【必備】國小三年級的作文44篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小三年級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小三年級的作文 篇1

有一次，我不小心着涼生病了，媽媽看到我沒精打采的樣子，一摸我的`頭温度很高，立即放下手中的事情連忙把我帶到了醫院。掛號、看醫生、交錢、取藥、打針帶着我樓上樓下的跑，一點兒也沒有停過。

醫生説我要多吃蔬菜，這樣營養才能平衡，可是我平時最討厭吃蔬菜了。媽媽為了讓我能夠多吃和愛吃蔬菜，一遍又一遍的跟我講蔬菜的好處，而且還做出各[源自]種各樣的吃法，終於讓我改掉不愛吃蔬菜的壞習慣。

媽媽平時工作很忙，回到家也很累了，但是還要幫我輔導作業、給我做好吃的、給我洗衣服、陪我散步，我覺得我真幸福，有這樣一位好媽媽。

我想對媽媽説：“媽媽，我愛你！

國小三年級的作文 篇2

我的故鄉，是一個山明水秀，風景秀麗的小鎮，自從住校之後便很少再回到家鄉。隨着考試的來臨，假日也要留在廣州讀書，與家鄉漸行漸遠。到後來，才知道這究竟對我來説有多重要，所以特地抽出了個時間，準備往返我温暖的家鄉。

坐公車坐了快要三個小時，已腰痠背痛，整個人昏沉沉的，但那股興奮卻早已淹沒到了我的`鼻子上方，不曾退減。一邊坐着公車，一邊想着昔日風光，我的心思好像回到了從前，和媽媽一起逛着菜市場，吵着要吃棒棒糖的甜蜜回憶，已灌滿了我的全身，整個人好似飛上天了的快樂滋味，使我忘了已到站，還要等公車司機來 叫，我才頓時清醒過來，紅着臉，走下車。哇！我的心好像快要飛出來似的，真的沒變，淡水一點兒也未曾改變，我不打車決定自己走回家。不到十五分鐘，滿臉通紅，並掛着微笑喘氣的我已站在家門口了。

媽媽馬上迎上前來幫我拿行李，順便嘮嘮叨叨的念着，大概像是為何回來不説一聲，多大了還跑成這樣的話語，但我不在乎，能夠像從前一樣聽這樣的話我很開心！至於我跑那麼快的原因正是我已回到了我的家鄉，我正打算找我昔日的朋友出來聊聊心事呢！

國小三年級的作文 篇3

中國是一個有五千年曆史的文明古國，擁有很多優良的傳統美德。

誠信就是中華民族傳統美德之一。

大家知道“晏殊”是誰嗎?他是北宋著名詞人，代表作《珠玉詞》，官至宰相。我來説説他小時候的故事吧：有一次，晏殊去參加考試，考到了他以前做過的題目，就主動要求更換試題，皇上和老百姓都稱讚他誠實，長大後成為了人人皆知的'奇才!

晏殊那麼誠實，真是個好孩子，我們也要向他學習!有一次，我在操場上撿到了20元錢，是放起來自己用呢，還是交給老師?這時，我突然想到一句名言：不是你的財，不落你的袋，我瞬間決定把錢交給楊老師。

我家樓下有家“沙縣小吃”， 回頭客很多，為什麼呢?因為老闆為人很好，很熱情，做的食物很美味，價格實惠，也很誠實，臉上也總是掛着笑臉。所以我們常常到他那兒買東西吃。

孔子曰：民無信不立。做人要講究誠信，也不能亂罵人，對長輩要孝順。讓我們一起為弘揚中華民族傳統美德而努力奮鬥!

國小三年級的作文 篇4

這天，我們小隊觀察了許多植物，觀察得可認真了！

我觀察的第一種植物像根大葱，它們半邊就是紅色的，下半邊就是綠色的，我奇怪的就是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上方居然有一個黑點，這就是什麼東西呢？我想可能就是另一些葉子生長出來的地方吧！

第二種植物就是一種綠色的仙人掌，它就是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。

第三種植物就是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上就是白色的，有刺，葉子的中央就是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的.秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像就是和我招手。

這天，我很開心，因為我明白了許多植物的祕密。

國小三年級的作文 篇5

春天到了，暖風吹着大地，花兒笑了，草兒綠了，柳樹也該發芽了。

第一天，中午，我特地早點上學，在路旁停下看柳樹。啊，那長長的綠油油的小船狀的柳樹葉原來剛開始是淡黃色的，只有米粒大小。

第二天，再去看時，那葉子由淡黃色變成了淡綠色。再一看，葉子已經長到黃豆大了，整棵柳樹都換上了綠裝。瞧！樹梢上還有幾隻小麻雀正唱着動聽的歌呢！那麻雀和柳樹枝組成了春天的五線譜。

因前幾天雨稀里嘩啦的一直下着，所以沒去看。今天中午我匆匆跑去看柳樹。這時的柳樹枝纖柔細長，還帶着細細的絨毛，像少女朦朧的睡眼。一陣春風吹過的.時候，柳條便泛綠了，千萬條的柳枝，密密的，細細的，遠看就像是一片飄飄渺渺的綠煙，微微遊動的翠雲，近看恰似綠珠兒串成的門簾。

