介紹我的老師作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的介紹我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹我的老師作文1

從幼兒園到現在，教過我的老師還真不少。但要説給我印相最深的還是作文班的張老師。

張老師很樸素。個子不高，身材微胖，圓圓的臉上，兩道黑黑的眉毛下面嵌着一雙大眼睛，平時總愛把頭盤起來，看起來，和藹可親。

張老師教我雖然還不到一年，但在這之前我們就已經很熟悉了，因為她教過我的姐姐。姐姐以優異的成績升入國中了。她教姐姐的時候，我經常去她的班級裏找姐姐，所以我們很早就相識了，基於姐姐的原因，我和張老師的關係也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表揚，而我呢，卻經常挨批評。

別看張老師挺容易親近的，但她嚴厲起來，也挺怕人的。

有一次，我作文寫的不合格，張老師把我留下了説:“寫不完就不許回家。”還把我之前寫的給撕了。沒辦法，我只好認認真真地重寫一份。當我把寫好的作文交給她時，張老師語重心長地對我説:“要是早這麼認真，不就不用返工了，以後不許再這樣了！”雖然她總是狠狠地批評我，但我並不記恨她，因為我知道:她是想讓我和姐姐一樣優秀。

張老師工作非常認真。我們每次的習作，她都會字斟句酌地仔細批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字，正是她付出的心血啊！在我們寫觀察日記的時候，她還會親自動手為我們做實驗，以便讓我們通過觀察，把作文寫好。

這就是我的作文老師，一個樸素、嚴厲、認真集於一身的老師。

介紹我的老師作文2

我們的班主任侯老師，是二年級開學來到我們班的。她的外表一看就是那種特別精幹的類型，個子瘦高，眼睛雖然不大，但特別有神，是同學們心目中的好老師。

侯老師是我們的語文老師，她的聲音甜美，每次她有感情地朗讀課文時，我們都會陶醉在她的聲音裏，她講課生動形象，把我們帶進了知識的海洋。在侯老師的課堂上，如果有同學開小差，老師會喊出她的名字，並讓他寫檢查，老師這一招還真管用，現在同學們上課都能集中思想聽課了。

侯老師要求我們預習課文時，要把課文讀三遍，標出自然段，生字要標出音節、音序、偏旁、結構，這樣預習課文能讓我們更快地掌握知識。

侯老師讓我們寫作文的時候，會告訴我們用上比喻、轉折、擬人、設問等，文章要細緻、生動、分層次,結尾要抒發感情。這次為了第四單元的寫作，還讓我們提前種上了大蒜、泡上大豆，為的是讓我們更細緻地寫出植物的生長過程。

老師，您對我們是既耐心又細心，既關心又用心，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。老師，千言萬語匯成一句話：“我們愛您，我的老師。”

介紹我的老師作文3

我的老師有很多很多，比如：張老師、董老師、楚老師^其中，我最喜歡的是我們的語文老師——小燕老師。小燕老師一年級時教過我們，二年級的時候去支教了，現在又是我們的語文老師，我深深的感受到有點慶幸。

小燕老師的教法有一點點的不同，我們三年級第一次上語文課時，剛剛我還不知道是小燕老師，等小燕老師一走進來，我就很不可思議的笑了，小燕老師説：我現在不會一點一點的教你們了，你們會讀不會讀又不管我的事，你們又不是一年級的小朋友了。我心裏想：對呀，我們現在都三年級了，難道還要去讀一年級？我們都不是小孩子了，現在小燕老師來教語文，我一定要認真讀書！本來鴉雀無聲的三（3）班突然變成了吵吵鬧鬧的三（3）班了，我真的是很生氣很生氣，因為他們真的是太吵了，我根本聽不見小燕老師的聲音了，這時，小燕老師忍無可忍，只好轉過身來，氣呼呼地説：再吵我要打手底板了！大家聽了，立刻安靜了下來，等小燕老師講完了，突然地一聲下課鈴，驚醒了所有的人，彷彿就像從甜蜜的夢中醒來了。

