精選給老師一封信作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文4篇，歡迎大家分享。

給老師一封信作文 篇1

徐老師：

您把燈舉在空中，燈光照在我們臉上，陰影落在您的身上。

這句話好似是你的真實寫照。每每讀到泰戈爾所寫的這句話，我的眼前就會浮現您的臉——嚴肅而認真。

細細想來，您已陪伴我們三年。從預備到八年級；從稚氣的臉龐到如今稜角分明的輪廓；從小蘿蔔頭到抽長了些許的海拔。您一直在我們身旁，見證着我們的成長。成長的旅途中，您是一個牽引着，一個領導者。是您帶領我們繞過暗藏的礁石，淌過洶湧的險灘。是您帶領我們閲讀浩瀚的'書海，讓我們體驗到人生的真味。是您讓我們看到這世界在我們眼前。

成長，就像是在黑夜中趕路。看不清，那肯定會有磕絆碰撞。可是當我們受到挫折以後是停下來做一株水仙顧影自憐，還是咬咬牙繼續上路？是放任心底暗湧的潮汐，還是將它一一平復？正是您嚴肅的教導，告訴我們，失敗難免會有，彩虹就在前方。

預備，我們是不太懂事的孩子，您辛勤地教育我們，使我們脱下懵懂無知，跨上國中的階梯。

七年級，我們是有些叛逆的孩子，您辛勤地教育我們，使我們改正那自以為是的狂妄，糾正了人生的路。

八年級，我們是漸漸成熟的孩子，您辛勤地教育我們，使我們瞭解人生的真諦，預備衝刺九年級。

九年級，我們身邊依然有您的陪伴。這讓我們在最為緊張刺激的時刻，因為有您的陪伴而不必緊張，不比彷徨，不必迷茫。因為您會牽起我們的手，走過餘下的路。

您的愛似螢火——點點流光！

照亮了我們每個人的黑夜。告訴我們夜晚再黑，不用怕，總有人會陪我們走完！

或許在我們長大以後，依然會記得08年的夏天。我們遇見的那個半師半友的人。那個不會被流年洗刷的人。那個夏天——陽光靜好，花開半度。

流年的時光流經此夏。在這青葱年華，用此信，以記我永不會忘的恩師！

水逝流年，唯您依舊！

給老師一封信作文 篇2

敬愛的潘老師：

您好！

新學期的第一天，剛剛來到新的班級，面對並不認識的新老師，心裏忐忑不安。但是老師一句句親切温暖的話語，使我慢慢的安靜了下來，我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家説了幾句悄悄話，那我也和您説説我的悄悄話吧！

您的信讓我明白很多深刻的道理，讓我知道要把學習當成一件很愉快的事情來做，讓我知道要讓別人因為我的.存在而幸福。您寫的這封信裏教會了我很多很多，在您還沒和藹可親的站在我的面前的時候，我認為我只是在太空中的一粒“小小的隕石”，或在地球上的一隻“小小螞蟻”，覺得自己並不重要，但是您的信中寫到：我很重要，這句話，我才知道自己是多麼重要，我自己是對家人，對朋友和對同學都很重要，讓我知道更要保護好自己的安全。

這封信讓我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比較害羞，我做事只講效率，所以我是不太相信自己的，您的這句話讓我要相信自己，多一些主見，多一些自信，要積極的面對所以的困難，面對所有的挫折。

潘老師，在新的學期，我會拿出最好的，把最壞的給變成最好的，我不會辜負您對我的期望！謝謝您！

給老師一封信作文 篇3

親愛的龔老師：

您好！

暑期馬上就要結束了，我想和您分享一下我的暑期生活。

這個假期我過得非常充實。一放假我就和爸爸媽媽飛往了素有桂林山水甲天下之美稱的桂林，放飛了心靈，感受了自然。回來後就開始了我有規律的假期生活。媽媽把我的生活打理得井井有條，每天早上7點起牀，中午午睡一會，晚上9：30上牀睡覺。每天白天上課學習或運動，或參加各類活動、去圖書館閲讀我每週要上4節圍棋課，3節英語課，三節游泳課。因為有充分的休息時間，所以我不覺得累。還有我的作業基本是晚飯後完成的，因為那個時間爸爸要準備考試，我也不能影響他學習，所以我也學習。奧運期間可是例外，我們會在晚上看奧運節目。因為我和爸爸都是體育迷。

在這個假期我也有了很大的收穫。第一，我學會了游泳，現在能用蛙泳遊50多米了。第二，我學會了音標，現在能用音標拼讀單詞了。還有最大的收穫是在這次20xx東吳少兒圍棋爭霸賽上我6連勝以第二名的身份晉級圍棋二段。

我挺開心的，自已的付出有了回報。接下來，我要好好理理我的`功課，準備開學的考試。我會加油的！好了，就聊到這兒吧！開學請您看我的表現吧！

此致

敬禮

您的學生：孫銘揚

20xx年8月28日

四年級:孫銘揚

給老師一封信作文 篇4

敬愛的陳老師：

您好！

今年寒假，我們打算去動物園玩，可沒有去成。因為煙幕擋住了藍天，擋住了白雲，整天都是灰濛濛的。所以，我打算為環保做些什麼。

往年這個時候，我家的車庫裏已經堆滿了煙花爆竹。但今年不同，我已經暗下決心，為了環境，我不燃放煙花爆竹了。現在車庫裏連一枝煙花也沒有。雖然我已經下過決心了，但看着別人“嗵嗵嗵”地放，心裏也不是滋味兒。我決得腦中好像有兩個人兒在吵架，一個説去買一些吧，沒多大關係的，瞧！人家也在放呢；另一個説不能買，人人這樣做，藍天白雲還有重現之日嗎？最終保護環境的.聲音戰勝了。

這時，我的好朋友丁洋號來找我，邀我一塊兒去放煙花，我如實對他説：“我今年沒買。”

他眨着眼睛一愣，“那沒關係，用我的好了。”

“丁洋號，你也別放了，瞧瞧那天，太陽都看不見了。”

“啊……？”他張大了嘴看着我，好像不認識我了。過了好一會兒才説出幾個字：“為什麼？”

“為了環境，為了我們共同生活的家園。”

“好。”説着他把手裏的那盒煙花扔進了垃圾桶。

我笑了，他也笑了。陳老師，我覺得我做得是對的，您説呢？

祝

工作順利！

　　您的學生 姚慧傑

　　20xx14年1月5日