享受讀書作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的享受讀書作文，歡迎閲讀與收藏。

享受讀書作文1

我愛讀書，是真真切切發自內心的喜愛。我讀書並不索求什麼，也不是為了什麼，只是簡單地享受沉浸在書中的樂趣罷了。也正是因此，我與書結下了不解之緣。有的時候，自己沉浸在書的世界中還真是別有一番滋味呢！

記得前年夏天的一個晚上，天氣又潮又熱。因為寫作業直到十點，所以根本無暇讀書。前一天晚上，我剛從校圖書館借了本《湯姆·索亞歷險記》，看了一半便上牀睡了，今天在學校裏心裏直癢癢，好不容易捱到放學，説什麼也要把它讀完。

於是，一個小計謀在我腦中閃過。有辦法了！待全家都熄燈睡覺後，我在黑暗中摸索到牀頭的《湯姆·索亞歷險記》，心裏一陣歡喜。接下來才是重頭戲：我用一層厚厚的被子立成一個小帳篷狀，再將手電筒打開。這樣，便可以逃脱父母的眼睛讀書了！

於是我急忙翻開書，如飢似渴地讀了起來。書中講到湯姆和貝琪被困在山洞中，等待人們來救他們。我的心情隨着情節的變化如海浪般翻湧着。漸漸地，我彷彿也融入到書中去了，就感覺自己也被困在山洞中焦急地等待着光明。此時此刻，我忘記了一切，彷彿全世界只剩下貝琪和湯姆。

天氣很熱，而我又拿一牀厚厚的被子蓋住自己，沒過一會兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少，我的呼吸也愈漸急促起來。可是，書中的情節亦如磁石般吸引着我，怎麼也放不下。儘管此時已經大汗淋漓，但我仍舊樂此不疲地讀着。也正是這種感覺，讓我愈加興奮，愈加想繼續讀下去。

終於，書中的湯姆和貝琪獲救了！看到這兒，我的心情也跟着鎮上的人們歡喜着，雀躍着！正想繼續埋頭讀下去，可眼皮彷彿被口香糖黏住了似的怎麼也睜不開。不得已，只好關上手電筒，戀戀不捨地把書放在枕邊，帶着湯姆的夢入睡了……

直到今天，我的《湯姆·索亞歷險記》還放在牀邊。偶爾拿起來看看，便會想起那天晚上的情景。不知為何，在這整本書中，我記憶最深刻的便是那天晚上讀的那個情節，每句話、每個情節都記得清清楚楚。那天晚上，也是我唯一一次在被子裏頭讀書的經歷。

也許這就是讀書的樂趣吧！儘管已經大汗淋漓，但仍能樂此不疲的讀着。這種苦中作樂、自得其樂的感覺，也只有在讀書時才能感覺得到。正是這種享受般的境界，才讓我不停地閲讀着、快樂着。享受讀書的樂趣，這真的是件很美妙的事情。

享受讀書作文2

讀書是一種享受——享受陽光，享受温暖，享受書中的樂趣。我可以這樣説，書，對於每一個人來説，是成功的祕訣，只有書讀多了，前程才會更加燦爛。

我的爺爺在幾個月前到來了，他先開始對《十萬個為什麼》而感興趣，一兩個月的時間，他已經把整套書給讀完了，可爺爺並不為此而感到滿足。

大家都知道四大名著有：《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》，這對於我們來説都是不陌生的，但是，隨着爺爺的蒼老，眼睛就看不清了，在因為那字體的小之又小，看起書來就很費勁，或許在他的眼裏，書是富有生命的，漸漸地隨着遠近而隨意切換字體的大小，這應該就是他一直對《三國演義》都能看見的原因吧。

今天我在寫作業的時候，就想着爺爺在幹啥呢?我最終還是沒有屈服在好奇心之下，一勾頭，看了看才發現，爺爺原來是迷上了《三國演義》，我就問："爺爺，你能看清字嗎?你要是不可以可以帶上老花鏡啊!"爺爺笑了笑，説到："沒事，我現在看的挺激烈呢!"