這就是我們班的語文老師——大名鼎鼎的小燕老師。從那時起，小燕老師成了我心中最美的老師！

介紹我的老師作文4

開學了，我們又換了許多新老師，讓我感到新鮮的是新數學老師薛老師。“薛老師是從強蛟考進城的，據説數學考了第一名……”班主任正給我們介紹呢！

薛老師閃亮登場，他説：“王老師替我炒作了一番，當然廣告有一定的虛假性，不能當真，我有沒有這麼好，等待你們試一試……”薛老師謙虛地説着。我仔細打量了一下，他個兒不高，長得很結實，戴着副眼鏡，文質彬彬的，好像知識非常淵博的樣子。他那胖胖圓圓的肚子，好似一個大西瓜。老師拿起粉筆，邊寫邊説：“別忘了我姓薛，粗心的同學總把這一撇給漏了。我查過字典了，薜荔是種植物的名稱，我不希望認識沒幾天，同學們就把我的姓給改了。”咦？他真的是我們的新數學老師嗎？這麼幽默風趣，居然對我們微笑，比叔叔還親切……

第一節是數學課，薛老師在黑板上寫了幾個字。他的字好有力，可是又很細小，只露出淡淡的痕跡，是我見過的老師板書中最淡的……看來，我們得十分專注才能看清楚了。老師問我們在圖中發現了什麼，除了幾個男生，其他人都沒舉手，不知是怕説錯，還是真的沒發現。

上完課，老師讓我們寫作業，嘿！大家開始“買菜”嘍，嘰裏呱啦講個不停。“安靜，不知道啊！”薛老師用一百萬分貝的聲音吼了一聲，嚇得我們這些“菜農”心驚肉跳，氣都不敢出，誰還敢吆喝呀？只好關門大吉了……

你説我們的雙面老師恐怖嗎？

介紹我的老師作文5

她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長着一雙充滿活力的眼睛和一個精緻的小鼻子，還有一張擅長説話的小嘴。你們猜猜她是誰?那就是我們的語文老師——張老師。

張老師講得課可好了!為什麼呢?大家肯定都很疑惑吧!請聽我慢慢講下去吧。有一次，張老師講到《夜書所見》時，編了一個生動有趣的故事，因為我聽得入了迷，老師的聲音戛然而上，我卻仍在發呆，直到同桌推了我一下，我才驚醒。

張老師不僅是我們的好老師，還像園丁呵護着花兒一樣，呵護着我們。那是在一次體育課上，我不小心摔了一跤。腿上擦破了皮，鮮血從褲子裏浸出來，疼得我眼淚流了下來。張老師知道後，拿着棉籤、藥水、創可貼，跑到操場，像對待自己的孩子一樣,小心翼翼地挽起我的褲腿，非常認真地幫我清理傷口，仔細地塗上了藥水,貼上創可貼。望着張老師那充滿愛的眼神，聽着張老師親切地話語,我的傷口彷彿是上了靈丹妙藥一樣，疼痛感馬上消失。

俗話説“十年樹木，百年樹人。”老師對我的關心和教誨之恩，讓我終生難忘。

介紹我的老師作文6

我的班主任，也是我的語文老師侯老師身材苗條，長着烏黑的長髮，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。正是這麼漂亮的一位老師給了我們傳授了知識和無數個做人的道理。

侯老師平時説話輕聲細語，和藹可親。但是如果哪個同學上課不認真聽講，或者是沒按時完成作業，侯老師就會嚴厲地批評他，並罰他重新抄寫作業。在侯老師的嚴格要求下，我們班的語文成績在全年級考核中基本上都是第一名。

以前，我膽子很小，從不敢舉手發言，老師讓我回答問題，我也不敢大聲回答，一説話就緊張。後來，侯老師發現我這個問題後，和我媽媽進行了溝通，並且在課堂發言方面對我進行了鍛鍊，我的膽子也就慢慢變大了。

侯老師還是一位認真負責的老師。記得有好幾次，我的作業我和媽媽都檢查過了，但是侯老師還是發現了錯誤，比如説“陪”字被我寫成了“倍”字。回到家媽媽看到了老師批改的作業，由衷地説：“孩子，你真幸運，遇到了這麼一位認真負責的好老師。”

