實用的國中作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

國中作文 篇1

我坐着火車，看着茫茫、寸草不生的戈壁，黃色的土山，不知不覺地來到了明代萬里長城最為壯觀的關城——嘉峪關。嘉峪關是明長城的西終點，西端的第一重關，也是古代絲綢之路的交通要塞。

嘉峪關的所有城牆都是用糯米和山上的黃土夯成，黃土要經過暴曬、碾壓才能使用。修築工程結束後，要進行嚴格的檢驗：在離城牆一定距離內，用箭射牆，如果箭頭射不進去，證明城牆合格；如若箭頭射進牆體，就證明工程不合格，要進行重建。這樣嚴格的長城工程管理制度，保證了長城工程的質量。

我從嘉峪關關樓進城。在遠處一看，咦，關樓怎麼那麼矮小？我趕緊往前跑想看個究竟，原來嘉峪關關城在一個坡的下面，敵人看它很小，於是快馬加鞭衝上去，沒想到都摔下去了。古人真聰明呀！

進到城裏，文昌閣映入我的眼簾。它是用青磚做成的。屋頂上有40只獅子在向東、南、西、北怒吼，四條龍也手裏拿着龍珠在飛呢！牆的四面有花格門窗，上面繪製有許多山水人物彩畫。文昌閣在明代時是文人吟詩作畫、讀書的場所。到了清代成為了文官辦公的地方。

接着我就上了士兵把守的位置——城牆上。城牆的垛子一上一下的，像連綿不斷的山。每個垛子上都有一個小孔，士兵們從這裏看到敵人的陣勢。我還發現在城牆的地面上有許多小孔通向城外，這應該是冬去春來的時候雪融成水流出城外的通道。但我又想大西北哪有那麼多雨呢？這應該不是排水槽。聽了導遊的講解才知道原來那淺槽是燈槽，供夜間士卒放置燈火，而淺槽下斜坡式的孔洞是射擊孔。城牆的四角有角樓，猶如碉堡，是守城士兵放哨的地方。白天遇到敵人的時候在角樓頂上點起煙，晚上點火。在城牆上也有敵樓，是士兵們休息和放兵器的地方。站在城牆上，遠望着連綿的黑山，白雪皚皚的祁連山和無邊無際的戈壁。啊，真壯闊！

古人云：“不到長城非好漢”，我曾登上過慕田峪長城，今天站在嘉峪關城牆上，應該算一個“好漢”了。

國中作文 篇2

在我們紀念敬愛的周恩來總理誕辰115週年之際，我們懷着無比激動的心情，一起來紀念這位偉人，學習他那種“為中華之崛起而讀書”的精神。

周恩來出生在腐朽沒落的封建王朝末期。和周恩來一起學習過的老人還記得，在一次校長召集的週會上，校長向大家提出了一個問題：“我們為什麼而讀書？”人羣中站起一位學生，他説：“我們為中華之崛起而讀書！”這個學生就是年僅12歲的周恩來。

“為中華之崛起而讀書”，周恩來是這樣説的，也是這樣做的。他因領導學生運動而被捕，在監獄中，他孜孜不倦的學習《卡爾·馬克思傳》；在大多數地方，他都是手不釋卷地讀啊、寫啊……即使在他逝世前的那些日子裏，躺在病牀上的他也沒有終止過學習。

同學們，為了21世紀中華的繁榮昌盛，讓我們學習周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力讀書吧。

國中作文 篇3

午後小憩，暖陽正好。

爺爺和我一起擺上茶席餐具，這便是要享受午後品茶時光的開始。

初識茶時，已是多年前了。一個如同此刻般的午後，爺爺擺上一件件茶具邊擺邊説：“這是茶海，這是茶杯，還有公道杯，品茗茶，茶道組合……”我仔仔細細地聽着，生怕遺漏了什麼。“温杯潔具之後，先要洗茶……”

叮咚叮咚的水聲，那時的我聽來格外清脆。房間裏安靜得只剩下了水聲，我竟連大氣也不敢出一下，好像一不小心就會破壞這靜謐的氛圍。茶葉在晶瑩的玻璃杯中時浮時沉，原來緊緻條索狀的葉子如同一個個甦醒了，慢慢地伸着懶腰舒展開來，壺裏的水奇蹟般的變成了金黃的橙色，如同晶瑩剔透的紅寶石一般。

又如同那日從指尖溜進來的温暖的陽光的顏色。一種淡淡的温暖忽然觸碰到我的心頭，把我從思緒中拽了回來。爺爺的聲音又縈繞在我耳畔：“茶道能讓人從容起來，遠離內心的浮躁，再用心去感受……”其實那時的我並無法理解爺爺當時的話，內心卻也湧起一種幽靜、高雅、從容的感覺，任憑爺爺的聲音隨着淡淡的温暖縈繞着，如夢，如幻。

