關於蠟燭的作文(集合15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的關於蠟燭的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於蠟燭的作文1

人們都説電燈比蠟燭好。這句話傳到了一台電燈的耳朵裏，這下可把電燈樂壞了。

一天，小主人出去了。“小蠟燭呵，你敢和我比嗎？你看，我有粉紅的花邊，漂亮的圖案和美麗的帽子。看看你自己，一身白花花，多難看！”電燈高傲地説。“電燈姐姐，你很美，我比不過你。”蠟燭謙虛地回答。“我就知道你不敢，醜陋的東西。”電燈更加驕傲，露出了一副鄙視的神氣。蠟燭不卑不亢地説：“可是——”“可是，可是，可什麼是啊！我只要你承認我比你漂亮就可以了，沒叫你可什麼是，你知不知道啊！”電燈像發瘋的獅子一樣大吼大叫。“電燈姐姐，何必發怒呢？我們還是和平相處吧。”蠟燭説。“誰是你的姐姐，誰和你和平相處，你這沒用的傢伙。”電燈大聲地説。蠟燭聽後，再也不説話了。

這時，小主人回來了，剛好停電了。小主人只好點上蠟燭來照明。蠟燭對電燈説：“人總有長處和短處，人無完人啊！”此時的電燈這才明白，慚愧得低下了頭。

從此，電燈和蠟燭成了一對好朋友。電燈也不驕傲了。

關於蠟燭的作文2

一滴一滴，是誰還在深夜工作，為人類照明，在愛因斯坦還未發明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類造福。

如今，人們早已淡忘了你，在科技發達的今天，早已沒有了蠟燭的容身之處。

但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你為我們點亮了希望，讓我們繼續前行。

不少人並不喜歡蠟燭，總覺得它在哭泣，其實不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來希望和温暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩讚揚了無數如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。

還記得有一次，家中停電，沒有辦法寫作業，媽媽拿出一小段蠟燭。透着微弱的光，我寫完了作業，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無聞的為人類做貢獻。如老師一樣 ，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自已的崗位上辛勤勞動，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自已的崗位上，一絲不苟，生產樣品。

無論身處怎樣的位置，有怎樣的社會地位，只要堅守崗位，造福於民，一樣都很出彩。

我要大聲讚美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無私貢獻的人們。

關於蠟燭的作文3

有一天，家裏的電突然停了。我摸黑從小櫃子裏找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機點燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個房間，房間瞬間變得亮堂了起來。

我凝視着這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無私貢獻了自己，只為給我們光明。我們人類只有在停電時才會想到蠟燭的存在，但它毫無怨言，仍然在默默地貢獻自己。

在我的生活中，也有許多這樣默默貢獻的人，比如老師。

老師用心呵護我們，讓我們在快樂中吸取知識，無私的貢獻自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上，兢兢業業地教書三十餘載，在一個又一個的夜晚，默默批改着孩子們的作業。甚至有的女老師懷胎七、八個月了，還一直堅守在自己的工作崗位上，擁有這樣無私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。

這樣的人還有很多，有堅守邊疆的邊防戰士，還有給我們帶來乾淨環境的環衞工人……

蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒有枱燈明亮，但是我還是喜歡默默貢獻的蠟燭!

關於蠟燭的作文4

有人説，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育着我們，讓我們茁壯的成長；有人説，老師像一位導師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這麼認為，我覺得老師像一根蠟燭，點燃了自己照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就是這樣的人。

每天下午放學了，天已經黑了，只有電燈陪伴着老師，因為老師要給我們批改作業，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時候老師卻沒有休息，它正在辦公室裏備課，生怕在上課時給我們講的不精彩。每當上課時，只要我們遇到了難題，老師就會走過來耐心的給我們講解，一點也不煩躁。老師用心的把她的知識一點一點的傳授給我們。我們的作業本上每一個對號和每一個叉號都是老師的汗水。“滴水之恩，當湧泉相報。”

老師教會了我們怎麼做人，教會了我們做人的道理。老師你對我們恩重如山，我們一定會好好學習，一定不會讓你失望的！

關於蠟燭的作文5

蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時想起它，在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結束的那一刻，可它卻一無所求。

蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠離黑暗的干擾。

每當我看到蠟燭時，我就會想起與它一樣無私奉獻的老師。當清晨你來到學校時，老師會用最美的笑容迎接你的到來；當你有不懂的問題時，老師會給你細心講解，直到你的思緒豁然開朗；當夜深人靜時，我們都睡覺了，而老師房間裏的燈卻依然亮着，她正在孜孜不倦的批改作業，還要準備下一堂課的教案，她總是把自己的知識做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學習的方法，讓我們少走彎路；至於做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。

多少年後，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今後，我也要向老師學習，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。

關於蠟燭的作文6

有人喜歡荷花的清貞高潔。有人喜歡柳樹的婀娜多姿，還有人喜歡梅花的不屈不撓……而我卻喜歡那平平凡凡的蠟燭。

蠟燭燃燒時發出的淺黃色光很微弱，不像彩燈那般五彩繽紛，那麼引人注目，但它有時候真的很偉大。

一天小區突然停電，我和姐姐手忙腳亂，只能靠着牆壁走路摸着去拿蠟燭和打火機，“哧”，蠟燭燃燒起來了，發出淡黃色的火焰。那火焰在漆黑的環境下，微微搖動着身體。晃着腦袋，使周圍的一切事物變得朦朧，如被薄霧遮蓋一般，如隱若現。我和姐姐在微弱的燭光下寫作業，蠟燭把光明灑向我們，默默注視着一切，讓我在漆黑中感到温暖。我很快寫完了作業，注視着那根蠟燭，心中萬千思緒飄起，當它在照亮別人時，沒有人會對它説一聲“謝謝”。也很少人注意到它，但它也默默無聞，不求回報。慢慢的，眼前的這根蠟燭越來越短，直到燃盡才依依不捨地離開，直到生命的盡頭。多麼偉大的奉獻精神，蠟燭用它那短暫的生命給我們光明。將一生都奉獻給了人們，並且默默無聞，無怨無悔。

看到這根燃盡的蠟燭，我不禁想起了我的老師和父母。他們都上了這根蠟燭一樣，給我們付出一切，帶給我們温暖和希望。蠟燭不是五彩繽紛的，但蠟燭非常獨特，犧牲自己去幫助別人，無私奉獻。若想讓的生命永恆，那就如蠟燭一般燃燒自己，照亮別人吧。

關於蠟燭的作文7

蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜裏，它在只剩短短的一截時常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。｜

有一天晚上，家裏停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索着找到一支蠟燭，將它點燃，在它那不亮但是足以讓人心安的光下繼續寫作業。窗外，一陣風吹來，火苗躥動了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看着這支燃燒的蠟燭……

火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學習帶來多少光亮啊，但是它從不誇耀自己，當人們不需要時，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最後一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是對蠟燭這種獻身精神的讚美嗎？

其實老師就是我們的蠟燭，沒有誰更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們，老師教會了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑髮變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己嗎？

夜深了，那支蠟燭流盡了它的最後一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

關於蠟燭的作文8

晚上，我正在房間裏聽音樂，突然，電燈閃了一閃，聽見“啪”的一聲，屋子裏變得黑漆漆的，我開始翻箱倒櫃地找蠟燭，終於在收納箱中找到了兩包。“小柳”媽媽喚着我，“去給鄰居阿姨送包蠟燭，好嗎？她才剛剛搬來，可能會沒有蠟燭。”“好，這就去。”於是我一手拿着蠟燭，，一手拿着手電筒，一陣小跑來到鄰居家。“篤、篤篤。”我有禮貌地敲了敲門，果真，開門的是一位阿姨。

“阿姨，你有蠟燭嗎？”我天真的睜大眼睛問。阿姨先是一愣，接着又從眼裏放出鄙夷的目光。她心想：才來就跟我借蠟燭，以後説不定要借東借西，我才不借呢。於是乎，她對我説：“小妹妹，阿姨沒有蠟燭，你回去吧。”説完就要關門，我一把攔住。呵呵，看來媽媽又猜中了，阿姨真的沒有蠟燭。於是，我變戲般從背後拿出蠟燭，“阿姨，這是我媽媽讓我拿過來的。”我笑着對她説。阿姨又愣住了，然後臉上飛來了一朵通紅的“火燒雲”，她用手捂住臉，對我很不好意思的説：“對不起，小妹妹，其實阿姨是有蠟燭的，但是阿姨剛才還以為你是來借蠟燭的。”“沒事，阿姨，你還是收下吧！以後還會用處的呢！”