爺爺他從小到大，家裏的弟弟妹妹多，而他又是老大，所以什麼都要留給弟弟妹妹，爺爺還是上過學的，至少字他還是認識的，不然怎麼讀書呢?我繼續問："爺爺呀，你這書裏的字是不是全部都認識呢?""不，有的不認識，但想想就過去了。"我繼續發難："為啥我上次看了就跟看熱鬧似的，啥也沒看懂，難道要從第一篇開始看起嗎?"爺爺繼續回答我："你要是看懂了，就不是在看熱鬧，而是帶着對下文的無限期待而着迷。"這一下，我徹底明白了。

我就來説一下爺爺他看的有多着迷：我在寫作業的時候他在看;吃完飯我在寫作業的時候他在看;我寫完作業之後他在看;我在客廳吃東西的時候他還在看……總感覺爺爺他離不開那本書，而且對那本書更有興趣了。

你看，一個比你老太多的人，都在追求着對知識的渴望，我們沒有理由不追求，你要：跟着光，追着光，成為光;不要等到明天，明天太遙遠，就今天就現在去行動半山腰很擠，你需要去山頂看看。

腳長在你身上，要不要走，走哪條路，都是你自己選擇，要不要做人，做怎樣的人，一切都歸你，畢竟這個世界沒有一刻是靜止的，過去無可挽留，未來可以改變。

享受讀書作文3

記得孟德斯鳩説過：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”的確，當你完全沉浸在書中之時，就能真切地體會到書中所描寫的事物與情感，而不僅限於那一行行密密麻麻的文字表面。此時此刻，讀書，便成為一種精神上的享受了。

我也是個愛讀書之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫或是玄幻小説，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優美的散文，或是貼近現實生活的小説，常常是一捧起書來就放不下，優美的文字引領我，主人公的命運牽動我，會一連看上幾個小時。

我最愛看的書是沈石溪寫的動物小説集，有時甚至兩小時就看完一本。我看這類書籍時，總感覺時間過得特別快。好像時間不是一分一秒地過去，而是一小時一小時地流逝。看着看着，我彷彿通過書頁的翻動穿越而來，置身於非洲大草原上，與草原上的動物們在一起。那些螞蟻似的文字不再是文字，而是一個個鮮活的動物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書的頁碼也不單純的是一個個生硬又呆板的數字，它們就好比一個個鐘錶，隨着書頁的翻動，數字在變化，時間也在悄無聲息地流逝。當書中的動物遇到危險時，我替它們擔憂，心扭結在一起；當它們逃離了危險時，我替它們高興，也會長長地鬆一口氣；當它們捕獲了獵物時，我也像它們一樣興奮……

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著我自然也讀過。主人公保爾·柯察金頑強不屈的精神着實令人欽佩。當他年老體弱、重病在身時，他還不辭辛苦，堅持工作，任憑別人百般勸説也無一絲動搖之心，並説道：“只要我還活着，我就要一直工作下去，把革命事業做到底。”一般來説，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學了毛澤東寫的《紀念白求恩》一文，文章結尾有一段話提道：“一個人能力有大小，但只要有了這點精神，就可以變為一個純粹的人，一個高尚的人。”由此可見，讀書對提升一個人的精神境界是多麼的重要。

最近，爸爸帶回來了一本《意林》雜誌。我老早就聽説過它的“大名”，有不少著名作家對它的評價都很高。我翻開書頁，靜靜地去品讀書頁上的每一篇文字，漸漸地，就能體會到那一個個短小但又感人的故事中藴藏着的真理了。

總而言之，讀書，只要你沉浸其中，達到了一種“走火入魔”的境界時，它就是一種快樂，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。

享受讀書作文4

高爾基説：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆祝。”可見讀書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗證了我國漢代劉向所説的“書猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎?

我完全支持他們的説法，但是對於我而言，讀書，更是一種享受。

在你休閒的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院裏，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美!

書是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國裏與他們對話，激勵自己的鬥志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。

在你感到孤單的時候，為什麼不去與書偉伴呢?書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢遊。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。

讀書，使人聰明；讀書，使人提高能力；讀書，能夠讓靈魂脱胎換骨；讀書，可以昇華境界。

從國小開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。除了讀書，還要學會做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對書的內容不易遺忘，更有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內容的理解，有助於提高語文水平。每讀完一本書，你總會湧出許多感受、體會、啟示或疑惑。對於書中的觀點、人物的言行、寫作的手法，讀後總有自己的見解與評價，將自己經過思考後的獨到見解與評價記錄下來，是一件很有價值的做法，有利於提高自己的閲讀素養。

讀書，是一種境界，只要你鑽進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。

“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有着積極進取的心態，有着勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善於讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。

享受讀書作文5

光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨衝不走我對書的情有獨鍾。不知道從什麼時候開始，我愛上了讀書。有人説，讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子裏，讀書彷彿在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多麼痛苦，它是致人於死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那裏簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨遊。在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨着時間的流逝，我長大了，我知道什麼是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在着兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。讀書的好處有很多。

