【精品】開心的作文合集10篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的開心的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開心的作文 篇1

　笑容，是一個抽象的話題生活中，笑容無處不在。但是，有些人總是因為不毛的事情而經常吵得面紅耳赤，甚至大動干戈。生活需要笑容，生命更需要笑容！

就像智利詩人聶魯達説的：“你需要的話，可以拿走我的麪包，可以拿走我的空氣，可是別把你的笑容拿掉。”由此可見，笑容是多麼重要啊！讓我們收起緊繃的臉，開心地笑吧！

我還記得那是一個悶熱的夏天，我在家裏悠閒地吃着午飯，啃着媽媽做的超級美味雞腿，津津有味地看着電視。突然，鄰居家傳來很大的爭吵聲：“做做做，每天只知道做作業，有空怎麼也不做做家務？你想累死我啊？”哥哥大罵。妹妹不服氣地説：“我剛不是洗碗另外嗎？我做家務的時候，你不是在悠閒地看電視嗎？！就知道説我！”我急忙跑過去勸架。沒想到他們越吵越激動，甚至打了起來。哥哥狠狠地盯着妹妹，眼球都快露出來了，手裏拿着一張小凳子，不時用另一隻手拍拍，示意要對方投降。可是妹妹也不甘示弱，不知從哪兒弄來一把掃帚，在地板上抖擻抖擻，得意地搖搖頭，捏捏手，踢踢腿，在做熱身動作，一副準備進攻的樣子。正在這水火不容的時刻，不知趣的蟬忽然叫了一聲——知了，知了——“真煩人！”我不由自主地説出了這句話。不知是蟬的叫聲還是我的一句話，促使他們大動干戈！啊！你們不要這樣啦！我原本是來勸架的，如果剛才真的是因為我一句無心的話才讓你們這樣的，那我一輩子也不會安樂。拜託，別再打了！我忐忑不安地想。我竭力組開他們。好容易他們終於分開了，我才長長地歎了口氣。我説：“你們怎麼也不懂得謙讓呢？妹妹在做作業的時候，哥哥你就包容一點，好好做家務嘛！如果妹妹做完作業了，就應該好好地幫助哥哥，一起把家務活做完。大家如果互相幫助，不就可以將一件小事化無了嗎？”也許是他們明白了，頓時倆人也開心地笑了。啊！這一刻我才明白，笑容是世界上最美好的東西！讓我們收起緊繃的臉，開心地笑吧！

不錯的，生活中充滿笑容，但也充滿了分歧。我們要將各種分歧轉變為謙讓，得到更多的快樂。讓我們收起緊繃的臉，開心地笑吧！

開心的作文 篇2

童年是純真的；童年是美好的；童年是五彩繽紛的。在我的童年就有一處樂園——姥姥家的大平台。

姥姥家住在五樓，因為一二兩層是門面房，所以三樓就凸出了一個大平台。平台十分寬敞，四周有幾處花壇，每當春夏時節，杏花白如雪、桃花粉如霞、向日葵向陽而生，整個平台美不勝收。還有許多好心的鄰居把自家不用的沙發、椅子都拿到大平台上供人們休閒聊天。歡聲笑語常常洋溢在大平台上。

每到週末我寫完作業時，就經常到平台上和小夥伴做遊戲、鍛鍊身體。記得“跳繩節”前，我因不會跳大繩而苦惱，爸爸帶我來到平台，教我跳。我們把繩子一頭系在柱子上，另一頭爸爸拿着。爸爸對我説：“繩子抬起時往裏進，心裏默默數着拍子，在裏面跳時要一跳一頓。”爸爸邊説邊給我做示範，我認真看着並記下動作要領。瞭解了跳大繩的方法後，我先練習基本步伐，“一、二——跳！一、二——跳！”熟練掌握步伐後，我開始上繩。我心裏數着節奏，看着爸爸的手勢，數到二時，我一個箭步衝到繩子中間。心裏數着節拍，一跳一頓，跳完三個後，側方向跑出了繩。“我學會了，我終於學會了！”我歡呼起來。大平台見證了我學會一項新的技能。

上週末，我和小夥伴相約到平台上玩。爸爸提議我們來場“打毽子”比賽。我和爸爸一隊，小婕和阿寶一隊。遊戲開始！首先我發了一個高球，小婕跳起來把毽子擋了回來，爸爸看見毽子向他右邊射來，眼疾手快，一個跨步，揮舞着紙板把毽子打給了對方。阿寶準確判斷接到了，但由於用力過猛打到了界外，1比0，我們領先。此後，雙方比分交替上升，10比10到了賽點。爸爸發球，因小婕和阿寶都想抓住這最後的機會，他倆一同衝向一個方向，結果撞在了一起，誰也沒有接到，毽子直接落地。“耶！我們贏了！”我和爸爸尖叫起來！大平台見證了我們協作取得勝利的喜悦。

