我想要什麼的作文六篇

我想要什麼的作文一：我想要快樂

我想要快樂，因為我得到的負擔太多太多，得到的快樂太少太少。我不快樂，但我想要快樂。都説學習是快樂的，可我學習的時間夠多，學習的內容夠多，還是不快樂！

不但學習任務繁忙，更讓我受不了的是大人們的偏見，我奇怪，上帝怎麼會製造出這樣的生物？斤斤計較，只因為一點點小事而對你大加責罵。難道人老之後會變成這樣？太可怕了吧！？

假如僅此這樣，我咬咬牙，也就過去了，可他們不能限制我的自由哇！我的年齡雖小，可好賴也是個人，也有人權吧？可他們才不管呢，高興就讓你出去玩幾分鐘，不高興，關上幾天禁閉，管你犯沒犯錯誤，先懲罰一頓再説。好像只有這樣，他們才會高興。

而且，不知真是因為沒法教育孩子，還是面子問題，大人們總是不承認錯誤，黑鍋都讓孩子背，實在講不過的理兒，就白眼一翻，説一聲“跟你説不清，説也白説”算了事。可我要是這麼説，可能就見不到明天的太陽啦！！

我真的好想要快樂，到了春天，我要聽小鳥唱歌，看那復甦的小河邊楊柳依依。夏天來了，我要採蓮藕，摘荷花，在跳入水中，一洗夏日的燥熱。秋天的時候，我要去賞秋天的寵兒——菊花，和樹葉約定明年再見。等到冬天，我要堆雪人，打雪仗，修剪窗外臘梅的枝條……

我想要快樂，想要一個自由自在的真正屬於自己的天地……

我想要什麼的作文二：我想要自由

和煦的陽光暖暖地普照着大地，微風吹拂着湖邊的垂柳，許多不知名的鳥兒在樹枝間蹦上跳下，嘰嘰喳喳叫個不停。

窗外，一羣孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個個笑容滿面，歡笑聲久久地迴盪在空中。

而窗邊卻是截然不同的一幅畫面——枱燈射出一道明亮的光線。書桌前，一個小女孩埋頭奮筆疾書。她一手捧着書，一手握着筆，在練習本上寫啊、寫啊……偶爾扶一扶從鼻樑上滑下來的眼鏡。而桌上放着一大疊練習本，跟座小山似的。房間裏安靜得只有“唰唰”的寫字聲。

“唉！好累啊——”她寫完最後一個字後，“啪”地合上了練習本，閉上眼舒舒服服地伸了個懶腰。

“唉，他們好幸福哦。”女孩無意間看見了窗外無憂無慮地玩耍的孩子，不由得自言自語地羨慕起來。她趴在窗台上，看着這羣自由自在的孩子快樂地嬉戲打鬧着。

“我説了多少遍，五年級是關鍵！快要升學考了，還不快點複習……”一個嚴厲的聲音打破了這和諧安詳的畫面。女孩的媽媽推門而入。她表情嚴肅，不斷催促着女孩，自己走到書桌前，翻閲起作業。

“第二、第六題錯誤，第三題用另一種方法解答……”媽媽簡直像在念魔咒，一席話以使女孩暈頭轉向。

寫啊、寫啊、還是寫啊……

這就是我的生活主旋律。

唉！難道這就是我的假期嗎？放假本來就是讓我們輕鬆輕鬆的，可為什麼比上學還忙、還累呢？

我渴望自由！籠中的鳥兒不快樂，缸裏的魚兒不自在。為什麼要剝奪我自由的權利？為什麼要把我關在書房裏，整天和習題在一起？

作業就像一座大山，壓得我喘不過氣來；習題就像一片海洋，活活把我淹沒了。

媽媽，難道您就不是從我們這年紀走過來的嗎？愛玩是孩子的天性，為什麼您就不能理解我、聽聽我的心聲呢？我也知道您是為我着想，可擁有自由並不防礙學習啊！媽媽，把屬於我的自由還給我！

我想要什麼的作文三：我想要飛

我羨慕小鳥，羨慕它那靈巧的翅膀，能在天空中自由翱翔，我羨慕它的自由和無憂無慮，能見到人間“天堂”，在山清水綠的“天堂”中，享受着最美的清晨陽光。

我想要飛，飛到一戰時的英國，看一看那些在戰爭期間的奴隸是何等的悲慘和憂傷，我要幫助他們起來和我一起救助他們的同胞。

我想要飛，飛到美國看看美國的學生以什麼方式進行學習，將他們的學習方式及老師們的教學方法引入中國，讓中國的學生們也享受外國的文化教育模式，在中國這塊土地上培養出更多高素質的人才。

我想要飛，飛到至今還未解決温飽的偏遠山區，去慰問那些人們，告訴他們：中國的科技、生活水平正在突飛猛進地發展，不久的明天他們將會過上幸福、美滿的小康生活。

我想要飛，飛到正在為２００８年奧運會做準備的北京，看看首都的體育館，道路修建得怎麼樣了，２００８年的北京是燈火輝煌的，是星光燦爛的，令人期待已久的２００８奧運會將會很美。