讀數養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己温文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思己自知，讀書可以提高理解能力，只要數度深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。

讀書的好處有很多，我給你介紹幾點：

1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2、可提高我們的閲讀能力和寫作水平。

3、可以使我們變的有修養。

4、可以使我們找到好工作。

5、可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地。

……

必須多讀書，讀好書，良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好-------讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生。

享受讀書作文6

書，是人類進步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。因此，每當我讀一本好書時，總把我當做精神上的享受。

記得一次放學，我剛背上書包準備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風鼓着腮幫，狠命地吹着窗户，使窗户“嘩啦”響個不停。

眼看同學的父母打着傘，披着雨衣把他們接走，可我的媽媽怎麼……我不免焦急起來，在教室裏來回踱步，並不時急起來，在教室裏來回踱步，並不時往外看。

這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進媽媽那温暖的懷抱。

腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任老師馬老師。

馬老師走過來，笑眯眯地對我説：“金蒙初，你媽媽打電話來説有點事，過一會兒就來接你。”老師頓了頓，又説：“我在上面改作業，你看書吧！”説完，她把一本《作文大王》遞給了我。

我極不情願地接過那本書，因為疲倦和飢餓直向我發起猛攻。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它幹嘛，還是看作文吧！

我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰》。我的腦海裏出現了一個大問號：作者為什麼要向他爸爸挑戰？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。

第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現在我面前。……

越往後看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和飢餓已不再困擾着我，精彩的內容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來，時而憂傷，時而興奮……

“當……。”七點鐘了，媽媽才急急趕來。可我整個人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內容實在太精彩了……

從那以後，書成了我必讀之物。茶餘飯後、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。

有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不着覺……

書，是一位不會説話的老師。可它的課堂是那麼的生動有趣，我從中學到了許多課本中沒有的知識。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……

享受讀書作文7

享受。什麼是享受?有人説，大吃大喝是一種享受;有人説，金銀滿貫是一種享受;還有人説，自由自在是一種享受。但我認為，讀書也是一種享受。

小時候，每當我睡覺前，母親總是坐在我的牀邊，為我講述着一個又一個美麗而動人的童話故事。每次，我總是甜甜地進入夢鄉。雖然我喜歡聽故事，但我卻不喜歡翻書本。因為我總是沒有耐心讀完密密麻麻的一本書。而對於父母的逼迫，我只能被動地看書。但是，雖然我人坐在書桌前，手中拿着書，但我的心卻早已飛到九霄雲外去了。

但是，隨着年齡的增長，我漸漸發現，作文是語文中的一大項，想要學好語文，就必須寫好作文，想要寫好作文就必須多讀有益的課外書。也正是因為我沒有讀夠充足的課外書，所以，在一次考試後，我的語文成績因為作文而失去了很多分，沒有達到自己滿意地分數。

轉眼間，暑假到了。爸爸把我帶到了圖書城，幫我買了一些老師要求買的書。並且讓我看書，他有事等一下回來接我。我聽了心裏極不情願，但想想，這次的考試就是因為作文失分而導致了我語文沒考好。想到這裏，我順手抽出一本《苦兒流浪記》看了起來。看着看着，我就被裏面的內容吸引住了：主人公雷米是一個棄兒，從小由一個農户的妻子撫養。他八歲那年，養父受傷殘廢，失去了工作。兇惡的養父把他賣給一個流浪的賣藝人維泰利斯。看到雷米與他的養母分別的場景時，我的眼眶也濕潤起來。。。我與這本書已經融為了一體，它帶着我，在這本書的海洋裏遨遊。我貪婪地讀着，此時的我，猶如一匹餓狼，盡情地享受着自己的“獵物”。此時，我對書的厭煩，對文字厭煩早已消失不見，取而代之的是我對讀書的熱愛，對文字的喜愛。我沉浸在自己的世界裏，盡情地遨遊。

不經意間，我抬起頭，看了看手錶，啊，已經六點多了，時間已經過去了兩個多小時，天早已經黑了。

這時，爸爸走了過來，讓我回家。可我仍不想放下書，想認真地再讀一遍，我便央求爸爸把這本書買回家，爸爸自然同意啦!

