成長的思緒作文合集3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長的思緒作文，希望能夠幫助到大家。

成長的思緒作文1

“六·一”節就那麼過去了，儘管黑板上還殘留着寫過“六·一”遊園活動標題的粉筆印，但它確實已經匆匆過去了，彷彿它本就不曾存在過。可能除了我之外，也沒有誰留意到那一絲狂歡後留下的痕跡，也許有人發現了，但卻如同沒有發現。

國小時代最後一個“六·一”節過去了，是否預示着我的童年結束了？其實，在我心裏，童年早就結束了，與之一起結束的，還有我對生活和對夢想的天真。

回想我的童年生活，如果真用一個詞來形容，那就是“失敗”。談到失敗，我能記起無數次的碰壁，無數次的被人擊敗。

或許有人喜歡馬上站起會直接還給對手一拳，但是我不一樣，我會一直示弱，我會讓他覺得我很弱，然後在他鬆弛的那一瞬間撲上去，將他打倒在地。我明白，有些時候，你越強勢越會招來敵人的打擊，唯有將那份勇氣與智慧藏於心底，才能夠分析出對手真正鬆弛的那一瞬間，將他打倒在地。

我追求的是竹子一樣的品質。尤其是它的韌性。至剛則易折，我在一次次的失敗中尋找着真正的成功，因為我始終相信，在困難還沒把你真正打倒之前，如果你自己就從心底裏認輸，那麼，你就真正輸了。

思考，是每個人在成長過程中必須學會的一項技能，然而，真正的成長，源於人的心靈，唯有人的心靈成長了，那麼他才算真正的長大了。

我自知資質平庸，窮我一生，恐怕都難以達到我心中所想的那個高度，但是，我知道，真正的成功人士，首先必須擁有與常人不同的想法，只有比常人有着更高的想法，並且為這一想法努力終生，他才可能成為大樹。

我有一個同學，他也有着“遠大”的理想，我問他到底想幹什麼？他説：“我想當一名老闆，能夠影響全世界！能夠擁有着一家跨國企業。”我笑着對他説：“那你到底想要做什麼企業？教育事？軟件網絡？集成電路？航天航空？”他啞口無言，説他自己也想不到該從事什麼企業。

這個例子雖然有些殘酷，但多少能説明一些道理，也許很多人都會有着成為大老闆的夢想，可是又連自己到底想要從事什麼行業都不知道。沒有資本，哪來的企業？沒有企業，哪來的老闆？沒有成熟的思考，如何能夠改變自己的未來？

今夜，思潮起伏，心中無數思緒滋生，面對熟悉而又陌生的世界，我許下諾言，我要活出成功的自己，到那時，發出屬於自己的聲音。

但願許多年後，我就是傳奇。

成長的思緒作文2

很多時候，我喜歡一個人靜靜地望着天空發呆，看着漫天閃爍的星光，總是會想起幼時，一羣小孩子，躺在各自媽媽的懷裏，聽着那些古老而神奇的傳説，看着天空中一顆顆星星，在那段最無憂的燦爛時光裏刻下那種最單純的微笑，那種幸福是那麼的温馨，那時的我總會在心底默默祈禱：我要在媽媽的懷裏長大。而如今，我已經好久好久沒有在母親的懷裏哭泣了，走在街上，也沒有人在稱呼我“小朋友”了，如今也馬上要結束我的少年時代了，那些塵封了許久的往事在這一片朦朧的靜夜裏一幕幕的浮現，不禁地想問問自己：這就是成長？

當我懵懵懂懂地走進學堂，看着窗外那株小樹苗靜靜地成長，聽着那些知識如音符般跳動的旋律，在我生命裏激起一層層的波瀾。那時的我還只能歪歪斜斜的在課本上寫下自己的名字。課堂上，我會目不轉睛的盯着黑板，筆直的坐着，還規規矩矩的舉手發言，記得當初國小畢業時，我看到那株陪我一同成長的小樹已經長的很粗了，我偶爾從那兒路過時，看到那株樹已經很高很茂盛了，卻不知是最近的哪一天，竟發現，那株樹沒了。

有時候，真的好想問一問自己：成長，為我帶來了什麼？

一封友人的信箋將我拉回到了從前，原來昨天的我還在放肆的哭、無羈的笑，昨天的我還會任性，還會衝動。然而今天，我卻收拾了自己的心境，控制了自己的淚水，學會了支配任性無知的年代，也許這就是成熟吧！每天活在自己心靈的陰暗角落裏，皮囊外的微笑總是會摻雜着一些世故，些許的處心積慮，很多人告訴我説：你變了。我會告訴他們：“不是我變了，而是我長大了。”是的，是長大了，成熟了。