這就是我的樂園，在這廣闊的天地裏，我們自由玩耍，它不僅使我體質增強，還讓我和小夥伴的友誼更進一步！

開心的作文 篇3

月亮的周圍籠罩了朦朧的澄黃，是我的世界已經不太清晰，還是它有意收斂了明亮的華光？

一顆小小的星星圍繞着月亮，從旁跳舞，配合演唱，細小的嗓音彷彿穿透了世間蒼茫，空靈的舞步彷彿訴説着前塵過往，茫茫的黑夜裏，只能彼此依偎着發光，無言的寂寥裏，卻能優雅地相互對望。

黑暗中的雲，失去了白日的純潔可愛，卻染上了黑夜的陰暗悠長，無人的角落裏，它也在對風兒靜靜傾訴哀傷。

有月，有星，共同見證滄海桑田，一起温暖陰冷凡間。

有云，有風，共同變幻着形狀，一起飄向了遠方。

太孤寂，太悲涼，一個人的世界畢竟承受不住哀傷，一個人的小路，畢竟應付不了困難的阻擋。

所以，我們不如一起商量商量，該把泡泡般的夢想，吹向何方？該怎樣快快樂樂的品嚐歡欣的蜜糖？

開心的作文 篇4

早晨起來，拉開窗簾，看見東方露出了一絲絲暖暖的陽光，那一抹陽光灑在我心裏，讓我感覺暖洋洋的，不再懼怕冬日的寒氣。今天又到了去遊學營的日子啦，我非常開心。

我早早的來到了靈芝坡鄉村圖書館，就要出發了，我聽見張老師説，這次走的路是我們沒有走過的，遲到的同學就找不到我們了。我很好奇，也很開心。

今天我們走的是羊腸小道。這些小道不好走，路邊棗刺特別的多，像衞兵一樣站在路兩旁，一不小心就會被棗刺掛住，大家走的非常慢。小路上沒有了小草的遮蓋，顯得牛糞和羊糞也很多，有同學開玩笑説那牛糞是地雷，是炸彈。實際上這些羊糞和牛糞，經過發酵，可以製成有機肥，灑在農田裏，會使莊稼長得更好。我從來沒走過這麼艱難的小路，好不容易才走過去，我很開心！

不知不覺的，我們就來到了山頂。站在山頂上，放眼望去，能看到東邊的燕子山，南邊的大散塬，西邊的娘娘山。冬天的大山很安靜，滿山的樹，葉子落盡，唯有光禿禿的樹枝挺立着，倔強地像一排排的列兵。好像在説現在是冬天，春天就要來了，樹也很開心。

暖暖的太陽照在我身上，陪着我到山上走了一圈，這樣的遊學真開心啊！

開心的作文 篇5

你輕啟薄脣，伴着花香，微揚着嘴角。打開了，我心中的那把鎖。

――題記

花開了，那麼嬌嫩，淡淡的花香瀰漫在空氣中，你我相視一笑，那句遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。

不久之前，從父母和親友的口中得知，原來自己還有一個妹妹。天知道我當時的心情，我多想奮力地大聲喊，你們騙我!可事實就擺在眼前，兩張如此相似的臉，可愛的笑容，一眼就知是姐妹呀!父母告訴了我們姐妹從小沒在一起的各種原因，其繁瑣的答案讓我怎麼一時消化得了，只是知道，妹妹要回來了，將會和我住一起。可是十幾年從未見過一面，我們要如何相處?讓我拿何種態度去面對?我不知道!可以説，我們的即將見面成了我心中一把沉重的鎖。

但日子還要繼續，我沒有和父母多説什麼，我理解他們，深知他們對我和妹妹有着同等的愛。帶着糟糕的心情，在樓前的花園裏發呆。眼前盛開的向日葵，半透明的鵝黃色花瓣，微笑地昂起頭，面向太陽。片片輕盈的花瓣，如同姑娘靚麗的裙裾。輕風拂過，感覺是妹妹提起搖曳的裙裾向我走來。深吸一口氣，嗯，有着向日葵淡雅的清香，此刻的我，心情也好了許多，同時我也在思考，妹妹是如何想我的.呢?她是否此時心中也有一把鎖呢?

