生活處處是課堂作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活處處是課堂作文1

生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會有很多收穫。

悶熱的下午，剛才還是豔陽高照，不一會兒風雲突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨着。

終於，一輛公交車遠遠開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車裏已是人滿為患了，等車的一羣人又蜂擁而上，奮力往車裏擠……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終於，“皇天不負有心人”，不大一會兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調車！就這樣，我坐在座位上，吹着涼風，哼着小曲回到了家。

這次雨中等車，雖然多淋了會兒雨，但卻讓我明白了一個道理：要等待時機。人的一生中有很多機會，可你是否抓住了那條大魚？我們要學會等待時機，抓住機會，讓這一生更有意義。

許多成功人士都善於等待時機、抓住機會。三國時蜀主劉備，胸懷濟世之志，創業之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時機，以成就霸業。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因為他們能夠等待時機，才留下了千古美名。

這樣的人不光古代有，當代的草根明星王寶強也是一樣。王寶強一個農村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢，為什麼能取得如此大的成就？因為他也能堅韌不拔、等待時機。他在劇組裏從跑龍套的做起，當過許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終於，他迎來了成名的時機。

由此可見，只有學會等待，你才有更多的機會，你的人生也才會豐富多彩，才會獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。

生活處處是課堂作文2

生活就像一位老師，教會你許多知識，生活就像一本書，書中沒有一個字，卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會獲得許多新知。

暑假裏的一天，萬里無雲，太陽公公勤奮地站在崗位上，照耀着大地。今天是我們學校足球隊第二次對戰三小足球隊了，第一次比我們打成了6：8險勝，這次我們信心十足，一定要再次戰勝他們，並且把比分拉得更大一些。

比賽前，體育老師來給我們佈下戰術，一開口就説：“這次比賽我們要以退為進，鄭為元你後衞，黃友皓你前鋒……”我一聽，頓時愣住了，一直懷疑自己是不是聽錯了，我控球技術那麼好，為什麼讓我當後衞？我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看着老師，老師似乎也看出了我的心思，再次強調：“沒錯，鄭為元，你當後衞，比賽時注意退回來，他們都很注意你。記住！比賽不止你一個人在打，要把球傳給前鋒。”

我聽了，無奈地轉身去熱身了。開始比賽了，我們先發球，前鋒一開球就把球傳給了我，我本想往前衝，可對手在我前方堵着，我幾乎被包圍了。老師説的果然沒錯，他們都在緊盯着我，可我控球技術這麼好，一定能衝出防線。我突然加速，對手猝不及防，我成功地繞過了對手，可我讓過了一個，又出現了一個；繞過兩個又冒出三個；對手就像打地鼠一樣，一下全蹦出來了。最終，我的球被截斷了，他們一下子衝破了我們的防線，顯然我趕回去已經來不及了，對手一抬腳，球便像脱膛的子彈一般向球門飛去，幸好被守門員守住了。

我頓時明白了老師為什麼讓我當後衞的戰術，對手集體都要防我了，我根本沒有機會。於是，我以退為進，將進攻陣改成防守陣，拿到球就馬上傳給前鋒，有機會就自己帶球遠射……

比賽結束了，最後的成績是0：4，我們完勝。團結才是力量，讓每個人發揮自己最大的用處，才能發揮出團隊更大的力量。

生活處處是課堂作文3

如果生活是課堂，那麼大自然就是你的老師。———————題記

竹

屋後有一片竹林，竹子都挺拔向上，一起風竹葉便沙沙地響，一天，弟弟突然問我：竹子是樹嗎？我不假思索地説："當然是樹，它長那麼高，不是樹是什麼。”弟弟搖着頭不敢肯定地説："不是吧。”我們馬上來到電腦前，輸入信息，很快出現了信息———————————竹，多年生草本植物，因沒有分生層，永遠長不粗，所以不是木本植物。我明白了：竹雖然很高，但它中間是空的，所以無論長多高，它都是草，不可能成為樹。

含羞草

家中種了許多含羞草，因為這種植物很少見，所以我看它很寶貝，天天把它們搬到院子裏曬太陽。這天，奶奶家的頑皮的小貓歪着腦袋，好奇地踱到含羞草跟前，把頭東一歪西一歪，用爪子向含羞草伸去，小貓的爪子剛一碰到含羞草，含羞草葉子馬上就合攏了，並且葉子上的莖也垂下了腦袋，小貓見了很無趣，以為含羞草死了，便喵瞄叫了幾聲離開了，十分鐘後，含羞草又張開了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時，會示弱，不對抗，這樣避免了不必要的地傷害。