我愛柳樹，更愛春天的柳樹！

國小三年級的作文 篇6

金秋十月，正然而天氣睛朗，萬里無雲，耀眼的金色陽光柔和地籠罩着大地。風兒輕柔的拂過，我漫步在水街裏，看着這幅秋日金色的畫卷。

走在石板鋪成的小道之上，四周仍舊然而依依垂柳，綠草如茵。這時候我放眼望去，湖裏微風拂過，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。

我又向前漫步，一棟黛瓦粉牆的江南風格建築出此刻我的眼前。這些建築，簡潔但不寒儉，精緻卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高牆封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當真然而“青磚小瓦馬頭牆，迴廊掛落花格窗”的景象。

我站在一座木橋上，俯視那清澈的.湖水，看見魚兒在歡快地暢遊。這時候我不禁想泛舟湖上，坐着小舟欣賞這樣秀美的風光，必須分舒暢吧！

前方株株花草樹木，大多還保留了翠綠的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬綠從中一點黃”的景色倒然而分外別緻。

秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經沉醉其中了。

國小三年級的作文 篇7

這金魚，是媽媽送給我的。我把它們養在魚缸裏。看着它們游來游去，我不禁想到，好一個活潑的金魚！

金魚的活潑，更表現在它們的泳姿和吃相中。

金魚的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時而躍出水面，時而沉入水底。它小巧的'身體加上絲綢般的長裙，好像一個仙女在翩翩起舞。另一隻，披着五黑髮亮的鎧甲，瞪着燈籠似的大眼睛，像極了一團小烏雲。

它們的吃相，更是有趣了。我把魚食投了水中，它們爭先恐後地划着鰭趕來。把魚食吃進去，又吐出來。遊了幾圈後，又吃進去、吐出，反反覆覆了兩三次後，終於把魚食吃完了。

吃完了飯，有時還在缸底散步。它們在幾塊彩色小石子之中穿來穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。

我特別喜歡這兩個小傢伙，一放學回到家，就立刻給它們換水、餵食。它們倆成了我最要好的好朋友。

國小三年級的作文 篇8

在自己眼裏，我已經長大了，和以前相比，我人長高了，體重也增加了，也變得獨立了，還能幹很多以前不能幹的事情了。

我勇敢了許多，遇到一些事情也不會哭哭啼啼的了，總會自己想辦法解決了。摔倒了，撞傷了，也不會像以前那樣一點點痛就忍不住哇哇大哭了。

以前，我總要黏着媽媽，媽媽去哪我就去哪，就連暑假，我也要跟着媽媽一起去上班，但是現在，我暑假可以自己待在家裏，到了中午還可以自己下去到麪館吃麪。有時候，我還可以自己坐公交車去媽媽的單位。

現在，媽媽不管多晚來學校接我，我都不會大哭大鬧，總是會坐在教室裏安靜地等着，要嘛看書，要嘛寫作業。太陽下山了，就把燈開起來，也不怕什麼鬼了。而且現在我已經可以自己獨立完成作業了，不像一年級的`我，連個拼音都要媽媽幫我糾正。

以前的我：愛哭、膽小、黏人。但是現在的我已經變成勇敢、獨立的大女孩。

我，長大了！

國小三年級的作文 篇9

喀納斯，單聽這美麗的名字，難以觸及的地理位置，獨特的自然風光以及傳説中的湖怪，就就是一個夢幻般讓人神往的地方。

從烏魯木齊出發，穿越準噶爾盆地、途經魔鬼城，行車十多個小時，最後抵達了我國與哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古相交的喀納斯。

從月亮灣進山，順河而上，先就是樺樹，後就是楊樹，再就是松樹，相互交錯，枝枝吐綠，去年的落葉還沒有溶入大地，踏在上方真有時空錯落的感覺——這就是秋天呢還就是春天？林中稀稀落落的歐式紅頂小木屋更就是讓人覺得彷彿走進了安徒生的童話。

登上觀魚亭，整個喀納斯湖盡收眼底——六道灣繞着一座座山峯蜿蜒在天與地的.遠方，山間一團團煙霧似雲似紗籠罩着這兒的山山水水，真就是人在空中走。水在雲中流。

雖然沒有看見傳説中的湖怪，但也不覺一絲遺憾。因為“喀納斯”本身就就是美麗而神祕的意思。

國小三年級的作文 篇10

在一個天氣晴朗，風和日麗的早晨，我要去半山公園遊玩。

到了半山公園，那裏風景優美。一棵棵大樹猶如一個個士兵。那裏有個大湖叫“仙人湖”，為什麼叫“仙人湖”呢？因為那裏湖水碧綠，在波光粼粼的水面上，好像有一個仙人在水上翩翩起舞，所以才叫“仙人湖”。仙人湖中間幾塊大石頭能夠讓人們過去，仙人湖的`周圍一圈有用木頭做成的長廊，上方爬着許多藤條。

我們剛上山，就聽見了小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，小鳥的歌聲真清脆、好聽啊！聽着小鳥的歌聲，我覺得自己好像在開音樂會。

