校園內各個角落自由穿梭着。冬日的校園處處散發着熱氣。

空間順序的作文寫的作文 篇68

我的學校雖然沒有其它學校華麗，沒有其它學校高大，但也一樣擁有多姿多彩的風景和孩子們燦爛笑臉。

走進校園，映入眼簾的是一座雕像。雖然表面的瑕疵使他不經意被忽略，但是陽光的照耀沐浴卻使他變得光彩奪目，無比輝煌。兩個少先隊員雕像聳立在石墩上，好像在享受美麗的春景，在聆聽鳥兒的歌唱，在探索知識的海洋……聽，紅領巾在歌唱，看，旗幟在飄揚。蔚藍的天空是他們的背景牆，搖曳多姿的花兒，彷彿伸出手來正在給客人打招呼！

接着往前走，是大家最熟悉的歡樂區域——操場。雖然那只是一個普通的小操場，但是那裏卻記載了我們奔跑跳躍的身影和童年的記憶！五彩斑斕的鮮花圍繞着整個操場：紅色，黃色，白色……彷彿給操場戴上了一圈美麗的花環。上課時，操場很安靜，朗朗書聲時不時傳來，迴盪在操場上空。下課了，整個操場又熱鬧起來了，陣陣歡笑聲傳來，給操場增添無限生機！

往右看，就是我們學校最有名的“大榕樹"。據説在建校之前就有了，這可是我們的校標哦！春天，大榕樹為我們遮擋濛濛細雨；夏天，大榕樹為我們驅趕炎熱酷暑；秋天，大榕樹的落葉伴隨着音樂“沙沙沙”，跳起優美的“秋之舞”，飄進我們的書本里變成精美的標本書籤，真有趣！冬天，大榕樹依舊傲然矗立在寒風中，不懼嚴寒……

我的學校雖然沒有別的學校華麗高大，但是這裏卻是知識的海洋，充滿了老師和同學們的歌聲與微笑！

空間順序的作文寫的作文 篇69

我是一名國小生，母校是明德國小，我們的校園不但有許多的好老師、好同學，景色也十分迷人，下面，就跟着我一起走進明德校園吧！

如果你想看到萬物復甦的校園，就得在春天來！春姑娘播撒了多少生機呀！大樹哥哥和小花妹妹也開始抽出了嫩芽，此時的校園已經春回大地，春色滿園，春色迷人了。

如果你想看到萬紫千紅的校園，就得在夏天來！夏姐姐好像在變魔術，彷彿一轉眼，就已經讓大樹哥哥枝繁葉茂，讓小花妹妹奼紫嫣紅了，又是一年萬木繁春的景象。在炎日當頭的時候，花兒妹妹展開了美麗的花瓣，而大樹哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無聞的貢獻着。

如果你想看到宛如暮色的校園，就得在秋天來！田野中此時此刻已經成了豐收的樂園，五穀豐登、瓜果飄香，而校園中的大樹哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的，向秋婆婆叫嚷着，要金黃色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送給了校園，它們開心極了。

如果你想看到銀裝素裹的校園，就得在冬天來！冬奶奶又帶着潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服，冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時校園的風光太迷人了，簡直就像人間的`天堂般的美麗。我們在冬奶奶的棉裝下嬉戲、打鬧……

春、夏、秋、冬四季輪迴，各有各的風格，各有各的特色，我就是在這樣的輪迴中，在明德校園裏度過了四個春秋，如果可以，我多麼想永遠呆在我們可愛的明德校園裏呀！

空間順序的作文寫的作文 篇70

我的校園，於9月1日正式投入使用。下面我就來給大家介紹一下。

走到校門口，首先映入眼簾的是長條石上那“長興縣第二國小”七個大字，格外引人注目。長條石周圍圍着一圈，裏面種着許多花花草草，每天上學經過時感覺它們都在與我點頭、招手。長條石左邊靠圍牆處是一塊草地，綠油油的小草不停地生長着。上面有太湖石，各種樹木等，其中一顆迎客鬆種在最前面，好像是歡迎我們的到來。長條石右邊是一個保安室，每天保安叔叔們負責維護校門口的秩序及整個校園的安全，從而確保我們可以在一個舒適、安靜的環境下學習。

向前行走一會兒，靠右手邊你可以看見一個“非常大”的操場，那可是我們最愛去的地方。操場由紅綠兩色裝扮，四周是多條環形跑道，跑道中間有籃球場、羽毛球場等。在這裏有歡聲、有汗水，校運動會、體育課，這裏是我們的主戰場。

操場的正對面是教學樓，是我們學生的主陣地。我們的教學樓共五層，我們班在第四層靠東側，明亮、整潔的教室是我們收穫知識、分享快樂的場所。與老教室相比，我個人感覺，新教室的最大特點是教室更加明亮，“黑板”更加現代化，只需鼠標輕輕一點，新知識就立馬呈現在屏幕上，清清楚楚、迅速快捷。

這就是我的校園，一所“嶄新”的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇71

我們的校園坐落在東文化街，是一所歷史悠久，環境優美，質量一流，享譽河西走廊的名校。

早上八點整，我來到了我們的學校。首先映入眼簾的是校門，我們的校門宏偉、壯觀，瑪瑙一樣的大理石貼磚上刻着幾個大字：“酒泉師範學校附屬國小”。步入校園，往左邊看，是逸夫教學樓。潔白的教學樓前有兩塊碧綠的草地，草地裏長着幾棵可愛的小松樹，草地的旁邊是一個美麗的花壇，花壇裏種着幾棵大松樹，它們就像小松樹的媽媽靜靜呵護在小松樹的身旁。往中間看，那就是我們莊嚴的升旗台了。銀色的旗杆上掛着火紅的五星紅旗。每一週，我們全校師生都要唱起雄壯的國歌，國旗在我們的注目下冉冉升起，每當這時候是我最激動、最嚴肅的時候。往右邊看，是一個木頭做的涼亭，顯得古典而優雅。校園的正前方，是我們的主體教學樓。每當走進校園，教學樓裏總能傳來陣陣的讀書聲，立刻勾起我們學習的慾望。上課鈴一響，同學們就像小鳥一樣飛進教室，認真聽老師講課，校園裏特別安靜；下課鈴一響，安靜的校園一下子沸騰起來了，校園裏變成了一片歡樂的海洋：有的踢毽子、有的跳皮筋、有的踢足球、還有的……

夜晚的校園靜悄悄的，時不時傳來幾聲鳥叫，顯得幽靜而神祕。第二天，校園又恢復到平時的生機。

這就是我美麗的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇72

校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生；校園的美景，是那朗朗讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們……我的校園正是如此。

我們學校是個美麗的地方。來到學校的大門口，你就會發現個特殊造型的大門，它是個“T”字，上面寫着“黃巖區錦江國小”。走進校園，首先映入眼簾的就是那個大操場和主席台，仔細看，還能看見台上的標語——“做最好的自己！”再往裏走就可以看見四號教學樓旁的百年老樟樹，為什麼叫它百年老樟樹呢？顧名思義，自建校以來，它已經在這生活了一百多年了。在大樟樹的東南邊有一個美麗的小花壇。每當春天的時候，這裏就會開出美麗的月季花。而在樟樹的西南邊種着一排冬青樹，每當冬天時，別的樹總是光禿禿的，只有冬青樹還是那麼翠綠，顯得生機勃勃。