一天晚上，風雨雷電交加，我衝下樓，便看到一地的破敗之景，花兒們都慘兮兮地蜷趴在地下，彷彿下一秒就要折斷，這是不是預示着明天我與妹妹的相見，不會有好的結果?我帶着沉重的心，回了家。

第二日，當清晨的一縷陽光射在我眼前時，我掀起被子，衝到樓下，看到向日葵已被父親用木板支起來，正頑強地昂着頭，朝着太陽生長。它們多頑強啊，即便如此大的風雨也未把它們擊垮，那我呢，是不是該振作起來呢?

午後，伴着蟬鳴聲，我衝下樓，看到那雀躍的身影，相似的面容，我們相視一笑："妹，你好，回來啦。""嗯，姐，我，很想你!"短短的幾句話，遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。

開心的作文 篇6

新學期開學已經有一段時間了。在這段學習中，發生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節美術課。

今年我們二年級八班的美術老師換成了一位和我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！

記得第一節美術課，黃老師教我們畫有關“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前，黃老師問我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學們爭先恐後地舉手，有的説，我夏天學了游泳；有的説，我夏天去了海邊旅遊；有的説，我夏天學了彈鋼琴……當同學們一個接着一個回答問題的時候，黃老師看見我們班的周顏秀在開小差，就讓她來回答。只見她站起來，想也沒想，就説：“我夏天在家看電視。”黃老師聽了以後，故意繃着臉説：“夏天那麼熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進醫院啦！”説完，同學們都笑得前仰後翻。

瞧！這就是我們的美術課大家覺得有趣嗎？

開心的作文 篇7

有一種職業是神聖的；有一種關愛是無私的。——題記

在我的學習歷程中，遇到過許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國的花園裏，無怨無悔的耕耘着。在這裏，讓我最值得一提的是，我們的班主任——於老師！於老師中等個子，苗條的身材。那雙熱情慈愛的大眼睛，能深深的看穿我們每個同學的心思。

從她嘴裏説出的話語，總是那麼的富有哲理，讓人聽了又是那麼得回味無窮！老師從來不批評同學，她總是在激勵中教導我們。學習中，老師就像一名出色的導遊，帶領我們在知識的果園裏暢遊，摘取的是豐碩的果實，讓我們品嚐到了成功的喜悦。當我們遇到困難時，老師會讓我們感受到雪中送炭的感覺，和我們手拉手，一同闖過重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機和活力。在犯錯的時候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領我們走出迷霧。在表現出色時，老師更會使我們錦上添花，從中激發出無限奮發向上的精神動力。記得剛開學的時候，同學們都很不適應新的環境，情緒也很低落，學習狀態非常消極。老師不但沒有責怪我們，反而就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹立了自信心。

使我們很快就融入了二年八班這個“大家庭”，學習勁頭十足，氣氛也活躍起來了。在甲型流感肆虐的這段非常時期，我們班陸續病倒了十幾個學生。老師看在眼裏急在心上，她給了我們無微不至的關愛。組織班級消毒，給我們講解防病知識。同時也時常關注着生病的那些學生，老師的付出終於得到了回報。在短短的幾天裏，生病的同學都能夠返回學校。為了慶祝我們班級的“大團圓”，老師好奢侈地買回好多面包，分給我們吃。同學們吃着麪包，但心裏卻品嚐的是，老師對同學無限的愛！最讓我記憶猶新的是，那次學校舉辦的新學期第一次隊列比賽。老師每天都陪着我們練習隊列。她不但沒給我們施加壓力，而且還鼓勵我們，“無論結果如何，在老師心目中，你們都是最棒的。”我們聽了老師的話，心裏都暖暖的。

有這麼親切的老師做後盾，同學們的恐懼感，也頓時跑得無影無蹤。同學們那團結向上的精神面貌，震撼了所有評委老師，我們班超常發揮了。在那次隊列比賽中，取得了全校第一名的好成績！這就是我們的班主任於老師。一位有着無私奉獻，極其負責的好老師。老師：您對我們的諄諄教導，我們都會銘記在心。