爬到半山腰，我們累壞了，不得不停下來休息。我們看見了小松鼠在樹上竄來竄去，小鳥在樹上做窩，小螞蟻在地上搬運食物，到處生機勃勃。

最後到了山頂，站在山頂上看到眼前一片雲海，到處都被雲遮住了，只看見一提哦啊通往山頂的小徑，真美麗呀！

到了山下，我們吃了農家樂，滿載着幸福與快樂回家了！

國小三年級的作文 篇11

今天是3.12植樹節，植樹節是我國以法律形式規定的宣傳植樹造林的日子，由此我想了很多……

平時的日子，我寫完作業會隨爸爸看看新聞了解國家國際形勢，除此之外在新聞上看到更多的是環境保護，感到我們的生態環境是相當的惡劣，主要表現為汽車尾氣的排放，有毒廢水肆意的排放，樹木無情的採伐。隨之而來的是大自然的.懲罰，藍天不在，小鳥消失，小清河變成小黑河，綠色不現，沙塵暴頻發，氣候不斷變暖，美好的家園慢慢被毀掉。改變現有的狀況，我覺得要激發人們愛林，造林的意識，提高人們對森林功用的認識，植樹造林是改善生態環境的，另外一個是減少汽車的保有量，儘量實施汽車單雙號行駛。

從個人保護環境做起，極少成大，極少成多，這樣我們才可以給後人留下藍色的天空，綠色的草地，小鳥的歡叫。讓我們大家都植一棵樹，收穫萬點綠，讓心靈得到一方淨土，保護環境利在千秋!

國小三年級的作文 篇12

暢想未來，那是一種有趣的幻想；是滿懷憧憬的期望；也是為自己設定的一個遠大的人生目標！

在烈日炎炎的夏日，即使你舉着一把又寬又大的防紫外線的遮陽傘，也還是覺得渾身像着了火一樣的灼熱。可未來的傘卻不一樣，你只需按一下傘柄上的紅色按鈕，一個小小風扇就會映入你的眼簾。“嘟嘟！”小小風扇就開始運轉。頓時，你就會覺得涼爽許多。

在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，你會倍感寒冷，在寒風中舉着傘的手常常有凍僵的感覺。這時，要是有些熱風一定會讓你感到温暖。此時，這個未來的傘會帶給你一種怎樣奇特的感受呢？你只需輕輕按一下傘柄上面的'綠色按鈕，另一個小小風扇就會對着你吹出暖暖的熱風，讓你迅速温暖起來。

怎麼樣？這就是我憧憬的未來的傘！它是不是很神奇？

國小三年級的作文 篇13

剪紙就是我國民間藝術的一種，而我偏偏就喜愛剪紙，鍾情於剪紙。一天我拿出語文書，不經意間瞄到了一個剪紙，我不由得對它進行了想象。 在蒙古大草原上住着一個小女孩，她有一個美麗的名字華麗。 華麗十分喜愛讀書。可就是華麗家境並不就是很好，看不起書。她很就是難過。 天上的神明白後很就是同情，所以他趁着所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的家裏。 當華麗到了家以後，看着眼前的一切不敢相信。以為就是誰擺錯了地方。

善良的她挨家挨户地問書就是誰的.。累的精疲力盡。最後神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸着的心最後落了下來。 華麗翻開《燕子》。聞着牽牛花的香味津津有味地看起書來。連窗外的兩隻正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。

國小三年級的作文 篇14

四季，有着不一樣的色彩，四季中有着不一樣的我。

在鳥兒的歡叫聲之中，在小草的“好奇”之中，我捧着一顆期望的心播下了種子，也播下了我的期望。在這萬紫千紅，蓬勃生機的春天裏，我同甦醒的大地一般精神抖擻。微風來了，樹葉青了，花兒紅了，我播下種子了。

太陽照射着大地，火辣辣地面沒有一絲風意，水庫裏沒有了雨水的滋潤。我給種子澆灌，它們拼搏地生長着，等待豐收的季節。拼搏吧！拼搏吧！下一個便就是等待你豐收的秋季。

厲經千辛萬苦，經過太陽的考驗，此時最後盼到了你---豐收。在一次次的磨難，在一次次的挫折以後，我笑了，笑得那樣燦爛，因為我經受了嚴格的.考驗。金色，此時豐收的顏色。

此刻的季節就是寒冷的，但我的心卻就是“夏天”的酷熱。再刻苦一次，明年一樣會有更好的“種子”。

我心中的四季就是播種，就是拼搏，就是豐收，就是刻苦。

國小三年級的作文 篇15

當秋來臨時，紅葉便無聲地落了。楓色迷離，如透淒涼之意。

白霧茫茫，淚水稀疏地流過面頰。哭泣？誰在哭泣？回頭望去，幼童正為糖掉了而哭。我淡然笑笑，那是最天真的淚水吧。

看那美麗的秋菊開在晚霞中，那為糖果而泣的.女孩嬌嫩的面容閃出一絲微笑。剎那，我發現，冬的白雪皚皚，自是比不上楓落菊開的秋啊。哎，哪裏有如此紅得似火的秋？冬日裏，一片寧靜淡遠，就把活力與青春掩埋了。但秋不是。秋還存在於生命力。瞧，那幼稚的女童天真地漫步在秋的童話中，時而揀起一片最紅的楓葉仔細欣賞一番，時而凝視着飄落的樹葉發呆我又笑了。不再顧及含蓄與文雅。我乾脆坐在地面上，小心地觀察起秋來。

呵，秋的美，是任何的季節所不能勝任的啊。那樹，那葉，那人，一念間，讓我愛上了秋。

國小三年級的作文 篇16

春天來了，萬物復甦了，大地呈現出一派生機勃勃的景象。

藍藍的天空，漂浮着輕紗般的白雲，温暖的陽光普照大地，柔和的春風吹在臉上，就像媽媽温柔的手撫摸着我們，心裏覺得暖洋洋的。

路邊各種各樣的鮮花都綻放了，五顏六色的，好像一個個美麗的笑容。柳樹也吐出了新芽，像一個個音符奏響了春天的`樂章。一場春雨過後，青青的小草像一個個小精靈從土裏鑽了出來。