離開大樟樹，往裏走，就來到了我的班級。班級前面都是些電腦設備，還有一塊大黑板，黑板上方還寫着“好好學習，天天向上”的標語。教室的後面也有一塊大黑板，那是宣傳委員出每一期板報的地方，別出心裁的板報可以讓教室變得更漂亮。

離開教室，就可以看到走廊上的書法作品和美術作品，當然學習的學習氣氛濃郁，還可以看見一些學習標語呢！

也許我的校園不是最好的，但它在我心目中卻是最棒的。也許我的校園不是最美的，但我愛這裏的一景一物，因為是它們給我的童年增添了不少的快樂和回憶。

空間順序的作文寫的作文 篇73

我的校園是一個美麗、快樂又充滿温暖的校園。

一進學校大門，右手邊是我們的下操場，四周綠樹環抱，是我們做早操和上體育課的地方。正前方，就是我們上課學習的教學樓，叫“致遠樓”，教學樓裏是一排排寬敞明亮的教室，我們每天都在學習知識，置身此處，你會聽見朗朗的讀書聲。

穿過教學樓，來到中操場，迎面看見的是另一座教學樓。中操場是我們上拓展課的地方。從中操場往西走，就來到了我們的上操場，是我們每年開運動會的場地，操場四周，綠樹成蔭，旁邊一條幽靜的小徑，春天來的時候，五顏六色的小花競相開放在綠色的地毯上，美麗極了，彷彿走進了五彩繽紛的花園。

在上操場的旁邊，有一個明月園，是我們校園一個最優美的景點。明月園美麗幽靜，別有洞天，沿着蜿蜒的小路，兩旁是挺拔高大的香樟樹，朝氣蓬勃，枝繁葉茂，高聳入雲。綠油油的小草像一塊柔軟的綠毯，鋪在地上；草皮周圍，種滿了桂花樹、含笑樹、松樹……，茂密的植被引來了無數的小生靈，讓靜謐的明月園增添了無限生機。明月園的的東北角，是一幢玻璃蝴蝶房，在温暖的陽光下，各式各樣的蝴蝶在五顏六色的花叢中悠閒地飛着，它們忽上忽下，忽左忽右，當蝴蝶停在花朵上歇歇腳時，我就分不清是蝴蝶還是花了。

這就是我美麗的校園，我在這裏學習，在這裏成長；給我快樂，也給我夢想。我愛我的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇74

我在盛大花園國小讀書。我們的校園好似一個大花園，十分美麗。

走進學校的大門，首先映入眼簾的便是左邊那奼紫嫣紅的大花圃。它總是那麼引人注目。幾棵高大的梧桐樹像衞兵似的守衞着校園；四五株雞爪楓一到春天就青翠欲滴，秋天又會一片火紅；還有那些鬱金香，紅的像火，粉的像霞，黃的似金，白的如雪，五顏六色，鮮豔而高貴。樹下，有兩個鏤空花邊的鐵質長椅，常有同學和家長坐在上面休息，十分愜意。

花圃對面就是教學大樓。它有三部分：各年級教室、老師辦公室，專用教室和境外部。平時，我們在教室裏上主課；音樂、自然等科目及一些活動課會在專用教室進行。境外部的教室是外籍小朋友們上課的地方。教學大樓裏時而書聲朗朗，時而靜悄悄的。偶爾，會從音樂教室裏傳出優美動聽的音樂。在幾棟教學樓之間，同樣種植着各類花草樹木，有着四季不同的美景和芬芳。

沿着花圃和教學樓中間的這條小路筆直往前走，就是大操場了。只見足球門、籃球架一應俱全，旁邊還有一片鬱鬱葱葱的小樹林呢！操場左側還有一座體育館，風雨天，我們就在那裏上體育課。課間和體育課上，我們會在這裏跳繩、打籃球、跑步、做遊戲，可開心了！

這就是我們美麗的校園，名副其實的“花園國小”。

空間順序的作文寫的作文 篇75

我的學校是我最熱愛的校園，它是那麼的端莊、美麗。它也是我們生活、學習的地方，今天我要在這裏把它介紹給你們。

我的學校有很多美麗的景點，我最喜歡的有：雙虹卧波、江南竹韻、羣賢啟夢、快樂書吧等。首先，我介紹的是雙虹卧波，它就在我們學校的正大門前，它有兩座小橋，剛好跨過小河，好像兩條彩虹卧躺在小河上，我們每天都要從這裏走進校門，橋下有清澈見底的小河，小河裏有小魚兒在歡快的遊玩，時而在嬉戲，時而聚在一起聊天，好像在聊今天的新鮮事。

穿過了雙虹卧波，就來到了江南竹韻，每當我走過這片竹林，就能感受到新鮮的空氣迎面撲來，遠遠望去像一堵綠牆，一陣風吹來，竹葉就會沙沙作響，時不時會聞到竹子的氣息。中飯吃完後，三三兩兩的同學就回到這裏來散步。

再往前走，是我們的羣賢啟夢，幾座雕像每天向我們招手，他們是我國文學家魯迅先生和冰心奶奶，彷彿每天在敦促我們要好好學習，將來做一個對社會有用的人才。

看到他們，我們情不自禁的來到了快樂書吧，裏面有很多歷史書、童話書、昆蟲記等，每當下課時，我會一個人或找個同學一起去書吧看書，這裏簡直就是書的海洋，讀這些書能提高我們的寫作能力，增強閲讀能力，讓更多的同學喜歡看書，是我們汲取知識的地方。更讓我們懷念的是靠窗的長桌，每天陪伴着我們，就好像老師每天在教導我們。

學校這裏還有很多有趣的地方，它正等着你們來尋找，希望大家來我們學校參觀遊玩！

空間順序的作文寫的作文 篇76

我的校園是一個美麗、充滿生機的地方。我們每天開開心心地上學、自由自在地遊戲。在這個充滿活力的校園裏，有幾個我很喜歡的校園景點，如“雙虹卧波”、“揚帆起航”、“放眼世界”和“天圓地方”等。

每天早晨，我們揹着書包蹦蹦跳跳地走上了“雙虹卧波”橋，木橋下的魚兒吐着泡泡，偶爾躍出水面跟我們打招呼，柳樹姑娘擺着她那長長的綠髮，似乎在招手歡迎我們，小鳥和小燕子從天空中掠過，“嘰嘰喳喳”地叫着。

走過“雙虹卧波”再往北走，我們來到了“天圓地方”。為什麼要叫“天圓地方”呢？這是因為地面上有一個方形噴水池，這就是“地方”。從他旁邊向上望，能看見一個圓形的觀景台，這就是“天圓”。因為，以前古人認為天是圓的地是方的。在夏天，方形水池周圍會一排排的噴水，水花一排比一排高，很有詩意。

在“天圓地方”的後面，是“江南竹韻”，它是最具有詩意的景點。每當我們吃完午飯，漫步在這條小路上，微風吹拂着我的頭髮，我閉上了眼睛，享受着這涼爽的風，頓時覺得神清氣爽、心曠神怡。

欣賞完“江南竹韻”，往東北走，就來到了“放眼世界”，他是一面用青磚砌成的磚牆。在牆中間有一個石洞，從石洞向外望去能看到“整個世界”。如果你心情煩躁，你可以向洞外喊幾聲，這樣你就會輕鬆很多。