我們一定會發奮刻苦學習，用成績來回報您對我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報吧！

開心的作文 篇8

每一個人都有深藏於心的，令自己開心的一件事，有可能是得到了一個新玩具而開心，可能是和新朋友玩耍而開心……而讓我最開心的事，就是站在舞台上表演了。

我知道，雖然上舞台表演的時間很短很短，但是可以得到讓我上台展示的機會，我已經很知足了。

在星期五的下午，我們六年級學生所有家長都相聚在了報告廳，來觀看我們各個班的精彩表演。

到了下午兩點半的時候，表演就正式開始了，一班到六班的表演都非常的精彩。每當一個班表演完的時候，報告廳裏就爆發出一陣排山倒海的掌聲來，但在我們眼前最精彩而獲得掌聲時間又是最長的，當然還是我們三班的表演了。

輪到我們上台了，我們一個個筆直地站在了舞台上，開始了我們完美的表演。

我們表演的是古詩詞朗誦，雖然這個沒有表演其他的那麼容易，但是還是把它演繹得非常出色，而且還多了一次展示自己的機會。

通過這次表演，讓我明白了三個深刻的道理。第一是“台上一分鐘，台下10年功”的深刻含義，這次精彩的表演，我們班從很早以前就開始排練才會有今天這樣的風采。第二是讓我深深地感受到了我們中華民族悠久深厚的文化，讓我對我們的文化有了更深刻的理解，讓我更加熱愛我們的文化。第三，我們一定要好好珍惜每一次展示自己的機會，這種機會雖然不多，但正是因為有了這樣難得的機會，才讓大家看到這個世界上真實的自我！

開心的作文 篇9

數學老師像天使，天天樂得我要死，英語老師像青蛙，就像媽媽呱呱呱。要説老師像什麼，老師像魔術師，天天變出開心的課堂。

今天，領導來我們班聽課，我非常榮幸的成為了小小主持人，我已經把主持稿背好了，就等到今天來大顯身手，在領導和攝影機前表演，呀！多榮幸啊！

老師第一個環節就請出我們這個小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激動了，我在上台前就準備了一個百分百的微笑魔法，還準備了百分百的甜美聲音魔法，下面，就讓我來一個魔法變變變吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟着，我拉開了主持稿的第一段：“年年歲歲花相似！”説着，我用手在旁邊做了一個撒花的姿勢。“歲歲年年人不同！”小袁做了一個看望遠方的姿勢，嘿嘿，還不錯嘛，小夥子，到我啦：“送走了鼠年”我頓頓，“迎來了牛年”我做出牛的角，放在頭上最合適的地方，我小牛出擊！惹得大家撲哧一聲笑了。能做到惹人笑，還是不錯的了嘛。我也甜甜的笑了笑。“祝老師在牛年，身體牛！”“心情牛！”小袁側身做了一個超帥的姿勢，惹得有些同學笑了。“祝同學在牛年”“學習牛，，牛！”我把牛説得很重，意義非凡嘛。“好，下面請讓我們一起走進智慧大通關。”我故意做了個神祕的笑容，嚇到你了吧？！哈哈哈哈……“第一題，請問什麼運動只許向後，不許向前？”這時，班上都舉了好多根手，我隨便點了點，都答對啦，看來，我們班同學的智慧還不低呀！“第二題，廣州最最有名的剪紙是什麼？”小袁也不遜色，利落的找了個聰明的人回答，都答對了，“第三題，觀察的六大武器是什麼？”哈哈，這道題可把同學難到了，沒幾個舉手的，我猶豫了一下，看着婷那個用心的數，她應該知道吧，我隨口就點了她，我們同學東拼西湊終於湊到了六大武器，哎……哈哈。“下面，讓我們一起帶上觀察的六大武器，進入“魔力快樂磁場”有請大鼻子魔法老師”我們伸出請的手勢，請出了我們的魔術老師！！

我坐到自己的位置上，頓時鬆了一口氣，認真的聽課，要知道，後面好多“監視器”。呵呵！接下來，老師開始讓我們剪紙，我左剪一個月牙刀，再剪一個米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你沒有地方可以剪……我一打開看，奇蹟出現啦，好漂亮，好精美的圖案，和剛才的亂紙簡直就是天壤之別。哇塞！老師還讓我們起來跳剪紙歌，最好笑的是還要扭屁股，我們班大部分同學都不幹，屁股動不動一下，我們開始唱歌了，“拿出你的剪刀來，拿出你的紅紙來……”看着老師在台上快快樂樂的猶如精靈的表演，笑得我們班上的同學捧腹大笑，還有些笑得歌都不唱了。原來，快樂這麼簡單！“……剪出那個百花開，剪出那個幸福來……”多好聽的歌呀，我們還進行了快速大比拼，10分鐘寫400個字。我可是第一名哦，以後我要再多多努力，寫出更好的文章。