小鳥都飛上了樹梢，嘰嘰喳喳的叫，非常熱鬧，好像正在開春天音樂會呢！

孩子們脱去了厚重的棉衣，一身的輕鬆，活蹦亂跳的，紅撲撲的臉上都掛着燦爛的笑容，他們唱啊，跳啊，春天裏的孩子就是這麼快活！

一年好景在於春，春天真是美好，她給我們帶來温暖，帶來歡樂，帶來希望……

國小三年級的作文 篇17

這天下午6點鐘，我來到樓頂看日落。這時，太陽已經偏西了，地上的樹、房子、建築物都被披上了一層金色的霞光。它那圓圓的輪廊然而那麼清晰，就像三太子的風火輪一樣燦爛。

過了一會兒，太陽的光慢慢減弱。一轉眼，它就變成了金黃色的；像然而用金子做的一樣，掛在天邊。漸漸地，金黃色的'太陽變成了紅色，而且還有紫和青兩種顏色在不停地轉換，真然而五彩繽紛。時間在慢慢地過去，太陽和遠處的樓房相距越來越近。它就像一位染色師把那一片片的雲彩染成了紫色或紅色。太陽在天邊停了片刻，又繼續落下了。隨着黃昏的逝去，紅霞也消失了，天漸漸地暗了下來。啊！日落然而多麼的美麗迷人，千變萬化，可惜那麼短暫，真然而“夕陽無限好，只然而近黃昏。”

國小三年級的作文 篇18

我的童年有許多趣事，其中有一件至今沖洗不掉。八歲那年，我和媽媽一起到公園遊玩。一進公園大門，我就聽到許多鳥的叫聲，彷彿是在舉行一場鳥兒音樂會。我順着這美妙的聲音去尋找鳥兒，發現一家小鳥表演場，那裏圍着許多觀眾。我擠進去一看，一隻小鳥推着小車，用嘴叼垃圾呢，那模樣真象一位講衞生的小衞士，我情不自禁地為它鼓掌。接着，另一隻小鳥爬上欄杆，然後在一根細絲上騎單輪自行車，啊，真是太棒了。

這時，主持人阿姨介紹説小鳥還能辨認出錢的大小，我聽了半信半疑地走上台，左手拿着十元錢，右手拿着一元錢，一隻鳥兒先飛到我的右手上，啄啄我的手，好象在和我握手，我癢酥酥的，我剛準備開口説：“哈哈，你並不認識錢。”它忽然又飛到我的左手上很利索地把十元錢叼走了，贏得了觀眾們熱烈的'掌聲，我簡直驚呆了，阿姨説的沒錯，這鳥太神了，我開始佩服起小鳥來……

觀看完小鳥的精彩表演，我和媽媽依依不捨地離開了公園。

國小三年級的作文 篇19

高高的個子，圓圓的臉，鼻子下還長着一張好吃的嘴．這就是我－－李思源。

雖然我以經十歲了，但還得讓媽媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫作業時書本總是東一本西一本的，到處都是。我的房間裏到處都寫作業扔的`費紙。但是，這些毛病我必須會改掉的！

當然，我也是有優點的．比如説我特愛看書，連在學校下課的時候我都趴在課桌上看書，一有機會我就讓媽媽給我買書，《新世紀少兒百科》、《十萬個為什麼》、《一千零一夜》、《昆蟲記》，這些書我都看過。但是，不知為什麼，就是我的日記總寫不好。

記得有一次，我看書入了迷，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。同學們一見我就説：“哇！書呆子來了”不要那麼大驚小怪的，這個外號但是老師給我的哦！

國小三年級的作文 篇20

哇！這裏人山人海的，哦！原來這裏就是世界園藝博覽會呀！

我們先去問了問門票，買了6張，有我、媽媽、爸爸……

我們進去以後先看見了一個大大的吉祥物叫長安花，紅彤彤的，頭上有一朵花。

我們先去了創意館，整個展館結合碼頭和周邊場地進行設計，建築佈局呈“王”字型，有三翼不規則集合體組成，青銅金屬及石材及花園式種植屋面等不同失眠的.無規則銜接處理，形成了錯落有致、內涵豐富的藝術效果。

我門又去了長安塔，看到了五彩繽紛的長安塔，它位於西安世園會園區制高點小南終山，是園區的觀景塔，遊人可登塔俯瞰全國美景盡收眼底，長安塔高99米，共13層。有時有紅、澄、黃、綠、青、藍、紫一直輪流亮，美極了！

由於國家領導來了，長安塔沒上成，但我們很開心。

國小三年級的作文 篇21

我們的校園裏有四棵高大的梧桐樹，它們像強大的衞兵一樣保衞着我們的'母校，保護我們免受風雨的傷害。

從遠處看，梧桐樹像一把綠色的大天鵝絨傘。仔細看，樹幹上有一些白色的斑點，上面有黑色的小突起。感覺凹凸不平，有點粗糙，像慈祥老人的臉。梧桐樹太厚了，一個人拿不住。至少要兩個人才能圍住。

