有關課堂作文500字3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的課堂作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文500字 篇1

“三秒、2秒、一秒……叮叮叮叮！”哦，下課！下面要迎來的，就是兩星期前就日日叨嘮的烹飪課呀！

剛到烹飪室，就聽見很多水果刀批判砧板的響聲，或許是都還沒徹底進到這類焦慮不安的情況，我姿勢有一些滯銷品，可迅速，就被大夥兒濃濃的社會正能量危害了，充滿了驅動力。做為小組長的我坦然地指引着工作人員：“你，把西紅柿切一下；你，切土豆；你，洗鍋！”我的語句因為焦慮不安，看起來有一些沒禮貌，但工作人員們分毫沒有埋怨的心，手疾眼快地迴應着。

土豆燜雞，是一道極難做的菜，務必手和腳十分利索，控制時間、熟度，即要確保土豆與雞的細嫩，還要確保它不容易黏鍋。每一步都務必謹小慎微。小組成員尤其貼心，暖心洗完的雞肉和土豆已很早放到身邊。雞肉放鍋裏了，儘管火花四濺，我卻絕不畏懼，很有可能自身是小組長的.緣故吧，那滿滿的一鍋菜，好像並不是菜，只是義務。當雞肉快速之時，説時遲那時快，我迅速將土豆與調味品放進鍋中，煸炒一會兒放水以後，在我東張西望之時，小組成員立刻將蓋子蓋上，向我使了一個“我明白的”的目光。我笑着説：“等二十分鐘！”講完，便去忙其他的事了。很久之後，“天吶！忘了記時了！”我飛一般地跑到鍋前，想着“慘了！”這時候，吳同學們拍一拍我，向我眨眨眼説：”急什麼，也有三分鐘呢！”我驚訝了，他竟給我記了時。開蓋子之時，熱呼呼的蒸汽湧出來，香氣撲面而來。

這家常小菜，遭受教師學生們的不斷誇讚，實際上更應當誇讚的就是我的小組成員，沒有她們的相互配合，就沒有這般美味可口的土豆燜雞了。

這堂課，我品嚐到的不只是食材的美味可口，也是燒菜的趣味性，燒菜的艱苦，學生們協作的開心……

這，便是烹飪課的味兒。

課堂作文500字 篇2

林初慧今天，我們班舉辦了一場“武林大會”。你若不信，請跟我一起來看個視頻片斷——請看大屏幕：

老師剛走一會兒，教室裏立刻羣魔亂舞。一個好好的教室一下子成了武林大會堂。各路武林高手前來聚會。

有峨眉派大師，九陽派四位前輩，少林寺的六位德高望重的大師傅，丐幫五袋長老和幫主……眾多高手，同聚武林大會堂比試高低。

首先看到了“武林三劍客”正撥出自己寶劍在那爭鬥王位。他們舞刀弄槍十分激烈！九陽派四位前輩正和武當派創始人張三丰比試。九陽派四位前輩使出了倚天劍，幾下的工夫就將張三丰逼退十幾步。張三丰也不甘示弱，他使出了太極拳一掌打去。峨眉派大師也在戰鬥中受了重傷。雙方都兩敗俱傷。在後堂養傷。而我，一位身不露的小二。正跟剛趕來的客人“令狐沖”發生了爭論。他使用吸星大法，想將我置於死地。而我用茶水功，把熱水直噴他的臉。後來沒辦法，只好拿起掃帚與他決一死戰。我們正在激烈的戰鬥，而秦始皇和去西天取經的唐僧師徒四人在一邊品茶，一邊觀看這激烈的戰鬥情景。

正在我們激烈戰鬥時，老師臉上蒙了一層霜走了進來。這讓我們立刻像木頭人一樣停止不動。過了好久，我們才能行動自如。我們坐得端端正正地接受老師“愛的教育”。

課堂作文500字 篇3

當我們步入新的校園，承載着新的希望，新學期新氣象，新同學新老師！在這整潔乾淨的校園裏我們將要度過愉快的三年時光，也會迎來更多未知的課程，會學習更多的知識。心理學就是其中一門很快樂的課程，當上課鈴聲還未響起之前，我們就開始了對這門課程的探討，討論今天我們會學習什麼樣的內容？“叮咚咚，叮咚咚……”清脆的上課鈴聲悄然響起，一位美麗大方，的老師走了進來，她就是我們的心理老師——苗老師。

“今天分為兩個活動，第一個遊戲就是“畫名片”請大家將A4紙拿出來，給大家一分鐘的時間，讓大家畫一個屬於自己的名片。”老師説。聽到規則後，大家立馬動筆，教室裏安靜得出奇，只能聽到“刷刷刷”的畫畫聲，這時大家都專心致志，一絲不苟。一分鐘之後，展現在我們面前的是一張張五顏六色、五彩繽紛的名片，讓大家都驚歎不已，同學們融入到一個新的大家庭裏一起努力學習，一起度過快樂時光。

我們進入了第二個遊戲環節——找朋友。在找朋友這個生動有趣的環節當中，我感悟到了，找朋友，只要你真誠對待，別人也會對你熱情滿滿，老師們的恩情，同學們的友情都聚集在新的校園裏，新的起點。

上完這堂心理課之後，我深有感悟：原來找朋友並不是一件難事兒，因為每一個人有不同點，也有相似點，有缺點也有優點。只要我們互相尊重，互相幫助，團結協作，都會成為真正的好朋友。就像書這位高尚的朋友，只有細品才能品出書的韻味兒，讀懂書的內涵，領悟書中的人生哲理，朋友也是如此。