怎麼樣？我的校園是不是既美麗又生機勃勃呀？希望下次有機會你也能來參觀我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇77

我們的校園坐落在串場河畔，范公堤旁。我們的校園是一個、壯觀、迷人的地方。

我們的校園很美麗。春天，迎春花、桃花、杏花等許多花竟相開放，五彩繽紛；荷葉碧綠，荷花粉紅，魚兒在池塘裏嬉戲玩耍；秋天，楓樹葉子火紅火紅的，柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；冬天，冰清玉潔的臘梅含苞欲放，煞是迷人。一年四季，花開不敗，綠樹常青，校園像一幅多彩的畫卷。

我們的校園很壯觀。走進校園，首先映入眼簾的是高大挺拔的旗杆。旗杆台是用大理石鋪成的。五星紅旗在校園上空迎風飄揚。每週一，我們在莊嚴的旗杆下舉行升旗儀式。我們聆聽教誨，我們學會做人，我們茁壯成長。更壯觀，更引人注目的是中心路旁的校園文化石和教學樓上的校園文化牆，她引導全校師生敬業爭榮，敬人在容，敬知相融。

我們的校園很迷人。早晨，校園裏書聲琅琅；中午，教室裏奮筆疾書；傍晚，操場上你追我趕。閲覽室裏，們專心讀書，如飢似渴；電腦房裏，同學們全神貫注，博聞強記。課間操最是迷人。兩千學生，動作一致，整齊劃一，叫人目不暇接；節拍連貫，響聲震耳，叫人讚不絕口。

我在這樣的校園裏生活了五年，倍感。我們學會了知識，學會了。我們如沐春風，我們如淋雨露。我們快樂生活，我們健康成長。我愛我們的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇78

今年，我升入了六年級，從小培養學生變成了教學中學生，雖然中國還是自己以前的校園，但是對於我們又和新的同學組成了這樣一個新的大家庭，這又是作為一個新的起點。

在這個新的小組裏，我有了一個新的職位，這使我更負責任。這節課，同學們互相幫助，共同進步。上課期間，有的同學在努力寫作業，有的同學去老師那裏審批修改，有的同學在聊天，有説，有笑。

在這所學校，有很多有趣的地方。最讓我是蝴蝶的形象藝術俱樂部，工作室有數百個蝴蝶標本，蝴蝶藝術老師10年個人收藏。該工作室旁邊的陶藝教室，一進大門就可以看到數以百計的蝴蝶標本，這些標本都是老師親手製作的，所以從每個天線的蝴蝶邊框效果非常細膩。再往裏走，你可以看到蝶翅畫工具和左邊的架子上，讓人瞬間有一種感覺進入博物館的文物修復室。再往前走，就可以看到幾十個蝴蝶翅膀的箱子，這些都是老師的事“循環”，也是教師和學生漆“油漆”。

蝶藝社在學校教育生態文化園裏我們還有就是一個“分社”——蝴蝶進行養殖區，在那裏有許多活的蝴蝶在一個半密封的環境中自由的飛翔，旁邊的保温室中，有許多企業還在通過幼蟲這個階段的蝴蝶，看起來很可怕。

你看！這就是我的學校，一個充滿知識和歡樂的地方，在未來的四年裏，我將在這裏與同學們一起學習，成長，進步！

空間順序的作文寫的作文 篇79

我的校園很美，我愛我美麗的校園。春暖花開，夏綠樹成蔭，秋鮮果香，冬雪。春天來了，同學們還在為春節做準備，卻不知道校園在悄然變化：各種大樹長出新芽，小樹長出新芽。他們都想把一面給他們的同學。開學了，同學們來到學校，看到那熟悉的小路和同一棟樓，心中久違的感情和家一樣激動。走進班級，彷彿回到了家，心裏也安全了。當你看到老師時，不要興奮。

夏天還是來了，校園裏很熱鬧：同學們可以走在發展道路、操場、走廊上，説笑，打鬧，和玩。走在學生宿舍後的石子進行路上，兩旁的樹為我們作為遮陽，還有一個金黃色的花。夏天工作雖然已經很熱但夏天的校園環境很美，而且對於我們在學校裏很開心。秋天提出來了，學校裏枇杷結了，小果子也結了，不過不能吃。這可讓自己打掃的累壞了，光是一種落葉就掃不完，一直沒有抱怨。涼風吹過，有幾分涼意，這是每個新學年，同學們遇到了新的老師，分到了新的班級，他們在新的學年裏不斷奮鬥，努力，一起生活加油！冬天人們來了，下雪了，不是中國那麼大，所以沒放假，操場上活動一片雪，同學們通過在用腳作畫，慢慢地，雪下大了，我們需要回到這個教室，看見看到窗外下着鵝毛大雪，特別好看。我愛我中華美麗的校園，它的春夏系列秋冬企業都是社會美的，我愛你，我美麗的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇80

我的學校縣城的南面，叫城南國小。那裏一年四季鮮花盛開，綠樹成陰，是個學習的好地方。我很喜歡它。

一到校門口，一幢四層樓高的教學樓矗立在眼前，我的教室就在二樓，每天我和老師同學們在那裏快樂地學習。

走進大門，又一幢四層樓的教學樓映在眼前，那是五年級同學的教室，教學樓上面寫着“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”，它時刻激勵着我們。教學樓前面還有兩個花壇，裏面開着一些漂亮的花，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。花壇中間有個升旗台，升旗台中間矗立着一根筆直的旗杆，五星紅旗迎風飄揚。

大門的左邊。也是一幢教學樓，那裏有圖書室和文印室。圖書室是我最喜歡去的地方，我經常去那裏借“四大名著”看。樓前長着幾棵芒果樹，一到夏天，樹上掛着大大小小的芒果。大門的右邊是塑膠跑道，它像一條紅絲帶，每年的運動會都在跑道上舉行賽跑比賽。跑道邊上種有榕樹和桂樹。榕樹的葉子多得不可計數，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，像一把綠色的傘，成了我們課餘時間的樂園，我和同學們經常在這裏玩遊戲。每到八月，桂樹上長滿了含苞待放的花苞。花苞爭先恐後地綻開後，濃郁的香味迷漫在整個校園裏。教學樓的中間就是我們的操場。操場上有兩個籃球場，上體育課時，同學們都喜歡在這裏打籃球。

這就是我的校園，一所美麗的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇81

我們的校園坐落在友好廣場附近，他已經11歲了，歲月的變遷沒有使它改變容貌，反而愈久彌新，這就是我們中心的校園。

一進校門，映入眼簾的是一片綠油油的“地毯”和莊嚴的教學樓。教學樓是不規則的馬蹄形圍成的，中間的“綠地毯”是操場。

操場不大，但是乾淨、整潔，可容納全校約1000名師生間操，做遊戲。往右邊看，是升旗台。旗杆大約有2米多高，杆旁還有一個小台子，大約能容納20來人，每週的升旗儀式就在這裏舉行。此時的旗杆上，還飄蕩着五星紅旗。

來到大樓前，看到的是醒目的校徽。圓形的，周圍是黃色和紅色的麥穗兒，藍色底兒，中間是塔形，兩旁是“Z”“Y”兩個大寫字母，它一直鼓舞我們努力向前。

一轉身兒，是個水池，水池大小適宜，池裏早就不噴水了。後面是座小假山，雖小但可以假亂真，惟妙惟肖，如果你不經意的看，一定分不出它是真是假。池裏有個雕像，是兩個人，身子前傾，好像要飛起來的樣子，為校園平添了一抹情趣。

進入教學樓，它一共有5層，每層分佈着7間教室。走廊裏橫幅標語處處可見，時刻激勵和鞭策着我們的行為。下課了，同學們有的踢足球，有的跳繩，有的打乒乓球，只有老師還在教室裏和時間賽跑。

這就是我的校園，一座坐落在友好廣場附近的普普通通的校園，一座讓我茁壯成長的校園，一座激勵我不斷髮展的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇82

我的學校——青陽縣實驗國小，是一個充滿書香氣息和美麗風景的校園。今天我就當一名小導遊，帶你參觀我的校園。

我們學校坐落在縣城的西北邊，來到它的南大門，只見高高的門樓上寫着“青陽縣實驗國小”七個蒼勁有力的燙金大字。走進去，映入眼簾的是幾個高大的建築物：窗明几淨的食堂、雄偉壯麗的逸夫樓、乾淨明潔的新教學樓。在這些建築物的中間有一個禮儀廣場，每週一，我們都會在這舉行升旗儀式。我們衣着校服，奏唱着國歌，行着隊禮注視着國旗，看着五星紅旗在湛藍的天空中飄揚，我們感到無比自豪。

在禮儀廣場的西邊是寬闊的操場。四周是環形的塑膠跑道，中間是足球場。我們體育課上經常會來場激烈的足球賽。操場的一角還有一個小型的籃球場，那兒還有一些運動器材。下課了同學們會飛奔到操場，操場上一片歡聲笑語。

在校園北門的東邊有一個小花園。走着鵝卵石鋪的小徑就來到了一個假山邊。假山坐落在水池中，它形態不一，煞是好看！水池中有一羣小魚在歡快地遊着。再往前走來到一片綠色的草地，草地的四周徜徉着幾棵高大的楓樹和香樟樹，樟樹的花淡淡的卻能沁人心脾。草地的一角有一排龍鬚槐，它的枝條是下垂的，既像一把把小傘，又像一個個小帳篷。草地上不知名的花兒開得正歡：粉的、黃的、紫的……五彩繽紛。

這就是我們美麗的校園，參觀完後你一定會記住它的。

空間順序的作文寫的作文 篇83

今年，我升入了六年級，從國小生變成了中學生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學組成了一個新的大家庭，這又是一個新的起點。

在這個新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責任心。在這個班級中，同學們互幫互助，共同進步。課間，有的同學在奮筆疾書的寫作業，有的同學去找老師批訂正，還有的同學在聊天，有説，有笑。

在這個學校中，有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室裏有成百上千只蝴蝶的標本，是蝶藝老師十幾年的個人收藏。這個工作室在陶藝教室旁邊，一進大門就可以看見幾百隻蝴蝶標本，這些標本都是老師親自制作的，所以每個蝴蝶從觸角到邊框都很精緻。再往裏走，可以在左邊的架子上看見蝶翅畫和工具，讓人瞬間有了一種進入博物館的文物修復室的感覺。再向前走，可以看見幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時也是老師和同學們作畫的“顏料”。

蝶藝社在學校生態園裏還有一個“分社”——蝴蝶養殖區，在那裏有許多活的蝴蝶在一個半密封的環境中自由的飛翔，旁邊的保温室中，有許多還在幼蟲階段的蝴蝶，看起來很可怕。

看！這就是我的學校，一個充滿知識和歡樂的地方，在接下來的四年中，我會在這裏與同學們共同學習，成長，進步！

空間順序的作文寫的作文 篇84

我有一個美麗的校園，景色四季如畫，美不勝收。

春天，我們的校園生機勃勃，春意黯然。小草冒出了芽尖，告訴我們春天來了。花兒們經過了一個冬天，重新甦醒了。大樹的葉子綠了，柳樹在風中跳舞，散開的柳絮在空中飄揚，校園裏一片生機。

夏天，是炎熱的，而松樹卻威嚴地站在那裏，枝葉鬱鬱葱葱，絲毫沒有懼怕炎熱。同學們在夏天裏都玩瘋啦，打籃球絕對是最熱鬧的活動：裁判把球跑到空中，只見雙方中鋒一躍而起，抓到了球后，立馬將球傳給了自己的球員，接到球的球員裏傳給了投籃能手……同學們玩累了，就筋疲力盡第躺在樹下休息。知了無力地叫着，彷彿在抱怨夏天太長，太熱了。大樹有節奏的搖着樹枝，似乎在給同學們扇風，又像在對同學們説：“下次祝你們影得勝利，凱旋而歸。”

秋天落葉一片一片落了下來，彷彿許多的蝴蝶在空中飛舞。菊花、桂花都爭相開放，黃黃的顏色，沁人心脾的氣味，還有什麼花是可以比得上它們的呢？

冬天，冬爺爺來到了我的學校，白雪給打地鋪上了一層雪白的地毯。教學樓裏傳來了一陣陣讀書聲：“磧中作，（唐）岑參，走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。”

這就是我那四季如畫的校園，在那裏，我們會好好學習，天天向上。

空間順序的作文寫的作文 篇85

我們的校園是一個多姿彩多的校園，我特別喜歡沙池旁邊的那個生物園。

一進去生物園就可以看到池塘，池塘裏的水清澈見底，還養了各種各樣的魚，比如説：金魚，鯉魚等等。還有一種黑色的魚，藏在假山下面。那假山好像五行山一樣，那黑色的魚好像孫悟空一樣，加起來就好像“五行山”壓着“孫悟空”一樣。怪不得那條黑色的魚老是躲在那假山下面。在池塘旁邊，有一條大魚好像跳的用力過頭，飛了出來，然後變成了“石魚”。另外還有一條鱷魚變成了硬邦邦的“石鱷魚”。説完池塘那就要説樹林了，那樹林樹木茂盛，有一棵樹的後面躲藏着兩隻“石熊貓”，一隻大大的，一隻小小的。兩隻“石熊貓”好像在害羞的觀看我們。樹林裏還有一隻“石恐龍”，在看着大樹上的樹枝，好像在樹枝中有獵物一樣。在前面，有一個大地球儀，好像在為我們講述地球的故事，在為我們演示地球的全身，地方。再往前走，看見了一隻“石猴子”，遙望着畫像，好像在告訴我們：“快點去看畫像吧!”我趕緊跑過去看，這些畫刻在比地高半米左右的地板上，我站上邊沿，猜測性的輕輕踩了一下畫像試了一試，結果發現是一塊木板，而且裏面是空心的。我看了看畫像，刻的栩栩如生，一看就是畫家刻的樣。準備走時，才看見門旁有兩隻“石子大象”，也是一隻大的一隻小的，他們眼巴巴地看着我們，讓我們有了新的回憶。

我們的校園真美啊，真不愧是一個多姿多彩的校園啊!

空間順序的作文寫的作文 篇86

我的校園，是一個既快樂又熱鬧的地方。

早上，校園旁的小賣部非常熱鬧，一羣國小生去那你擠我碰，爭着要買早餐。有的同學已經吃過過早餐了，就會走進校園。

剛走進校門，左邊是一個小亭子，正前方是操場。操場是最熱鬧的地方，每天早上都會有很多的同學。有的同學在跑步，有的同學拿着書繞着操場邊沿邊走邊早讀。7：30就更熱鬧了，同學們排着整整齊齊的隊在做着早操。做完早操後，我們就要回到教室裏上課了。小鳥們又聚在了安靜的操場旁的大樹上，唱起了歌兒。

我們的教學樓是一棟4層的小樓，樓裏有老師的辦公室還有我們的課室。每間教室裏都整齊的擺滿了座椅，桌椅正前方就是老師的講台和上課常用的黑板。我們平時就在這裏邊上課。每當放學鈴聲響起，同學們總會飛快地衝出課室，走廊上、樓道里一陣陣歡聲笑語，那聲音驚散了操場上的小鳥。樓下，一位老師在管理着下樓的同學，同學們沿着右側下樓，一切都井井有條。下樓後，同學一個個向着校門跑去，奔向爸爸媽媽的懷抱。

下午放學後，金色的夕陽將一道道亮光投向校園的每個角落，校園裏也慢慢變得安靜了。隨着夜晚的到來，它也將沉沉睡去，靜靜等待新的一天的到來。

這就是我既熱鬧又美麗的校園，我愛我的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇87

四年前，我每天必去的地方就是校園，那個在我記憶中模糊的校園。四年後，當我再一次站在樓頂鳥瞰整個校園時，是一種熟悉的親切感。

走進學校大門，就是一排綠色植物，她們向着我微笑着，這是我曾經玩躲貓貓的地方。左拐是汽車停放位，一隻黑貓和一隻白貓走出來，舔着爪子，梳理羽毛。他們曾經還打過架，班上的同學都“觀戰”，還大聲喊着：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，閃開，攻擊他！”往左走就是花壇了。裏面的松樹還是那樣的青翠，一點也不老。上面有個鳥窩，被我們班的同學撿到過。向前走，就是操場了。這使我想起“小馬”遊戲、“滾滾樂”和“爬爬樂”了。跑道彎彎曲曲，像一條綵帶。

而我最最喜歡的場景還是“綠海仙境”了。“綠海仙境”就是教學樓上的爬山虎，我們每天到水池時都會看到它。它非常可愛。夏天時，上面會結出許多紅色的小喇叭花。當有風吹來時，一朵朵小花就會乘坐着樹葉降落傘從天而降。同學們紛紛聚在下面，讚歎着這迷人的景色，有的同學甚至還把小花拿回去做書籤。小螞蟻還拿小花做窩，在裏面悠閒地躺着，貪婪地吮吸着蜜汁。秋天的時候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時候，颳着就像冬天一樣冷的風，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的牆還是那樣充滿生機。秋風怎麼刮，葉子就像大海一樣，永遠不會乾涸，反而還捲起了一股股綠色的波浪。許多同學從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。

我的校園真美麗，我愛我的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇88

有人認為水光灩瀲的西湖很美，有人認為風景如畫的仙女山很美，但我卻覺得我的校園更美。現在，就讓我帶你去感受一下吧！

清早，空氣清新，天氣晴朗。温柔的太陽公公露出笑臉，發出萬道金光，照在校園的樹上，像是給樹鑲了一道金邊，樹葉也變成金黃的了，真是美麗極了！樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫着、跳着，好像在歡迎着同學們的到來。地上的小草也甦醒了，在陽光的照耀下顯得格外的生機勃勃。一陣微風拂過，小草們不經意間抖了抖身子，這時，那些晶瑩的露珠像珍珠一樣滾落了下來，滴進了肥沃的泥土裏。那些美麗的小花，在感受到春風的輕撫後，潔白的臉蛋“刷”的一下紅了，真像一個害羞的小少女。同學們朗朗的讀書聲在校園上空迴盪着……

傍晚，夕陽的餘暉照在校園的樹上，使得樹幹更紅了。小花小草在微風的吹拂下翩翩起舞，好像在給放學的同學們説：“明天見！”

晚上，學校靜悄悄的，像是睡着了。月亮像彎彎的小船一樣高高地懸掛在廣袤靜謐的夜空中，皎潔的月光灑在校園裏，像是給校園披上了一件銀色的紗衣。小星星也在夜空中一閃一閃地眨着小眼睛，真像一個個調皮的孩子呀！地上各種各樣的小昆蟲們也開始了“夜生活”。它們有的“呱呱”地唱着，有的“嘰嘰”地叫着，有的“口瞿口瞿”地嬉鬧着……真是熱鬧極了！

我喜歡嫩藍的春日，更喜歡美麗的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇89

走進學府中學的校門，首先映入眼簾的是一個長方形大屏幕，長約5米，寬約3米，屏幕上顯示的是本週各年級的值日老師和一些發生在學校裏的新聞。大屏幕下的道路兩旁擺放着許多盆栽，有花有草，為學府中學添了一抹美麗的景色。

再往前走便是星光大道。星光大道大約長50米，地面是由彩色的紙鋪成的，抬頭看是灑水裝置，在夏天噴霧起降温作用。這是學府中學專門為學生開辦的，為了讓學生更好地展現自己，老師們將同學的照片和自我介紹打印在一個白布上，貼在道旁。星光大道旁約貼有20個這樣的白布。

再往下走就是食堂了，在校午休的所有同學和老師都在這個食堂吃飯。食堂裏大約只有800個座位，所以午餐採用的是分段就餐法，就是將各個年級吃飯的時間分開來，採用這種方法可以有效地控制食堂裏的人數，避免擁擠，減少意外的發生。

教學樓旁邊有兩條走廊，每條都連着一個書吧，兩條走廊長度幾乎相同，約為10米，每條走廊上都掛滿了裝飾。靠近校門的那條走廊底下就是一個小池塘，可以透過透明玻璃看到魚兒在水中游泳，池塘周圍還種了幾株小樹，還有一隻假鱷魚，張着嘴，像極了真的，有次一位同學經過小池塘，被趴在草上的假鱷魚嚇了一跳，連退了幾步。

這就是我的校園，有獨特之處，有美景，也富有趣味。

空間順序的作文寫的作文 篇90

我從南門緩緩走進校園。

從門口進來，一眼看到的是操場。學校操場的跑道很短，一圈只有二百米。紅的跑道綠的球場。我們經常在操場上練習跳繩。我最喜歡春天陽光明媚的操場了。陽光下同學們在操場歡樂的玩耍，一些在打籃球，一些在玩遊戲，還有一些邊散步邊聊天。

操場的邊上是健身房。走進去就會看到一個不顯眼的小舞台，一面巨大的國旗，一些破舊的羽毛球和幾幅高高掛起的名人照片。的照片是羽毛球皇后――李玲蔚。她和柯潔都我們學校出的名人。每當羽毛球課時，同學們就在健身房裏打球。

從健身房出來，就可以看到花壇。花壇裏聳立着兩棵高大的雪松。雪松真高啊，比五層的教學樓還要高；雪松真粗啊，需幾個小朋友才能圍住；雪松真直啊，像一個哨兵立在學校站崗。雪松邊上有一個小魚塘，裏面的水泛黑，但幾條紅鯉魚還在歡暢地遊着。魚塘邊立着三塊大石頭，上面雕刻着我們學校的校訓：健康、誠信、博雅。花壇裏還有一些小動物，最多的應該是小蝸牛了。小蝸牛或胖或瘦，一些穿紅裙子，一些穿白襯衫。