自從有了這次經歷，我發現我愛上了讀書，喜歡上了文字。我也感謝那次語文的失敗，也感謝爸爸帶我去圖書城。因為有了失敗，才讓我有打敗失敗的決心，有了進步了勇氣。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書也是一種享受，它給我帶來了歡樂;讀書也是一種享受，它給我帶來了滿足;讀書也是一種享受，它豐富了我的課餘生活。何樂而不為呢?

享受讀書作文8

有人説：“讀書，太沉悶。像一座大山，重重地壓在我們的身上。”也有人説：“讀書，太痛苦。一堆堆比人還要高的試卷，讓我們苦思冥想。”但是，我認為，讀書，是享受，是一種美德感動，一種精神的汲取。

幼兒的時候我就對書充滿了幻想。那是一個多麼神奇的東西啊！裏面排滿了密密麻麻的小螞蟻。還時不時地插些紀念館沒的圖畫。人們總是如痴如醉地看着。有時為它而微笑，有時為它而哭泣，有時為它而歡呼雀躍，有時為它而落漠不已。原來，讀書是這樣快樂。

國小的時候，讀的書漸漸多了，再也不侷限與那些《安徒生童話》、《寓言故事》

但是，裏面的人物、故事也深深地刻入我的腦海。賣火柴的小女孩凍死的悲慘結局，珍妮擁有了七色花的美好願望；白雪公主和七個小矮人的友誼情深他們無時無刻不教育着我，在這個複雜的社會上，如何做人。

進入國中後，讀書的興趣並沒有因為作業量而增大，科目增多而減弱，反而更加濃厚。當別人拿着零花錢本到零食點的時候，我卻把錢緊緊地捏在手裏，佇立在書店門口。終於我下定決心，奔向書店，書海里“淘金”。

七年級過去了，我也已經初略地讀過了《紅樓夢》、《水滸傳》、《童年》等等。《紅樓夢》裏的賈寶玉與林黛玉悽美的愛情故事，兩家之間的恩恩怨怨；《水滸傳》裏的吳用智取生辰綱，梁山上的108名好漢沒一本名著都那麼震撼人心。

歌德説“讀一本好書，就是和許多剛上的人談話。”而閲讀名著就是如此。當我翻開一本文學名著，當我與名著及其作者進行心靈交談時，我幼稚的心靈將會融入名著那深邃濃烈的思想感情中，我那稚嫩的思想將於作者深邃廣博碰撞產生出智慧的火花。

有一天，烈日搞搞地掛在空中，蟬在樹上不停地叫，讓人那麼煩躁。無意之中，我拿起了一本厚厚的書籍。上面沾滿了灰塵。似乎風塵已久。我用手擦掉了灰塵，一看，原來是《朱自清散文》。我隨意地翻開了一篇文章，文章的題目是《背影》。講述的是朱自清的父親為他買橘子。他的父親拖着肥胖的身軀，艱難地翻過柵欄時，他的背影，打動了朱自清的新，也震撼了我的心靈。父愛竟是如此偉大！我慚愧極了。以為剛才正因為和要的事而和母親大吵了一架。我連忙跑出去，抱着媽媽抽泣着：“媽媽 ，我再也不喝您頂嘴了!”

媽媽看了看我，笑了，“你呀，都快成了大花貓了！”我和媽媽都相視一笑。原來，書的魔力竟是這麼大，竟可以化解我和媽媽的不合，謝謝你。

讀書，就像一陣風鈴聲，清脆大方；讀書，就像一潭清水，清澈透明；讀書，就像一縷陽光，清新自然。誰説“讀書苦，讀書累，我看啊，讀書時人生中最的的享受。

享受讀書作文9

遠離人世喧譁，漫步在林間鬆軟的樹葉上……手裏捧着一本心愛的書，睜開你明亮的雙眼朝它望去，你會發現它正在向你揮手。

愛讀書的我當然是經不住這樣的誘惑。於是翻開它，偷偷的瞧一眼，裏面的世界真奇妙。我盯着那篇愛如茉莉，眼珠不在轉動，心也停了跳動，默默地説：“愛如茉莉，愛如茉莉，真愛無聲！”

愛如茉莉，真愛無聲！愛是什麼？道不清，説不明。真愛是什麼？更難於言説。文章以一個妙齡女孩的視角走進父母的情感世界，揭示並謳歌了人類純真、美好的情感。讀了這篇文章如飲甘泉，如啜香茗，沁人心脾。