穀穗

到了豐收的季節，去田間走走，會發現有的穀穗向天伸着，不可一世的樣子，而有的則低着頭，默默不語，走進一看，向天伸着的穀穗是空殼，那些低頭的則是飽滿的，飽滿的穀穗知道謙虛，而空谷卻自得的仰着頭。

大自然有很多東西都是我們最好的老師：中空的竹，會示弱的含羞草，低頭的穀穗，只要我們善於發現善於思考，生活也是課堂。

生活處處是課堂作文4

暑假的一天，屋裏十分悶熱，我趴在窗台上透氣，伸手摸了摸窗户外的防護欄，竟然那麼燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時，就已經熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟着媽媽走進了商場，一股涼風吹來，頓時舒暢了許多。我不禁讚歎道:“還是商場的中央空調好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟着媽媽逛，感到愜意極了。

冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉身就走了。但是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地説:“多管閒事!”他看見我不理睬他，就掙脱媽媽牽着他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍，又跑過去扔進了垃圾桶裏。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的手，並誇獎説:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又説話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶裏掉出來了，我幫你撿起來了。”這時，媽媽也聽見了，她急忙説:“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟説:“不用謝，阿姨，我幫姐姐撿起來了，媽媽還誇我是好樣的呢!”聽着媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。

那位小弟弟走後，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地説:“謠謠，以後在公共場所，要遵守規則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶裏!”我點了點頭，因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。

生活處處是課堂作文5

七月中旬，是仲夏，傍晚的熱氣像一層粘稠的膠水，覆蓋全身，久久不散。我走得很匆忙。已經是黃昏了，但是遠處吹來的風仍然帶着令人討厭的熱氣。路過路邊的公共垃圾桶時，我看到紙屑被隨意扔出垃圾桶。蚊子的“嗡嗡”聲又加快了我的步伐。

走着走着，我看見她從我身邊走過，小跑着走向滿是蚊子和蒼蠅的垃圾箱。我忍不住回頭一看，看見一個穿着紅色馬甲的女孩正低頭撿東西。她紅色的馬甲上印着六個字“紅領巾志願者”，在夕陽西下的柔和光線下，顯得格外耀眼。

女孩站在垃圾箱旁。我遠遠地看到了她精緻的側臉和纖細的手臂。她輕輕地拿起垃圾桶旁邊的廢棄飲料瓶和餐巾紙，放在她手旁邊的大袋子裏。然後，她從口袋裏拿出抹布和一些紙巾，小心而迅速地擦拭地上殘留的果汁和髒水。偶爾會有蒼蠅飛向她，並大聲“嗡嗡”叫，好像要把女孩嚇跑。那個女孩只是用手揮了揮蚊子，然後彎下腰去清理紙屑。

看着她的背影，欽佩之情油然而生。我忍不住朝她走去，想着如何打招呼，但她先開口了：“嘿！這裏有很多蟲子，小心點！”我微笑着回答，“你是志願者嗎？”看到我看着她的志願者服裝，她咯咯地笑了兩次，有點尷尬地説，“不，我借了這件衣服！這裏的環境太糟糕了。我想把它清理乾淨，但我的父母不是特別支持。他們説這不衞生。我不得不“欺騙”他們一次，理由是我是一名志願者。這時，女孩拿出洗滌劑和殺蟲劑，讓我走遠一點，戴上口罩，開始在蚊子聚集的地方噴灑殺蟲劑。

我看着她嚴肅“工作”的背影，一時不知説什麼好。內疚和欽佩佔據了我的心頭。這個女孩和我年齡差不多。當我們不小心把廢紙扔在地上時，她戴上面具，開始清理公共垃圾桶。她彎腰撿起骯髒的垃圾，以免她及時避開。很少有人能主動撿起地上的垃圾並清理環境，但這個女孩做到了。這個女孩用她的行動給了我一個教訓。保護環境和建造美麗的家園是每個人的責任。

這個乾淨美麗的女孩，甚至站在垃圾堆裏，也閃閃發光。

生活處處是課堂作文6

前天，我和媽媽買來一隻漂亮的小雞，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黃的絨毛，還不時地發出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當成寶貝一樣對待，精心找了個紙盒當雞窩，配上專門的飯碗。我還特意把它的家安在我的小牀邊。每天我都要給小雞餵我最喜歡吃的麪包、餅乾、巧克力和酸奶。

