我想交換作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我想交換作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想交換作文1

我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的海景和山裏孩子們那天真無邪，內心的微笑……

雄鷹的自由，那是我最想交換的。有了它我可以自由自在，無憂無慮地在藍天中翱翔，不用揹負着老師佈置的繁重的家庭作業，更不用聽父母的嘮叨，只用哺食就可以為生，剩餘的，就是無憂無慮的歡樂。

牧民那兒的新鮮空氣，我也很想交換。由於現在私家車太多，每天來來往往要吸N多次尾氣。而牧民那兒，肯定都是新鮮空氣，因為那裏都是一望無際的草原，那裏有成羣的牛羊馬，當然不會有汽車尾氣了。

我渴望藍天，渴望大海，這就是我想與海鷗交換海景的原因。每次放寒暑假時，本該去旅遊一下，看一看藍天大海和碧水青山，可是，父母總是在寒暑假報很多的培優班，讓我累得喘不過氣來。説實話，我真的很羨幕海鷗，在它那兒，永遠都是美麗的藍天，浩瀚的大海，當然不用揹負作業的煩惱。

現在愛笑的人大多數都是苦悶的笑、勉強的笑和邪惡的笑，山裏面孩子那天真無邪，發自內心的微笑越來越少了。我想把金錢捐給他們，讓他們有衣服穿，有食物吃，有書讀，他們一定會笑得很甜，很美，很迷人。

我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山裏的孩子，攜手創造美好明天！我希望大家也行動起來。

我想交換作文2

悲，淚的哭訴。傷，痛的延續。

悲傷，人世間最痛苦的感情。

我那所謂的悲傷是什麼？是和家人吵架傷心的哭？不，這不是悲傷。是和同學在一起打架而哭嗎？不，不是。是被別人冤枉而委屈的哭？不，這更不是悲傷。

四川地震，我們大家一定知道吧。你們能感受到那些災民的悲傷嗎？你們能體會到在瞬間失去親人的感受嗎？我們都不能。你們能想象到他們那份失落嗎？我們都不能。

如果我能和他們交換悲傷，哪怕一點點，我想我都承受不起，因為我從來都沒有經歷瞬間房屋倒塌，親人失去這樣的事。但是，如果我承擔的這一點點悲傷可以讓他們從悲傷中走出，那我願意。

我們能否想象到這些災民看到自己原本繁榮的城市變成一片廢墟的傷感？不，不能。我想和他們交換這些悲傷，但我又不敢，我怕自己承受不起。

我有家，有親人，有學校比起他們我幸福多了。我有家，雖然不豪華，還有一些破爛，但它並不是廢墟。我有學校，雖然在那裏很忙碌，但很充實。我有親人，雖然他們經常説我，但是卻很中聽。

看着電視上那些廢墟，我不禁慚愧起來：我在家裏經常和父母頂嘴，父母在那坐着，讓我去給他們倒杯茶，我都不願意，還當場頂撞他們，説：“自己平時讓我做家務，説要鍛鍊我，可你們自己呢？連個榜樣都不給我做。”每當我問他們要零花錢時，他們總是不給我還説，要我從小節約。我聽了，火氣又上來了，説：“不想給就別給，省得你們難受。對自己挺大方的，一月花一二千，可我向你們要點錢就不給，真摳門！”現在，我明白了，父母是為了我好，可我卻這樣頂撞他們，傷透了他們的心，可真不應該。

我想：交換悲傷將會使人們更加了解對方，讓人與人之間架起一座溝通之橋。

我想交換作文3

有時候，我真想交換年代，交換到古代。

假設我交換到項羽那個年代，我一定要教會他游泳，因為我想他自刎於江邊，恐怕只是因為他不會游泳又怕後人恥笑吧？如果他會游泳，一頭扎到水裏，後面的旱鴨子絕對傷不到他，一個猛漢潛到水下，厲害的冷兵器也傷不到他。