阿姨用手捂臉，開始低低地嗚咽，難道我，説錯了什麼嗎？

關於蠟燭的作文9

紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象温暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲着自己，照亮着別人。

紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點都不張揚，它雖然不像鑽石一樣美麗，不像太陽一般有燦爛的光芒，但在黑夜裏，它給人們帶來了光明、温暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多麼的可貴!偉大的紅燭!我們都應該學習它的無私品格，它雖然不是多麼好看，可是它卻很有實用價值。

那麼，人要做有用的人，助人為樂，勇於獻身、無私奉獻的人，應該做不圖虛名的人。

生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉着我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨遊，領我們走進奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長。老師傾其一生，教會了我們做人的道理。他們總是用生命保護着我們的安全。2008年，汶川地震發生時，有一所國小的老師用身體緊緊地護着幾名學生，後來被無情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學生卻安然無恙。老師就象紅燭一樣。有人説，教師是世界上最偉大的職業之一，這句話説得很對。

老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!

關於蠟燭的作文10

一根平凡的蠟燭似乎對於我們來説沒有什麼有用的價值，我們常常把它丟棄在一個黑暗的角落中。但有一件事讓我改變了對蠟燭的看法。

有一天，爸爸媽媽出去買東西了，只有我一個人在家看電視。突然，吼的一聲打起了雷，漸漸地下起了雨，整個小區立即停電了。我連忙從一個櫃子裏找出一根蠟燭，它外表瘦弱，差不多用完，披着一件白色的衣服。我把它點燃，放在桌子上，它似乎流下了白色温暖的蠟淚，好像不願意把它點燃。蠟燭這種燃燒了自己照亮了別人的精神值得我們學習。而父母去像蠟燭一樣有着默默奉獻的精神，記得有一次放學，下起了狂風大雨，甚至還有閃電和雷聲。我非常得焦急，恨不得從學校飛奔回家。生病的媽媽知道我沒有帶傘，拿着傘來接我。媽媽從遠處走了過來，我看見她瘦弱的身體，感到萬分感動和驚訝。

突然，電又正常運作了，而那根蠟燭已經燒完了。我想了想，那根蠟燭就像母親一樣，總是默默地奉獻着自己。

媽媽對我的關懷是無限的，而我對她的關心是有限的，所以我長大後要做有用的人來報答媽媽的養育之恩。

關於蠟燭的作文11

蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上。可它從不計較，從不嫌棄，因為它有一顆願意為人們服務的心，一顆火熱的心。

有電的時候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜裏，有時也會把它放在角落的一處，甚至有時候把它當作廢物丟掉，因為這時候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那裏，不出來炫耀自己，因為它知道這時候人們不需要它。

當停電的時候，電燈就休息，這時候有蠟燭來接班。雖然它沒有電燈那樣明亮，但它知道這時候人們需要它，就算是一點點的光亮，也可以為人們驅逐黑暗，為人們帶來光明。所以它挺身而出，為人們照明。

記得有一年，我省發生的“達維”颱風，把電線杆颳倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒有一絲光亮，給人們的生活、學習、工作造成很大的困擾。於是，人們又翻箱倒櫃地尋找蠟燭的蹤影，有時找出來的蠟燭，它身上已經佈滿了灰塵；有時只是短短的一截，只要人們把它點燃，房間就一下子亮起來，人們歡笑地做事，但他們從來沒有過多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失。可當燭光慢慢微弱熄滅時，人們為它惋惜，但它從不覺得是這樣，因為它默默地樂於奉獻，直到生命的最後的一刻，那是它的職責，這是一支可敬的`蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無所求，令人佩服。

看着跳動的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那麼的渺小，然而心靈是那麼的偉大，不炫耀，不計較，無私奉獻地為別人服務，因為它深信“給永遠比拿愉快”。

關於蠟燭的作文12

蠟燭又被點燃了，頓時一束金色的光灑滿了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蠟燭的身體和生命卻在一點一點的耗盡。天亮了，咦，蠟燭呢？它已經耗盡了自己的最後力量，被人們扔到了垃圾桶裏。可是儘管這樣，它還是默默無私地奉獻着自己，為人們照亮，從來不求絲毫回報，也從來沒有過一句怨言。

