同學那些事作文

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學那些事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

同學那些事作文1

傾聽風雲，各地武士相聚在舞林大會上。各派頭號相當，那個犀利呀，沒辦法，活寶太多了

競選香港小姐風波

鈴——Mrs。朱緩緩走上講台，眼見我們班的武士都不見了，時間就像流沙一樣一點一滴的過去了。五分鐘過去了，十分鐘過去了，想不到十幾號的武士搖身一變，變成美豔的香港小姐了，驚豔呀！男的們，女的們，老的們，少的們，一年一度的山卡拉香港小姐競選開始咯有請1號佳麗馮小姐、2號佳麗陳小姐、3號佳麗黃小姐好啊！真可是大飽眼福，各號佳麗應有特色，應不暇接呀！同學們可鼓掌股的可賣力咯

這個易老師

刷刷——同學們正忙着做課堂作業，易先生正快哉遊哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見了。只好請易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂意，形成我們的易老師。Goodbye，Mr。易全班都封他偶像吧！

大嗓門prettyboy！

噢——那雄渾的男高音，撕命的叫喊着，帶點傻氣的他，在老師的課堂上無不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應。prttyboy！

準時的報響鐘

令下可謂是不多不少，正是剛剛好鄺同學這準時的報響聲可準確極了。一説放學咯——鈴——可真的是放學咯，同學們對他的金口無不驚訝。他一喊，可真的放學啦！神奇乎！

我們班因為他們才如此精彩，這些活寶們，是我們的精神主樑呀！

同學那些事作文2

我們四年級（3）班是一個充滿歡聲笑語的班集體，在這個班級裏，我也常常會和某些同學摩擦出火花，下面，我就和大家分享一下那些有趣的事吧。

那是哪一天呢？我也不記得了，第二節課間時，我正趴在座位上寫作業，有幾個調皮的男生在教室的走廊裏打打鬧鬧，突然，其中一位男生撞到了我的小蠻腰上，疼得我呲牙咧嘴的，可他竟然連句對不起都沒有説，於是，我連忙放下筆，跑到他的座位上，拎起他的書包，把他的東西一股腦的全倒了出來，真是解了我的心頭恨。

“你在幹什麼嘛？“我連忙轉過身”笑”着迴應他：“哼，沒幹什麼。”“你想不想嚐嚐拳頭的厲害？”“那你想不想嚐嚐九陰白骨爪的厲害？”我反問道。那位男生知道我也不是吃素的， 便馬上雙手舉過頭頂做求饒狀，“姑奶奶，放了我吧，我以後再也不敢了。”正巧，這時上課鈴響了，我對他説：“如果你以後再欺負我們女生的話，我饒不了你！”“遵命！”他倉皇的逃到了座位上。

還有一節體育課上，體育老師説今天要測驗一下長跑，於是乎，我們女生便來到了起跑線上，擺好了姿勢，“預備——跑”體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一樣飛了出去，正當我跑到最後一圈的時候，只聽見後面傳來了一陣歌聲“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿繞天涯！香妃，請等等我！”我往後一看，原來是還珠格格的忠實粉絲，我的天哪！這是什麼跟什麼嘛，“拜託這位小姐，這不是在拍電視劇，還有，提醒一下，唱歌會耗費體力的哦！”我邊跑邊説。她一看我沒什麼反應，反而加快了速度，便大聲的説“你這個忘恩負義的傢伙！”

這就是最近我和我們班的同學之間發生的趣事，就是因為這些區區小事，才讓我們的班級時時刻刻都充滿着歡聲笑語。怎麼樣，有趣吧！

同學那些事作文3

駱貝爾，非那個發明炸藥的傢伙，而是我們班的一個男同學。今天，就由我來給大家道一道他的那些“事”。

駱貝爾，他雖然沒有發明出炸藥，但他的脾氣就如同炸藥一般，一碰就爆炸。以前的事先暫不説，就説説最近發生的一件事吧。

一天課間休息時，駱貝爾和王俊雄發生了口角，原因是什麼我搞忘了，不過是駱貝爾先挑起的。事情愈發愈嚴重，駱貝爾激動得手舞足蹈，炸藥貌似已經點上導火線了。這時候王俊雄説了一句“引人注目”的話，使得火苗離炸藥更近了一步。動手了！駱貝爾一腳踹上了王俊雄的`左腰，王俊雄為了奪回自己的尊嚴，也狠狠地衝着駱貝爾踢了一腳，可惜駱貝爾像機靈的猴子一樣，一個閃身躲了過去。動靜越來越大，同學們慢慢地聚了過來，兩人又開始了新一輪脣槍舌戰般的“戰鬥”。終於，“磞”！駱貝爾爆發了。他一個箭步衝上去，然後請王俊雄吃了一個高抬腿，只見王俊雄的眼鏡“忽”地一下飛上天，在空中劃出一道美麗的拋物線後，“砰”地一聲落到地上，“啪”！這下好了，王俊雄的眼鏡立即粉身碎骨了，駱貝爾又要揹負罵名了。

駱貝爾同學諸如此類的事件還很多。比如：三年級時，他把科學教室的一整面窗玻璃打碎了，只差一釐米自己的大動脈就洗白，也就是説，差一點他就gameover；四年級時，他被體育老師罰留堂，結果他竟當着老師和我們的面，大搖大擺地走了，連頭都不回；五年級時，他和六年級的同學打架，毫不退縮，最後竟然贏了……

正是由於駱貝爾這種“不屈不饒”的犟脾氣，所以，我建議，把他評為“十大‘敢’動校園和同學人物”。

同學那些事作文4

上課鈴已經響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地説：“歷史老師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的消息，就有同學動起來。坐在最後一排的幾個同學嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯着眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！“你這一題設了這麼多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……

突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……過了一會“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閲，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地説：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。

唉，老師不在的時候……這就是我們七年級五班的“特點”，哎，沒辦法拉……