假設我交換到李白那個年代，把他後面寫的什麼《望廬山瀑布》啦，什麼《將進酒》啦，《蜀道難》啦，一起背給他聽，他必定大呼我是神童，能做如此詩篇。

假設我交換到曹操那個年代，我直接告訴他放火箭，把諸葛亮的船炸飛。就算他回去了，也湊不夠箭數，大敗而歸，讓曹操早日完成統一大業。

假設我交換到周瑜那個年代，我會給他看一現代高科技——人工降雨！在孔明草船借箭時，一場大雨把孔明的大霧驅散，也少讓周瑜“既生瑜，何生亮”悲劇地氣死了。

“小琪！為什麼不寫？”啊？我忘了寫了！看來我的交換永遠現實不了了！

哎！生活在這個物慾橫流的社會裏，我們有太多的無奈，太多的煩惱，雖然在想象的世界裏，我們可以無所不能，自由自在，但那畢竟不是現實，我們能做的就是盡我所能快樂地活在當下。

我想交換作文4

“真是的，怎麼又考了90分呢？每次考試只靠90分、90.5分，成績總是提高不了，你怎麼就不能聰明一點呢？”不用問，這肯定又是老爸在教訓我了。我低着頭，聽着老爸的教訓。“好了好了，我也不想説你，快回房間裏改錯反省吧！”老爸把我趕回了房間。

在房間裏，我坐在椅子上，想如果能交換智慧那該多好呀！這樣，我就可以次次考試都可以考100分了。

如果我的智慧變成了六年級的，那我就會對五年級的知識非常瞭解，做起作業來易如反掌，“刷刷”幾下就可以解決，而且肯定是全對的。我也肯定會以六年級的水平去寫，肯定是甲加！考試就更不用説了，基礎全對，閲讀全對，全對，這樣語文就會考100分了！數學那就更簡單了！這樣一來，肯定會得到老師的好評了！

如果我的智慧變成了國中三年級的，那就不僅是五年級的知識了，還對六年級，七年級，八年級的知識都會非常瞭解。這樣子做起作業來就會更輕鬆了，而且語文、數學、英語、科學、品社、信息都全部都是滿分了！

如果我的智慧變成高中二年級的，那就更不用説了，寫得肯定都是論文，老師看了之後，不得不在上面批上甲加加加加加（無數個加）。這樣，連國中的知識都不用愁了。

我還想交換成……

“鄧雨婕，鄧雨婕！都已經過了半個小時了，你怎麼還坐在這裏發呆呀？”老爸的聲音把我從幻想中拉回了現實。唉，幻想雖然美好，但永遠都是幻想啊。

我想交換作文5

我想和農村的孩子交換生活，因為我並不喜歡生活在父母、老師的期望中，儘管在農村並不能過上富欲的生活。

在那兒，我或許會更快樂。

春天，在暖日下播種，用嫩葉吹出好聽的樂笛聲；夏天，我能和夥伴們在清澈見底的河水中摸魚，在枝葉茂密的大樹上捉知了，幫助父母插秧苗；秋天，躺在草坪上看大雁往南飛，去收穫用勞動和汗水換來的果實；冬天，在大雪飄揚的日子裏玩耍，在凍結的河面上溜冰……

農村的空氣一定比城裏的空氣清新多了。汽車排出的尾氣污染了天空，所以城裏的空氣既沒農村的清新，天也沒有農村的藍。農村裏的孩子眼睛大多數都不會近視，因為農村沒有電視、電腦能盯着看。

我非常喜歡小動物，在城市只有被迫聽主人話的小狗，而農村，可愛的小動物隨處可見。我想交換生活，也是因為這些小動物，我對小動物最痴情了，可家裏只養了三條狗，連小貓都不準養一隻。

我知道農村雖然沒有城市好，可是各有各的好處，城裏有的農村不一定有，農村有的城裏不一定有。我在城市裏生活了這麼多年，我好想交換生活，去體驗體驗生活在農村的樂趣！

我想交換作文6

“唉！真可惜呀！你只得了個二等獎。”媽媽又開始想我“走數”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個縫，我恨不得馬上鑽進去，再也感受不到空氣裏無奈與歎惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那麼同學就會跟我這個“語文天才”套近乎，如果有些同學向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！

然後是數學，如果我像國家數學隊的隊員一樣，那麼我們老師就會請教我，然後我上過的學校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學就不用愁了。

最後是體育方面，如果我有奧運健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個巨人，報紙上會有我的名字和獎項，整個世界都可以看見我。在街上，大家看着我，就會情不自禁地説：“哇！葉林東來了！”……