真愛是什麼呢？女孩的母親説“就像茉莉吧。”對於母親的回答女孩差點笑出聲來：“難道這也叫愛？”一天，媽媽病倒住進了醫院 ，仍不忘出差在外的'“爸爸”，用虛弱的聲音囑咐“我”給爸爸買餃子並編造了善意的謊言。然而，細心的爸爸就是不信，“他直奔到醫院”。可見，他們之間是多麼的默契，真是“心有靈犀一點通”呀！一個清晨，“我”按爸爸的叮囑，為媽媽送去茉莉花。“當我推開部的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了”：媽媽熟睡中“恬靜的微笑”，爸爸坐在牀前的守候，在初升的陽光籠罩下，“一切都是那麼靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏”。“我”驚醒爸爸後，為讓媽媽安然休憩，他“躡手躡腳”“把我拉了出去”。而媽媽擔心驚動爸爸，一直以一種姿勢躺着，直到“手腳都麻了”……這些傳神的細節描摹，對比強烈卻無不真切感人。

讀着這些温暖的文字，融融的愛意不僅濡染了女孩的心靈，而且温暖着我們這些讀者的情懷。一切有如那簡簡單單、平平淡淡的茉莉花，幽香縷縷，裊裊娜娜，“而且縈縈不去”。女孩由此悟出了愛的真諦。

看着文中那一幅幅温馨的動人畫面，我不由從內心深處發出一個惟美的感歎：真愛無聲，大愛無形！

通過讀書讓我瞭解了人世間的大愛。我深切的覺得校園中那些所謂的愛情太渺小，那些為校園戀情而痴迷的人太可悲。讓我們熱愛讀書，掌握知識，學會生活，逐漸成人。

在這個大千世界裏，我們需要讀書，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們做一個擁有知識的讀書人。通過讀書，懂得人生的意義，做一個滿腹經文，有知識，有良知，有道德的人。

朋友們，讓我們一起來感受讀書的快樂吧！

享受讀書作文10

生活中有許多可以享受的樂趣，而我的樂趣是讀書。

小時候，我最喜歡看的是童話書，覺得那是最好看的書。每當讀到美人魚變成泡沫了，我就會傷心地哭；讀到白雪公主吃了皇后的毒蘋果死了，我就十分憤怒；而讀到灰姑娘和王子幸福地生活在一起時，我就高興得手舞足蹈。每一本童話書，我都像寶貝一樣護着，不讓別人碰，小心翼翼地收在櫃子裏，看了一遍又一遍，也不感覺乏味。

那時的我還不會識字，只能讓大人們給我念，或者自己看些畫冊。後來我上了國小，認識了字，再去看書時，不再需要他們唸了。隨便挑一本童話書，就在那兒如飢似渴地讀着，看到不會的字就問，弄懂了讀音和字意之後，就暗暗地把那些字全部記住。就這樣，因為讀得書多，過了一段時間之後，我認識的字比同學都多。因此老師非常喜歡我，經常誇獎我。這讓我不禁沾沾自喜，十分自豪，於是更加喜愛讀書了。

但是，上了五年級以後，我就開始迷上了漫畫。記得第一次看漫畫是姐姐介紹給我的，叫颯漫畫。自從看了颯漫畫，我就不再喜歡童話書了，一看到班級裏有人看童話書，就和同學們一起叫：“幼稚！”我還經常和同學們討論颯漫畫，比如説：颯漫畫又要出了，哪一個漫畫人物帥，還有什麼更好看的漫畫┄┄我去博庫書城的次數也變多了，一到那兒就直奔漫畫，常常一泡就是一整天。

六年級，我上了課外作文輔導班。在那兒，我跟隨着老師讀了許多優美的散文，也欣賞了作文班同學的優秀作文。這讓我對散文有了初步認識，便主動閲讀起散文來。前不久，我讀了一篇名為《裙裾飛舞的夏》，文章描寫了一個母親由於心情不好，不小心把女兒的腿燙傷了，留下了一條像蛇一樣的醜陋疤痕，導致女兒再也不能穿裙子了。女兒從此開始恨母親許多年。而母親卻在痛悔之餘，持之以恆地給予女兒全部的愛。她自學了裁剪，不斷地為女兒做最美的褲子，直至學會製作了最流行的裙褲，並且做了各種顏色的，遙遙地給女兒寄去。穿上漂亮的裙褲，女兒感覺自己就是一朵飄逸的雲。興奮之餘，女兒突然意識到，自從她的腿燙傷不穿裙子，母親再也未穿過裙子，無論夏天有多麼熱。這一刻，女兒終於感悟到了母親深厚的愛，併為母親買了一箱子裙子，讓母親也享受穿上裙子的飄逸和美麗。

