四年級《加法交換律和乘法交換律》教學設計
四年級上冊數學《加法交換律和乘法交換律》的教學要讓同學們理解加法交換律和乘法交換律,並會用字母表示兩個規律。以下是本站小編精心為大家整理的四年級《加法交換律和乘法交換律》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
教學目標:
1. 理解加法交換律和乘法交換律,並會用字母表示兩個規律。
2. 瞭解加法交換律和乘法交換律的用途,發展應用意識。
3. 培養學生的觀察能力、概括能力、遷移能力和語言表達能力。
教學重點:
理解加法交換律和乘法交換律,並會用字母表示兩個規律。
教學難點:
理解加法交換律和乘法交換律,並會用字母表示兩個規律。
教學準備:課件。
教學過程:
一、 激趣導入:
請兩名同學起立,讓他們交換位置。抽生説説發現了什麼?
師:生活中,我們經常會遇到交換位置這種現象。那麼,在我們的數學中是不是也存在這種現象呢?這節課我們就來研究這個問題。
二、自主合作:
★ 活動一:探索加法交換律
1. 根據觀察,提出猜想:
① 教師板書2+3和3+2。
② 學生觀察2+3和3+2,説説這兩個算式有什麼相同點和不同點?
③ 師:任何兩個數相加,和都不會變嗎?(學生猜想)
2. 學生驗證:(完成學案中的活動1)
① 你能照黑板上的樣子再寫兩組嗎?
② 觀察上面的式子,你發現了什麼?你能給你所發現的規律起個名字嗎?
我發現了: 。
我給這個規律起的.名字是: 。
③ 你能用自己喜歡的方式來表示你所發現的規律嗎?
3. 運用加法交換律填一填。
13+ 9 =( )+13
76+58 =( )+( )
( )+( )=32+21
( )+( )=( )+( )
★ 活動二:探索乘法交換律
學生完成學案中的活動2。
乘法也有交換律嗎?
我的猜想:
舉例驗證:
我的發現:
★ 加法交換律和乘法交換律有什麼相同點和不同點?
★ 列舉生活實例解釋加法交換律和乘法交換律。感受加法交換律和乘法交換律的用途。
1. 數的分解,根據乘法口訣列式。
2. 結合本班男、女生人數計算總人數。(兩種方法)
3. 學生舉例。
4. 加法、乘法驗算。
三、 展示交流:
抽組對活動1和活動2進行展示,其它小組認真傾聽,並作出相應的補充和評價。
四、達標檢測:
1. 運用加法交換律和乘法交換律填一填。
5 +17 =( )+ 5 45×19 = 19 ×( )
29 +13 =( )+( ) ( )×( )=210×30
a + b = ( ) + ( ) △×□ =( )×( )
( )+( )=( )○( ) ( )○( )=( )×( )
2. 計算下面各題,並運用加法交換律和乘法交換律進行驗算。
213+314 31×23
五、拓展延伸:減法和除法也滿足交換律嗎?舉例試一試。
六、全課小結。
學生談收穫。
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
唐山大地震電影觀後感15篇
當品味完一部影視作品後,一定有不少感悟吧,為此就要認真思考觀後感如何寫了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的唐山大地震電影觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。唐山大地震電影觀後感1歷史是被用來遺忘和篡改的。雖然《唐山大地震》這部電影沒有讓我...
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...