我臉上露出了愉快的笑容……

“你又在想什麼？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現實。我歎了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個成就都是經過千辛萬苦才得到的呀！

我想交換作文7

一年四季有各種各樣的節日，有舉國歡慶的國慶節，有闔家團圓的中秋節……雖然已經有了這麼多節日，但我想設立一個“身份交換節”。

現在，越來越多的人説別人這裏好那裏好，羨慕別人的生活，同時怨天怨地，説自己這裏苦那裏苦，這樣的狀況讓我有設立身份交換節這個念頭。

我想“身份交換節”應該是這樣的。這天，每個人都拿着自己的“身份卡”找人交換身份，以此來體驗不同身份所過的生活。

這天，我們班上的一個同學拿着自己的身份卡和班長交換，但是他怎麼管理都沒有用，因為大家都不服他這個“班長”。原來，班長管理班級也是有方法的。

有人和老師交換身份，有人和家長交換身份，還有人竟然和校長交換身份，這位新“校長”對大家説；“今天是身份交換節，那我們就放假一天吧！”大家聽到這，都歡呼起來。新“老師”也説：“今天放假一天，那我們就不佈置作業了。”大家再次歡呼起來。

其他班很多同學找父母交換，讓父母來幫他們寫作業，自己去幫父母上班。父母和孩子都體會到了對方的不易。父母發現孩子的作業既多又難，他們意識到了不該像以前一樣一直催孩子趕快做完作業，還要上課外輔導班。孩子發現家長也十分辛苦，為了生計，要處理堆成山的工作，他們意識到了以前不該老是不懂事的吵父母的。

過完這個節後，大家都學會了互相寬容，和互相理解，真希望這個節日能早點到來！

我想交換作文8

“哎！你怎麼又在發呆呢？作業完成得怎麼樣了，我看看。”媽媽一進來，就對着我大聲訓斥。我猛地回過神來，心裏無比的害怕，因為心裏老想着同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。

“唉！都怪我有着拖拉的性格！”我責備着自己，書桌旁的“七仔”低着頭，彷彿它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什麼開心的或不愉快的事都跟它説。我拿起桌旁的“七仔”對它説起了我的心事。

我很想改變一下我的性格。

假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！

假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那麼聰明瞭，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！

假如我和孫大聖換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大聖的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！

假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什麼招法，我都能隨機應變。

假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。

“哎呀，你怎麼又拿着‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看着我，彷彿它聽懂了我的心事。

我想交換作文9

世界上有許許多多的店面，每一家店都有它的特別之處，都能給人帶來一定的便利。可我開的這家店的特別之處是哪一家店都沒有的，我這家店的名字叫做“黃氏換錢店”。一聽換錢，可能你們以為我開了一家銀行，那你們就太小看我了，我兑換錢的方法和其他的銀行不一樣，我們用的是魔法。

有一天，一位青年正在一條小巷子裏走着，我看見了急忙跑了過去，把他給攔住了，神祕地説道：“年輕人，我是換錢店的老闆，我這家店和其他店不一樣，你想要多少錢，我就能給你多少錢，只需要你拿一些東西來交換，不知道你有沒有興趣瞭解一下？”青年聽見了激動的説：“真的嗎？”我點點頭：“可你的壽命會減去相應的年數，你願意嗎？”因為青年人太激動了，所以沒有聽見我的`後半句話。一心只想着找我換多少錢，他脱口而出立刻就找我借了一百萬元，於是我讓他喝下了減去三十歲的藥水，並且寫下了欠條，按下了手印，青年高興地跑回了家。

過了三四個小時，又有一位青年人走到了這裏，我慢慢地走了過去把他給叫住了，青年人走了過來，我對他説了和之前一樣的話。沒想到他停頓了一下禮貌地對我説：“對不起，我不能答應，在我看來錢和時間相比，時間更珍貴，有時間就有無限種可能，我這麼年輕，錢可以掙，但青春走了，就再也回不來了。”我笑了笑，看着年輕人走了。