讀了這篇文章，我有一種前所未有的感覺，那感覺彷彿是乾枯的禾苗受到了雨水的滋潤。我驚奇地發現，原來散文可以寫得這麼美，可以如此豐沛地表情達意。我終於感受到了讀書的真正樂趣，它可以讓我們學到許多知識，陶冶我們的性情，讓我們感悟到真善美。以後，我要讀更多的書！

享受讀書作文11

書對於我們大家來説都並不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多……

讀書讓我的生活更加充實。每當我閒暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！

讀書讓我充滿知識。老師曾説過我們每天要閲讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這麼多書，學這麼多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣説的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。

近七年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已佔據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如痴如醉，陶醉其中！

為什麼有些同學還會面對書本唉聲歎氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養品，生活裏沒有書就好像沒有陽光，智慧裏沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！

同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！

享受讀書的快樂500字

我喜歡一個人坐着，開着窗，品一杯香茶，看一本好書，或是與自然交談。在那種歸真返璞，美不可言的時刻，給自己一些安逸，一些遐想，給自己一些恬靜的快樂。

與詩詞的交談。

我會在讀李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的時候潸然淚下；讀晏殊“人面不知何處去，綠波依舊東流”的時候感慨萬千；讀杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的時候惆悵別緒；讀馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的時候淒涼不已；讀蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟。”的時候倍感牽掛；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”的時候豪情萬丈……詩與詞帶着我打破時間的禁錮，打破空間的束縛，使我身臨其境的與詩人們交談。讓我領會了李白的豪邁、奔放；杜甫的憂國憂民；辛棄疾的壯志未酬；李清照的婉轉悲涼；馬致遠的魂牽夢繞……讀着這些書籍，我的思緒跟着飛翔，它們給了我一種全新的感受，讓我充分品嚐到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意境。

享受讀書作文12

讀書讓你從小就要學會發現;讀書讓人的襟懷和氣量增長;讀書給人以真實的快樂、幸福與滿足;讀書使我們在自己的人生外，又好像度過了另外的人生。——題記

書是知識的海洋,書是人類進步的階梯,書是人的良師益友……當我閒來無趣的時候,總會約上幾個好友,一起到書店蒐羅各樣的好書。

從童年開始,讀書帶給我的快樂是無法比擬的。小時候在我家有“兩寶”：一是牀頭的小鬧鐘，另一個就是媽媽的嘮叨。所以每個大清早，我總會被這“兩寶”叫醒，一陣陣的急傳使我不敢怠慢，否則殘酷的刑罰就有你受了，一聲聲的嘀咕使你匆忙起牀，否則你的耳朵生的繭會。這時候我拿起身旁的童話故事書，沉浸在書本中，心就像在天空中飛翔。當時的我才知道原來世界是這麼有意思，這麼神奇，遙遠，神祕，我在書中認識了高山大海，認識了許多個讓人心馳神往的地方，認識了許多特殊奇異的人，知道這世界原來是那麼大。

隨着年齡的增長,讀書越發成為生活中的一種高級享受。那些沒見過面的作家用他們的神筆指引我抬起頭來，發現這個世界的美好。我覺得他們就像人羣中的神，用他們的文字豐富了我的精神境界，和枯燥無味的課學教堂相比，讀書更快樂。沒有一種快樂，能像讀書帶來的快樂那樣悠長和持久。

有時晨光中還會傳來另一種“天外之音”，陽台上，操場上，走廊上……看，那是幾個天真的小孩子正拿着幾本書在高聲誦讀課文。正讀中學的我當然不能輸給他們，一種競爭的意識油然而生。不過想一想,自己跟幾個孩子較什麼勁,他們可以為做出“3X4=12”而高興，難道我可以嗎？現在想想，我情不自禁地笑自己也曾是那樣的傻。

在我們家，每個人都有自己的小書桌 ；夜晚涼風徐徐，我們兄妹各自挑燈夜讀，為各自的學業奮鬥不息，但人總會有想偷懶的時候，我就順手把身旁的《紅樓夢》《三國演義》等書拿過來消磨一下，他們也便開始看自己喜歡的書。看着看着，有時交流起對書中人物的評價和認識。為精彩的書，為自己不知從何冒出來的精彩評論，我們體驗到一種從所未有的成功、幸福和滿足。

