關於上課作文300字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的上課作文300字5篇，歡迎大家分享。

上課作文300字 篇1

今天我們早早地到學校，因為我們班選了32名同學去桃南國小聽課，我也是其中一名，昨天晚上我高興的一宿沒睡好，早上5點40分就醒了，翻來覆去地睡不着，到了教室已經有三位同學來了，沒過一會兒32名同學都來了。

任老師帶我們上了大巴，告訴我們還請了兩名四年級的同學，其中一位還曾經參加過中央電視台“星光大道”的曹津歌。下了車，首先看到是桃南國小操場比我們學校的大多了，教學樓也比我們們學校高，進了學校的多媒體教室，那裏的多媒體教室前面是老師，後面分成一組，就像一辯論會一樣，我們就分成了三組，上課時，賈老師給我們做了個遊戲，讓我們搶答問題，我們組最活躍，搶答最多，最後以120分的了成績取是了第一名。

很快一節課結束了，我們也離開了桃南國小回到我們學校，還是我們學校好，一切是那麼的熟悉，一切是那麼的美麗。

上課作文300字 篇2

萬千世界，種種東西都包含着顏色，就連課堂也不例外。

一、紅色的課堂--數學課。

為什麼説數學課是紅色的課堂呢?因為我們對數學課是像聖火一樣熱情。數學老師是一位優秀的老師，她上課幽默生動。看到有同學在開小差，決不會用罵的方式去説他們，總會用婉轉的方法去提醒他們。你説，這樣好的老師上的課，我們怎麼會不喜歡?

二、橙色的課堂--語文課。

你可別看語文老師平時總板着臉，一副極其嚴肅的樣子。其實，她上課也挺幽默的，但幽默的程度卻次於數學老師。每當我們班的同學開小差的時候，她總會講一個故事，以從故事的道理“教育教育‘他們。日長天久，同學漸漸地愛上了語文課。

三、白色的課堂--英語課。

對於上英語課，我們班的同學的意見大同小異。總的來説，我們對於英語，一個字就是悶，兩個字就是很悶，三個字就是非常悶。上英語課，就像一張白紙，既沒圖畫，又沒顏色，簡直是活受罪。

我們班的課堂顏色是這樣的，你們班的呢?

上課作文300字 篇3

今天這節課是數學課。但是數學老師兼任主任，會比較忙，所以會晚點。我們都在安靜地預習新課程。突然，“啊”的一聲，打破了寂靜，我們紛紛尋找聲音的.來源，原來，是一隻蜜蜂，調皮的從窗外飛了進來，靠窗的靜靜膽子比較小，哪裏這麼近距離的接近過蜜蜂，連忙拿起書本向蜜蜂打去，可是蜜蜂很靈活，它似乎是看出了我們的害怕，耀武揚威地在教室裏轉了一圈，所到之處傳來陣陣尖叫。突然，這個蜜蜂似乎是看到了我，筆直的向我飛來，我哪裏還有淑女形象，練忙下座位快跑。還好，蜜蜂似乎是想把我驅離座位，一個轉彎，飛到了燈上。

可我們並沒有感到輕鬆，相反，心情更沉重了，因為誰也不知道它什麼時候下來。幾個男生拿起粉筆，像蜜蜂扔去，可不但沒扔到蜜蜂，反而一個弧線下來，砸到同學，教師更亂了。還是班長聰明，拿起掃把把蜜蜂趕了下來，接着就是五六把掃把襲向蜜蜂，蜜蜂架不住人多，悻悻地飛出窗外。

想想這節課竟然有“蜂”偷襲，真是心驚，還好有驚無險，擊潰了“敵軍”啊！

上課作文300字 篇4

“當──！當──！當──！……”上課了，老師站在台上，一成不變、了無新意的念着課文，有的同學哈欠連連，有的同學在夢周公，有的同學呆若木雞，老師看得火冒三丈。老師心想：要怎樣上課才能讓同學興高采烈？

上課時真無趣，如果可以上課五分鐘，下課五十分鐘，那麼，上課就像同樂會一樣，還可以上課吃大餐，要什麼就有什麼，就像在人間天堂一樣，大家説起上課，一定眉開眼笑，快樂似神仙了！

我們來幫老師想：如果上課可以隨心所欲，要聽就聽，要玩就玩，想吃什麼就吃什麼，這樣教室就不會雞犬不寧了！

有的同學説：“上課前先説個笑話，我就不會上課像條蟲，下課像只龍了！”説着説着，又有人説：“上課打電動，下課看電影比較好！”教室裏鬧哄哄的，連老師都不知道該怎麼辦才好！

如果上課可以實際去做，認真聽講，不但可以讓我們印象深刻，也可以讓我們增廣見聞。希望大家可以上課認真、上課不吵鬧、不頑皮，這樣老師不會生氣也不會罵人了！大家的成績也一定一日千里，進步神速！所以，還是實在一點，不要做白日夢了！

上課作文300字 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以後，操場上正在瘋玩的同學一窩蜂地奔向教室，只有幾個調皮鬼一邊玩一邊看着老師辦公室的門口説道：“老師還沒出來，現在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱着一大沓作業走向教室，幾個調皮鬼不得不依依不捨地離開了操場，以百米衝刺的速度向教室後門衝去——熱鬧非凡的操場終於冷清了下來。

調皮鬼探頭探腦的貓進教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學立刻安靜了下來，規規矩矩地坐正。可是等了一會兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地説：“騙你們的，你們還真信了。”同學們這才緩過神來，又開始玩起了拍手遊戲。這時，我心裏納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎麼會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉着臉觀察着教室裏的一舉一動，發現情況不妙，我連忙坐正認真看書。

這就是上課鈴響後，老師沒進教室之前，學生的千姿百態。