很顯然，那個借了錢的這位年輕人已不再是之前的俊俏模樣，變成了一個臉上滿是皺紋，頭髮全部都是銀白色的老人了。而之前那個拒絕換錢的青年，卻用着自己的青春做出了一份大事業。我想兩人命運不同，是因為他們做出的選擇不同吧。

我想交換作文10

鄉村孩子的童心純潔，可與天使媲美；鄉村孩子的笑容燦爛，能化解心中的怨恨；鄉村孩子想法奇異，與楊紅櫻有得一比……如果我可以跟他們交換，我願意耗盡所有能夠交換的東西，來交換所有鄉村獨有的特色。

我想用媽媽給的零花錢來交換鄉村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結，並告訴別人：只要笑一笑，沒有什麼大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。

在這個世界上，真心的笑容少之又少，在這個時代，笑容要麼就是為了錢財而笑的，要麼就是假惺惺地討好。我多麼希望鄉村孩子的這種真正甜美、深入人心的笑能重新降臨這已經步入“虛偽”的世界，這樣人們會更幸福、更快樂。

我想用我喜歡的玩具來交換鄉村裏自然形成的山泉；那是一種集天下之精華，日月滋潤而形成的礦物質豐富的山泉；那種泉水可以讓人心曠神怡，也許還可以讓我那個得了肺病的同學有所好轉。

我想用我那最心愛的手提電腦來交換農村的空氣；那種新鮮的空氣可以讓人感受到天是多麼的藍，雲是那麼的白，這種沁人心脾的感覺可以讓我們大家延年益壽；

我還想用我的鋼琴來交換鄉村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。

我還想交換……

這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學會和大自然和諧相處。

我想交換作文11

生命可貴，但每個生命出生後的命運不同，有貧窮的有富貴的，還有一定的天賦，但長大後，有可能與小時候的情況相反：長大後，貧窮的一舉成名，而富貴的卻永遠被社會淘汰。

我想跟貧窮人交換生命

如果有機會，我想跟貧窮的人交換生命，他們雖然窮，但卻會更珍惜學習機會，一舉成名。如果我就是窮人，我會不怕嘲笑，然後勤奮學習，讓那些嘲笑我的人對我刮目相看，讓他們的嘲笑變為讚揚或誇獎，特別是那些富人家的孩子。

我想跟有錢人交換生命

如果有機會，我也想跟有錢人交換生命，他們雖然富，但卻不會珍惜這來之不易的機會，在這弱肉強食的世界裏，就算我很富，但如果不努力，長大後就會成為明天的窮人。如果我是富人，我會好好地享受這美好的生活同時，也能更努力地學習，不荒廢學業，大家照樣會對我刮目相看。但如果我不努力，就會被別人嘲笑，從富有到貧，還是被一些窮人嘲笑！

回到現在，無論如何，可不能浪費時間，如果能，最好當一次貧人，以免長大後被嘲笑，俗話説的好“人窮志短”，窮人也有窮人驕傲的資本，也有我們值得學習的地方。

我想交換作文12

世界上的萬事萬物，其實我都想交換。我想交換的東西有很多很多……

我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來和小幼兒園的小同學交換快樂。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學説話，他們擁有許多許多的快樂，在幼兒園唱着歌，讀着唐詩，無憂無慮，沒有煩惱，你們什麼都不缺，他們幸福又快樂，而我正需要這種快樂。

我有許多文具，我希望我能用文具來換來蔚藍的天空，朵朵白雲在天空中飛舞，它們好似魔術師，一會兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會兒變成亭亭玉立的仙子，輕鬆地唱着歌，一會兒變成綿羊，靜靜地吃着嫩草。這樣的天空是多麼的美麗啊！

我有許多的書本，我希望我能用書本來交換清新的空氣，農村的孩子們需要書本上學，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣裏還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰聞了，就會陶醉進去，沁人心脾。

我有許多的髮卡，我希望換來一個和平的世界。讓世界人從此以後不再有戰爭，每個人都能和平地在這樣的世界是多麼的美好呀！

我還有許多食物，我真希望能換來一個美好的環境。世界上的萬事萬物都是生機勃勃的，不再死氣沉沉了，每個人都變得文明講禮貌了，學生見到老師就問好，也不再亂扔果皮紙屑了……

我想交換的東西有很多很多……永遠都換不完……