關於學習的作文集合九篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學習的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

夜深人靜的時候，桌子上的學習用品再也忍不住了，開始向對方訴起苦來，你聽：

鉛筆動了動自己已經十分短的身體，可憐巴巴的説：“電燈哥哥，語文書姐姐，作業本姐姐，橡皮妹妹，這幾天小主人不知怎麼回事，一回家，就拿起我開始寫作業，寫到八點鐘，我還要簽字，累得我腰痠北痛，原本十分長的身體已經短得快拿不住了。”

作業本姐姐同情的説：“是啊，現在在抽屜裏休息的姐妹們越來越少了，我還是前兩天被拿出來的，現在呢?快寫完了!”

橡皮妹妹用小得不能再小的聲音説：“你們不知道吧，那天你們都睡了，我聽小主人抱怨説現在作業越來越多，他每天不是做作業，就是補習課，不僅如此，她媽媽還給他上了好幾個補習班、興趣班、特長班，把他的玩具全沒收了，不知道小主人有多傷心啊!”

電燈哥哥想了一會兒，説：“我看我們還是別抱怨了，小主人比我們更累，我們再等幾個月吧，總有一天，小主人的`作業會少的。”大家不約而同地點了點頭。

書房裏，歎氣聲響成一片……

學習的作文 篇2

學習語文説難吧，它也不難，説它不難吧，它也不簡單。語文真是個奇妙的東西，假如你不刻苦用心地去學的話，那自然是難如登天，但是如果你肯用心認真仔細地去學習的話，你就會覺得語文是那樣的簡單，絲毫沒有障礙。怎麼，你們都不信嗎？就讓我來給你們講講吧！

學習語文，必須要用功認真。語文科不僅僅是隻要坐在那裏，平淡無奇地聽課就行了，還要學習它的過程，和重要的知識點，這些有些適時還要做筆記，更方便記憶。而且語文的知識很廣泛，不可能一下子全都記在腦子裏，很快地接受，這時候筆記就很有必要了，它也可以幫到我們很多了。我們一定要像好學認真的魯迅先生學習，老師一邊講知識點，他就會仔細地記下來呢，字跡也很端正，更重要的是他一回到家，就馬上拿出來複習，全神貫注地翻讀，一絲不苟，似乎任何事物的繁鬧都打擾不到他認真學習的`決心！也正是這樣，他後來才能成為我們的文學大師啊……

學習語文只要你認真其實非常的簡單！

學習的作文 篇3

十一黃金週期間，爸爸媽媽給我買了一本名叫《佐賀的超級阿嬤》的書。我剛看了幾頁，書中精彩的故事立刻像磁鐵一樣緊緊地吸引了我的視線。

這本書主要講述的是日本相聲大師島田洋七與他的阿嬤——也就是他的外婆一起在佐賀度過的八年時間：二戰時美國在日本的.廣島和長崎分別投下了一顆原子彈，小昭廣的父親因掛念家鄉就回廣島看看，結果受核輻射去世了。年僅八歲的小昭廣被媽媽寄住到了佐賀鄉下的阿嬤家，開始了與阿嬤相依為命的日子。

佐賀的阿嬤非常窮，在她四十多歲的時候丈夫就死了，她一個人要養活七個兒女和一個外孫。但是她非常聰明，她能從河中找到小魚小蝦。她把磁鐵綁在身上，吸地上的鐵塊賺到一些外快，改善了他們的生活。

阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個菜市場。阿嬤就把她的“法寶”——一根木棍橫在河裏，木棍總會把一些從上游漂下來的樹枝、木片等攔截下來，曬乾後當柴燒，阿嬤説：“這樣，河水可以保持乾淨，我們又有免費柴火，真是一舉兩得。”木棒攔住的不只是樹枝，還有一些賣不出的蔬菜，被賣菜人丟進河裏，也讓阿嬤截住了，對她來説，這些只不過是果皮受損而已，開杈的蘿蔔切成塊煮一煮，彎曲的小黃瓜切成絲醃一醃，味道也是一樣好的。

阿嬤的生活過得雖不寬裕，但她還是用自己快樂的方法生活，一樣過得很開心，她的樂觀、快樂、隨和的心態感染了她的朋友鄰居，也感染了我，讓我體會到就算貧窮，只要樂觀向上，也能活得舒坦。

讀完這本書，我知道了人生的路上有許多坎坷，難免會倒下，但是，我們要記住：在哪裏倒下就要在哪裏站起來！我要向阿嬤學習，學習她的開朗、學習她的智慧，還要學習她那可貴的樂觀精神！

學習的作文 篇4

學習並不是一成不變的，它擁有自己的過程。

酸，是成績不如意時的心寒。自己的假裝努力造成了現在成績的不得人意，以自己很努力，卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經的自己是多麼優秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現在的自己。重排名次時，曾經自己不放於眼中的同學排上了自己的前面，自己的'名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領成績單的背影，內心是多麼寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。