可今天，小雞不知怎麼渾身變得髒兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衞生啊。“媽媽不是經常給我洗澡嗎，我也給小雞洗個澡吧。”説幹就幹。我在小盆裏放上温水，擦上沐浴露，真香啊！“小雞，我一定把你洗得香香的。”我邊説邊把小雞抓過來放進盆裏。它非常不配合，拼命地掙扎。我心想：“呦，跟我一樣不愛洗澡啊？不行，你必須洗，抗議也不行。這時媽媽走了進來：“你折騰什麼呢？”

“我給小雞洗澡呢。”

“快放下，不能洗，它會死的！”

我連忙放下小雞奇怪地問：“小雞髒了為什麼不能洗啊？”

“雞用土洗澡，而不是用水！”媽媽説。

“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越髒。”我反駁道。

“雞是利用泥土來除掉身上的蝨子。”媽媽告訴我，“不然雞身上的雞蝨子就會越來越多。水是去不掉雞蝨子的。”

“原來如此，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽了撲哧樂出聲，我也跟着偷偷笑了。

生活處處是課堂作文7

生活是一位老師，每一個角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。

那是一個早晨，下着小雨，我早早地來到教室。教室中空無一人，我趴在窗台上，看着窗外的雨發呆。突然，一個突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過去一一那是一點綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來，好似一個新生的嬰兒，好奇地看着這個世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長出小草，今日一見，不禁感歎小草生命力的頑強。但隨即，我為它的生命感到可憐，在這樣一個沒有光，沒有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長的，它可能一個星期也挨不到。

此後，我再也沒有去看過那棵小草，它已經漸漸地要被我遺忘了。

直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活着。我走到窗台邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的'小草從磚縫中衝了出來，它從囚禁它的牢籠中衝了出來，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表着生命，代表着它與死亡頑強的鬥爭；那綠是它的功勛，它像一個放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉着，跳躍着，盡情地展示着自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對勝利的歡呼。

我又一次震驚了，這不同於之前的那一次震驚，心中竟有説不出的激動。我呆在原地，看着那一株綠，我竟不想離開視線，直到上課的鈴聲響起。

那一棵草是用什麼衝出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。

這便是生活給我上的生動的一課。

生活處處是課堂作文8

生活處處是課堂，不錯，正是如此。連吃麪，這麼平常的事，我也能吃出真理來。

媽媽這幾天出差了，爸爸有不怎麼會下廚，我倆早餐只能頓頓吃麪了。第一天早上，我洗漱後，爸爸便叫道，女兒，吃早餐了。叫到便到，我立馬衝到餐桌旁。只見桌上有兩碗麪，一碗麪上卧着蛋，另一碗麪上卻什麼都沒。爸爸見我疑惑之時，便問，女兒，要吃那碗啊。我毫不猶豫答道，這還要説嗎，肯定是有蛋那碗。爸爸又追問説，孔丘四歲會讓梨，你這麼大，連碗麪也不讓啊。我不緊不慢地説，不讓，有蛋還不吃啊。説罷，便大大咧咧的吃起來。吃着吃着，我的目光移向了爸爸那碗，只見爸爸那碗中間也卧着蛋。爸爸笑笑説，明白了吧，想佔便宜的人，往往佔不到便宜…

第二天早上，我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗麪。這兩碗麪如昨日相同，一碗卧着蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉着腦袋説，做不後悔的事，要沒卧蛋那碗。爸爸追問我確定後也吃起面來。眼看要見碗底了，怎麼一個蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸説，心想着要佔便宜的人，往往還會吃虧。

時間如流水，又到第三天了。我帶着笑容來到餐桌邊。今天的面如往常一樣。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我説到，孔丘四歲會讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。説後爸爸説，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟着津津有味吃着。哇塞，我的面中間竟然卧着兩隻蛋。爸爸隨後便説，不想佔便宜的人，生活也不會然你吃虧。

生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時時刻刻都存在。

生活處處是課堂作文9

雖然現在已經是春天了，可是連續幾天的陰雨天氣，氣温還是在零上幾度徘徊。

“真是個鬼天氣”。我邊哈着氣取暖，邊抱怨着。忽然我注意到了，咦怎麼我嘴裏哈出霧氣呢?這個已經在我身邊發生了十幾年的事，我怎麼今天才發現。我越想越奇怪，怎麼在夏天嘴裏哈不出一點霧氣，怎麼一到氣温降低時就有呢?我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴裏都出現了霧氣。我又回憶了一下，對呀!每年冬天我都哈着霧氣呀!這是怎麼回事?