這真是一節開心的課堂！

開心的作文 篇10

一年的七夕，似乎不像今天晚上這麼酷熱吧。我在因學生放假而顯得無比空曠的校園裏走過，臨近校門拐彎的地方，香樟樹下，有人迎上來，猶疑着叫我的名字，我怔住，藉着一線燈光看見一個身穿軍裝初長成的男孩，是我的國中同學阿君。他從部隊請了探親假回家，車子顛簸到鄉政府時天已黑透，聽説我可能在鄉中學的宿舍裏便急急趕了來。他説這次回來最大的心願就是要看看我，三年多來一直想着要知道我的消息，他期期艾艾地説，掩飾不住地驚喜。

一時間不知該説什麼好，只是陪着他繞着校園的操場漫走。讀書時，我是班上成績最好的小不點兒，阿君則是聰明卻不肯好好讀書令老師們頭痛不已的調皮小子。國中畢業，我趕着那個年代優秀學生的時髦讀了中師，三年後又回到當年的中學教一幫孩子的國中語文。阿君則順着一個個調皮而有點家庭背景的孩子的常規路線去了部隊，並在部隊轉為了志願兵。身處在兩個截然不同的堡壘，上學時，除了八年級那年元旦一塊排演過一個民族舞蹈，我們平時很少説話。可以想見，近四年的時間隔絕，並不能使我們之間產生新的共同話題。各自沉默，一個圈子走下來，雙方都已是累極。

於是告別。看着他的身影消失在香樟樹濃郁的陰影裏，轉身欲走，忽見他又小跑着回來，從提包裏掏出一個四方形的紙盒，話也不説，遞到我手中。迅疾轉身，隱入黑暗中。

盒子裏是一個大肚圓口的青花小陶盆，陶盆裏放着五顆玲瓏剔透的雨花石，褐紅透亮的底子上映現着煙靄般的一小塊白，細細的紋理彷彿一波又一波不間斷的水流。這樣別緻的石頭令人無法不心喜，我第一次想到調皮的阿君，也可能有着如我一樣的細膩心情。我讓這幾顆石頭反反覆覆地在我的掌心流連，依依不捨地放進小小的陶盆，浸上一點點水，放在牀頭的小桌上，一睜開眼睛就能看見。

國慶臨近的時候，收到一封厚厚的信，是從新疆某部寄來的。我在傍晚微紅的天光下展信細讀，信中寫道：“那一夜你沒有問起過我的生活和未來，也許在你心中，我這樣調皮的人總歸是沒出息。……還記得那年元旦我們班排演的那出《三月三》嗎？那時，我希望是你走在我的傘下。臨到畢業我才知道自己有多麼傻，成績差得高中都上不了。幸好我順利的來了部隊參軍，部隊的生活拯救了我。轉為志願兵後我選擇來到這遙遠的雪域高原，這裏人煙稀少，十分寒冷。夜裏冷得無法入睡的時候，我總是想起故鄉，不知你的心情可好？”在信的末尾他寫道：“很想知道你是否喜歡那個禮物，那是我在南京當義務兵的時候，一顆一顆自己撿的。問了老戰士説這種石頭放在陶盆裏最是好看，便託人找來趕在七夕那天作為禮物送給你。這幾顆雨花石伴隨了我整整三年，我把它們送給你，代表了我的一種無法訴説的心情，但願你不會覺得太意外，但願你會一直好好帶着它們”。

看到這裏，我回到房間把日曆一頁一頁往回翻，才知道那一天便是七夕。再看這幾顆石頭時便有了異樣，在那些因屈居鄉村而自卑、因自己滿腹細密的心思卻遇不到懂得珍惜的人而自卑的日子裏，這幾顆温潤的石頭，給了一個十七歲的女孩，無數簡樸的温暖。

時間總是不管不顧地攜着人們滔滔向前，轉眼間十年過去，我早已經離開了最初教書的那所農村中學。阿君也早從遙遠的高原轉回地方結婚生子。

十年中，我數次搬家遷徙，每一次搬家總要狠心扔掉一些物品，可是，這躺在笨苯的青花陶盆裏的五顆小小石頭卻一直相隨在我的身邊。我相信在未來的日子裏，我也不會捨得將它們丟開，因為這幾顆小小的石頭是我平生所收到的第一份七夕的禮物，因為它們見證了青澀年紀裏的那一份不自知的愛情。縱使阿君早已經忘掉了當年送我的禮物，縱使我知道自己並不愛他。