梧桐樹茂盛，枝椏伸展，像張開雙臂歡迎你。因為秋天來了，一些黃葉已經夾雜在綠葉之中。秋風吹來，樹葉高聲歌唱，輕輕飄落，像蝴蝶翩翩起舞。樹葉之間，掛着一些黑色的小水果。這是梧桐樹的果實。它不像蘋果那麼甜，也不像椰子那麼硬。它的黑果上長滿了小刺，彷彿在警告你：“別碰我！”

梧桐樹帶給我們快樂。我們在它的樹蔭下學習和玩耍。我們都喜歡！

國小三年級的作文 篇22

兩千多年前，偉大的愛國主義詩人屈原，曾在江邊仰天長歎投身進江，人們們為了紀念他，才有了端午節，還有那好吃的粽子。

今年端午，我由衷的`感謝屈老先生，因為有了他，才有了我們這三天的假期。但星期五上午，老師佈置了一項作業，自己親手包一個粽子，我聽了以後感到十分驚喜，我最喜歡吃粽子，今天終於可以自己包一個啦。

中午回家，我強烈要求姥姥教會我包粽子。我拿起一個粽葉學着姥姥的樣子把它捲成一個三角形，往裏面放上事先泡好的糯米和花生，鋪到這個粽葉三角的三分之一，再往裏面放上大棗和棗蜜，還可以加一點紅豆。我小心翼翼地放好粽子的餡料，慢慢地用其他的粽葉包成一個三角形，可是突然他散架了，但我並不灰心，重振旗鼓花了十分鐘，包好了人生第一個粽子，心中無比比高興。

後來那上鍋蒸，可是掀開一看卻只剩下碧綠的粽葉在向我招手，而糯米已灰飛煙滅。雖然第一次失敗了但他卻給我帶來了樂趣和中國文化的精神。

國小三年級的作文 篇23

黃昏，太陽逐漸西沉，悄悄地，像一個害羞的小姑娘躲到了雲姐姐的身後，紅紅的臉蛋兒把雲姐姐都染紅啦！

雲姐姐的全身都變了，一會兒變成一隻黑紋黃皮的老虎，正在那雄赳赳地吼着；一會變成火紅火紅的朱雀，不斷地在天空中盤旋，我好像聽到了它的鳴叫，情緒也隨之激動起來。

過了一會兒，雲姐妹們又都聚在一起，組成了各種各樣的圖案。隨着風的呼喚，她們有時組成一頭大牛，雪白的.犄角，黃色的身體，雄壯極了；有時組成一個可愛的小天使，金黃的頭髮有一些捲曲，穿着純白的衣裳，粉紅粉紅的臉蛋兒水嫩嫩的，好像一個水蜜桃，讓人讓忍不住想咬一口。

雖然然而“夕陽無限好，只然而近黃昏。"，但我更愛這在黃昏中變幻無窮的雲！

國小三年級的作文 篇24

我的故鄉在成都，我愛成都的府南河。

府南河有許多樹木，雖然到了冬天，樹木還然而那麼綠，這時候小草也還然而那麼綠，銀杏樹的葉子變黃了，落了下來，就像翩翩起舞的蝴蝶。

府南河有個合江亭，對面然而音樂廣場，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，然而因為有一條府河、有一條南河，交界的地方叫府南河，府南河的水然而從都江堰流出來的。

府南河早上的.時候，有人跑步、有人打太極拳、有人舞劍、有人做早操…這時候府南河晚上的時候特別美，五光十色的燈光閃着，把整個府南河變漂亮了，晚上有人在音樂廣場唱歌、有人散步、有人觀賞夜景、有人拍照…。，真叫人目不暇接

啊！府南河太美麗了！

國小三年級的作文 篇25

我真為我學會了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發着哆嗦不敢下水。教練讓我下來學游泳。

第一次下水的時候，我看見水就臉發青，腳抖來抖去，腳剛伸進水裏又把腳縮起來，不敢下水，最後，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿着，我看見教練扶着我，就安心的打起水來。

教練對我説：“哎對！轉。”教練把我送到了梯階那裏，讓我扶着；第三次，我主動向教練提出自己練習的`建議，教練看我有決心，在轉彎口那裏等着，我鼓起勇氣遊了過去，教練讓我在那兒休息一下再遊，就這樣，我學會了游泳。我真了不起，是因為：我克服了困難，學會了游泳。

國小三年級的作文 篇26

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的`墨香，引領我探索知識的海洋。此時博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強；此時在《鋼鐵就是怎樣煉成的》裏，我汲取了戰勝困難的力量！

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮；詩聖杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，此時我們也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

國小三年級的作文 篇27

我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。

秋天然而個收穫的季節。果園豐收了！紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農們樂的合不攏嘴，個個笑得下巴都要脱臼了！

菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的慾望。可你千萬別真咬，否則，會辣死你！

咦，那邊紅彤彤的然而什麼？噢，原先然而西紅柿呀！西紅柿像一個個的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且然而極有營養的`。

田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田裏，麥穗兒粒粒飽滿，這時候金黃金黃的。風一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。