我想要飛，飛到喜瑪拉雅山，飛到太平洋一飽它們的壯舉，我要飛遍世界，包括森林大地看看它們是否在減退，於是便有了這個夢想，為了讓我的夢想實現，我必須努力奮鬥，努力開拓，為了讓我真正“飛翔”，我必須插上一對強勁的翅膀——知識——力量。

我想要什麼的作文四：我想要的未來

未來，這兩個字在我的詞典裏並不是遙不可及的，未來，顧名思義，還未能實現的將來，而我也是這個世界裏極為渺小的塵埃，所以，我也有想要的未來。

或許，或許這也只是我的一個遐想，但我寧願在潛意識裏它是真的。

也或許它會奇蹟般的成為真的，而我又不敢去想象，怕期望越多，幸福感越少，所以在下意識裏我也希望一切都順其自然就好。

在我心裏，未來是一場不知名、不知演員、不知劇情的戲，它會有很多種不同的開始和結局，每當我靜下來時就會設想，那該是以什麼色彩組成的畫卷。

對於未來我有太多的憧憬和嚮往，一個假設就會有3000種可能，我多麼希望這3000種可能裏有一種是真正適合我的，可以不要多麼華麗，可以不要多麼絢爛，只要活得漂亮，活得開心快樂，這種色彩，在我心裏也便是最美的。

我不懼怕未來可能經歷的種種，人生嘛，只有經歷過這些才算真正的活過。酸甜苦辣，喜怒哀樂，就是一生中最好的調味品，而我只需親自品嚐。

我想要什麼的作文五：我想要自由

大人們常説：“我們這一代是蜜罐裏泡大的孩子，少了一些責任感。”而面對我們真真正正的生活來説，我們的確是幸福的。可是，幸福的背後卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內心需要什麼，他們不知道孩子的`內心渴望飛翔，自由地，無憂無慮的飛翔。

下課時的我喜歡趴在欄杆上，盡情地享受陽光的照耀，看着雲聚聚散散像棉花糖一樣，鬆鬆軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白雲做朋友，沒有了家長的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！

教室裏的人很多，空氣不好，冬天裏，窗户管得嚴嚴實實的，長時間關在一個密封的空間裏，即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來説，這是學習沒勁兒的經典標緻，比如小鳥，讓它在籠子裏生活，它也會“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會精神頭十足。

當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現在是一個簡單的人，若干年後，也還是簡單的被囚禁被拘束的人。

星期天，我喜歡看《愛情呼叫轉移》，媽媽説：“小孩子，乳臭未乾，根本不知道什麼是愛情，別看了，快去寫作業。”哎！叮噹貓，我要飛出牢籠！

我想有一雙翅膀，把我帶到一個任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白雲做朋友，不用呆在牢籠裏，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關一百分》，不用……

我想要什麼的作文六：我想要的

那是一個被陽光包圍着的世界，清晨我睜開了披散着露珠的雙眶。那光絲透過水珠，一瞬間彷彿閃過耀眼的鑽光，讓我彷彿看見了傳説中的丁達爾效應。我輕輕的抬起手想要遮擋住那份迷亂的恐懼，但是透過指縫的光絲讓我迷茫了。那温温的熱度，透過表皮流進每一顆冰封的細胞，讓每一顆冰封了的細胞都好似活過來了般。那是一份連言語都會顯得蒼白無力的心情，彷彿初生的嬰兒帶着哭聲來到這個世界卻不知道為什麼哭泣。似乎我想要的就只是這樣。是誰在人羣中歡笑又是誰在無人的角落裏哭泣。那嘈雜的歡笑可以輕易的掩蓋那低低的啜泣聲，所以沒有人發現事情有什麼不對的地方，彷彿沒有什麼是不該發生的般。冷冷的風，像有史以來最強的颱風襲捲般將我像刮一片薄紙一樣吹響高空。我甚至連掙扎的時間都沒有，更別説是多一分可以思考的時間。人生中的苦難就是這樣喜歡突然來襲，然後再把一開始選擇當作只是來不及的準備。這時誰也不會有多餘的話要説，就像誰也猜不准誰是大笑的那一個，誰又是哭泣的那一個。人生我想要的只是可以決定是要哭泣還是大笑的權利罷了！

一條路有多長，我不知道？但我知道路有兩頭，一頭為開始，一頭為結束。走，走了多久，我已經忘記。這路是否會結束，我一直在想，但我從沒看見。回過頭我已看不見來時的路，似乎我離開始沒走了多遠，又似乎離結束也不遠了。明明這條路只有前後，但嘟嘟轉轉總也把自己丟失在裏面無法自拔。明明我想要快些走出這條路，但這條路就像不會有盡頭般怎麼走也走不完。其實我想要是隻是那麼簡單，一條有始有終的路。

我想要的不是一場難以實現的夢，只是很簡單很平常，但為什麼實現起來會比那一場不可能的夢還難。為什麼總要懷疑我想要的，總對我説你那海闊天空的建議，可我真的希望你能夠理解我。不再懷疑我想要的，也不再對説你的建議，相信那真的是我想要的這就夠了。我希望的不多就只是可以得到那微不足道的信任，對我來説那便是擁有一切。哪怕我失去所有，我依然可以笑着走下去，這就是我想要的。