很多時候，我回覺得很累，很孤單，我也回問自己：這也是成長？

當我拿到國中畢業證的那一天，我懂得了什麼是分離，記得那天陰雨綿綿，正如我的心情，當時幼稚的認為每一份感情都會是天長地久，永不變更的，卻在轉身的一剎，便物是人非了，如今，我多麼希望自己可以忘掉曾經走過的那段陽光燦爛的日子，然而我也明白，創造一段回憶用一小時就可以，而忘卻卻是需要用盡一生的，當我們不再擁有的時候，我還會自欺欺人的躲在那個自己為自己營造的夢裏，不肯自拔。好離，真的好累，當那份疲倦向我身體襲來的時候，便會覺得是那樣的無助、空虛，但是，成長已經不允許我哭泣了，我只有等待，等待漫長黑夜後的黎明曙光，等待成長。

我不知道什麼是成長，也不知道成長為我帶來了什麼。但是，這是我的路，我的人生，如果我註定要承受這一切的話，我也只能默默忍受，不過我相信有明天，相信風雨後湖有彩虹，相信成長的明天，一定會更好！

成長的思緒作文3

成長如細如牛毛的春雨；如夏日鬱鬱葱葱的數目；如隨風舞動的秋葉；如悄然飄落的冬雪；深深地印在我的腦海中，這些都是我成長的美麗回憶。

頂着陽光，冒着風雨，我走過了幼稚園，走過了國小步入瞭如今的國中。屈指一算我已經走過了四千多個日子了，這每一天，每一分都是我成長的見證。它們像波瀾大海上的一隻只貝殼，在金色的`海灘上閃耀生輝。

我走過了這美好的童年，這是我最初的成長，最初的快樂，這也是我最深的感動。風箏與鳥爭吵的童年，我像一隻暢遊天際的鳥兒，與雲嬉戲那是我的天性，與風共舞這是我的快樂。無憂無慮的日子在我磕磕碰碰中溜去，校園生活在這磕磕碰碰中悄然來到。因貪玩我被爸爸媽媽無情地送到了“牛圈”裏給關起了。這可不好受，我便大吵大鬧，隨父母的怎樣哄騙，當時我比**的意志還堅定，説了必須回家。但是我的計策毫無奏效，我也鬧得筋疲力盡了，正好聾拉着腦袋垂頭喪氣地走進了幼兒園。垂頭喪氣不是我失敗了而是我在養精蓄鋭積蓄捲土重來的力量。我不一會兒又開始“英勇頑強地鬥爭起來了”。老師在台上講課太孤單寂寞了，那麼端起小板凳去陪老師與她平起平坐。天真與淘氣伴我度過了這快樂的童年。現在我不禁感歎童年時光的美好！如雨後春筍茁壯成長。

金色的童年固然值得我去感歎國小生活更讓我留戀。

好奇與求知在國小生活中閃現。我在老師的表揚中找回自信，又在老師的教育中溜去，想到這些我不禁想起了一件事。我與同學還有一個春秋了，老師宣佈了一個比世界末日還可怕的消息——讓我們練交際舞。這讓我眼前的一切都變成了灰色，因為我不願意，我貪玩浪費我們的時間為藉口推脱。出乎意料的事老師居然表揚我説：“熱愛學習”。此時我心中比喝了瓊漿玉液還甜，美滋滋的。但老師話鋒一轉説：“學生不應只是學習，應培養多種能力。”此時，我心中的希望變成了變臉的失望。我不想跳交際舞的想法日趨高漲。它爆發了。我躲在教室的一個角落，躲得過七年級躲不過十五，還是被老師發現了。我想我在劫難逃了。我只好聽師出命了，默默等待暴風雨的到來。我想想做高爾基筆下的那隻海燕搏擊風浪，挑戰暴風雨。那就只有暴風雨來得更猛烈些吧！

老師果然不負我的期望讓我真的“經歷了風雨但也見到了風雨之後的彩虹”，這次教訓讓我深受啟發，此時的衝動是魔鬼也是弱者的表現。

一次次地摔倒又一次次地爬起來，那是我童年的演繹；一次次地批評又一次次地在批評中茁壯是我國小生活的演繹；一次次失敗一次次微笑面對也許我現在的演繹。我相信在這一次次的演繹中成長，鑄造我美好的明天。