在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求絲毫回報，也從來沒有過一句怨言。

在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求回報，沒有怨言的人還有清潔工。早晨，外邊霧朦朦的，我惺忪的睡眼還沒有睜開時便聽到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷-----”該上學了，我走下樓，清新，涼爽的空氣撲面而來，看到整潔的街道，我心裏不由得湧起一種無比舒心，寬廣的感覺。日復一日，清潔工阿姨天天如此，把整潔的街道留給了大家，自己卻默默無聞。

還有老師。叮鈴鈴，“上課了，老師以開以的笑容給我們上課，傳授我們知識。一年又一年過去了，我們畢業了。老師不再像以前那樣漂亮，眼角多了幾條皺紋，疼愛的我們卻長大了。老師無怨無悔，每當我們考了好成績時，臉上總會露出欣慰的笑容。

啊，蠟燭你是多麼的令人可敬！

關於蠟燭的作文13

一天晚上，丁丁回到家裏，推開門一看，家裏黑得伸手不見五指。於是丁丁隨手按下電燈開關，瞬間，房間裏就亮堂起來。“電呀，你真厲害，一下子就能趕走黑暗！”丁丁稱讚道。

電燈聽了可驕傲了，想找人炫耀一下。它環顧四周，找到了蠟燭，電燈得意地説：“嘿，蠟燭老兄，聽到了沒有？主人誇獎我了，我的能耐有多大呀！”

蠟燭笑了笑，説：“我也能發光，對主人也有作用的。”

“你的光那麼微弱，和我比簡直微不足道！”電燈説，“你燃燒了自己，照亮了別人，多傻呀！你看我，既不用燃燒自己又可以照亮別人。”

蠟燭仍然笑了笑，説：“我是沒你照得亮，可我也有我特別的作用。”

電燈發火了，“你沒我好就是沒我好，有我在，你就待一邊去吧。”

正在它們爭得不可開交時，恰好停電了，電燈使出了吃奶的勁，就是發不出一丁點兒的光。這時，丁丁拿出火柴，輕輕點亮了蠟燭，蠟燭發出柔和的光，房間裏朦朦朧朧的，充滿了詩意，美麗極了。

這時電燈終於明白了，每人都有自己特別的優點，所謂“天生我才必有用”，這句話真不假呀！於是，電燈真誠地向蠟燭道了歉，它們又成了好朋友。

關於蠟燭的作文14

蠟燭是一個很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長着一拙頭髮，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。

蠟燭是一個非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會感到很奇怪吧，蠟燭那麼普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不苟，這種精神也慢慢地吸了我，它點亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報。

想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數我們學知識、教我們做人的道理，為我們帶路，促進我們成長，同樣不求回報，我們成績好了就是給老師的最大安慰！大家都説老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻説老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的花朵，老師對自己從來沒有一點私心，默默的付出。

如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會陷入一片黑暗，這時，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復一日，年復一年直到白髮蒼蒼，也堅持地站在講台上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大，我長大以後也要像蠟燭一樣，為社會默默的付出，無私奉獻！

關於蠟燭的作文15

一支蠟燭，它微弱的光芒本微不足道，而它軀體裏隱藏的那個小小的金屬管，如一顆定時炸彈，把人們的心推向了懸崖口……

以一種緊張得喘不過氣的感覺讀完《半截蠟燭》這篇課文，隨着火焰的熄滅，懸着的心終於放下了。伯諾德一家三口為了情報，為了共同的心願——把德國軍隊從自己的國家趕走，不惜冒着生命危險與德軍們鬥智鬥勇。相信不少同學都為傑奎琳最後的成功喝彩，因為她保住了情報與一家人的性命，文中對她的讚揚也是溢於言表。但是，在這場風波之中，貢獻最大的真的就只是傑奎琳一人嗎？

我覺得並不一定。德軍私闖民宅，做為平民本就該了手腳，特別是參加了這種地下反抗組織的人，伯諾德一家卻都能做到平靜鎮定，還能快速地想出應對的方法，這本就令人欽佩，其次伯諾德夫人的換燈工作，傑克的搬柴工作與傑奎琳相比一樣需要勇氣，一樣有着死亡的危險，何況若沒有夫人取來油燈，沒有傑克燒起柴火，傑奎琳也無法端走燭台。不管怎麼説，這家人都是正義的，只有正義才能必勝！