我是小創客作文(5篇)

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我是小創客作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是小創客作文1

我非常喜歡創客。最喜歡scratch這種簡易編程工具。

剛開始我看到scratch的時候,對它充滿了好奇，所以週六的時候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁着週六週日，我把整個scratch看了一遍。它的`右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開始喜歡上了編程。

我記得有一次，週五的時候我把作業寫完，已經是十二點啦，我想起來我給練scratch了，但是我的鋼筆沒水兒了。我便拿着開着的墨囊去泡茶提神，因為太專注了，所以我就把墨放在水裏，還喝了幾口，覺得味不對，一看，裏面都是墨水兒，幸虧發現的及時，要不，我就變成“藍嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用啊！

之後，我計劃着做一個小動漫，做一個鯊魚吃小魚的動漫。我每天都抽出空餘的時間來製作，研究，鑽研，計算，歷經一週的時間，利用放大；縮小、消失、重現、變換、遊動、碰壁反彈等技巧終於創造出來了。功夫不負有心人，但是，我還是覺得做得不夠好，感覺動作不協調，在課間、在家裏又思索，又計算了一番，終於整個動畫配合的自然協調。

通過創客活動我獨立思考，獨立創新和學習，創客活動讓我受益匪淺。是創客活動把我的生活和學習相結合，我想我現在應該是一個合格的小創客了吧！

我是小創客作文2

創客，顧名思義自然是會自已創造的人，我就是一個小小的'創客。

那年暑假，我們全家打算出去旅遊，但是一個棘手的問題卻擺在我們眼前，家裏的植物都沒人照顧了，這可怎麼辦呢？這個問題可難住我了，我們都不知道怎麼辦才好。我們坐在沙發上想啊想啊，還不時地看看四周，想要得到一些靈感。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間老人悄悄地溜走了，可這件事情還一點都沒有着落。“對，有了！”我靈機一動，有了一個好點子。“怎麼了，有辦法了嗎？”媽媽焦急地問。“不告訴你，我自有辦法。”我故意賣了個關子。接着，我從盒子裏拿出了一個用過的空礦泉水瓶，用針在瓶蓋上刺了幾個小孔，並在瓶子裏灌滿水，把它倒着放。“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住歡呼。媽媽疑惑不解，奇怪地問：“什麼成功了？你在幹什麼？”我笑着解釋道：“我們可以用架子把礦泉水瓶倒置起來，讓水滴下來，這不是正好滴到了泥土上嗎？而且，它也不會滴太多，咱們把它的水量控制好，不就可以了嗎？這個問題不就迎韌而解了嗎？”媽媽聽了，讚許地説：“這個辦法真好，我們再也不用怕植物缺水了。”於是，我按方法把瓶子放好了，放心地和家人一起出了門。

晚上，我夢見家中的植物正向我表示感謝呢！它長得越來越好，成了我家一道獨特迷人的風景線。

我是小創客作文3

5月17日，我們學校舉辦了首屆“古小創客嘉年華及悦動校園特色活動展示“活動。

我和我的組員徐亦揚、鄭子奧製作的機器人“我是交通指揮員“，也就是無人駕駛警車參加了這次展示。我希望通過我的這個設計，以後警察叔叔可以坐在車上研究思考案件，警車自己行駛，這樣就減少了辦案時間，加快破案效率。雖然這個機器人不是很完美，也有些缺憾，但是還是基本上達到了我當初的設想。

本來我想做個風力發動車，可當比賽前的三週，機器人邵老師告訴我，我設想的這個機器人裏有一個機器人組件不能比賽。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時，邵老師讓我不要急，並引導我説：“想想，以前你學的'程序有一個是不是可以用上……”終於，在邵老師的指導下我完成了“我是交通指揮員”這個構想。通過LED燈的紅藍閃爍做成警車的車燈，再用程序讓它行駛起來，並能在我設定的規定範圍內按指定方位行動，最再用硬紙板做成藍白相間的經典警車外形。最後由徐亦揚幫我畫了宣傳畫報，鄭子奧幫我寫了宣傳稿，共同完成了這次機器人的創作。看到我們的“警車”自由行駛的時候，我們都開心地笑了……