爺爺和我一起聊着茶，也聊着我的學習和生活中的瑣事，不知不覺中就幫我梳理了原來還比較凌亂的思路，沒有了焦慮，卻有了踏實的從容。

後來我才知道，那味道便是茶香，味道是難於記憶的，但聞到它你便記起它的全部情感和意藴。我仔細感受温暖瀰漫鼻尖，泌人心脾——或許正是這時，不覺得將茶香與爺爺聯繫起來。

國中作文 篇4

大家都讚美各種各樣的花，因為它豔麗，是春天的象徵，花枝招展，但是要靠枝葉的襯托、樹根傳送的養分，人們就漸漸地讚美枝葉、樹根，而我讚美的雖然是花，卻是不尋常的花。

有人稱讚牡丹是“花中之王”；有人頌揚君子蘭是“花中仙子”；有人謳歌臘梅是“華中強者”。而我卻特別喜歡那平凡的小花——桂花。秋天，它正在盛開的時候，卻被長着“齒輪”的葉子遮掩住了，它雖然被掩蓋住了，可是，它依然發出一陣陣撲鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味濃厚，像奶油，像蜂蜜，讓人聞了就想嘗一嘗。桂花有四個花瓣，呈金黃色，顏色柔和，花蕊更小，像一隻展翅高飛的蝴蝶。

桂花不像牡丹那樣妖媚動人，沒有君子蘭那樣高雅名貴，也不同於臘梅那樣迎寒怒放，但她最大的特點是默默開放，並把沁人心脾的花香無私地撒向人間，這正是桂花受人稱讚之處。

桂花的身姿茂盛，葉兒細長深綠。每當八月，金黃色的桂花紛紛開放。在美好的夜晚，它向勤勞的人們散發着醉人的幽香，這香氣驅走了夏夜的悶熱，把一絲絲清新涼意流進人們的心田，撫慰人們進入甜美的夢鄉。它花美而不刺眼，顯得樸素大方；它花香而不刺鼻，聞着使人清新舒暢。

我想到在建設四化的各行各業中，有許多人在平凡的崗位上從事着有益於人民的工作，這些人不正是偉大事業中的“桂花”嗎？

我愛桂花那種默默無聞的奉獻精神，更愛具有桂花精神的人：立足平凡，追求偉大！啊，桂花，你盛開的時間是多麼短暫，而在盛開的`時候，你卻不能顯示婀娜多姿，默默地把你的芳香奉獻給了我們，你是多麼偉大啊！

國中作文 篇5

歲月的風波，給魯迅故里塗上一層厚厚的灰塵，那一處百年故居，十分值得去玩賞。

一個夏日炎炎的早上，豔陽灑向大地，一陣在風吹向樹梢、蔚藍的天空，我跨進了魯迅故居的大門，經過彎彎的小道，來到三味書屋，直映入我眼簾的是那幾張木質桌子，其中一張桌子上刻着一個“早”字清晰可見。

據説也是一個夏天，魯迅的爸爸病了，躺在牀上一聲不響，眼睛望着外面的“百草園”，臉色蒼白，一點兒沒有陽光的氣息，魯迅一看心裏可急了，心裏馬上湧起一陣陣不安，走路的腳步也十分的急亂，怕爸爸出事，魯迅是多麼的孝啊！買好藥了可是上學遲到了，那教書先生門口等他，他用税利的眼光看着魯迅，魯迅低下頭，等着受罰，教書先生拿着戒尺就打，等他回到位置上，手上已是青一塊，紫一塊，魯迅提筆在桌上刻下了一個大大的“早”字。

百草園雖只有幾十平方米這麼大，可這是魯迅小時候玩耍的地方。百草園裏順着一條小路，四周長滿各種各樣的花草，夏天蟋蟀正在花叢叢中唱着歌，是那麼的動聽。看見了一片會跳的“葉子”，好奇心鈎起了我，讓人走過去看個明白，忽然，那“葉子”又動了，我伸出手，它又跳走了，跳到花草上，那蟋蟀像有法術一樣，一下子隱身了，我左顧右盼怎麼找也找不到了，它去哪兒了呢？

正在我要告別魯迅之時，一座巨大的銅像出現在我的面前，那是多麼的雄偉啊，一代作家——魯迅。

再見了魯迅故居，你有着千百萬年的風采，你可真是一個值得觀賞的地方，你也真是一個有趣、好玩的地方。

國中作文 篇6

在我經歷的十四個春秋裏，有歡笑、也有失落，有陰晦的風雨、也有燦爛的陽光。歡笑時，有朋友陪伴，而媽媽總是我失落時的伴侶。

快考試了，怎麼辦？我心急如焚，情緒低落。這段時間沒有好好學習，成績一定不會考好。成績不好老師會嚴厲批評甚至謾罵，同學們會嘲笑——這種滋味真的讓自尊心很強的我，難以面對，也無法面對。