聽人説，讀一本書，就像乘上了一列遠行的列車，眼望着新奇的風景，心情是那麼的舒暢。有時，又像是面對着陌生而又親切的朋友，聽他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。

這時我們正值青春年少，就是讀書，也要為自己製造一種情調。所以我一直還有一個夢想：當夕陽的餘輝射到一個美麗的沙灘時，你躺在那裏，望着遠處的輝煌，海水的碧藍，陣陣涼風拂面，感覺一定很舒服。手中握一本書細細閲讀，你説，那會不會是一件很美的事呢？

享受讀書作文13

快樂享受——N.1

捧着一本書，津津有味地讀着，好像世間的一切都與自己無關。

“哈哈哈……”“王海博，你笑什麼呢！”只見我的“王氏笑聲”一出動，同桌小花就忍受不了了，“哈哈哈……”我又繼續笑道，“王海博！”“啊？誰叫我？”我戀戀不捨地從書中抬起頭來，只見同桌小花兩眼直冒火星，頭上還帶着火焰，“你看書看瘋了，喊了你這麼多聲你都沒聽見！”“你好像只喊了我一聲，唉……”“胡説，你看書真是看瘋了！”“我沒瘋！”我大聲反駁她，又把書放到她面前，“這本書你看了也會笑的，不信你年地。”她半信半疑地接過去，“哎，要想笑就笑吧，我不會介意的。”“誰，誰説我想笑了？”她支支吾吾地説：“3，2，1。”終於，她忍不住了，“哈哈哈……”“看，我説了吧，書很好笑，你還不信。”我挑釁地説，“讓我看看行嗎？”她一臉湊過來，可憐兮兮地看着我。這次，我徹底無語。

感動享受——N.2

把握生命裏的每一分鐘，讓生活充滿感動。

記得有一次，我看了一本書《感恩從我做起》。那一刻，我哭了，是為他們的孝心感動了。

感動，就在我們身邊，書中的感動，帶給你的“階梯啊，那豈不要很累才可以成功嗎？”其實不然，在看書的同時，你也在享受。

記得在學校時，以前上課總覺得索然無味，我好像一個人留在孤島似的，毫無有趣可言。“會不會是我沒有把它看作遊戲的原因呢？”我在心裏默想。

“好吧！那我以後就把讀書看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語道。

此後，也就這樣做了。

“書籍是人類進步的階梯。”這句話説的沒錯，但此時階梯旁卻長出了鮮豔的花朵，碧綠的小草，我一邊看着它們生機盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時感到：原來讀書也是享受。

“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽着，但卻沒有了枯燥的感覺，此時我感到很舒服，愈加感到讀書是一種享受，這種享受比娛樂更讓人感到心情舒暢。

在家垵，我坐在外面的台階上，翻看着書。陽光柔和地灑下來，使我整個人沐浴在陽光中，好舒服！應着陽光，我翻開了下一頁，此時微風吹過，書上的字好像頑皮的孩子一樣，被風輕輕挑起來，進入了我的雙眼之中。我處於書海中，享受着它所帶給我的愉悦。

“吃飯了！”媽媽在屋內順道。我只好放下書，又看了它好幾眼，不捨地去吃飯了。

讀書是一種享受，它帶領我們走向自然，帶領我們探索知識；讀書也是一種享受，它使我們心靈放鬆，毫無顧忌地放鬆；讀書是一種享受，它讓我們時刻感到快樂。

我喜歡讀書，因為在我看來，讀書很好，很享受。

享受讀書作文14

作為一名高中學生，讀書早已成為了永恆的主題，相信每一個同學都對讀書有自身獨到的見解。我們每天翻開不同的書本，閲讀各異的文字。在老師的講授和幻燈片的演映下，浸泡在信息爆炸的空間裏。

然而，現實中又有另一種讀書的方式，完完全全根據我們自己的意願，讀不讀也全由我們説了算，這就是普遍意義上的閲讀。誠然，國人的閲讀現狀不容樂觀。中國出版社研究所從1998年至今共做了4次大規模的全國調查，結果表明，隨着時代的進步、科技的發展，各類電子媒體大量普及，人們閲讀的意識受到極大衝擊，特別是青少年讀書的熱情在下降，閲讀的時間也大大減少。很多人幾個月甚至幾年都不讀一本書。就拿學校的圖書館來説，每天中午一邊的電子瀏覽室都座無虛席，甚至有時人滿為患。而另一邊的實體書瀏覽區卻空蕩蕩地，人煙稀少，二樓的圖書借閲率也不高。這個現象提醒了我們，應該重視對自己閲讀習慣的培養。其實學校圖書館實體書藏書豐富品類繁盛，館長還經常根據同學們的興趣更換新書。常常是書店裏剛上架的著作新譯沒兩天後就可以在圖書館的書架上看到。前不久，聽到有同學議論圖書館出了新書，想去看看。我認為這是一個很好的現象，同學當中有這樣的議論，説明我們的閲讀習慣在逐漸養成。

