我眼中的老師寫人作文2篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我眼中的老師寫人作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我眼中的老師寫人作文1
一説起我的數學老師——閻老師,就總有黃河水那麼多的話。平時,我們都叫他“嚴師”,俗話説“嚴師出高徒”,有了“嚴師”,我們便成了“高徒”;班主任姓“諸葛”,簡稱“諸師”,糟了,成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”,我們當然願意和“嚴師”在一起,成為“高徒”嘍!
別看閻老師要奔五十了,身體可健壯着呢!最明顯的還是他臉上架着的那副銀灰邊的眼鏡,從中似乎可以看出他的滿腹經綸;而那幾乎是鑲在他國字臉上的大嘴,則會滔滔不絕地説出一些大道理來讓我們心服口服。閻老師整個人雖説是其貌不揚,但教訓起人來,卻讓我們佩服地五體投地。
閻老師教訓起人來是幽默+嚴厲=好效果。就拿咱們取綽號來説吧!那是在一次午間班時,有個同學故意大聲説要吃鰻魚,我一聽,心想:叫我綽號,就是想吃掉我嘍?哼!休想!於是我馬上向老師打小報告:“閻老師,他叫我綽號!”閻老師一聽,先是給矇住了,好半天才反應過來,原來“鰻魚”是我的綽號。便走到那個同學跟前,回頭問我們他的綽號。同學們便異口同聲地回答:“週二毛!”閻老師聽後,大笑起來,對他説:“你呀,真不害臊,你不叫別人綽號,有誰還會叫你週二毛,就該叫週三毛了!”班上立刻發出一陣爆笑,那個同學卻羞紅了臉。
離開課堂,閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間,我們幾個女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來湊熱鬧。於是閻老師選了一個踢毽高手和他一組,和其他三個女生開始了比賽。只見閻老師不慌不忙,伸出他的“美腿”,把毽子放在尖尖的鞋尖上,一支手放在瓷磚吧上,兩隻腳向上一跳就踢了起來,“一個,兩個……”,“閻老師,不錯嘛!”我們一個個讚歎起來,閻老師臉上浮起了得意的微笑。接着場上風雲突變,閻老師拉來的“高手”一次只踢了三個!那三個女生恰好又發揮良好,一連踢了快一百個。閻老師傻眼了,又趕忙拉來一個女生,還説:“不行,不行,你們人多,賴皮!”只好隨着他嘍!但是天不盡人意,閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來了五個女生,終於贏了一次。看着閻老師臉上那歡樂的笑容,彷彿他回到了小時侯。
從我眼中,閻老師有喜有憂,有嚴肅有歡樂的臉上,我明白了快樂為什麼比金錢重要……
我眼中的老師寫人作文2
老師多麼神聖的字眼啊,有人説,教師是太陽底下最神聖的職業。在千千萬萬人的心中,老師也許是嚴厲的、無私的、可愛的、善良的,那麼我就來談談我眼中的老師吧。
嚴厲的老師
曾記否,那年夏天我生病了,不能來校上課,媽媽打電話給你,原以為您會同意,但在電話的`那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當時是這麼説的:“一點兒小病怎麼能不來上學呢?身體固然主要,但也不能因為感冒就停課一天啊,落下的課程是補不回來的……”太多的話也不記得了,只記得我當時兩行淚嘩嘩的流了下來,不懂事的我還記恨着你,但在我的人生道路上,你這一句話一直鞭策着我,不能因為一點小事就缺課,無論什麼事。
無私的老師
望着天空中淅淅瀝瀝的春雨,我犯愁了,這麼大的雨怎麼回去呀?這時一個熟悉的身影出現在我眼前,是年,我的班主任也笑着把傘遞給我,我當時疑惑的問那你呢,你説沒事,自己還有一把傘,我感激的拿着傘一路小跑跑回家了,而第二天上課時您總是擤鼻子,方才知道您把傘借給我,自己冒雨回去的,多麼無私的老師啊!千言萬語也道不盡我對您的感激。
可愛的老師
上作文課時,您總是給我們講笑話,使我們在輕鬆快樂的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經歷講給我們聽,讓我們從兩個角度考慮這件事對不對,從而鍛鍊了我們的口才和思維能力。您在我們閒暇時,總是講一些趣聞給我們聽,使我們在緊張的學習之餘,求得一些放鬆。
善良的老師
曾記否那天中午我和你一起吃粽子的情景?那天我去打飯,一不小心把剛打好的飯弄灑了,這十年走過來牽着我的手説走,去我辦公室,我們吃粽子去話並不長,但話中卻包含着你對學生的關心,粽子吃在口中,暖在心中,其實粽子也不是那麼好吃,但我卻認為那是我吃過最好吃的粽子。
在我的眼中,老師是善良的,可愛的無私的嚴厲的變來變去,唯一不變的就是他們關愛學生的那顆心呀,這就是我眼中的老師。
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