有關我學會了國小作文400字彙總6篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我學會了國小作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

我學會了國小作文400字 篇1

如果説：“堅強是一棵常青的樹，那麼澆灌它的必定是持之以恆的意志；如果説：堅強是一朵不敗的花，那麼照耀它的必定是心中不落的太陽；如果説：堅強是一筆永久的財富，那麼擁有它的必定是百折不撓的人。

那個在風雨中摔一跤又摔一跤，最後像個落湯雞似的，走進教室的身影現在還清晰可見。這是幼兒園裏精彩的一幕，面對同學們的鬨笑，我心中充滿了對父母的埋怨，但是當老師表揚我是唯一一個自己冒雨到校的好孩子時，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己―堅強的孩子

我喜歡吃桃子，於是每當那一個個調皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時，桃園裏總會傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹，於是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然後為我摘下那垂涎已久的小淘氣。可是那一次爸爸準備要爬樹時，我兩手一撐，向爸爸示意，這個光榮而艱鉅的任務就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個堅強的孩子，於是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

我們要永遠記住：靠自己撐起一片天空，那片天空下的生命之花開得最燦爛！

我學會了國小作文400字 篇2

無意中，我看見書桌旁邊放着的一堆宣紙。我忽然覺得，宣紙有許多的嘴，它們正在嘲笑我呢！似乎在説：“哼！誰叫你那麼笨呀？誰叫你不會畫畫呀？這能怨誰呀？哈哈，假如你能得A+的話，我，我就不姓‘宣’！”我望着那堆彷彿正在嘲笑我的宣紙，全身熱血沸騰。

嘿，有了！

我從書櫃裏找來了一大堆有關畫國畫的參考書，仔細地翻閲着，又拿了一張宣紙，小心翼翼地模仿着別人的畫。我手中的筆抖了抖，哎呀，糟糕！一大團黑乎乎的墨汁，滴在了宣紙上，我無可奈何，只能將它扔進了垃圾桶裏。我重新拿來了一張宣紙，慢慢地畫了起來，我這次可是一萬個“小心”地先畫了青蛙的頭部，接着——噢，我的天呀！旁邊的墨汁還沒有完全乾，我這麼一點下去，就全給化了，我也只有重畫了。現在，我是拿出了第三張宣紙了，這時，我已經是緊張得滿頭大汗了，因為，我不希望在有任何的差錯了！墨汁完全乾了，我小心地點了青蛙的雙眼……

終於大功告成了！我為成功捏了一把汗，幸虧沒有再出錯！幸好！幸好！這時，媽媽冷不丁地走了過來，笑眯眯地看了看我畫的畫，説：“嗯，還不錯，失敗乃成功之母，要繼續努力喔，下次才會成功！”

第二天，美術作業發了下來。一個大大的、鮮紅的A+展現在我的眼前，當時，我的高興，是無法形容的！心裏，比喝了蜜，還要甜！我忽然間，想起了宣——哦，不對，應該是不姓“宣”的“宣紙”！

成功！多麼令人嚮往！多麼的令人振奮人心！我對宣紙不是自言自語，我只是在向自己挑戰！

我學會了國小作文400字 篇3

讀了《通往廣場的路不止一條》我深有感觸，它改變了我，它教我在生活中，遇到困難時，怎樣去應對，如何去解決。

文章寫了：美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上，她看見通往廣場的路如蛛網般，星羅棋布。後來，開了一家服裝店，但因種種困難而無法完成任務，可是她並不罷休，她想出了其它的辦法，最終，困難還是被征服了。

讀完文章後，我感到十分慚愧。每次當我寫起數學題時，我總要為這堆打“？”號的題目絞盡腦汁。

其實這類題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成。

而我卻很死板地按照本來的解法去解，當然做不出來嘍！

這些天，我們在學雞兔同籠問題，表格法不但容易出錯，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業，題目是這樣的：盒子裏裝有2分和5分的硬幣26枚，合計1元，那麼，兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚？我用表格法做，結果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目時，我才發現自己錯得離譜，同桌對我説“哎呀，你可以用方程來做更簡單，更方便。”

對呀，我為什麼不可以用其它方法呢？

方法就像路，有的是狹窄而又坑坑窪窪的羊腸小道，有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通，也許可以走另一條路試試，或許就是一條柏油馬路呢！

我學會了國小作文400字 篇4

我有許多愛好，彷彿是金色沙灘上五光十色的貝殼，我拿起一個紅彤彤的貝殼，放入口袋，因為那裏面裝的是我學畫畫的過程。

星期六，媽媽神祕的對我説：“我在你的成長盒中發現了許許多多的畫，你很喜歡畫畫嗎？”我重重的、鄭重的點了點頭。媽媽會心的笑了，説：“我就知道你喜歡畫畫，我在少年宮已經給你報了一個美術班，你每個週末就在少年宮學畫畫，好不好？”我興奮極了，差點就沒有一蹦三尺高，我一個勁兒的表示我非常興奮，媽媽笑了笑，説：“我知道你很興奮。”我對媽媽説：“謝謝媽媽！”

