五年級作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

兩年前的今天，是奧運會開幕儀式；兩年後的今天，是姐姐的結婚慶典。

我早早的就起了牀，大約6點左右，我們又都去姐姐的房間為姐姐準備。哇!姐姐今天好漂亮，和白雪公主一樣美麗，也可以説姐姐是甘河最好看的新娘了。我們又把房間整理乾淨，我把鞋藏到了我的揹包裏，被在肩上。又忙着給姐姐照相，這回，我這小小攝影師可派上用上了，那些人都要和姐姐合影都忙不過來了。三嬸、姑姑哥哥們也都陸續來了。姐夫8點鐘來接姐姐，我們都做好了準備“擠門”。有兩道門，裏一個，外一個，那些人全在外面，只有我和大勇哥哥在裏面保護着姐姐。我也把鞋藏好了，就等着他們來了。呀呀呀，來了來了。第一道門被攻破了，該第二道門了。我衝他們大喊“幹嘛來了？”“接媳婦來了！”“給紅包就開門，不給紅包不開門!”“楠楠你不把門開開，我怎嘛給你紅包呀！”“你從門縫裏給我。”幾十個紅包一起從門縫進來，我和哥哥在心裏默默數三個數，一，二，三，開，那些人一塊擁了進來，接着，又開始什嗎給新娘子帶花，鞠躬，穿鞋，我光照相了，別人也沒發現我。他們都很奇怪，鞋到哪裏去了，伴郎説在包裏，他們就要查包，最後一個查我的，我就不給他們，讓他們給我紅包，要了幾個紅包後，人家沒紅包了，那阿姨急了，從包裏掏出個二十元錢塞進紅包裏，我這才把鞋給他。姐夫緊張的連鞋帶都不會了，我説哥哥，我幫你係呀。哥哥同意了，我係上後，管他要紅包，他要不給紅包我就把鞋帶拆了，只好給了我一個，我看大勇哥哥沒有，就給他了。姐姐和姐夫又向大姨和大姨夫磨磨唧唧説了一大堆，我們就下樓了。

我和樂樂跟姐姐坐一輛車走去阿姨家。到阿姨家了，放完炮，一個人把門打開了，給我倆一人一個紅包，我們高興極了。我光顧着在外面照相了，屋裏裏面的事一無所知，對不起啦。

終於要去飯店了，一看錶，這才十點多，誰家這嗎早吃飯呀。這這飯店也算是甘河最好的嗎?唉。不管了，這可是姐姐的結婚慶典呀。新娘新郎來了，姐姐好像童話裏的公主，姐夫好像童話裏的王子。婚禮由三個有趣的項目，一個事什麼“魔法球”兩個人把手放在上面，球裏就會顯示出一些祝福他們的話語；第二個是什麼我也説不清楚，全是水晶鏈，上面有一個放煙火的東西，兩個人一起用帶火的棒，點燃煙火，然後共同許願；第三個大家都見過，是一層一層的酒杯，用香檳酒倒滿第一個杯子多餘的溢到下一個杯子裏，就這樣直到把杯子倒滿才可以。最後再來一個深情的擁抱。還有唱歌的，雖然唱得不怎嘛樣，但是都用自己獨特的歌聲來祝願姐姐和姐夫。大勇哥哥也唱了一首，是粵語歌，還給了姐姐和姐夫真摯的祝願。

婚禮結束後，我們都回到了賓館，太沒意思了，姐姐就帶我逛街甘河是個小地方，沒有什麼大的公共場合，我倆去了最繁華的街道，但也不過如此，和我們那得早市差不多，很寧靜沒有喧鬧和汽車的聲音。買了點水果，回到了賓館。

晚上。我躺在牀上，回憶着今天發生的故事，回憶着那些人給姐姐姐夫的美好祝願，回憶着這個小鎮善良，熱情的'人們，回憶着、、、、、、

五年級作文 篇2

放學回來，一道金黃色的陽光照射在我的臉龐，把我的臉龐染成了金黃色。“原來是夕陽啊，真美！”我不禁讚道。夕陽開始是一層金黃色，漸漸的越來越深，真是絢爛多彩！

雲彩的形狀也時時變化。它一會兒像一隻小綿羊在草地上吃草，一會兒又像一個小女孩紅彤彤的臉龐，哇，一個男孩拿着一團棉花糖正在津津有味的享受着，纏着我也是流口水。夕陽是那麼的美麗，那麼的動人。它像一位小仙女，在天空中翩翩起舞……

夜色漸漸暗了下來，夕陽也一點點退去了。在它即將離去時，它又成了一位偉大的畫家，拿起手中的畫筆，畫出了一幅五彩繽紛的畫。它裝點着天空，使得天空更加秀麗！我不由得想起了李商隱的《樂遊園》：向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

五年級作文 篇3

“媽媽，我又被人欺負了，嗚——”我痛苦地對媽媽説。誰知媽媽不僅一點也不安慰我，還説：“你看你，這麼矮，不被欺負才怪。”聽了媽媽的話，我哭得更傷心了！“好了，別哭了！你看，老媽給你買的牛乳鈣片，你吃了之後一定會長高的，還有這ABC的維生素，鈣鐵鋅……。

