記一次有趣的活動作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記一次有趣的活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次有趣的活動作文1

今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師幹嘛拿個磚頭，老師笑眯眯地説：“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對於我這個大力士來講，還不是小菜一碟？

我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點不受“山東獅子吼”的影響。

我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使“陰招”，用力重擊桌子，磚頭馬步不穩了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的蘋果。

老師又安排一名同學幫我吹，我倆一起鼓着腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脱落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。

這時，老師説她有妙計，只見她神神祕祕地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響後，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。

老師笑着告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。

看來生活也需要智慧，有必要時要藉助外力。

記一次有趣的活動作文2

“媽呀！怎麼拉不開？”教室裏傳來一聲嘶吼。

唉？這是怎麼回事？原來，牛老師在帶着我們玩遊戲——拉不開的書。遊戲規則是這樣的，需要把書一頁或兩頁的交叉在一起，然後把兩本書拉開，不能把書拉壞。

大家一開始，不信這個拉不開的書。我心想：怎麼可能會有拉不開的書呢？老師弄好書後，準備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟。”他大步流星走到前面，把書拿起來，想把它翻開。只見何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴脣，痛苦地叫道：“咦——怎麼拉不開？”他並沒有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細心地觀察，像發現了大祕密一樣，“嗷！我懂了。”他想到了一個好辦法，喊道：“大家可以甩一甩。”於是，他甩了甩，書真的開了。我也試了試，也甩開了。

通過老師的講解，我瞭解到了書、地板都是凹凸不平的，所以書被卡住了，就拉不開。是什麼道理呢？原來是有摩擦力。你越往外拉，產生的摩擦力越大。

這次遊戲不僅僅是在玩，還學到了很多知識。真是一次有意義的遊戲啊！

記一次有趣的活動作文3

習作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰”了。

“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”。看來，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子啊！

看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他説：“你太有創造力了！”他回敬了我一串笑聲。

輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。於是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。

第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的餃子，享受着自己的勞動果實，我心裏比吃了蜜還甜。

通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。

記一次有趣的活動作文4

上週末，我們英才小記者們排着整齊的隊伍，外出搞野炊；經過長途跋涉，我們終於來到了目的地。

組長玉瑩找了個灶頭，又帶來了一個大黑鍋，用來燒飯吃。我以為大家沒有帶打火機，所以想盡了辦法：用放大鏡反射陽光，可沒帶放大鏡；用石頭磨，可始終磨不出火……這時，郭主任把柴拿了過來，代老師給了我們打火機點燃柴。“譁——”兇猛的火苗直往上鑽，嚇得同學們一下子跳到了旁邊。第一碗菜是番茄炒蛋，是由小茜和小華負責。他們兩個分別把打好的蛋放進去，“沙——沙——”聽發出的聲音就能知道感覺她們是在家裏練習過的。小紅放了幾小勺鹽，讓他們繼續翻炒。這時，我正在配菜呢！因為沒有刀，我就用勺子一塊塊地把香腸切下來。速度比較慢，我就又叫了兩個人來切，切好後，我又把在家裏切好的青椒拿了出來。輪到我燒了，我捲起袖子，拿起鍋鏟，一副成竹在胸的樣子。先倒下油，等油熱了，又倒下香腸和青椒。頓時，菜鍋裏發出了“滋滋”響聲。我看到過名師燒菜，所以也想用他們的方法來燒。於是雙手端鍋，使勁翻轉鍋裏的菜，一不小心，一片香腸掉出了，又一不小心，青椒掉出來了。旁邊的同學不想造成更多的損失，所以急忙放了一勺鹽，蓋上了蓋子。終於可以吃飯了，我覺得自己燒的那碗最好吃了。有句話説得好：自己動手，豐衣足食。