一時間，我便對這個問題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問到底。於是我便去問媽媽，媽媽猶豫地説：“這個嗎，我……也沒注意，你去……查資料吧!”對，查資料。一定能知道的，我怎麼把這茬給忘了呢!於是，我興沖沖地找起書來，可是茫茫書海中，哪本書會記載這個呢?我便想上網查找。可是我家又沒電腦，怎麼找呀?我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前，《神祕自然解讀》這裏可能會有吧，我翻了起來，哪，這裏有個專門講《為什麼冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如飢似渴地讀了起來，其中，上面這樣寫：這是因為在我們的身體裏會有大量的水份，我們往外呼氣的時候也會帶出水份。平時氣温高，與我們體温差不多，我們才看不見……

原來是這麼回事!我茅塞頓開，想不到平常的生活中，有不平常的知識。探索這些未知的知識，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。

生活處處是課堂作文10

生活是多彩的萬花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無窮的課堂。

在暑假的一個晚上，媽媽告訴我要和同學一齊去勝利廣場進行社會實踐．我們帶着各種各樣的“貨物”來到勝利廣場，我們選好了一個位置，首先在上面鋪了一張紙，然後擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來等待着顧客的來臨。不知過了多久，我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。

這時，一位叔叔也來到那裏擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的。只見他在那裏不停的宣傳，來一個人就把他招到自己跟前向他推銷，不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原先賣東西要自己宣傳。於是我們就分了工。我負責拿着氣球去吸引顧客，我來到一個有健身器材的小廣場，想：那裏小孩多，氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球，我便跟着他到了他媽媽身邊，向她推銷着我們的商品，沒想到，她只買了一元錢的氣球，但她一向微笑的盯着我，突然，阿姨冒出來一句話：“你忘記我是誰了？”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我能夠好好地向她推銷了，沒想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經十分興奮了。“做生意並不好做呀！”我想。這時又來了一個老爺爺，問過價錢後，便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥，樂得我們手舞足蹈的。之後我們的生意一向都不錯，不斷有人來買氣球，我們也越來越有經驗，有一個阿姨邊買東西邊誇我們：“這些孩子真會做生意。”最後我們共掙了16元錢，我分到了5元。拿着錢，我也體驗到了生活的艱辛。

這次的社會實踐讓我學到了在課堂上學不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文11

生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁，而每一頁都有新的內容等待我們去發現。

一小時之後，會有許多親戚來我新家玩，奶奶現在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會客人來了吃。我剛對半切好一個蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鍾後回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食慾，更別説別人了。我左想右想，想了好些個辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水裏……但蘋果還是像一個調皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個情況如實彙報給了奶奶，奶奶耐心地對我説：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面説用鹽水刷一下切好的蘋果，蘋果就不會黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那麼多的方法都沒用，奶奶這招會管用嗎？我還是願意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進去，刷了一會兒又夾出來。結果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個小時內都沒有黃掉，效果實在是太好了，我就把每個蘋果都對半切好放在桌上，客人們都説蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動的實踐課呢！

生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內容，也許你已經迫不及待了吧？

生活處處是課堂作文12

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着；

夏天像婀娜多姿的少女，盡情彰顯自己的個性；

秋天像辛勤勞作的農民伯伯，收穫田野賜給的幸福；

冬天像慈眉善目的老人，獨自享受着屬於他的時光。我倒覺得人生如秋………

20xx年註定是一個不平凡的一年，新冠肺炎給全球帶來了災難——

孩子們都在線上授課，但每個孩子的學習態度不一樣。有的很認真，他們收穫了很好的成績。有的孩子迷戀網絡遊戲，收穫的成績寥寥無幾。一分耕耘，一分收穫，這真是生活處處是課堂！

你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”衝在疫情的前沿。還有那些奮戰在一線的白衣天使們，新冠肺炎疫情發生後，廣大醫護人員義無反顧逆行出征，英勇無畏衝在疫情防控鬥爭第一線，用實際行動踐行了救死扶傷，勇敢的白衣天使，堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪，但他們堅守崗位，"明知山有虎，偏向虎山行。"她們的忘我精神，又給我上了一堂課！