星期日下午，我背上書包，帶着滿懷的好心情出發了，剛到美術教室，美術老師就甜甜地説了一聲：“新同學早上好，你叫什麼名字啊？”我也甜甜地回答：“我叫閆玉鳳，老師你好！”

接下來，就是艱苦的學畫過程，老師先叫我們畫圓，我心想：“畫圓這麼簡單，誰不會呀？”於是，我就胡亂畫了一個，老師看了，有一些無奈的説：“你畫圓不能這樣畫，得認真，你聽過達芬奇的故事嗎？他是一位美術家，他從國小畫時，先是每天都畫雞蛋，他畫的很認真，終於，基礎打好後，他隨着一步步的深造，終於，成了一代名家，你們也要如此。”我聽了，羞愧地低下了頭，從那以後，我認真對待每一幅畫，終於，我的畫也可以很優秀了。

我終於學會了畫畫！

美術輔導班結束了，可我還深深地愛着畫畫，每天，我寫完作業都會畫上兩筆；課餘時間，我會畫上兩張……

我愛畫畫，因為畫畫能使我快樂，同時，我也為我學會了畫畫而感到高興。

我學會了國小作文400字 篇5

藝術就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的'地方就有美。我幸運地成為了藝術百花園中的一朵小花，我學會了彈琴。

小時候，我表哥來我家玩，奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴。看着表哥平時笨拙的手指，在劃過一個個琴鍵時，彷彿變成了一隻只飛舞的小精靈。一個個動聽的音符溜進我的耳朵，一曲曲優美的鋼琴曲滋養着我的心靈，從那時候起，我愛上了鋼琴,覺得黑白的琴鍵無比神聖。坐上琴椅時無比莊嚴。

上一年級那年，我被媽媽帶到了鋼琴老師家，開始了學琴之旅。

“這裏是中央C，彈下去！do,do,do,手指要彎曲，4拍，do,do,do, do。”老師耐心地跟我講解。“re！”不知道為什麼，我笨拙的小手不聽話，一下按到re上面去了。反覆幾次後，我才終於彈對了音。

學了幾次鋼琴後，我樹枝般僵硬的手指才漸漸靈活，曲子也會彈一點了，但是，每天玩的時間少了半小時，週末又花1小時去老師家，有時彈不好還免不得一頓罵，真不值得，還不如放棄掉，不彈得了。思索了許久，我還是放棄了那個想法，因為我心中的一個夢想：有一天，我穿着公主裙，白皮鞋，坐在鋼琴前，一抬手，彈出一首《獻給愛麗絲》，腦海中浮現出終年積雪的阿爾卑斯山，湛藍天空中飛翔的鷗羣。於是，我決心迎着夢想的曙光前行！

我學會了彈琴！如今六年級的我，完全可以自豪地對你們説。現在我端坐在鋼琴前，流利靈活地按着琴鍵，情緒隨着音樂起伏着，一串串音符飄出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。這是我付出的汗水和努力換來的！

學東西是沒有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動，不放棄，才能收穫瑰麗的成功之花。

我學會了國小作文400字 篇6

常常看見別人能自由騎車，簡直就是羨慕妒忌恨。終於生日的時候，斗膽學車。

媽媽讓我先練，所以用舊車。剛剛坐上了車就感到身體在搖晃，但是信心依舊在，鼓起勇氣，踏上了一隻腳。啊我尖叫了起來，我狠狠的摔了一跤。重新豎起了信心。再次坐上了車，感覺好多了，沒了剛才的‘怕’。踏上了一隻腳，另一隻腳剛要踏上，又一次狠狠地摔了一跤。

吸取了剛才失敗的原因，再次坐上車，踏上了一隻腳，另一隻腳在下面滑，可是在轉角，仍舊失敗。哎！難道我天生不是騎車的料？正在我想要放棄時，媽媽好像看見了我的心事，走過來對我説：茜茜，想放棄了？我點點頭。媽媽又説：失敗乃成功之母，你怎麼想放棄了呢？

經過媽媽的的勸導，我從新坐上了車。有了失敗的經驗，我再次坐上車時就雙腳滑，果然，比前幾次好。滑着滑着，心情放了許多。在不知不覺中，我已經踏上了一隻腳。這是我就像一隻蝌蚪已經半身變成了青蛙，緊接着，我真正的變成了一隻青蛙，能夠自由跳躍。

沒有多久我已經變成了天使，可以自由的在空中展翅高飛。

由於我學會了騎車，媽媽幫我買了新車做生日禮物，晚上還有蛋糕可以吃，真是雙喜臨門。