花園裏，五彩繽紛。玫瑰花依舊那麼香，那麼美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。

秋天然而美麗的，我愛秋天。

國小三年級的作文 篇28

在我的生活中，有讓我愉快的、高興的、難忘的······其中有一件事讓我很難忘。

一個風和日麗的上午，我和琪琪一起乘公共汽車去奶奶家玩。過了第二個站，風景真美啊！到了第三個站，上來了一位老奶奶。

座位剛好坐滿，老奶奶只好站着。我心裏想：我應不應該把座位讓給老奶奶呢？如果我把座位讓給老奶奶我就就要站四個站了。後面的叔叔、阿姨都沒有站起來，我應不應該把座位讓給老奶奶呢？突然，琪琪跑到老奶奶的'身旁説：“老奶奶，我把座位讓給您坐。”老奶奶坐下來説：“謝謝你，小朋友。”琪琪笑着説：“不用謝，我們應該尊敬老人。”車上的叔叔、阿姨、司機都露出了滿意的笑容。我不好意思地低下頭。過了兩個站，老奶奶要下車了。琪琪立刻跑過去扶老奶奶下車。琪琪做了一件助人為樂的事，真讓我難忘。

現在，凡是遇到有困難的人我都會伸出友誼之手。

國小三年級的作文 篇29

未來的交通很方便，沒有一輛是私人的汽車，全部是公共袖珍汽車，只要拿着車卡在車上劃一下，就可以使用了。

另外給大家介紹一種極快的.光速電車，無論去什麼地方，只要摁一下確定，就在一眨眼的時間就能迅速、飛快把你帶到這個地方，不過坐一次要用去1150枚金幣，沒有急事我是不會坐的。

別的星球的人在上面走，車在下面走，而我們星球的人是在下面走，車在上面走，要是想去商場，只要進遊覽車裏面輸入要去的商場名，就可以到達商場……

未來的汽車還能飛，能適應各種温度。如果要用飛的功能，只用摁紅色按鈕，門上就會立刻長出機翼，摁綠色按鈕就啟動了。

現在的汽車會排出二氧化碳，未來的汽車不會排出，至於二氧化碳嗎，車內有一個自動排除系統，能將二氧化碳轉換為清新空氣排出車外。

怎麼樣，我們星球交通神奇吧!

國小三年級的作文 篇30

“9月18日晚第三號颱風“韋帕”正面襲擊我市，給我市造成很大損失。”這是温州電視台新聞聯播節目報道的有關台風“韋帕”事件。

颱風“韋帕”在蒼南霞關鎮一代登陸。要知道這個“韋帕”帶給大家不少麻煩，比如説：風把樹葉颳得滿天飛，像一片片雪花在空中飛舞。在家裏，可以聽到風咆哮的.聲音，真可怕!從電視裏，我看見在前線報道的記者連人都站不穩。路上的行人更是寸步難行。雨下了一天一夜，第二天，到處都是積水，我外公的工廠裏水都滿到腳跟了，連車子也開不進去，只得走路。更糟糕的事，我爸爸的汽車停在家樓下，可誰知道第二天早晨，爸爸去開車時，發現車子裏水滿到腳跟，開起車，水“咚咚”響，就像乘輪船一樣。

颱風給我們帶來許多不便，但颱風是可以防禦的。只要我們齊心協力，萬眾一心，就能將颱風帶給我們的損失降到最低。

國小三年級的作文 篇31

6月6日端午節上午，我和爸爸一起去西河人行橋看龍舟賽。

到了人行橋，那裏已經人山人海，橋上、河兩岸都擠滿了人。講話聲、議論聲不絕於耳，都在議論誰輸誰贏。我們好不容易找到一個位置，只看見參加比賽的一共有7條龍舟，有紅隊、黃隊、藍隊和青隊。只聽發令槍“砰”的一聲，比賽開始了。龍舟好像離弦之箭衝出起點之後，他們你不讓我，我不讓你，一會兒紅隊領先，一會兒黃隊在前，一會兒藍隊第一，青隊卻總是落後。此時，助威聲、加油聲、划水聲響成一片。在比賽的隊員聽到了助威加油聲，心裏就有我要得第一的念頭，於是，他們越劃越快，爭取第一個衝到終點。劃過西河人行橋後，不知不覺紅隊已經遙遙領先，黃隊也不甘落後，追了上來。最後，紅隊得了第一名，黃隊得了第二名，藍隊得了第三名。

今天的龍舟賽很精彩激烈，我看的`很過癮。看了這次龍舟賽，我懂得了只要有信心，就一定能夠獲勝。

國小三年級的作文 篇32

一個早晨，媽媽叫我和爸爸起來，説到世園會玩，我很高興，就起來了，我們坐了四十分鐘的公共汽車，到了世園會，我們趕緊下車。

世園會真是人山人海，裏面有四個館，分別是自然館、創意館、四寶館和長安塔。我們先去創意館，排了五個小時的隊，終於到了，有一個機器人在創意館，還有許多的植物，有金黃的黃花、鮮豔的玫瑰花、淺藍的玫瑰、粉紅色的`玫瑰、五顏六色的彩虹玫瑰、還有好多呢！我們又去了四寶館，第一個看見的是大熊貓，正在睡覺呢！第二個國寶是朱䴉，正在唱歌呢！第三個國寶是羚牛，正在吃草呢！

金絲猴也是國寶，不過因為檢修閉館了。還有自然館，我們也去了，不過，就説到這裏了，如果你覺得好玩，就去西安的世園會看看，你一定會覺得很好玩。

國小三年級的作文 篇33

秋天來了，秋風吹走了夏日的炎熱，隨着天氣越來越涼了。

大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野裏的小花也不明白躲哪裏去了。在果園裏，田地裏有農民伯伯忙碌的身影，他們收穫了一筐筐水果、蔬菜。看，果園裏，柿子樹上掛滿了紅豔豔的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等着人們去摘呢！再看，田野裏，成片的`高粱地紅到了天邊，金黃的穀子像一片片金色的海洋。農民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收穫的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態的姿色。湛藍的天空無邊無際，成羣的大雁排成“人”字形，向我們表達：這時候明年我們必須會回來。紅豔豔的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠處的高山似乎與天相接，此時猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前，讓人讚歎不已。

我愛美麗的秋天！

國小三年級的作文 篇34

這天，我們班進行裏一次看拼音寫詞語比賽，那就是”胖胖圓“剛剛好把那張紙交到了老師那裏去。

過了好長時光，突然老師嚴厲的叫了一聲：”王家弘。”那時的王家弘已不再就是王家弘了。那時，我心裏想的也與“胖胖桂圓”想的一樣：“不會沒有做好，考了個70吧！”那時老師説了一聲：“100”。哦！我的天哪！我竟然會把這個“100”，理解成了抄一百次。可就是最後看到了王家弘那想露又不想露的`笑容，我就明白他考的還蠻好的，最後他還就是由淺笑變成了七顆大門牙，轉危為安了。瞧！肯定就是他考得很好。“啊”！我聽到了一聲尖叫，竟然就是他考了100，我為他高興，一不留神我竟然站到了他椅子上跳起了腳來。

哇！他竟然考了100分哎！

國小三年級的作文 篇35

這天，陽光明媚，萬里碧空飄着朵朵白雲，趁着這個好時機，我和爸爸興高采烈的坐上剛剛買來的新轎車，一起去温嶺錦屏公園玩。

首先映入眼簾的就就是花壇了，花壇裏，桃花盛開的最為鮮豔，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，美麗極了。

沿着小路，我們來到了釣魚池。我連忙飛奔過去，往魚池裏一看，一條條小金魚在水中快活的游來游去，十分自在，有幾個釣魚的人在一心一意的釣魚，只見一個人，將一小塊魚餌放在吊鈎上扔進魚池裏，一大羣金魚一擁而上，但就是碰了一下就跑了。有一條大魚卻吃了下去，那人立刻一提，就被他釣走了。真令人羨慕啊！

最令我開心的就就是坐船了。爸爸給我付了錢，我便一頭鑽進了船中，開動引型，船便“嗚嗚”的.開了起來，我拿着船上的槍，瞄準水上的目標“達達”的打了起來，我一打中，那個東西便噴出水來，美麗極了。最後，時光到了，我只好依依不捨的告別了船。

公園公園真美麗，真好玩，下次我要再來玩。

國小三年級的作文 篇36

今天，我學會了炒雞蛋。

媽媽説：“把雞蛋磕一個口子，兩手把蛋殼掰開，倒進碗裏。”

只見一顆金黃的寶珠穿着無色的披風落進碗裏，它無可奈何回頭一看，只見自己的宮殿已經一分為二了。媽媽又説：“把油倒進鍋裏，開火。”

我按照媽媽説的把油倒進鍋裏。

“再把雞蛋攪拌均勻，慢慢倒進鍋裏。”

我又拿了雙筷子，在碗裏不停地攪拌着。不一會兒，就分不出那顆珠子和它的披風究竟在那裏了。

我開開火，順利地把那碗“寶珠湯”倒進油鍋裏。

只聽“刺啦”一聲，那顆“寶珠”疼得直叫，身上被燙出許多泡來，不一會兒就成了化石，它就在這場火山爆發中結束了它短暫的生命。

我迫不及待地將這塊“化石”送進“博物館”——我的肚子裏，讓它為人類的'健康作出貢獻。

國小三年級的作文 篇37

漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學習了第五單元后，我覺得漢字很搞笑，我們還明白了漢字產生為四千多年前。

我們在倉頡造字中明白了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時光，人類都是用結繩記事的，而倉頡在野外發現了鳥的足跡，而創造了，我們還在冊、典、刪裏明白了漢字有象形字、會意字等，此時原先在漢字中發生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。

我們還學習了多音字而造成的誤會，有一個諧音笑話，説有一個人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當年認字差。

還有，人們用歇後語説的.這天輸了錢，就還説孔夫子搬家—淨是輸。

我在這個漢字王國中學習到了不少知識！

國小三年級的作文 篇38

一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下。啊，秋天來了。

落葉，猶如一隻只飛舞的蝴蝶，扇動着美麗的翅膀，飛向大地。這時候秋風搖晃着杉樹，地面上被葉子鋪上了天然的地毯。連河裏也飄滿了樹葉。哦，多麼漂亮啊！

菊花，已盈滿了路兩旁的全部空白空間。有的紅似火，有的粉似霞，有的黃賽金。你看那一束束的'簇擁着，給人以一種賞心悦目的感覺。

最美的。還要數那楓葉了。楓葉在前幾天還只然而淡紅色，此刻，她要把最美的景色，奉獻給人間。她那殷紅的葉子，如同火焰熊熊燃燒。可真然而“霜葉紅於二月花”呀。秋風一吹，她所有的葉片都在扇動，真像一朵朵盛開的鮮花。