再看看我們的團隊精神，僅僅十天，建造了雷神山、火神山，這次疫情的種種讓世人矚目！愛因斯坦曾經説過“人只有獻身於社會，才能找出短暫的生命意義。”

實踐告訴我們，一分耕耘一分收穫，這真是生活處處是課堂！

生活處處是課堂作文13

生活如同一位高明的老師，總是在不經意間教會我們知識，讓我們懂得道理，這次“生活”老師就讓我懂得了一個深刻的道理。

今年暑假，我和爸媽一起去了上海，在車上，我的肚子就已餓得咕咕叫，我暗暗發誓，等下車後，我一定要大吃一頓。下了車，我們來到了一家自助餐廳，四壁古樸典雅，屋頂上的歐式吊燈發着耀眼的光芒，仿古式的音樂機奏響了一首首優美的樂曲，動聽悠揚的歌聲在我的耳旁迴響，讓人心曠神怡。桌子上擺着各式琳琅滿目的美食，有巨無霸漢堡，如同金子一般金燦燦的炸雞，還有香噴噴的牛排……看着眼前的這些美食，我垂涎三尺，食指大動，心想：這下可以大飽口福了。

於是，我連忙拿來盤子前去取餐，很快，我的盤子上便裝滿了戰利品。回來時，我看見媽媽坐在椅子上，一動不動，我的臉上寫滿了問號，“媽媽，你怎麼不吃呢？我們可是付了錢進來的呀？”媽媽只是朝我微微一笑，並沒有要起身的意思。看着眼前的美食，我已無抵抗之力，根本顧不上媽媽了，我立馬拿起筷子，開始狼吞虎嚥了起來。可是，一個巨無霸漢堡和一份牛排下肚後，我已經吃撐了。眼前那美味的食物，好像變成了蠟制的蘋果一樣，中看不中用了。

媽媽看着滿桌的食物，語重心長地對我説：“兒子呀，這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀，我們可不能浪費！”説着，媽媽拿起筷子，吃了起來。頓時，我對自己浪費糧食的行為感到羞愧不已，我的臉如同熟透的山柿子，恨不得找個地縫鑽進去。

是啊，飽漢不知餓漢飢，現在，我正在浪費糧食，而在非洲的大路上，正有成千上萬的人，因為缺少糧食麪臨着死亡的危險啊。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，浪費糧食是可恥的，光盤行動要牢記，以後我一定要珍惜糧食。

生活處處是課堂作文14

有一本書，書上沒有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。

那天是個晴朗的日子，我們要去游泳。來到黃島的金沙灘，我提着救生圈，邁着小碎步，踏着温暖的沙灘向大海里走去。可當我雙腳觸到海水時，我又縮了回來。

“怎樣，不敢下水了？”媽媽問。“恩……不，不想去。”“你看你這孩子，提意來游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時大發雷霆。“這海浪也太大了。”我渾身起滿了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。

我的身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個個大浪，向遠方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海裏走去。這時，在無邊無際的大海深處湧來一個高浪，像無數匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水裏一潛就躲過了這個大浪，他們笑得是那樣開心。

大浪撲面而來，我來不及逃脱，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。

又有一個大浪向我湧過來時，我挺不住了，提着救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠，我栽了幾個跟頭，這可不得了，後面又接二連三的來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒在海浪中。

我睜開眼睛，腳已經不着地了，完全是靠救生圈的浮力支撐着。我已經到了深海區。海浪把我託上埋下。但是對於海浪我已毫不懼怕，在與海浪的搏鬥中我也明白：不經歷風雨，怎能見彩虹？

生活處處是課堂作文15

生活處處是課堂生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學，課堂上豐富多彩，現在就讓我們進入這個有趣的課堂吧！星期六的早上，我看見家裏又髒又亂，就求媽媽教我做家務。媽媽説：“我們現在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽説：“掃地要從後掃到前，不用太大力，但要掃乾淨。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽説：“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎麼擦乾淨，帶着這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會兒，我終於知道怎麼擦了，就趁他一個不留神，又溜回去了。我拿了一個盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會注意細節，都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦乾淨，怎麼辦呢？媽媽就跟我説：“你用中指拿着布子擦就可以了。”學者媽媽的樣子我把桌子擦乾淨課。媽媽還誇獎我是個聰明的孩子，一學就會了。是很難，但只要我們用心去做，都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂？