國中的校園作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的國中的校園作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
國中的校園作文 篇1當我邁入人生的又一次旅行——國中生活時,可以説生命就此打開,愛的世界包圍着我,生活趣事也隨之而來。
——題記
人們總説國中生活枯燥無味,每天只是三點一線的生活,但當你親身體驗時,才會發現其中的美好。不信,我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。
第一顆 語文課
語文老師的談吐幽默已經成為全班之重點。當同學們上完其他課已經疲憊時,來一節語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次,作為班主任的語文老師給我們上完語文課後,他發現我們班的獎狀壞了,外面的框架已經零散。於是便對坐在最後排的a同學説:“a同學,你過來一下。我們班的獎狀壞了,現在我將這個重任交給你,把獎狀貼在後面的牆上吧!”a同學一聽,想想説:“老師,我沒有膠水怎麼辦?”老師説:“我相信你,會有辦法的。”“要不然,我用唾沫貼吧!”全班同學一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑,對我們説:“以後,咱班誰的自行車、文具盒、本子等壞了,可以找a同學,他會幫你們粘好的……”話音剛落,全班同學又一個前俯後仰。
第二顆 地理課
説起趣事,第二顆貝殼當然讓給我們的地理老師了。有一次上課,地理老師正欲講課,突然被一聲響亮的“報告!”打斷了,原來是b同學遲到了。還未等地理老師開口,c同學搶先一步説:“come on!”同學們還不知道是怎麼回事,地理老師慢條斯理地開口了:“come in!”然後,對那位先開口的c同學説:“這位同學,come on是加油,come in才是進來,可見你的英語並不是太好啊!”這時同學們才恍然大悟,隨之而來的是一場排山倒海似的笑聲。
第三顆 英語課
英語雖説是一門比較難懂的科目,但有時也會笑聲連連。英語老師發現後排的兩隻小懶蟲在睡覺,便對後面的同學説:“把他們叫起來!”後排學生趕緊把他們叫醒,並小聲説句:“老師叫你們呢!”“老師,你叫我們有什麼事嗎?”a同學迷迷糊糊地揉着眼睛説。“噢,沒什麼事,只是怕你口水流得有小動物爬入口中可不好了……”全班又一次鬨堂大笑。
同學們,生活的浪花還隨時在我們身邊發生,只有善於發現生活,生命才會趣味十足。
國中的校園作文 篇2校園的早晨,是寧靜的,又是喧鬧的。早晨,我要為你而歌唱。
早晨的學校,風輕輕地拂過地面,喚醒了鳥兒們,喚醒了樹木們,喚醒了整個校園。鳥兒的唧唧聲,葉子摩擦發出的沙沙聲,構成了一部美麗動聽的交響曲。清潔工阿姨們在掃小廣場、操場的地,在拖一幢幢教學樓的地,是她們把校園打掃的乾乾淨淨。是她們給了我們希望,是她們給了我們一個良好的學習環境,讓我們好好學習。是保安叔叔保證了我們的安全,可以讓我們安心的學習。
一聲喧鬧,劃破了校園的寧靜。同學們一個個的走了進來,開始玩樂。後來,同學們陸陸續續的走了進來,一個個教室裏也發出了朗朗的讀書聲,又構成了一部美麗動聽的交響曲。老師進來佈置作業,我們繼續讀。一個早上,同學們就吸取到了不少的知識。早晨,是充滿知識的。
《運動員進行曲》緩緩的響起,這也意味着我們要去做廣播操了。我們用整齊的`隊伍、步調一致的步伐去征服其他的班級。見到老師要問好,並得到了支持。太陽升起來,照得我們睜不開眼。
回到教室後,老師走進來,教室裏又發出了朗朗的讀書聲。
早晨,是安靜的,早晨的學校是有讀書聲的。風慢慢的吹,輕輕的吹,鳥唧唧的叫,這些景物都深深的刻在了我的腦海裏。
國中的校園作文 篇3學校是我學習新知的場所,只要你提問,裏面的老師就會解開你的疑難雜症,也可以説是求學路上的醫院,除了傳授知識外,學校也有他有趣的地方,像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰場,增添了校園不少丰采。至於我嗎,我不太喜歡追趕跑跳蹦,真正要説學校裏我最喜歡的地方,是那離教室不遠處,卻寧靜的小角落。
想想看,那裏大概是全校最安靜,地理位置還挺安全的角落,雖不是什麼山明水秀,也不算是世外桃源,但讓人覺得舒服蠻舒服的,每當吃飽飯,還有一大段的空檔,我就會到那裏去,坐在那個空教室的門口,靜靜聆聽蟲鳴鳥叫,和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話,太陽公公也會出來打招呼,他的笑容總是那樣的温暖,更切確的説法來講,不管什麼時候見到他(或他見到你),他都會很和藹可親地歡迎你來到,哈!這就是他可愛的地方。
世間很多事物,我們常常只看到它理性的一面,卻往往忘了它還有那感性的一面,就像學校,在有的人眼中是天堂,也有人視它為夢靨:功課壓力龐大、師生衝突不斷、被同學排擠……,的確壓得人喘不過氣,但這些不過是我們的心理因素作祟罷了,除非被欺負,不然何必在意這些枝微末節的小事呢,就好比侯文詠在文章中提到:“我徑自顧着調整呼吸、速度,卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空,所有那些流動的風景……。”如果只是鑽牛角尖,整天悲觀度日,那這人可真是悲哀了!所以何不換個角度想?多去發現生活周遭的美好,讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧!
國中的校園作文 篇4我們的校園又美麗又整潔。
走進校園,映入眼簾的是綠色的草地,紅色的塑膠跑道。正中間有一個升旗台,上面迎風飄揚着五星紅旗。再往前走,就可以看見幾棵桂花樹。特別是到了秋天,桂花開了,一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹下,深深吸一口氣,會使你心曠神怡。
來到教學樓,教學樓是黃藍色的四層高樓,它的造型非常美觀。每間教室都非常明亮,非常寬敞。教室裏都擺着八排桌椅,前後都有兩塊黑板,前面是老師的講台。每個教室的佈置各不相同。有的教室牆上貼着美麗的圖案,有的教室牆上貼着學習園地,還有的教室黑板上已經辦好了板報,這就是教學樓。
最後有老師辦公室、機房。
我們能在這麼美麗的校園裏讀書、學習,真是太幸福了啊!
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