花壇對面，就是我們的教學樓。教學樓共有五層，每層分佈着很多教室。教室佈置得各有特色，幾乎找不到相同的。我們上課也會用到不同的教室，音樂課在五樓，英語課在三樓，科學試驗課在四樓……早上，我們早到早讀，教室裏就響起此起彼伏的讀書聲。

傍晚，我們排着整齊的隊伍，又從南門離開校園。

空間順序的作文寫的作文 篇91

我的校園是個美麗的地方。它既是知識的殿堂，充滿着琅琅書聲，也是一個樂園，充滿着歡聲笑語。它也是一座美麗的大花園，充滿着大自然的氣息。

我們學校門口有一扇電動伸縮門，就像一個巨型彈簧一樣。一走進大門，就會看到一棟高大又堅固的三層教學樓。走廊牆壁上掛着許多名人的畫像及名言警句。每到下課時，走廊就會變成孩子們的海洋，你説我笑真開心。教室裏擺放着整齊的桌椅和電腦，巨大的黑板分成了四塊，一拉開裏面還有一塊液晶顯示屏，可以進行觸摸互動教學呢。

在往前走，就到了學校中央。那裏有一棵高大的黃葛樹，它就是佛經裏被稱之為神聖的菩提樹。它的主幹非常粗壯，樹形奇特，枝繁葉茂，葉片油綠光亮，它就像草原的哨兵一樣挺立着，守護着校園。它的生命力十分頑強。每到春天，整棵樹又露出新芽，重新煥發新機。它頑強的精神也一直鼓勵着我們金東方人。

再往前走，右手邊是一片小樹林，裏面有寶塔似的松樹，香氣撲鼻的桂花樹以及我最喜歡的銀杏樹。到了秋天，銀杏樹都被染成了金黃色，地上也鋪上了厚厚的金色地毯。一陣風吹過，樹葉在枝頭顫動，沙沙作響，就像在演奏一首歡快的樂曲……

左手邊就是男生最喜歡的地方——操場。操場四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠茵場，男生們最愛在裏面踢足球了。

這就是我的學校，這麼美的地方，叫我怎能不愛它呢？

空間順序的作文寫的作文 篇92

我的校園一年四季都很美麗，我非常喜歡我的校園。

春天，校園裏萬物復甦。小草經過漫長的冬眠後，從土裏探出頭來了。我的校園裏有梧桐、楊樹……它們都長出了嫩綠的小葉子。花壇裏首先迎接春天的是迎春花，真不愧是春天的使者。燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫着，好像在和人們説：“春天來了，春天來了。”我們脱掉了沉重的衣服，穿上了薄薄的衣服，在操場上嬉戲。

夏天的校園裏，綠樹成蔭。大樹的葉子變成深綠色的了，像一把把大大的遮陽傘，一下課我們就會去乘涼。同學們不會再圍着操場跑了，而是坐在教室裏聊天。最討厭的是知了了，每次都“知了，知了”地叫着，聽着好煩人！花壇裏的花開得更豔了，最引人注目的當然是爭奇鬥豔的月季花了。

秋天，校園裏五顏六色。大樹上的葉子有的變黃了，有的變紅了，都一片一片地飄下來，好像為大地鋪上了一層地毯一樣。校園裏的石榴樹，也結滿了紅彤彤的大石榴，它們一個個笑咧了嘴，露出了晶瑩透亮的小牙。

冬天，校園裏銀裝素裹。冬天大樹的葉子都已經沒有了，只有樹枝和樹幹了，但是松樹沒有落葉，依然昂首挺立。下大雪的時候，大雪好像為大地穿上了銀色的衣服。同學們最喜歡冬天了，有一些同學調皮，看到你在樹下就會搖，樹上的雪就會落到你的頭上，真涼！同學們還會打雪仗，還有些同學玩堆雪人，可開心了！

我喜歡校園的一年四季，你們喜歡嗎？

空間順序的作文寫的作文 篇93

今年，我有幸被分到了河口區河安國小。她是一所新建學校，有三座氣勢宏偉的教學樓，有寬敞明亮的大教室，還有高標準的塑膠操場。你們想不想去看一看？現在我就帶你們去參觀參觀我們的新學校。

一進校門，就看見鮮豔的五星紅旗高高飄揚在空中，這是我們每週一升旗的地方。聽老師説五星紅旗是用戰士的鮮血染成的，我們一定要愛護五星紅旗，珍惜現在我們的美好生活，我們一定要好好學習，將來把我們的祖國建設的更加美麗。

再往前走，就是我們的教學樓，她是由三座三層樓房組成的。每座樓的中間有一個通向教室的大門，從遠處看，像三座立在那裏的大橋，每天上學，我們都要從“橋洞”裏穿過，真是有意思極了。

我們的教室在中間的那一座樓的一樓。走進教室，看到一排排嶄新的桌椅，這是我們上課學習的地方，講台就在教室西邊中間的位置，講台裏邊還有先進的的多媒體，這是老師為我們上課的地方。每天我們都在這裏學習、玩耍，過的非常快樂。

操場在教學樓的西面，紅色的跑道像一條圓圓的綵帶，中間是綠綠的草坪，那是我們的足球場。籃球場在操場的東邊，那裏還有很多的健身器材，我們現在一定要鍛鍊好身體，將來好為國爭光。

雖然我們的學校還處在建設當中，我想不久的將來我們的學校就會以一種嶄新的面貌呈現在大家眼前。我愛我們的同學、老師，更愛我們的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇94

學校是我們的樂園，我們從中獲得快樂；學校是知識的海洋，我們在這片海洋中自由地翱翔；學校是美麗的花園，老師是澆花的園丁，我們是綻開的花朵。

我第一次步入十二中，就被校門口那美景所吸引。

走進校園，首先映入眼簾的是那塊龐大而又充滿神聖感的大石，大石上面寫着“博雅”兩個大字，給人的第一感覺就是“神聖”。向前走，你就看見道路兩邊聳立着一棵棵鬱鬱葱葱的行道樹，透過樹林邊的通透式圍牆，就看見牆外田間那金黃色的油菜花和紅色的紫雲英。它們也為學校裝點着春的氣息。

記得剛進國中時，我首先面臨的是第一次殘酷的分班，把我在國小的玩伴都分開了。我來到一個陌生的集體中，感到有些失落。在這樣的情況下，我整天如一隻失羣的大雁，完全不像曾經活潑樂觀的我。

但情況很快改變，班主任安排牀位時，我們班的女生都來到了寢室。大家都在整理各自的牀鋪，但有一個女同學拉着自己的箱子在發呆。這時，兩個似乎很要好的女孩手拉手走到那個女孩的身邊，問道：“你怎麼不擺放好東西？”那女孩回答：“我沒有牀位。”其中一個女孩想了想説：“我們兩個給你一個，我們擠一擠，你快去開鋪！”我站在旁邊目睹了這一切，心中瞬間温暖了許多。原來陌生的同學也這樣互相幫助。漸漸地，我融入了這個班，甚至再也不想離開這個班。