這次野炊讓我學到了很多，從此以後，我要做一個勤勞的孩子，自己可以做的事情都自己做，儘量減輕爸爸媽媽的負擔，鍛鍊自己，提高生活能力。

記一次有趣的活動作文5

我們學習了“遨遊漢中王國”宗合性學習，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點的古詩、歇後語、對聯等活動，可是最讓我感興趣的是猜字謎。

今天，陽光眀媚、太陽照耀着我們，我們揹着書包，唱着小曲，懷着高興的心情來迎接這次的活動。首先給我們帶來的猜字之謎，這次的猜字謎是由塗雲熙來給我們講的，首先説的是‘‘太陽掛在樹頂上’’説完之後我們爭先恐後，都把手舉了起來，而他竟然點到了我，我站了起來説是果，而塗雲熙又説：“我什麼？”我慢騰騰地説：“太陽就是個日，樹就是木，兩個合起來就是果字了。”説完之後，同學們用熱烈的掌聲誇我真棒！我臉一下子紅了，到下一個題目了，塗雲熙又説：“十個哥哥力量大，一切困難都不怕。”當她説完之後，我們全班沒有一個人舉手，當時我就趕緊拿出筆在本子上寫來寫去，想了好久都沒有想出來，有的同學冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語，還有的摸着腦門，皺着眉頭，這時老師説：“請你把答案講出來吧！”我們眼睛盯着黑板，“克”，她接着解釋道：“十個哥哥代表十個兄弟，一切困難都不怕，意思就是説：什麼都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽完她的解釋，我們恍然大悟，高興的歡呼起來。

雖然這次活動，我們組沒有勝利，但是，我們還是非常高興，因為我們體會到了漢字的有趣！

記一次有趣的活動作文6

今天是暑假第一次的大作文課，我早早地來到了教室，期待着今天精彩的課程。

過了好久，終於開始上課了。當老師站在講台上告訴我們要開始進行一場朗誦比賽時，教室裏頓時發出了激烈的歡呼聲。

就在這個時候，老師示意我們安靜下來，於是便開始宣佈活動的內容，這個活動是把全班分為兩組，每組派出三名選手進行現場朗誦，題目就是杜甫的《絕句》，其餘的同學作為評委進行點評和排名。比賽鬼咋講完以後，接下來就是緊張的準備環節。大家這時都安靜了下來，彷彿空氣凝固了一般，一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風吹拂着綠葉，發出“簌簌”的聲音，才讓我感覺有生命的存在。

就在這時，老師開始倒計時：“五、四、三、二、一，開始！”接着，第一位選手緩緩地走上講台，開始朗誦《絕句》，他讀得真是太美了，彷彿自己就是詩人杜甫，慢慢地訴説着自己的心情。後面的朗誦越來越精彩了，選手們都在很努力地朗誦着這首詩，有的很甜美，有的很沉穩，有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱，彷彿是在為選手們加油助威，大樹也投下了濃蔭，彷彿在説：“我也好想當觀眾啊！”

最後，比賽結束了。終於到了投票的環節，評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手，第一名、第二名、第三名選手相繼出現，我們也給予他們熱烈的掌聲。

這真是一次有趣的比賽，同時也讓我認識到了同學們不一樣的一面。

記一次有趣的活動作文7

我們學習了遨遊漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話。

今天，我們將蒐集的資料拿上講台和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上台了，她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭着舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答説：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她説：“這隻有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都説好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的説：“水”，有的説:“湖”，有的説:“凍”。但黃小月説：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸着腦門，皺着眉頭，還有的竊竊私語，終於，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他説：“涸”黃小月説：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪説原因，劉潤豪説：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪説的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解説，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。

雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！

記一次有趣的活動作文8

某年某月某天，偶們學校開展了一次有趣的.文藝活動，各個班準備一個好玩的遊戲，成功“通關”將會得到一張或多張獎券，再用獎券去兑換獎品，獎券越多，禮品就越好、越多 。我們班是玩投籃遊戲，我也參加了。