當天活動，在展台前我們很興奮也很緊張，不停的和來往嘉賓、同學演示我們的作品，並演講、拉票！徐亦揚﹑鄭子奧也幫我召集同學和嘉賓來參觀我們的展台。看着大家興致勃勃地問着各種問題，並滿臉好奇的看着我們的“警車”，我們開心極了！最後，我們團隊榮獲了本次古小創客嘉年華的“創意獎”！

我剛剛開始我的“創客生活”。這次的作品也有很多不足的地方，但我相信在老師和同學的幫助鼓勵下，在我不斷努力下，我一定能創作出更多更好的機器人，做一名名副其實的“小創客”！

我是小創客作文4

我朝思暮想的星期一“創意美工”社團終於又到來了，雖然創意美工社團是一星期一次，但我怎麼感覺就像是一個月一次，因為每次都讓我等待得太久。

每天放學鈴一響，整個學校就開始活躍起來，孩子們來來往往，找自己上課的教室。我也不列外，我參加的社團有很多：創意美工、書法、合唱、田徑等。但我最喜歡創意美工社團了，因為它能讓我知道中國的傳統文化，老師教我們做各種各樣的創意作品，比如：創意紙藝、景泰藍掐絲工藝畫、趣味布藝等，我還成為了一個小創客。

景泰藍掐絲工藝畫是我最拿手的絕活。剛接觸掐絲畫，看到金黃色的金屬絲條和鮮豔的'畫面色彩，晶瑩剔透，立體感強，還有看起來很簡單的製作工藝等，就深深地吸引了我。但學掐絲畫看起來簡單，學起來卻難，首先要學會靜下心來，這樣才能做得好。老師告訴我們：“學習製做景泰藍掐絲畫需要心靜，不受外界打擾，安靜細膩地完成，關鍵是要能坐得住！”我聽了老師的指導，就把膠少放點，把金絲弄的精緻一些；上顏料的時候輕輕抖動，不能馬虎，這樣畫面就平整，美觀。我製作的景泰藍碳盤工藝畫“仙鶴延年”還獲得市創意手工“三等獎”呢！

興趣是培養出來的，只要對某件事物有着不同的看法，你就可以創造出不同的事物。自從參加創意美工這個社團，我在生活中有了不同的改變。以前的我連針我都穿不過去，現在的我補衣服都沒問題。有一次，我用舊的布料縫成了一個揹包，送給了媽媽，媽媽背上之後，許多同事都問她在哪買的，她們也要買。

做一個“小創客”是一個很開心，很好玩的事情，我們在“創意美工”社團學習，思考，互助中共同成長，分享着做一個“小創客”的快樂！

我是小創客作文5

今天老師給我們佈置了一項創客作業，可以是創意模型類的，我選擇了廢物利用——做一個筆筒。

第一步：準備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結、膠水、木條、綵帶和筆。

第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來，因為冰淇淋的棍子不太好粘，想用膠水兒粘牢固非常的不容易，所以就採用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的裏面，一定要粘牢固，不然他會使整個筆筒壞掉。然後我們再用膠水把蝴蝶結粘牢固，蝴蝶結也要粘緊，因為蝴蝶結也是要把這個筆筒給固定住的。然後把綵帶粘在筆筒的下面，這樣會使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會吸引大家的注意。

第三步：也是最關鍵的'了！就是要把筆放在筆筒裏，雖然很簡單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……

我做這個筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個筆筒還另有一個功能就是也可以當作花盆兒。因為有的叔叔阿姨喜歡養花，所以這個筆筒也可以當成花盆來用。我相信這個小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學和老師。我做的這個創客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時也讓我知道了每樣東西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個角落裏，等着你發現。這個作品的成功製作，讓我對手工的製作產生了很大的興趣，我還要繼續製作其他的產品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學校、社區和我們的城市更加乾淨、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來越美好！