媽媽看出了我的心思，那段時間一直陪伴在我的身邊，一邊鼓勵着我，一邊陪着我學習。她關切地對我説，孩子，你的基礎不好，這也怪我過去沒有關心你，只要你面對現實，盡力學好考好，有一點進步，我就感到高興。聽到媽媽的話，我的心情忽然變得明朗起來，學習也有了信心和動力。

不久，要考試了，我信心百倍，努力盡自己的所能，答好每一道試題。成績出來後，儘管只進步了一點，媽媽的臉上便露出了燦爛的笑容。她拿着試卷，鼓勵我道，這次考得不錯，進步了，只要你繼續努力，一定會成功的。

幾年過去了，媽媽一直這樣陪伴着我、鼓勵着我，使我樹立了自信。我也沒有辜負她的期望，成績比原來好多了。

如今，我成長的腳步沒有停止。在人生路上，有媽媽的陪伴，與媽媽同行，我感到温暖，相信我一定會成功的。

國中作文 篇7

閲讀是為了活着。閲讀可以充實人生，可以教會我們乘風破浪，可以使我們的思想更深遠。

培根曾説過：讀史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。由此可見，不論讀什麼書，對人的一生都可產生不可抹滅的作用。閲讀讓人的思維更嚴謹，在與人談論中顯示出一股睿智的氣息。

閲讀是為了活着，是為了在有限的時間內汲取各種營養，豐富自己。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折會伴隨我們跌跌撞撞走過一生。當面對挫折的百般阻撓時，不要放棄。請謹記：是鋼，就要經歷烈火，才能發出劍的光芒；是石，就要經歷歲月，才能有巖的峭拔；是蚌，就要經歷磨難，才能孕育出珠的晶瑩。而這一切，都可以通過閲讀知曉。閲讀可以在人迷茫失措之時，告訴人們，經歷這些，可以“增益其所不能”。

由此看來，閲讀可以教會我們乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。閲讀可以讓我們活的更無畏。

閲讀可以給予我們很多的知識，教會我們很多的道理。可是，閲讀並不意味着一切書籍都要翻閲過，閲讀可以是一種最單純的享受。

宋真宗曾雲：書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可是，對於一個真正的讀書人而言，閲讀並不是在於尋求其中的“千鍾慄”、“黃金屋”、“顏如玉”，閲讀應是人生的一種享受，一種最單純的品味。

宋代尤袤更是對閲讀給予了一種浪漫的讚語，其雲：餓讀之以當肉，寒讀之以當衾，貧賤讀之以當朋友，寂寞讀之以當金石琴瑟也。所以説，閲讀應是一種享受。

蘇東坡曾説：書富如海，百貨皆有。人之精力不可兼併讀取。意思是説，書籍眾多浩瀚如入海，什麼樣的都有，人的精力不可能什麼都可以讀取。因此，閲讀時應選擇自己所希望讀的。

閲讀不需要頭懸樑，錐刺股，因為它可以是一種享受。

國中作文 篇8

“時間好似握在手裏的沙，不論你是抓緊，還是鬆握，終究都會流逝……”

看着那蹣跚的背影，不經想起了這句話。晴朗的天，街上的車輛來來往往，年過古稀的爺爺隨同我去二姑家。

路過十字路口，我抽出插在口袋裏的手，上前扶住他。他很安靜，沒有再像往日那樣甩開我。我心中暗喜卻又不禁悲涼。是啊，時間走得那麼快，原來爺爺老了。。

路上，我帶着耳機，聽着那些莫名憂傷的歌，默默地跟在他後面。不知為何，這已成了習慣。或許是奶奶的離開讓我懂得了孝罷？又或是小時候他同樣喜歡走在我身後，現在的我開始效仿罷？不得而知，進而也不多想。

一路都很沉默，突然一陣奇怪的聲音傳來。爺爺回頭，原本灰暗的眼睛變得有神。低語：“嗩吶？是嗩吶吧？原來還真有人在吹嗩吶啊。”我一驚，問道：“哪兒？！”他沒有回答我，我再一看，橋底下有個老人，我不知他是不是看我，隨之嗩吶的聲音再次傳來。當我再在人羣中找爺爺的時候，我愣住了。爺爺站在橋尾看着戲台，用那滿是老斑的手拭淚。楚戲，奶奶的最愛。原來爺爺老了。

到二姑家後，他問我：“什麼時候可以回家啊？”我呵斥：“你有完沒完？還沒吃飯呢，你那麼急着回去幹嗎？”爺爺低頭，無語，徑直走向奶奶生前睡過的那個房間。我望着他，酸楚又泛上心頭。啊，原來人的一生那麼短，爺爺老了。

春去秋來，寒來暑往。我的童年並不精彩，但或許是因為有你們的陪伴而變得絢爛。白髮攀上了您的雙鬢，光陰的刀在您們的身上刻了多少傷痕啊？小時候你的守護讓我温暖，現在的我也想一直守護你，哪怕你已蒼老。