媽媽邊説，邊往我嘴裏喂。我吃了許多東西，酸的、甜的、苦的都在我嘴裏，我好難受，很想把嘴裏的東西吐了，可媽媽看見我想吐的樣子，一本正經地説：“你只要敢吐，就別想長高了。”我只好慢慢的把它嚥了，心想：“要是我能長高，該多好呀！”我悶悶不樂地走在小區裏，看見長得比我高的那個小男孩走了過來，我感到十分吃驚，“咦，你怎麼越長越矮了呢？我怎麼比你還高呀？”“你是怎麼了？”他説“我本來就這麼高呀？怎麼了？”我聽了心裏暗喜：呀，我終於長高了。這時那個欺負我的人，又出現在我的視線裏，他又在欺負別人，我非常生氣，義憤填膺地走了過去，對他説：“你怎麼能這樣欺負人呢？”他連頭也不回地對我説：“我説他，關你什麼事兒？”我被惹火了，生氣極了，大聲地對他説：“你欺負弱小，就是關我的事。”

他似乎也有一點生氣了，不耐煩地回頭看了看我，我很強壯，比他還高兩頭，他於是把他的哥哥叫了過來，他的哥哥伸手就要打我，我指着被欺負的小孩子説：“我們不打架，我們比跑步，如果我贏了，你就和你弟弟給他道歉。”“好”他説，於是一場比賽就開始了，我兩三步就跑到了終點，把他遠遠地甩在了後面，“哈”我贏了。“誰贏了，快點喝骨頭湯。”媽媽説，啊！原來我在發愣啊！要是我能長高，該多好啊！

五年級作文 篇4

人類吃過許多美食，可能就會覺得沒什麼自己沒吃過，其實這只是一個自以很棒的幻想。

世界有許多美食等着我們慢慢品嚐和廚師門的精心調製。如果你是美食家應該懂得美食方面的知識，高貴美食：魚翅`鮑魚`海蔘和魚肚。宴會食品：烤乳鴿`炸魚球等。而我的玉米串，無論如何也不能同名菜相比；它是那麼普通，那樣的不登大雅之堂，因此它不能像名菜那樣得到人們的崇愛。可我卻喜愛它。

玉米串可能沒許多人品嚐過，只有我和家人`朋友品嚐過。它是我奶奶精心研製出來的，它是那麼的可口`香甜，它雖不是入口即化，但它展現了玉米的用處，還能品嚐出幾種不同的味道：有蜜糖般甜蜜的叉燒醬；酸酸甜甜如生命地酸苦般地滋味——番茄醬，它令我感到開心把剛經歷過的傷心旅程忘記，再重新開始甜蜜的旅程，它就像帶給人歡樂的開心果，像一個小姑娘帶着歡樂的糖果走到哪裏都留一些，讓大家得到歡樂。

玉米串的製作過程也不復雜，先把新鮮的玉米放到開水裏煮熟再幫它換上漂亮的新衣裳——番茄醬和叉燒醬就完成了。

請別以為自己已吃過所有的美食，按照上面的方法試試吧。

五年級作文 篇5

一部記錄上海近代的史冊,一部介紹歷史人物的著作,一部記載百年老校悠悠歷史的好書。這就是我讀罷百年澄衷拾英後的感覺。我想即使幾十年後，甚至人老珠黃時，我再讀此書，依然會強烈地感到這本書的作者們汩汩而流的精神血脈。

全書篇幅較長，但對其中文章不劃分重點來凸顯層次，而在書中詳細注入了四十四篇正文與八篇附錄來表現寫作意圖，從而形成自然、和諧的藝術境界。此外，又採取中英文對照，既方便了外國朋友閲讀此書，又能給一些學生讀者們補充一些英語知識，特別在開頭處寫到：一所私人創辦的學校，歷經滄桑，校址未動，校名依舊，實屬罕見，足見其生命力的堅強與持久；一所百年老校，歷經滄桑，始終是一塊寶地，始終有一批名師，始終出一批批優秀學生，足見其號召力的堅強與持久；一所歷史名校，歷經滄桑，仍然充滿生機與活力，仍然思源思變思進，足見其凝聚力的堅強與持久，採取排比的修辭手法，一開始就結合此書的主旨，説明了澄衷的歷史，創辦時間，社會地位與在教師學生們心中的地位，把對澄衷的無盡的愛戀之情用清淡的筆觸娓娓道來，更使作品呈現出簡單易懂，可謂餘音裊裊，味之無極。

澄衷悠久的歷史是澄衷的驕傲，這座學府也因此被稱為“百年澄衷”，以其雄偉的教學大樓和美麗的風景，吸引無數學子在此流連，又因天上有顆李達三星，地上有座李達三樓，引來了無數作家都以它作為自己文章的描寫對象，而這本書卻頗含異趣，顯得卓爾不羣。依常理而言，只有親眼所見才能寫出這本關於歷史的作品，但作者們只是憑着一些材料和對歷史的大致瞭解來精心創作，視覺對於他們似乎已顯得多餘，因為這是對於澄衷的一種源自內心的感受。這不得不使我對這些作家們讚歎不已。就如這首詩：

秦臻九十，母校澄衷。

葉公創建，流澤無窮。

紅旗映照，益顯青葱。

師恩浩蕩，永志五中。

我低聲念着此詩，能夠真切感受到秦瘦鷗創作這首詩時澎湃的心情和看到他