比賽現場的氣氛十分緊張，聽：“往左，往左，好，投球！”“哎呀，又沒投中！我讓你往左，你就是不聽！”“噢！中了，中了！”歡呼聲和抱怨聲此起彼伏，從不間斷。排好長時間的隊，終於輪到我來大展身手了，0 《∩_∩》 0哈哈~只見我猛地一躍，朝着籃板使勁一砸，本以為本大小姐肯定把球投進去了，我正在心裏沾沾自喜，期待着同學們羨慕的眼神，可是過了一會兒，竟然沒有反應耶，我連忙回頭一看，額~我，竟然…竟然沒投進去耶…⊙?⊙b汗！我連忙鑽進了人羣裏，嗚嗚嗚~真想找個地洞鑽進去。

突然發現某地有很多人都在排隊，我想，這肯定是一個好玩的遊戲，於是乎，我也排了一會的隊，到我了，我看了一下，哦，是夾珠子游戲，我拿起一雙筷子，用最快的速度夾了起來。“1、2、3、4、5、6、7… …”旁邊的何* *在給我計數。“快點，快點！到30就能拿2張獎券了！”何* *鼓勵着我。我又加快了速度，可心急吃不了熱豆腐，一個沒夾起來，兩個沒夾起來，我正要發火，時間到了，我只夾了27個，只差3個啊~我後悔極了，欲哭無淚啊！！！

後來，我又到別的地方玩了一會，拿到了好多獎券，也兑換了很多獎品，希望以後學校多開展這種有趣的文藝活動！

記一次有趣的活動作文9

今天，老師拿着三個紙杯走進教室，紙杯裏裝着許多張紙條。

老師問我們看見這些杯子有什麼想法時，同學們爭着説：“不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥？”，“有一種不祥的預感”……接着，老師告訴我們：“我們玩一個小遊戲。”説了規則後，同學們拿了紙條，每人分別在三張紙條上寫上“誰”，“在什麼地方”，“幹什麼”。把紙條傳上去後，同學們面面相覷：幹什麼分開寫嘛？然後，老師把三個杯子都搖了搖，讓一個同學上去在“誰”“在什麼地方”“幹什麼”的杯子裏各抽取一張。那位同學先是小心翼翼地拿出一張紙，把它打開，然後又迫不及待得拿出第二張紙，最後飛快地拿出了最後一張。當老師把這三張按順序讀出來時，我們都笑翻了。那句話竟然是：“管釔涵在清華北大挖土豆”！又上去一個同學，這個同學立馬拿出三張紙條，那張紙條的內容是：“… 在家裏發送SOS國際求救信號”！我們都差點兒笑破肚皮。最後，同學們全都上去了，抽到了各種各樣的紙條。我抽到的是：“王晨旭在鬼屋裏研究火藥”！

這次活動真好玩。

記一次有趣的活動作文10

“哈哈---”教室裏一陣陣歡聲笑語，時起時伏，這是我們正在搞的“搶板凳”活動。 老師先介紹活動規則：“有兩個板凳，讓三位同學去搶，如果有一位沒搶着，則算失敗。”

老師挑了三位同學上講台去做“搶板凳”活動，她們都是笑眯眯地走上講台去的，可有一人沒有搶着板凳，只好垂頭喪氣的下去。又一輪，老師挑着我上去做“搶板凳”活動，我心裏樂開了花，心想：“我一定要搶着板凳。只見小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小紅也以閃電般的速度搶到了板凳，頓時，同學們鬨堂大笑。可我速度太慢了，所以沒搶着板凳，就只好垂頭喪氣的下去了。當時老師也開心地笑了，看到老師開心地笑，我們笑得更開心了。又有一位同學笑着走上講台去了，你瞧，她身體胖胖的，走起路來笨拙的樣子，很像個可愛的大熊貓，我想她這麼笨拙，肯定輸定了。果然不出我所料，她真的輸了。哎，我怎麼也想不明白：我們為什麼會輸呢？

“哈哈哈---”，教室裏留下了我們的歡樂，也留下我們難忘的回憶。