我愛閲讀，因為它自由。你可以像一個三歲小孩趴在地上三分鐘讀三本書，你也可以像一個百歲老人戴着眼鏡手裏還拿着放大鏡一分鐘讀一個字。你可以讀一本很嚴肅很有意義的書，你也可以讀一本十分無聊的書……這種無限的可以也帶來無限的可能。一本書可能會改變你的一生。你可能讀成了一個偉人，你也可能讀成了一個廢人。純真的先賢説：讀書使人進步。事實上，讀書也可能使人退步。因為書有好壞之分，是好是壞，還得我們自己在頭腦裏劃一個分明的界限。

相信每個人都有被書打動的經歷，那種真正的好書，即使你只在圖書館瀏覽了10分鐘便放下去做別的事，那10分鐘裏你看到的字句會在接下來的幾小時裏回放。一連好幾天，在一些規定情景下，書中某句特別觸動你的話也會在一個不知名的角落從心底泛上來。甚至很可能幾個月或者幾年後，你不記得那本書的名字，那本書卻又在你心煩意亂時成為解救你的良藥。這些不知名的書逐漸在你頭腦的書架上堆砌起來，説不定某本，就成為改變你人生的聖經。

享受讀書作文15

漸至深夜，在空中的繁星下。偶然又看到那個古樸的本。它的外面點綴幾點星光，裏面充實着過去的追憶和曾經的享與受。

翻動那本書古鐘的齒輪，在手指滑動中向回飛轉，時光回溯，憶起了曾經的我與它。

書香相伴，使我自信

天生我材必有用，千金散盡還復來”，當我初入國中學習的壓力和老師的責備，讓我迷茫和自卑，想要放棄曾經的理想。是它開始出現在我的世界裏，一幅畫面映入眼簾，秋風蕭瑟的夜晚，暮年時的李白。沒有被困難打倒，高舉酒杯，開懷暢飲，望着遠空星辰大海，眼中只有堅定我在屋中的一角注視着他，心中早已被他感染不能平靜。

享受書香世界，讓我學到了自信。讓我學會了，不論遇到任何困難。落入再昏暗的低谷，也不能放棄要自信的去面對。相信李白的那句天生我才必有用。

書香相伴，使我沉靜

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。當八年級的我，在忙碌的學習中昏昏噩噩，不明不白，不知自己失去得到什麼時，又一幅畫面傳來，眼前浮現出卧龍先生的身影。他頭戴綸巾，身披鶴氅。手中的羽扇慢慢佛，動緩緩走來。他的眼中我看到了淡泊，寧靜。我也心若止水一樣沉靜下來。

享受書香世界讓我學會了沉靜。讓我學會了無論生活節奏有多快，也要沉靜下來。明白自己想要什麼又得到了什麼謹記諸葛亮那句淡泊明志寧靜致遠。

書香相伴，讓我學會拼搏

“風蕭蕭兮易水寒壯士一去不復返”當九年級的我臨近省模。明知目標不可實現卻還想了又想，經常掛念時還是他的出現給了我力量。荊軻臨近易水手拿着鋒利的匕首，用悲壯的歌聲，唱着。在他的音律中有着眷戀與不捨而更多的是無畏。我站在他的身後看着他的身影是那麼的渺小，又那麼高大。懦弱的我，早已在他的歌聲中變得堅定，引天長嘯沒有什麼不可能。

享受書香世界讓我學會拼搏，讓我學會在前途未卜，希望渺茫時，敢想敢做，去拼搏，一切皆有可能。懷念荊軻那句壯士一去不復返。時光的齒輪到了現在，三年時光如白駒過隙，一閃而沒在書香世界的享與受中讓我學會了不少。看向茫茫的宇宙。書就像那夜空中最亮的心，給我方向。讓我在年輕的戰場上勇敢激盪。三年磨一劍我定要像那星辰大海永遠探去。

寥寥幾句，輕如飄絮羣可以激起無限遐想；淡若秋水，卻可以滲透人生最漫長的深夜。——後記