走在濉河公園的行人漸漸少了。因為入秋了，冷了。但然而每一天依然還然而有一些人來哦。這時候他們然而來看這迷人的秋景的吧？

這迷人的濉河公園的秋，怎能不讓人留戀呢？

國小三年級的作文 篇39

我媽媽和我一樣是屬牛，今年33歲了，她長得胖胖，中等身材，笑起來時候左邊臉上總是有一個酒窩。

可能是屬牛緣故，我媽媽工作非常認真。由於工作關係，媽媽需要經常坐公交車外出，有時到很遠地方，必須換乘好幾輛公交車才到，而且回來也很晚。記得有一次，媽媽參加完淄川一家企業審核，回到家已經晚上10點鐘了，可媽媽還沒顧得上吃晚飯呢。媽媽工作非常辛苦。

媽媽不但熱愛自己工作，還非常關心我學習。從小時候起，媽媽就經常給我講故事、教我認字。現在，只要有時間，媽媽就給我檢查作業、陪我聽英語、幫我預習功課。前不久，媽媽為了提高我作文水平，還專門給我報了一個作文補習班。媽媽還經常給我買書，有關於動物、有文學名著……

我真幸福，因為我有一個勤勞善良、關心我、愛護我好媽媽。

國小三年級的作文 篇40

今天晚上我吃完飯就蹦蹦跳跳的出去玩了。

過了一會兒，好多小夥伴都來了，於是我們組織了一個遊戲，是捉迷藏。

遊戲開始了！一個小朋友捂住眼睛，我和其他幾個孩子飛快的.去躲，可是我跑太快了，前面要轉彎，可是我剎車沒剎住，就摔跤了。我看了看傷口，它一直流血，我一瘸一拐的走回家了，不能玩遊戲了。

來到樓上姐姐看見了我扶我上去，然後用水衝傷口，我疼的哇哇大叫，姐姐再用紅藥水滴在我的傷口上，再把消炎藥粉放在傷口，我漸漸不疼了。

過了這個晚上我醒了，腳上還流着血汁，把被子都弄髒了，媽媽發現了説：“陽陽你不要再把腳放到被子裏面了！”我點點頭之後要刷牙了，我剛踩下一隻腳就好像在一根針上面，疼得我哇哇直叫，媽媽無可奈何地説：“今天不用刷牙了。”

我以後不能再摔跤，一定要好好走路！

國小三年級的作文 篇41

父母的愛是一棵大樹，我是大樹下的小草，大樹為我們擋風遮雨，不讓我受到傷害。

有一次，我們和一些朋友去爬山。爬山回來時，一不小心，我右腳大拇指的指甲被踢掉了三分之二，血像一股清泉一樣湧了出來，我痛得號啕大哭起來，媽媽見了，連忙抱起我跑到醫院去，汗水打濕了她的衣服。到了醫院，媽媽排隊掛了號後，去醫生那檢查，醫生微笑着對我媽媽説：“你孩子的腳趾頭沒事的.，它自己會長出來的，不用着急！”媽媽聽了醫生的話，比我還高興。媽媽怕我不疼，就一把把我抱起來，走回家去。到家了，媽媽幫我所紮了下，問我：“赫然，你還疼嗎？”我搖搖頭，可是我心裏想的是：雖然我有一點疼，但媽媽辛苦，我要讓媽媽開心。忽然，我感到有些疼，原來是媽媽在按摩我的腳，一不小心，碰到了我的傷口，我大叫一聲：“啊！好疼啊！”媽媽問我怎麼了，我回答説：“沒有怎麼樣，只是不小心碰到了傷口。”

這就是母愛，偉大的母愛，我要好好謝謝媽媽。

國小三年級的作文 篇42

大家好，我是未來教室的發明家。

未來教室裏的每個課桌上都有一台電腦，這台電腦不會傷害你的眼睛。電腦裏有着電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的'抽屜就會自動打開，裏面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營養。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。

未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它説的。

未來教室的空氣新鮮，裏面放着許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。

未來教室有着冬暖夏涼的特點，它能根據天氣的變化而變化，它能調解温度，每一天都會調到適當的温度。

未來的教室真神奇啊！你也來那裏看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。

國小三年級的作文 篇43

今天早上我要在家裏做家務，我心裏美滋滋的。

我先把我房間的東西收拾一下，收拾好了，我又拿起掃帚把地掃乾淨，我又拿起拖把把地拖得一塵不染干乾淨淨。我又把我的被子疊好。我把被子一橫一豎疊了起來，最後我又把被子折起來。我又把玻璃擦了起來，我先拿一個幹抹布把玻璃一擦，我又拿了一個濕抹布把玻璃擦乾淨，好像給玻璃洗了一遍臉，最後我又拿來了一張報紙，把玻璃上的污點給擦掉，我看見乾乾淨淨的玻璃，美滋滋的笑了。我又開始洗衣服，我先端來兩個盆，其中一個盆裏放進一些水，把衣服放進去，一些彩色的`泡泡出現了，它們在我的手上一會鑽進去，一會鑽出來。

我累的趴在牀上，心裏想，我雖然累，可是我把我家打掃的乾乾淨淨的啊。

國小三年級的作文 篇44

剪紙就是我最感興趣的活動，也就是一種民間藝術。

一次我在看書的時候，看到一些關於剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案就是一個孩子懷裏抱着一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。

每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊裏，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎？”但那些人都很自私，不願把自己的`東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裏唯一的一隻鵝招待客人。這可就是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷裏抱着一條大魚，説就是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。

我對剪紙很感興趣，因為它裏面不但包含着小故事，還包含着意思，使人懂得道理。