十二中，給予我們生活的温暖與幸福，我為有這樣的學習生活環境感到無比愉快。

空間順序的作文寫的作文 篇95

有人遊過名山大川；有人賞過世界美景。但是在我的心裏，不美不過我心中優美的校園。

太陽為校園開了門。同學們像潮水一樣湧入了學校。一路上，同學們嬉笑打鬧，繪聲繪色地説了自己的故事，整個校園裏都熱鬧了起來。

最先映入我的眼簾是教學樓，遠遠望去，教學樓就像高大挺拔的巨人。旁邊的樹木就像一位位站得筆直的軍隊，在旁邊注視着我們。走進一看，牆上砌着一塊塊整整齊齊的磚塊。這時，教學樓裏傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。

繞過了教學樓，卻和池塘撞了個滿懷。池塘裏倒影着天空，好像整個天空都融進了池塘裏。旁邊的柳樹姑娘正照着鏡子，打理着自己美麗的長髮，池塘上的小亭子和水中的倒影完美組成了一個精緻的沙漏。這時，魚兒也來湊熱鬧，它們紛紛躍出水面，濺起了層層漣漪，也打破了這面天然的鏡子。

再往前走，一條蜿蜒的石子路出現在我的面前。走在石子路上，腳底板像被千萬個小手按摩舒服極了。天空上的陽光灑下了來，我沐浴在這温暖當中，就好像是媽媽的懷抱。一陣微風吹過，把旁邊鬱鬱葱葱的小草的清香，吹進了我的鼻子。讓我神清氣爽。這時，耳邊想起了我好友的叫喚聲，我也只要和這片美景告別了……

這就是我愛的校園。不僅僅是因為這些獨特的美景，更是因為這裏面保存着我無數珍貴的回憶。

空間順序的作文寫的作文 篇96

"我們伍市國小是一個美麗乾淨的地方。

進了學校大門，就來到有名的文化長廊。文化長廊中間是一條寬闊的柏油馬路，馬路兩旁栽滿了綠色的籬笆。綠籬的中間屹立着雕塑，華羅庚頷首低眉，若有所思，好像在思考數學難題;愛迪生、諾貝爾和孔子就昂首挺胸，好像在歡迎、鼓勵我們努力學習。長廊兩邊有十三塊黑板報，上面展示着我們每個班對各個文化主題的理解。文化長廊的盡頭就是電子屏了，它專門給我們展示漢字的拼音、意思、組詞，還會提示我們今天是幾月幾日，星期幾，電子屏的上面寫着：字正、身正、品正六個大字。它的背面寫着：為明天準備着。

走完文化長廊就來到中門，你第一眼看到的是一塊文化石，它大約寬一米，長兩米。前面刻有梁啟超先生的名言：少年強，則國強。背面刻的是周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”。文化石的周圍長着綠油油的小草，兩邊有四個花壇，分別種着紅繼木和杜英兩種植物。

走完中門，穿過教學樓大廳，就來到了我們課餘活動場所——文化廣場。它大約有兩公頃，是用長方形的大理石磚鋪成的。四周都是花草樹木，一種花剛謝，另一種又開了。花草的中間有供我們休息的石桌和石凳。廣場的正前面是升旗台，旗杆上的國旗和校旗迎風飄揚。廣場的右邊是池塘，左邊是田徑場。

這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。"

空間順序的作文寫的作文 篇97

我的學校很漂亮，有球場，還有水池，還可以踢足球，很好玩!我覺得打籃球很好玩，因為上次打籃球的時候，我打到鼻子就流鼻血了，我就開始喜歡打籃球，我投了三分球，“進球了”，人家就説：“哇!你怎麼會進呢?”還説我籃球技術很好，我説他以後也要多多打籃球，他後來就常打籃球，我跟他比，他就蓋我“火鍋”，他説“我的籃球很厲害吧!”我説“我的很爛吧!”最後，他球技變得很強!

“當！當！當！”下課囉！上課一條蟲，下課一條龍，那悦耳的鐘聲響起，大家立刻神采奕奕、生龍活虎！紛紛跑向熱鬧的操場，跑向那校園最美的角落，開始讓心情跳躍、飛翔。光芒萬丈的太陽，灑下温暖的陽光，給我們源源不絕的動力，在操場盡情的揮灑汗水，一邊享受這短暫的美好時光，一邊享受運動的樂趣，這是下課最幸福的活動。籃球真有趣，你丟我躲，我丟你躲，你不讓我，我不讓你，一定要打一場漂漂亮亮的勝仗，才肯就此結束。

接力賽跑真好玩，微風輕輕吹過我的臉龐，太陽在天空中烘烤大地，一顆愉快的心，在跑道上奔騰，加油聲此起彼落，大家都使出吃奶的力氣，向前跑跑跑！沖沖衝！玩累了，就躺在綠油油的草地上，等待上課鐘聲的悠揚。

啊！操場！這是我心目中，校園裏最美的角落，我在這裏，活動我的筋骨，開啟我的夢想！

空間順序的作文寫的作文 篇98

我喜歡蔚藍的天空，湛藍的海洋，可愛的鳥兒，綠色的樹林，鮮豔的花兒，綠綠的小草……世間的一切事物我都喜歡，但我最喜歡的還是我的校園。我的校園是一個和諧美麗的地方。我常常漫步在校園盡情享受難以形容的愜意。今天你就跟隨我去校園裏看一看吧！

春天，是一個充滿勃勃生機的季節。校園裏的小草探出頭來呼吸着暖暖的春風。草坪中的花兒也露出笑臉，點綴着縷縷的草坪。校園兩旁的成行柳樹也在微風的吹拂下，炫耀着自己飄逸的長髮，不是還撫摸一下同學們的臉龐。

春天悄無聲息的來了，又悄無聲息地走了。夏姑娘的到來時那樣令人振奮。校園裏的月季花和芍藥花爭奇鬥豔，引來了蝴蝶和蜜蜂的做客，害得我們不停的躲着蜜蜂。炎熱的夏天，最受歡迎的地方是校園的水龍頭，我們或者去接水洗臉，或者調皮的男生就着水龍頭洗頭。還沒享受完夏天的校園，暑假到來了。

暑假過後，我們迎來了校園的秋天。校園裏的樹葉開始在風中舞蹈，果樹上的果子也在為我們的豐碩成績慶賀，校園裏一片你追我趕努力學習的景象。

冬天的腳步在不知不覺中離我們越來越近了，校園裏的樹木光禿禿的，一切都像動物一樣進入冬眠，連我們這些活蹦亂跳的孩子們也躲在教室裏。一場鵝毛大雪過後，寧靜的校園又沸騰了，那是我們在雪的世界裏盡情的享受。

這就是我們校園的四季，在這樣美的校園裏學習能不是一種享受麼？這樣美的校園，我能不愛麼？

空間順序的作文寫的作文 篇99

我們的校園南街國小位於宜城市中心，在我的心裏我的學校是全市最棒的學校。而且我們學校的花壇一年四季都很“美”。

春天，花壇裏小草鑽出土地彷彿在説“啊！這就是春天啊，真美麗！”小樹葉擺擺樹枝好像在説：“我們來比比誰長的快。”小花也露出了五彩繽紛的笑容，一陣風吹過小花就翩翩起舞。小蝴蝶、小蜜蜂也飛來湊熱鬧，一片欣欣向榮。