這就是我的老師，一位認真負責、和藹可親的老師。

介紹我的老師作文7

我的數學老師戴着一副不起眼的眼鏡，兩鬢髮白，常常穿着一件樸素的小黑衣，上課隨和，平易近人。

他上課幽默樸素。一上課，要是同學們很吵，“安靜，看黑板!”就成了他的口頭禪。上他的課，我們過於活躍，但聽他的課的人也不少。每當有學生吵鬧時，他就會時常給那個學生使眼色，到了觸碰底線的時候，他不會像其他老師那樣生氣的大喊，而是會幽默的説：“有的同學啊，就看着褲襠;還有的同學啊，他都不怕把嘴説爛的!”老師的話語常常使我們鬨堂大笑，而被老師暗示的同學也不敢“為非作歹”了。

每次考試後，假如沒有考好，老師先是會在講台上沉默不語，臉上的皺紋顯得更深了。當我們領會到他的意思的時候，他才開口：“大家都看到了啊!這次考試只有幾個同學及格!你們好好想想吧!”這時，我便覺得非常對不起我的老師，他常常寫黑板寫得咳嗽的厲害，還是繼續講課，他這麼認真，這麼努力，我們卻……

老師改作業經常改到深夜，改得身心交瘁，第二天還要為我們上課，他是多麼偉大啊!

老師不僅僅只是叫我們學習，在課餘時間還陪我們的乒乓球。這兩種身份的性格是大同小異的，他無論上課下課都是非常的平易近人的。

平易近人是他的名片，我的數學老師，是我們值得尊重的人，也是課後與我們打成一片的人。

介紹我的老師作文8

她們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。教師，是一個有着太陽朝氣蓬勃的職業，!老師，你是辛勤的園丁，培育着我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造着我們高尚心靈;你是崎嶇的山路，打造着我們剛強毅力。老師的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

在七年級這三個月時間的短短接觸，我認識了我心靈的建築師—劉秀萍老師。我發自內心的敬愛您，您那獨特的教學方法，使我終身受益，您對我們是那麼慈愛，我是永遠也不會忘記，在她的身上，我似乎感受到了母親的温暖，您用心中全部的.愛，染成了我青春的色彩;您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您!

老師啊!您可曾想過，在您的背後有那麼多愛您的學生嗎?您傳授我們的知識，激發了我們對知識的渴望，您用獨特的教學方式使原本死氣沉沉的課堂變得豐富多彩，使我們由衷的敬佩您的智慧，感謝您給我們心理帶來了對學習的興趣。

老師啊!您諄諄的教誨，化作了我頭腦的智慧，行為的規範，和對知識的嚮往。

真空、堅定、謙遜、樸素―這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

無聲潤物三春雨，有情普照五彩燭。

無聲潤物三春雨，有志育才終不悔。

無聲潤物三春雨，有心護花二月風。

介紹我的老師作文9

我最喜歡的數學老師是徐老師，長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們全班同學崇拜的偶像。

有人説，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應該是和藹可親、和顏悦色的，像母親一樣關懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關懷，像早春温柔的風，吹面不寒，藴藏生機。

有人説，教不嚴，師之惰。我最喜歡的老師應該是嚴厲的，所謂“嚴師出高徒”嘛!老師的批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。

有人説，給學生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應該是學識淵博的，她也會有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個角落。

最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋佈”般地佈滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些“醜小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心裏熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學習和優異的成績才能報答徐老師對我們每個同學的深情厚愛。

親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈裏開花結果。

介紹我的老師作文10

鄧老師是我們班的班主任兼語文老師，從一年級開始她就教我們，直到現在已經三年多了。聽説她十七歲開始教書，最初教的是國中，她和學生的年齡僅相差兩三歲，可現在她已經四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的學生已不計其數。

鄧老師不但有豐富的教學經驗，對工作也很敬業。她每天一早就來到學校給我們開教室的門，讓同學們能早點進教室自習。為了不影響同學們的學習，一旦有點小病她都堅持教學而沒有請病假。她對學生很有耐心，更有愛心。學生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細緻地幫助和教育。學生有不懂的問題，她總是詳細而耐心地講解。她很關心學生，如當她知道我把乘車的錢丟了，就主動拿錢給我；她看見我放學出校晚了而沒趕上公交車時，就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動。

由於鄧老師的辛勤勞動，我們班的學習成績總是走在全年級的前面，多次評為“優秀班級”。

鄧老師在教書育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節來臨之際，我在此真誠地對她説一聲：“鄧老師，您辛苦了！”