知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態，去出發，向前出發！

甜，是拾起的優秀的習慣從而改變了自己的道路，從一個平平無奇的學生來説，擁有了不小的突破。本點點的成績可讓自己有一個暗真的小竊喜，更別説是一個大的突破。

可能對於他人來説並無他奇，可這對自己來説是一次新的起點，一顆新的目標，一塊心新的心態，足以促使自己向前走。

可是那成功的背後，不知付出了多少艱辛，背後的故事只有自己知道。

苦，是學習中的挫敗，打擊着自己的心態。冰凍三尺，非一日之寒。現在的甜頭現在的進步決不是中彩票中出來的，它的形成並不只有一味的努力，還得經得住挫折的打擊。一隻蝴蝶從蛹中出來，需要經過長時間的奮鬥，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個人去替她打開蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來到這個世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無法進入翅。

膀，再也飛來。

挫折是一塊石頭，那麼，你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。

辣，是成與敗的錯過。發現自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉瞬時點在心間噼裏啪啦的一團火。千般滋味、百般交融，成而現在火候已到，努力吧！

如果你認為學習是一成不變的，那麼，你錯了。學習如同生活，是一份美味的佳餚，但得看你如何品嚐它嘍。

學習的作文 篇5

我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學習語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟着老師的節奏，語文老師説到重點處我就會認真把它們記下來。我每次作業都不缺。細心也是很重要的，在我們這次的期會考試當中，我每一道題都認認真真地做，取得了96分，而

96分就是我們班的第一名，語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！

課後如果作業沒寫完，我會先寫完作業再去和夥伴一起玩。

在週末的時候我是很有規律的！星期五，我會自覺把週末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閒活動以便調節一週下來的緊張學習。星期六，我們就會去別的地方遊玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閲讀等等一掃而光。

另外進行大量課外閲讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一週會去我最愛的`廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。

學習的作文 篇6

親愛的同學們，快樂而漫長的暑假在不知不覺中過去了，我們滿載着四年級的豐收和喜悦，步入了滿懷憧憬的五年級，新的學期開始了，我們又將投入緊張而又充實的校園生活。每一位同學都同時站在新的'起跑線上，新的學期，新的起點，新的競爭，新的希望。首先我們要有一個新的目標，每個人要根據自己的條件和特點確立一個目標。我們當中的很多人並不是沒有目標，而是有了目標以後缺少兩樣東西，一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續堅持的信心。

要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從我做起，從每一天做起，從每一節課做起，從每一分鐘做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印踏實地朝着宏偉的目標邁進。我相信同學們通過自己的努力，一定會在新的學期裏取得更大的進步!

學習的作文 篇7

從三年級起，學古箏成了我最大的心願。自從在學校的古箏教室門前聽到了那一曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了。我多麼希望自己能夠學古箏，希望能夠彈出美妙動聽的古箏曲，可是，媽媽的話打破了我的心願，“不行”。後來，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終於同意了，我高興的一蹦三尺高。這時媽媽趁熱打鐵地告誡我説：“琦琦，學古箏可不是一件輕鬆愉快的事情，它是漫長而辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣你才能把古箏學好，才不會半途而廢。”聽了媽媽的.一席話，我使勁地點了點頭，心想：既然媽媽給了我這個機會，我一定要把握住這個機會，好好學古箏，一定要學有所成。

剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就難了，指法一個比一個複雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽話，總是伸不出來，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對古箏越來越沒有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認為當初選擇學古箏是個天大的錯誤。隨着時間的流逝，就這樣在無奈中我慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣，對自己也重新擁有了自信。特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時，我便更加充滿了自信，增強了學習的興趣。

目前，我已學到了四級，並且經常受到老師和媽媽的誇獎，但是我不會驕傲。我知道在以後的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！

學習的作文 篇8

新的學期已經過去了2個星期了，本人已制定了新我的新學期的`目標了。瞧:

①:上課要認真聽講，謝絕講話和做小動作。

②:做作業要認真，做完後必須認真仔細的檢查。[考試時也要醬紫(這樣子)]口頭作業也得好好地完成。

③:字要寫好。清晰，端正。

以上三點我要遵守，絕對遵守，堅決遵守!

你們呢?

學習的作文 篇9

每到週末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。

走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種着許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴着草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池裏有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發現，一位悠閒的“姜太公”，正翹着二郎腿，手握着一個釣魚杆，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——願者上鈎”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。

池旁的'草坪上長着魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在説：“大家瞧，我多美啊！”

從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建築物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那裏。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落裏，一扇門安裝在牆壁上，你只要順着門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，裏面作文可多了。

穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那裏有“電子馬”、“海洋球”等……遊樂設施。

啊！少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園啊！