夏天，花壇裏的樹長得更精神，花開的更豔，小草長得更綠，連小鳥也叫得更歡了。

秋天，花園最裏邊的一排銀杏樹的葉子，真像一把把金色的小扇子在空中揮動着特別耀眼。挨着銀杏樹樹的一排菊花也開了，像一位位亭亭玉立的少女。

冬天，雪花飛舞，粉粧玉砌，白雪皚皚。花園裏好安靜，一切都睡着了，只有小鳥站在花壇邊垂頭喪氣的説：“這下，我們怎麼才能找到食物呢？這可怎麼辦呀！”

校園除了花壇，操場也讓人着迷。只要下課鈴一響，同學們爭先恐後的來到到了操場。

你聽，操場上傳來了一陣“加油，加油”的聲響。原來我們班的同學和四（2）班的同學在打羽毛球呀！那羽毛球在空中飛舞，吶喊聲也響徹雲霄……

一場大雪過後那才叫熱鬧，同學們再操場上打雪仗、堆雪人。操場上滿是歡聲笑語，真實熱鬧非凡。

我愛我的校園！

空間順序的作文寫的作文 篇100

每個人都會對自己的校園有深刻的記憶，畢竟，那是自己朝夕生活的地方。所以一點都不意外，我的校園的每處景點都鐫刻在我的心裏。

校園的中心是一座中央噴泉，挺着白藍相間的身軀，屹立在教學大樓前，作為學校的地標建築。每到節目的時候，就向天空噴水。為校園增添了不少活力。

在學校的東北側，是一座“花園”，雖名為“花園”，但卻沒有一朵花。裏面種植的全是草和説不上名的植物，其實，説“花園”為植物園可能更合適些。裏面是三個小孩兒的石像，他們似乎正在玩“跳山羊”，個個都喜笑顏開，玩得十分開心，為校園平添了一絲生動與愉悦。

要論我們學校最獨特的莫過於校園裏的那棵桂花樹了。那是學校裏唯一的一棵樹，樹齡與校園同齡。每當風拂過桂花樹時，樹上的花枝葉，都隨着微風搖動，發出“沙沙沙”的聲響，合着校園鳥的叫聲，融成一曲完美動聽的音樂。

每次，當風撫過桂花與碧葉，走過“花園”，坐到教室裏，看着同學們一張張笑臉，心裏就對校園充滿崇敬之情。我們的校園，每年迎來一批又一批的學弟學妹，又送別一批又一批的學姐學長。

它經歷過許多暴風雨的洗禮，也承受了許多烈日的炙烤。但它從沒有大喜大悲，也不想大喜大悲。我感覺她唯一的心願就是看着校園的學生一個個順利地成長。我愛你，美麗的校園。

空間順序的作文寫的作文 篇101

番禺執信中學，一座座落在星河灣小區旁的優秀名辦學校。校園裏的地博園、星學廣場、校史長廊等許多美麗的風景都令人過目不忘。

第一次見到番禺執信中學，是在父母帶我來籤合同的時候。當我們開車經過這座校園時，我的視線不經意看到那座宏偉的校門，上面鐫刻着“執信中學”四個大字，只是瞟過一眼，便讓我再也無法忘記。回到家後，我問媽媽：“媽媽，我長大了能不能去剛剛看到的那所學校讀書啊？”媽媽回答我説：“那你就要努力讀書了喔。”

之後，我如願以償地來到了星執。新生體驗周開始的那一天，我又看到了那座大門，我的心裏滿是自豪：從今天起，我就是星執大家庭中的一員了！接着，我們的班主任王老師帶我們熟悉了這所學校，齊全的設施、各種各樣的娛樂項目、幽默風趣的的老師……這裏的一切讓我覺得在這裏學習不再是單純的學習，而是一段充滿快樂的探索之旅。

而之後在番禺執信中學的學習，又讓我領略到這所學校的強大之處。課堂上，老師和同學們相處十分融洽，整個課堂被一股快樂的氛圍給籠罩起來。課後，同學們擁有充足的自由活動時間，既可以選擇參加生動有趣的第二課堂，也可以和其他同學一起進行體育鍛煉，為同學們提供了更多的選擇。

番禺執信中學，一所充滿朝氣和生機的校園；番禺執信中學，一所充滿歡樂的校園；番禺執信中學，一座人才輩出的校園。我相信，只要我繼續在這所學校努力學習，我一定可以收穫豐碩的成果！

空間順序的作文寫的作文 篇102

隨着時間的流逝，我們的校園在一天天的變化着，發展着。特別是那美麗的環境，是校園的亮點。每當我跨入校門時就會感到今天的校園總是無比美麗!

你看我們的校園雖然簡單明瞭,但那整齊、明亮而乾淨的宿舍便是我們快樂的天堂。我們天天在那兒美美的入睡，快活的玩耍。那邊我們的教學樓時常伴隨我們朗朗的讀書聲而富有了生命力。整個校園彈奏着一曲悠揚動聽的歌曲，飄蕩在教學樓和草場上，平添了校園的生機。

在夕陽的餘輝下，我們有的同學在操場軟綿綿的草地上打滾，看書或休息；也有的在聊天，追趕和玩耍，歡笑聲在操場上久久迴盪，我們醉了。

瞧，草場四周的樟樹、松柏、柳樹和其他的小樹，看起來都是那麼生機勃勃。棵棵樟樹昂首挺胸，很有精神的樣子；旁邊不知名的花把自己打扮得花枝招展，吸引了無數嗡嗡嗡的蜜蜂在上面盤旋；柳樹茂盛的枝條低垂着，彷彿是想把自己美麗的秀髮隨春姑娘歡快的飛舞。連小鳥也想飛過來湊熱鬧！真是美極了！

我們的校園是美麗的，充滿歡樂的。我們會在這美麗的校園中充滿活力，也將帶着春的氣息，以愉快的心情迎接更美好的明天！

空間順序的作文寫的作文 篇103

我的校園是阿拉善左旗第九中學，我在這裏已經學習快半年了。下面，請大家聽我細細道來。

走進校門，映入眼簾的是一座噴泉，大理石製成的底座，上面站着一位“小金人”，手裏拿着一顆“掌上明珠”，在陽光的照射下閃閃發亮。噴出的條條水柱，同鯉魚躍龍門一般濺起陣陣水花。

接着，是一片綠化帶。

夏天時，綠色充斥着校園，綠化帶中的植物放肆的吸允着空氣，整個校園猶如一片綠色的海洋；秋天時，道路兩旁一片金黃，一陣微風吹過，“吹面不寒楊柳風”像母親的手撫摸着你，又吹下一片片落葉，猶如只只黃蝴蝶在空中飛舞。唯獨遺憾的是，我只在校園裏生活了不到半年，還沒有看到深冬和春天的景色。

校園裏還有一些激勵我們學習的文化雕塑和名人名言。

最後説的，便是最熟悉的教學區域了。

對我來説，班級便是我的第二個家，我每天要在這待9個小時。教學樓共三層，樓中間有一個大廳，裏面星羅棋佈的佈滿了樓梯。

我的班級教室位於一樓，在大樓東側。它不是很大，但卻可以盛下我們班42人的“大家庭”。老師在那裏講課，學生在那裏聽課。老師們都很和藹耐心，同學們都很友善互助。

無數人的前途在這裏被髮掘，人生在這裏被點明。它是人生的起點，是知識海洋的淵源，更是成功的大門！

這就是我喜歡的校園。我愛你，我的校園，希望在剩下的光陰中，我們可以彼此尊重，互相關心，攜手共進！